PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

PRIMER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIN E INFORMTICA

I. DATOS INFORMATIVOS I.1. U.G.E.L. I.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : : : : : . . . Dos Horas .

I.3. I.4. I.5.

II.

DIRECTOR N DE HORAS SEMANALES PROF. RESPONSABLE

FUNDAMENTACIN Los nios al momento de adaptarse al ambiente de la educacin deben aprender a reconocer los medios que en su adolescencia le ayudarn a desenvolverse. El nio aprender a reconocer el computador como herramienta de trabajo tanto para el colegio como en el hogar, utilizando la computadora en las tareas de todas sus reas educativas.

III. COMPETENCIAS

Ejecutar Proyectos de reconocimiento. Valora la importancia de la computadora. Practican normas de seguridad e Higiene. Desarrolla la creatividad. Elaboracin de proyectos informticos.

IV. CALENDARIZACIN BIMESTRE INICIO TERMINO N SEMANAS V. I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

EVALUACIN Criterios (participacin en el aula y laboratorio). Procedimientos (Actitudinales). Tcnicas (participativas).

Prctica de Laboratorio Instrumentos (computadora, textos)

VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS CRONOGRAMA

Noviembre Septiembre Diciembre Mayo Junio Abril Julio Octubre Marzo Agosto

UD

NOMBRE DE LA UNIDAD

Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento.

II

Conozco el teclado, el mouse y creo un video escolar. Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares. Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla. Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas en Paint. Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad. Escribo oraciones y escritura de nmeros en Word. Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad.

III

IV

VII. MATERIAL EDUCATIVO Libros, Separatas, Tutoriales Prcticas para el laboratorio, Enciclopedias, Discos. Pginas web, guas, manuales, tutoriales

Lima, Marzo del 2013

.. Firma del Docente

. Firma del Coordinador

.. Firma del Director

MODELO T. PROGRAMACIN ANUAL

Primer grado de Educacin Primaria. COMPUTACIN E INFORMTICA

Contenidos
1. Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento. Conozco la computadora como herramienta de trabajo. Construyo las partes bsicas de la computadora. Enciendo y apago mi computadora. Uso los dispositivos de almacenamiento. 2. Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar. Conozco el teclado de la computadora. Conozco y utilizo el mouse de la computadora. Identifico el Hardware y el Software. Creo un video en mi computadora. 3. Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares. Conozco el Escritorio de Windows. Utilizo los conos del escritorio para formar figuras geomtricas. Creo y modifico carpetas de Personal Social. Conozco la ventana de Windows. 4. Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla. Aprendo a personalizar mi Escritorio. Coloco imgenes familiares en el fondo de escritorio. Personalizo mi protector de pantalla. Coloco imgenes educativas. 5. Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas con Paint. Dibujo y pinto las partes de la planta. Dibujo e imprimo las partes de la planta. Dibujo y pinto figuras geomtricas. Dibujo y pinto animales en Paint. 6. Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad. Escribo refranes y adivinanzas para comunicacin. Aplico formato a las oraciones. Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad. Coloco imgenes en el fondo de pantalla. 7. Escribo oraciones y nmeros con Word. Escribo y guardo oraciones. Aplico formato de texto para las oraciones. Escribo y alineo nmeros. Ordeno y resalto los nmeros. 8. Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad. Inserto imgenes prediseadas de la familia. Inserto imgenes del Per. Diseo la carta de navidad. Imprimo una carta para Navidad.

Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento de la computadora y sus partes. Encendido y apagado de la computadora y uso de los accesorios de la computadora. Reconocimiento y uso de del escritorio de Windows. Creacin y administracin de carpetas de las partes del Reconocimiento computador Uso correcto del Mouse Identifica las formas de cuidar su computador Puede moverse en las ventanas de Windows con el puntero del mouse Puede cerrar correctamente las ventanas Reconocimiento de programa para crear dibujos. Elaboracin de pequeos trabajos en el programa Paint. Dibujos de temas de la planta en Paint. Interaccin de su proyecto grfico con su entorno. Cultiva su creacin en la elaboracin de tarjetas de invitacin. Escritura de nmeros naturales. Manejo de imgenes de Personal Social.

OBJETIVOS CAPACIDADES DESTREZAS

Comprensin de bases tecnolgicas: Identificar Reconocer Describir Aplicacin de procesos de produccin. Utilizar Elaborar Aplicar Respeto. Saber escuchar Dialogar Esperar turno para hablar

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad. Realizar bien las tareas Autocontrol Disciplina Creatividad: Originalidad Iniciativa Imaginacin Espontaneidad Respeto a las normas Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS

1. 4. 6. 7.

