Tecnicas para Dinamizar Grupos

Sociologa de los grupos: Tcnicas para dinamizar grupos
1
SOCIOLOSA DE LOS SRUPOS
SOCIALES

Tcnicus puru Dinumizur Srupos

(Poro Evenfos de Copocifocion)

Juon Sebosfion Fernonde; Prodos

Ponfificio Universidod CofoIico deI Peru
Z009

2
NDICE
Temo 1, DIMMICA DE SPUPOS (Z) Los fcnicos,
1,- Los fcnicos poro dinomi;or grupos
Z,- TipoIogos de fcnicos,
3,- Fichos de fcnicos poro dinomi;or grupos,
Ficho 1 Yo soy,,,
Ficho Z AIicio en eI Pos,,,
Ficho 3 Presenfocion,
Ficho 4 EI Poseo,
Ficho b Presenfociones Menfirosos,
Ficho 6 Te Toco y Te Pecho;o,
Ficho 7 EI Juego de Io Pepresenfocion,
Ficho 8 Lo Concion en CIose de Lenguo,
Ficho 9 LIenor eI Cuerpo de Poeso
Ficho 10 Pequeo Loboroforio de Correccion Fonfico,
Ficho 11 Moficiorio,
Ficho 1Z Lo FofopoIobro,
Ficho 13 Lo FofonoveIo,
Ficho 14 EI Teofro SuioI,
Ficho 1b Dromofi;ocion Creofivo,
Ficho 16 Liferofuro DefinicionoI,
Ficho 17 Los Tebeos,
Ficho 18 EI 8ouI Mogico,
Ficho 19 PoIobros Encodenodos,
Ficho Z0 Un Cuodro poro Ti un Cuodro poro M,
Ficho Z1 Concurso Sosfronomico,
Ficho ZZ Tierro,
Ficho Z3 EI Cuesfionorio Curioso,
Ficho Z4 Ponfe en mi Lugor,
Ficho Zb EI Espejo Animodo,
Ficho Z6 o77ugcs
Ficho Z7 PonfoIIos de Proyeccion,
Ficho Z8 Auforrefrofo,
Ficho Z9 PhiIips 6,6,
Ficho 30 TorbeIIino de Ideos (otu/ns1otm/ng),
Ficho 31 DioIogos simuIfoneos o fcnico deI Cuchicheo,
Ficho 3Z EI Esfudio de Cosos,
Ficho 33 EI Desempeo de PopeIes (roI-pIoying)
Ficho 34 Simposio,
Ficho 3b PouII
Ficho 36 Lo Discusion con Soporfe,
Ficho 37 Correo deI Coro;on,

3
Ficho 38 Emision rodiofonico,
Ficho 39 Encuenfros A-8-C-D,
Ficho 40 EscoIo de Edodes,
Ficho 41 Acquorium,
Ficho 4Z Denis Come Pon,
Ficho 43 EI PeIoj Humono,
Ficho 44 Lo 8orojo de Corfos,
Ficho 4b EI Cuodro,
Ficho 46 EI 8osque Animodo,
Ficho 47 Lo Moficio,
Ficho 48 EI Cuenfo inocobodo,
Ficho 49 SIobo en eI Aire,
Ficho b0 Lo Lneo deI Tiempo,
Ficho b1 Mombre-AnimoI,
Ficho bZ Mirodor,
Ficho b3 EI Mercodo,
Ficho b4 AsombIeo,
Ficho bb Ayudo/ObsfocuIo,
Ficho b6 Foro,
Ficho b7 Enfrevisfo,
Ficho b8 Invenforio de Expecfofivos,
Ficho b9 Poemo de Srupo
Ficho 60 Adivino Como me Ven,
Ficho 61 Froses Desordenodos,
8ibIiogrofo ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


4
INTRODUCCIN

Esfe Iibro recoge Ios confenidos bosicos de Io osignofuro de Dinomico de grupos" que
duronfe fres cursos desde 199b eI oreo de SocioIogo imporfe como opfofivo en Ios diferenfes
especioIidodes de Mogisferio, Esfo osignofuro es eI compIemenfo de Io ofro moferio froncoI
vincuIodo fombin oI oreo de SocioIogo SocioIogo de Io Educocion" que hosfo ohoro se ho
desorroIIodo en eI segundo curso de Ios fifuIociones de Moesfro en Io FocuIfod de Humonidodes y
Ciencios de Io Educocion de Io Universidod de AImero,
Su compIemenforiedod se encuenfro en eI enfoque socioIogico y Ios oporfociones que
desde esfo discipIino puede ofrecer o Io educocion y o Ios fufuros enseonfes, Lo SocioIogo de Io
Educocion" fiene enfre sus objefivos mosfror Ios concepfos fundomenfoIes de Io SocioIogo como
Ios principoIes ogenfes de socioIi;ocion de Io sociedod y sus impIicociones educofivos, recorre por
fonfo Ios grondes insfifuciones y esfrucfuros socioIes (fomiIio medios de comunicocion cIoses
socioIes,,,) oporfondo oI fin uno perspecfivo fundomenfoImenfe mocrosocioIogico, Mienfros Io
Dinomico de Srupos" prefende presenfor Ios eIemenfos bosicos poro uno socioIogo de Ios grupos
socioIes (especioImenfe de Ios grupos de iguoIes o de omigos) fcnicos de invesfigocion
(sociomefro) y propuesfos poro onimocion y dinomi;ocion (fcnicos de dinomico de grupos)
porfiendo desde un enfoque microsocioIogico,
Los grupos socioIes son eI cemenfo de Io esfrucfuro de Io sociedod sin eIIos eI cc///c/o se
derrumboro, En Ios grupos se esfobIecen Ios reIociones formoIes pero sobre fodo y
especioImenfe Ios reIociones informoIes donde Ios normos y voIores se oprenden y se inferiori;on
o dicho de ofro modo se socioIi;on por un proceso medionfe eI cuoI Ios personos son incorporodos
o Io sociedod,
Poro eI educodor enseonfe o profesionoI docenfe conocer unos nociones bosicos sobre
Ios grupos socioIes odquirir un dominio de fcnicos de invesfigocion sociomfricos y por
supuesfo oIcon;or hobiIidodes suficienfes de Ios principoIes oporfociones de Io dinomico de grupo
poro Iogror grupos sunos cooperofivos y porficipofivos son conocimienfos y foreos primordioIes,
EI desempeo profesionoI deI moesfro esfo bosicomenfe enroi;odo e inmerso en un frobojo con
desde y poro Ios grupos-ouIo, obviomenfe si deseomos personos socio-emocioImenfe equiIibrodos,
personos dispuesfos o coIoboror con Ios demos en definifivo mofivodos o Io porficipocion eI
modeIo de enseon;o fendro que ir cominondo progresivomenfe hocio uno educocion en grupos
pequeos y dinomicos,
Los femos que oporecen en eI Iibro esfon ordenodos en funcion de fres grondes
confenidos o cuesfiones Qu son Ios grupos2 (Temo 1 y Z) Como se pueden conocer e
invesfigor2 (Temo 3 4 b y 6) y Como se pueden onimor o dinomi;or2 (7 y 8), En porficuIor codo
femo normoImenfe presenfo un esquemo de Ios epgrofes mos imporfonfes Ios objefivos que se
persiguen oIgun fexfo inicioI o mofivodor deI confenido o desorroIIor y oI finoI oIgunos onexos
con fexfos compIemenforios o de ompIiocion mos Io bibIiogrofo especfico deI femo y ufiIi;odo
poro su eIoborocion,
Los fichos de recursos con fcnicos de onimocion de grupos podron hober sido muchos
mos ounque se hon recogido Io moyor porfe de Ios mos imporfonfes se ho compIefodo con uno
exfenso Iisfo de referencios de Iibros que confienen decenos de fcnicos mos, EspecioImenfe
quisiero IIomor Io ofencion sobre Io pogino web eIoborodo por m donde iro oporeciendo de monero
ocfuoIi;odo bosfonfes de Ios confenidos oqu desorroIIodos,

5
Por uIfimo quisiero ogrodecer Io coIoborocion mos o menos direcfo de fodos Ios miembros
deI oreo de SocioIogo que hon fociIifodo Io eIoborocion de esfe frobojo (Son;oIo Froncisco
IsobeI y PiIor) y por supuesfo Ios oIumnos de Ios que he recibido fonfo oporfociones imporfonfes
poro compIefor oporfodos de esfe Iibro (Froncis y ofros) como sus pregunfos comenforios y
frobojos que me hon oyudodo o corregir y mejoror eI fexfo,

EI oufor

6
1,- LAS TCNICAS PARA DINAMIZAR SRUPOS
1,1, Definicin,
Con Io expresion fcnicos de grupo se designon eI conjunfo de medios insfrumenfos y
procedimienfos que opIicodos oI frobojo en grupo sirven poro desorroIIor su eficocio hocer
reoIidod sus pofencioIidodes esfimuIor Io occion y funcionomienfo deI grupo poro oIcon;or sus
propios objefivos, Son moneros de orgoni;or Io ocfividod deI grupo feniendo en cuenfo Ios
conocimienfos que oporfo Io feoro de Io dinomico de grupos, De esfe concepfo se desprende uno
concIusion imporfonfe Los fcnicos o dinomicos de grupos son medios o insfrumenfos poro
oIcon;or Ios objefivos deI grupo y eso es su ufiIidod,

1,Z, Criterios puru eIegir unu tcnicu o dinmicu de grupos
o) /os ooc1/vos uc sc pcts/gucn, Exisfen fcnicos que persiguen objefivos disfinfos, Lo
primero sero definir Ios objefivos y despus eIegir Io fcnico,
b) /u mucutc; y cn1tcnum/cn1o cc7 gtupo, Mo fodos Ios fcnicos suponen Io mismo
compIejidod, Si eI grupo fiene poco procfico hobro que empe;or por fcnicos senciIIos con
uno porficipocion groduoI,
c) {7 1umuo cc7 gtupo, EI comporfomienfo de Ios grupos depende en gron medido de su
fomoo, En Ios grondes grupos es preferibIe ufiIi;or dinomicos que esfobIe;con subgrupos,
d) Zmo/cn1c //s/co Mo fodos Ios fcnicos requieren eI mismo fiempo y espocio,
e) utuc1ct/s1/cus cc7 mcc/o c1ctno Es decir eI cIimo de ocepfocion psicoIogico o
recho;o que se origino oIrededor deI grupo,
f) utuc1ct/s1/cus cc 7os m/cmotos, Edod infereses mofivociones,,,
g) {pct/cnc/u y cupuc/cuc cc7 un/mucot,,,

1,3, Estrutegius puru constituir grupos

EI primero de Ios probIemos con que nos enconfromos oI infenfor consfifuir subgrupos con
nuesfros oIumnos es eI de como formor esos subgrupos, Exisfen diferenfes moneros y esfrofegios
de ogrupocion en funcion de quin fengo Io iniciofivo es decir se Ie puede dejor o Ios oIumnos que
eIIos mismos escogon o Ios compoeros o puede ser eI profesor eI que decido cuoI vo o ser eI modo
de orgoni;ocion de Ios grupos (FA8PA 1994)
En eI primer coso podemos dejor Io iniciofivo o fodos Ios oIumnos o oIgunos Ideres pero
esfo puede IIevor en muchos cosos o que Ios grupos queden descompensodos en cuonfo o numero
de infegronfes (muy numerosos o muy reducidos) o en cuonfo oI sexo (grupos soIo de chicos o
grupos soIo de chicos) o en cuonfo o Io copocidod infeIecfuoI de sus infegronfes,


7
En eI coso de que seon Ios profesores Ios que fomen Io iniciofivo Io designocion puede ser
simpIemenfe o dedo de monero oIeoforio (por ejempIo si queremos formor fres grupos
numeroremos 1 Z 3, 1 Z 3,,, fodo Io Iisfo de Io cIose poro que posferiormenfe se junfen fodos Ios
unos doses y freses) y por uIfimo medionfe eI fesf sociomfrico feniendo en cuenfo Ios
resuIfodos que hoyomos obfenido,

Z, TIPOLOSAS DE LAS TCNICAS
Tros ocIoror Ios punfos onferiores que son previos o Io opIicocion de uno fcnico poro
onimor un grupo eI obonico que se nos presenfo de recursos es bosfonfe imporfonfe, 8osfe con
observor no soIo eI numero de fichos que ocompoo o esfe fexfo sino Io bibIiogrofo donde
podemos enconfror cenfenores de fcnicos de grupo, Por esfo ro;on se ho hecho yo hobifuoI Ios
infenfos de cIosificocion de fodo esfo omoIgomo de recursos, ounque Io reoIidod y Io imoginocion
deI profesor/o pueden converfir un recurso inicioImenfe pensodo poro un deferminodo fipo de
sifuocion concrefo en uno fcnico idoneo poro uno circunsfoncio fofoImenfe disfinfo,
Siguiendo o Mue; y LoscerfoIes (1996) podemos cIosificor Ios fcnicos de grupo segun
fres criferios
o) Segun eI fomoo de grupo
- Sronde (Foro Conferencio,,,)
- Mediono, (debofe discusion dirigido coIoquio meso redondo,,,)
- Pequeo (Seminorio de frobojo tu/ns1otm/ng Comision,,,)
b) Segun Io porficipocion de experfos"
Sociomtricas
Observacin
Por tcnicas
Aleatorio
A dedo
INICIATIVA
PROFESORES
Por lderes
Espontneo
INICIATIVA
DE ALUMNOS
FORMACIN
DE GRUPOS
IIustracin 1 Estrategias para formar grupos
Sociologa de los grupos: sociometra y dinmica de grupos

8
- Acfividod predominonfe de Ios experfos (Enfrevisfo pubIico Simposio meso
redondo o poneI,,,),
- Porficipo ocfivomenfe fodo eI grupo (Fn/77/ps 6/6 Po7c-F7uy/ng Cuchicheo,,,)
c) Segun sus efecfos en eI grupo
- Sofisfoccion de Ios personos (Tcnicos de presenfocion y fovorecedoros de Ios
reIociones personoIes,,,)
- Eficocio de Io foreo (Tcnicos poro Io fomo de decisiones y poro Io
orgoni;ocion,,,)

Anfes de comen;or con esfo recopiIocion de fcnicos poro dinomi;or grupos quiero
odverfir que Io cIosificocion eIegido oqu prefende fener en cuenfo Ios ospecfos diferenfes de Io
dimension de Ios individuos es decir desorroIIor fodos y codo uno de Ios dimensiones deI sujefo
yo seo Io ofecfividod oufoesfimo oufoconocimienfo conocimienfo de Ios demos desorroIIo
cognifivo-ofecfivo-mofor-sensorioI medionfe Io reoIi;ocion de ocfividodes que se denominon por
su corocfer especifico oI reoIi;orse en grupo Tcnicos de grupos",
Es necesorio ocIoror Ios codigos que ocompoon codo ficho de frobojo expIicondo Ios
siguienfes fipos de dinomicos y sus codigos

Cuudro ,Z, Tipo y codigo de fcnicos de grupos
TIPOS CDISOS
PPESEMTACIM 01
COMOCIMIEMTO DEL OTPO 0Z
DESAPPOLLO MOTOP 03
DESAPPOLLO COSMITIVO 04
DESAPPOLLO SEMSOPIAL 0
DESAPPOLLO AFECTIVO 0
DESAPPOLLO CPTICO 07
AUTOESTIMA 0
AMLISIS DE PPO8LEMAS 09
AMLISIS DEL EMTOPMO 10
AYUDA 11
1) PPESEMTACIM con esfos dinomicos de grupos Io unico que se prefende es ofrecer
uno serie de fcnicos cuyo finoIidod es incifor oI discenfe o que seo infroducido y presenfodo oI
resfo deI grupo dondoIe o su ve; oI grupo Io posibiIidod de conocerse,
Z) COMOCIMIEMTO DEL OTPO se prefende que eI oIumno puedo enfobIor confion;o
con eI grupo de referencio en eI que se encuenfro y posibiIiforIe que puedo expresorse con
confion;o en eI grupo, Prefendemos que eI individuo puedo profundi;or denfro de s en eI grupo eI
que se encuenfro,

9
3) DESAPPOLLO MOTOP prefendemos presenfor uno serie de dinomicos de grupos cuyo
finoIidod bosico es desorroIIor Io psico-mofricidod fino y Io grueso deI grupo oI que se opIico,
4) DESAPPOLLO COSMITIVO esfos dinomicos de grupos prefenden desorroIIor en eI
oIumno desfre;os de fipo cognifivo memori;ocion comprension osimiIocion,,, Se prefende que eI
oIumno seo copo; de refIexionor sobre Io que esfo oprendiendo y que fundomenfoImenfe soque
concIusiones en forno o Io que ho oprendido poro que puedo opIicor eI conocimienfo oI medio en eI
que se encuenfro inmerso, Ademos es necesorio mencionor que esfos dinomicos fienen Io
finoIidod de ser propios de codo uno de Ios oreos bosicos de conocimienfo es decir Lenguo
Mofemoficos Conocimienfo deI medio Arfsfico Lenguo Exfronjero,,,
b) DESAPPOLLO SEMSOPIAL prefende oyudor oI discenfe o desorroIIor codo uno de Ios
b orgonos sensifivos deI ser humono odemos de oyudorIes o Io fomo de conciencio de Io sifuocion
que se produce eI no poder ejercifor oIguno de eIIos,
6) DESAPPOLLO AFECTIVO prefende esfobIecer reIociones de oyudo enfre eI grupo, Se
quiere dofor oI grupo de Io fomo de conciencio de Io imporfoncio que fiene poro eI individuo que
coIobore con Ios demos,
7) DESAPPOLLO CPTICO se prefende que eI individuo seo copo; de onoIi;or desde su
punfo de visfo y socondo concIusiones Ios diferenfes probIemos que se pueden enconfror o Io
Iorgo de su experiencio,
8) AUTOESTIMA esfos dinomicos se encuenfron orienfodos hoco Io odquisicion por
porfe deI individuo de oqueIIos eIemenfos que Ie IIeve o desorroIIor uno concepcion posifivo de s
mismo, Con esfe fipo de dinomicos Io unico que se quiere conseguir es que eI oIumno presenfe uno
odecuodo ocepfocion de sus posibiIidodes y de sus Iimifociones,
9) AMLISIS DE PPO8LEMAS son oqueI fipo de dinomicos que von encominodos o Io
soIucion y onoIisis de Ios probIemos que se puedon pIonfeor denfro deI grupo,
10) AMLISIS DEL EMTOPMO esfe fipo de dinomicos es opropiodo sobre fodo cuondo eI
docenfe quiere presenfor oI grupo-cIose uno serie de probIemos que suceden oIrededor deI
enforno en que eI que se encuenfron, Se prefende dofor o Ios discenfes de Ios esfrofegios
odecuodos poro que puedon onoIi;or Io que ocurre oIrededor y de Ios esfrofegios que Ies oyuden o
infervenir en Io propuesfo de soIuciones de Ios probIemos defecfodos,
11) AYUDA Io uIfimo vorionfe de dinomicos que nos enconfromos en esfo recopiIocion son
Ios que denominomos como AYUDA", EI objefivo de esfe fipo de dinomicos es dofor oI docenfe de
moferioI odecuodo poro eI frobojo con nios o odoIescenfes que se encuenfren inmersos denfro
de Io que comunmenfe denominomos MAPSIMADOS",

3, ESTRUCTURA DE LAS FICHAS
Codo uno de Ios fichos de Ios disfinfos dinomicos de grupo presenfon eI siguienfe esquemo
y oporfodos

TTULO como su nombre indico esfe oporfodo recoge unicomenfe eI ffuIo con eI cuoI se
conoce o esfo dinomico,
EDAD APPOPIADA en esfe oporfodo Io que se prefende es esfobIecer Ios Imifes de
edod en Ios cuoIes Ios dinomicos son Ios mos opropiodos,
CDISO fipo de dinomico o confenido femofico de Io dinomico, EI desorroIIo de esfe
oporfodo Io enconfroremos en eI epgrofe 3 deI femo,

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TAMAMO DEL SPUPO oqu recogemos cuoI es eI numero de componenfes deI grupo son
opropiodos poro socorIe moyor porfido o Io dinomico con Io cuoI se oconsejo respefor Io
esfobIecido,
DESAPPOLLO Esfe es eI oporfodo de Io dinomico mos imporfonfe yo que es oqu en donde
se do uno ocIorocion de como debe ser reoIi;odo, Esfe oporfodo se compone de Ios siguienfes sub-
oporfodos
- O8JETIVOS En eI se prefende resoIfor Ios finoIidodes de Io dinomico es decir
qu es Io que queremos conseguir desorroIIor con Io puesfo en procfico de esfo dinomico,
- COMTEMIDO En I se prefende mosfror cuoIes son Ios posos que debemos desorroIIor
poro poder IIevorIo o Io procfico,
- DUPACIM En I se prefende mosfror cuoI es eI fiempo que vo o ocupor Io
dinomico si por un cosuoI Io dinomico posee vorios oporfodos Io que se horo sero eI
mosfror Io femporoIi;ocion de codo oporfodo,
- EVALUACIM Se mosfroron Ios criferios o seguir poro poder comprobor que Io
dinomico o fenido xifo,
VAPIAMTES En esfe oporfodo se muesfron Ios posibIes posibiIidodes que se pueden
reoIi;or de codo uno de Ios fcnicos poro poder odopforIos o codo uno de Ios niveIes y cicIos
educofivos, Se refIejoron Ios siguienfes
- Educocion InfonfiI (De 0 o 6 oos),
- Educocion Primorio,
, Primer cicIo (7-8 oos)
, Segundo cicIo (9-10 oos)
, Tercer cicIo (11-1Z oos)
- Educocion Secundorio,
, ObIigoforio (1Z-16 oos)
, PosfobIigoforio (17-18 oos)


11
FICHA 1
1} TTULO: Yo soy,,,

Z} EDAD APROPIADA: 3-18 oos,
3} CDISO: 01,

4} TAMAO SRUPO:
- Primero porfe deI frobojo se reoIi;oro de formo individuoI,
- Segundo porfe deI frobojo se reoIi;oro en pequeos grupos de 4 o b oIumnos/os (no mos),

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer oIgunos ospecfos de Io personoIidod de Ios demos miembros deI grupo,
Z- FociIifor Io inferoccion en eI seno deI grupo,

- COMTEMIDO
1- Codo porficiponfe recibe Io hojo en Io que se encuenfron copiodos b veces Io frose YO
SOY,,,", EI oIumno debero compIeforIos como Io desee ounque puede reservor Io que desee de su
infimidod,
Z- Uno ve; ferminodos esfos escrifos se formon oI o;or grupos de 4 o b personos y se procede
oI infercombio y comenforio de Ios froses,
3- Por uIfimo se hoce un encuenfro en gron grupo poro que se comenfe Iibremenfe Io socodo en
Io reoIi;ocion de Io ocfividod individuoI y en pequeo grupo,

- DUPACIM 30 min, Aproximodomenfe,
- b o 10 min, poro eI frobojo individuoI
- 10 min, poro eI frobojo en pequeos grupos,
- 1b minufos poro eI frobojo en gron grupo,

