LA LINGSTICA ESTTICA Y LA LINGSTICA EVOLUTIVA Muy pocos lingistas sospechan que la intervencin del factor tiempo es capaz de crear

a la lingstica dificultades particulares y que coloca su ciencia ante dos caminos absolutamente divergentes. La mayora de las dems ciencias ignoran esta dualidad radical; el tiempo no produce en ellas efectos particulares. Es al lingista a quien esa distincin se impone ms imperiosamente ya que necesita distinguir el eje de las simultaneidades que concierne a las relaciones entre los signos coexistentes, donde est excluida toda intervencin del tiempo- y el eje de las sucesiones, donde estn situados los signos del primer eje con sus cambios. La lengua es un sistema de puros valores que nada determina al margen del estado momentneo de sus trminos; es decir, es un sistema en el que todas sus partes pueden y deben ser consideradas en su solidaridad sincrnica. Pero cuanto ms complejo y rigurosamente organizado es un sistema de valores, ms necesario se hace a causa de su complejidad, estudiarlo sucesivamente segn los dos ejes. Y no hay sistema ms complejo que la lengua: ninguno posee una precisin similar de los valores en juego ni un nmero tan grande ni tal diversidad de trminos en dependencia recproca tan estrecha. Es tal la multiplicidad de signos que no es posible estudiar simultneamente las relaciones en el tiempo y las relaciones en el sistema. He ah por qu distinguimos dos lingsticas: la lingstica sincrnica y la diacrnica. Es sincrnico todo lo que se refiere al aspecto esttico de nuestra ciencia, y diacrnico todo lo que tiene que ver con las evoluciones. Asimismo sincrona y diacrona designarn respectivamente un estado de lengua y una fase de la evolucin. Lo sincrnico y lo diacrnico presentan oposiciones notables; pero as como se diferencian y conforman esferas autnomas, tambin presentan una interdependencia. Para mostrar a la vez la autonoma y la interdependencia de lo sincrnico y de lo diacrnico, de todas las comparaciones que se puedan imaginar, la ms demostrativa es la que se establece entre el juego de la lengua y una partida de ajedrez. En ambos juegos estamos ante un sistema de valores y asistimos a sus modificaciones. Una partida de ajedrez es como una realizacin artificial de lo que la lengua nos presenta bajo una forma natural. Vemoslo de cerca. En primer lugar, un estado de juego corresponde perfectamente a un estado de la lengua. El valor respectivo de las piezas depende de su posicin sobre el tablero, lo mismo que en la lengua cada trmino tiene su valor por oposicin con todos los dems trminos. En segundo lugar, el sistema nunca es ms que momentneo; vara de una posicin a otra. Es que los valores dependen tambin, y sobre todo, de una convencin inmutable, la regla del juego, que existe antes del inicio de la partida y perdura tras cada jugada. Esta regla, admitida de una vez y para siempre, existe tambin en materia de lengua: son los principios constantes de la semiologa. Por ltimo, para pasar de un equilibrio a otro, o segn nuestra terminologa de una sincrona a otra, basta el desplazamiento de una pieza; no hay trastorno general. Aqu tenemos el paralelo del hecho diacrnico con todas sus particularidades. En efecto: a) Cada jugada de ajedrez no pone en movimiento ms que una sola pieza; de igual modo, en la lengua los cambios slo se refieren a elementos aislados. b) A pesar de esto, la jugada tiene una repercusin en todo el sistema; al jugador le es imposible prever exactamente los lmites de ese efecto. Los cambios de valores que resulten sern, segn el caso, o nulos, o muy graves, o de importancia media. Tal jugada puede revolucionar el conjunto de la partida y tener consecuencias incluso para piezas momentneamente dejadas de lado. Acabamos de ver que con la lengua ocurre exactamente lo mismo. c) El desplazamiento de una pieza es un hecho absolutamente distinto del equilibrio precedente y del equilibrio subsiguiente. El cambio operado no pertenece a ninguno de esos dos estados: pero los estados son lo nico importante.

