Universidad de Oriente Ncleo Monagas Departamento de cursos bsicos

Dinmica de Grupo

Noviembre, 2012

NDICE pg.
INTRODUCCION................................................................................................................... 4 DINMICA DE GRUPO. ........................................................................................................ 5 IMPORTANCIA DE LA DINAMICA DE GRUPO....................................................................... 6 ORIGEN DE LA DINAMICA DE GRUPO. ................................................................................ 6 OBJETIVOS DE LA DINAMICA DE GRUPO. ........................................................................... 7 CAMPO DE ACCION ............................................................................................................. 7 CLASIFICACION DE LA DINAMICAS DE GRUPOS. ................................................................. 8 DE CONOCIMIENTO: ............................................................................................... 8 DE PRESENTACION .................................................................................................. 8 DE AFIRMACION: ..................................................................................................... 8 DE DISTINSION ........................................................................................................ 8 DE COOPERACION ................................................................................................... 8

QUE ES UN GRUPO .............................................................................................................. 9 TIPOS DE GRUPOS ............................................................................................................... 9 Grupos formales...................................................................................................... 9 Grupo informales .................................................................................................... 9

CARACTERSTICAS DE LOS GRUPOS .................................................................................. 10 Teora De Kurtlewin ...................................................................................................... 11 ASPECTO QUE CARACTERIZAN AL GRUPO ........................................................................ 12 INTERACCION ........................................................................................................ 12 INTERDEPENDENCIA ............................................................................................. 12 FINALIDAD ............................................................................................................. 12 PREPARACION ....................................................................................................... 12 MOTIVACION......................................................................................................... 12 ORGANIZACIN ..................................................................................................... 12 ACTITUD ................................................................................................................ 12

ESTABILIDAD ......................................................................................................... 12

DIFERENTE TECNICAS DE GRUPO ...................................................................................... 13 FORO ..................................................................................................................... 13 MESA REDONDA.................................................................................................... 13 PANEL .................................................................................................................... 13 DEBATE .................................................................................................................. 13 PHILLIPS 66 ............................................................................................................ 14 CUCHICHEO ........................................................................................................... 14 SEMINARIO............................................................................................................ 14 TORBELLINO DE IDEAS .......................................................................................... 15 SIMPOSIO .............................................................................................................. 15

CONCLUSIN..................................................................................................................... 16 BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................... 17

INTRODUCCION

A continuacin expondremos sobre los fundamentos pedaggicos sobre la cual se basa la explicacin de la llamada dinmica de grupo de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, origen, tcnica, aplicacin y resultado que las mismas producen en las personas que la practican, cabe destacar que cada una de estas tcnicas sirven de apoyo y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute. Las investigaciones realizadas en el campo de dinmica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, tiles para facilitar y perfeccionar la accin de los grupos. Estas tcnicas constituyen

procedimientos fundados cientficamente y suficientemente probado en la experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una tcnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y motivaciones individuales y de estimar tanto la dinmica interna, de manera que las fueras puedan estar mejores integradas y dirigidashacia las metas del grupo estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrndose recprocamente en el desarrollo de una reunin o actividad del grupo.

DINMICA DE GRUPO.

Las dinmicas de grupo son herramientas empleadas en estos para tratar determinados temas, de forma que los miembros puedan trabajar y sacar conclusiones de forma prctica y amena, en la mayor parte de los casos. Se emplean para aspectos muy diversos, pero son de gran utilidad en temas que sean engorrosos de tratar. Por tanto, son medios, pero no fines en s mismos. Su empleo es ms sencillo en ambientes cordiales, en los que predomine las ganas de aprender del compaero. Las dinmicas se basan en el trabajo voluntario (nunca forzar la participacin) y la conciencia de GRUPO. Desde el punto de vista terico se puede decir que es un conjunto de fenmenos psicolgicos que se producen en el grupo as como las leyes que lo producen y regulan. Se puede decir que es una rama de la psicologa social. Tcnicamente se puede decir que es un conjunto de procedimientos y medios para ser utilizados en situaciones grupales con el fin que se manifieste de manera msespecfica los fenmenos, hechos y procesos grupales que se estn viviendo en el seno del grupo en el que se aplican.

IMPORTANCIA DE LA DINAMICA DE GRUPO

Es importante porque nos ayuda a desarrollar cualidades grupales como son las responsabilidad y la sinceridad ya que son de suma importancia para el mejor funcionamiento de las relaciones interpersonales entre el grupo. Con las dinmicas de grupos se pretende trabajar especialmente la estructura informal del grupo, la comunicacin, participacin, empata, aceptacin, tolerancia y desarrollar, en definitiva unas relaciones respetuosas y asertivas entre todos los miembros para conseguir as un desarrollo personal y grupal en cuanto a valores y normas se refiere.

