Morito de Caracatucn Fernando Almena

Coleccin de Teatro Infantil y Juvenil

Morito de Caracatucn Fernando Almena

PRESENTA

MORITO DE CARACATUCN
de
Fernando Almena

LA OBRA MORITO DE CARACATUCN es teatro dentro del teatro y un homenaje a nuestro cancionero popular infantil. Que dos nios se queden castigados en clase puede suceder. Pero qu ocurrira si recibiesen la sorprendente visita de la Pintura, la Msica y la Poesa, dispuestas a compartir sus sueos y juegos y a reivindicar su lugar en la escuela? Qu aventuras y nuevas experiencias podran vivir? Qu mejor ocasin para recitar un poema o un trabalenguas, cantar o jugar al teatro?

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DE PALABRA

Queridos amigos:
Con esta obra he pretendido rendir homenaje a nuestro muy rico cancionero popular infantil. A l pertenecen casi todas las canciones y poemas entrecomillados que encontraris en el texto. Pero no os contentis con ellos. En vuestra puesta en escena deberis aadir otros poemas y canciones, propios de vuestra regin, que encajen dentro de la trama de la obra. No os importe sustituir los que en el texto aparecen, que sta es una obra abierta. Lo importante es que nuestro cancionero se mantenga vivo y se acreciente con esas canciones y poemitas que, por haberse transmitido slo de viva voz, corren el riesgo de perderse en el olvido si no los recuperamos. El decorado que os propongo es de tal simplicidad, que os permitir representar la obra en cualquier lugar, incluso en vuestra propia aula. A partir de ah podis recrearlo y enriquecerlo con cuantas aportaciones os aconseje la imaginacin. Tened presente que la fuerza y variedad del colorido contribuirn notablemente a la consecucin de un buen montaje. Antes de dejaros con mis personajes, quiero reconocer la paciente y encomiable labor de investigacin de las personas que han recopilado y publicado gran parte de las canciones, romances y coplillas que componen nuestro cancionero popular, gracias a cuyo legado se ha escrito esta obra. Nada ms. Animo y... arriba el teln!

Fernando Almena

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MORITO DE CARACATUCN

Personajes:
1 VIRTUDES LA MSICA - LUCA 2 ANACLETA LA PINTURA - CONSTANZA 3 LA POESA REINA MORA -CABALLERO 4 CUCHA - MARA 5 CUCHO AL ALI MA

Estos personajes podrn ser representados por cuatros actrices y un actor, como mnimo. El decorado deber realizarse con toda la riqueza, colorido y variedad que los medios permitan. No obstante, consideraremos una solucin bsica. El escenario representar un aula, aunque podr ser vlida la propia del colegio. Al foro, izquierda, gran encerado, que ser giratorio sobre su lado inferior, de manera que, al abatirlo, ofrezca diferentes lminas decorado cambiante-, segn lo requiera la trama de la obra. Los motivos representados en las lminas sern de trazado simple, vivos y llenos de color, de modo similar a las historietas grficas o comics. A continuacin, en el centro del escenario y adosado al foro, un enorme bal, carente de costado posterior para que, a travs de un hueco en la pared, permita el acceso de los actores a su interior, con lo que se lograr un efecto mgico. A la derecha, adelantados del foro, varios matraces gigantescos, que, por medio de una articulacin en la boca, podrn ser abatidos hacia arriba, con lo que se convertirn en rboles al ofrecer su cara posterior. En el lateral izquierdo, un ventanal. En el derecho, puerta de entrada. Varias sillas repartidas a los lados de la escena y, si el espacio lo permite, una mesa de profesor.

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(En escena, VIRTUDES, una seora encopetada, con espectacular peluca, un sinfn de collares y ms telas que un repollo; ANACLETA, la maestra, a quien los nios apodan la Tarara, que usa grandes, grandsimas gafas y se cubre con guardapolvo blanco, en el que lleva bordados un revoltijo de nmeros, races cuadradas y otras operaciones por el estilo; y de pie, a un lado, CUCHA y CUCHO, hijos de VIRTUDES y alumnos de esa escuela, que visten graciosos ropajes y tienen pintada la cara de chillones colores. Antes de levantarse el teln, comienzan a orse las alegres notas de La Tarara. Despus de que se alza, continan sonando durante unos momentos.) VIRTUDES: Querida maestra doa Cebolleta... ANACLETA: Seora!, querr decir Anacleta. VIRTUDES: Huy, s, qu despistada!, en qu estara pensando? ANACLETA: Seguro que en la compra. VIRTUDES: Claro, claro, perdneme, eficientsima doa Croqueta. ANACLETA: (Recriminadora) Doa Virtudes! (Los nios no aguantan la risa.) Y vosotros de qu os res? No veo la gracia, es como si a vuestra muy distinguida mam yo le llamase doa Vicios. VIRTUDES: Y por qu habra de llamarme lo contrario?, que yo sepa ni cebolleta ni croqueta son palabras opuestas a Anacleta. NANACLETA: Mujer, era un ejemplo. VIRTUDES: Pues los ejemplos los guarda para clase, que buena falta harn a los nios. ANACLETA: No ser un reproche, verdad?

