Desigualdades y Valor Absoluto

Asesor: ALFREDO HUERTA DURN

January 3, 2012
OBJETIVOS.
1. Resolver algebraicamente desigualdades cuadrticas.
2. Resolver grcamente desigualdades cuadrticas.
3. Resolver algunas desigualdades polinomiales particulares de
grado mayor que 2.
4. Resolver grcamente desigualdades polinomiales de grado ma-
yor que 2 donde el conjunto solucin tenga extremos irraciona-
les.
5. Resolver problemas que tengan una desigualdad polinomial co-
mo modelo matemtico.
En las matemticas, adems de la denicin de los conceptos, est
instituido un smbolo especial sobre la formacin de uno u otro objeto
o relaciones entre stos. Es preciso recordar bien estos acuerdos que
son de por s deniciones del smbolo. Por ejemplo, la suma de dos
nmeros se denota con ayuda del signo +, el cuadrado de un nmero
a, o sea, el producto de a a se conviene asignarlo con el smbolo a
2
,
el hecho de que el nmero a es menor que el nmero b, es decir, que
el nmero a b es negativo, se han acordado representarlo mediante
el signo < en forma a < b. [Dorofeiev]
Las expresiones que tienen la forma
a < b (a b) , a > b (a b)
donde a y b pueden ser nmeros o funciones, se llaman desigual-
dades. Los smbolos < () , > () se llaman signos de desigualdad
y se leen respectivamente: menor (menor o igual), mayor (mayor o
igual).
Las desigualdades que se escriben mediante los signos > y <, se
llaman estrictas, y las desigualdades cuyas expresiones contienen los
signos y se llaman no estrictas. La desigualdad no estricta es
equivalente a la desigualdad estricta del mismo signo y a la igualdad.
Se distingue dos tipos de desigualdades: las aritmticas (o numri-
cas), cuya expresin contiene slo nmeros y las expresiones que
contiene junto con nmeros; funciones de una o de varias vari-
ables, Por ejemplo, las desigualdades numricas son 2 > 1,

2 7.
Las expresiones que contienen funciones son de la forma: a < 1,
tg
2
(x) + tg (x) > 0, x
3
+ y
2
R
2
, . . .
Las funciones que entran en las desigualdades pueden admitir dis-
tintos valores numricos en dependencia de los distintos valores de
sus argumentos. Para unos valores de los argumentos la desigual-
dad puede convertirse en desigualdad estricta, para otros valores, no.
[Tsipkin]
Propiedades de las desigualdades.
Cuadro 1: Propiedades de las Desigualdades
i) Si a > b y b > c a > b
ii) Si a > b a + c > b + c
iii) Si a > b a c > b c
iv) Si a > b y c > 0 a c > b c
v) Si a > b y c < 0 a c < b c
Sea f una funcin numrica de una o varias variables (argumen-
tos). Resolver la desgualdad f < 0 signica hallar un conjunto de
valores del argumento (argumentos) de la funcin f, para los cuales
la funcin f es negativa, es decir, para los cuales dicha desigualdad
se convierte en cierta desigualdad numrica.
Resolver la desigualdad f > 0 signica hallar un conjunto de valo-
res del argumento (argumentos) de la funcin f , para los cuales los
valores de esta funcin son positivos, es decir, para los cuales dicha
desigualdad se convierte en una desigualdad numrica vlida.
Un conjunto de valores de los argumentos de la funcin f, para
los cuales la desigualdad se convierte en una desigualdad numrica
vlida, se llama conjunto de soluciones de la desigualdad o simple-
mente solucin de la desigualdad. Dos desigualdades se consideran
equivalentes, si los conjuntos de sus soluciones coinciden.
Resolver un sistema de varias desigualdades signica hallar un
conjunto de valores de los argumentos de las funciones que entran en
las desigualdades, para los cuales todas las desigualdades del sistema
simultneamente se convierten en desigualdades numricas vlidas.
Dos sistemas de desigualdades se consideran equivalentes, si los
conjuntos de sus soluciones coinciden. El sistema de desigualdades
S se considera equivalente a dos sistemas de desigualdades S
1
y S
2
,
si el conjunto de soluciones del sistema S coincide con la unin de
los conjuntos de soluciones de sistemas S
1
y S
2
. [Tsipkin]
Desigualdades cuadrticas
Por desigualdad cuadrtica se entiende una desigualdad, que pue-
de ser reducidad a una de las desigualdades siguientes;
ax
2
+ bx + c > 0, ax
2
+ bx + c < 0
ax
2
+ bx + c 0, ax
2
+ bx + c 0
donde a, b, c son ciertos nmeros reales y a 0 .
Sern las desigualdades cuadrticas simples las desigualdades
x
2
< m y x
2
> m. El conjunto de soluciones de la desigualdad x
2
< m
es:
1. Para m 0, x = , (es decir, no hay soluciones).
2. Para m > 0, x
_

m,

m
_
, es decir,

m < x <

m, |x| <

m.
El conjunto de soluciones de la desigualdad x
2
> m es:
1. Para m < 0, xR, (es decir, x es cualquier nmero real).
2. Para m 0, x
_
,

m

m,
_
, es decir,

m < x <

m, |x| <

m. Es decir, |x| >

m.
La desigualdad cuadrtica ax
2
+ bx + c > 0 tiene, en dependencia de
los valores de sus coecientes a, b, c , de un conjunto de soluciones:
1. Para a > 0, D = b
2
4ac 0, x
_
,
b

D
2a
_

_
b+

D
2a
,
_
.
2. Para a > 0, D = b
2
4ac < 0, x R.
3. Para a < 0, D = b
2
4ac 0, x
_
b+