Construyo mi laptop con respeto e integridad. 2. Armo los dispositivos de almacenamiento. 3. Escribo la importancia de cada tecla en oraciones. Creo un video escolar respetando al adulto mayor. 5. Presento figuras geomtricas en el escritorio. Creo y modifico carpetas de educacin integral en Personal Social.
Imgenes familiares de autoestima y valoracin en el fondo de escritorio.

9.

Dibujo e imprimo imgenes de cultura ecolgica. 10. Dibujo y pinto figuras geomtricas y animales en Paint.

11. 13. 16.

Escribo oraciones para el rea de Comunicacin sobre los derechos del menor.

12. Creo dibujos con textos de mi localidad.

Escribo oraciones sobre el respeto a las creencias con formato de texto.

14. Escribo, alineo y ordeno nmeros. 15. Inserto imgenes de Personal Social. Diseo una carta con imgenes de la importancia de la Navidad.

8. Imgenes educativas en el protector de pantalla.

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 UNIDAD 2 : Construyo mi laptop y reconozco los dispositivos de almacenamiento. : Conozco el teclado y el mouse y creo un video escolar.

Contenidos
1. Conozco la computadora como herramienta de trabajo. Conozco una computadora. Reconozco la computadora porttil. La computadora hacia el futuro. 2. Construyo las partes bsicas de la computadora. Conozco y construyo el monitor. Conozco y construyo cerebro de la computadora.

Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento de la computadora y sus partes. Descripcin de las partes bsicas de la computadora. Uso correcto del encendido de la computadora. Manejo y utilizo los dispositivos de almacenamiento. Manejo correcto del teclado y sus teclas importantes. Manejo del mouse utilizando sus botones principales y secundarios. Utilizar los distintos tipos de punteros del mouse. Identificar correctamente el hardware y el software de la computadora. Instalacin de un juego ldico. Manejo de los accesorios de Windows para la creacin y narracin de un video escolar.

Comprendo el uso del teclado y el mouse. 3. Enciendo y apago mi computadora. Enciendo mi computadora. Apago la computadora desde el botn inicio. Cuidados en el encendido y apagado
computadora. 4. Uso los dispositivos de almacenamiento. Conozco el Disco Duro. Comprendo el CD-Rom y el DVD. de la

Reconozco la memoria USB. 5. Conozco el teclado de la computadora. Conozco el teclado de la computadora. Identifico las teclas especiales. Uso el teclado numrico en la calculadora. Comprendo el teclado Alfanumrico. Utilizo el botn principal del mouse. Uso el botn secundario del mouse.
Cambio la apariencia del puntero del mouse. 7. Identifico el Hardware y el Software. Reconozco el Hardware de una computadora. Identifico el Software de la computadora.

6. Conozco y utilizo el mouse de la computadora. Conozco la importancia del mouse.

Ingresar datos a la computadora: micrfono.

Utilizo el Software para realizar tareas educativas. 8. Creo un video en mi computadora. Componentes de audio y video.

Utilizo la WebCam para capturar el video. Utilizo los parlantes para escuchar el video.
Uso el micrfono para grabar mi voz.

OBJETIVOS CAPACIDADES DESTREZAS VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas: Identificar Reconocer Describir Aplicacin de procesos de produccin. Utilizar Elaborar Aplicar

Responsabilidad. Realizar bien las tareas Autocontrol Disciplina Respeto. Saber escuchar Dialogar Esperar turno para hablar

Creatividad: Originalidad Iniciativa Imaginacin Espontaneidad Respeto a las normas Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS
1. Construyo mi laptop con respeto e integridad. 2. Armo los dispositivos de almacenamiento. 3. Escribo la importancia de cada tecla en oraciones. 4. Creo un video escolar respetando al adulto mayor. A. B.

VALORES DE LA UNIDAD
VALOR: RESPETO E INTEGRIDAD VALOR: RESPETO AL ADULTO MAYOR

MODELO T. UNIDAD 3 Y 4 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3 UNIDAD 4 : Conozco el escritorio de Windows y creo carpetas escolares. : Creo imgenes familiares en el fondo de pantalla.

Contenidos
1. Conozco el Escritorio de Windows. Identifico el Escritorio de Windows. Uso el botn inicio. Conozco la barra de tareas. Reconozco el calendario de la computadora. Utilizo los conos del escritorio para formar figuras geomtricas. Identifico los conos de trabajo. Muevo los conos para formar un cuadrado. Formo un tringulo con los conos. Ordeno y agrando conos. Creo y modifico carpetas de Personal Social. Creo carpetas con temas de Personal Social. Creo carpetas con temas de Ciencia Y Ambiente. Modifico el nombre de las carpetas. Elimino carpetas. Conozco la ventana de Windows. Conozco las partes de la ventana de Windows. Identifico los botones de control. Conozco las principales ventanas. Veo las imgenes guardadas. Aprendo a personalizar mi Escritorio. Conozco el panel de control y sus partes. Ingreso al panel de control. Muestro los Gadgets de escritorio. Conozco la ventana Personalizar escritorio. Coloco imgenes familiares en el fondo de escritorio. Cambio el tema de mi escritorio. Coloco una imagen de fondo. Cambiar el color de las ventanas. Coloco una imagen familiar en el fondo de escritorio. Personalizo mi protector de pantalla. Agrego un protector de pantalla. Aado mi nombre en el protector de pantalla.

Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento del escritorio de Windows.

2.

3.

Descripcin y uso de las partes del escritorio. Manejo de conos para formar figuras geomtricas en el escritorio. Ordenar y agrandar los conos del escritorio. Creo carpetas de Personal Social en el escritorio. Modificar, eliminar y restaurar las carpetas creadas en el escritorio de temas de Personal Social. Identifico la ventana Equipo. Manejo los botones de control. Diferencio el uso de los botones de control dentro de una ventana.
Reconozco las principales ventanas de Windows. mi escritorio con imgenes Personalizo educativas. Manejo el panel de control. Muestro informacin con los Gadgets. Aprendo a colocar imgenes familiares en el escritorio de Windows. Uso el protector de pantalla con imgenes de nuestros antepasados. Ingreso al mundo del Internet. Coloco imgenes del internet en el escritorio de Windows.

4.

5.

6.

7.

Cambio el protector de pantalla.

Agrego fotografas al protector de pantalla. 8. Coloco imgenes educativas. Ingreso a Internet para buscar imgenes.

Busco imgenes educativas. Guardo imgenes educativas.

Aado las imgenes educativas al escritorio.

OBJETIVOS CAPACIDADES DESTREZAS

Comprensin de bases tecnolgicas: Identificar Reconocer Describir Aplicacin de procesos de produccin. Utilizar Elaborar Aplicar Respeto. Saber escuchar Dialogar Esperar turno para hablar

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad. Realizar bien las tareas Autocontrol Disciplina Creatividad: Originalidad Iniciativa Imaginacin Espontaneidad Respeto a las normas Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS

VALORES DE LA UNIDAD

1. Presento figuras geomtricas en el escritorio. 2. Creo y modifico carpetas de educacin integral en Personal Social. 3. Imgenes familiares de autoestima y valoracin en el fondo de escritorio. 4. Imgenes educativas en el protector de pantalla

A. B.

VALOR: EDUCACIN E INTEGRIDAD VALOR: AUTOESTIMA Y VALORACIN

MODELO T. UNIDAD 5 Y 6 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5 UNIDAD 6 : Dibujo y pinto las plantas y figuras geomtricas con Paint. : Escribo oraciones y realizo dibujos de mi localidad.

Contenidos
1. Dibujo y pinto las partes de la planta. Ingreso al programa de Paint. Conozco la ventana de Paint. Dibujo una planta. Pinto la planta con el grupo colores. 2. Dibujo e imprimo las partes de la planta. Conozco la ficha Inicio. Dibujo las partes de la planta. Guardo el dibujo de la planta. Imprimo el dibujo de la planta. 3. Dibujo y pinto figuras geomtricas. Dibujo cuadrados y rectngulos.

Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento del entorno de Paint. Dibujo correctamente las partes de la planta. Uso adecuadamente la impresora para mis dibujos realizados. Utilizo el grupo formas para dibujar figuras geomtricas bsicas. Dibujo polgonos. Utilizo las herramientas para dibujar animales en Paint. Manejo correcto de los pinceles para crear paisajes de la costa, sierra y selva. Utiliza la herramienta texto para escribir refranes y adivinanzas para temas de Comunicacin. Aplica formato para las oraciones, adivinanzas y refranes escritos. Utilizando los pinceles dibujo las instituciones de mi localidad. Utilizo los dibujos creados en Paint para colocarlos como fondo de pantalla.

4. Dibujo y pinto animales en Paint. Uso el botn elipse para dibujar un osito.

Dibujo crculos y elipse. Dibujo polgonos y tringulos. Relleno con acuarela los tringulos y polgonos. Uso el botn lnea para dibujar un gatito. Uso el botn rectngulo para crear una ciudad. Uso los pinceles para crear paisajes. Cambio el tipo de letra de las oraciones. Cambio el tamao de letra de las adivinanzas. Cambio el color de texto para los refranes. Aplico letra cursiva en las oraciones. Resalto y subrayo palabras en las oraciones.

5. Escribo refranes y adivinanzas para comunicacin. Uso el grupo fuente para escribir oraciones.

6. Aplico formato a las oraciones. Conozco los botones del grupo fuente.

Cambio el color de texto en las oraciones. 7. Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad. Dibujo mi escuela con lpiz natural. Pinto la comisaria con pincel de acuarela.