Morito de Caracatucn Fernando Almena VIRTUDES: (Cobista.) No, de ningn modo, estoy muy satisfecha de su labor. Es usted la maestra ms exigente de la ciudad. Creo que le van a dar el ttulo de la mayor ponedora del pas. ANACLETA: Oiga!, que no soy una gallina. VIRTUDES: De la mayora ponedora de deberes, quera decir. (Los nios vuelven a rer.) ANACLETA: Favor que irresponsables. me hace... Y vosotros, dejad de rer,

VIRTUDES: S, lo son, unos autnticos irresponsables. Sabe qu me piden a veces? ANACLETA: Una apisonadora! VIRTUDES: Qu va! ANACLETA: Una pata de tres patas! VIRTUDES: No da una, doa Cuchufleta. Me piden que los deje jugar. ANAECLETA: Qu barbaridad! CUCHA: Pero, mam, tambin es necesario divertirse. VIRTUDES: Vaya!, ya sali la respondona. Qu sera de ellos si el muy eficaz Ministerio no velara por su formacin, dndoles programas que impidan otra ocupacin que el estudio? ANACLETA: Entre el Ministerio y mis deberes, afortunadamente, estamos acabando con la ociosidad y la diversin. VIRTUDES: Diga que s, doa Panceta. (ANACLETA pone cara de resignacin.) Todo lo que aprendan es poco. Qu ser de ellos el da de maana? Tienen que ser personas de provecho, labrarse un brillante porvenir. Dentro de nada, hasta para barrendero va a ser necesario un ttulo universitario. ANACLETA: Y del ingls? Qu le puedo decir del ingls? VIRTUDES: Importantsimo. Mire, que aprendan bien espaol no me preocupa, mal que bien, lo hablan, pero el ingls... Ah, el ingls! La lengua de Shakespeare, Reagan y La Pantera Rosa. ANACLETA: Mi obligacin es ensearles y exigirles.

Morito de Caracatucn Fernando Almena VIRTUDES: S, s, hgalo sin contemplaciones, no les d un respiro. (A los nios.) Os dais cuenta de que de ahora depende vuestro futuro? CUCHA y CUCHO: (A do.) S, mam. VIRTUDES: Pues no se nota. A vuestra edad, yo era la primera de la clase, y de vuestro padre qu os voy a decir. CUCHA y CUCHO: S, mam. VIRTUDES: El nmero uno, o sea, el nmero one. CUCHO: Como el pap de Pepito, y el de Marta, y el de Eduvigis, y... VIRTUDES: Como todos. CUCHA: Es que an no se haba inventado el nmero dos. VIRTUDES: Qu has dicho? CUCHA: Que los caminos del sacrificio apartan al hombre del vicio. ANACLETA: Se da cuenta, doa Virtudes, de los frutos de una buena enseanza? VIRTUDES: Me doy, me doy... (Pausa.) Por cierto, olvidaba el motivo de mi visita. He venido, en nombre del a Cofrada de Madres Esperanzadas en el Futuro de sus Hijos, C.M.E.F.H., que me honro en presidir, para otorgarle nuestro ms preciado galardn por sus venerables mritos, dignsima representante del Ministerio. ANACLETA: Qu horror! VIRTUDES: Usted lo merece. (Hacen ambas una profunda reverencia y se chocan las cabezas.) ANACLETA: (Aparte.) Huy, qu leazo me ha dado! Vaya cabeza tan dura! VIRTUDES: (Aparte.) Ay, qu tortazo ms tonto! Qu meln demoledor! (Ya respuesta.) Pues bien, doa Anacleta... ANACLETA: (Sorprendida al or su nombre bien pronunciado por vez primera.) Espere, quiere repetirlo, por favor?

Morito de Caracatucn Fernando Almena VIRTUDES: Pues bien, doa Anacleta, (ANACLETA da un suspiro de satisfaccin) deje que prenda en su pecho nuestra ms alta condecoracin. (Saca del bolso una patata, adornada con una cinta multicolor, y, con mucha pantomima, se la prende a ANACLETA.) ANACLETA: Qu horror, qu ilusin! VIRTUDES: (A sus hijos.) Nios, aplaudid. (VIRTUDES y los nios aplauden, aunque stos sin demasiado entusiasmo.) ANACLETA: Despus de esta recompensa, no me queda ms remedio que mostrarle los altos conocimientos de sus adorados hijitos. A ver, Cucha, (la nia se adelanta) cul es la capital de Seychelles? CUCHA: Est chupado!: Puerto Victoria. ANACLETA: Muy bien. Cucho, (se acerca tambin) y la de Maldivas? CUCHO: Pues... VIRTUDES: Cmo!, lo dudas? Habr de decrtelo yo? CUCHO: Bueno. VIRTUDES: (Cogida.) Ah!, no pienso hacerlo. Estara bueno... CUCHO: (De repente. Grita.) Male! VIRTUDES: (Da un respingo.) Qu, hijo? CUCHO: Nada, digo que Male es la capital. VIRTUDES: Claro, claro. ANACLETA: Bien, bien... VIRTUDES: (Como si se picase. Mira a ANACLETA.) Claro, claro. ANACLETA: Ahora, nios, hablemos de la sensibilidad tctil, qu registran los corpsculos de Pacini y los de Meissner? (Los nios se encogen de hombros.) Y los de Ruffini, y los de Krausse?

