ASIGNATURA DE GRADO:

COMUNICACIN Y EDUCACIN
Curso 2012/2013 (Cdigo:63901023)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura aborda aspectos vinculados a la Comunicacin y la Educacin. Se estudian temas relacionados con las teoras y las prcticas de la comunicacin directa y la mediada: el lenguaje oral y escrito y audiovisual, los recursos expresivos-comunicativos y las competencias bsicas de la comunicacin multimedia en el contexto de la sociedad digital. Esta asignatura es bsica y comn tanto para el Grado de Pedagoga como de Educacin Social y tiene, entre otros, los siguientes objetivos:
Conocer los modelos de comunicacin en diferentes entornos, tanto sociales como pedaggicos.

Comprender el proceso de la comunicacin y su relacin con la educacin

Analizar las funciones y usos del lenguaje en el proceso comunicativo.

Ejercitar las artes del lenguaje en la comunicacin didctica y en la comunicacin social.

Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de los textos escritos, visuales, sonoros, multimedia.

Analizar los procesos y modalidades de la comunicacin no verbal.

Conocer las funciones de los medios de comunicacin en la sociedad.

Estudiar diferentes mtodos para analizar los medios de comunicacin.

Valorar las posiblidades que ofrece la pedagoga de la interactividad.

Entender las diferencias entre informacin e infobasura.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Asignatura: Comunicacin y Educacin Plan de estudios: Grado de Pedagoga y Grado de Educacin Social Carcter: Asignatura Bsica Nmero de crditos: 6 Curso: Primero Carcter: Cuatrimestral Perodo: Primer Semestre. El alumnado que estudie los grados de Pedagoga y Educacin Social va a tener que formarse segn la demanda de la Sociedad del Conocimiento multimedia en la que va a tener que trabajar una vez graduado. Esta asignatura aborda aspectos vinculados con la Comunicacin y la Educacin. Se estudian temas relacionados con las teoras y prcticas de la Comunicacin, el lenguaje oral y escrito, el lenguaje no verbal, las imgenes y las competencias bsicas de la comunicacin multimedia, los medios de comunicacin en el contexto de la sociedad digital en la educacin. Las competencias de esta asignatura requieren un componente formativo de naturaleza terica y otro de naturaleza prctica, para que el estudiante adems de adquirir unos conocimientos especficos pueda desarrollar las habilidades profesionales

implicadas.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Se pretende que el alumnado se inicie en el estudio de la comunicacin tanto en la educacin social como en la comunicacin pedaggica. Por consiguiente, se estima conveniente su inters previo por descubrir y analizar los procesos vinculados con los diferentes lenguajes en un contexto social cada vez ms digital.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A travs del estudio de esta asignatura, el alumnado ser capaz de anlizar y prcticar con los diferentes lenguajes y recursos expresivos (escrito, sonoro, multimedia). El alumnado podr desenvolverse en cualquier proceso comunicativo y educativo. Habr fomentado y practicado el razonamiento crtico y el curso del pensamiento en accin para entender y comprender las posibilidades y contradicciones de la realidad y el lenguaje en una comunicacin viva y abierta. Se desea en esta asignatura formar a un alumnado capaz de analizar crticamente los diferentes medios de comunicacin e informacin y expresarse a travs de los mismos. Los nuevos medios de comunicacin exigen el desarrollo de competencias especficas para superar el analfabetismo audiovisual y meditico predominante en diferentes sectores de la sociedad. Esta asignatura formar en las siguientes competencias:
Dominar las nociones bsicas de lengua, comunicacin multimedia y expresin en relacin a la educacin.

Ejercitar y explorar las posibilidades de la comunicacin a travs de los diferentes lenguajes; escrito, sonoro, visual, multimedia en contextos educativos.

Estudiar la confluencia de los procesos de comunicacin y educacin en un contexto cada vez ms meditico.

Adquirir el conocimiento y anlisis crtico de los medios de comunicacin a travs de Internet, haciendo hincapi en las Redes Sociales como nuevos escenarios educomunicativos.

Discriminar la informacin de la infobasura en todo tipo de contextos.

Utilizar tcnicas y mtodos de comunicacin en contextos pedaggicos y de Educacin Social.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1. Comunicacin y conectividad. 1.1. Educacin comunitaria y nuevas alfabetizaciones 1.2. La percepcin de la realidad. 1.3. Imagen, comunicacin y realidad. 2. Las competencias comunicativas en el campo de la educacin . 3. Tipos de comunicacin 3.1. Verbal y no verbal. 3.2. La Comunicacin visual. 3.3. La comunicacin escrita

4. La comunicacin escrita 4.1. En el mbito acadmico. 4.2.- En los medios de comunicacin. 5. Medios de comunicacin y educacin. Elementos bsicos de la imagen. 5.1. La luz y el color. 6. El espacio y el tiempo en los medios de comunicacin. 7. Anlisis y representacin de la realidad. 7.1. El texto visual. 7.2. La realidad construida. 7.3. La realidad representada y su manipulacin. 8. Elementos de la comunicacin digital. 9. Anlisis y lectura de la imagen. 10. Generaciones de usuarios de medios digitales. 10.1. Las redes sociales. 10.2. Educacin en la red. Algunas falacias, promesas y simulacros. Justificaciones de los contenidos Para tratar el tema 1 analizaremos algunas teoras sobre la comunicacin. Asimismo se estudiar los principios de la conectividad vinculados a la comunicacin cara a cara como en el ciberespacio. En el tema 2 se estudiarn especficamente las competencias de la comunicacin educativa. En los temas 3 y 4 se abordan los tipos de comunicacin y se profundiza en la comunicacin escrita en el mbito acadmico como en el de los medios de comunicacin En el tema 5 se inicia el estudio de los medios de comunicacin prestando especial atencin a las nociones de encuadre, luz y color. El espacio y el tiempo son los aspectos que se abordan en el tema 6. Estos dos grandes aspectos son caractersticos de la comunicacin audiovisual. En el tema 7 se analiza cmo la comunicacin audiovisual construye la realidad y se ofrecen propuestas para su estudio. En el tema 8 se estudian los elementos de la comunicacin digital. En el tema 9 se realizan propuestas prcticas de lectura de la imgenes analgicas y digitales. Por ltimo en el tema 10 se analizan las clasificaciones sobre nativos e inmigrantes digitales, las actividades en las redes sociales y sobre las posibilidades y limitaciones de la comunicacin educativa en red.