Aplico el pincel de crayn para dibujar la iglesia.

Dibujo un hospital con el pincel para oleo. 8. Coloco imgenes en el fondo de pantalla. Conozco los fondos de pantalla.

Utilizo mis imgenes como fondo de pantalla. Pinto frutas con el botn aergrafo.
Pinto paisajes para el fondo pantalla.

OBJETIVOS CAPACIDADES DESTREZAS VALORES ACTITUDES

Comprensin de bases tecnolgicas: Identificar Reconocer Describir Aplicacin de procesos de produccin. Utilizar Elaborar Aplicar

Responsabilidad. Realizar bien las tareas Autocontrol Disciplina Respeto. Saber escuchar Dialogar Esperar turno para hablar

Creatividad: Originalidad Iniciativa Imaginacin Espontaneidad Respeto a las normas Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS
1. Dibujo e imprimo imgenes de cultura ecolgica. 2. Dibujo y pinto figuras geomtricas y animales en Paint. 3. Escribo oraciones para el rea de Comunicacin sobre los derechos del menor. 4. Creo dibujos con textos de mi localidad
A. B.

VALORES DE LA UNIDAD
VALOR: REVALORA SMBOLOS PATRIOS VALOR: DERECHO AL MENOR

MODELO T. UNIDAD 7 Y 8 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7 UNIDAD 8 : Escribo oraciones y nmeros con Word. : Inserto imgenes a temas de Personal Social y Navidad.

Contenidos
1. Escribo y guardo oraciones. Conozco la Ventana de Word. Escribo oraciones en Word. Guardo mis oraciones escritas. Creo nuevos archivos. Aplico formato de texto para las oraciones. Abro el archivo guardado. Cambio el tipo de letra en las oraciones. Manejo el grupo fuente en una oracin. Aplico efectos de texto en una oracin. Escribo y alineo nmeros. Escribo nmeros naturales menores de 100. Coloco vietas a los nmeros naturales. Alineo los nmeros a la derecha. Agrego color de resaltado a los nmeros. Ordeno y resalto los nmeros. Ordeno los nmeros mayores que 100. Coloco numeracin a los nmeros. Aplico espacio a la escritura de nmeros. Aplico bordes a los nmeros. Inserto imgenes prediseadas de la familia. Conozco el grupo ilustraciones. Inserto imgenes prediseadas de la familia. Modifico el estilo de la imagen. Agrego resplandor a la imagen. Inserto imgenes del Per. Inserto una imagen del Per desde archivo. Cambio el tamao de la imagen. Aplico color al mapa del Per. Aado un efecto artstico a la imagen. Diseo la carta de navidad. Copio y pego imgenes del Internet. Combino el texto de la carta con la imagen de navidad. Aprendo a girar una imagen. Aplico formas a la imagen. Imprimo una carta para Navidad. Redacto el texto de la carta de navidad. Inserto una imagen de navidad del USB. Cambio el tamao de la hoja de impresin. Imprimo la carta de Navidad.

Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento del entorno de Word.

2.

3.

4.

5.

6.

Redacto oraciones en la ventana de Word. Aprendo a crear nuevos documentos. Aprendo a aplicar formato a los textos escritos en Word, como oraciones, refranes, etc. Uso correctamente el grupo fuente para cambiar el formato de las oraciones. y alineacin de nmeros Escritura naturales. Manejo con criterio la escritura de nmeros menores y mayores que 100. Aprendo a ordenar y resaltar los nmeros. Aplico espacio entre la escritura de nmeros naturales. correctamente la insercin de Uso imgenes prediseadas en Word. Aprendo a modificar los estilos de imgenes. Descargo imgenes desde Internet para poder insertar imgenes desde archivo. Diseo cartas para navidad en Word. Aprendo a girar imgenes. Uso las tipos de recorte de imgenes en formas bsicas. Imprimo mis trabajos realizados en Word.

7.

8.

OBJETIVOS CAPACIDADES DESTREZAS

Comprensin de bases tecnolgicas: Identificar Reconocer Describir Aplicacin de procesos de produccin. Utilizar Elaborar Aplicar Respeto. Saber escuchar Dialogar Esperar turno para hablar

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad. Realizar bien las tareas Autocontrol Disciplina Creatividad: Originalidad Iniciativa Imaginacin Espontaneidad Respeto a las normas Seguir instrucciones

PROYECTOS EDUCATIVOS
1. Escribo oraciones sobre el respeto a las creencias con formato de texto. 2. Escribo, alineo y ordeno nmeros. 3. Inserto imgenes de Personal Social. 4. Diseo una carta con imgenes de la importancia de la Navidad.
A. B.

VALORES DE LA UNIDAD
VALOR: RESPETO A LAS CREENCIAS VALOR: IMPORTANCIA DE LA NAVIDAD