D
2a
,
b

D
2a
_
.
4. Para a < 0, D = b
2
4ac < 0, x = (es decir, no hay soluciones).
1
La solucin de la desigualdad ax
2
+bx +c < 0 se reduce a la solucin
de la desigualdad examinada ms arriba, si ambos miembros de la
igualdad se multiplican por 1.
Un conjunto de soluciones de las desigualdades no estrictas ax
2
+
bx + c 0 se halla como una unin de los conjuntos de soluciones
de las desigualdades estrictas correspondientesy de la ecuacin ax
2
+
bx + c = 0.
las desigualdades que se reducen a la forma
ax + b
cx + d
> k
de donde a, b, c, d, k son ciertos nmeros reales y c 0 (si c = 0,
entonces la desigualdad lineal fraccional se convierte en lineal), se lla-
man desigualdades lineales fraccionales. La solucin de la desigual-
dad lineal fraccional se reduce a la solucin de la desigualdad cua-
drtica. Para esto, es necesario multiplicar ambos miembros en la
desigualdad por la expresin (cx + d)
2
, la cual es positiva para todos
x R y x
d
c
.
M etodo de intervalos
Sea P(x) un polinomio de n esimo grado con coecientes reales,
c
1
, c
2
, . . . , c
l
son todas las races reales del polinomio con las multipli-
cidades k
1
, k
2
, . . . , k
l
, respectivamente, adems, c
1
> c
2
> . . . , > c
l
.
El polinomio P(x) puede representarse en la forma
P(x) = (x c
1
)
k
1
(x c
2
)
k
2
(x c
l
)
k
l
Q(x)
donde el polinomio Q(x) no tiene races reales y es positivo o ne-
gativo para todas las x R. Supongamos, para mayor precisin, que
Q(x) > 0. Entonces para x > c
1
todos los factores en el desarrollo son
positivos y P(x) > 0. Si c
1
es la la raz de la multiplicidad impar (k
1
es
impar), entonces para c
2
< x < c
1
todos los factores en el desarrollo,
a excepcin del primero, son positivos y P(x) < 0. En este caso se dice
que el polinomio P(x) cambia su signo con el paso a travs de la raz
c
1
. Si c
1
es la raz de la multiplicidad par (k
1
es par), entonces todos
los factores (incluyendo el primero) para c
2
< x < c
1
son positivos y,
por consiguiente, P(x) > 0. En este caso se dice que el polinomio P(x)
no cambia de signo cuando pasa a travs de la raz c
1
.
Anlogamente, utilizando el desarrollo, es fcil convercerse que al
pasar a travs de la raz c
2
el polinomio P(x) cambia el signo, si k
2
es
impar y no lo cambia, si k
2
es par.
La propiedad examinada de los polinomios se usa para resolver
las desigualdades por el mtodo de intervalos. Para hallar todas las
soluciones de la desigualdad
P(x) > 0
es suciente saber las races reales del polinomio P(x), sus multi-
plicidades y el signo del polinomio P(x) en un punto arbitrario x
0
que
no coinciden con la raz del polinomio. [Tsipkin]
Ejemplo. Resuelva la desigualdad cuadrtica x
2
x > 6.
Solucin. Como las ecuaciones cuadrticas, pasamos todos los tr-
minos distintos de cero a un lado y factorizamos.
x
2
x < 6
x
2
x 6 < 0
factorizamos
(x 3)(x + 2) < 0
Vemos que 2 y 3 son los puntos de separacin; dividen la recta
real en tres intervalos (, 2), (2, 3) y (3, ). En cada uno de
los intervalos (x 3)(x + 2) conserva el signo; esto es, ah siempre
es positivo o negativo. Para determinar este signo en cada intervalo,
utilizamos los puntos de prueba 3, 0 y 5(cualesquiera otros puntos
en estos intervalos sirven). Nuestros resultados se muestran en la
siguiente tabla.
Figura 1: Puntos de prueba
La informacin que hemos obtenido se resume en la siguiente gr-
ca.
Figura 2: f(x) = x
2
x < 6
Ejemplo. Para proteger un terreno rectangular se precisaron
2000 [m] de alambrada. Si una de las dimensiones es x [m], expresar
el rea , y
_
m
2
_
, en funcin de x. Determinar el campo de variacin
de x. [Ayres]
Solucin. Como una de las dimensiones es x, la otra ser
1
2
(2000 2x) = 1000 x. El rea es y = x(1000 x) y el campo de
variacin de x es 0 < x < 1000.
Ejemplo. Resuelva la desigualdad cuadrtica 3x
2
x 2 > 0.
Solucin. Como las ecuaciones cuadrticas, factorizamos.
3x
2
x 2 = (3x + 2) (x 1) = 3 (x 1)
_
x +
2
3
_
los puntos de separacin son
2
3
y 1. Estos puntos, junto con los
puntos de prueba 2, 0, y 2, establecen la informacin que se mues-
tra en la parte superior de la gura. Concluimos que el conjunto so-
lucin de la desigualdad consiste en los puntos que se encuentran en
_
,
2
3
_
(1, ).
La informacin que hemos obtenido se resume en la siguiente gr-
ca.
2
Figura 3: f(x) = 3x
2
x 2
Ejemplo. Resuelva la desigualdad cuadrtica x
2
2x 4 0.
Solucin. Las dos soluciones de x
2
2x 4 = 0 son
x
1
=
(2)

4 + 16
2
= 1

5 1.24
y
x
2
=
(2) +

4 + 16
2
= 1 +

5 3.24
Los puntos de separacin 1

5 y 1 +

5 dividen a la recta real en

tres intervalos (vese la gura #). Cuando los comprobamos con los
puntos de prueba 2, 0 y 4, concluimos que el conjunto solucin para
x
2
2x 4 = 0 es
_
1

