PROYECTO DE FORMACIN EN CENTRO Las TIC como herramienta de trabajo dentro del aula

Anlisis de la realidad del Centro. Objetivos. Contenidos. Metodologa de trabajo. Actividades formativas previas. Temporalizacin. Papel asignado a cada componente del equipo. La intervencin de asesores externos. Los recursos didcticos organizativos. Presupuesto. Criterios para la evaluacin.

Anlisis de la realidad del Centro.

A la hora de realizar el anlisis de la realidad del Centro es necesario abordarla desde dos punto de vista que influyen en su funcionamiento: Con respecto a los recursos materiales necesarios para la puesta en marcha del Proyecto el CRA El Jaln cuenta con los siguientes hardware dedicados al proceso educativo: Sala de Ordenadores de Arcos de Jaln , 13 ordenadores. Sala de Ordenadores de Medinaceli, 8 ordenadores . Aula de Monteagudo, 1 ordenador. Adems de estos, existen un ordenador en cada aula de Educacin Infantil de Arcos y Medinaceli, aulas de usos mltiples de Medinaceli, PT, Al y Biblioteca de Arcos de Jaln. Todos los ordenadores de Arcos y Medinaceli Estacin, estn conectados en cada localidad a una red local mediante cable o inalmbrica. Y todos los ordenadores del CRA tienen conexin a Internet (Arcos y Medinaceli mediante lnea ADSL y Monteagudo de las Vicarias RTB). Aunque las caractersticas tcnicas entre ellos son muy heterogneas, se puede considerar que, de acuerdo con los objetivos marcados en el Proyecto, todos alcanzan las exigencias mnimas necesarias. Adems, el Centro cuenta con una serie de perifricos como impresoras lser en color, escneres, can de proyeccin y webcams que permitirn actividades de formacin del profesorado, como herramientas de trabajo dentro del aula. Con respectos a los recursos humanos nos encontramos en un Centro que, debido a sus situacin geogrfica, hay una gran movilidad de profesorado, renovndose el Claustro cada curso una media del 50%. Esto limita y delimita el funcionamiento general del Centro y en especial la utilizacin de las TIC. Ya que, dependiendo de la preparacin y motivacin del profesorado se utilizan ms o menos los recursos descriptos anteriormente. Con este Proyecto se pretende trabajar a dos niveles para conseguir, una rentabilidad de los recursos existentes en el Centro y amortiguar la perdida constante de capital humano. El primer nivel de trabajo es el de formar profesores para la aplicacin de estas herramientas, aunque, debido a la movilidad, sabemos que muchos de ellos no rentabilizarn los conocimientos adquiridos dentro de nuestro Centro.

Ante la perdida de ese capital humano, en un segundo nivel, se trabajar en la confeccin de materiales que le sirva tanto al profesorado que permanezca en el Centro como al nuevo profesorado que se incorpore en los futuros curso, que a travs de

la dinmica de funcionamiento del Centro pude utilizarlos y de est forma marcar en los prximos cursos una lnea de trabajo.

Objetivos.
Introducir las tecnologas de la informacin y comunicacin como una herramienta de trabajo dentro del proceso educativo del aula. Conocer y evaluar los diferentes materiales formativos ubicados en el servidor de la Consejera de Educacin y del CNICE. Formar al profesorado del Centro para trabajar con las aplicaciones educativas Hot Potatoes y Clic. Elaborar aplicaciones educativas con Hot Potatoes y Clic para diferentes unidades de Conocimiento del Medio. Elaborar una programacin de actividades informticas para diferentes unidades de Conocimiento de Medio. Introducir al alumno en las bsqueda de informacin en la red, la criba de esa informacin y la elaboracin de trabajos a partir de la informacin obtenida. Utilizar la aplicacin informtica Edebnet dentro del aula de informtica.