ORIGEN DE LA DINAMICA DE GRUPO.

La dinmica de grupo tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupacin de la mejora en los resultados obtenidos en el campo poltico, econmico, social y militar del pas; la convergencia de ella, as como la teora de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teora de la dinmica de grupo. El psiclogo norteamericano de origen alemn Kurt Lewin fue pionero en el estudio del comportamiento individual, sino tambin permiti la interpretacin de fenmenos grupales. Las investigaciones realizadas en el campo de dinmica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, tiles para facilitar y perfeccionar la accin de los grupos. Estas tcnicas constituyen

procedimientos fundados cientficamente y suficientemente probado en la

experiencia. Estas experiencias son las que permiten afirmar que una tcnica adecuada tiene poder de activar los impulsos y motivaciones individuales y de estimular tanto la dinmica interna, de manera que las fuerzas puedan estar mejores integradas y dirigidas hacia las metas del grupo estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrndose recprocamente en el desarrollo de una reunin o actividad de grupo.

OBJETIVOS DE LA DINAMICA DE GRUPO.

Fomentar la participacin y cooperacin entre los miembros del grupo. Ensear a pensar activamente. Ensear a escuchar de forma activa, comprensiva y emptica. Desarrollar capacidades de comunicacin, cooperacin,

intercambio, responsabilidad y creatividad. Fomentar la superacin de miedos, tensiones e inhibiciones, creando sentimientos de seguridad. Ayudar a enfrentar a los problemas y dificultades sociales con actitudes positivas.

CAMPO DE ACCION

Las dinmicas grupales pueden aplicarse en los diferentes campos sociales, laborales, educativos, clnicos y cientficos. El xito de la aplicacin requiere de la habilidad del conductor para seleccionar cual es la mejor segn las
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circunstancias y metas particulares de cada grupo. Asimismo, pueden resultar tiles para el desenvolvimiento interpersonal en donde se aplique.

CLASIFICACION DE LA DINAMICAS DE GRUPOS.

DE CONOCIMIENTO: el objetivo es profundizar en lo que hemos aprendidos sobre los dems componentes del grupo. Nos ayuda a afianzar la informacin recibida en las denuncias de presentacin o de conocer mejor a nuestros compaeros. DE PRESENTACION: el objetivo es presentar a todos los compaeros del grupo para aprender sus nombres lo ms rpido posible, as como gustos, experiencias y otros datos que pueden resultar interesantes acerca de las personas que conforman el grupo. DE AFIRMACION: el objetivo es consolidar los conocimientos que tenemos de cada miembro del grupo personalidad y del grupo completo como unidad grupal en la sociedad. DE DISTINSION: el objetivo es aumentar la participacin de cada uno de los miembros del grupo dentro de este y crean un mayor grado de confianza con uno mismo y con el que este de compaero. DE COOPERACION: el objetivo es ayudar a los integrantes del grupo a trabajar en grupo, favoreciendo la colaboracin de todos sus miembros y ensendoles a colaborar entre ellos.

QUE ES UN GRUPO

Es una unidad formada por individuos que mantienen entre s relaciones sociables que se rigen por unas normas compartidas por todos y que

regulan la conducta de cada uno.

TIPOS DE GRUPOS
Grupos formales: son definidos por la organizacin. Son creados para que ayuden a la organizacin a alcanzar sus objetivos.

Grupos de mando: se representa en el organigrama como el grupo de subordinados que informan directamente a un supervisor. Grupo laborales: conjunto de empleados que trabajan juntos para terminar un proyecto o trabajo.

Grupo informales: estn formados, fundamentalmente, por razones de amistad. No estn directamente controlados por la organizacin pero si de forma indirecta ya que al disearlas areas de trabajo esta condicionando su creacin sobre la base de la interaccin y comunicacin que se produce. Grupo de inters: surgen cuando los trabajadores se renen para afrontar un asunto especfico (un objetivo comn). Eje: un plan de jubilacin equitativo. Los grupos de inters desaparecen al alcanzar el objetivo.

Grupo de amistad: tienen su origen en cuestiones comunes como la edad, el origen, las aficiones, etc. Suelen desarrollar actividades ajenas al trabajo.