5, 1 +

5
_
Figura 4: Puntos de prueba
Figura 5: Grca de la funcin cuadrtica
Ejemplo. Resolver la desigualdad cuadrtica x
2
5x + 6 0.
[Stewart]
Solucin. Sabemos que la ecuacin correspondiente
(x 2) (x 3) = 0 tiene las soluciones 2 y 3. Como se muestra
en la gura, los nmeros 2 y 3 dividen la recta real en los intervalos
(, 2) (2, 3) (3, ). En cada uno de stos determinamos los
signos de los factores, utilizando valores de prueba.
Figura 6: Valores de prueba
Para esto escogemos un nmero dentro de cada intervalo e denti-
camos el signo de los factores x 2 y x 3 correspondiente al valor
seleccionado. Por ejemplo, si utilizamos el valor de prueba x = 1para
el intervalo(, 2) entonces al sustituir en los factores x 2 y x 3
nos da:
x 2 = 1 2 = 1 < 0
y
x 3 = 1 3 = 2 < 0
Por lo tanto, en este intervalo ambos factores son negativos. (Los
factores x 2 y x 3 cambian de signo nicamente en 2 y en 3,
respectivamente, por lo que mantienensus signosa lo largo de cada
intervalo. sta es la razn por la que es suciente utilizar un solo
valor de prueba en cada intervalo).
Utilizando los valores de prueba x = 2
1
2
y x = 4 para los intervalos
(2, 3) y (3, ), construimos la siguiente tabla de signos. El rengln
nal de la tabla se obtiene del hecho de que la expresin correspon-
diente es el producto de los dos factores.
Figura 7: Tabla de valores prueba
Si lo preere, puede representar esta informacin en una recta
numrica como se muestra en el siguiente diagrama de signos. Las
lneas verticales indican los puntosen los que la recta real queda di-
vidida en los intervalos.
Figura 8: Diagrama de valores prueba
3
Observamos a partir del diagrama que (x 2) (x 3) es negativo en
el intervalo (2, 3). Por esto, la solucin de la desigualdad x
2
5x+6 0
es: {x| 2 x 3} = [2, 3].
Ejemplo. Resolver la desigualdad x
2
(x + 2) (x 1)
3
_
x
2
+ 1
_
> 0.
[Tsipkin]
Solucin. Situemos en la recta numrica 0 x las races del polino-
mio que se encuentra en el primer miembro de la desigualdad.
Figura 9: Polinomio
Para x > 1 el polinomio es positivo, puesto que todos los factores
que se encuentran en el primer miembro de la igualdad son positivos.
Vamos a movermos por el eje 0 x de derecha a izquierda. Al pasar a
travs del punto x = 1 el polinomio cambia su signo y se convierte en
negativo, puesto que x = 1 es la raz de la multiplicidad 3; al pasar
a travs del punto x = 0 el polinomio no cambia de signo, puesto
que x = 0 es la raz de la multiplicidad 2; al pasar a travs del punto
x = 2 el polinomio de nuevo cambia de signo y llega a ser positivo.
Los intervalos del polinomio dado de signos constantes se represen-
tan esquemticamente en la gura 6. Usando la grca de la funcin,
es fcil escribir el conjunto solucin de la desigualdad:
x (, 2) (1, )
La solucin de la desigualdad racional que tiene la forma:
P(x)
Q(x)
> 0
donde P(x) y Q(x) son polinomios, se reduce a la soulcin de la
desigualdad algebraica equivalente de la manera siguiente: multipli-
cando ambos miembros de la desigualdad por el polinomio [Q(x)]
2
, el
cual es positivo para todos los valores admisibles de la desigualdad,
tal que obtenemos la desigualdad algebraica: P(x)Q(x) > 0 equiva-
lente a
P(x)
Q(x)
> 0.
Ejemplo. Resuelva
x1
x+2
0.
Solucin. Nuestra inclinacin a multiplicar ambos lados por x + 2
conduce a un dilema inmediato, dado que x + 2 puede ser positivo o
negativo. Debemos invertir signo de la desigueldad o dejarlo como
est? En lugar de desenredar este problema (que requerira dividir-
lo en dos casos), observamos que el cociente
x1
x+2
puede cambiar de
signo en los puntos de separacin del numerador y del denominador,
esto es, en 1 y 2. Los puntos de prueba 3, 0 y 2 proporcionan la
informacin de la parte superior. Concluimos que el conjunto solu-
cin es (, 2) [1, ). Observe que 2 no pertenece al conjunto
solucin ya que ah el cociente est denido. Por otra parte, 1 est
incluido ya que la desigualdad se cumple cuando x = 1.
Figura 10: f(x) =
x1
x+2
Ejemplo. Resuelva
x+2
3x
> 2. [Kalnin]
Solucin. Tenemos que
x+2
3x
> 2, reduciendo a un comn denomi-
nador, se obtiene:
x+22(3x)
3x
> 0. Simplicando tenemos
3x4
3x
> 0.
La fraccin es positiva si los signos del denumerador y del denomi-
nador son iguales, por eso, o bien:
3x 4 > 0
3 x > 0
o bien
3x 4 < 0
3 x < 0
Resolviendo el primer sistema, hallamos que a la primera desigual-
dad satisfacen los valores de x >
4
3
, a la segunda, los valores de x < 3.
Ambas desigualdades se satisfacen simultneamente si
4
3
< x < 3.
El segundo sistema es incompatible, es decir, no tiene soluciones,
ya que de la primera desigualdad de este sistema se deduce que x <
4
3
y de la segunda x > 3. Todo nmero mayor que 3 no puede ser al
mismo tiempo menor que x >
4
3
.
Ejemplo. Resuelva
x+1
1x
1. [Stewart]
Solucin. Primero pasamos todos los trminos distintos de 0 al lado
izquierdo, y a continuacin simplicamos utilizando un denominador
comn
x+1
1x
1
x+1
1x
1 0
x+1
1x

1x
1x
0
x+1+1x
1x
0
2x
1x
0
El numerador es cero cuando x = 0 y el denominador lo es cuando
x = 1, por lo que construimos la siguiente tablade signos utilizando
estos valores para denir los intervalos sobre la recta real.
Figura 11: Diagrama de valores pruebas
A partir de la tabla observamos que el conjunto solucin es
{x| 0 x < 1} = [0, 1). Se incluye el punto extremo 0 debido a que
la desigualdad original requiere que el cociente sea mayor o igual a 1.
4
Sin embargo no incluimos el 1, porque el cociente de la desigualdad
no est denido para este valor. Verique siempre los puntos extre-
mos de los intervalos solucin si satisfacen la desigualdad original.
Ejemplo. Resolver el sistema de desigualdades
_
_
_
7x
2
3 <
3+4x
5
4
5
3
x + 5 (4 x) > 2 (4 x)
. [Kalnin]
Solucin. Reducimos cada una de las desigualdades a una forma
ms simple, para lo cual nos libramos de las fracciones, abrimos los
parntesis, pasamos todos los trminos al primer miembro y reduci-
mos los trminos semejantes, as, obtenemos
_
13x + 39 < 0
4x + 36 > 0
o bien
_
x + 3 < 0
x + 9 > 0
Resolviendo la primera desigualdad, hallamos que x > 3; de la se-
gunda, que x < 9.
Figura 12: Sistema de desigualdades
Ambas desigualdades se satisfacen simultneamente por los valo-
res de x tomados en el intervalo 3 < x < 9.
Ejemplo. Resuelva x <
2
x1
. [Stewart]
Solucin. Despus de pasar todos los trminos distintos de cero a
uno de los lados de la desigualdad, utilizamos un denominador co-
mn para combinarlos.
x
2
x 1
< 0
x(x 1)
x 1

2
x 1
< 0
x
2
x 2
x 1
< 0
(x + 1) (x 2)
x 1
< 0
Los factores en este cociente cambian de signo en 1,
1 y 2, por lo que debemos examinarlos (, 1), (1, 1)
(1, 2) y (2, ). Usando valores de prueba, obtenemos la
siguiente tabla de signos.
Cuadro 2: Valores de prueba
Intervalo (, 1) (1, 1) (1, 2) (2, )
Signo de
Signo de
Signo de