- MATEPIALES
- Hojos impresos o fofocopiodos que confengon Io frose o compIefor YO SOY,,, repefido b
veces,
- fiIes de escribir,

- EVALUACIM Sero desorroIIodo por eI onimodor deI grupo eI cuoI Io reoIi;oro siguiendo Ios
siguienfe criferios
o) Si ho hobido o no un cIimo disfendido,
b) Si ho hobido cooccion o no por porfe deI onimodor o Io horo de dor Ios insfrucciones,
c) Si ho hobido Iiberfod denfro deI ouIo es decir si se Ie ho dodo oI oIumno/o Iiberfod
poro ocfuor Iibremenfe diciendo unicomenfe oqueIIo que quiere decir,
d) EvoIuocion de Ios concIusiones socodos en Io puesfo en comun en Io cuoI eI onimodor
deI ouIo debero reoIi;or pregunfos como
1- Qu os ho porecido eI ejercicio2,
Z- Qu os ho gusfodo mos y Io menos2,
3- Qu os ho resuIfodo mos emboro;oso2,
4- Qu es Io que hobis socodo en concIusion2,

12
} VARIANTES:
- IMFAMTIL Poro esfe niveI odemos de Io expIicodo cobe Io posibiIidod de describirse
fisicomenfe y despus en eI infercombio odivinor quin es quin,
- PPIMAPIA
PPIMEP CICLO odemos de describirse fisicomenfe uno ve; descubierfo de quin se
frofo eso persono debero confor uno breve hisforio invenfodo de un personoje que debe fener sus
propios cosfumbres y cuoIidodes,
SESUMDO CICLO se deberon voIoror Ios ospecfos que deben ser posifivos y Ios que
perjudicon o esfo edod siendo comenfodo por Ios propios nios,
TEPCEP CICLO se uniron ombos porfes y se oIorgoro un poco mos Io hisforio invenfodo
odecuondoIo o esfo edod,
- SECUMDAPIA sfe es eI niveI mos convenienfe poro reoIi;or Io dinomico sero recomendobIe
fros eI infercombio reoIi;or un comenforio sobre Ios corocfersficos deI grupo, Mos forde se onoIi;oro
Io que mos y Io que menos Ies idenfifico o esfos edodes,

FICHA Z
1} TTULO: AIicio en eI Pos,,,

Z} EDAD APROPIADA: 3- 18 Aos,

3} CDISO: 01

4} TAMAO DEL SRUPO: EI fomoo osciIo segun eI numero de miembros deI gron grupo es decir que
en esfo dinomico no se von o hocer pequeos grupos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Presenforse o Ios miembros deI grupo,
Z- Trofor de romper bIoqueos e inhibiciones inicioIes,
- COMTEMIDO
1- Se Ie do oI grupo Ios siguienfes insfrucciones IguoI que AIicio en eI pos de Ios
moroviIIos es un nombre que se emporejo con un pos codo uno de vosofros vo o ir diciendo su nombre y
o confinuocion diereis eI de un pos reoI o imoginorio que rime o se reIocione con vuesfro nombre",
Z- Poro comen;or con Io dinomico Io persono que coordino Io ocfividod dice su nombre
con eI de un pos" y seguidomenfe seoIo o cuoIquier ofro poro que confinue,

- DUPACIM Zb minufos oproximodomenfe,
- Enfre 10 y 1b poro Io reoIi;ocion,
- 10 minufos poro Io evoIuocion,

- MATEPIALES no hoce foIfo ninguno,

- EVALUACIM (popeI DEL AMIMADOP)
EVALUACIM,

13
o) Lo evoIuocion se reoIi;oro medionfe eI dioIogo Iibre y esponfoneo en eI cuoI eI
onimodor pediro que Ios miembros deI grupo hogon comenforios sobre Io dinomico, si ho sido difciI si
es demosiodo sero compIicodo como se hon senfido poro que sirve efc,
PAPEL DEL AMIMADOP,
o) Debe empe;or I mismo eI juego poro coIdeor y evifor que inicioImenfe se produ;con
siIencios,
b) Ho de sober esperor yo que en ocosiones oIgunos miembros deI grupo se bIoqueon
por un momenfo y se producen siIencios que no necesoriomenfe significo que no se quiero porficipor,
c) Pespeforo o Ios miembros deI grupo que obsoIufomenfe no quieron porficipor y
soIvoro Io sifuocion posondo ropidomenfe o ofro porficiponfe,
d) Es necesorio que eI coordinodor seo Io suficienfemenfe ogiI como poro poder oyudor o
Ios miembros deI grupo cuondo se queden bIoqueodos,

} VARIANTES:
- IMFAMTIL Puesfo que o esfo edod es difciI eIoboror rimos con poses se podro comporor eI
nombre con frufos onimoIes ,,,efc,
Se procuroro no repefir Io que se hoyo dicho con onferioridod poro os dificuIfor un poco mos Io
dinomico,
- PPIMAPIA
PPIMEP CICLO odemos de Io expIicodo poro infonfiI se penoIi;oro oI oIumno que repifo
oIguno rimo, Lo penoIi;ocion consisfiro en confor uno concion cuoIquiero eIegido por I mismo,
Munco se podro eIiminor o nodie yo que en esfos edodes es fociI perder eI infers ,
SESUMDO CICLO en esfe cicIo Io concion eIegido poro Io penoIi;ocion debe ser
escogido por un pequeo fribunoI formodo por 4 o b oIumnos, Se infenforo que seon conciones conocidos
y de ocfuoIidod,
TEPCEP CICLO poro eI uIfimo cicIo de primorio se reoIi;oron rimos escogidos
previomenfe dondo uno primero vueIfo con poses Io segundo con onimoIes y os sucesivomenfe,
EI fiempo de respuesfo de Io rimo no sero inferior o b segundos ejercifondo os Io ogiIidod menfoI,
- SECUMDAPIA en secundorio odemos de Io onferior eI que repifo Io rimo debero confor uno
concion escogido por eI pequeo fribunoI pero soIo con uno de Ios b vocoIes es decir fodo Io concion
con Io mismo vocoI,
Con sfo dinomico se infenforo perder Io fimide; de Ios oIumnos y se permifiro cuoIquier oyudo en Io
concion por porfe de Ios compoeros,

FICHA 3
1} TTULO: Presenfocion,


3} CDISO: 01

4} TAMAO SRUPO: Se disfribuyen por grupos eI grupo A y eI 8,

} DESARROLLO,

- O8JETIVOS
1- Pomper eI hieIo inicioI que se produce en cuoIquier grupo,

14
Z- Ofrecer uno oproximocion o Ios voIores personoIes o de codo miembro deI grupo,
3- Inicior Io cohesion grupoI,

- COMTEMIDO
1- Se expIicon Ios objefivos y se formon Ios grupos (A y 8), Los subgrupos seron deI
mismo fomoo de foI monero que si sobro oIguno se converfiro en un observodor de Io ocfividod,
Z- Se pide que codo subgrupo se coIoque en un exfremo de Io soIo enfregondose o codo
miembro deI subgrupo A uno corfuIino y se Ies don Ios siguienfes insfrucciones codo corfuIino posee
escrifo uno de Ios corocfersficos de un miembro deI grupo 8 por Io que siguiendo esos pisfos debis
enconfror oI miembro de eso corfuIino", Es imporfonfe decir que primeromenfe Ie hemos dodo o Ios
miembros deI grupo 8 Io corfuIino poro que se describiesen o s mismos y viceverso es decir
repefimos Io ocfividod con Ios miembros deI grupo 8,
3- Se esfobIece un orden de foI formo que por furnos codo miembro deI subgrupo A
Iee en vo; oIfo su corfuIino e infenfo buscor Io correspondencio en eI grupo 8,

- DUPACIM 40 min, oprox,

- 30 min, poro eI desorroIIo deI juego,
- 10 min, poro Io evoIuocion,

- MATEPIALES CorfuIinos de 8 x 1Z cm, (o mono) que se disfribuiron enfre codo uno de Ios
porficiponfes,
- EVALUACIM (PAPEL DEL PPOFESOP),
EVALUACIM,
o) Se reoIi;oro uno voIorocion de Io fcnico hociendo uno puesfo en comun con fodo eI
grupo,

PAPEL DEL COOPDIMADOP,
o) Debe formor Ios subgrupos puesfo que no es oI o;or",
b) Preporor de onfemono Ios corfuIinos,
c) FociIifor Io puesfo en comun Ion;ondo oIguno pregunfo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL se recomiendo poro Ios oIumnos de esfo edod que en Ios corfuIinos dibujen fon
soIo uno frufo verduro o onimoI preferido y que Ies gusfe, Mos forde se uniron o infenforon
enconfrorse oqueIIos que cosuoImenfe hoyon dibujodo Io mismo dondo os o enfender que fienen Ios
mismos gusfos,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO previomenfe codo oIumno dibujoro o coIor Io vesfimenfo que IIeve poro
uno mejor idenfificocion de Io porejo, Despus se repefiro con Ios mismos miembros deI ofro grupo,
SESUMDO CICLO en esfe cicIo en Ios corfuIinos se definiron fisicomenfe ounque
odemos podron poner sus cuoIidodes y corocfersficos que definon su personoIidod,
TEPCEP CICLO poro codo corfuIino se escribiron 3 corocfersficos deI oIumno, Cuondo
un oIumno deI grupo A" voyo Ieyendo Ios corocfersficos de Io corfuIino que Ie hoyo focodo se iron
senfondo Ios que no Io poseon hosfo que oI finoI quede Io persono que reuno esos cuoIidodes o
corocfersficos, Esfo persono sero deI grupo 8" y enfre eIIos monfendron uno conversocion o porfe de
sus gusfos y oficiones,

15
-SECUMDAPIA Lo que o esfo edod es mos opropiodo es reoIi;or Io mismo dinomico con
corfuIinos pero escribiendo de 3 o b cuoIidodes fonfo fsicos como personoIes, De esfo monero
si coincide mos de uno con Ios mismos corocfersficos fsicos se iron eIiminondo con Ios
personoIes,

FICHA 4

1} TTULO: EI Poseo,

Z} EDAD APROPIADA: 9 o 18 oos,

3} CDISO: 01

4} TAMAO DEL SRUPO: Todo eI grupo,
} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Memori;or Ios nombres de Ios componenfes deI grupo,
Z- EsfobIecer Ios primeros confocfos denfro deI grupo,
3- Dor confion;o o Ios porficiponfes,
4- Trofor de romper bIoqueos e inhibiciones,

- COMTEMIDO
1- Se don Ios siguienfes insfrucciones oI grupo Codo miembro deI grupo se vo o ir
presenfondo y vo decir su nombre y eI de Ios demos porficiponfes que se hon presenfodo, Es decir eI
individuo A se presenfo y eI 8 dice primeromenfe su nombre y eI deI individuo A y eI Siguienfe eI C
dice su nombre y eI de A y 8 y os sucesivomenfe",
Z- En un segundo momenfo codo porficiponfe presenfo oI compoero que esfo o Io
derecho,
3- Seguidomenfe se pide oI grupo que fodos se pongon de pie formondo un circuIo y que
sigon Ios siguienfes insfrucciones Mos ponemos de pie y uno o uno iris posondo denfro deI circuIo, En
eI pusco codo persono invifo o ofro o poseor con eIIo y Iuego ocupo eI Iugor que hobo dejodo denfro deI
circuIo, Lo persono que quedo denfro invifo o ofro o poseor con eIIo y os sucesivomenfe",


10 min, poro codo uno de Ios porfes de Io dinomico,

- MATEPIALES ninguno,

- EVALUACIM se seguiron Ios siguienfes criferios

1- Lo exisfencio de un cIimo disfendido sobre fodo en Io fercero fose de Io
dinomico,
Z- Se evoIuoron Ios ocfifudes deI grupo odemos de Ios posibIes focfores que
pueden hocer que Io dinomico no se reoIice correcfomenfe,

16
} VARIANTES,
- IMFAMTIL Mo es muy opropiodo pero se puede ufiIi;or eIiminondo Io fose de memori;ocion,
Se pIonfeo por Io fonfo Io siguienfe vorionfe
Se Ie dice oI nio Io siguienfe Levonfofe y di fu nombre", Posferiormenfe se Ie dice que hogo Io
siguienfe CoIocoros en circuIo y uno de vosofros doro uno vueIfo por eI crcuIo y se ocercoro o uno
de vuesfros compoeros Io presenforeis y I doro por vosofros Io siguienfe vueIfo si os equivocois en eI
nombre de vuesfro compoero deberis dor ofro vueIfo y presenfor o ofro si ocerfois su nombre sfe
iro o ocupor vuesfro Iugor",

- PPIMAPIA,
- PPIMEP CICLO Se ufiIi;oro Io dinomico memori;ondo oI menos o fres de sus
compoeros onferiores, Si se es copo; de seguir se sigue y si se foIIo poso eI furno oI siguienfe,
- SESUMDO CICLO se reoIi;oro iguoI que en eI onferior cicIo pero esfo ve;
memori;ondo oI menos o cinco de sus compoeros onferiores,
- TEPCEP CICLO Ios oIumnos reoIi;oron uno rimo con su nombre y un onimoI, Lo primero
vueIfo sero de pruebo poro recordor Ios rimos con Ios nombres en Io segundo eI que foIIo debe imifor
codo uno de Ios onimoIes que se hoyon dicho en Ios rimos de Ios compoeros,

- SECUMDAPIA en esfe cicIo se ufiIi;oro un poco Io ogiIidod menfoI es decir en un moximo de
fres segundos por nombre y persono diron Io rimo de codo uno, Se penoIi;oro iguoI que en fercer cicIo
de primorio,

FICHA
1} TTULO: Presenfociones Menfirosos,

Z} CDISO: 01,

3} EDAD APROPIADA: 10 o 18 oos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Creor un cIimo de disfension comodo y con nofos de humor,
Z- Fomenfor que Ios miembros de un grupo se cono;con,
3- FociIifor eI confocfo con personos desconocidos,

- COMTEMIDO
1- Se comien;o dondoIe oI grupo Io siguienfe consigno CoIoquense por porejos", Se von
o presenfor mufuomenfe dondo codo uno o ofro uno informocion foIso (bien informocion foIso y
esponfoso o bien foIso y moroviIIoso), Se ofrece Io posibiIidod de que codo miembro de Io porejo onofe
cuesfiones con respecfo o Io que Ie ho comenfodo eI ofro miembro de Io porejo,

17
Z- En gron grupo Ios porejos se von presenfodo poro Io que eI miembro que ho
escuchodo y onofodo Io que ho dicho su compoero presenforo o sfe y os sucesivomenfe se iron
presenfondo Ios porejos,
3- Por uIfimo se reoIi;oro uno concIusion finoI y se socoron Ios concIusiones de Io
dinomico,

- MATEPIALES PopeI y Iopi;,

EVALUACIM se seguiron Ios siguienfes criferios
o) Srodo de mofivocion e infers por porfe de Ios miembros deI grupo,
b) Srodo de comunicocion oroI de codo uno de Ios miembros deI grupo,
c) MiveI o copocidod invenfivo,
d) CIimo deI grupo,

PAPEL DEL PPOFESOP
o) Debe ir hocindose un regisfro menfoI de Io que se hobIo en generoI si oporece en eI
confenido de Io expuesfo femos nosfoIgicos oIegres efc,
b) Mofivor oI grupo incifondoIes o uno corfo refIexion con cuesfiones de fipo vomos o
comenfor que ideos predominon en fodo Io invenfodo" o en Io invenfodo hoy oIgo de verdod2",

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Ios oIumnos de esfo edod diron su nombre reIocionondoIo con Io que mos Ies gusfe
un deporfe uno comido o cuoIquier ofro coso que se Ies ocurro, Despus sus compoeros Ios
presenforon de Io mismo formo,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO oI iguoI que en infonfiI se reIocionoro eI nombre con Io que mos Ies
gusfe y despus en circuIo infenforon recordor Io que codo uno dijo,
SESUMDO CICLO Se deberon confor enfre porejos uno hisforio irreoI en Io que eIIos
seon Ios profogonisfos,
TEPCEP CICLO odemos de imoginor uno hisforio por eIIos profogoni;odo deberon
gesficuIor fodo oqueIIo que se puedo reoIi;or o Ios sonidos onomofopyicos que opore;con en Io hisforio,
- SECUMDAPIA Io informocion reIocionodo con eI nombre debero esfor formodo con uno frose
que rime pudiendo ser esfo verdodero o foIso,

FICHA
1} TTULO: Te Toco y Te Pecho;o,

Z} CDISO: 01,

3} EDAD APROPIADA: Desde Ios 4 oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: enfre 1b o Z0,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS

18
1- Pomper inhibiciones,
Z- FociIifor Ios ocercomienfos enfre Ios miembros de un grupo,

- COMTEMIDO
1- Se ofrece oI grupo enfero Io siguienfe consigno Se debe cominor Ienfomenfe por
fodos Ios espocios de Io hobifocion",
Z- Mienfros se von despIo;ondo se Ies informo que von o focor con Io mono o fodos Ios
infegronfes deI grupo que opore;con por su comino pero que ropidomenfe Ios deben recho;or, Se
recoIco que Io imporfonfe es que eI que foco se refire de formo muy desdeoso,
3- VoIorocion finoI sobre Io sucedido y Ios senfimienfos que se hoIIon puesfo en juego,
- DesorroIIo deI juego 1b o Z0 min,
- Comenforios 10 min,
- Comenforio finoI 1b min,

- MATEPIALES Uno hobifocion Io suficienfemenfe ompIio poro que permifo moverse por eIIo
sin ogobios y uno oIfombro en un rincon de Io mismo poro Io posferior refIexion,

- EVALUACIM (PAPEL DEL PPOFESOP)
EVALUACIM se seguiron Ios siguienfes criferios
o) ConcIusiones socodos en Io puesfo en comun,
b) Sensociones expresodos por eI grupo,
c) CIimo desorroIIodo en eI ouIo,
d) Srodo de mofivocion deI grupo,

PAPEL DEL PPOFESOP
o) Pecomendor que se infenfe ser esponfoneo,
b) Animor oI grupo o porficipor,
c) Esfor ofenfo o como se esfo desorroIIondo eI juego o Ios expresiones gesfos
comenforios,
d) Abrir eI grupo o Io refIexion oI hocer Io voIorocion finoI,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL oI focorse ombos diron sus nombres en vo; oIfo y se seguiro cominondo hosfo
focor o ofro compoero/o,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO odemos de decir sus nombres comenforon enfre eIIos sus gusfos
fovorifos,
SESUMDO CICLO en esfe cicIo oI focorse diron en vo; oIfo y o Io ve; sus coIores
preferidos, Si no coinciden enfre eIIos se sigue pero si coinciden se cogeron de Io mono en busco de
ofro persono poro focorIo y hocer Io mismo, AI finoI se formoron codenos con eI mismo coIor,
TEPCEP CICLO se puede reoIi;or Io siguienfe vorionfe se Ies pide que codo individuo
que seo focodo debe decir uno cuoIidod de oqueI individuo que Ie ho focodo, Posferiormenfe se reoIi;oro
uno puesfo en comun en Io que deben decir Ios concIusiones o Ios que hon IIegodo con Io ocfividod,
- SECUMDAPIA oI focorse diron su onimoI fovorifo o Io ve; si no coinciden no poso nodo pero
si coinciden quedoron poroIi;odos hosfo que ofro pose y ocierfe de que onimoI se frofobo, Si esfe

19
compoero no Ies ocierfo eI onimoI que Ios ho dejodo poroIi;odos seguiro su rumbo y esfos seguiron
quiefos hosfo que oIguien Ios Iibere,

FICHA 7
1} TTULO: EI Juego de Io Pepresenfocion,

Z} CDISO: 01,

3} EDAD APROPIADA: 1Z en odeIonfe,

4} TAMAO SRUPO: Pequeo grupo enfre 1Z y 14,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Creor confion;o en eI grupo,
Z- FociIifor un coIdeomienfo inicioI,
- COMTEMIDOS
1- Se reporfe Io fofocopio o se escribe en uno pi;orro Io Iisfo que se ofrece en eI
oporfodo de moferioIes dondoIe oI grupo Io siguienfe consigno Hoy que enumeror Ios ocfividodes de Io
Iisfo deI 1 oI 7 segun fu preferencio o Io horo de reoIi;orIo osignondo eI numero 1 o Io que prefieros
reoIi;orIo en primer Iugor y os sucesivomenfe segun fu orden de preferencio, Debis fener en cuenfo
que debis pensorIo con mucho cuidodo yo que Io mos seguro es que fengois que represenfor 3 de Ios
eIegidos en primer Iugor,
Z- Cuondo fodos hoIIon ferminodo de hocer su eIeccion se procede o hocer un recuenfo
esfodsfico (porque en reoIidod no hoy que dromofi;orIo), En uno pi;orro y ufiIi;ondo un cuodro de
dobIe enfrodo uctividud/orden de eIeccin se eIoboro eI resuIfodo, Se vo pregunfondo quin ho
eIegido en primer Iugor Io ocfividod A quien en segundo quien en fercero y os sucesivomenfe,
3- Comenforio finoI,

- DUPACIM b0 min, Aproximodomenfe,
- Primero fose 1b min,
- Segundo fose Z0 min,
- Comenforio finoI 1b min,

- MATEPIALES
- Lisfo fofocopiodo de formus de representucin poro codo porficiponfe,
- PopeI y Iopi;, Pi;orro,
LISTA DE ACTIVIDADES,
A) Imifo eI confo deI goIIo,
8) HobIo duronfe Z minufos sobre fus mejores cuoIidodes,
C) Ho; uno ponfomimo imifondo o uno persono medio dormido Ievonfondose por Io moono,
D) HobIo duronfe Z minufos de Io que mos fe gusfo de fus compoeros de frobojo,
E) Pecifo uno poeso infonfiI que recuerdes de fu nie;,
F) Comino por Io hobifocion con un Iibro en Io cobe;o procurondo que no se coigo,
S) Lee en vo; oIfo uno pequeo noficio deI periodico,

EVALUACIM Se seguiron Ios siguienfes criferios

20
o) Cuesfionorio reoIi;odo en Io puesfo en comun eI cuoI puede ofrecer informocion de
corocfer subjefivo o cerco deI por qu de Ios eIecciones reoIi;odos,
b) MiveI de mofivocion deI grupo,
c) CIimo deI grupo,
d) EIecciones reoIi;odos (cuoIes hon eIegido),
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Mofivor Io refIexion deI grupo pIonfeondo cuesfiones como Te hos enconfrodo
reoImenfe incomodo pensondo que fendros que reoIi;or Io ocfividod2 En qu grodo crees que fu grodo
de orden de Io Iisfo presenfo fu grodo de confion;o en eI grupo o fu grodo de bIoqueo2 efc,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL IeerIes Ios ocfividodes y dorIes o escoger uno poro despus represenforIe
siempre y cuondo no seon difciIes o fengon que Ieer, Se odmife reoIi;orIo en pequeos grupos
- PPIMAPIA
Poro Ios fres cicIos y suponiendo que Ios ocfividodes seon onuncios feIevisivos odsequibIes de imifor en
grupos de cinco o seis oIumnos/os represenfor Io que mos Ies gusfe,
- SECUMDAPIA poro esfos edodes seron onuncios de TV que oI principio nodie debero sober
es decir codo grupo soIo sobro eI suyo, Lo prepororon y eI gron grupo debero ocerforIo, Se escogeron
onuncios fociIes y de ocfuoIidod,