Morito de Caracatucn Fernando Almena (CUCHA y CUCHO vuelven a encogerse de hombros.) VIRTUDES: Creo que estn ms pegados que un chicle en una zapatilla. ANACLETA: Caracoles!, es verdad, no lo saben. Vergenza deba de daros, son preguntas del programa de los nios de diez aos. Me habis dejado en psimo lugar, despus de la honorfica condecoracin. VIRTUDES: No se preocupe. Este fallo slo demuestra que todo tiempo es poco para el estudio. (A los nios. Teatral.) Ignorantes!, os pondr a trabajar para que sepis lo que es bueno. Os mandar a picar piedras. Slo pensis en divertiros. ANACLETA: Diga que s, pero se van a enterar de lo que vale un peine. CUCHO: Y para qu queremos saber lo que vale un peine? VIRTUDES: Nio, no seas descarado! ANACLETA: No importa, los voy a espabilar. Os quedaris estudiando en clase hasta que os sepis el tema de los sentidos del cuerpo humano. VIRTUDES: Eso, lo de Puccini y Alfredo Kraus. Nosotras, entretanto, nos iremos a tomar una gaseosa y una bolsa de pipas. ANACLETA: Cuando regresemos, os lo volver a preguntar, y ay de vosotros si no lo sabis! (muy tiesa.) Vamos, doa Virtudes? VIRTUDES: Vamos, doa Panfleta. (Muy dignas, hacen mutis por la derecha.) CUCHA: (Cuando han salido.) Adi, doa Tarara! CUCHO: Calla!, a ver si te oye. CUCHA: Y qu ms da... Bueno, no da igual. Pero es que estoy hasta el gorro. Si es que no paramos, crcholis! CUCHO: Es cierto, nos traen fritos, nos ponen unos temas que ya quisiera vrselo estudiar a quien los invent. CUCHA: Y luego, los deberes. Todos los das hasta las diez de la noche estudiando. Y mam y pap: Nios, estudiad, si queris ser algo en la vida.

Morito de Caracatucn Fernando Almena (Transicin.) CUCHO: (Se mueve por escena.) A m me gustara hacer tambin otras cosas divertidas. (Pausa. Soador.) Quisiera construir una gigantesca cometa con figura de elefante, y subirme sobre ella y que el viento me transportase a pases lejanos y misteriosos. CUCHA: (Piensa.) Pues, a m, convertirme en bailarina, con nubes bajo los pies y alas de mariposa en los brazos, y bailar y bailar al comps de mil notas. CUCHO: Y yo, tener una caja de pinturas con todos los colores del arco iris, y dibujar un mundo de ilusin con alegres payasos que siempre rieran. CUCHA: O escribir un sinfn de versos en el aire, y que, en un susurro, llegasen a los odos de todos los nios tristes. (Pausa.) CUCHO: Dejemos de soar, que pronto volver la seorita y nos preguntar la leccin. CUCHA: Qu fastidio!, sin embargo, estoy segura de que hay lugares en los que se podran realizar nuestros sueos. CUCHO: Pero aqu no es posible, as que pongmonos a estudiar. (Los nios cogen sendos libros, se sientan y se ponen a estudiar. Instantes despus, empieza a orse, muy lejana, msica de Schubert, tal vez Impromptu en sol. La msica crece en intensidad mientras, lentamente, se levanta la tapa del bal y sale de l un humo blanco, denso, como una nube cada. De la humareda, surge LA POESA, con tnica dorada, la cara pintada de blanco suave y ureos cabellos; despus, LA MSICA, con traje azul de malla, bordado con notas MSICAles de plata, prpados brillantes y dos largas trenzas; y, por ltimo, LA PINTURA, de rojas mejillas, enormes pestaas dibujadas alrededor de los ojos y vestida con pantalones y chaquetilla de un blanco puro, salpicado de manchones multicolores. Dos de estas actrices pueden ser las que interpretaron a ANACLETA y VIRTUDES. Conforme surgen, salen del bal y se colocan ante l. Los nios contemplan asombrados la aparicin. Cesa la msica.) MSICA, POESA y PINTURA: (A coro.) Hola!