+
+
+
+
Signo de
(x+1)(x2)
x1
+ +
Como el cociente debe ser negativo, la solucin es
(, 1) (1, 2)
Ejemplo. Resolver grcamente el sistema de desigualdades
_
_
_
x
2
+ 3 > 0
2x 1 < 0
. [Kalnin]
Solucin. Construimos las grcas de las dos funciones lineales.
Figura 13: Grcas de un sistema de deisgualdades
(I) y =
x
2
+ 3
(II) 2x 1
A continuacin debemos indicar todos los valores del argumento x,
para los cuales simultneamente las ordenadas de la primera recta
son positivas, y las de las de la segunda recta, negativas. Los valores
de x comprendidos entre 6 y
1
2
,satisfacen el requisito: 6 < x <
1
2
.
Ejemplo. Resolver la desigualdad racional
x
2
(x1)
3
(x+2)
x3
< 0.
[Tsipkin]
Solucin. Multiplicando ambos miembros de la desigual-
dad por (x 3)
2
, obtenemos la desigualdad equivalente:
x
2
(x 1)
3
(x + 2) (x 3) < 0.
El conjunto de soluciones de la ltima desigualdad se halla me-
diante el mtodo de intervalos y es el siguiente: x (, 2) (1, 3).
Soluci onde de desigualdades irracionales
Por desigualdad irracional irracional se entiende la desigualdad,
en la cual los valores incgnitos (o las funciones racionales de valo-
res incgnitos) se encuentran bajo el signo del radical. Para hallar el
conjunto de soluciones de la desigualdad irracional, es necesario, por
regla general, elevar ambos miembrosde la desigualdada una poten-
cia natural. A pesar de la aparencia exterior del proceso de solucin
de la ecuacin irracional y de la desigualdad irracional, entre las mis-
mas existe una gran diferencia. Cuando resolvemos las ecuaciones
algebraicas no nos preocupaque despus de la elevacin a la potencia
se obtenga una ecuacin equivalentea la incial: la ecuacin algebraica
tiene un nmero nito de racesy podemos elegir de un conjunto de
estas races las soluciones de la ecuacin irracional.
Un conjunto de soluciones de desigualdades representa, por regla
general, un conjunto innito de nmeros, y por eso la vericacin
directa del conjunto de soluciones mediante la sustitucin de estos
nmeros en la desigualdad incial es, en principio, imposible. El nico
procedimiento que garantiza una respuesta correcta consiste en que
tenemosque observar, que para cualquier transformacin de la de-
sigualdad incial se obtenga una desigualdad equivalente a la inicial.
Para la solucin de las desigualdades irracionales es necesario te-
ner en cuenta que cuando elevamos a una potencia impar ambos
miembros de la desigualdad siempre se obtiene una desigualdad equi-
valente a la desigualdad inicial. Si ambos miembros de la desigualdad
los elevamos a la potencia par, obtendremos una desigualdad equiva-
lente a la inicial que tiene el mismo signo de desigualdad slo en el
caso, si ambos miembros de la desigualdad inicial no son negativos.
[Tsipkin]
Ejemplo. Resolver la ecuacin

2x + 5 = 8

x 1 [Litvinenko]
5
Solucin. Elevamos ambos miembros de la ecuacin al cuadrado.
Obtenemos: 2x + 5 =
_
8

x 1
_
2
y, a continuacin, 16

x 1 =
58 x.
De nuevo alevamos al cuadrado: 256 (x 1) = (58 x)
2
y, ms ade-
lante
x
2
372x + 3620 = 0
de donde x
1
= 10, x
2
= 362.
Ejemplo. Resolver la ecuacin

2x + 5 = 8

x 1 [Litvinenko]
Solucin. Elevamos ambos miembros de la ecuacin al cuadrado.
Obtenemos: 3x + 1 =
_
3 +

x 1
_
2
y, a continuacin, 6

x 1 =
2x 7.
De nuevo alevamos al cuadrado: 36 (x 1) = (2x 7)
2
y, ms ade-
lante
4x
2
64x + 85 = 0
de donde x
1
=
16+3

19
2
, x
2
=
163

19
2
.
Ejemplo. Resolver la desigualdad:

x 5

9 x > 1 [Tsipkin]
Solucin. El conjunto de los valores admisibles de x es: x [5, 9].

x 5 > 1 +

9 x
ambos miembros de la cual son no negativos. Elevando ambos
miembros de la desigualdad al cuadrado, obtenemos la desigualdad
equivalente
2x 15 > 2

9 x
1. Si 2x 15 0; es decir, x
15
2
, el primer miembro de la de-
sigualdad es negativo o es igual a cero, y el segundo miembro es
no negativo. Por eso para ningn x
_
5,
15
2
_
la desigualdad puede
convertirse en una desigualdad numrica vlida.
2. Si 2x 15 > 0, entonces ambos miembros de la desigualdad son
no negativos y despus de elevarlosal cuadrado se obtiene una
desigualdad equivalente a la desigualdad: (2x 15)
2
> 4 (9 x) .
de esta manera, el conjunto de soluciones de la desigualdad se obtie-
ne como el conjunto de soluciones del sistema de desigualdades
5 x 9
2x 15 > 0
(2x 15)
2
> 4 (9 x)
de donde obtenemos x
_
14+

7
2
, 9
_
.
Ejemplo. Expresar la longitud l de una cuerda de una circunfe-
rencia de 8 cm de radio funcin de sus distancia xcm al centro de la
misma. Determinar el campo de variacin de x. [Ayres]
Figura 14: Cicunferencia
Solucin. Se deduce que
1
2
l =

64 x
2
y l = 2

64 x
2
. El campo
de variacin de x es el intervalo 0 x < 8.
Ejemplo. En cada uno de los vrtices de una placa cuadrada de
estao de 12 cm de lado, se cortan pequeos cuadrados de x [cm] de
lado, doblndose a continuacin los bordes hacia arriba para formar
una caja abierta. Expresar el volumen V
_
cm
3
_
en funcin de x y
determinar el campo de variacin de cada una de las variables. [Ayres]
Figura 15: Placa Cuadrada
Solucin. La base de la caja es un cuadrado de (12 2x) [cm]
de lado y su altura es de x [cm]. El volumen , V = x(12 2x)
2
=
4x(6 x)
2
. El campo de variacin de x es el intervalo 0 << x < 6.
A medida que aumenta x, dentro de su campo de variacin, tam-
bin lo hace V hasta un determinado valor para luego disminuir. As
pues, de todas las cajas que se pueden construir hay una M, de vo-
lumen mximo. Para determinar M es preciso conocer el valor x para
el cual V comienza a disminuir.
Denicin. Sea a un nmero real. El valor absoluto de a se denota
por |a| y est dado por
|a| =
_
a
a
si
si
a 0
a < 0
En la recta numrica, |a| es la distancia entre el origen y el nmero
a. Obsrvese que |b a| = |a b|.
Figura 16: Valor Absoluto
6
Propiedades de los valores absolutos y el orden.
Convengamos en que, aqu y en adelante, al expresar la palabra
nmero tenemos en cuenta un nmero real.
Denicin. Se llama magnitud absoluta de un nmero positivo, y
se llama magnitud absoluta de un nmero negativo al nmero posi-
tivo contrario de ste. Se admite como magnitud absoluta de cero al
propio cero.
La magnitud absoluta de un nmero seala colocando dicho n-
mero entre dos rayitas verticales. Segn esto: |7| = 7, |3| = 3, |0| = 0.
Si el nmero a es positivo, |a| = a, y si a, y si a es negativo, |a| = a.
Sean a y b nmeros reales positivos, entonces
Cuadro 3: Propiedades de los valores absolutos
i) a |a| y a |a|
ii) |a + b| |a| +|b| Desigualdad del Tringulo
iii) |a b| |a| |b|
iv) |a| < b b < a < b
v) |a| > b a > b a < b
vi) |a| = b a = b a = b
vii) |a b| |a| |b|
viii)