CARACTERSTICAS DE LOS GRUPOS

Los miembros se comprenden y se aceptan mutuamente La comunicacin es abierta Los miembros se sienten responsables

Los miembros cooperan Existen unos procesos establecidos Los miembros se enfrentan con sus problemas Los miembros resuelven sus conflictos

Las dinmicas de grupos tienen que ver con todos los

fenmenos

que se dan mediante la interaccin personal, el grupo se caracteriza por cubrir ciertas necesidades que se detectan dentro del grupo, como dice Kurt Lewin las necesidades son: la integracin, la necesidad del control, de la participacin plena , con derechos y responsabilidades de todos los integrantes del grupo, la necesidad de afecto de valorar a las personas no por el hecho de que participe de manera eficaz sino por lo que es como persona. Estas necesidades deben de satisfacerse dentro del grupo y esto no puede ser posible sin la comunicacin este es un elemento de suma importancia adems de considerar algunos aspectos como propiciar distintas maneras de comunicarse, disponer

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del ambiente adecuado para interactuar, el grupo sera mejor pequeo pues existira un mejor control. Adems de que los grupos conciben una finalidad enumeradas de la siguiente manera segn Bennis (1958), la finalidad de

autoconocimiento el que estar dentro del grupo exista un conocimiento de nosotros mismos porque hay muchas veces que creemos conocernos, que dentro del grupo exista un afecto por la convivencia que se tuvo algn tiempo, sea comprender las dems situaciones de los integrantes del grupo, la capacitacin para establecer relaciones con las dems personas de una manera ms autntica y el

entrenamiento en el sentido de la colaboracin pues dentro del grupo se viven situaciones que alientan a la cooperacin para los dems. Uno de los papeles principales dentro del grupo es la del lder, ya que se dice que este tiene gran responsabilidad pues si el grupo trabajo

bien, alcanzo los objetivos, y si utilizo las tcnicas necesarias para estos, es gracias a la habilidad el conductor y si este no tiene o

cumple con sus funciones no se alcanzarn las metas.

Teora De Kurtlewin
Para Lewin el ser humano se vea influenciado por distintas necesidades, cada una de ellas lograba provocar una intencin. Una vez establecida esta intencin, la tensin permaneca hasta que la intencin quedaba satisfecha mediante la accin con sumatoria. Es decir, que las necesidades tanto fisiolgicas, como de otra ndole, creaban intenciones, estas producan tensiones, las cuales aportaban metas al organismo para lograr satisfacerlas y cuya conducta era la accin con sumatoria dirigida hacia una meta.

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ASPECTO QUE CARACTERIZAN AL GRUPO

INTERACCION: Los miembros interactan con cierta frecuencia de forma personal y a partir de ciertas pautas establecidas. La conducta y las acciones de cualquiera de sus miembros sirve de estmulo al comportamiento del otro. INTERDEPENDENCIA: los individuos dependen unos de otros para alcanzar los objetivos grupales. No solamente interactuar, sino que tambin comparten normas o desempean funciones que se complementan. FINALIDAD: sus integrantes realizan actividades colectivas que contribuyen al logro de objetivos en comn. PREPARACION: el grupo es directamente observable; los miembros perciben la existencia del grupo, tienen un sentimiento de pertenencia al mismo, y se comportan como grupo de cara al exterior. Su identidad es conocida como tal por sus propios miembros y por los dems. MOTIVACION: permite satisfacer necesidades individuales tanto explicitas como implcitas. Las primeras pueden encajar directamente con las tareas y el objetivo concreto del grupo. Las implcitas pueden resultar menos evidentes amistad o liderazgo-. ORGANIZACIN: el grupo tiene una determinada estructura que se traduce en la distribucin de papeles, configurando un sistema roles entrelazados que representan un cierto nivel o estatus, as como una serie de normas y funcionamientos compartidos. ACTITUD: el grupo comparte determinadas actitudes y valores que forman parte de su propia cultura. ESTABILIDAD: la interaccin entre los miembros no es algo puntual, sino que se produce con una relativa duracin en el tiempo de grupo.
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DIFERENTE TECNICAS DE GRUPO

FORO: es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado ante un auditorio. Esta tcnica es una ms utilizada debida a que trae numerosa ventajas, de las cuales se pueden nombrar: 1. permite la discusin y la participacin. 2. permite la libre exposicin de ideas y opiniones de os miembros del grupo y esto es posible de maneras informal y con poco limitaciones 3. da oportunidad de conocer las opiniones de grupo sobre el tema tratado. MESA REDONDA: se efecta cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta tcnica grupal se sigue una tcnica de pasos, que permiten el mejor desempeo de las mismas PANEL:se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema sino cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros. En el panel los integrantes pueden variar de 4 a 6 personas cada una especializada y capacitada en el punto que le corresponde y existe tambin un coordinador que se encarga de dirigir el panel. DEBATE: es una discusin entre 2 0 ms personas sobre un tema determinado, este tiene como objetivo conocer todos los aspectos de un tema o asunto, a travs de exposicin de las opiniones que sobre el tema tienen todos los integrantes.