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Morito de Caracatucn Fernando Almena CUCHA: (Con cierto temor.) Ho... hola!, quines sois vosotras? POESA: Somos vuestras amigas. CUCHO: Y a qu habis venido? Como os vea la seorita... MSICA: No temis. Hemos venido porque nos habis llamado. CUCHA: Nosotros? POESA: Claro que s, hace un momento. Yo soy la Poesa. MSICA: Yo, la Msica. PINTURA: Y yo, la Pintura. CUCHA: Qu bien!, yo soy Cucha. Y l, mi hermano Cucho. POESA: Y no os gusta estudiar, verdad? CUCHA: Ms bien no. Bueno, estudiar s, pero no tanto. CUCHO: Ni tan difcil. Nos gustara hacer adems otras muchas cosas divertidas. As es un rollo patatero. MSICA: Y qu os gustara hacer? CUCHA: No s..., jugar. Vosotras, como sois mayores, no lo entendis. PINTURA: Por supuesto que lo comprendemos. Os gustara hacerlo con nosotras? CUCHA: Claro que s, si es jugar... CUCHO: Si no sois aburridas... MSICA: A veces, se empean en hacrnoslo parecer, pero no hagis caso. Los estudios resultan ms aburridos porque no cuentan con nosotras, nos ignoran o slo nos utilizan para cubrir el expediente. Ahora nos quieren prestar mayor atencin, aunque no nos dejan intervenir a nuestras anchas, no permiten que participe la Imaginacin, que es quien nos da la libertad. POESA: No nos gusta ser prisioneras de reglas. PINTURA: Estamos acostumbradas a jugar libres en el campo de la Creatividad, el lugar ms extenso que se ha hecho para el ser humano.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena MSICA: Es mucho e importante lo que debis aprender, pero sin olvidaros de nosotras, de nuestra familia. CUCHA: Y cul s vuestra familia? POESA: La del Arte, nunca la habis odo nombrar? CUCHO: S, pero... PINTURA: No hay peros, en vuestra vida y en el colegio podis realizar cosas maravillosas con nuestra ayuda. Os sentiris ms dichosos si sois capaces de divertiros en nuestra compaa. MSICA: A eso hemos venido, a ensearos. POESA: (A CUCHA.) Yo, la Poesa, vengo a traerte mil versos para que llenes el universo de primavera. PINTURA: (A CUCHO.) Yo, la Pintura, te traigo los colores del arco iris para que pintes sonrisas al mundo. MSICA: Yo, la Msica, para poner alas a vuestros pies, alegra en vuestros odos y vestir de cancin vuestras voces. POESA: Queris jugar con nosotras? CUCHA y CUCHO: (Se miran. A do.) S, s, queremos. MSICA: Pues, entonces, cantad y bailad hasta que inundis la Tierra de vuestro gozo. Cantad siempre, como la alondra en su nido, como el grillo en su agujero, o como la feliz rana debajo del agua. (Empieza a sonar la msica que acompaar a la cancin que sigue.) POESA, MSICA y PINTURA: (Con gran mmica, bailan y cantan a coro, invitando a los dos hermanos y a los espectadores a que se les unan.) Cuc, cantaba la rana, cuc, debajo del agua; cuc, pas un caballero, cuc, de capa y sombrero; cuc, pas una seora, cuc, con faldas de cola; cuc, pas su criada, cuc, comiendo ensalada;

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Morito de Caracatucn Fernando Almena cuc, cuc, cuc, cuc, cuc, cuc, pas un marinero, vendiendo romero; como era fresquito, le pidi un ramito; no lo quiso dar, se ech a revolcar.

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(Cesa la msica. CUCHA y CUCHO se han integrado sin temor.) CUCHO: Qu divertido!, yo ya conoca esa cancin, me la cantaba mi madre cuando era pequeo. MSICA: Y ya no lo hace? CUCHO: No, dice que ya soy mayor. PINTURA: Ah!, s?, pues el otro da vi a un seor, con no menos de noventa aos, que la cantaba y bailaba en una esquina. Haca as... (LA PINTURA hace una imitacin tierna y divertida, mientras repite las primeras estrofas. Los nios ren.) CUCHA: (Zarandea por un brazo a LA MSICA.) Oye, yo s una cancin. MSICA: Pues, a qu esperas para cantarla? CUCHA: De verdad que os gustara orla? MSICA: Claro que s. Adems, si acompaarte. Cmo se titula? la conocemos, podemos

CUCHA: Se titula Tengo una mueca. (Comienza a sonar la msica de esta cancin. La primera estrofa la canta ella sola, las restantes son acompaadas por los dems personajes y por los espectadores.) Tengo una mueca vestida de azul. con su camisita y su canes. La saqu a paseo, se me constip, la tengo en la cama con mucho dolor. Dos y dos son cuatro,

Morito de Caracatucn Fernando Almena cuatro y dos son seis, seis y dos son ocho y ocho diecisis, y ocho veinticuatro y ocho treinta y dos. Animas benditas, me arrodillo yo! (Cesa la msica. Esta cancin puede sustituirse por otra, propia de la regin en que se represente la obra, a condicin de que sea muy popular, con el fin de no perder la participacin de los espectadores.) MSICA: Ha estado muy bien. PINTURA: Pero muy requetebin. POESA: Y no sabis recitar versos? CUCHA: No, no nos han enseado. POESA: Pero si es muy fcil. CUCHA: (Con duda.) S, s... CUCHO: (Tmido.) Yo s un poema. POESA: Y por qu no lo recitas? MSICA: S, que lo recite. CUCHO: Me da mucha vergenza. CUCHA: Huy!, mi hermano se pone de rojo... POESA: Observa que yo an no me he convertido en tomate. PINTURA: Adems, eso lo arreglo yo fcilmente, si se pone rojo, le pinto la cara del color de la carne y no se nota. MSICA: Que lo recite. POESA: S, s, que lo recite. PINTURA: (Anima a los espectadores. Como un estribillo.) Que lo recite, que lo recite...! CUCHO: Bueno, lo har, pero no miris, eh!