a
b

|a|
|b|
ix) |a
n
| |a|
n
Propiedad. La magnitud absoluta de la suma de varios nmeros
no es mayor que la suma de las magnitudes absolutas de sus
sumandos, es decir: |a + b| |a| +|b|. [Suvorov]
En efecto, si los nmeros a y b son positivos o los dos son negati-
vos, para obtener su suma se suman sus magnitudes absolutas y
se les pone el signo comn. La magnitud absoluta de la suma, por
consiguiente, es igual a la suma de las magnitudes absolutas de los
sumandos. Por ejemplo: a = 3, b = 7,
|(3) + (7)| = |10| = 10
y
|3| +|7| = 3 + 7 = 10
|(3) + (7)| = |3| +|7|
Si a y b tienen signos diferentes, al sumarlos se resta de la mag-
nitud absoluta mayor, la menor y se pone el signo del sumando que
tiene mayor magnitud absoluta. Por eso, la magnitud absoluta de la
suma de las magnitudes absolutas de los sumandos. Por ejemplo, la
magnitud absoluta de la suma de los nmeros |(7) + (+3)| = |4| =
4, y la suma de las magnitudes absolutas de estos mismos nmeros
|7| +|+3| = 7 + 3 = 10; es decir,
|(7) + (+3)| < |7| +|+3| .
La propiedad demostrada puede hacerse extensiva a cualquier n-
mero constante de sumandos, o sea,
|a
1
+ a
2
+ . . . + an| |a
1
| +|a
2
| + . . . = |an| .
Propiedad. La magnitud absoluta de la diferencia de dos nme-
ros es mayor o igual que la diferencia de las magnitudes absolu-
tas de estos nmeros, es decir [Suvorov]
Observamos que la diferencia |a| |b| o |b| |a| puede ser negativa.
|a b| |a| |b|
o
|a b| |b| |a|
En efecto , supongamos que
a b = c
de donde
a = b + c
Segn lo anterior
|a| |b| +|c|
Despejando la c en la desigualdad, se tiene
|c| |a| |b|
o
|a b| |a| |b|
Al cambiar el signo de un nmero no se altera su magnitud abso-
luta. Por eso
|a b| = |b a|
Pero, segn lo demostrado
|b a| |b| |a|
Por ello tambin es cierta la desigualdad
|a b| |b| |a|
Propiedad. La magnitud absoluta del producto es igual al pro-
ducto de las magnitudes absolutas de los factores, es decir
|a b| = |a| |b|.
Propiedad. La magnitud absoluta del cociente es igual al cociente
obtenido al dividir la magnitud absoluta del dividiendo por la del
divisor, es decir

a
b

=
|a|
|b|
.
Propiedad. La magnitud absoluta de la potencia con potencia
entera positivo es igual a la misma potencia de la magnitud ab-
soluta de su base, es decir |a
n
| = |a|
n
.
Como |x|da la distancia entre un nmero x y el origen, la solucin de
la desigualdad |x| < b, si b > 0 es el conjunto de los nmeros reales
x que estn a una distancia menor que b unidades con respecto del
origen.
Figura 17: Valor Absoluto
7
Ejemplo. Resolver la ecuacin |x| = 7
Solucin. Puesto que la ecuacin aparece un valor absoluto, consi-
deremos tres casos:
Si x = 0, entonces |x| = 0. Como 0 7, entonces no satisface la
igualdad.
Si x = 0, entonces |x| = x, de donde x = 7.
Si x = 0, entonces |x| = x, de donde x = 7. As x = 7.
Por tanto, x = 7 y x = 7 satisfacen la igualdad. Esto era de espe-
rarse, ya que 7 y 7 son los nicos puntos cuya distancia al cero es
7.
Ejemplo. Resolver la ecuacin |5w 4| = 13
Solucin. Puesto que en la ecuacin aparece un valor absoluto,
consideramos tres casos:
Si 5w 4 = 0, entonces |5w 4| = 0. Como 0 13, entonces no
satisface la igualdad para ningn w tal que 5w 4 = 0.
Si 5w 4 > 0, entonces |5w 4| = 5w 4, de donde 5w 4 =
13 = w =
17
5
satisface la igualdad.
Si 5w 4 < 0, entonces |5w 4| = (5w 4), de donde
(5w 4) = 13 = w =
9
5
satisface la igualdad.
Los puntos que sastacen la ecuacin son w =
17
5
y w =
9
5
.
Ejemplo. Resolver la ecuacin |8y + 5| = 7y 2
Solucin. Para que la ecuacin tenga solucin se debe cumplir que:
7y 2 0
y
2
7
Puesto que en la ecuacin aparece un valor absoluto, consideramos
todos los casos posibles:
Si 8y + 5 0, entonces |8y + 5| = 8y + 5 y resolvemos
8y + 5 = 7y 2 =y = 7
Adems se debe de cumplir que y
2
7
, entonces y = 7 no es
solucin de la ecuacin.
Si 8y + 5 < 0, entonces |8y + 5| = (8y + 5), y resolvemos
(8y + 5) = 7y 2 =y =
1
5
Adems se debe de cumplir que y
2
7
, como
1
5
<
2
7
entonces
y =
1
5
no es solucin de la ecuacin. Por tanto, la ecuacin no tiene
solucin.
Ejemplo. Resolver la ecuacin |3x + 1| +|x 2| = 5
Solucin. Para resolver esta ecuacin quitamos los valores absolu-
tos considerando todos los casos posibles:
Si 3x + 1 0 y x 2 0, es decir x
1
3
y x 2, entonces la
solucin, si es que existe, debe estar en [2, )
|3x + 1| +|x 2| = 5
3x + 1 + x 2 = 5
x =
3
2
Como
3
2
/ [2, ), no hay solucin para este caso.
Si 3x + 1 < 0 y x 2 0, es decir x <
1
3
y x 2. Observa-
mos aqu que no hay ningn nmero real que satisfaga ambas
desigualdades.
Si 3x + 1 0 y x 2 < 0, es decir x
1
3
y x < 2, entonces la
solucin, si es que existe, debe estar en [
1
3
, 2).
|3x + 1| +|x 2| = 5
3x + 1 (x 2) = 5
x = 1
Como 1[
1
3
, 2), entonces x = 1 es la solucin.
Si 3x + 1 < 0 y x 2 < 0, es decir x <
1
3
y x < 2, entonces la
solucin, si es que existe, debe estar en [,
1
3
).
|3x + 1| +|x 2| = 5
(3x + 1) (x 2) = 5
x = 1
Como 1[,
1
3
), entonces x = 1 es la solucin de la ecuacin.
Por lo tanto x = 1 y x = 1 son las soluciones de la ecuacin.
Observaciones:
La igualdad |x| = k con k 0 slo satisfacen x = k y x = k,
puesto que son los nicos puntos cuya distancia al cero es exac-
tamente k.
La igualdad |x| = k con k < 0 no tiene solucin.
Ejemplo. Resolver la ecuacin |3 x| |x + 2| = 5. [Litvinenko]
Solucin. En este caso es preferible el mtodo de particin en in-
tervalos. Marquemos en la recta numrica el valor de x con el que
3 x = 0 y el valor de x con el que x + 2 = 0. Con ello, la recta num-
rica se dividir en los intervalos [, 2], [2, 3] ; [3, ]. Se resuelve
la ecuacin en cada uno de los intervalos, es decir, el conjunto de
sistemas mixtos:
< x < 2; 2 x 3; 3 < x <
3 x + x + 2 = 0 3 x x 2 = 5 3 + x x 2 = 5
o bien
x < 2; 2 x 3 x > 3
5 = 5 x = 2 5 = 5
La solucin del primer sistema de este conjunto [, 2], del se-
gundo sistema tenemos que x = 2, y el tercero, no tiene solucin.
Unicando las soluciones de estos tres sistemas obtenemos la solu-
cin: [, 2].
Ejemplo. Un vaso de precipitados de
1
2
litro (500 cm
3
) tiene un radio
interno de 4 cm. Con qu exactitud debemos medir la altura h del
agua en el vaso para asegurar que tenemos
1
2
litro de agua con un
error de menos de 1 %, esto es, un error de menos de 5 cm
3
? Vese la
gura.
Figura 18: Vaso de precipitados
8
Solucin. El volumen V de agua en el vaso est dado por la frmula
V = 16h. Queremos que |V 500| < 5 o, de manera equivalente,
|16h 500| < 5. Ahora