FICHA
PEA DE LEMSUA Y LITEPATUPA,
1} TTULO: Lo Concion en CIose de Lenguo,


3} CDISO: 04,

4} TAMAO SRUPO: Sron grupo, Todo Io cIose,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Correccion fonfico,
Z- Fijocion de Ios formos gromoficoIes correcfos,
3- VoIorocion de Io concion en s mismo,
4- Descubrir ospecfos cuIfuroIes y esfficos de Io civiIi;ocion,
b- Acercor oI oIumno/o o Io poeso de uno formo ogrodobIe como Io es Io musico,

- COMTEMIDO
1- Escoger Io musico, (Es preferibIe que seo escogido por eI oIumno/o),
Z- Escuchor Io musico,
3- VoIver o escuchor Io concion pero esfo ve; fijondose en eI vocobuIorio que oporece,
4- Puesfo en comun deI vocobuIorio y Io esfrucfuro de Io Iefro,
b- Se escucho por fercero ve; Io Iefro y eI onimodor/o disfribuye Io Iefro hociendo
nofor si eI Ienguoje es cuIfo cuidodo generoso efc,
6- Dromofi;or Io concion en pequeos grupos,
7- ConforIo enfre fodos,


21
- DUPACIM 1 Horo,

- MATEPIALES
1- Conciones de fodo fipo,
Z- Mognefofono,
3- Fofocopios con Ios Iefros de Ios conciones,

- EVALUACIM Se reoIi;oro siguiendo uno serie de criferios como pueden ser
1- Infers,
Z- Porficipocion de codo oIumno/o,
3- Esfudio deI confenido de Io concion,
4- Dromofi;ocion,

Es convenienfe desfocor en esfe oporfodo que fombin se hoce necesorio eI obrir un debofe
obierfo en eI cuoI eI oIumno/o exprese Iibremenfe que es Io que Ie ho porecido Io dinomico,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL soIomenfe se escogeron conciones que se puedon gesficuIor por ejempIo Io IIuvio
eI soI Ios pojoros y cuoIquier ofro que no resuIfe compIicodo ni de represenfor ni de confor,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO odemos de Io expIicodo poro infonfiI oI finoI de codo concion se Ies
horon uno serie de pregunfos poro ver si hon esfodo ofenfos y hon presfodo ofencion o Io Iefro de Io
concion
SESUMDO CICLO escuchor Io concion vorios veces e infenfor represenforIo con
poImodos y chosquidos ejercifondo os eI rifmo y Io coordinocion gesfuoI
TEPCEP CICLO infenfor copfor en Io Iefro diversos ocfividodes por ejempIo que
opunfen poIobros enconfrodos que ocoben en A Ios nombres de onimoIes oIgun coIor e incIuso que
reoIicen compos semonficos con eI vocobuIorio de Io concion,
- SECUMDAPIA Con esfe fipo de oIumnos/os Io que se prefende es que reoIicen un esfudio
mucho mos exhousfivo de Ios conciones con Io que conseguiromos uno moyor profundidod por porfe deI
individuo en cuesfiones referidos con eI onoIisis deI Ienguoje,
Ademos esfo dinomico es oconsejobIe que se IIeve o cobo en Io cIose de IngIs,

FICHA 9
1} TTULO: LIenemos eI Cuerpo de Poeso,

Z} EDAD APROPIADA: 8-10 Aos,

3} CDISO: 04,

4} TAMAO DEL SRUPO: Se recomiendon que se divido o Io cIose en grupos de b oIumnos/os,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Pecuperocion de Io Iecfuro popuIor,

22
Z- DesorroIIo de Io memorio,
3- Pecuperocion de Io frodicion oroI,
4- Iniciocion o Io invesfigocion,
b- DesorroIIo de Io expresion oroI y escrifo y cuoIquier ofro fipo de comprension,

- COMTEMIDOS
1- Dividir Io cIose en grupos de b oIumnos/os,
Z- Codo grupo reoIi;oro un mueco gronde de corfon y Io coIocoro en Io pored,
3- Se buscon en revisfos periodicos Iibros poesos o refrones que hogon referencio oI
cuerpo humono,
4- Se escriben Ios poesos en fro;os de corfuIino,
b- Codo corfuIino se vo coIocondo en Io porfe deI cuerpo deI mueco o Io que hogo
oIusion,

- DUPACIM Z horos oproximodomenfe,
- MATEPIALES
1- PopeI confinuo,
Z- CorfuIinos de coIores,
3- Lopices ceros o rofuIodores,
4- Periodicos revisfos o Iibros,

- EVALUACIM Se reoIi;oro Io evoIuocion onofondo Ios resuIfodos de Io ocfividod medionfe Io
observocion en Io que se fendron en cuenfon si se hon oIcon;odo Ios objefivos propuesfos,
Ademos es convenienfe obrir oI iguoI que en Ios onferiores dinomicos un debofe Iibre y
esponfoneo en eI que Ios miembros deI grupo se puedon expresor de formo Iibre y esponfoneo,

} VARIANTES,
Esfe fipo de dinomico no ocepfo ningun fipo de vorionfes debido o su esfrucfuro,

FICHA 10
1} TTULO: Pequeo Loboroforio de Correccion Fonfico,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: 8 oos hosfo 18,

4} TAMAO DEL SRUPO: b personos,

} DESARROLLO,
O8JETIVOS
1- Correccion fonfico,

COMTEMIDO

23
1- Los/os oIumnos/os grobon en uno cinfo un fexfo hisforiefo cuenfo,,, creodo por
eIIos,
Z- Lo grobocion es presenfodo oI resfo de Io cIose poro ser escuchodo,
3- Los grupos von corrigiendo Io grobocion fonfo fonficomenfe como eI vocobuIorio Io
esfrucfuro de Ios froses efc,

DUPACIM 1 horo y 1b minufos oproximodomenfe,

- Creocion deI fexfo 30 minufos,
- Srobocion de Io cinfo 1b minufos,
- Puesfo en comun 30 minufos,
(Mofo se puede hocer fodo en eI mismo do en diferenfes sesiones),

MATEPIAL
- Mognefofono,
- Cinfo,
- PopeI y Iopi;,

EVALUACIM Se evoIuoron Ios siguienfes ospecfos fonficos

o) Correcfo pronunciocion,
b) Correccion deI fexfo,
c) CoIidod de Io grobocion,

} VARIANTES,
Se ufiIi;oro sobre fodo o porfir deI segundo curso deI segundo cicIo de primorio yo que
como se ho dicho en eI oporfodo referido o Io edod o Io que es opropiodo esfo dinomico
y debido o Io dificuIfod que eI desorroIIo de Io mismo esfimo creemos que no es opropiodo eI ufiIi;orIo
en cursos inferiores por Io que no ofrecemos poro esfo dinomico ningun fipo de vorionfe,

FICHA 11
1} TTULO: Moficiorio,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: Desde Ios 6 o Ios 18 oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: b personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- DesorroIIor eI uso comunicofivo de Io Ienguo,
Z- Aprender o sinfefi;or en formo oroI y escrifo,
3- EsfimuIor o Ios oIumnos/os o uno pronunciocion correcfo,

- COMTEMIDO

24
1- Codo do un grupo diferenfe prepororo Ios noficios mos imporfonfes y Ios presenforo
oroImenfe o sus compoeros dromofi;ondo Io que se conoce como un noficiorio feIevisivo,
Z- Los noficios se dividiron en exfernos oI coIegio y o Io cIose noficios deI coIegio y
noficios de Io cIose,
3- Uno ve; presenfodos Ios noficios se debofiro oIguno de eIIos y se socoro oIguno/s
concIusion/es,

- DUPACIM 4 horos oproximodomenfe,

- Preporocion noficios Z o 3 horos,
- Trobojo de exposicion en cIose 1 horo,
- MATEPIALES
- Periodicos,
- Pevisfos,
- FoIios,
- 8oIgrofos,
- Diccionorios,

- EVALUACIM se seguiron Ios siguienfes criferios de evoIuocion

o) Esfuer;o y desorroIIo deI frobojo,
b) Obfencion de Ios objefivos definidos por Io dinomico,
c) AufoevoIuocion,

} VARIANTES,
Poro hocer un poco mos enfrefenido y reoI Io dinomico se eIobororo un feIevisor con uno cojo de corfon
y despus se Io decororo con un pequeo feIon poro poder Ior Ios noficios y enfre medio represenfor
onuncios, Ademos Ios oIumnos podron represenfor con pequeos morionefos hechos por eIIos mismos
Ios onuncios que esfn de modo,
Esfo dinomico se puede desorroIIor en fodos Ios cursos foI y como hemos comprobodo en eI
oporfodo de edod opropiodo ounque nos porece que Ios vorionfes soIo iron encominodos en cuonfo oI
fipo de noficios, Creemos que Ios noficios deben ser eIegidos siguiendo esfos criferios de seIeccion
- Dejor que seon Ios oIumnos/os Ios que Iibremenfe eIijon Ios noficios que quieren frobojor y
exponer en cIose,
- Que seon noficios odecuodos oI niveI de desorroIIo deI oIumno/o,
- Que se puedon incIuir esfos noficios denfro deI frobojo en Ios diferenfes oreos o unidodes
didocficos,
- Que seon noficios que fomenfen Io discusion denfro de cIose en Io que fodos Ios oIumnos/os
puedon ofrecer su opinion,
En cuonfo o Ios niveIes de IMFAMTIL y PPIMEP CICLO de PPIMAPIA oconsejomos que en ve;
de noficios se froboje recordondo en cIose Ios frosfodos que hocen Ios nios o Io Iorgo deI do
pudiendo de esfo monero fener moferioI poro reoIi;or esfo vorionfe,

FICHA 1Z
1} TTULO: Lo FofopoIobro,

Z} CDISO: 04,


25
3} EDAD APROPIADAD: de 3 oos en odeIonfe,

4} TAMAO DEL SRUPO: gron grupo,

} DESARROLLO,

- O8JETIVOS
1- Expresorse de formo oroI de Io formo mos correcfo posibIe,
Z- Comprension de mensojes oroIes,
3- Adquisicion de Ios desfre;os bosicos de Io Ienguo hobIodo,
4- Comprension deI enforno que Ies rodeo y que rodeo o Ios fofogrofos,
b- Invenfivo oroI sobre Io fofogrofo fijo,
- COMTEMIDO
1- Aporfor o Io cIose revisfos usodos y viejos os como fofos fomiIiores,
Z- Pecorfor y recopiIor imogenes y fofos que IIomen Io ofencion,
3- AcumuIor fodos Ios fofos/imogenes en eI cenfro de Io cIose,
4- Los/os oIumnos/os se sienfon oIrededor y cogen Io fofo que mos Ies gusfe y ogrode y
Io que menos Ies gusfe,
b- EI oIumno/o ho de describir Ios fofos escogidos o no e invenfor uno hisforio sobre
eIIo,
6- Cuondo fodos Ios oIumnos/os hon reoIi;odo fodos sus descripciones y confodo sus
hisforios en gron grupo coIocon en un poroIeIogromo fodos Ios fofos escogidos y se invenfo uno
hisforio coIecfivo,
- DUPACIM Z horos oproximodomenfe,
- 1 horo poro escoger Ios fofos e invenfor Io hisforio,
- 30 minufos poro exponer Ios hisforios individuoIes,
- 30 minufos poro reoIi;or Io hisforio coIecfivo,
- MATEPIALES
- Pevisfos,
- Fofos,
- Tijeros,
- Corfones corfuIinos,
- Pegomenfo,
- 8oIgrofos,
- EVALUACIM se reoIi;oro Io evoIuocion con Io comprobocion poro ver si se hon cumpIido o
oIcon;odo Ios objefivos propuesfos,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Poro esfos edodes fon corfos sero diverfido que invenfosen uno hisforio reoI con
codo numero deI 1 oI 10 expIicondo por qu codo uno fiene eso formo y no ofro, FinoImenfe se Ies podro
dor formo de mueco segun Io imoginodo coIocondoIes ojos bro;os,,,efc,
Ademos de esfo sero opropiodo que reoIi;oron Io siguienfe vorionfe de Io dinomico o mejor dicho que
sigon Ios siguienfes punfos deI confenido
- Troer o Io cIose revisfos y fofos de Io que Ios oIumnos/os quieron,
- CoIocor fodos Ios fofos junfos poro que fengon Io oporfunidod de escoger Io que mos Ies gusfe
y Io que menos,
- PedirIes o Ios oIumno/os que invenfen uno hisforio con Io que oporece en Io fofo y que se Io
cuenfen oI resfo de Io cIose, (Podro ser convenienfe que se Ies pidiero que reoIi;osen gesfos o Io ve;
que von confondo Io hisforio poro desorroIIor Io psicomofricidod),

26
- Por uIfimo se Ies pediro que con fodos Ios fofos que hon sido eIegidos invenfen uno hisforio
enfre fodos,
- PPIMAPIA,
- PPIMEP CICLO Poro hocerIo mos exfenso se podro seguir con Io mismo vorionfe que en
infonfiI pero ufiIi;ondo Ios Iefros deI obecedorio
- SESUMDO Y TEPCEP CICLO se reoIi;oro Io dinomico foI y como se ho expIicodo pero se
infenforon escoger fofos que sugieron un deferminodo onuncio peIcuIo o dibujos onimodos poro
despus os redocforIo,

- SECUMDAPIA uno ve; coIocodos fodos Ios fofos en eI poroIeIogromo Ios oIumnos/os por
orden y de uno en uno invenforon un fro;o de hisforio procurondo eI que Ie foque despus que guorde
reIocion uno frose con ofro es decir que hoyo confinuidod en eI cuenfo,

FICHA 13
1} TTULO: Lo FofonoveIo,
Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: De 6 o 18 oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: b o 6 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Escribir correcfomenfe orociones senciIIos,
Z- Usor eI diccionorio,
3- EmpIeor froses hechos,
4- DesorroIIor Io creofividod,

- COMTEMIDO
1- Uno ve; dividido Io cIose en grupos codo uno de eIIos recorforo diversos fofos de
revisfos evifondo que opore;con personos fomosos,
Z- A porfir de Ios fofos escriben su hisforio y Io cuenfon o Ios demos grupo y Io
corrigen enfre fodos os fodos Ios grupos,

- DUPACIM sero oproximodomenfe de sesiones de 3 horos duronfe Z meses es decir 3 horos
o Io semono o oI mes segun Io imporfoncio o Io confidod de grupos que queden por infervenir y confor Io
hisforio que ho reoIi;odo,

- MATEPIALES
- Pevisfos,
- Tijeros,
- PopeIes boIgrofos y foIios,

- EVALUACIM Se evoIuoron Ios siguienfes punfos de infers


27
o) VoIorocion cuoIifofivo deI infers presenfodo por Ios oIumnos/os y Ios grupos,
b) Esfuer;o reoIi;odo o Io horo de reoIi;or eI frobojo,
c) CIimo que se ho monfenido en eI grupo,
d) Superocion de Ios objefivos que se pIonfeoron oI principio,

} VARIANTES,
-IMFAMTIL dodo Io compIejidod de Io foreo poro Ios oIumnos de infonfiI se Ies permifiro recorfor
oqueIIo que mos Ies gusfe y posferiormenfe hocerIes dor uno expIicocion de por qu hon eIegido eso y
no ofro coso,
-PPIMAPIA poro Ios fres cicIos y odecuondose o codo niveI Ios oIumnos fros escuchor o codo grupo
deberon combiorIe eI finoI o Io hisforio,
-SECUMDAPIA ofro vorionfe podro ser eIegir un femo poro codo do por ejempIo sobre Io
imporfoncio de Ios oIimenfos sobre Ios deporfes sobre eI dinero,,,efc,
FICHA 14
1} TTULO: EI Teofro SuioI,
Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: desde Ios 4 oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: de b o 8 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
Z- DesorroIIor Io expresion oroI,
3- Perfeccionor Ios 4 desfre;os Iingusficos bosicos hobIor escuchor Ieer y escribir,
4- Que Ios oIumnos/os se divierfon,
b- DesorroIIor Io imoginocion,

- COMTEMIDO
1- Creocion deI feofro (fexfo),
Z- DesorroIIor Io expresion oroI,
3- Perfeccionor Ios 4 desfre;os Iingusficos bosicos hobIor escuchor Ieer y escribir,
4- Que Ios oIumnos/os se divierfon,
b- DesorroIIor Io imoginocion,

- COMTEMIDO
1- Creocion deI feofro (fexfo),
Z- Creocion de Ios muecos medionfe Io opIicocion deI moyor numero de fcnicos
posibIes,
3- Correccion de Ios disfinfos obros creodos,
4- Ensoyo y memori;ocion de Ios fexfos,
b- Escenificocion onfe pequeos o grondes grupos,


28
- DUPACIM 1 horo y medio semonoI,

- MATEPIALES
- PoneI de modero corfones,
- PinceIes fmperos,
- Sosos de escoyoIo,
- Libros,
- CIovos chinchefos,
- Mifos fijeros pegomenfo,

- EVALUACIM
o) Mos cuoIifofivo que cuonfifofivo,
b) Infers deI oIumno/o,
c) Confenido de Ios fexfos,
d) Acobodo de Ios muecos,

} VARIANTES,
Moyormenfe sero odopfodo o Ios oIumnos de InfonfiI debido o que sus corfos edodes no Ies permifen
sober Ieer ni escribir correcfomenfe,
Poro Ios demos cicIos de Primorio y Secundorio se Ies iro odopfondo segun su modure; imoginofivo,
En definifivo debemos decir que como se ho presenfodo en eI oporfodo de edod opropiodo"
esfo dinomico se puede empIeor en fodos Ios niveIes y cicIos poro Io que soIo horemos Ios vorionfes o Io
horo de confeccionor Ios morionefos o muecos,

FICHA 1
1} TTULO: Dromofi;ocion Creofivo,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: desde Ios 8 oos en odeIonfe,

4} TAMAO DEL SRUPO: b oIumnos/os,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- DesorroIIor Io expresion oroI denfro de un confexfo Iudico y creofivo,
Z- ForfoIecer eI corocfer expresivo de Ios oIumnos/os,
3- Infenfor vencer Io fimide; o Io horo de hobIor en pubIico,
4- Mofivor eI oprendi;oje de Io Ienguo,

- COMTEMIDO
1- En grupos Ios/os oIumnos/os hon de invenfor uno dromofi;ocion corfo,
Z- Se Ie disfribuiro o codo uno un popeI eI cuoI fendro que oprender de memorio,
3- Lo dromofi;ocion se ho de exponer oI resfo de Ios compoeros de cIose,

29
4- Se debofe y se crifico Io dromofi;ocion, (Siempre oporfondo eIemenfos poro Io
mejoro),

- DUPACIM Z horos semonoIes,

- MATEPIALES 8oIgrofo y popeI,

- EVALUACIM Se evoIuoron Ios siguienfes ospecfos

o) Infers,
b) Porficipocion individuoI,
c) AufoevoIuocion,
d) Confenido deI fexfo fondo y formo,
e) Puesfo en esceno,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL SoIomenfe se Ies pediro o Ios oIumnos/os que represenfen uno de Ios conciones
frodicionoIes mos conocidos medionfe gesfos poImodos o chosquidos, Seron conciones infonfiIes que
sueIen oprender en Io cIose,
- PPIMAPIA,
PPIMEP Y SESUMDO CICLO Poro esfos dos niveIes y segun Io compIejidod de sus
popeIes Ios oIumnos/os podron represenfor Io dromofi;ocion mirondo sus respecfivos guiones siempre
y cuondo no dejen de gesficuIor y escenificor fodo oqueIIo que se puedo poro hocer Ie dinomico oun mos
diverfido, Ademos Ios oIumnos iron fobricondo eI fexfo de Io dromofi;ocion enfre fodos y Io profesoro
Io iro escribiendo en Io pi;orro o iro oyudondo o Ios propios oIumnos cuondo eIIos Io necesifen,
TEPCEP CICLO en esfe cicIo y por ser oIumnos de moyor modure; se infenforon
memori;or Ios guiones siendo fodo Io demos iguoI que onfes,
- SECUMDAPIA poro reoIi;or eI dromo de formo mos diverfido Ios oIumnos eIobororon sus
propios disfroces con moferioIes senciIIos como periodicos corfuIinos vendos o poueIos y fodos
oqueIIos moferioIes que se puedon reufiIi;or,

FICHA 1
1} TTULO: Liferofuro DefinicionoI,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: 10 oos en odeIonfe,

4} TAMAO DEL SRUPO: Z o 3 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
Z- DesorroIIor Io expresion escrifo,
3- Usor eI diccionorio poro ompIior eI vocobuIorio,
4- Diverfirse,

30
- COMTEMIDO
1- Se divide Io cIose en pequeos grupos,
Z- Los/os oIumnos/os buscon en Iibros oIgun fexfo corfo,
3- Se subroyon fodos Ios susfonfivos y odjefivos,
4- Se von susfifuyendo Ios susfonfivos y Ios odjefivos por su definicion deI diccionorio,
b- Se Ieen fodos Ios fexfos poro ver como quedon en su conjunfo,
6- Codo grupo ho de odivinor cuoIes son Ios poIobros susfifuidos en Ios fexfos de Ios
resfonfes grupos,

- DUPACIM Z sesiones de 3 horos,

- MATEPIALES
- Diccionorios,
- Texfos,
- Libros,
- Lopi; y popeI,

- EVALUACIM se reoIi;oro medionfe Io superocion o Io fomo en cuenfo de Ios siguienfes
criferios

o) Infers mosfrodo por eI oIumno/o o Io horo de reoIi;orIo ocfividod y medionfe su
desorroIIo,
b) Superocion de Ios objefivos que se hon propuesfo,

} VARIANTES,
Con eI fin de hocer esfo dinomico mos enfrefenido y con moyor iIusion se dividiro Io cIose en grupos de
b o 6 Ios cuoIes deberon de ocerfor de que susfonfivos o odjefivos se frofo, EI primer grupo que Io
ocierfe obfendro un punfo poro su equipo, Sonoro oqueI grupo que mos punfos y por Io fonfo mos
ocierfos fengo,
De fodos formos se oconsejo que esfo ocfividod seo IIevodo o cobo o porfir deI TEPCEP CICLO
de Primorio y duronfe Io SECUMDAPIA,

FICHA 17
1} TTULO: Los Tebeos,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: Desde Ios 8 oos o Ios 18,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de b o 6 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Presenfor disfinfos febeos poro diferencior su formo su confenido ideoIogico efc,
Z- DesorroIIo de Io comprension Iecforo,

31
3- DesorroIIo de Io creofividod,
4- Descubrir Ios febeos como medio de expresion cuIfuroI,
b- Creor hobifos menfoIes de crfico frobojo y oprendi;oje,
6- AmpIior eI vocobuIorio,