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Morito de Caracatucn Fernando Almena (Todos se colocan de espaldas a CUCHO, mas, cuando comience a recitar, se irn volviendo lentamente.) POESA: Ya ves que no miramos. CUCHO: (Empieza con timidez, pero, poco a poco, la pierde y recita con soltura y amplitud de gestos.) Don Repollo y doa Berza, (...) verdes fidalgos de Espaa, casarones, y a la boda (...) vino la nobleza y gala. (...) Vana y hermosa, a la fiesta vino doa Calabaza; que su merced no pudiera ser hermosa sin ser vana. La Lechuga, que se viste sin aseo y con fanfarria, presumida, sin ser fea, de frescona y de bizarra. (...) La Naranja, a lo ministro lleg, muy tiesa y cerrada, con su apariencia muy lisa y su condicin muy agria. (...) Doa Alcachofa, compuesta a imitacin de las flacas: basquias y ms basquias, carne poca y muchas faldas, (...) La Berenjena, mostrando su calavera morada, porque no lleg en el tiempo del socorro de las calvas. (...) Persona de muy buen gusto don Limn, de quien espanta lo sazonado y panzudo, que no hay discreto con panza. De blanco, morado y verde, corta crin y cola larga, don Rbano, pareciendo moro de juego de caas.1

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Boda y acompaamiento del campo, de Francisco de Quevedo. Fragmentos. Podra recitarse el poema completo.

Morito de Caracatucn Fernando Almena (Aplauden todos.) POESA: Muy bien, CUCHO!, yo no lo hara mejor. Adems, es un poema largo y complicado. MSICA: Dificilsimo. PINTURA: Huy!, yo s uno mucho, muchsimo ms complicado. Se me ocurre un juego, (a los pequeos espectadores) yo dir el poema y veremos si vosotros sois capaces de repetirlo. Os atrevis? (Puede hacerse tambin con slo unos pocos espectadores, tras invitarlos a que suban al escenario.) Muy seguros estis. Veamos si lo consegus. Ah va: Si esta gallina no fuera pinta, piriranca, piriranca, rubia y titiblanca, no criara los pollitos pintos, piririncos, pirirancos, rubios y titibalncos. Ahora, vosotros. (LA PINTURA, si es preciso, repetir el trabalenguas una vez ms para que los espectadores lo aprendan.) POESA: (A CUCHA y CUCHO.) Os ha gustado el juego? CUCHA: S, pero t, que eres la Poesa, tienes que recitarnos otros trabalenguas. Vers cmo lo repito a la primera. POESA: S?, a ver si es verdad. (Recita.) En el campo hay una cabra tica, perltica, pelapelambrtica, pela, pelapelambra. Tiene los hijitos ticos, perlticos, pelapelambrticos, pelos, pelapelambros.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena (CUCHA lo repite con grandes dificultades, que darn gran comicidad, y pidiendo ayuda, disimuladamente, a los espectadores.) MSICA: Creo que se le puede dar ms que un sufi. (A los espectadores.) Vosotros seris el jurado, qu nota le damos? (A CUCHO.) T no te atreves a intentarlo? CUCHO: No, yo no, pero me gustara que nos ensearais otro juego. PINTURA: Otro juego? Eso est superchupado. Cul queris? CUCHO: Ah!, el que mejor os parezca. PINTURA: Podemos jugar a la ms antigua, al ms grande y universal de los juegos: al Teatro. No habis hecho nunca teatro? CUCHA: No, y nos gustara. POESA: Pues estis de suerte, porque entre las tres damos vida al teatro y lo llevamos por todas las ciudades del mundo. MSICA: Y tambin queremos llevarlo a todos los colegios, y colaborar con vosotros, los nios, para que con vuestra imaginacin creis e interpretis vuestras propias obras. PINTURA: Yo, la Pintura, realizar para vosotros el mundo ms maravilloso y lleno de colorido que imaginis. POESA: Yo, la Poesa, os regalar la voz, la palabra y el gesto que solicitis. MSICA: Y yo, la Msica, os surtir de alegres notas y dar vida a vuestras canciones. POESA: Y ahora, si os parece, entre los cinco haremos una representacin que os sirva de comienzo para que, luego, continuis montando vuestras obras en el cole. De acuerdo? CUCHO: De acuerdo, pero seguro que doa Anacleta no nos dejar. CUCHA: Seguro que no. MSICA: Por eso no habis de inquietaros, cuando llegue el momento, lo veremos. PINTURA: Qu obra podemos representar?