16
_
h
500
16
_

< 5
16

_
h
500
16
_

< 5

_
h
500
16
_

<
5
16
|(h 9.947)| < 0.09947 0.1
As, debemos medir la altura con una precicin de alrededor de un
milmetro.
Magnitud Infinitesimal
Denicin. Una magnitud variable se llama innitamente pequea
(innitesimal), si a partir de un momento de variacin, la magnitud
absoluta de su valor se hace menor que cualquier nmero positivo
dado y permanece siendo menor que l.
Ejemplo. Al crecer indenidamente la magnitud absoluta de x (por
ejemplo,
1
x
=
1
10
;
1
100
;
1
1000
; o
1
x
=
1
10
;
1
100
;
1
1000
; ), el
quebrado
1
x
es una magnitud innitesimal.
En efecto, por pequeo que sea el nmero positivo dado , al crecer
|x| indenidamente, llegar un momento a partir del cual |x| ser
mayor que
1

; y la magnitud inversa

1
x

< ;
|x| >
1

, y

1
x

<
El quebrado
p
x
, en el que p es constante y |x|crece indenidamente,
es innitesimal, por que siempre se puede conseguir que

p
x

< para
lo cual es suciente tomar |x| >
|p|

.
La nomenclatura innitesimal se indican con las primeras letras
del alfabeto griego: , , . . .
Dada la denicin, es una magnitud innitesimal si
|| <
donde es un nmero cualquiera dado, positivo y pequeo.
No debe confundirse una magnitud innitesimal con un nmero
pequeo. Cualquier nmero c 0 es invariable y siempre se puede
hallar otro nmero positivo tal que |c| no sea menor que .
Por lo tanto, cualquier nmero pequeo c, distinto a cero, no es
una magnitud innitesimal.
Magnitudes variables acotadas y sin cotas
Denicin. La variable x se llama magnitud acotada si a partir de
cierto momento su magnitud absoluta se hace no mayor que un cierto
nmero positivo m,
|x| m (1)
y continua sindolo. En caso contrario la variable x se llama mag-
nitud sin cotas (no acotada).
Para una magnitud sin cotas no se puede indicar un nmero m,
para el cual, a partir de cierto momento, se cumple la desigualdad (1).
Por el contrario, para una magnitud sin cotas variable existen tales
valores para los cuales se cumple la desigualdad |x| > m, cualquiera
que sea m.
Cualquier nmero dado puede considerarse como una magnitud
acotada. Cualquier magnitud innitesimal es una magnitud acota-
da, por que la magnitud absoluta de , a partir de cierto momento, no
slo se hace menor que cierto nmero positivo determinado m, sino
menor que cualquier nmero pequeo positivo dado || < .
Propiedades principales de los infinitesimales
1. Al cambiar el signo de una magnitud innitesimal por el contra-
rio, la magnitud permanece siendo innitesimal.
2. Si y son innitesimales, su suma y su diferencia son magni-
tudes innitesimales.
3. La suma algebraica de varios innitesimales es una magnitud
innitesimal.
4. El producto de una magnitud acotada x por un innitesimal
es una magnitud innitesimal.
5. Cualquier nmero y todo innitesimal pueden considerarse co-
mo magnitudes acotadas; por lo tanto; en particular:
a) El producto de una constante por un innitesimal es una
magnitud innitesimal.
b) El producto de varios innitesimales es una magnitud in-
nitesimal.
c) La potencia entera y positiva de un innitesimal es una
magnitud innitesimal, por que
n
=
n veces
.
.
6. El cociente de dos magnitudes innitesimales puede ser una
magnitud innitesimal.
Magnitud infinitamente grande
El trmino magnitud innitamente grande , como el trmino
magnitud innitamente pequea, no determina la medida de la
magnitud, sino el caracter de variacin de su valor numrico.
Denicin. La variable x se llama innitamente grande (innita) si
a partir de cierto momento de variacin de x, la magnitud absoluta de
su valor se hace mayor que cualquier nmero positivo N y permanece
siendo mayor que l, es decir, si a partir de cierto valor de x se tiene
la desigualdad:
|x| > N
por grande que sea el nmero N.
Ejemplo. Sea x = (1)
n
n, donde n pertenece a los naturales, es
decir, n = 1, 2, 3, 4, . . . Los valores x = 1, 2, 3, +4, . . . crece y crece
y otras disminuye, pero (x) = 1, 2, 3, 4, . . . crece ilimitadamente; x es
una magnitud innitamente grande.
Relaci on entre los infinitos y los infinitesimales
1. Si x es una magnitud innitamente grande, su reciproco
1
x
es
un innitesimal.
a) En efecto, por pequeo que sea el nmero positivo , segn
la denicin de la magnitud innitamente grande, llega un
momento tal que |x| ser mayor que
1