Contenidos.
El Proyecto va a girar entorno al rea de Conocimiento del Medio desde Primero hasta Sexto de Educacin Primaria. Como se ha marcado en los objetivos, se pretende introducir las TIC como una herramienta ms de las que utiliza el profesorado en el aula, para trabajar cada rea con sus alumnos. Esto nos lleva a dividir los contenidos en dos canales, por una parte los contenidos propios del rea de Conocimiento del Medio, recogidos en el Proyecto Curricular del Centro y los contenidos propios de la herramienta de trabajo que van a utilizar tanto el profesorado a la hora de impartir el rea, como el propio alumno cuando trabaje esa rea. Estos ltimos contenidos son los siguientes. Programas educativos que trabajen el rea de Conocimiento del Medio en Educacin Primaria. Aplicacin Educativa Hot Potatoes. Aplicacin educativa Clic. Aplicacin informtica Edebnet. Elaboracin de aplicaciones educativas. La bsqueda de informacin en la red.

Metodologa de trabajo.

El Proyecto esta programado en diferentes fases. Una primera etapa que ser de formacin, que se trabajar preferentemente las aplicaciones Clic y Hot Potatoes, donde el profesorado se iniciar en la utilizacin de esas herramientas con una fase terica y otra prctica. Una segunda etapa en la que se analizarn diferentes aplicacin relacionadas con el Conocimiento del Medio. Para desarrollar esta fase de trabajo los profesores irn analizado las aplicaciones y su utilidad practica para posteriormente elaborar un guin y darlas a conocer al resto de los compaeros. La tercera etapa de trabajo se centrar en la elaboracin de recursos informticos para, trabajar una unidad de cada nivel de Primaria en Conocimiento del Medio. Se agruparan los profesores por niveles, formando tres grupos. Una vez elaborado el trabajo se realizar un puesta en comn donde se presentarn y analizarn los trabajos confeccionados. En esta fase se presentar el programa Edebnet, como una herramienta a utilizar en la dinmica de funcionamiento de la sala de ordenadores. En la cuarta etapa se aplicarn dentro del aula los recursos elaborado. Esta actividad la realizarn los profesores que impartan Conocimiento del Medio apoyados por el resto del grupo. En la ltima etapa, el grupo evaluar de forma sistemtica el trabajo realizado, siguiendo los indicadores que recoge nuestro Proyecto.

Actividades formativas previas.

El aspecto formativo del Proyecto tiene diferentes grados. En un principio ser una formacin externa que se centrar principalmente en las aplicaciones educativas Clic y Hot Potatoes. Una vez finalizada est etapa, el grupo seguir trabajando orientado por el Coordinador y el Asesor del CFIE, en esta fase la formacin ser interna, aprovechando la experiencia de los diferentes componentes como los conocimiento adquiridos en la primera fase. El objetivo de este perodo en fundir la experiencia que el profesorado tiene a la hora de impartir sus clases de Conocimiento del Medio, con la formacin en nuevas tecnologas que va adquiriendo en este Proyecto.

Temporalizacin.
El Proyecto ir desde el 1 de octubre de 2.006 hasta el 30 de mayo de 2.007. Esta sera una primera fase, ya que, si los resultados son positivos, se intentara continuar en prximos cursos para afianzar lo conseguido y proyectarlo a todas las reas. Durante los meses de octubre y noviembre se realizar la formacin en las aplicaciones Clic y Hot Potatoes.

En diciembre y enero se analizarn las diferentes aplicaciones que se puedan utilizar en Conocimiento del Medio y se elaboraran una ficha de cada una de ellas. En febrero se seleccionarn la unidades didcticas de cada nivel donde se van a llevar a cabo la intervencin. En este perodo se elaborarn los materiales informticos que se van a utilizar en clase. Se presentar y se trabajar con el programa Edebnet. En marzo y abril se llevar a cabo la fase prctica del Proyecto. Durante el tercer trimestre se realizar la evaluacin del Proyecto.

Papel asignado a cada componente del equipo.