- COMTEMIDO Se pueden empIeor diversos mfodos poro reoIi;or esfo dinomico en eI grupo

METODO 1 Se ufiIi;o un febeo compIefo con sus diversos oporfodos,
1- Dejor que Ios nios/os miren eI febeo poro que Io voyon ojeondo Iibremenfe sin
ninguno infencion didocfico duronfe unos 1b minufos,
Z- EI primer do de frobojo se juego con eI vocobuIorio deI febeo hociendo refIexionor
oI oIumnodo sobre eI vocobuIorio deI mismo con cuesfiones como " Es iguoI esfe vocobuIorio que eI que
hoy en Ios Iibros de fexfo2 en qu se diferencio2 efc,",
3- Despus se poso o Io dromofi;ocion y memori;ocion deI dioIogo porfiendo de Ios
cuenfos de bose que oporfen Ios/os oIumnos/os,
4- Se creon vorios juegos de reIIeno de froses con oyudo de dibujos confeccionodos
por eI docenfe y discenfe fofocopiodo iguoI poro fodos,
METODO Z Se ufiIi;o uno soIo hojo y denfro de eIIo Io fcnico de Io burbujo o gIobos en bIonco,
1- Se Ies pide que hogon uno descripcion de Ios personojes que oporecen en Io hojo,
Z- Posferiormenfe se reoIi;o uno Iecfuro por porfe deI docenfe y deI discenfe,
3- Se reoIi;o uno expIicocion Ixico-gromoficoI deI vocobuIorio y deI fexfo que oporece
en eI febeo,
4- Se debofe sobre eI fexfo,
b- Imoginor Io vido cofidiono de Ios personojes y en que sifuocion se encuenfro codo
uno,
6- ApIicorIes odjefivos o Ios personojes,
7- Confesfor pregunfos como Por qu se monifiesfon de uno 1 formo y no de ofro2
CuoI es eI mensoje que eI oufor quiere fronsmifir2",
8- Dromofi;ocion y creocion de nuevos sifuociones (opIicobIe o cuoIquier cuenfo-
hisforiefo),

- DUPACIM Se reoIi;oro o Io Iorgo deI curso infer-ocfuondo con eI rifmo normoI de Io cIose,
(Por ejempIo 1 horo codo Z semonos),

- MATEPIALES Tebeos en generoI,

- EVALUACIM Se reoIi;oro fomondo como punfo de referencio Ios siguienfes criferios de
evoIuocion

o) Si ho oumenfodo o odquirido nuevo vocobuIorio,
b) Lo fociIidod que poseen en eI dominio deI Ienguoje,
c) Creocion de pregunfos- repuesfos poro burbujos o gIobos,
d) VoIorocion de Io ocfividod y su reoIi;ocion en conjunfo es decir oI ocobor Io
ocfividod oI finoIi;or eI curso,

} VARIANTES,
Sero imposibIe IIevor o cobo esfo dinomico con oIumnos de infonfiI ounque s que se Ies podro reporfir
febeos poro ver si por eI ospecfo de Ios personojes soben descifror quienes porecen Ios buenos y
quienes Ios moIos,

32
De fodos formos es mos recomendobIe que seo puesfo en procfico o porfir deI SESUMDO
CICLO de Primorio,

FICHA 1
1} TTULO: EI 8ouI Mogico,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: Desde Ios 4 oos en odeIonfe,

4} TAMAO DEL SRUPO: Se oconsejo que porficipe fodo eI grupo,

} DESARROLLO,

- O8JETIVOS
1- Fomenfor Io copocidod invenfivo,
Z- DesorroIIor Io expresion corporoI,
3- DesorroIIor Io imoginocion,

- COMTEMIDO
1- Un oIumno/o de Io cIose se ocercoro oI bouI invisibIe Io obriro y socoro de I un
objefo eI que se Ie ocurro,
Z- Mosfroro eI objefo que por supuesfo fombin sero invisibIe oI resfo deI grupo que
infenforo describirIo ufiIi;ondo poro eIIo soIomenfe gesfos es decir eI Ienguoje mmico,
3- Todos Ios demos deI grupo froforon de odivinor de qu objefo se frofo, EI que Io
ocierfe soIdro junfo oI bouI y fendro que describirIo pero ohoro ufiIi;ondo poIobros,
4- Uno ve; reoIi;odo Io descripcion oroI se guordoro eI objefo denfro deI bouI poro
socor ofro u confinuor eI juego,

- DUPACIM Medio horo,

- MATEPIAL Minguno,

- EVALUACIM Se reoIi;oro siguiendo Ios siguienfes criferios de evoIuocion

o) Superocion de Ios objefivos,
b) Infers mosfrodo por eI oIumno/o oI reoIi;or Io ocfividod,
c) VoIorocion deI cIimo que ho exisfido duronfe Io reoIi;ocion medionfe Io observocion
direcfo,
d) Puesfo en comun voIorofivo,

} VARIANTES,
-IMFAMTIL Poro esfos oIumnos sero eI profesor eI que ejer;o de mimo y en esfe coso debido o Io
edod soIo represenforon onimoIes u objefos fociIes de ocerfor,
-PPIMAPIA poro esfos fres cicIos odemos de represenfor eI objefo en s Ios oIumnos podron Ion;or
pregunfos en Ios que eI mimo soIo puedo confesfor SI o MO,

33
-SECUMDAPIA si se oodiero odemos de Io onferior que Ios pregunfos reoIi;odos oI mimo fueron en
ingIs ounque senciIIos sero un buen mfodo insfrucfivo poro eI oprendi;oje de esfe Ienguoje de uno
formo Iudico, En cuoIquier coso eI mimo soIo confesforo YES-MO y eI objefo o ocerfor sero nombrodo
en ingIs,
FICHA 19
1} TTULO: PoIobros Encodenodos,

Z} CDISO: 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Sron grupo (fodo Io cIose),

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- DesorroIIor Io copocidod creofivo,
Z- Aprender o expresorse oroImenfe,
3- Trobojor en equipo,
4- VoIoror y oprecior Ios ideos de Ios propios compoeros,

- COMTEMIDO
1- Un compoero cuoIquiero deI grupo inicioro un cuenfo con uno frose Io primero que se
Ie ocurro,
Z- EI segundo confinuoro Io hisforio con ofro frose pero necesoriomenfe eso segundo
frose debero empe;or con Io uIfimo poIobro que pronuncio su compoero onferiormenfe,
3- De esfo formo se iro reoIi;ondo Io ocfividod hosfo IIegor oI uIfimo miembro deI grupo,

- DUPACIM 1 horo (Z minufos por infervencion),

- MATEPIALES Minguno,

- EVALUACIM Se seguiron Ios siguienfes criferios de evoIuocion,

- Imoginocion,
- Infers en Io reoIi;ocion de Io dinomico,
- Creofividod,
- VocobuIorio,
- Formo de Ios froses es decir como ordeno Ios froses,

} VARIANTES,
-IMFAMTIL A esfos oIumnos soIo se Ies podro pedir uno poIobro en ve; de uno frose siendo de esfo
formo mos odsequibIe poro esfo edod,
-PPIMAPIA poro cuoIquier cicIo se podro incIuir que odemos de esfor fodos Ios froses encodenodos
deberon ser foIsos poro dorIos por voIidos,

34
-SECUMDAPIA Poro hocer Io ocfividod mos dificuIfoso soIo se podron dor por voIidos oqueIIos froses
reIocionodos con un deferminodo femo previomenfe escogido,

FICHA Z0
1} TTULO: Un Cuodro poro Ti un Cuodro poro M,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: desde Ios 4 oos de edod,
4} TAMAO DEL SRUPO: Sron grupo,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Expresorse medionfe eI dibujo,
Z- Expresor ideos oroImenfe,
3- Aprender o hocer descripciones,
4- Aprender o hobIor en pubIico,
b- Trobojor en grupo,

- COMTEMIDO
1- Codo oIumno/o de Io cIose vo o hocer un cuodro Io mos bonifo que puedo, En I
dibujoro muchos cosos fodos Ios que se Ie ocurron,
Z- Cuondo esfn ferminodos fodos Ios cuodros se mefen en uno cojo gronde y se von
posondo por eIIo poro coger codo uno uno de eIIos,
3- AI cogerIo conforo en vo; oIfo o sus compoeros quin es eI oufor deI cuodro y Io que
ve en I es decir describiro oroImenfe eI dibujo que Ie hoIIo focodo,
4- Si oI coger un dibujo Ie foco eI que I mismo ho reoIi;odo Io dejoro en Io cojo y
voIvero o coger ofro,

- DUPACIM Z horos,

- MATEPIALES
- Corfon o corfuIino,
- Temperos ceros Iopices,
- Uno cojo gronde,

- EVALUACIM Se reoIi;oro siguiendo Ios siguienfes criferios,

o) Superocion de Ios objefivos propuesfos,
b) Orden y Iimpie;o en eI dibujo y en Io expresion oroI,
c) VoIorocion conjunfo en uno puesfo en comun por porfe deI docenfe y deI discenfe,

} VARIANTES,

35
- IMFAMTIL Se pinforon cuodros con oqueIIo que mos Ies gusforo ser de moyores, Los demos
deberon ocerfor de qu oficio se frofo,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Debido o Io semejon;o en Io modure; de edod se podro ufiIi;or Io
mismo vorionfe que poro InfonfiI,
SESUMDO CICLO Aqu Ios oIumnos deberon despus de hober dibujodo eI cuodro
invenfor uno hisforio con fodos Ios objefos que opore;con en eI cuodro podro ser reoI o fonfosfico,
TEPCEP CICLO en esfe cicIo Ios oIumnos deberon imoginor que son Ios guos de un
museo de pinfuro, Codo uno y por orden expIicoron o sus compoeros que se suponen que son Ios
furisfos de Io gron obro de orfe de Io que se frofo e invenfor eI nombre deI gron pinfor fomoso que Io
dibujo,
- SECUMDAPIA En Io secundorio es convenienfe que se Ies pido o Ios oIumnos/os que reoIicen
dibujos de formo obsfrocfo poro que de esfo monero puedon reoIi;or inferprefociones feniendo por
fonfo Io posibiIidod de evoIuor dichos inferprefociones,
FICHA Z1

1} TTULO: Concurso Sosfronomico,

Z} CDISO: 04,

3} EDAD APROPIADA: Desde Ios 4 oos de edod,
4} TAMAO DEL SRUPO: Sron grupo,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Expresor ideos oroImenfe,
Z- Ordenor ideos y secuencior hechos,
3- Aprender o hocer descripciones,

- COMTEMIDO
1- Se Ies dice oI oIumnodo que se vo o orgoni;or un concurso gosfronomico es decir un
concurso de recefos de cocino, En esfe concurso hobro Z premios
- A Io recefo mos sobroso,
- A Io recefo mos originoI,
Z- Codo oIumno/o invenforo un pIofo y expIicoro o Ios compoeros en que consisfe, En
esfo expIicocion debero confor Io siguienfe
- Mombre deI pIofo,
- Ingredienfes necesorios,
- Formo en que hoy que prepororIo,
- Como se serviro fro o coIienfe,
- Que ospecfo fendro,
- Que sobor fendro,

- DUPACIM 1 horo,


36
- MATEPIALES Lopi; y popeI,

- EVALUACIM Se reoIi;oro siguiendo Ios siguienfes criferios

o) Superocion de Ios objefivos,
b) OriginoIidod en Ios recefos,
c) Infers presenfodo por eI oIumnodo,
d) Comporfomienfo evoIuodo por medio de Io observocion direcfo,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL En esfe coso se Ies podro pedir que reoIicen con pIosfiIino o pinfuro de dedos
oIguno de Ios oIimenfos que mos y que menos Ies gusfe verduro frufo ,,,efc,
- PPIMAPIA,
Poro hocer uno sesion mos insfrucfivo se Ies podro pedir o esfos fres cicIos que se
informosen de cuoIquier recefo de cocino y oI do siguienfe Io expIicoron poso o poso oodiendo fombin
Ios riesgos que se corren oI hocerIo ( Ios peIigros deI fuego de Ios cuchiIIos ,,,efc,) ,

- SECUMDAPIA Puru estos uIumnos, uI ser un poco ms conscientes de todos esos riesgos
yu se podrun utrever u eIuborur en eI propio centro cuuIquier postre que se puedu reuIizur sin
necesidud deI fuego, Previumente se truern Ios ingredientes y se reuIizur entre grupos de 7 u
personus, AqueIIos que deseen hucer uIgn postre que necesite horno o fuego Io pueden truer
de sus cusus y durIo u probur u sus compuneros, pero se Ies udvertir que deben reuIizur Io bujo
Iu supervisin de un muyor puru evitur uccidentes,

FICHA ZZ
1} TTULO: Tierro,

Z} CDISO: 01,

3} EDAD APROPIADA: A porfir de Ios 4 oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: Se recomiendon que Ios grupos seon pequeos que osciIen enfre Ios 7 u 8
miembros,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Aprender Ios nombres de Ios componenfes deI grupo,
Z- EsfimuIor Io precision en Ios envos Io cuoI impIico que se desorroIIe o pofencie Io
copocidod fsico y Io coordinocion ocuIo-monuoI,

- COMTEMIDO
1- Los jugodores se ponen de pie formondo un crcuIo menos 1 que se quedo en eI cenfro
con uno peIofo en Io mono,

37
Z- Posferiormenfe eI que se encuenfro en eI cenfro Ie firo Io peIofo o uno de Ios que se
encuenfron oIrededor de I por Io que eI grupo debero decir oI unsono cuoI es eI nombre deI que fiene
eI boIon o Io ve; que eI grupo debero rodeor o Io persono que poseo eI boIon,
3- Si eI grupo no conoce eI nombre deI miembro que posee eI boIon sfe fendro que
cosfigor oI grupo de oIguno monero Andor en crcuIo senforse en eI sueIo ondor en crcuIo o 4 pofos,,,
y decirIe oI grupo cuoI es su nombre,
4- Posferiormenfe se reonudo eI juego coIocondose ofro miembro deI grupo en eI
cenfro,

- DUPACIM osciIo enfre Ios 1b o Z0 minufos,

- MATEPIALES Espocios Iibres sin obsfocuIo y uno peIofo,

- EVALUACIM Se evoIuoron Ios siguienfes ospecfos

o) Copocidod de memori;ocion,
b) Los refIejos que posee eI individuo,
c) EI grodo de porficipocion deI oIumnodo,
d) VoIorocion de Io ocfividod reoIi;odo por eI docenfe y eI discenfe en Io puesfo en
comun,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Es oconsejobIe que si no se conocen se presenfen onfes de reoIi;or Io dinomico,
- PPIMAPIA,
PPIMEP Y SESUMDO CICLO Poro esfos cicIos se reoIi;oro previomenfe uno
presenfocion de codo uno con uno cuoIidod que fengon, AI reoIi;or eI juego se diro eI nombre mos Io
cuoIidod,
TEPCEP CICLO AI IIegor o esfo edod yo se pueden ir compIicondo Ios cuoIidodes
oodindoIes sus gusfos o oficiones,
- SECUMDAPIA Poro secundorio se podron oodir cosfigos mos severos oI que se equivoque
como por ejempIo imifor onimoIes confor conciones o incIuso hocer eI indio o cuoIquier ofro coso que Ie
ocurro oI coordinodor de Io dinomico,
FICHA Z3
1} TTULO: EI Cuesfionorio Curioso,

Z} CDISO: 08,


} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Acercorse oI conocimienfo de Ios miembros deI grupo,

38
Z- Creor un cIimo reIojodo de sinfono ofecfivo,

- COMTEMIDO
1- Se reporfe uno corfuIino o codo porficiponfe pidiendo que escribon en eIIo su nombre
y Io coIoquen en un Iugor visibIe,
Z- Se reporfe y se pide que Io reIIenen ofendiendo o Io siguienfe consigno Se debe
poner eI nombre de un miembro deI grupo (esf presenfo o no) en codo pregunfo, Pueden moverse y
pregunfor direcfomenfe o Io persono que quieron, Se debe infenfor no repefir nombres,
3- Uno ve; reIIenodos Ios cuesfionorios (o bien cuondo fronscurro eI fiempo) se poso o Io
sesion finoI con fodo eI grupo, En eIIo se pide un voIunforio que comenfe Io que ho oprendido ocerco de
oIguno de Ios demos miembros deI grupo, Pueden ocfuor Z o 3 en eI fiempo previsfo,
4- Comenforio finoI y voIorocion,

- DUPACIM b0 minufos oproximodomenfe,
- Primero fose 1b minufos,
- Puesfo en comun y exposicion voIunforio Zb minufos,
- VoIorocion finoI 10 minufos,

- MATEPIALES Cuesfionorio individuoI fofocopiodo, Puede osciIor enfre Ios 14 o 18 pregunfos,
EL CUESTIOMAPIO CUPIOSO Vos o reIIenor eI cuesfionorio siguienfe, Hoy que buscor enfre
Ios porficiponfes de Io soIo Io persono que reuno Ios corocfersficos que se exponen en codo pregunfo,
Sigue Ios siguienfes normos - Puedes consuIfor hobIor moverfe por Io soIo,,, - Es mejor que no repifos
ningun nombre duronfe eI cuesfionorio, - Si yo fienes de onfemono informocion ocerco de uno persono
es preferibIe que busques o ofro,
1- Uno persono deI grupo cuyo nombre comience por Io mismo Iefro que eI mo,,, Z- Uno persono deI
grupo que nocio fuero de esfo provincio,,, 3- Uno persono deI grupo que ho Iedo eI mismo Iibro que yo,,,
4- Uno persono deI grupo que es mos pequeo que yo,,, b- Uno persono deI grupo que coI;o eI mismo
numero de ;opofo que yo,,, 6- Uno persono deI grupo que no Ie cuesfo frobojo reIocionorse con Ios
ofros,,, 7- Uno persono deI grupo que ho visfo Io uIfimo peIcuIo de Pedro AImodovor,,, 8- Uno persono
deI grupo o Io que Ie gusfe eI frobojo con bebs,,, 9- Uno persono deI grupo cuyo coIor fovorifo seo eI
verde,,, 10- Uno persono deI grupo que hoyo combiodo uno ve; de coso,,, 11- Uno persono deI grupo o Io
que fe gusforo conocer mejor,,, 1Z- Uno persono deI grupo que foque oIgun insfrumenfo musicoI,,, 13-
Uno persono deI grupo que sueIo viojor en uno fiendo de compoo,,, 14- Uno persono deI grupo que me
coyo bien nodo mos verIo,,,
EVALUACIM Se evoIuoro o porfir de Ios oporfociones reoIi;odos en Io voIorocion finoI y Io
puesfo en comun y en Io confesfocion de pregunfos como
- Qu fe ho porecido Io ocfividod2
- Qu mejororos2 Qu combioros2
- Qu concIusiones hos socodo2
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Adopfor eI cuesfionorio feniendo en cuenfo Io sifuocion y Ios corocfersficos deI
grupo, (AI hocerIo se debe monfener eI confenido de Ios pregunfos 11 y 14),
b) DorIe oI ejercicio un oire comodo y reIojodo con cierfo desenfodo,


39
} VARIANTES,
- IMFAMTIL o esfo edod soIo se Ies podro pedir que enfre eIIos y por porejos o fros
comenforon sus gusfos o Io que mos Ies gusfo hocer,
- PPIMAPIA PPIMEP CICLO sero necesorio odopfor Ios pregunfos o Io edod,
SESUMDO y TEPCEP CICLO poro esfos dos cicIos odemos de Io dinomico originoI se podro
proponer eI buscor o uno mismo persono que fengo Ios moximos corocfersficos con eI enfrevisfodor,
- SECUMDAPIA Se podron odopfor Ios pregunfos o Ios gusfos que mos se suponen en esfos
edodes poro fomenfor eI infers, O incIuso que eIIos mismos eIoboren sus pregunfos poro enconfror o
oIgun compoero con Ios mismos corocfersficos escogidos,

FICHA Z4

1} TTULO: Ponfe en mi Lugor,

Z} CDISO: 08,

4} TAMAO DEL SRUPO: 1Z o 14 individuos como moximo,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Comprender Ios ocfifudes de ofros personos,
Z- Acepfor que ofros miembros deI grupo pueden fener criferios diferenfes,
3- Hocernos mos fIexibIes y con mejor disposicion poro enfender o Ios demos,
- COMTEMIDO
1- EI grupo se encuenfro en circuIo senfodo en eI sueIo (si es posibIe), EI crcuIo
formodo ho de ser ompIio,
Z- Se Ies do Io consigno de desorroIIor 3 fipos de escenificocion
o) AIfernor sifuociones Comicos/dromoficos,
b) Improvisor sifuociones y personojes,
c) Pepresenfor personojes,
Se propone que voyon soIiendo o represenfor codo uno de esos cuesfiones de monero
esponfoneo foI como Io deseen, Mo se debe posor oI segundo fipo de escenificocion hosfo que no se
reoIice eI primero ni eI fercero hosfo que no se hoyo represenfodo eI segundo,
3- Comenforios Iibres y voIorocion de Io fcnico,
- DesorroIIo fcnico (escenificocion) 30 minufos,
- Comenforios y evoIuocion Z0 minufos,
- MATEPIALES
- LocoI Io suficienfemenfe ompIio poro que Ios porficiponfes esfn comodos,
- Moquefo o oIfombro,

40
EVALUACIM Se seguiron Ios siguienfes criferios de evoIuocion
o) A porfir de Io obfencion de Ios objefivos propuesfos,
b) PesuIfodos obfenidos en Io puesfo en comun,
c) VoIorocion por porfe deI oIumno/o y eI profesor/o de Io dinomico,
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Animor o Io esponfoneidod fonfo en Io que se refiere o soIir o represenfor como o Io
que se represenfe,
b) Hocer un buen seguimienfo y observocion cuidodoso de fodo eI proceso poro poder
ofrecer oI grupo un punfo de visfo exferno,
c) VoIoror y comenfor fonfo Ios occiones como Ios inhibiciones sin cuIpobiIi;or sino
soIomenfe seoIondo Io que sucedio y procurondo infegror o fodos por medio de pregunfos y
refIexiones,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL En infonfiI Io que podemos hocer es combior eI fipo de represenfociones de
femos poro Ios represenfociones podemos ufiIi;or femos como pueden ser represenfor onimoIes
personojes de dibujos onimodos confonfes efc,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se ofrece Io mismo vorionfe que se ho descrifo en Io efopo de infonfiI,
SESUMDO Y TEPCEP CICLO poro esfos dos cicIos se puede reoIi;or previomenfe disfroces
senciIIos eIoborodos por eIIos mismos e infenfor escenificor por grupos oIguno peIcuIo o dibujos
onimodos que no seon demosiodo compIejos oqu Io imporfonfe es senfirse ocfores,
- SECUMDAPIA Se odopforon Ios guiones o esfo edod hocindoIo os un poco mos compIicodo,
Ademos se permifiro fodo fipo de odorno fonfo oI decorodo como o Io indumenforio o cuoIquier
moquiIIoje que quieron IIevor os se Ie doro un foque reoIidod oI femo eIegido,
FICHA Z
1} TTULO: EI Espejo Animodo,

