1.

IDENTIFICACION: Teatro para la Convivencia

1.1 RESPONSABLE: Eduardo Diaz Granados 1.2 LUGAR: Municipio de Maicao, departamento de La Guajira 1.3 DESCRIPCION

El teatro fiel compañero del hombre ha sido testigo de su historia desde las cavernas hasta nuestros días, ha sido más que un espejo, un reflejo de sus contradicciones, anhelos y logros. Por tal motivo el presente proyecto pretende crear grupos de teatro en las instituciones educativas del municipio con el fin de contribuir a mejorar los niveles de tolerancia y convivencia en los estudiantes del municipio, para conseguir este propósito estructuramos la propuesta en dos fases, la primera consiste en realizar procesos de formación en artes escénicas donde el participante recibirá la formación en los temas fundamentales del teatro, la segunda consiste en presentar los grupos conformados en los eventos artísticos que lo requieran.

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JUSTIFICACION

El teatro, es un canalizador de energía vital que conllevan a los participantes y espectadores a forjarse como mejores personas en su ámbito social y posibilitan la construcción de un mejor País, a través de su proceso reflexivo de formación artística, es por ello que la educación debe entenderse desde esta perspectiva no solo como un proceso individualizado sino integral es decir de conciliación entre la singularidad individual y la unidad social. El teatro es pues una forma especial de socializar la vitalidad y las formas culturales de toda sociedad; es incluso un medio de contemplarse a sí mismo y de manifestase ante otras comunidades. Es por ello que este medio genera los mecanismos para modificar conductas en la comunidad y posibilita mejorar las prácticas sociales de las personas dentro de la comunidad

3.

OBJETIVOS GENERALES

Crear cuatro (4) grupos de teatro en las Instituciones Educativas del municipio de Maicao 3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Mejorar las aptitudes y malos comportamientos de los estudiantes del municipio de Maicao.  Desarrollar actitudes corporales y escénicas en los estudiantes de Maicao  Generar procesos de reflexión sobre y escenarios para fomentar la convivencia pacífica y cultura ciudadana.  Crear y sensibilizar un público consumidor de cultura a partir de manifestaciones escénicas y artisticas.

Establece diferencias de manera crítica por medio de ensayos sobre el cine.1 DISEÑO CURRICULAR DEL PROCESO DE FORMACIÓN EN TEATRO ESTÁNDARES CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS Reconoce la importancia de la expresión corporal. El escenario y la escenografía. Realiza improvisaciones con su cuerpo para plantear diferentes situaciones.4. la Valorar y hacer uso de los diferentes tipos de escenografía para realizar montajes dramáticos. Respeta y valora su propio trabajo y el de los demás. valora y establece juicios argumentativos sobre los lenguajes dramáticos fílmicos. Elaborar y realizar pequeños guiones haciendo un uso adecuado del gesto y la vocalización. Medios de expresión: Historia del gesto El gesto dramático. Establece diferencias entre el lenguaje corporal y el lenguaje oral. clasificar y aplicar sobre los diferentes procesos de la expresión corporal a través de la de improvisación y el manejo de conflictos. Realiza pequeños montajes pantomímicos. Elabora pequeños libretos para dramatizar situaciones con los títeres y marionetas. Realiza pequeños montajes escenográficos de acuerdo al género dramático. los objetivos propuestos son los siguientes: Crear cuatro grupos de teatro en las instituciones educativas designadas. Analiza e identifica mediante la observación crítica y argumentativa los diferentes medios técnicos de los que se vale el cine . Clasifica los diferentes tipos de escenografía según la pieza dramática. El espacio en el teatro Los diferentes tipos de escenario en la historia del teatro. Identifica y diferencia los títeres y las marionetas. distribuidos en 4 horas semanales para una intensidad total de 112 horas. por cada grupo artístico. 4. el vestuario. La iluminación. Representación dramática Elaboración de títeres y marionetas Manejo del gesto y la vocalización con los títeres. Reconocer las principales evoluciones del gesto en el teatro y los aplica en representaciones pantomímicas. El grupo de teatro se presentara en los eventos culturales del municipio y en un evento regional programado por Comfaguajira con el fin de exponer el trabajo artístico. Soluciona conflictos dramáticos de manera creativa. Diferentes tipos de gestos: gesto facial y gesto corporal. La Expresión corporal La improvisación Manejo de conflictos Manejo emociones Investigar. Aprecia. La pantomima La imagen en Secuencias de movimiento imágenes en movimiento El kinetoscopio y el cinematógrafo. Realiza representaciones de títeres a nivel grupal. el maquillaje. METODOLOGÍA DE TRABAJO El proceso de formación en esta modalidad tiene una duración de 7 meses. Este proceso de formación será liderado por un instructor en teatro con un máximo de 14 estudiantes.

Henrik Ibsen -Jacinto Benavente -August Stringberg Ensayo y teatrales practicas Ensayo de obra seleccionada para el montaje y montaje de obra teatral en blanco y negro. Tiempo y espacio: Características Identificar.2 TIEMPO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES La presente propuesta tiene una duración de siete (7) meses. Practicar escénicamente Cumple los objetivos según lo establecido en propuesto según los el libreto seleccionado propósitos del proyecto y demuestra artísticamente el aprendizaje del teatro 4. Interpreta y recrea de manera personal obras dramáticas basadas en autores del teatro libre. generales del recrear obras del teatro “teatro libre” libre. a continuación se detallan las actividades programadas para su ejecución. REQUERIMIENTO Y PRESUPUESTO La logística y materiales necesarios para los propósitos trazados en el proyecto son los siguientes: CANTIDAD 12 1 14 GL 4 1 1 GL 1 REQUERIMIENTOS Cubículos o módulos de madera Telón Módulos del curso de teatro Vestuario de las obras a montar Luces de reflector Amplificación Materiales para escenografía Maquillaje Grabadora grande . Identifica las características generales del teatro libre y escribe juicios críticos sobre este. Meses Selección 1 2 3 4 5 6 7 1 semana Formación Presentaciones Evaluación 5. valorar y Teatro experimental. .actuación y el montaje escénico en el cine en blanco y negro.

000.000 800.C N° 72201470 Instructor de Teatro . 9.800.100.700.000 Nota: (*) son los ítems que aportara el instructor EDUARDO DIAZ GRANADOS MARQUEZ C.000 800.000 900.000 400.000 400.000 TOTAL $ $ $ $ $ 7.800. CONCEPTOS Instructor *Utiileria *Transporte *Papelería y módulos TOTAL CANTIDAD 2 GL GL GL VALOR UNITARIO 1.6. PRESUPUESTO El proyecto tiene el valor de $.000 500.000 9.

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