= N , es decir,
|x| > N =
1

pero entonces

1
x

<
Por lo tanto,
1
x
es una magnitud innitesimal.
2. Si es una magnitud innitesimal, que nunca llega a cero, su
recproco
1

es una magnitud innitamente grande.

a) En efecto, por grande que sea el nmero positivo N, para
la magnitud innitesimal llega un momento en el que ||
es menor que
1
N
< es decir,
|| < =
1
N
Pero entonces

> N
9
Por lo tanto,
1

es una magnitud innitamente grande.

3. Al considerar las relaciones entre las magnitudes innitesimales
y las magnitudes innitamente grandes, se toma una magnitud
innitesimal, que nunca llega a cero. Si la magnitud innitesi-
mal se convierte en cero, el quebrado dejara de ser un nme-
ro, por que la divisin por cero es imposible..
PREGUNTAS Y TAREAS DE CONTROL (BSICO).
1. El conjunto de entradas permisibles para una funcin se deno-
mina . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la funcin; el conjunto de salidas que
se obtienen se denomina . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la funcin.
2. Si
a
b
< 0, entonces a < 0 y . . . . . . . . . . . . . . . . . . o bien, a > 0 y
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Cules de las ecuaciones siguientes siempre son verdaderas?
a) |x| = x
b) |x|
2
= x
2
c) |xy| = |x| |y|
d)

x
2
= x
e)

x
2
= |x|
4. Calcula los siguientes valores absolutos. [Oteyza]
a)

b) |6.25|
c) |0.28|
d)

12
5

e)

58
100

f )

39
27

g) |(29 + 53)|
h) ||(11 34)||
5. Escriba la expresin dada sin usar el valor absoluto.
[Swokowski]
a) |2 5|
b) |5| +|2|
c) |5| +|2|
d) |5| |2|
e)

22
7

f )
2
|2|
g) |3|
2
h) |3|
i)

(3)
2

j)

6. Resuelve las siguientes ecuaciones. [Oteyza]

a) |1 9x| = 1
b) |4w + 1| = 2
c) |6x 11| = 5
d) |5x 2| = 5x
e) |3t + 7| = 4
f ) |9y 3| = 11y + 2
g)

t +
4
5

= 4t
1
5
h)
1
4

3
2
+ w

=
3
8
i)

1
6

x
3

= 2x
7. Resuelve las siguientes desigualdades.
a) |r + 6| 8
b) |t 7| > 9
c) |13 x| 6.5
d) |4 + y| <
15
7
e)

1
9
t

6
5
f )

x
5

2
7

> 1
g) |5w + 4| < 11
h) |8y 3| > 5
i) |6t (3 7t)| 2
j) |30 5x| 6
k) |5 3x| 8
l) |10y 2 (y + 1)| > 1
8. En los siguientes problemas determine ( dependiente de ) de
modo que la implicacin dada sea verdadera. [Swokowski]
a) |x 5| < = |3x 15| <
b) |x 2| < = |4x + 36| <
c) |x + 6| < = |6x + 36| <
d) |x + 5| < = |5x + 25| <
9. La relacin entre las escalas de temperatura Fahrenheit y Cel-
sius est dada por C =
5
9
(F 32). Exprese los valores de C
correspondientes a 60 F 80 por medio de una desigualdad.
[Swokowski]
10. Para cierto gas, la ley de Boyle arma que pV = 200, donde p
denota la presin
_
N
cm
2
_
y V el volumen cm
3
. Si 25 V 50,
cules son los valores correspondientes de p? [Swokowski]
11. Para el circuito elctrico que se muestra en la gura, la Ley de
Ohm arma que I =
V
R
, donde R es la resistencia [], V es la
diferencia de potencial [V ] e I es la corriente [A]. Si la tensin es
de 110 [V ], qu valores de la resistencia producen una corriente
que no exceda de 10 [A]? [Swokowski]
Figura 19: Circuito Elctrico
a)
12. De acuerdo con la ley de Hooke, la fuerza F [N]que se requiere
para estirar un resorte x [cm] a partir de su longitud natural,
est dada por la frmula F = (4.5) x. Cules son los valores del
alargamiento x correspondientes a 10 F 18? [Swokowski]
Figura 20: Resorte
10
a)
13. Si en un circuito elctrico se conectan dos resistores R
1
y R
2
en
paralelo, la resistencia neta R est dada por
1
R
=
1
R
1
+
1
R
2
. Si
R
1
= 10 [], qu valores de R
2
dan por resultado una resisten-
cia neta menos de 5 []? [Swokowski]
Figura 21: Circuito Elctrico
a)
14. Una lente convexa tiene distancia focal f = 5 cm. Si un objeto se
coloca a una distancia de p [cm] de la lente y la distancia de la
lente a la imagen es q [cm], entonces p, q y f estn relacionados
por la ecuacin de las lentes
1
p
+
1
q
=
1
f
. A qu distancia de la
lente debe colocarse el objeto para que la imagen est a ms de
12 [cm] de aquella? [Swokowski]
Figura 22: Lente convexa
a)
TAREAS DE CONTROL (MEDIO).
1. Resuelve las siguientes ecuaciones. [Oteyza]
a)

16x
2
64

= x 2
b) |2x 1| +|x + 5| = 8
c) |x + 6| +|4x 3| = 9
d) |t + 7| = |2 t| + 9
e) |6y + 10| |2y| = 5
f ) |1 8z| |9 z| = 1
2. Resuelve las iguientes desigualdades. [Oteyza]
a) |4z + 9| < 7z 4
b) |1 12x| < 9x 2
c) |2 2x| > 3x 5
d)

3z1
8

z
4
+ 8
e)