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 PHILLIPS 66: consiste en dividir el saln en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten durante seis minutos un tema o un problema ( previsto o bien que haya surgido como tema durante de desarrollo de la reunin, seguidamente una persona del grupo se renen con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de seis que por seis minutos masdiscutirn el mismo asunto hasta que se llegue a un conclusin general, esta tcnica permite que desarrolles tu capacidad de sntesis, contribuye al temor de hablar antes tu compaeros, fomenta tu sentido de responsabilidad y estimula la participacin de todos los miembros del grupo. CUCHICHEO: en esta los miembros dialogan simultneamente de a dos para discutir un tema o problema del momento. Cuchicheo significa hablar en voz baja con una persona de modo que otros no se entere, esta consiste en dividir unas seccin en parejas que traten en voz baja un tema o cuestin del momento. De este modo todo el grupo trabaja simultneamente sobre un mismo tema y en poco minutos pueden obtener una opinin compartida sobre una pregunta formulada al conjunto. Esta tcnica se asemeja a Phillips 66, puede decidirse una formula resumida de l con la diferencia que en lugar de seis personas son dos y los miembros del grupo y el tiempo se reduce a 2 0 3 minutos. SEMINARIO: tienen por objetivo la investigacin o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificado puede decirse que constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo, pues los miembros no reciben la informacin ya elaborada, si no que la indagan por sus propios medios en un clima de colaboracin recproca. El grupo de seminario est integrado por no menos de cinco ni ms de doce miembros. Los grupos grandes, por ejemplo, una clase

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que deseen trabajar en forma de seminario se subdividen en grupos pequeos.

TORBELLINO DE IDEAS:Brainstorming, significa en ingles tormento cerebral y a esta tcnica se le denomina en espaol torbellinos de ideas. Su objetivo consiste desarrollar y ejercitar la imaginacin, la cual se extiende por la capacidad de establecer nuevas relaciones entre hechos, o integrarla de una manera distinta. Esta es una tcnica de grupo que parte de la supuesta lgica de que si se deja las

personas actual en un clima totalmente informal y con absoluta libertad para expresar lo que se les ocurra existe la posibilidad de que, entre los fragmentos de cosas imposibles o descabelladas aparezcan una idea brillante que justifique todos los dems. El torbellino de ideas tiene como funcin, precisamente crear ese clima informal permisivo al mximo, despreocupando, sin crticas y estimular el libre vuelo de la imaginacin, hasta cierto punto. SIMPOSIO:Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas, especialista o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando as un panorama lo mas completo posible acerca de la cuestin de que se trate. Es una tcnica bastante formal que tienen muchos puntos de contactos con la mesa redonda y el panella diferencia est en que la mesa redonda los expositores mantienen un punto de vista divergentes u opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; en el panel los integrantes conversan o debaten libremente entre s. En el simposio, en cambios los integrantes del panel individualmente y en forma sucesiva durante quince o veinte minutos; sus ideas pueden ser coincidente o no serlos,

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y lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema, del modo que al finalizar este desarrollo en forma relativamente integral y con la mejor profundidad posible.

CONCLUSIN
La Dinmica de grupo tcnicamente se puede decir que es un conjunto de procedimientos y medios para ser utilizados en situaciones grupales que se estn viviendo en el seno del grupo en el que se aplican.Es importante porque nos ayuda a desarrollar cualidades grupales como son las responsabilidad y la sinceridad ya que son de suma importancia para el mejor funcionamiento de las relaciones interpersonales entre el grupo.

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Esta tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, el psiclogo norteamericano de origen alemn Kurt Lewin fue pionero en el estudio del comportamiento individual, tambin permiti la interpretacin de fenmenos grupales. Las Dinmicas de grupo pueden aplicarse en los diferentes

campos sociales, laborales, educativos, clnicos y cientficos. Los grupos se conforman de manera que puedan comprenderse y aceptarse mutuamente cada uno de los miembros que lo conforman, hay la aplicacin de cualquier mtodo o tcnica de grupo que sea util a para el tema o problema a tratar.

BIBLIOGRAFIA

GONZLEZ, J. et al.(1994).Dinmica de grupos: tcnicas y tcticas. Editorial pax Mxico. Pg.17. VILLAMERIEl, J. (2003). Dinmica de grupos: tcnicas de motivacin y Dinamizacin. EditorialNorte Social, S.L. Pg. 2.

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