PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR LA PROPUESTA POR PARTE DEL CENTRO, INFORME DE INSPECCIN Y RESOLUCIN DE LA DELEGACIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SOBRE

ESCOLARIZACIN COMBINADA DE ALUMNADO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

1. Regulacin normativa: El Decreto 147/2002, de 14 de Mayo, por el que se establece la ordenacin de la atencin educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales, establece lo siguiente: Artculo 32. Colaboracin entre los centros especficos de educacin especial y los centros ordinarios. 1. La Consejera de Educacin y Ciencia propiciar la vinculacin y la colaboracin de los centros especficos de educacin especial con el conjunto de centros y servicios educativos de la zona en la que estn situados, con objeto de que la experiencia acumulada por los profesionales y los materiales existentes en ellos puedan ser conocidos y utilizados para la atencin de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales escolarizados en los centros ordinarios. 2. Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales escolarizados en centros ordinarios podrn recibir atencin educativa especializada en los centros especficos de educacin especial, en las condiciones que la Consejera de Educacin y Ciencia determine. Asimismo, la Administracin educativa promover experiencias de escolarizacin combinada entre centros ordinarios y centros especficos de educacin especial, cuando esta modalidad satisfaga las necesidades educativas especiales del alumnado que participe en ellas. 3. Con la finalidad de complementar la atencin educativa de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales, la Consejera de Educacin y Ciencia podr encomendar tareas al personal de los centros pblicos de educacin especial en los centros pblicos ordinarios. Asimismo podr asignar tareas a profesionales de otros centros o servicios educativos de su titularidad para atender a los alumnos y a las alumnas de las aulas o de los centros especficos de educacin especial. 2. Requisitos para tramitar la solicitud. Para tramitar la solicitud de escolarizacin combinada ser necesaria la remisin por parte de la Direccin del centro en el que encuentra matriculado el alumno/a:

 Propuesta del Tutor/a del alumno/a, en la que figure la justificacin psicopedaggica de la escolarizacin combinada, el acta del acuerdo del Equipo Docente que atiende al alumno, y la conformidad por escrito de la familia con su realizacin. Informe del Equipo de Orientacin Educativa en el que considera adecuada a las necesidades educativas del alumno/a/s la propuesta de escolarizacin combinada que se realiza. Plan de Trabajo de los Profesores/as de ambos Centros implicados en la experiencia, en el que: Se relacionen los recursos materiales y humanos necesarios para llevar a cabo la experiencia, El tiempo de duracin y delimitacin de las jornadas y/u horario de permanencia en cada Centro, incluyendo la atencin al alumno/a/s en posibles desplazamientos, y horas de entrada y salida. Las actividades y/o reas o materias a desarrollar en cada uno de ellos. Los mecanismos de coordinacin de dichos profesionales, y el calendario para el seguimiento y valoracin del Plan de Trabajo establecido. La conformidad por escrito del profesorado y Direccin de cada centro implicado en el desarrollo de la experiencia, En caso de solicitar una ampliacin o renovacin, se incluir la memoria de la experiencia de escolarizacin combinada ya realizada. 3. Procedimiento de tramitacin. 1. El procedimiento la inicia el Tutor/a del alumno/a/s, que elabora una propuesta firmada de escolarizacin combinada que se entrega a la Direccin del Centro, con el acuerdo del Equipo Docente y dems profesionales que intervienen en la educacin del alumno/a. 2. La Direccin del Centro en el que se encuentra escolarizado el alumno/a para el que se propone esta medida, se reunir con la Direccin/es del Centro/s propuesto para realizar la Escolarizacin Combinada, y determinarn cmo realizarla con la colaboracin del personal de sus centros, redactando un Plan de Trabajo para el Profesorado implicado en el que se relacionen: Los recursos materiales y humanos necesarios para llevar a cabo la experiencia. El tiempo de duracin y delimitacin de las jornadas y/u horario de permanencia en cada Centro, incluyendo la atencin al alumno/a/s en posibles desplazamientos, y horas de entrada y salida. Las actividades y/o reas o materias a desarrollar en cada uno de ellos.

 Los mecanismos de coordinacin de dichos profesionales, y el calendario para el seguimiento y valoracin del Plan de Trabajo establecido. La conformidad por escrito y firmada de todo el profesorado implicado y Direccin de cada centro en el desarrollo de la experiencia, En caso de solicitar una ampliacin o renovacin, se incluir la memoria de la experiencia de escolarizacin combinada ya realizada. 3. La Direccin del Centro, en el que se encuentra escolarizado el alumno/a, simultneamente pondr en conocimiento del EOE de zona la escolarizacin combinada que se pretende llevar a cabo, pudiendo colaborar en su planificacin, y realizando un informe en el que figure que se considera adecuada a las necesidades educativas del alumno/a/s la propuesta de escolarizacin combinada que se realiza, y que habr de remitir a la Direccin del Centro en el que se encuentra escolarizado el alumno/a/s. 4. La Direccin del Centro en el que se encuentra escolarizado el alumno/a/s informar y, una vez finalizada la propuesta, citar al padre, madre y tutor/a legal para darle a conocer su contenido y horarios a seguir en la experiencia de escolarizacin combinada, y los efectos que puede tener para la evolucin de los aprendizajes del alumno/a, firmando un documento en el quede constancia que conoce su contenido y horarios, y autoriza su realizacin. 5. La Direccin del Centro en el que se encuentra escolarizado el alumno/a para el que se propone esta medida, remitir a la Delegacin Provincial de Educacin la solicitud de escolarizacin combinada, que incluir la propuesta del tutor/a del alumno/a, el plan de trabajo del profesorado de los Centros participantes en la experiencia de escolarizacin combinada, el informe del Equipo de Orientacin Educativa y el documento de conformidad de la familia. 6. Una vez registrada la documentacin en la Delegacin Provincial de Educacin, ser decretada al Coordinador/a del rea de Necesidades Educativas Especiales del Equipo Tcnico Provincial para la Orientacin Educativa y Profesional, que revisar la documentacin, solicitando el Servicio de Ordenacin Educativa al Director/a que la haya remitido los documentos que sean necesarios para completarla o subsanarla. 7. Toda la documentacin ser remitida al Equipo de Zona del Servicio de Inspeccin Educativa, para que emita informe al respecto, utilizando el modelo homologado. En todo caso, el componente, perteneciente al rea, con que pueda contar el equipo, asesora sobre su contenido y tramitacin. 8. La documentacin y el informe de inspeccin, una vez realizado, sern remitidos, a travs de la Jefatura de Servicio, al Delegado/a Provincial para la emisin de la correspondiente resolucin de la solicitud presentada, remitindose copia para su

conocimiento a la persona responsable del rea de Necesidades Educativas Especiales del Equipo Tcnico Provincial. 9. De toda la documentacin: solicitud presentada, informe de inspeccin y resolucin del Delegado/a Provincial, se guardar copia en el archivo del centro solicitante en el Servicio de Inspeccin para el posterior seguimiento y supervisin de la escolarizacin combinada. 10. El administrativo responsable de esta actuacin registrara las escolarizaciones combinadas solicitadas, autorizadas o no, de acuerdo con el Modelo de Registro de Escolarizacin Combinada.