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Morito de Caracatucn Fernando Almena MSICA: Quiz, escenificar un poema. PINTURA: Buena idea, cul? POESA: Qu os parece el romance de Las tres cautivas? PINTURA: Ah!, muy bien. (A LA POESA.) T sers la reina mora, (a CUCHO) y t, el moro. MSICA: (Por LA PINTURA y CUCHA.) Y nosotras, las cautivas. (A los dos hermanos.) Os parece? CUCHO: S, pero no tenemos vestuario, ni decorado... PINTURA: No te preocupes. Yo, que de colores visto el campo, que de oro y fuego tio las nubes al atardecer, que en el cielo trazo el curvo puente irisado, yo har la transfiguracin. (Da una palmada, y LA MSICA y LA POESA sacan del bal los trajes correspondientes, as como una caja de pinturas y afeites, la cual entregan a LA PINTURA. Para CUCHO ser una chilaba, un turbante y una espada. Para LA POESA, un manto de vivo color y un velo para cubrirse la cara. Para CUCHA, LA PINTURA y LA MSICA, tnicas de suaves colores, distintos entre s.) MSICA: Vistmonos deprisa y comience la representacin. (Entre bromas y algaraba, se visten con rapidez, auxilindose unos a otros.) PINTURA: Y ahora mis mgicos colores se prendern sobre vuestro rostro. (A CUCHO.) A ti, te adornar con negra barba (le pinta barba), negra como la noche. (A LA POESA.) Tu cara ser de la verde plata del olivar (le embadurna la cara con este color.) Nosotras, inocentes cautivas, tendremos la tez blanca (pinta de este color a LA MSICA, a CUCHA y, luego, a s misma. En este caso, podra utilizar mscaras), blanca como el azahar. (CUCHO se le acerca.) CUCHO: Y el escenario? PINTURA: El escenario tambin estar lleno de color y luz. (Se encaminar hacia los matraces.) rboles hermosos (los levanta, convirtindolos en rboles) y campos floridos. (Despliega hacia abajo el encerado y aparece un gran mural, que representa un paisaje lleno de color.) Yo hago que la vida renazca en cualquier lugar. Comience, pues, la representacin.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena (CUCHA, LA MSICA y LA PINTURA se sitan a la izquierda, CUCHO y LA POESA, a la derecha.) POESA-MORA: (Se adelante un poco. A los espectadores.) Esta historia comenz una brillante maana de primavera hace ya muchos aos... (LA MSICA hace una seal en el aire y comienza a orse un fragmento de La Primavera Las cuatro estaciones, de Vivaldi-, que quedar de fondo mientras recite LA POESA.) Las maanitas de mayo, cuando empieza a clarear, los pajaritos alegran con su dulce gorjear, y el roco de la noche hace los campos brillar. Qu alegre est la maana, qu gusto da respirar la fresca brisa, que llega perfumada del pinar mientras se escucha, a lo lejos, un campesino cantar. En esta maana clara qu hermoso es pasear por la pradera florida viendo el rebao pastar, y el arroyo fresco, oyendo entre el verde, murmurar. (Cesa la msica.) Esa maana, tres nias cristianas... CUCHO-MORO: Cmo se llamaban? POESA-MORA: Cmo les decan? PINTURA-CONSTANZA: (Con una reverencia, como presentndose.) La mayor, Constanza. MSICA-LUCIA: (Igual.) La menor, Luca. CUCHA-MARIA: (Igual.) Y la ms chiquitita, la llaman Mara. POESA-MORA: Esa maana, las tres cristianitas se fueron al campo y, siguiendo el inconstante vuelo de las inquietas mariposas, anda que andars (con pasos de baile y mimo, se mueven ante el mural), se adentraron por desconocidos parajes, hasta que llegaron a un hermoso lago de cielo, (LA PINTURA baja una

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Morito de Caracatucn Fernando Almena nueva lmina que representa un lago) y, por consejo del Sol, se zambulleron en el espejo vivo de agua. (Recita.) Oh, cmo se chapuzan! Qu sueltas se abalanzan! Y con el rostro y brazos las corrientes apartan. Ya nadan de bracete; ya slo un brazo sacan; ya, como segadores, cortan la espuma blanca.2 Y cuando salieron del agua, a su casa decidieron volver, pero todo les resultaba extrao, nuevo: no saban cmo regresar. (Breve pausa.) Andando y andando, llegaron a un olivar. (LA PINTURA hace que aparezca otra lmina que representa un gran campo de olivos.) MSICA-LUCIA: Creo que no podremos salir de este olivar. PINTURA-CONSTANZA: (Otea en todas direcciones.) Aguardad, tal vez encontremos el camino. MSICA-LUCIA: Tengo miedo, mucho miedo. Nuestra madre se preocupar por nuestra tardanza. CUCHA-MARIA: Podamos haber dejado, como en el cuento, migas de pan de nuestra merienda para que nos indicaran el camino de vuelta. MSICA-LUCIA: Y para que se las comieran los pjaros y tampoco lo encontrsemos. CUCHA-MARIA: Es verdad. Bueno, pues trozos de chocolate. O tambin son golosos? MSICA-LUCIA: Dicen que un ruiseor cambiaba a un pastelero cantos por peladillas. PINTURA-CONSTANZA: Mirad, no es aquello un caballero? MSICA-LUCIA: Una sombra. CUCHA-MARIA: Un reflejo.

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Los nadadores, de Francisco de Quevedo. Fragmento.