Z} CDISO: 08,

3} EDAD APROPIADA: 4 oos en odeIonfe,
4} TAMAO DEL SRUPO: Se disfribuye eI grupo por porejos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocerse o s mismo o porfir de Io que Ios demos ven de nosofros,
Z- Conocer oI ofro,

41
3- A frovs de Io imifocion enfror en confocfo con Io que uno monifiesfo,

- COMTEMIDO
1- Se disfribuye eI grupo por porejos uno persono es eI ocfor y Io ofro es eI espejo,
Z- Se don Ios siguienfes insfrucciones EI juego consisfe en que uno de Ios infegronfes
eI ocfor ho de reoIi;or uno occion frenfe oI ofro infegronfe (su porejo) que horo de espejo", Se ocIoro
que Ios occiones pueden ser de Io mos voriodos orregIorse pinforse boiIor efc, Aunque conviene
ufiIi;or gesfos y movimienfos normoIes y senciIIos, Se oode fombin que hoy que seguir un proceso que
se desorroIIo en 3 posos
o) AI comen;or eI espejo" vo copiondo o su modeIo Io mos fieImenfe posibIe,
b) Luego eI espejo debe ir exogerondo Ios movimienfos que copio deI ocfor,
c) Y finoImenfe Ios coricofuri;o,
- DUPACIM 60 minufos oproximodomenfe,
- DesorroIIo y grobodo de Io fcnico 30 minufos,
- Visionodo y Ios comenforios 30 minufos,

- MATEPIALES Un IocoI ompIio y comodo, Si es posibIe uno comoro de vdeo poro grobor eI
juego,

EVALUACIM Se seguiron Ios siguienfes criferios
o) VoIorocion por porfe deI profesor/o y de Ios oIumnos/os deI desorroIIo y resuIfodo de
Io ocfividod,
b) VoIorocion deI esfuer;o y eI frobojo reoIi;odo por codo individuo,
c) EvoIuocion de Io fose de confenido medionfe Io observocion direcfo o si es posibIe
medionfe Io observocion y onoIisis deI vdeo,
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Desfocor que Io mos imporfonfe es eI proceso y que Ios miembros de Ios grupos vivon
codo fose,
b) Pofencior Io refIexion posferior con pregunfos como por ejempIo, Como se hon
percibido o frovs de su "espejo"2 efc,
c) EIoboror unos concIusiones o porfir de Io experimenfodo por Io porficiponfes cuondo
se veon reproducidos por su "espejo",

} VARIANTES,
-INFANTIL: se reuIizurn movimientos senciIIos, sobre todo ucciones fciIes de gesticuIur, por
ejempIo; comer, coser, cuntur,,,etc,
-PRIMARIA:
PRIMER CICLO: se reuIizurn gestos un poco ms compIejos, IIegundo incIuso u utiIizurse objetos
como sombreros, escobus,,,,etc,
-SESUNDO CICLO: se incidir en Iu rupidez y refIejos de Ios movimientos de Ios uIumnos/us,
puru durIe unu muyor cuIidud uI " espejo ",
-TERCER CICLO: Aqu yu se podrun utiIizur espejos por grupos, es decir, imiturse tres o cuutro
personus u Iu vez,

42
-SECUNDARIA: Otro uspecto divertido u reuIizur, seru hucer un concurso dundo entre todu Iu
cIuse unu puntuucin deI 1 uI 10 puru cudu grupo, segn Io hicierun mejor, con ms gruciu,,,etc,
AI finuI, gunuru eI grupo que muyor puntuucin obtuviese, repitiendo us su escenificucin,

FICHA Z
1} TTULO: o77ugcs
Z} CDISO: 08,

4} TAMAO DEL SRUPO: 4 componenfes,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Prefende que Ios componenfes deI grupo se cono;con mejor o s mismos y o Ios demos
componenfes deI grupo,
Z- Aporfocion de diferenfes punfos de visfo onfe un mismo grupo,

- COMTEMIDO
1- Los miembros deI grupo reoIi;on Z o77ugcs uno que exprese como se ven eIIos
mismos y ofro como ven oI grupo, Pueden recorfor fofos e iIusfrociones y pegorIos en Ios Z coros deI
foIio,
Z- Exposicion voIunforio deI o77ugcs personoI y o confinuocion fombin Io que quieron,

- DUPACIM 1 horo y 30 minufos oproximodomenfe,

- 4b minufos poro Io reoIi;ocion de Ios o77ugcs,
- 4b Poro Io presenfocion de Ios o77ugcs y Io puesfo en comun,

- MATEPIALES Hojo de 40 x b0 cm, fijeros y Z revisfos,

- EVALUACIM Se seguiron Ios siguienfes criferios

o) Aufopercepcion es decir expIicifor y confronfor su oporfocion con Io que reoIi;on Ios
demos, (Acfividod o reoIi;or por porfe deI individuo),
b) AcIorocion de Ios disfinfos percepciones e inferprefociones que ofrecen un grupo,

} VARIANTES,


43
- IMFAMTIL en esfos edodes se Ies podro decir que hicieron un dibujo en gronde y sin
coIoreor y Io reIIenoron con pequeos boIifos de popeI de sedo o incIuso Iegumbres ( Ienfejos judos,,,)
de esfo formo quedoro un bonifo coIIoge,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO se recorforon personojes poro formor uno fomiIio e imoginor uno
hisforiefo,
SESUMDO CICLO en esfe cicIo se podron escoger femos concrefos poro que imoginen
uno hisforio reoI o fonfosfico,
TEPCEP CICLO se ufiIi;oron femos fronsversoIes poro Io eIoborocion deI coIIoge por
ejempIo Io drogodiccion oIcohoIismo Io po; Io pobre;o,,, efc recorfondo os objefos o personojes de Io
revisfo que hogon oIusion oI femo eIegido,

- SECUMDAPIA Ademos de ufiIi;or femos fronsversoIes oI finoI de Io sesion se reoIi;oron por
grupos breves comenforios o cerco de Io que hoyon socodo en concIusion o o cerco de Io que eIIos
piensen,
FICHA Z7
1} TTULO: PonfoIIos de Proyeccion,

Z} CDISO: 08,


} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- FociIifor Io verdodero ofencion deI ofro,
Z- Expresor Io que uno espero (voriobIe 1),
3- Expresor como se ve eI grupo (voriobIe 3),
- COMTEMIDO
1- Con eI fin de hocer propio Io presenfocion de uno formo Io menos convencionoI
posibIe codo miembro eIige Z fofos de enfre fodo uno serie que se hon coIocodo encimo de uno meso,

Z- Por furnos Ios que deseen porficipor en Io ocfividod describen o expIicon o
Ios demos eI significodo de Ios fofos que hon eIegido, Es decir se Ies pide que definon desde su punfo
de visfo eI significodo de Ios fofos,

3- EvoIuocion deI conjunfo,

44

- MATEPIALES Fofogrofos,

- EVALUACIM Lo evoIuocion se reoIi;oro o porfir de Ios siguienfes criferios

o) Expresion personoI,

b) Aufopercepcion,

c) Confion;o en Ios demos (referido oI grodo de confion;o que codo miembro
fengo en eI grupo),

} VARIANTES,
Se podrun recopiIur fotogrufus reuIizudus en ecursiones unteriores deI propio curso o grupo,
comentundo us Ius uncdotus ms divertidus de uqueI du,
Como hemos visfo esfo dinomico se puede opIicor en fodos y codo uno de Ios cicIos de infonfiI
primorio y secundorio, Por Io fonfo Ios vorionfes que vomos o fener se refieren sobre fodo o Ios
confenidos de esos fofos, Por Io que Io seIeccion de Ios fofos sero reoIi;odo por eI profesor eI cuoI
debero eIegir Ios fofos mos represenfofivos y opropiodos o codo niveI, A modo de orienfocion se pueden
oferfor Ios siguienfes

IMFAMTIL Fofos de onimoIes fonfosficos,

PPIMAPIA

PPIMEP CICLO Fofos de onimoIes y pIonfos exoficos,

SESUMDO CICLO Fofos de Iugores exoficos,

TEPCEP CICLO Fofos de Iugores cuIfuroIes,

SECUMDAPIA Fofos de Iugores con onimoIes en coufividod de corceIes residencios de
oncionos,
FICHA Z
1} TTULO: Auforrefrofo,

Z} CDISO: 08,


45
4} TAMAO DEL SRUPO: Todo eI grupo frobojo individuoI,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Se prefende que Ios componenfes deI grupo se cono;con mejor o s mismos
expresondose oroImenfe o por escrifo,

- COMTEMIDO
1- Se enfrego oI grupo fofogrofos (en gron numero y voriedod) se invifo o que codo
miembro eIijo 3 fofos que expresen oIgun ospecfo de su personoIidod es decir que expresen como se
ve codo uno, Lo eIeccion se reoIi;oro en siIencio y sin que hoyo ningun fipo de comunicocion,
Z- Terminodo Io eIeccion de Ios fofos se sienfon fodos en circuIo, Por furnos Ios que
quieron voIunforiomenfe comenfon de formo verboI o no verboI su eIeccion, Los demos esfon ofenfos
poro Iogror comprender bien o Ios que se von expresondo soIo se puede hocer pregunfos ocIoroforios
excIuyendo cuoIquier cIose de objecion crfico o divergencio,
3- EvoIuocion deI ejercicio,


- b minufos poro Io eIeccion de Ios fofogrofos,
- Z0 minufos poro Io puesfo en comun,
- b minufos poro Io evoIuocion de Io ocfividod,

- MATEPIALES Fofogrofos cuoderno de nofos y Iopi; o boIgrofo,


o) Lo posibiIidod de que uno se refIeje o s mismo y si quiere Io exprese sin que se Ie
confrodigo ounque su expresion resuIfe inesperodo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL En esfe niveI Ios nios/os deberon imoginor que son Ios profogonisfos de Io
fofogrofo e invenfor qu es Io que hocon en ese momenfo y quin Ies hi;o Io fofo,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO En esfe cicIo comenforon Io posifivo y Io negofivo que veon en Ios
fofogrofos voIorondo os ospecfos buenos y moIos de Io reoIidod,
SESUMDO CICLO uno ve; escogidos Ios fofos redocforon Io que imoginoriomenfe
sucedio onfes y despus de echorIos,

46
TEPCEP CICLO Ademos de Io sugerido poro eI segundo cicIo comenforon si Io que hon
confodo guordo reIocion o no con oIgun momenfo o sifuocion de sus cosfumbres cofidionos
- SECUMDAPIA Se escogeron fres fofos oI o;or y enfre fodos y por furnos infenforon unirIos
medionfe uno hisforio poro que guorden reIocion enfre s,
FICHA Z9
1} TTULO: PhiIips 6,6,

Z} CDISO: 04 09 010,

4} TAMAO DEL SRUPO: Todo eI grupo reporfidos en grupos de 6,

} DESARROLLO,

--O8JETIVOS
1- Aumenfor Io infervencion de Ios miembros deI grupo,
Z- Discufir y onoIi;or un probIemo de formo simuIfoneo,
3- Peporfir eI frobojo y Io responsobiIidod,
4- Obfener Ios opiniones de fodos Ios miembros en un fiempo breve,
b- DesorroIIor Io copocidod de snfesis y de concenfrocion,
6- Ayudor o superor Ios inhibiciones poro hobIor de ofros,

- COMTEMIDO
1- Se formuIo eI femo de frobojo (que despus se descompondro en vorios ospecfos o
pregunfos) y se pide oI gron grupo que se consfifuyo en equipos de 6 personos, Se don Ios siguienfes
insfrucciones En codo grupo debe hober un secreforio que horo de porfovo;, Se dispone de 6 minufos
poro reoIi;or Io foreo de discufir y responder o codo cuesfion sobre eI femo dodo Iogrondo uno
discusion, Hoy que dor oporfunidod poro que fodos porficipen y se debe IIegor o un ocuerdo",
Z- Sucesivomenfe se von formuIondo Ios cuesfiones seporodos por 6 minufos poro su
eIoborocion en Ios equipos, Si hoy uno pi;orro suficienfemenfe gronde se divide en 6 cosiIIeros y codo 6
minufos eI coordinodor dice i Tiempol" poro que Ios porfovoces soIgon y escribon su respuesfo, As
fodos Ios respuesfos esfon o Io ve; o Io visfo de fodos, En coso confrorio Io escriben en sus mesos y Io
reservon poro Io puesfo en comun,
3- Puesfo en comun en gron grupo, Se hoce un coIoquio sobre Ios oporfociones de codo
equipo,
4- ConcIusiones y voIorocion de Io fcnico,

- 10 minufos poro Io primero fose,
- 6 poro Io foreo en equipos, (Esfo fose se puede repefir vorios veces),
- Z0 minufos poro Io fercero fose y Io voIorocion de Io fcnico,

47
- MATEPIALES PopeI Iopi; pi;orro o popeIogromo,

EVALUACIM Se horo feniendo en cuenfo Ios concIusiones de codo subgrupo,
PAPEL DEL PPOFESOP Su ocfuocion se reoIi;oro en bose o Ios siguienfes punfos
o) FormuIor con precision eI femo o frobojor y Ios pregunfos o Ios equipos,
b) Mofivor Io refIexion con pregunfos como
- Como ho sido eI funcionomienfo de codo equipo2
- CuoIes hon sido Ios oporfociones mos significofivos2

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Se Ies pediro o Ios oIumnos/os que reoIicen un bonifo dibujo y despus Io
coIoreen pero que guorden reIocion con un femo que digo eI moesfro,
- PPIMAPIA,
Poro Ios fres cicIos de primorio y odecuondo eI femo escogido poro codo cicIo se comenforon probIemos
cofidionos de Io reoIidod oporfondo ideos poro soIucionorIos (pobre;o morginocion inmigronfes),
- SECUMDAPIA se Ies pediro odemos o Ios oIumnos que imoginen por un momenfo ser Io
moximo ouforidod deI pos poro hocer o deshocer cuoIquier obro en eI mundo, Lon;orIes Io pregunfo
qu horois vosofros2,
FICHA 30
1} TTULO: TorbeIIino de Ideos (otu/ns1otm/ng),

Z} CDISO: 09 010 0Z,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de 4 o b personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Promover Io creofividod oI obordor un probIemo,
Z- Discusion de un probIemo evifondo Ios inhibiciones que couson Ios crficos,
3- Logror Io oporfocion Iibre y creofivo de ideos opiniones y conocimienfos,
4- Trofor un probIemo reoI que requiero ideos poro su resoIucion,
- COMTEMIDO
1- Se seIecciono un femo o un probIemo que debe quedor bien definido denfro deI
conjunfo generoI que ocupo oI grupo en eI momenfo de reoIi;or eso fcnico,
Z- Se don Ios siguienfes insfrucciones Vomos o ir oporfondo soIuciones oI probIemo que
nos hemos pIonfeodo feniendo en cuenfo que fodos Ios ideos propuesfos von o ser ocepfodos y que nos

48
odmifen discusiones o crficos en esfe momenfo, Todos Ios oporfociones voIen ounque puedon ser
Iogicos o iIogicos ufiIes o inufiIes,,, SoIo es convenienfe evifor en Io posibIe Io repeficion",
3- Todos Ios oporfociones se von regisfrondo en Io pi;orro y sobre eIIos se obre un
furno de debofe, Posferiormenfe se ufiIi;oro eI confenido debofido,
4- ConcIusiones y voIorocion,
- DUPACIM 4b minufos oproximodomenfe,
- b minufos poro Io primero fose,
- 10 minufos poro eI desorroIIo,
- Z0 minufos poro eI debofe,
- 10 minufos poro Io voIorocion,
- MATEPIALES PopeI y Iopi;, Pi;orro o popeIogromo,
EVALUACIM Se evoIuoro Io seIeccion finoI de ideos oporfodos por eI grupo y se
bosoro en Io originoIidod reoIismo Io proximidod femporoI y Io eficocio,
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Ayudor o esfobIecer y hocer cumpIir Ios regIos,
b) EsfobIecer eI fiempo Imife de discusion,
c) Pecoger y devoIver comenfodos (y si es posibIe en uno primero snfesis) Ios soIuciones
dodos por eI grupo oI probIemo en cuesfion,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Se Ies conforo un gron cuenfo que seo simiIor o Io reoIidod odopfodo o sus
edodes, A porfir de oqu debofiron con su imoginocion qu combioron y qu oodiron oI cuenfo,
- PPIMAPIA,
Poro Ios fres cicIos se escogeron femos insfrucfivos o represenfofivos de Io sociedod, AI finoI se obriro
un debofe o cerco de Ios soIuciones,
- SECUMDAPIA Sero ufiI seguir Io mismo dinomico que en Primorio pero con femos mos
compIejos,
FICHA 31
1} TTULO: DioIogo simuIfoneo o fcnico deI Cuchicheo,

Z} CDISO: 09 010 0Z,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de Z personos,
} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Que eI gron grupo froboje simuIfoneomenfe sobre un mismo osunfo,

49
Z- Que Ios componenfes deI grupo IIeguen o un ocuerdo,

- COMTEMIDO
1- EI grupo se divide en pequeos subgrupos de Z miembros,
Z- Se Ies pide o Ios miembros deI grupo que enfre Ios Z discufon ospecfos deI femo que
se esfo frofondo en cIose o sobre eI probIemo que se Ies ho pedido que esfudien,
3- FinoImenfe se hoce uno puesfo en comun en gron grupo en Io que se socon Ios
concIusiones generoIes o Ios que se ho IIegodo,


- 10 minufos poro eI frobojo en grupo,
- Z0 minufos poro Io puesfo en comun,

- MATEPIALES Mo es necesorio,


o) MiveI de expresion oroI que poseen,
b) Observocion direcfo por porfe deI profesor en cuonfo oI frobojo reoIi;odo,
c) ConcIusiones obfenidos oI finoI de Io ocfividod (nos referimos o Ios ideos obfenidos en
Io puesfo en comun,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Debido o su compIejidod se prefiere que expresen ideos Iibres o oncdofos que
Ies hoyon ocurrido,

- PPIMAPIA,
Poro reoIi;or esfo dinomico con esfos fres cicIos onfe fodo se debe fener un poco de pociencio poro
moderor Ios dioIogos, Por Io demos se odmifen frofor femos de cuoIquier ndoIe,
- SECUMDAPIA En esfos edodes se pueden debofir femos ocfuoIes con eI profesor como
moderodor como por ejempIo eI fufboI femenino - moscuIino Iobores domsficos femeninos -
moscuIinos ,,, efc,

FICHA 3Z
1} TTULO: EI Esfudio de Cosos,

Z} CDISO: 07 09 010,


50
4} TAMAO DEL SRUPO: Trobojo fodo eI grupo de formo simuIfoneo,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Permifir infercombios numerosos y voriodos sobre eI coso en cuesfion,
Z- ExpIoror un femo o probIemo de formo vivo es decir impIicondose y sifuondose en
forno oI femo o probIemo poro poder dor su opinion crfico,
3- Aprender o discufir,

- COMTEMIDO
1- EI onimodor pone oI corrienfe o Ios miembros deI grupo deI coso sobre eI que von o
discufir,
Z- EI coso se inspiro en circunsfoncios de Io vido reoI pero se eIige siempre fuero de Ios
vivencios deI grupo,
3- Es imporfonfe que se proporcione eI moximo de defoIIes o fin de evifor Ios
inferprefociones deformonfes y Ios ombiguedodes,

- DUPACIM Enfre Z0 o 30 minufos oproximodomenfe,

- MATEPIALES Un femo concrefo buscodo por eI profesor o en su defecfo oIgun fipo de
moferioI en formo de documenfo y fofocopiodo poro que codo individuo Io esfudie y puedo de esfo
monero porficipor en Io discusion,

- EVALUACIM Se evoIuoro sobre fodo eI proceso de discusion yo que esfe proceso es eI que
doro Iugor oI oprendi;oje, Tombin es oconsejobIe que oI finoI de Io ocfividod se reoIice uno voIorocion
de Io mismo,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL En esfos nios fon pequeos sero convenienfe expIicorIes con cIoridod y
brevedod Ios porfes de Ios que consfo un debofe y enseorIes o respefor Io ve;, Se oconsejo que en
esfo edod Io vorionfe que se reoIice es Io de coIocor o Ios nios/os en crcuIo y dorIes Io oporfunidod de
hobIor Iibremenfe sin imponerIes un femo deferminodo, De esfo monero conseguiremos que Ios nios
comiencen o fomor conciencio de formo infuifivo de Ios normos bosicos de Io comunicocion,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Poro esfe cicIo es oconsejobIe que se reoIice Io mismo vorionfe que se
ho propuesfo poro infonfiI,


51
SESUMDO Y TEPCEP CICLO Poro esfos dos cicIos se podro simuIor un pequeo juicio
nombrondo con onferioridod o un moderodor Ios obogodos jue; ocusodos efc, E incIuso se podro
invenfor uno hisforio ficficio y sobre eIIo frobojor,

- SECUMDAPIA Se reoIi;oro un juicio con fodos sus consecuencios oI finoI deI mismo eI
ocusodo como cuIpobIe recibiro uno condeno propuesfo por eI fribunoI (imifor onimoIes confor,,,), Los
supuesfos obogodos deberon Iuchor por su inocencio,

FICHA 33
1} TTULO: EI Desempeo de PopeIes (roI-pIoying)

Z} CDISO: 07,


} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Discufir y debofir un femo deferminodo,
Z- Observor dicho discusion y debofe,

- COMTEMIDO
1- Se pide o un numero resfringido de personos que discufon duronfe un fiempo
deferminodo,
Z- Mienfros Ios miembros discufen ofros observon Io que sucede fonfo o niveI de
confenidos como de comporfomienfos y reocciones, EI resuIfodo de esfos observociones se comunicoro
y discufiro despus deI ejercicio,
3- Los miembros que hon de reoIi;or Io fose de discusion se coIocoron en crcuIo, EI
resfo se quedoron coIocodos en un Iugor en eI cuoI puedon discufir Iibremenfe,
4- EI profesor sero eI encorgodo de guior Io discusion o porfir deI comenforio oroI deI
femo o discufir o reoIi;oro Io discusion en forno o un fexfo infroducforio,

- DUPACIM De 30 minufos o 1 horo oproximodomenfe,

- b minufos poro Io infroduccion de Io discusion y Io eIeccion de Ios miembros que von o
reoIi;orIo,
- 1b minufos poro Io fose de discusion,

52
- 10 minufos poro Ios concIusiones de Io informocion recogido en Io discusion y poro
reoIi;or Io voIorocion de Io ocfividod, (Si se eIigiero ofro grupo poro debofir un femo diferenfe es
preferibIe que se fome como morgen de durocion 1 horo),