En una partida de ajedrez, cualquier posicin dada tiene por carcter singular estar liberada de sus antecedentes; da exactamente igual que se haya llegado a ella por una va o por otra; el que ha seguido toda la partida no tiene la menor ventaja sobre el curioso que viene a ver el estado del juego en el momento crtico; para describir esta posicin, es completamente intil recordar lo que acaba de pasar diez segundos antes. Igualmente, todo esto se aplica a la lengua y consagra la distincin radical de lo diacrnico y de lo sincrnico. Un sujeto hablante solo conoce un estado de lengua; se desentiende de la diacrona y los cambios que suceden de un estado a otro pueden no ser registrados. Slo hay un punto en que la comparacin entre el ajedrez y la lengua no concuerda: el jugador de ajedrez tiene la intencin de realizar el desplazamiento y de ejercer una accin sobre el sistema, mientras que la lengua no premedita nada; sus piezas se desplazan o mejor, se modifican espontnea y fortuitamente. Los cambios en la lengua son involuntarios y fuera de toda intencin. Para que la partida de ajedrez se parezca por entero al juego de la lengua, habra que suponer un jugador inconsciente o ininteligente. Por otra parte, esta nica diferencia hace ms instructiva an la comparacin, mostrando la absoluta necesidad de distinguir en lingstica los dos rdenes de fenmenos. Porque si los hechos diacrnicos son irreductibles al sistema sincrnico que condicionan cuando la voluntad preside un cambio de ese gnero, con mayor motivo lo sern cuando enfrentan una fuerza ciega con la organizacin de un sistema de signos. F. de Saussure (1916). Curso de lingstica general. Espaa: Planeta Agostini, 1994, pp. 118-130 (texto adaptado). CAPITULO IV: LINGUISTICA DE LA LENGUA Y LINGSTICA DEL HABLA. Al dar a la ciencia de la lengua su verdadero lugar en el conjunto del estudio del lenguaje, hemos situado al mismo tiempo la lingstica entera. Los rganos de la voz son tan exteriores a la lengua como los aparatos elctricos que sirven para transmitir el cdigo morse.

Lenguaje: dos partes: 1. Lengua: es social en su esencia e independiente del individuo, este estudio es nicamente psquico. Existe en la colectividad, como un mismo idntico diccionario que tenemos cada uno en nuestro cerebro: Modelo colectivo= 1+1+1+1+1 2. Habla: parte individual que incluye la fonacin y es psicofsica. Es la que hace evolucionar a la lengua: las impresiones recibidas oyendo a los dems cambiar nuestros habitos linguisticos (colonizacion) Es la suma de todo lo que dice y comprende la gente: combinaciones individuales, fonaciones. Suma particular: (1+1+ 1+ 1) CAPITULO V ELEMENTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE LA LENGUA Lengua: se descarta todo lo que es externo a su organismo. Elementos externos: 1. Todos los puntos en la que la lingstica toca la etnologa, todas las relaciones que pueden existir entre la historia de una lengua y la de una raza o civilizacin.

2. Las relaciones entre la lengua y la historia poltica: la colonizacin transporta la lengua. Algunos estados permiten que coexistan las distintas lenguas, otros imponen una lengua en comn. 3. Las conexiones de la lengua con las instituciones de toda especie (iglesia, escuela). La lingstica debe examinar las relaciones reciprocas de la lengua de los libros y de la lengua corriente; pues toda lengua literaria, productos de la cultura, llega a deslindar su esfera de existencia de la esfera natural, la de la lengua hablada. 4. La extensin geogrfica de la lengua. De un modo general, nunca es indispensable conocer las circunstancias en que la lengua se ha desarrollado.

Lingstica externa: puede amontonar detalle sobre detalle sin sentirse oprimida en el torniquete de un sistema. Lingstica interna: no admite una disposicin cualquiera: la lengua es un sistema que no conoce ms que su orden propio. Interno es todo cuanto concierne al sistema y a sus reglas.