6.EQUIPO DOCENTE
ROBERTO MATIAS APARICI MARINO MARIA SAGRARIO RUBIDO CRESPO MARIO GOMEZ DEL ESTAL VILLARINO SARA OSUNA ACEDO

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se utilizar la metodologa adecuada al estudio a distancia, con los medios que la UNED dispone para ello. A travs de la plataforma virtual de la asignatura, se mantendr una fluida comunicacin entre el equipo docente, los tutores y el alumnado. La implicacin de ste llegar al punto de responsabilizarse en la construccin de su propio conocimiento a travs de la interaccin con los dems compaeros. Se va a requerir al alumnado que trabaje activamente en el FORO y en el CHAT semanal con el profesorado. El alumnado aportar de forma voluntaria vdeos, grabaciones, enlaces y artculos vinculados con los temas de la asignatura que sern objeto de debate, por toda la comunidad de aprendizaje, en un foro abierto especficamente a tal efecto. El objetivo es que el alumnado sea coautor y constructor de los contenidos de esta materia junto con el equipo docente. El lema de la asignatura se puede resumir en El conocimiento lo construimos la comunidad de aprendizaje, constituida por el alumnado, tutores y el equipo docente.

8.EVALUACIN
El alumnado realizar en los exmenes presenciales una prueba presencial con preguntas para desarrollar con espacio acotado. La puntuacin de la prueba presencial ser de 0 a 10. Todas las actividades son voluntarias y permiten desarrollar las competencias definidas para esta asignatura.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436261400 Ttulo: CONECTADOS EN EL CIBERESPACIO (2012) Autor/es: Aparici Marino, Roberto ; Editorial: : UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788497842082 Ttulo: LA IMAGEN (2011) Autor/es: Aparici Marino, Roberto ; Editorial: : EDITORIAL GEDISA S.A. Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Comentarios y anexos:
La bibliografa bsica de la asignatura se complementar con los archivos pdf, que abordarn los contenidos de los epgrafes 2, 3, 3.1, 3.2, 3.3, 4, 4.1 y 4.2: RUBIDO, S. PDF preparados especialmente para los temas 2 a 5 alojadso en la plataforma ALF. Adems de estos pdf , se incluyen otros materiales para su consulta. El libro "Conectados en el ciberespacio" tratar los contenidos correspondientes a los epgrafes 1, 1.1, 10, 10.1 y 10.2. Por ltimo, el libro "La imagen" se corresponde con los epgrafes 1.2, 1.3, 5, 5.1, 6, 7, 7.1, 7.2, 7.3, 8 y 9.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Comunicar, Revista Cientfica Iberoamericana de Comunicacin y Educacin. Disponible en: http://www.revistacomunicar.com El portal iberoamericano de la comunicacin : La voz y la imagen de los principales tericos de la comunicacin. Tambin ofrece direcciones de escuelas de comunicacin, revistas, temas de actualidad. http://www.infoamerica.org Sobre lenguaje audiovisual: Este sitio sobre la historia del cine resulta una muy buena introduccin para conocer el lenguaje audiovisual http://www.xtec.es/~xripoll/ecine0.htm Consume hasta morir. Anlisis crtico a los medios y al consumo : Apuntes, glosarios, recursos y artculos sobre el lenguaje de los medios. http://www.consumehastamorir.com

11.RECURSOS DE APOYO
Se emitirn programas de radio y se realizarn diferentes actividades a travs de la plataforma virtual, que se avisarn oportunamente.

12.TUTORIZACIN
El alumnado a lo largo del semestre intervendr activamente en los foros y aulas virtuales (chat). Si el nmero de participantes en el chat excede las posibilidades de comunicacin de este medio, slo se realizaran foros porque permiten comunicarse con mayor cantidad de alumnos. EQUIPO DOCENTE Roberto Aparici (raparici@edu.uned.es) telfono 91-398-6968. Atencin directa al alumnado: jueves de 16.00 a 20.00 horas. Sagrario Rubido (srubido@edu.uned.es) telfono: 91-398-6976. Atencin directa al alumnado: jueves de 16.00 a 20.00 horas. Sara Osuna (sosuna@edu.uned.es) telfono 91-398-6971. Atencin directa al alumnado: jueves de 16.00 a 20.00 horas. Mario Gmez del Estal Villarino (mgdelestal@edu.uned.es) telfono 91-398-6972. Atencin directa al alumnado: mircoles de 16.00 a 20.00 horas.

12.Actividades
EL alumnado podr realizar actividades a distancia individuales o en grupo ( estas actividades no son calificables como examen ni complemnetarias de los exmenes presenciales, pero son muy recomendables de realizar para la aplicacin y comprensin de los contenidos bsicos de la asignatura). Estas actividades si se desea pueden colgarse en la plataforma y podrn ser vistas por el profesorado o los profesores tutores de los centros asociados. A travs de las actividades prcticas el estudiante llegar a un mejor tratamiento y comprensin de los conocimientos tericos, as como a una autoevaluacin continua con la que l mismo pueda con su grupo valorar la asimilacin de los contenidos de la asignatura.