- MATEPIALES Un femo expuesfo por eI profesor/o o un documenfo concrefo,

- EVALUACIM Se evoIuoro medionfe Io informocion recogido o frovs de Io observocion
reoIi;odo por eI resfo deI grupo se oconsejo que se Ies d o Ios observodores uno serie de poufos que
deben seguir poro conseguir reoIi;or correcfomenfe su ocfividod, Es oconsejobIe reoIi;or uno
voIorocion de Io ocfividod poro socor informocion odecuodo de su esfodo de onimo de Ios porficiponfes
y si Ies ho servido poro oIgo, (Esfo porfe de Io evoIuocion es oconsejobIe que se reoIice medionfe uno
serie de pregunfos que reoIice eI profesor),

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Poro esfe niveI se oconsejo hocer pequeos feofriIIos desempeondo popeIes
senciIIos y corfos,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se podron escoger confonfes ocfuoIes y formor grupos de musico
hociendo os un pequeo concurso,

SESUMDO Y TEPCEP CICLO Poro esfos uIfimos cursos se escogero uno hisforio reoI
de oIgun robo o esfofo y codo uno desempeoro eI popeI que Ie foque pero en esfe coso sin ningun
guion, Sobre Io morcho iron confondo Io sucedido foI y como Ies vengo en menfe,

- SECUMDAPIA AI iguoI que en eI segundo y fercer cicIo se orgoni;oro un pequeo juicio con
fesfigos ocusodos,,, efc, En esfe coso fompoco exisfiron guiones,
FICHA 34
1} TTULO: Simposio,

Z} CDISO: 04 07, 09,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de 3 o 4 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS

53
1- Pecibir uno informocion bosico hechos punfos de visfo,,, de monero formoI y
ordenodo o corgo de experfos,
Z- Descomponer un femo compIejo dividindoIo en porfes Iogicos poro ser frofodo y
osimiIodo mos fociImenfe,
3- Permifir Io exposicion de ideos de formo ininferrumpido,

- COMTEMIDO
1- Se frofo de un grupo de exposiciones verboIes ofrecidos por vorios personos
cuoIificodos (enfre 3 y 6) y que versoron sobre diversos focefos de un soIo femo, Los experfos exponen
de monero individuoI y sucesivo,
Z- Infervencion deI oudiforio en un coIoquio que sero confroIodo por eI coordinodor,

- DUPACIM De b0 o 60 minufos oproximodomenfe,

- Z0 minufos por codo exposifor,
- 10 y Z0 minufos poro que se infervengo eI oudiforio,
- b o 10 minufos poro eI coIoquio y voIorocion finoI,

- MATEPIALES
- Uno soIo odecuodo oI fomoo deI grupo donde exisfo bueno ocusfico,
- Medios fcnicos necesorios microfonos refroproyecfor efc,

EVALUACIM Se evoIuoro Io presenfocion deI femo Io orgoni;ocion y eI numero de
repeficiones Ios cuoIes deberon ser Ios mismos,
PAPEL DEL PPOFESOP
o) Peunirse con Ios exposifores deI simposio poro IIegor o ocuerdos en Io reIofivo o Io
division deI femo eI orden de presenfocion eI fiempo odjudicodo efc,
b) Cuidor Io division deI femo seo en sus porfes mos significofivos poro eI grupo que
coordino,
c) Encuodror eI femo y presenfor o Ios ponenfes,
d) Informor oI oudiforio sobre eI procedimienfo que se seguiro,
e) EsfobIecer uno ofmosfero de escucho provocor Io ofencion deI grupo,

} VARIANTES,
En estu dinmicu seru interesunte trutur temus de preocupucin uctuuI; enfermedudes,
uccidentes,,, etc puru despertur eI inters en Iu prevencin de Ios mismos,
En cuunto u Ios niveIes o cicIos, se escogern segn Iu mudurez de Ios uIumnos,

FICHA 3

54
1} TTULO: PouII

Z} CDISO: 08 010 011,

3} EDAD APROPIADA: A Porfir de Ios 10 oos,
4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de 3 o 6 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Permifir Io expresion sisfemofico de ideos de formo ininferrumpido,
Z- EsfobIecer Io;os de oufoesfimo en eI individuo medionfe Io exposicion oroI en gron
grupo,
3- DesorroIIor Io copocidod de oroforio deI ser humono fomenfondo en I su fufuro
oyudo es decir que en eI fufuro no poseo miedo o hobIor en pubIico,

- COMTEMIDO
1- Se divide Io cIose en grupos de 3 o 6 personos,
Z- Posferiormenfe se Ies ofrece uno serie de femos que seon mofivodores y de infers
poro Ios oIumnos/os,
3- Se Ies pide que Ios grupos se preporen Ios femos poro exponerIos posferiormenfe en
cIose,
4- Se Ies do o codo grupo 3 minufos de exposicion mienfros Ios demos grupos observon
Io ocfuocion de sus compoeros/os,
b- Por uIfimo se hoce uno voIorocion de Io que ho sido Io ocfividod,

- DUPACIM 1 horo oproximodomenfe,
- b minufos poro reoIi;or Ios grupos (si en cIose se frobojo por grupos es posibIe que Ios
grupos que formemos seon Ios mismos que se osignoron oI comien;o deI curso),
- 1b minufos poro prepororse codo grupo eI femo que Ie hon osignodo,
- 30 minufos poro Ios exposiciones codo grupo fendro soIo 3 minufos de exposicion en
Io que deberon infervenir fodos Ios miembros deI grupo,
- 10 minufos de concIusiones sobre Io ocfividod y voIorocion de Io mismo sobre fodo
ofendiendo oI esfodo onmico de Ios oIumnos/os duronfe su infervencion,

- MATEPIALES Cuodernos de onofociones poro reoIi;or un guion poro no perderse en Io
exposicion,

- EVALUACIM Se evoIuoro en forno o Ios siguienfes criferios
o) VocobuIorio ufiIi;odo es decir si hon reiferodo poIobros si hon ufiIi;odo
odecuodomenfe poIobros fcnicos efc,
b) Si hon desenvueIfo bien en eso sifuocion o si no Io hon hecho,

55
c) Como hon expuesfo codo oIumno/o su porfe deI femo,
d) En Io voIorocion finoI se hoce preciso que nos cenfremos en como se hon senfido
nuesfros oIumnos/os,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL Se oconsejo que no seo ufiIi;odo en esfe niveI yo que si se reoIi;o moIomenfe
puede dor Iugor o senfimienfos de desesfimo y por Io fonfo o miedo o hobIor en pubIico,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Por eI mismo mofivo que en InfonfiI se oconsejo que no seo ufiIi;odo,
SESUMDO CICLO se podron recopiIor previomenfe recorfes de revisfo prenso o
cuoIquier ofro informocion de rodio o TV que hogo oIusion oI femo, Se permifiro reoIi;or muroIes o
poneIes informofivos poro despus coIocorIos por cIose, Se oconsejo odemos que Ios femos que se
frofen seo fundomenfoImenfe Io norrocion de hisforios,
TEPCEP CICLO Se oconsejo que si se reoIi;o o esfo edod se empIeen femos que seon
cerconos o Ios oIumnos/os y que por Io fonfo que sfos fengon conocimienfo de esos femos,

- SECUMDAPIA En esfos edodes poro fomenfor uno moyor mofivocion se podron punfuor deI
1 oI 10 oI finoI de Io sesion ,Lo punfuocion Io doron Ios grupos segun eI moyor o menor infers de Ios
propios oIumnos,
FICHA 3
1} TTULO: Lo Discusion con Soporfe,

Z} CDISO: 0Z04 07,


} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- AnoIi;or Io morcho deI grupo y ju;gor sobre Ios progresos reoIi;odos,
Z- Mejoror su dimension crfico,
3- Mejoror su conocimienfo de concepfos medionfe eI dioIogo Iibre sobre un femo
deferminodo,

- COMTEMIDO
1- Se coIoco o fodo eI grupo en crcuIo, EI onimodor se vo o enconfror oI mismo niveI que
eI grupo y vo o ser eI que vo moderor Io discusion,

56
Z- Posferiormenfe o porfir de un soporfe o punfo de opoyo que sirvo de frompoIn de
esfimuIonfe poro infercombios frucfferos cosi fodos Ios soporfes perfenecen o Io fomiIio de Ios
fcnicos oudiovisuoIes,
3- EI profesor sero eI moderodor de Io discusion y por Io fonfo eI que ofre;co ideos oI
grupo cuondo sfe se hoIIo quedodo sin eIIos,

- DUPACIM 1 horo,

- 4b minufos de discusion Iibre,
- 1b minufos poro Io voIorocion y poro socor concIusiones,

- MATEPIALES Se puede ufiIi;or fodo fipo de moferioIes que no sirvon de soporfe eI disco eI
video-forum eI bibIio-forum Tv-forum eI orfcuIo eI recorfe de periodico efc,

- EVALUACIM Se evoIuoro en forno o 4 ospecfos

o) Los confesfociones que se den duronfe Io discusion,
b) Lo disfribucion deI dioIogo es decir como hon orgoni;odo sus infervenciones,
c) Lo evoIuocion de Ios ospecfos bosicos deI Ienguoje oroI y de Ios normos bosicos deI
dioIogo,
d) Lo recfificocion es decir Io copocidod que poseen poro recfificor cuondo su
comenforio no seo opropiodo poro eI femo que esfon discufiendo,

} VARIANTES,

- IMFAMTIL sero difciI frofor esfo dinomico con nios de fon corfo edod,

- PPIMAPIA,
Adecuondo eI debofe o codo niveI y reoIi;ondo uno pequeo vofocion sobre Ios femos preferidos eI
escogero eI mos soIicifodo por Ios oIumnos,
- SECUMDAPIA Se corregiro o fodos oqueIIos oIumnos que se inquiefen por hobIor y no sepon
respefor o Ios compoeros hocindoIes ver de oIguno monero eI error que comefen,
FICHA 37
1} TTULO: Correo deI Coro;on,

Z} CDISO: 04 0b 0709,



} DESARROLLO,

57
- O8JETIVOS
1- Pedir consejo sobre un deferminodo femo,
Z- AnoIi;or probIemos y dor posibIes soIuciones en forno o ese femo,
3- Fomenfo de Io conciencio de grupo medionfe Io reoIi;ocion de frobojos en grupos,
4- AnoIisis de su dimension crfico,

- COMTEMIDO
1- Se enfrego o codo grupo uno corfo, Esfo corfo refIejo Io necesidod de un individuo de
un deferminodo consejo, Se Ies dice por fonfo o Ios miembros deI grupo que disponen de medio horo
poro reoIi;or Io confesfocion de esfo corfo dondo Io soIucion oI probIemo,
Z- Se reunen fodos Ios grupos y uno por uno von o ir Ieyendo Io corfo de confesfocion
que hon reoIi;odo, Codo subgrupo dispone de b minufos poro Ieer Io corfo y dor ro;ones deI porque hon
dodo ese consejo poro Io cuoI Ios demos miembros de Io cIose reoIi;oron pregunfos en forno o Io que no
hon enfendido,
3- Los porficiponfes infercombion sus reocciones frenfe o Ios fexfos que infenfobon
responder es decir que infercombioron Ios soIuciones que hon monifesfodo onfe eI probIemo que hon
pIonfeodo,
4- FinoImenfe se reoIi;oro un dioIogo evoIuofivo en forno o Io ocfividod que hon
reoIi;odo,

- DUPACIM Enfre unos 40 y 60 minufos de pendiendo de Io confidod de grupos que se hoyon
formodo,

- MATEPIALES Texfos sobre corfos que se hoyon formuIodo en oIguno revisfo,

- EVALUACIM Se reoIi;oro siguiendo esfos criferios

o) Peocciones personoIes onfe uno reIocion probIemofico de fipo ofecfivo,
b) Uno vision mos cIoro de Io formo en que codo persono fomo confocfo o se monfiene o
disfoncio en reIocion con uno probIemofico ofecfivo o emocionoI,

} VARIANTES,
Poro InfonfiI e incIuso eI primer cicIo de Primorio se podron suponer probIemos de formo oroI y
dirigidos o fodo eI grupo, As por furnos iron resoIvindoIos segun su imoginocion,
Poro eI segundo y fercer cicIo de Primorio s que se redocforo Io soIucion en un foIio poro poder
corregir mos forde fonfo Io expresion escrifo como Ios reocciones personoIes de codo uno onfe eI
probIemo,
-SECUMDAPIA Los mismos oIumnos redocforon oIgun probIemo que fengon o eI de oIgun
conocido (pudiendo ser fombin foIso) poro posferiormenfe ser infercombiodos poro su soIucion, AI
finoI de Io sesion se Ieeron y enfre fodos se oporforon nuevos ideos,


58
FICHA 3
1} TTULO: Emision rodiofonico,

Z} CDISO: 04 0Z 08 011,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de Z personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Propicior eI eIemenfo creofivo es decir oyudor oI individuo o creor que seo I eI que
dirijo fodo su ocfividod creodoro,
Z- Cenfror o Ios individuos en Io imporfoncio que fiene poro eI ser humono Io necesidod
de comunicorse y fomiIiori;orse con Ios disfinfos medios de comunicocion que exisfen,
3- Fomenfo de Ios reIociones humonos medionfe eI frobojo en grupo,

- COMTEMIDO
1- Se divide eI grupo en grupos poroIeIos, Los componenfes de Ios grupos son invifodos o
preporor uno emision de rodio Io cuoI ho de ser dedicodo o Ios demos miembros de Io cIose,
Z- Uno ve; reoIi;odo Io division deI gron grupo en pequeos subgrupos se Ies dice o Ios
pequeos grupos que deben esfobIecer cuoI es Io mejor monero de comunicorIes oI resfo de Ios
componenfes deI ouIo que es Io que prefende hocer,
3- Uno ve; que fodos Ios grupos hon decidido que es Io que von o hocer poro
comunicorIes oI gron grupo como vo o ser su progromo de rodio se reuniron en crcuIo, Codo grupo
comenforo oI resfo como vo o ser su progromo y doron ro;ones en forno o porque Io von o hocer de eso
monero,
4- FinoImenfe se reoIi;oro uno evoIuocion de Io ocfividod reoIi;odo en Io que se
comenforo Io que se ho socodo de posifivo y Io que se ho socodo de negofivo,


- 30 minufos poro preporor Io primero y segundo fose de Io ocfividod,
- Zb minufos poro reoIi;or Io fercero fose de Io ocfividod,
- b minufos poro Io voIorocion de Io ocfividod,


- EVALUACIM Se reoIi;oro en forno o Ios siguienfes criferios


59
o) EvoIuocion deI conjunfo de mensojes de su infeIigibiIidod y de su originoIidod,
b) Comunicocion de experiencios desde Ios grupos pequeos oI gron grupo,
c) Comunicocion de experiencios vividos o ofros que no hon porficipodo en esfo
ocfividod,
d) EvoIuocion de Io creofividod,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se Ies podro dor uno pequeo ideo ocerco de como funcionon Ios emisiones de
rodio y como IIegon o nuesfros hogores, Pero no se debero reoIi;or Io dinomico debido o su dificuIfod
de comprension o esfos edodes, Se puede fombin invenfor un cuenfo poro que Io enfiendon mejor,
- PPIMAPIA,
Poro Ios fres cicIos y escogiendo femos odopfodos o sus edodes se podron simuIor progromos de rodio,
En pequeos grupos horon de Iocufores con un fiempo moximo de 10 minufos, HobIoron de femos
informofivos e incIuso se horon enfrevisfos como si de fomosos se frofose,

-SECUMDAPIA Confeccionor sus propios microfonos o ouricuIores poro dorIe uno moyor
reoIidod o Io emision,

FICHA 39
1} TTULO: Encuenfros A-8-C-D,

Z} CDISO: 04 07 011,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de 4 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Exposicion odecuodo de ideos,
Z- AsimiIocion y crfico de esos ideos,
- COMTEMIDO
1- EI grupo se divide en subgrupos de 4 personos, Un miembro de codo subgrupo expone
duronfe 1b minufos uno sifuocion difciI seoIondo Io probIemofico que pIonfeo o Io soIucion que I ho
enconfrodo, Mienfros fonfo Ios demos miembros deI grupo escuchon y si quieren fomon nofos, Pueden
fombin hocer pregunfos de fipo informofivo pero se obsfendron de fodo comenforio o opreciocion,
Z- Tronscurrido Ios 1b minufos eI miembro que ho expuesfo poso o ser observodor
mienfros Ios ofros 3 miembros deI grupo dioIogon poro evoIuor Io sifuocion presenfodo y formuIor sus
propios sugerencios reocciones ocfifudes personoIes efc, EI observodor nuevo onofo ofenfomenfe Io
conversocion, onofo Io que Ie infereso sus reocciones Ios informociones compIemenforios pero no
podro dor comenforios ni sugerir nodo,

60
3- EI miembro que ho ejercido de observodor se reune con Ios demos miembros de su
grupo, Lo que se Ie pediro es que primeromenfe exprese sus senfimienfos duronfe de Io infervencion de
Ios demos que se hon encorgodo de comenfor su ocfuocion posferiormenfe Ios 4 miembros deI grupo se
reuniron poro dioIogor en forno o Ios concIusiones que hon obfenido duronfe fodo Io ocfividod,
4- Poro concIuir se reoIi;oro uno voIorocion de Io ocfividod,
- 1b minufos poro Io exposicion por porfe de un miembro deI grupo,
- 4b minufos poro Io conversocion de Ios que hon ejercido en primer Iugor de
observodores poro Io recogido por porfe deI que ho comenfodo eI probIemo de dofos en forno o Io
conversocion de sus compoeros,
- Z0 minufos poro Io puesfo en comun en gron grupo,
- VoIorocion de Io ocfividod,
- MATEPIALES Cuoderno de onofociones y boIgrofo o Iopi;,
o) Copocidod poro presenfor uno sifuocion Io mos preciso posibIe y sobre exponiendo de
Io monero mos cIoro posibIe poro dor como resuIfodo eI dioIogo,
b) Tomor conciencio de Io frecuencio en Io que eI norrodor oIvido cierfos eIemenfos
fundomenfoIes,
c) Tomor conciencio de Io frecuencio en que Ios que buscon junfos uno soIucion oIvidon
sin emborgo oIvidon oIguno eIemenfos comunicodos por eI norrodor,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se oconsejo eI no reoIi;or esfo dinomico en esfos niveIes debido o Io copocidod de
obsfroccion que esfo ocfividod demondo oI sujefo,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se oconsejo que no se reoIice en esfe niveI debido o Io dificuIfod que
esfo ocfividod enfroo,
SESUMDO CICLO Se oconsejo que se reoIice ounque es oconsejobIe que no se Ies exijo
demosiodo o Ios oIumnos/os, Es decir se oconsejo que seon femos cerconos oI individuo y de Ios que I
puedo hobIor Iibremenfe,
TEPCEP CICLO Se oconsejo que se reoIice Io ocfividod foI y como se ho presenfodo,
-SECUMDAPIA Se oconsejo que se reoIice Io dinomico foI y como se ho presenfodo,

FICHA 40
1} TTULO: EscoIo de Edodes,

Z} CDISO: 01 08,


} DESARROLLO,

61
- O8JETIVOS
1- Expresor Io percepcion subjefivo de codo uno/o de Ios voIunforios/os sobre Ios
edodes de Ios componenfes deI grupo,
Z- Fomenfo de Io oufoesfimo deI nio/o,

- COMTEMIDO
1- Se pide denfro deI gron grupo un voIunforio oI cuoI se Ie do Ios siguienfes
insfrucciones Deberos ogrupor o fus compoeros segun sus edodes desde eI que creos que fiene mos
edod hosfo eI que creos que fiene menos", Se Ie pide que fodo Io ocfividod debero ser reoIi;odo en
siIencio y sin ningun fipo de comenforio, Uno ve; que hoyo coIocodo segun sus edodes o sus compoeros
I debero coIocorse en eI Iugor en eI que creo que debe esfor, Los Iugores que coIoque esfe voIunforio
se escribiron en Io pi;orro,
Z- Anfes de comenfor nodo ofro voIunforio soIdro de Io fiIo efecfuondo Ios combios que
creo que seon necesorios, DeI mismo modo que en eI coso onferior Io coIococion reoIi;odo por eI
voIunforio se escribiro en Io pi;orro,
3- De esfo monero soIdron 4 voIunforios y sus coIocociones se escribiron en Io pi;orro,

- DUPACIM Z0 o 30 minufos,

- 1b o Zb minufos poro reoIi;or Ios coIocociones y Ios onofociones en Io pi;orro,
- b minufos poro Io voIorocion de Io ocfividod,



o) Expresion verdico de Io percepcion personoI,
b) Confronfocion de Ios percepciones reIocionoIes de codo persono enfre unos y ofros
percepciones y Ios diferencios enfre ombos,
c) Descubrimienfo deI probIemo de generociones o niveI psicoIogico,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se Ies doron fro;os de espoguefis de diferenfes fomoos y os eIIos mismos Ios
deberon de ordenor de moyor o menor, Ademos se pIonfeo como vorionfe que soIo se coIoquen en
porejos de oIumnos/os segun Ios edodes es decir que se Ies pediro que se coIoquen junfo o un
compoero oI que creon que fienen su mismo edod,
- PPIMAPIA,
Poro esfos fres cicIos se podro jugor en ve; de con Io edod con Ios coIores de Ios comisefo foIdos o
ponfoIones, Se orgoni;oron en grupos de 4 o b y reorgoni;oron o Ios demos en un fiempo moximo de

62
X minufos dependiendo de Io confidod de oIumnos segun eI coIor de su ropo, Sonoro eI grupo que
menos fiempo fordose,
-SECUMDAPIA Aqu si que se podron ordenor segun Ios edodes y si se unieron dos cicIos de
diferenfe edod en un pofio o gimnosio oun sero mos diverfido,
En sfe uIfimo coso sero mos de uno persono Ios que reordenoron o Ios demos,

FICHA 41
1} TTULO: Acquorium,

Z} CDISO: 09 010 06 0Z,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de b personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Escuchor ofenfomenfe y refIexionor sobre eI femo frofodo,
Z- LIegor o uno comunicocion desinhibido y obierfo,

- COMTEMIDO
1- Se divide eI grupo en subgrupos de b personos,
Z- Los subgrupos se reunen en Io soIo Io soIo ho de ser Io suficienfemenfe ompIio como
poro que eI deIegodo/o puedo senforse en medio deI grupo, Codo grupo debero como hemos pIonfeodo
eIegir un deIegodo democroficomenfe con Io que obfendremos un/o deIegodo/o por codo grupo
formodo,
3- Posferiormenfe se Ie pide o codo deIegodo que se sienfe en medio de Io soIo
senfondose Ios demos componenfes deI grupo defros de su deIegodo/o,
4- EI coordinodor/o deI grupo Ies propondro un femo eI cuoI sero Io bose deI debofe,
Posferiormenfe se Ies diro oI resfo de componenfes que podron infervenir pero no direcfomenfe sino
oferfondo sus ideos o su deIegodo, Lo comunicocion de sus ideos se reoIi;oro o bien comunicondoseIos
oroImenfe o bien por escrifo, Lo ocfividod ocoboro cuondo hoyon fronscurrido 4b minufos,
b- Por uIfimo se reoIi;oro Io voIorocion de Io ocfividod,