Morito de Caracatucn Fernando Almena POESA-MORA: (Se adelanta al proscenio. A los espectadores.) No era sombra ni reflejo, era un moro que vagaba entre los olivos viejos. (LA POESA se aproxima al lateral izquierdo, primer trmino. CUCHO avanza unos pasos hacia el proscenio.) CUCHO-MORO: Yo soy el moro Al Al Ma, hermano de Al Al Mon y el ms temible de toda la morera. Y si no me equivoco, cosa difcil para un hombre de mis conocimientos, que, incluso, hablo rabe, lo que veo son tres cristianas, a las que he de hacer cautivas para regalarlas a mi reina mora, mora de la zarzamora. (Avanza hacia ellas, que se apian y lo miran con sorpresa.) PINTURA-CONSTANZA: (Se adelanta un poco.) Decidnos, seor moro, por dnde se va a...? CUCHO-MORO: No se puede ir ms que a un sitio, a aqul en el que reina mi reina. MSICA-LUCIA: (Burlndose.) Que si no reinara, no reinara. CUCHO-MORO: Ah! os burlis. No sabis con quin os gastis los maravedises. Daos presas, cristianillas. PINTURA-CONSTANZA: Primero nos tendris que coger. CUCHO-MORO: Os prender y os conducir a punta de espada. (Trata de sacar la espada, pero no lo consigue; da la impresin de que fuera muy larga o su brazo muy corto.) Al... MSICA-LUCIA: Tenis que invocar a vuestro dios para desenvainar una espada? CUCHO-MORO: No, quiero decir, a la... una, a las dos y... a las tres! (No lo logra. Se enfurece y patalea. Se le acerca CUCHA.) CUCHA-MARIA: Esperad, seor morito, aguantad vuestro fuego, yo os ayudar. (Lo hace y le entrega la espada.) CUCHO-MORO: Muchas gracias, muy amable. CUCHA-MARIA: Ha sido un placer.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena CUCHO-MORO: Pero ello no impedir que os capture. (Blande la espada y se lanza a su captura.) Al ataque...! (Divertida persecucin por escena: traspis, cadas y desesperacin de CUCHO. Como no logra darles caza, se detiene muy enfadado.) Maldicin!, ser posible que tres mocosas bautizadas puedan burlarse del gran Al Al Ma, el invencible? (En su enfado, quiere clavar la espada en el suelo, pero se pincha en un pie. Da un grito tremendo y exagerados saltos por el dolor.) MSICA-LUCIA: Habis pinchado en hueso, o acaso fue en un queso? CUCHO-MORO: Ya os dar, malcriadas, que criadas habis de ser de su majestad la mora. (Cojeando, las persigue y, al fin, consigue arrinconarlas en la zona de la derecha, bajo la amenaza de la espada. Estn apenadas, y quedan muy quietas.) POESA-MORA: (Recita. A los espectadores.) En el campo moro, entre las olivas, all cautivaron tres nias perdidas; el pcaro moro que las cautiv a la reina mora se las entreg. (Se encamina al foro y baja otra lmina, en la que se ve un palacio rabe. A continuacin, se sienta en una silla, junto a la pared del lateral izquierdo.) CUCHO-MORO: Vamos, cautivas! (Las conduce hasta donde se encuentra LA POESA, se detiene ante ella, hace un jocoso saludo con la mano y recita.) Buena viejecita de fondaniquita, de caracatuita, me quiere usted aceptar estas cristianitas de fondaniquita, de caracatuita? POESA-MORA: S, buen moro de jon, de fondanicn, de caracatucn; te acetar las cristianitas

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Morito de Caracatucn Fernando Almena de fondaniquita, de caractuita, de fondanicn, de caracatucn. CUCHO-MORO: Pues en este caso, Toma, reina mora, estas tres cautivas, para que te valgan, para que te sirvan. POESA-MORA: Y qu puedo hacer con ellas? Me sobra servidumbre, si no las empleo en algo, me tocar alimentarlas si beneficio. CUCHO-MORO: Hacedlas costureras. POESA-MORA: Las tengo primorosas. CUCHO-MORA: Hacedlas peinadoras vuestras. POESA-MORA: Ya me peina el viento. CUCHO-MORO: Que sean panaderas. POESA-MORA: Tengo un panadero que me vende pan tierno. CUCHO-MORO: Pero as ahorraris y ganarn su sustento. POESA-MORA: No me convence demasiado, mas... de acuerdo. MSICA-LUCIA: Pobre panadero! CUCHA-MARIA: Perder su empleo. LAS TRES CAUTIVAS: (Cantan.) A la una, a las dos, a las tres de la maana se levanta el panadero con calzones de badana. Apareja su borrico y le echa el alforjn y se marcha a Zaragoza a vender pan de Aragn. Al buen pan de Aragn, muchachas, acudir, que lo vendo barato y me tengo que ir. CUCHO-MORO: (A los espectadores.) Y mi buena idea fue aceptada por mi reina mora, por mi mora reina.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena PINTURA-CONSTANZA: (Se separa del grupo. A los espectadores.) Nuestra madre, cuando supo la noticia de nuestro cautiverio, se puso triste y llor amargamente. Slo confiaba en el regreso de mi padre, que haba marchado a la guerra y del que no se tenan noticias. Ella, siempre triste por su ausencia, se consolaba as: (Recita o canta.) Mi marido es un buen mozo, un buen mozo aragons, y en la punta de la lanza lleva un pauelo francs, que lo bord cuando era nia, cuando nia lo bord. Siete aos he esperado, y otros siete esperar, si a los siete no ha venido monjita me meter. (LA PINTURA vuelve al grupo. Las tres cautivas se enfrentan a LA POESA.) MSICA-LUCIA: Dejadnos en libertad, seora. POESA-MORA: Es imposible, me habis sido regaladas por Al Al Ma, y ahora me pertenecis. CUCHA-MARIA: Por piedad, reina de la morera, nuestra madre estar muy apenada. Adems, de poco os serviremos. POESA-MORA: Ni hablar, seris mis panaderas. Y Al Al Ma, mi servidor fiel, se ocupar de vuestra vigilancia en premio a sus desvelos. CUCHO-MORO: Yo? (Se separa. Aparte.) Vaya faena, si lo s no las traigo. Yo, el invicto, de niera. Qu bochorno! (A LA POESA.) Est bien, seora, como gustis, pero no os sera ms grato regalarme un cortijo o, al menos, una docena de vacas? POESA-MORA: A vigilar! Yo, la reina, he hablado. CUCHO-MORO: (Aparte.) Qu jugarreta! (A LA POESA) Y si las dejsemos en libertad? POESA-MORA: Qu dices, desdichado? Siguiendo tu consejo, sern panaderas, proveedoras de la Casa Real. PINTURA-CONSTANZA: Hacis mal, seora, nuestro padre, que est en la guerra, vendr libertarnos y os pesar.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena POESA-MORA: En la guerra contra el moro? Nunca regresar. CUCHA-MARIA: S que vendr. POESA-MORA: (Re a carcajadas.) S? Decidme, cundo? (Msica para la cancin que sigue.) LAS TRES CAUTIVAS: (Cantan.) Mambr se fue a la guerra, qu dolor, qu dolor, qu pena; Mambr se fue a la guerra, no s cuando vendr; si vendr por la Pascua, mire usted, mire usted qu guasa; si vendr por la Pascua o por la Trinidad, do-re-mi, do-re-fa, o por la Trinidad. (Cesa la msica. La reina mora vuelve a rer. Se levanta y, entre risas, se va al foro, junto al bal.) PINTURA-CONSTANZA: (A los espectadores.) Y as fue como quedamos prisioneras en el palacio moro. MSICA-LUCIA: Durante muchos das fabricamos pan para el consumo de la reina. (Las cautivas quedan en el lateral izquierdo. CUCHO, en el derecho.) CUCHO-MORO: (Recita.) Constanza amasaba, Luca cerna, y la ms chiquitita agua les traa. (CUCHO se sienta en una silla.) CUCHA-MARIA: Llegamos a acostumbrarnos a nuestra nueva vida, aunque sin perder la esperanza de que algn da apareciera nuestro padre para libertarnos. MSICA-LUCIA: Incluso llegamos a sentirnos alegres y a cantar canciones mientras trabajbamos. (Mediante mmica