3
2
y + 11

<
1
2
y
f ) |6x 7| >
x9
4
g) |t 11| 6t + 7
h) |3w + 1| 10w + 2
i) |y + 20| < 2y + 8
3. Resuelva
a)
x+4
x3
0
b)
3x2
x1
0
c)
2
x
< 5
d)
7
4x
7
e)
1
3x2
4
f )
3
x+5
4
g) x
2
+ 2x 12 < 0
h) x
2
5x 6 > 0
i) 2x
2
+ 5x 3 > 0
j) 4x
2
5x 6 < 0
4. En torno, usted desea fabricar un disco (cilindro circular rec-
to delgado) con una circunferencia de 10 in. Esto se realiza
midiendo de manera continua el dimetro conforme se hace
el disco ms pequeo. Que tan exacto debe medir el dime-
tro si se puede tolerar un error de, a lo sumo, 0.02 in en la
circunferencia.[Purcell]
5. Las temperaturas Fahrenheit y las temperaturas Celsius estn
relacionadas por la frmula C =
5
9
(F 32). Un experimento re-
quiere mantener una solucin a 50
0
C con un error de 3 % (o
1.5
0
), a lo sumo. Usted slo tiene un termmetro Fahrenheit.
Qu error se le permite en el experimento?[Purcell]
TAREAS DE CONTROL (AVANZADO).
1. Resuelva
a) (x + 2) (x 1) (x 3) > 0
b) (2x + 3) (3x 1) (x 2) > 0
c) (2x + 3) (x 1)
2
(x 3) > 0
d) (2x 3) (x 1)
2
(x 3) > 0
e) x
3
5x
2
6x < 0
f ) x
3
5x x + 1 > 0
2. Resolver las desigualdades: [Kalnin]
a)
2x+1
5

2x
3
> 1
b)
5x
4

3x13
10
>
5x+1
3
c)
3x1
5

x+1
2
< 1
x
7
d) m(x 1) > x + 2
e)
x
k
+
13x
2
<
x+2
4k
(k < 0)
f )
mx
m2

x1
3
<
2x+3
4
(m 2)
3. Resuelvan las ecuaciones [Litvinenko]
a) |x| + x
3
= 0
b) (x 1) (|x| 1) =
1
2
c)
4x8
|x2|
= x
d)
7x+4
5
= x =
|3x5|
2
e)

x
2
3x + 3

= 2
f )

2x x
2
+ 3

= 2
g)

x
2
+ x 1

= 2x 1
h)

x
2
x 3

x 1
i) 2

x
2
+ 2x 5

= x 1
j) x
2
+ 3 |x| + 2 = 0
k) (x + 1)
2
2 |x + 1| + 1 = 0
l) x
2
+ 2x 3 |x + 1| + 3 = 0
11
m)

x
2
9

+|x 2| = 5
n)

x
2
1

+ x + 1 = 0
)

x
2
4

9 x
2

= 5
o)

x
2
9

x
2
4

= 5
p)

x x
2
1

2x 3 x
2

q)

x
2
+ 2x

|2 x| =

x
2
x

r) ||3 2x| 1| = 2 |x|

s)
|x
2
4x|+3
x
2
+|x5|
= 1
4. Resuelvan las ecuaciones [Litvinenko]
a)
_
2x 3 > 0
3x + 2 > 0
b)
_
2
5
+
7
3
<
2
3
x
6
5
5x + 17 > 9x 63
5. Resuelve las siguientes desigualdades.[Oteyza]
a)

y
2
+ 7y

y 9
b)

t
2
+ 49

> 10t 4
c)

w
2
5w

< w
2
d)

x
2
3x

x 2
e)

3y
2
2

> 2y
2
y
f )

w
2
+ 3w

5 < 1
g)

4x
2
5x

2x
2
+ 3
h)

x
2
+ x 6

< 17x
i)

y
2
3y

5 y
j)
|y+5|
|2y+7|
< 1
k)
|9x+1|
|x2|
< 6
l)
|2z+2|
|z5|
4
m)
|3w+14|
|2w1|
5
n)
|2t+3|
|5t+4|
< 3
)

t1
2t+8

> 7
o)

t
2
+7t+25
t+5

2
p)

x
2
3x+4
2x1

8
q)

2x
2
2x24
2x+1

6
r)

w
2
8w+16
w4

3
s)

y
2
7y+62
y21

< 3
t)

5x
2
+12x1
x7

> 5
6. Resuelvan las siguientes ecuaciones y efecten la vericacin.
Si hay races extraas expliquen la causa de su aparicin.
[Litvinenko]
a)
2
2x
+
1
2
=
4
2xx
2
b)
x+2
x+1
+
2x
1x
+
4
x1
= 0
c)
x
2x1
+
25
4x
2
1
=
1
27

13
12x
d)
6
x
2
1

2
x1
= 2
x+4
x1
e) 1 +

2x + 7 = x 3
f )
x2

2x7
=

x 4
g)

22 x

10 x = 2
h)

x + 3 +

3x 2 = 7
i)

3x 2 = 2

x + 2 2
j)

2x + 1 +

x 3 = 2

x
Referencias
[Demidovich] B. Demidovich y et al, Problemas de Ejercicios de Anli-
sis Matemtico, Ed. MIR, Mosc, 1967, 7 8 pp.
[Dorofeiev] G. Doroteiev, M. Potapov y N. Rozov, Temas selectos de
Matemticas Elementales, Ed. MIR, Mosc 1973, 5 11
pp.
[Suvorov] I. Suvorov, Curso de Matemticas Superiores, Ed. MIR,
Mosc,4
ta
ed., 1973, 77 84 pp.
[Tsipkin] A. G. Tsipkin, Manual de Matemticas para la Enseanza
Media, Ed. MIR, Mosc,4
ta
ed., 1985, 190 201 pp.
[Swokowski] Earl W. Swokowski, Clculo con Geometra Analtica,
Grupo Editorial Iberoamericana, 4
ta
ed., Mxico, 1988, 2
11 pp.
[Kalnin] R. A. Kalnin, Algebra y Funciones Elementales, Ed. MIR,
Mosc 1988, 51 60 pp.
[Ayres] Frank Ayres Jr, Clculo Diferencial e Integral (serie
Shaum), Ed. McGraw-Hill, Espaa, 1989, 1 8 pp.
[Litvinenko] V. Litvinenko y A. Mordkvich, Algebra y Trigonometra,
Ed. MIR, Mosc 1989, 46 208 , 241 293 pp.
[Stewart] James Stewart et al, Introduccin al clculo, Ed. Thomson,
Mxico, 86 94 pp.
[Zill] Dennis G. Zill, Clculo con Geometra Analtica, Ed. Ibe-
roamericana, Mxico, 1995, 4 8 pp.
[Oteyza] Elena de Oteyza de Oteyza, Geometra Analtica y Trigono-
metra, Ed. Pearson - Prentice Hall, Mxico, 2001, 19 28
pp.
[Purcell] Edwin J. Purcell, Dale Vargerg y Steven E. Rigdon, Clcu-
lo, Ed. Pearson - Educacin, 9
na
ed., 2007, 10 16 pp.
12