Coordinador. Dinamizar y coordinar el grupo de trabajo. Planificar, junto con el Asesor del CFIE, el trabajo a realizar en cada sesin. Realizar el seguimiento del Proyecto. Controlar el manteniendo de las aulas informticas que se van a utilizar. Profesores de Conocimiento del Medio. Realizar la parte prctica del Proyecto. Todos los componentes del equipo. Realizar la tarea asignada por el Coordinador en cada fase. Apoyar a los compaeros de Conocimiento del Medio en la fase prctica, tanto en la elaboracin del material como en su aplicacin en el Aula Participar en el seguimiento del Proyecto como en la elaboracin de la Memoria.

La intervencin de asesores externos.

Se realizar una fase de formacin externa: Durante el mes de octubre. Aplicacin educativa Clic. Cuatro sesiones de tres horas. Durante el mes de noviembre. Aplicacin educativa Hot Potatoes. Cuatro sesiones de tres horas.

Los recursos didcticos y organizacin

Se utilizar el aula de informtica de Arcos de Jaln para la formacin y reuniones generales del equipo. Para el trabajo en pequeo grupo se utilizarn el aula de informtica de Arcos de Jaln, Medinaceli y otros espacios existentes en el CRA que dispongan de medio informticos como sala de Profesores, Al, PT ... La organizacin y distribucin de estos espacios quedar recogida en la PGA de acuerdo con la organizacin y funcionamiento general del CRA. La realizacin prctica del Proyecto tendr lugar en la Sala de Informtica de Arcos de Jaln , Medinaceli y aula de Monteagudo de Las Vicaras. Adems de los recursos ubicados en el servidor de la Consejera de Educacin y del CNICE, se trabajarn y analizarn los existentes en el Centro. El hecho de ser un CRA condiciona la organizacin del Proyecto y le imprime las siguientes peculiaridades: Las reuniones de formacin y generales se realizarn los mircoles en Arcos de Jaln , despus de las actividades generales del CRA, con el fin de aprovechar los viajes de los profesores. Cuando se constituyan grupos ms reducidos se tendr en cuenta la localidad en que est adscrito el profesorado, para favorecer el trabajo y reducir al mximo lo viajes. Emplear las herramientas que nos proporciona Internet a la hora de intercambiar informacin y material entre los profesores del equipo de las diferentes localidades que constituyen el CRA. Se crear un rea en la pgina web del Centro para poner a disposicin de todo el profesorado del Centro el material creado por el Equipo.

Presupuesto.
Para la formacin. Aplicacin educativa Clic ............................. 192,32 Aplicacin educativa Hot Potatoes ................ 192,32 Mantenimiento y reparacin. Tner y tinta de impresoras ............................ 200,00 Recambios y componentes de ordenador ....... 150,00 6

Material fungible Papel y fotocopias ......................................... 60,00 Disquetes y CDs ............................................. 50,00 Total ..................... 844,64

Criterios para la evaluacin

De objetivos

De procesos

Si se dispone de los recursos necesarios Grado de satisfaccin final de la para utilizar la informtica como una comunidad educativa. herramienta de trabajo dentro del aula. Grado de implicacin de los miembros Si conocen y utilizan el material del Equipo. ubicados en el servidor de la Consejera de Educacin y del CNICE. Grado de comunicacin entre los diferentes miembros del equipo. Si los miembros del equipo se encuentran preparados para elaborar de Nmero de programas educativos forma autnoma, aplicaciones analizados y evaluados. didcticas utilizando como herramienta el Clic o Hot Patatoes. Nmero de aplicaciones educativas realizadas con Clic. Si se utiliza el aula de informtica con Nmero de aplicaciones educativas normalidad y regularidad dentro del realizadas con Hot Potatoes. proceso educativo. Nmero de unidades didcticas en las que se han aplicado las nuevas tecnologas como una herramienta de trabajo.

Arcos de Jaln 24 de mayo de 2.006