SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 TRANSFORMACIN DE LA PRCTICA DOCENTE
NOMBRE: RFC:

ETAPA: PRODUCTO: 2 EQUIPO: Olivia Caldern Martnez Silvia Chvez Lpez Susana Gonzlez Manzanares Cecilia Lidia Tapia Corts Rafael Salinas Espaa

GRUPO: 2

CUADRO: ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN EDUCACIN BSICA. APRENDIZAJES ESPERADOS Preescolar Campo formativo: desarrollo personal y social. Aspecto: identidad personal. Habla acerca de cmo es l o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. Habla sobre cmo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinin de otros y se esfuerza por convivir en armona. Primaria Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia. Tercer Grado Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. Primaria Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia. Sexto Grado Bloque I. De la niez a la adolescencia. Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Uso de fotografas personales para expresarse, describirse y hablar sobre sus gustos, disgustos y vivencias. Por medio de la lectura de un cuento relacionado con un conflicto entre pares, realizar preguntas para que los nios reflexionen en situaciones de conflicto que haran ellos o como se sentiran si se les presentara una situacin similar a la de los personajes.

Reconsiderar su percepcin y su concepcin de la situacin.

Afrontar situaciones nuevas e innovar.

Distinguir entre lo importante y lo secundario. Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e incertidumbres. Reconstruir una configuracin global, un acontecimiento o un fenmeno a partir de indicios fragmentados. Afrontar situaciones nuevas e innovar.

Generar debates de temas de su inters.

Juegos que impliquen llegar a metas (rally deportivo).

Aprender por s mismo utilizando la enseanza de una competencia exterior. Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e

Videos sobre temas de educacin sexual. Simulacin del cuidado de los hijos con muecos.

manifestaciones en la vida de los seres humanos. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar integral.

incertidumbres. Reconsiderar su percepcin y su concepcin de la situacin. Afrontar situaciones nuevas e innovar. Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible. Aprender por s mismo utilizando la enseanza de una competencia exterior. Distinguir entre lo importante y lo secundario. Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e incertidumbres. Reconsiderar su percepcin y su concepcin de la situacin. Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible. Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en funcin de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida. Afrontar situaciones nuevas e innovar.

Sociodramas.

Secundaria Campo de formacin: Desarrollo personal y para la convivencia. Tercer Grado Bloque II. Pensar, decidir y actuar para el futuro. Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participacin social, el trabajo, la recreacin y asume compromisos para su realizacin. Asume compromisos ante la necesidad de que los adolescentes participen en asuntos de la vida econmica, social, poltica y cultural del pas que condicionan su desarrollo presente y futuro.

Entrevistas o conferencias impartidas por diversos profesionistas que hablen de su experiencia profesional. Aplicacin de test de habilidades con enfoque vocacional Estudio de casos.