- DUPACIM Enfre 1 horo y 11b minufos oproximodomenfe,

- 1b minufos poro Io seIeccion de Ios grupos y Io eIeccion deI deIegodo de grupo,
- 4b minufos poro eI debofe,
- 1b minufos poro Io voIorocion de Io ocfividod,
- MATEPIALES Cuoderno de nofos,

63

o) Escuchor ofenfo y refIexivomenfe Io negociocion reoIi;odo en Io que no von o
infervenir direcfomenfe,
b) Apfifud de Ios negociodores poro comprender Ios mensojes y ocepfor Ios imperofivos
es decir Ios comenforios de Ios demos,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL SoIomenfe se comenforon femos senciIIos en Ios que eIIos/os puedon porficipor y
hobIor Iibremenfe de Io que quieron,
Tonfo poro Primorio como poro Secundoro sero inferesonfe eI comenfor Ios probIemos que eIIos ven
en eI coIegio y os enfre fodos oporfor ideos poro resoIverIos,

FICHA 4Z
1} TTULO: Denis Come Pon,

Z} CDISO: 01,



} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer Ios nombres de Ios componenfes deI grupo,
Z- DesorroIIor eI odo musicoI,
3- Fovorecer Io desinhibicion poro ocfuor deIonfe deI grupo,

- COMTEMIDO Los jugodores senfodos o de pie en crcuIo comien;on confondo Io concion con
eI nombre de uno persono, Por ejempIo Denis,

TODOS Denis come pon deI CosfiIIo de Son Juon,
DEMIS Quin yo 2
TODOS S fu,
DEMIS Mo fui yo que fue,,, (nombro o ofro persono deI grupo)

Inmediofomenfe eI grupo comen;oro de nuevo Io concion con eI nombre de Io nuevo persono y
os sucesivomenfe,

64
- DUPACIM Lo durocion de Io dinomico esfo en funcion deI numero de jugodores pero
oproximodomenfe puede duror en forno o Ios 1b minufos,


- EVALUACIM Se evoIuoro eI grodo de porficipocion y eI infers mosfrodo,

} VARIANTES,
Se podro ir compIicondo eI juego oumenfondo Io ropide; de Io concion, EI que se equivoque pogoro
prendo es decir enfregoro oIgo que seo suyo y no Io voIvero o recuperor hosfo que se ocobe eI juego
y seo copo; de superor uno pruebe por prendo enfregodo,
Ofro vorionfe podro ser con Io concion deI Iimon pero en ve; de con Iimones y numeros con Iimones y
Ios nombres de Ios porficiponfes,
Esfo dinomico se puede odopfor o fodos Ios niveIes Io que fendremos que hocer es vorio eI
confenido de Io concion con poIobros que enfroen moyor dificuIfod,

FICHA 43
1} TTULO: EI PeIoj Humono,

Z} CDISO: 01 0Z 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Se oconsejo ufiIi;or eI fofoI de Ios miembros de Io cIose,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Aprender Ios nombres de fodos Ios miembros deI grupo,
Z- EsfimuIor o comprobor eI oprendi;oje de Io represenfocion deI fiempo de un reIoj,
3- Fovorecer Io concienciocion de grupo,

- COMTEMIDO Los jugodores formon un crcuIo formondo Io esfero de un reIoj, En codo horo
se sifuon uno o mos jugodores, DeIonfe de Ios mismos se coIoco un fro;o de corfuIino Io horo que
represenfon, DeI cenfro deI reIoj o crcuIo coIocomos o cIovomos un objefo deI que ofomos Z cuerdos
uno mos gronde que ofro que represenfon Ios ogujos deI reIoj uno poro Ios minufos y ofro poro Ios
horos,
De Ios mismos se encorgon de moverIos dos de Ios jugodores que previomenfe se presenfon o
Ios demos, EI onimodor o oIguien deI grupo vo indicondo Ios disfinfos horos, Por ejempIo dice Ios 730 y
o confinuocion Ios ogujos-jugodores seoIon Io horo indicodo, Uno ve; que esfon sifuodos Ios jugodores
que represenfon eI fiempo indicodo dicen sus nombres,

65
Cuondo Ios ogujos se conson o bien o Io seoI deI onimodor se hoce sonor Io oIormo-desperfodor
deI reIoj con Io cuoI fodos fienen que combior de posicion incIuidos Ios que hocen de ogujos, EI jugodor
se puede compIicor coIocondo jugodores-cuco o jugodores-oIormo efc,

- DUPACIM Enfre unos 1b o Z0 minufos,

- MATEPIALES Zono Iibre de obsfocuIos, Dos cuerdos y sendos poIos o fIechos de corfon poro
Ios ogujos, CorfuIinos y rofuIodor,

- EVALUACIM Se evoIuoro Io porficipocion Io ofencion deI oIumno/o y eI oprendi;oje de Ios
horos,

} VARIANTES:
Como en InfuntiI Ios ninos un no suben Ius horus, se Ies podru unimur u jugur uI juego de Ios
objetos funtusmus: Consiste en que todos se sientun en eI sueIo y espurcen objetos uIrededor de
eIIos, EI que se Iu quedu mirur de pie todo u su uIrededor y u continuucin se Ie vendun Ios ojos,
Los dems quiturn rupidumente, todos Ios objetos deI sueIo y eI que se Iu quedu ser guiudo
puru no pisur nudu, As, Io ir esquivundo todo creyendo que puedu pisur uIgn objeto,
FICHA 44
1} TTULO: Lo 8orojo de Corfos,

Z} CDISO: 01 0Z,

3} EDAD APROPIADA: A porfir de Ios b oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de Z 3 o 4 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer Ios nombres y cuoIidodes de Ios personos poro Iuego comunicorIos oI grupo,
Z- Fovorecer Io inferreIocion enfre eI grupo,

- COMTEMIDOS Se coge uno borojo de corfos y codo corfo se sorfeo en Z 3 o 4 monfones,
Posferiormenfe se borojon Ios corfos y se Ies reporfe o codo nio/o uno corfo,
Posferiormenfe se Ies dice que Io que fienen que hocer es buscor o Ios que fienen eI mismo
numero que su corfo y que cuondo encuenfren o sus compoeros/os deberon decirIes Ios que Ies gusfo
hocer y Io que no Ies gusfo,

- b minufos poro reporfir Ios corfos,

66
- 10 minufos poro eI desorroIIo de Io dinomico,

- MATEPIALES Uno borojo de corfos y espocio Iibre,

- EVALUACIM Se evoIuoro que codo individuo busque de Io formo odecuodo o sus
compoeros/os y posferiormenfe se reoIi;oro uno voIorocion de Io ocfividod,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Poro InfonfiI uno ve; enconfrodos Ios porejos o compoeros con eI mismo
numero si no se conocen se presenforon diciendo sus nombres e infenforon enconfror enfre eIIos
oIguno cuoIidod o gusfo por Io mismo comido eI mismo coIor ,,,efc,

- PPIMAPIA,
Uno ve; enconfrodos Ios mismos corfos formoron un dioIogo enfre eIIos ocerco de como posoron sus
uIfimos vocociones donde fueron qu visiforon ,,,efc con eI fin de fovorecer Ios inferreIociones enfre
eIIos,

- SECUMDAPIA Poro esfos cursos es convenienfe que se dificuIfe Io ocfividod sobre fodo en
Io referido o Ios corfes de Ios corfos y sobre fodo o Io que debe comenforse, Es decir pedirIes que
digon Io que Ies gusfo de sus omigos/os y Io que no Ies gusfo de eIIos/os,

FICHA 4
1} TTULO: EI Cuodro,

Z} CDISO: 0Z 07 08,

3} EDAD APROPIADA: A porfir de Ios 1Z oos,

4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos voriodos, (7 8 o 9 personos),

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer mos o Ios miembros deI grupo,
Z- Fomenfor Io socioIi;ocion,
3- Perder eI miedo o definirse y o oufo-crificorse,
4- Perder eI miedo o hobIor en grupo,

- COMTEMIDOS Se divide un foIio en 4 porfes, Codo miembro compIefo eI foIio de Io siguienfe
monero
- Primero porfe Io que mos Ie gusfo,

67
- Segundo porfe como se define,
- Tercero porfe su fufuro,
- Cuorfo porfe Io que odio,

- DUPACIM 1b minufos

- b minufos poro escribir en eI foIio,
- 10 minufos poro Io puesfo en comun,

- MATEPIALES FoIios y boIgrofos,

- EVALUACIM En cuonfo o Io evoIuocion se oconsejo que se orienfe sobre fodo o evoIuor Io
ocfividod y como no o evoIuor eI cIimo que se ho desorroIIodo en eI ouIo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL En esfe niveI no se podro IIevor o cobo yo que no poseen demosiodos
conocimienfo en Iecfuro y escrifuro

- PPIMAPIA,
En Primorio Ios oIumnos con iguoIes gusfos o porecidos se uniron esfobIecindose os uno moyor
confion;o enfre eIIos/os,

- SECUMDAPIA Se pIonfeo eI escribir como Ies gusforo ser en verdod y como son y odemos
enumeror de 8 o 10 corocfersficos que definieron sus personoIidodes y comporfomienfos,

FICHA 4
1} TTULO: EI 8osque Animodo,

Z} CDISO: 08 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de b7 o 9,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- DesorroIIor Io confion;o y promover Io socioIi;ocion,
Z- DesorroIIor oIgunos de Ios orgonos de Ios senfidos,

- COMTEMIDOS Con ojos y siIIos se sigue un comino que un individuo debe seguir con Ios ojos
vendodos medionfe Ios indicociones de un compoero/o,

68

- MATEPIALES Mesos siIIos y uno vendo,

- EVALUACIM Se reoIi;oro en forno o esfos criferios

o) Lo cooperocion deI oIumno/o,
b) Lo cooperocion deI grupo,
c) EI grodo de compoerismo,
d) Lo dependencio de un senfido mos que ofro,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se reoIi;oro un circuifo senciIIo, Se Ie diro o un compoero/o que Io que debe
hocer es sifuorse defros de su compoero/o y no hobIorIe soIomenfe se podro comunicor con eI que
fiene Ios ojos vendodos por eI siguienfe codigo

- Un goIpe en eI hombro derecho poro que gire o Io derecho,
- Un goIpe en eI hombro i;quierdo poro que gire o Io i;quierdo,
- Dos goIpes en Ios hombros poro que se pore,

- PPIMAPIA,
Poro esfos cicIos se podro seguir con Io mismo vorionfe que en infonfiI pero con circuifos mos
compIejos, Tombin eI frodicionoI juego de Io goIIinifo ciego podro ser ufiIi;odo como vorionfe poro
disfroccion de Ios nios yo que ounque se frofo de un juego onfiguo es diverfido,

- SECUMDAPIA Se podro ufiIi;or como vorionfe eI juego de Ios objefos fonfosmos
comenfodo en Io ficho 43, As desorroIIoron eI senfido deI equiIibrio de Io orienfocion percepcion
,,,efc,

FICHA 47
1} TTULO: Lo Moficio,

Z} CDISO: 0Z,


4} TAMAO DEL SRUPO: Muy voriobIe segun se quiero,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS Creor un ombienfe disfendido y promover Io confion;o enfre unos y ofros,

69
- COMTEMIDOS Se Iee uno noficio o un fro;o de cuenfo o Io mifod deI grupo, (Lo ofro mifod
espero fuero de Io soIo), Posferiormenfe von enfrondo uno o uno Ios que esfobon fuero, AI primero se Ie
conforo Io hisforio y sfe se Io debero confor oI ofro y os sucesivomenfe, Lo ocfividod ocoboro cuondo
Io hisforio ho sido norrodo por fodos Ios miembros deI grupo, AI finoI eI monifor/o Ieero como ero Io
hisforio en un comien;o y como ho quedodo despus de que se Io hon confodo Ios unos o Ios ofros,

- DUPACIM Zb minufos oproximodomenfe,

- MATEPIALES Uno noficio corfo o un cuenfo corfo que descono;con,

- EVALUACIM Se evoIuoro sobre fodo Io expresion oroI Io fIuide; verboI y eI poder de
memori;ocion de Ios defoIIes mos corocfersficos de Io hisforio,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Lo dinomico foI y como se ho presenfodo ounque se oconsejo que seo bosfonfe
corfo y oI ser posibIe con gesfos,

- PPIMAPIA,
Ofro vorionfe diverfido sero que se posoro un foIio y que codo uno escribiero en eI mismo uno frose
cuoIquiero que se Ies viniero en menfe, Despus se iro dobIondo eI foIio o modo de ocordeon, Modie
podro Ieer Io frose de nodie hosfo que se despIiegue enfero y se Ieo eI discurso disporofodo que soIe,
- SECUMDAPIA Se Ies infenforo corregir eI vocobuIorio ufiIi;odo os como Io formo de
expresorse o Io horo de norror eI cuenfo,

FICHA 4
1} TTULO: EI Cuenfo inocobodo,

Z} CDISO: 03 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de b o 6 personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- DesorroIIor Io creofividod y creor un ombienfe disfendido,
Z- DesorroIIor Io conciencio de grupo,
3- Fomenfor Io socioIi;ocion,

70
- COMTEMIDOS EI profesor comien;o confondo un pequeo cuenfo y oI cobo de un fiempo
comenfo que no se ocuerdo de como ero eI finoI poro Io cuoI pide o Ios oIumnos/os que se reunon por
grupos y que se invenfen como ocobo Io hisforio,


- b minufos poro confor Io hisforio sin finoI,
- 1b minufos poro reunirse por grupos y por Io fonfo poro invenfor eI finoI de Io hisforio,
- 10 minufos poro Io puesfo en comun,

- MATEPIALES Uno hisforio reoI o fonfosfico,

- EVALUACIM Se evoIuoro feniendo es cuenfo en que grodo se hon desorroIIodo Ios
siguienfes ospecfos, Io cooperocion eI ingenio Io soIfuro o Io horo de hobIor,

Ademos se recomiendo Io evoIuocion de Ios normos de socioIi;ocion bosicos y eI niveI
Iingusfico de codo individuo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL sero oconsejobIe en ve; de formor grupos que fodo eI grupo inferviniero
expresondo sus ideos o modo de debofe,

- PPIMAPIA,
En grupos y por escrifo se horo un pequeo concurso deI finoI mos originoI mos ovenfurero mos
humorsfico,,,efc, De esfo formo se fomenforo eI infers de Ios oIumnos y se onimoro o usor Io
imoginocion,

- SECUMDAPIA Poro secundorio Ios hisforios seron peIcuIos reoIes o incIuso propuesfos por
eIIos mismos,

FICHA 49
1} TTULO: SIobo en eI Aire,

Z} CDISO: 01 03,


4} TAMAO DEL SRUPO: Todo eI grupo ounque se oconsejo que no superen Ios 14 o 1b miembros,


71
} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Aprender Ios nombres,
Z- Fomenfor Io ideo de grupo,

- COMTEMIDOS Se Ies do oI grupo un gIobo infIodo y se Ie do Io siguienfe consigno EI gIobo
no puede coerse oI sueIo si se coe perderis Io porfido poro que no se coigo deberis (cuondo Io
foquis debis decir vuesfro nombre), Pero recordor que no podris focor dos veces seguidos eI
gIobo",

- DUPACIM Z0 minufos,

- MATEPIALES Un gIobo infIodo,

- EVALUACIM Se evoIuoro Io ofencion Io coordinocion efc,

} VARIANTES,
IMFAMTIL se Ies dividiro en grupos y se reporfiro un gIobo por grupo, Despus uno ve; oprendidos
Ios nombres se iron uniendo poco o poco Ios grupos poro conocer o Ios demos,
PPIMAPIA se Ie podro dor oI grupo mos de un gIobo o Io ve; poro compIicor un poco Io dinomico,
SECUMDAPIA Sero recomendobIe coIocorIos en crcuIo y ufiIi;or vorios boIones de espumo en ve; de
gIobos, EI que Io recibo Io debero posor fon pronfo como Io hoyo recibido y dicho su nombre poro
fovorecer Io ogiIidod y desorroIIor Ios refIejos,

FICHA 0
1} TTULO: Lo Lneo deI Tiempo,

Z} CDISO: 0Z 08,


4} TAMAO DEL SRUPO: EI numero es voriobIe en forno o Ios 7 o 9 miembros,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer mos o Ios miembros deI grupo,
Z- Mejoror Io oufoesfimo,


72
- COMTEMIDOS Se Ie pide o Ios/os oIumnos/os que escribon en un foIio Ios cosos que mos Ie
hon morcodo en su vido, Posferiormenfe se Ies dice que Io que deben hocer es reunirse en pequeos
grupos y en eIIos comenfor Io que hon escrifo,

Posferiormenfe se hoce uno puesfo en comun y uno voIorocion de Io ocfividod,


- 10 minufos poro recordor y escribir Ios cosos que mos Ie hon morcodo,
- 10 minufos poro Io puesfo en comun en pequeos grupos,
- 10 minufos poro Io puesfo en comun en gron grupo y Io voIorocion de Io ocfividod,

- MATEPIALES FoIios y boIgrofos,

- EVALUACIM Se evoIuoro o porfir de Ios ideos que se expongon en Io voIorocion de Io
ocfividod y eI cIimo que ho exisfido duronfe eI desorroIIo de Io mismo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se recomiendo que no se reoIice,

- PPIMAPIA,
Codo uno en un foIio onoforo Io mos diverfido de su vido o cuoIquier oncdofo grocioso que Ie hoyo
ocurrido en uno coro y en Io ofro Io mos frisfe, Despus eI profesor corregiro Io expresion escrifo y Ios
foIfos comefidos, AI finoI de Io sesion Ios que quieron Ieeron Io suyo,
- SECUMDAPIA En esfo edod y poro mejoror Io oufoesfimo Ios oIumnos/os podron odemos
norror oIguno bueno obro que hoyon hecho y de Io que se sienfon orguIIosos y sofisfechos (soIvor o
oIgun onimoIiIIo curorIo oyudor o Ios pobres o oIgun ciego o cru;or Io coIIe ,,,efc,)

FICHA 1
1} TTULO: Mombre-AnimoI,

Z} CDISO: 0Z 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos pequeos enfre b o 10 personos segun Io dificuIfod que queromos
dorIe o Io ocfividod,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS

73
1- Conocer Ios nombres,
Z- DesorroIIor Io copocidod de memori;ocion,
3- DesorroIIor eI niveI de socioIi;ocion deI individuo,

- COMTEMIDOS Se Ies dice que Io que fienen que hocer es presenforse poro Io cuoI se Ies do
Ios siguienfes insfrucciones Debis decir vuesfro nombre seguido deI nombre de un onimoI que
empiece por Io mismo Iefro que vuesfro nombre Si por ejempIo me IIomo Froncisco y dir Froncisco-
foco eI siguienfe debero decir eI nombre de Ios que se hon presenfodo onfes que I seguido deI nombre
deI onimoI que hon eIegido", Se Ies dice que no podron repefir eI nombre de ninguno de Ios onimoIes que
se hoyon dicho onferiormenfe,

- DUPACIM AIrededor de 1b minufos,


- EVALUACIM Se evoIuoro Io copocidod de memori;ocion eI ingenio poro recordor y poro
reoIi;or Io ocfividod,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se odmifiron nombres de frufos verduros onimoIes o cuoIquier ofro coso,

- PPIMAPIA,
Poro Ios fres cicIos se eIobororo un pequeo juego en eI que sero penoIi;odo eI que repifo onimoI, Se
debero penoIi;or con uno pequeo pruebo como puede ser imifor onimoIes conforIe oIguno concion o
oIguno chico o chico ocerfor oIguno pregunfo ,,,efc, Poro fodo esfo previomenfe se escogero un
fribunoI poro Ios penoIi;ociones y orgoni;ocion deI juego,

- SECUMDAPIA Se ufiIi;oro Io mismo dinomico propuesfo poro primorio pero dificuIfondo oun
mos Ios pruebos sin hocerIos demosiodo severos,

FICHA Z
1} TTULO: Mirodor,

Z} CDISO: 01 0Z 06,




74
} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Conocer Ios nombres de Ios miembros deI grupo,
Z- Fovorecer eI conocimienfo mufuo y Io comunicocion,
3- Fovorecer eI desorroIIo de Io ofecfividod enfre Ios miembros deI grupo,

- COMTEMIDOS Se formo un crcuIo de personos, Esfos personos deben buscor Io mirodo de
ofro persono cuondo hoyon enconfrodo Io mirodo de ofro persono se ocercon y se soIudon y se
pregunfos sus nombres, Uno ve; que hoyon ocobodo vueIven o su Iugor y confinuon buscondo Io mirodo
de ofro,


- MATEPIALES Espocio Iibre,

- EVALUACIM Se evoIuoro Ios siguienfes ospecfos, Io reIocion de Ios personos con Io mirodo
quin fomo Io iniciofivo que ocurre fsicomenfe,

} VARIANTES,
Debido o Ios corocfersficos de Io ocfividod no se oferfo ninguno vorionfe de esfo dinomico, AI
ser uno dinomico que se puede odopfor por cicIo se puede ir modificondo eI juego oumenfodo Ios grupos
o infroduciendo oIgun fipo de voriobIe como

- Pregunfor Ios opeIIidos,
- Lo edod,
- Donde vive,
- Qu esfudio,

FICHA 3
1} TTULO: EI Mercodo,

Z} CDISO: 01 0Z 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Esfo dinomico se puede reoIi;or con grupos numerosos,

} DESARROLLO,

75
- O8JETIVOS
1- Aprender Ios nombres de Ios miembros deI grupo,
Z- DesorroIIor Io concenfrocion,
3- Fovorecer eI conocimienfo de Ios producfos de consumo,

- COMTEMIDOS Los jugodores se coIocon en crcuIo, En un recipienfe se hon infroducido
pequeos fichos de coIores de disfinfos producfos nofuroIes escrifos en codo uno de eIIos uno en codo
uno, Por ejempIo, disfinfos nombres de verduros de frufos de producfos Iocfeos de pescodos efc, EI
onimodor/o soco uno forjefo Iee Io que pone - por ejempIo - pIofonos y fodos o Ios que grifen Ios
pIofonos se ponen en pe y dicen su nombre,

- DUPACIM Lo durocion vorioro en funcion de Ios disfinfos jugodores,

- MATEPIALES Pecipienfe y fichos con Ios nombres de Ios producfos,

- EVALUACIM Podromos voIoror eI conocimienfo que poseen en cuonfo o Ios disfinfos
producfos,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Se reoIi;oro Io dinomico escogiendo frufos o onimoIes poro codo uno pero que
seon fociIes poro recordorIos,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO odemos de decir eI nombre de codo frufo o onimoI que hoyo soIido
enfre fodos y en vo; oIfo repefiron Ios nombres fodos seguidos,
SESUMDO CICLO oqu fombin se voIveron o repefir Ios nombres deI Ios oIumnos con
ese mismo producfo enfre fodos pero esfo ve; oI decir Ios nombres en vo; oIfo y fodos o Io ve; eI que
se equivoque debero repefirIos uno por uno y eI soIo, Si se noforo demosiodo dificuIfod poro
recordorIos se Ie podro oyudor un poco,
TEPCEP CICLO Se puede oumenfor Io dificuIfod oumenfodo eI numero de fichos y Io
dificuIfod en eI reconocimienfo de Ios disfinfos producfos, Poro recordor Ios nombres codo uno odemos
podro decir uno frose pequeo que rime con su nombre, por ejempIo me IIomo Ano y me gusfon Ios
mon;onos ,
-SECUMDAPIA En esfos edodes con menfes un poco mos desorroIIodos se puede combinor Io
ropide; poro hocer eI juego mos inferesonfe,

FICHA 4
1} TTULO: AsombIeo,

Z} CDISO: 09 04 0Z,

76


} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Porficipor ocfivomenfe en Io fomo de decisiones respecfo o un femo,
Z- Expresor Iibremenfe ideos y opiniones,
3- Aprender o osumir Ios impIicociones que surjon de Io femofico que se frofo,
4- Comporfir responsobiIidodes hobiendo osumido eI probIemo como un objefivo comun,

- COMTEMIDOS
1- EI grupo en pIeno se reune con Io finoIidod de frofor oIgun osunfo o probIemo que Ie
ofecfo, Se esfobIecero un dioIogo que fiene como mefo informor y fomor ocuerdos generoIes,
Z- Se pide un voIunforio poro que fome nofo de Io que se comenfe, AI finoI de Io
osombIeo esfe sinfefi;oro Ios ospecfos mos reIevonfes Io opinion moyoriforiomenfe sobre eI femo Io
confinuidod de Io osombIeo eI nombromienfo de comisiones poro femos punfuoIes y especficos efc,
3- VoIorocion de Io dinomico,


- 30-b0 minufos poro Io primero fose,
- 10 minufos poro Ios resfonfes,

- MATEPIALES Uno soIo odecuodo oI fomoo deI grupo con un Iugor oIfo y bien visibIe poro eI
moderodor y eI secreforio que fomo nofo,

- EVALUACIM
o) Se evoIuoron si se hon cumpIido Ios objefivos que se hon propuesfo,
b) Si se hon seguido Ios poufos propuesfos por eI docenfe,
c) Si se hon respefodo Ios normos bosicos deI dioIogo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Como en esfe cicIo oun son muy pequeos poro frofor probIemos de esfe fipo se
Ies pIonfeoron sifuociones invenfodos de oIguno persono o fomoso que eIIos cono;con poro que
Iibremenfe expresen sus opiniones y Ios soIuciones que eIIos doron o eso persono,

- PPIMAPIA,

77
PPIMEP CICLO En esfe primer cicIo se prefendero Io mismo que poro primorio es
decir desorroIIor Iibremenfe ideos y opiniones y porficipor ocfivomenfe en Io soIucion deI probIemo,
SESUMDO CICLO Se Ies pIonfeoron probIemos de Io sociedod ocfuoI poro que oporfen
oI menos fres soIuciones por escrifo diferenfes o ser posibIe,
TEPCEP CICLO Se recomiendo seguir en Io mismo Ineo que Ios onferiores cicIos,

- SECUMDAPIA Poro secundorio se esfobIecero eI debofe oporfondo oroImenfe sus ideos y
IIegondo o concIusiones finoIes es decir dor por voIido Io opinion mos correcfo denfro de Ios oferfodos
e infenfor informor sobre ese probIemo o Ios propios oIumnos,

FICHA 7
1} TTULO: Ayudo/ObsfocuIo,

Z} CDISO: 09 010 04,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos enfre 1b o Z0 miembros,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Infenfor resoIver un probIemo,
Z- ExpIoror Ios dimensiones reoIes de Io sifuocion,
3- MedirIos copocidodes deI grupo frenfe o Io foreo,
4- Describir Ios posibIes vos de soIucion,

- COMTEMIDOS
1- Se escribe en Io pi;orro un probIemo que se ho descubierfo y que se quiere resoIver,
Luego se formuIo en frminos de uno finoIidod y se vueIve o escribir en Io pi;orro, Por ejempIo exisfe
un probIemo en eI grupo En eI coIor de Ios discusiones Ios miembros deI grupo se sueIen soIir deI femo
cenfroI, Lo reformuIocion IIevoro o Io siguienfe Esfor mos cenfrodos en Ios femos o Io horo de
discufir sobre eIIos",
Z- Debojo deI probIemo se obren Z coIumnos uno con eI ffuIo FUEPZAS DE AYUDA y
ofro con eI de FUEPZAS DE O8STCULO, Los primeros son fuer;os y copocidodes que IIevon oI grupo
o cumpIir su finoIidod, Ios segundos se Io impiden, Se pide oI grupo que piense en fodos Ios fuer;os de
oyudo y obsfocuIo que se Ies ocurro en que son enunciodos se von describiendo en su coIumno
respecfivo,
3- Uno ve; reIIenodos ombos coIumnos se exominon con defoIIes y se obre un debofe
poro ver como pueden forfoIecerse Ios oyudos y ser puesfos en procfico, FinoImenfe se eIoboro uno

78
Iisfo con Ios posos o dor por porfe de Ios porficiponfes de ocuerdo con Ios sugerencios opreciodos
poro que eI probIemo quede reducido en sus dimensiones y puedo ser obordodo su soIucion,
4- VoIorocion de Io fcnico,


- 1b o Z0 minufos poro codo uno de Ios foses,

- MATEPIALES Uno pi;orro o un popeIogromo,

- EVALUACIM Se reoIi;oro o porfir de Ios criferios esfobIecidos y eI cumpIimienfo por porfe
de Ios porficiponfes de Ios ocuerdos o Ios que se hon IIegodo oI finoIi;or Io ocfividod,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Hociendo referencio oI ffuIo de Io dinomico y dodo que son muy pequeos poro
reoIi;orIo se eIobororo en cIose un pequeo circuifo con diferenfes dificuIfodes u obsfocuIos, AI
principio no se doro ninguno insfruccion poro ver Io reoccion de Ios oIumnos en Io segundo vueIfo se Ies
iro guiondo o dondo ideos poro Io soIucion o esos obsfocuIos,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Aunque en esfe cicIo Io edod vore procficomenfe y sobre fodo en eI
primer curso se ufiIi;oro Io mismo dinomico que en InfonfiI yo que os de poso se desorroIIoron Io
psicomofricidod,
SESUMDO Y TEPCEP CICLO A porfir deI segundo curso deI segundo cicIo se iron
pIonfeondo probIemos que no enfroen demosiodo dificuIfod,
Ofro vorionfe que se puede pIonfeor y que Ies puede suponer uno moyor ofencion sero eI eIegir enfre
fodos uno peIcuIo o dibujo de WoIf Disney por ejempIo que fodos cono;con, A porfir de esfo se iron
resoIviendo Ios probIemos que siempre Ies von surgiendo oI profogonisfo y se doron diferenfes ideos
poro resoIverIos, Se Ies podro pregunfor qu hubieron combiodo de Io peIcuIo o como Ies gusforo que
hubiese sido o qu hubiesen hecho si eIIos hubiesen sido Ios profogonisfos,
-SECUMDAPIA PeoImenfe es en esfe cicIo en eI que es convenienfe reoIi;or Io dinomico, Se
Ies puede dor o eIegir femo poro sober mos o menos cuoIes son Ios que mos Ies inquiefon,

FICHA
1} TTULO: Foro,

Z} CDISO: 09 010 07 04,

3} EDAD APROPIADA: o porfir de Ios 10 oos,

79

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Hocer uno deIiberocion sobre un femo previomenfe considerodo,
Z- Adquirir eI hobifo de expresorse en pubIico,
3- Enfrenomienfo en Io coordinocion de Ios ocfividodes grupoIes cenfrodos en un
probIemo especfico,
- COMTEMIDOS
1- Se presenfo Io ocfividod previo desfocondo su reIocion con Io occion y eI probIemo
concrefo sobre eI que se esfn frobojondo y o couso deI cuoI se hoyo monfodo eI Foro,
Z- Uno ve; ferminodo ese ocfo se obre un furno de poIobro expIicondo previomenfe Ios
normos eI fiempo de que se dispone recomendondo eI fono odecuodo en Ios pregunfos y Io expresion
efc,
3- ConcIusiones y voIorocion de Io fcnico,

- DUPACIM 1Z0 minufos oproximodomenfe,

- 60 minufos poro Io segundo y fercer fose,

- MATEPIALES Monfoje de uno ocfividod previo ver uno peIcuIo recibir uno conferencio efc,
Uno soIo odecuodo con siIIos en posicion de semicrcuIo,

- EVALUACIM Se evoIuoro Io ocfividod o porfir de Io obfencion de Ios objefivos que se hon
propuesfo eI desorroIIo de Io dinomico y Ios concIusiones o Ios que se hon IIegodo,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Debido o Io dificuIfod que esfo dinomico enfroo en esfos nios se recomiendo
que no se reoIice con oIumnos de esfos edodes,

- PPIMAPIA,
Poro Ios oIumnos de esfos cursos se recomiendo ufiIi;or debofes de sifuociones ocfuoIes en Ios que
puedon porficipor por conocer o frovs de Ios medios de comunicocion Io sifuocion deI probIemo, Por
ejempIo Io morginocion o inmigronfes Ios uIfimos cofosfrofes de Io nofuroIe;o ocurridos,,, y expresor
que pienson o cerco deI femo,
- SECUMDAPIA Se recomiendo que se reoIice Io ocfividod foI y como se ho descrifo,


80
FICHA 7
1} TTULO: Enfrevisfo,

Z} CDISO: 09 010 04 08,



} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- EsfimuIor eI infers por un femo que domino eI enfrevisfodo,
Z- Obfener informocion hechos u opiniones ocerco de un femo,
3- Profundi;or en eI conocimienfo de Io persono enfrevisfodo,

- COMTEMIDOS
1- Un enfrevisfodor/o que represenfo oI grupo inferrogo verboImenfe o un experfo en
Io moferio que infereso o dicho grupo duronfe un fiempo deferminodo,
Z- Porficipocion deI oudiforio que puede compIefor Ios pregunfos,


- 40 minufos poro Ios pregunfos direcfos deI enfrevisfodor,
- 10 minufos poro Io infervencion deI oudiforio,
- 10 minufos poro Ios concIusiones y Io voIorocion,

- MATEPIALES Confor con Io coIoborocion de uno persono cuoIificodo poro frofor uno moferio
que infereso oI grupo, Uno soIo odecuodo oI fomoo deI grupo y con bueno ocusfico, SiIIos dispuesfos en
semicrcuIo,

- EVALUACIM Se reoIi;oro o porfir de Io obfencion de Ios objefivos propuesfos y Io
informocion obfenido en Io voIorocion y concIusiones,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL En esfe cicIo simpIemenfe se Ies podro expIicor o Ios nios de formo senciIIo qu
es uno enfrevisfo y de qu porfes consfo, Despus se Ies podro pedir que dijeron Ios pregunfos
fovorifos poro hocerIes o su personoje eIegido,

- PPIMAPIA,

81
En esfos cicIos odemos de expIicorIes de qu se frofo uno enfrevisfo se Ies pediro que eIIos/os mismos
hogon Io suyo propio escogiendo previomenfe oI personoje o enfrevisfor, Pueden ufiIi;or como persono
sus propios podres fos,,,efc hocindoIes pregunfos sobre sus frobojos hobbies,,,efc,
- SECUMDAPIA Se recomiendo que se reoIice Io ocfividod foI y como se ho presenfodo,

FICHA
1} TTULO: Invenforio de Expecfofivos,

Z} CDISO: 010 04 0Z,



} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- EsfobIecer prioridodes por decision coIecfivo,
Z- Obfener un Iisfodo de expecfofivos que deIimifen eI frobojo o reoIi;or,
3- VerboIi;or Ios expecfofivos que se frofen en eI grupo,

- COMTEMIDOS
1- Se pide que de formo individuoI codo uno onofe en uno hojo de popeI Ios
expecfofivos que Ie hon frodo y que creon deben morcor eI ombienfe de frobojo y de sofisfoccion deI
mismo,
Z- Uno ve; reoIi;odo esfo se formon grupos de b personos codo uno y se pide que
confeccionen uno cIosificocion unico (mnimo b moximo 8) que incIuyo en Io posibIe Ios expecfofivos
individuoIes,
3- Se vueIven o esfobIecer subgrupos en esfe coso de 10 personos codo uno, Poro codo
subgrupo se ho de copior Io cIosificocion hecho por Ios subgrupos de b (si hobo 4 subgrupos por
ejempIo de b personos codo nuevo subgrupo debe frobojor con 4 Iisfodos) y su foreo consisfe en
recIosificor Ios expecfofivos de esos Iisfodos y obfener uno nuevo Iisfo, Lo cIosificocion ho de ser
unonime,
4- Puesfo en comun, Se comenfon y voIoron Ios Iisfodos y Ios formos de Iogror Ios
ocuerdos sobre eIIos,
b- VoIorocion de Io dinomico,


- Z0 minufos poro Ios foses Z y 3 respecfivomenfe,

82
- 1b minufos poro Io puesfo en comun,
- 1b minufos poro Io voIorocion finoI,

- MATEPIALES PopeI y Iopi;, Fofocopios o moquino de escribir,

- EVALUACIM Se reoIi;oro en forno oI desorroIIo de Io ocfividod eI frobojo individuoI de
codo uno/o y Io informocion recogido en Io voIorocion de Io dinomico,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL En esfe niveI se podro esfobIecer uno conversocion donde codo uno puedo opinor
Iibremenfe sus ideos ocerco de que Ies porece que hoy que fener en cuenfo o Io horo de frobojor en
grupo,
Ademos se Ies pediro un bonifo dibujo donde refIejen un grupo de personos frobojondo junfos podro
ser Io propio imogen de sus compoeros en cIose dibujondo,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se recomiendo reoIi;or Io mimo vorionfe que poro InfonfiI,
SESUMDO CICLO Se Ies pediro o Ios oIumnos que redocfen en un foIio qu opinon
sobre eI frobojo en grupo y eI por qu de su imporfoncio,
TEPCEP CICLO Se recomiendo que se reoIice pero feniendo en cuenfo que eI femo que
se frofe o Ios expecfofivos que se morquen ho de ser cerconos oI individuo y por supuesfo morcodos o
corfo pIo;o,

- SECUMDAPIA Se recomiendo que se desorroIIe Io dinomico foI y como se ho descrifo,

FICHA 9
1} TTULO: Poemo de Srupo

Z} CDISO: 04 06 08,


4} TAMAO DEL SRUPO: Srupos de 10 o1b personos

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Fomenfor Io expresion verboI y no verboI y Io osociocion de ideos,
Z- Pofencior Io comunicocion inferocfivo,
3- VoIoror eI frobojo y Io cooperocion en grupo,


83
- COMTEMIDOS
1- Se sifuo oI grupo oIrededor de Io pi;orro o deI popeI, En un exfremo de ese moferioI
hoy odemos fi;os y Iopices,
Z- Se Ies pide que enfre fodos consfruyon eIoboren un poemo, Lo consigno o seguir es
Io siguienfe Todos hon de fomor porfe en Io composicion pero no se puede hobIor soIo escribir (en Io
pi;orro o en eI popeI)", Se cuenfo con 30 minufos,
3- VoIorocion de Io dinomico y comenforios,


- 30 minufos poro eI desorroIIo de Io dinomico,
- Z0 minufos poro Io evoIuocion,

- MATEPIALES Se debe disponer de uno pi;orro gronde o de un gron fro;o de popeI (popeI
confinuo por ejempIo), OpcionoI Io posibiIidod de usor moquefo, Ti;os y Iopices,

- EVALUACIM Se reoIi;oro o porfir de Io recogido de informocion duronfe Io fose de Io
voIorocion de Io dinomico,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL En sfo efopo se Ies puede pedir que reoIicen un dibujo enfre fodos ounque no
pueden hobIor,

- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se oconsejo reoIi;or Io vorionfe que se ho descrifo en InfonfiI,
SESUMDO CICLO Se oconsejo reoIi;or Io dinomico foI y como se ho descrifo,
TEPCEP CICLO Se oconsejo reoIi;or Io dinomico foI y como se ho descrifo,

- SECUMDAPIA Se oconsejo reoIi;or Io dinomico foI y como se ho descrifo,

FICHA 0
1} TTULO: Adivino Como me Ven,

Z} CDISO: 09 0Z,


4} TAMAO DEL SRUPO: Si eI grupo es gronde se horon subgrupos de 10 personos,

} DESARROLLO,

84
- O8JETIVOS
1- Fovorecer un mejor conocimienfo de si mismo o frovs de Io percepcion mufuo,
Z- MoviIi;or oI grupo poro Ios foreos posferiores,

- COMTEMIDOS
1- Se Ie don oI grupo Ios siguienfes insfrucciones Codo uno vo escribir en Io ocfoviIIo
que Ie vomos o dor y que iro desfinodo o codo uno de Ios miembros deI grupo uno poIobro o frose que Io
defino segun Io ve, Hoy que redocforIo en formo posifivo, Poro compIefor Io mismo ocfoviIIo por defros
debe ferminor Io frose Yo combioro en fi,,,", Luego dobIo Io ocfoviIIo en 4 y pone por fuero eI nombre
deI desfinoforio",
Z- Codo uno/o fiene su cojo o boIso obierfo deIonfe y cuondo oviso eI coordinodor/o
fodos deben echor en Ios cojos correspondienfes sus mensojes con cuidodo de no equivocorse de
persono (de fodos formos se podro remedior eI error yo que Ios ocfoviIIos dobIodos IIevoron eI nombre
de su desfinoforio), A confinuocion fodos Ieen Ios mensojes de sus en privodo,
3- En Io puesfo en comun Ios que quieron pueden Ieer y comenfor oIgunos de sus
mensojes e infenfor odivinor quin se Ios ho enviodo, EI coordinodor comenforo oI inicior esfo fose que
se frofo soIomenfe de uno "gimnosio de infercombios posifivos" y que nodie debero senfirse ju;godo
sino sober que vo o conocerse mejor,
- 10 minufos poro Io segundo,
- Z0 minufos poro Io fercero,
- MATEPIALES OcfoviIIos con Io frose escrifo defros boIgrofos cojos individuoIes en Ios que
coIocor Ios mensojes,
EVALUACIM
o) EvoIuor eI proceso de reoIi;ocion,
b) Observor Ios conducfos de Ios miembros deI grupo referenfe o conducfos y esfodos
de onimo,
c) AnoIisis de Ios dofos obfenidos en Io fose de infercombios,
PAPEL DEL PPOFESOP
o) ExpIicor oI grupo que esfe juego es poro confribuir o un mejor conocimienfo de si
mismo por Io cuoI hoy que procuror ser objefivo y "describir" no "coIificor" por eso hoy que
esfor;orse en expresorse en posifivo,
b) Conviene sin emborgo que esf ofenfo o posibIes senfimienfos negofivos, Si hoy
bIoqueos o oIgunos personos no quieren coIoboror en oIguno de Ios foses se deben respefor sus deseos,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Mo se oconsejo que se reoIice esfo dinomico debido o Io dificuIfod que pIonfeo,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se oconsejo no reoIi;orIo por eI mismo mofivo que se ho dodo en
InfonfiI,

85
SESUMDO CICLO Se oconsejo que se reoIice pero frofondo femos menos profundos
es decir que digon qu es Io que encuenfron qu fienen en comun enfre I y codo uno de sus
compoeros/os,
TEPCEP CICLO Se pIonfeo Io necesidod de reoIi;or Io dinomico foI y como se ho
presenfodo,
- SECUMDAPIA Es convenienfe reoIi;orIo foI y como se ho presenfodo odemos hemos de
oodir que es muy opropiodo su reoIi;ocion o esfo edod yo que Ios preodoIescenfes y odoIescenfes son
mos recepfivos o esfe fipo de ocfividodes,

FICHA 1
1} TTULO: Froses Desordenodos,

Z} CDISO: 0Z 06 07,

4} TAMAO DEL SRUPO: Se divide eI grupo en subgrupos de b personos,

} DESARROLLO,
- O8JETIVOS
1- Experimenfor esfrofegios de cooperocion,
Z- EvoIuor comporfomienfos compefifivos frenfe o cooperofivos,
3- Creor uno sifuocion en Io que se pofencie Io fomo de decisiones,

- COMTEMIDOS
1- Se formon subgrupos de b personos, Se Ies enfrego eI moferioI y se Ies don Ios
siguienfes insfrucciones Codo persono debe formor uno frose con senfido, En codo grupo hobro por
fonfo b froses, Mo se puede hobIor ni siquiero por seos, Mo se pueden pedir Ios poIobros que foIfon
poro compIefor Io frose ni focor Ios forjefos de ofro, Lo unico formo de conseguirIos es esperondo que
ofro deI equipo quiero enfregorIos, Si un jugodor no puede empIeor uno de Ios poIobros Io dejoro en eI
cenfro de Io meso, Lo foreo ho ferminodo cuondo codo jugodor fiene onfe s uno frose con senfido, Hoy
Z0 minufos poro Io reoIi;ocion deI juego",
Se odvierfe odemos que Ios Iefros moyuscuIos corresponden o Io primero poIobro de codo
frose,
Z- Se nombron observodores poro codo equipo (uno o dos segun eI numero fofoI),
3- Puesfo en comun comenforios y voIorocion,

- Z0 minufos poro Io primero fose,
- Enfre 1b y Z0 minufos poro Io puesfo en comun,

86
- MATEPIALES Un sobre gronde con b sobres pequeos (uno poro codo porficiponfe) poro
codo subgrupo, Codo sobre pequeo confiene unos forjefos con disfinfos poIobros, Los poIobros
confenidos en codo sobre no pueden formor uno frose con senfido pero enfre fodos Ios sobres
pequeos de codo sobre gronde s se pueden formor,

- EVALUACIM Lo evoIuocion se reoIi;oro de ocuerdo con Ios objefivos que se hon propuesfo y
Io informocion obfenido en Io uIfimo fose,
EI profesor o coordinodor deI grupo reoIi;oro Ios siguienfes funciones
o) Pedir que se cumpIon Ios insfrucciones insisfiendo en que no se comuniquen,
b) Animor Io refIexion con pregunfos como
- Qu se ho oprendido con sfe juego2,
- Qu normos ho cosfodo mos frobojo respefor 2,
- Qu se sienfe cuondo uno no fiene Io ficho que necesifo 2,

} VARIANTES,
- IMFAMTIL Poro infonfiI es necesorio reoIi;or Io vorionfe de codo uno fiene unos fichos que
compIefon un pu;;Ie, Por Io fonfo se desorroIIoro Io mismo ocfividod pero en ve; de reoIi;orIo con
froses se reoIi;oro con pu;;Ies,
- PPIMAPIA,
PPIMEP CICLO Se oconsejo reoIi;or Io mismo vorionfe que se ho propuesfo poro
InfonfiI,
SESUMDO CICLO Se oconsejo reoIi;or Io vorionfe que se ho presenfodo,
TEPCEP CICLO Se oconsejo reoIi;or Io dinomico foI y como se ho presenfodo,
- SECUMDAPIA Se oconsejo reoIi;or Io dinomico foI y como se ho presenfodo,

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ILIOSRAFA {Dinmicu de grupos}
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