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Morito de Caracatucn Fernando Almena representan que confeccionan pan.) Y esto desesperaba a Al Al Ma, que estaba hasta el gorro, o mejor dicho, hasta el turbante de nosotras y de vigilarnos. LAS TRES CAUTIVAS: (Cantan.) Al pasar la barca me dijo el barquero: - Las nias bonitas no pagan dinero. Y al pasar la barca me volvi a decir: - Esta morenita me ha gustado a m. - Yo no soy bonita ni lo quiero ser; tome usted el dinero y djeme usted. CUCHO-MORO: Queris callaros de una vez? Desde luego, no dejis a uno dormir la siesta. Vaya idea que tuve de traeros cautivas! CUCHA-MARIA: Moro, morito de caracatucn, morito tunante, nos regalas el turbante? CUCHO-MORO: Idos a la porra! (Se recuesta y se duerme.) MSICA-LUCIA: (A los espectadores.) A Al Al Ma le hacamos renegar. Por ejemplo, cuando se dorma, le tirbamos de la barba y l se enfureca. (Lo hacen, y l se levanta dando alaridos.) CUCHO-MORO: (Se alza el bajo de la chilaba y las persigue.) Esperad a que os alcance, endiabladas cristianas. Ya os dar yo. (Divertida persecucin por escena. Lo esquivan repetidamente, hasta que da un traspis y queda sentado en el suelo, a la derecha, sin nimos para levantarse. Las cautivas quedan cerca de l. LA POESA se ha ido vistiendo un traje de caballero, con armadura, y se coloca una mscara. Tambin puede ser un nuevo actor.) MSICA-LUCIA: (A los espectadores.) Pero nunca nos alcanzaba. CUCHA-MARIA: As continuamos, hasta que un da, como todos, fui a la fuente por agua para amasar el pan...

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Morito de Caracatucn Fernando Almena (CUCHA se dirige a la izquierda del foro y hace aparecer una nueva lmina, que representa una fuente.) CUCHO-MORO: (Se levanta y recita.) Un da en la fuente, en la fuente fra, con un pobre viejo, se hall la ms nia. (Se retira al foro, junto al bal. LA POESA, ya caracterizada de caballero, saca del bal un caballo, que bien puede ser de cartn, en cuyo caso lo ensartar en su cuerpo, hasta la cintura, o bien un simple palo con cabeza de caballo, del tipo de los que se usan como juguete. El caballero, con un gracioso trote, se acerca a CUCHA.) POESA-CABALLERO: (Recita.) Buenos das, mora bella; buenos das, mora linda; deja beber al caballo agua fresca y cristalina. CUCHA-MARIA: (Recita.) No soy mora, caballero, que soy cristiana cautiva; me cautivaron los moros en una Pascua Florida. (A los espectadores.) Yo me acerqu al caballero porque su voz me resultaba conocida, y l me pregunt. POESA-CABALLERO: Dime, nia hermosa, cunto tiempo llevas cautiva? CUCHA-MARIA: Oh!, seor, no lo s. He perdido la cuenta, pero mucho ha de ser. (A los espectadores.) Entonces, a mi vez, le pregunt: Dnde vas buen viejo, camina, camina? POESA-CABALLERO: As voy buscando a mis tres hijitas

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Morito de Caracatucn Fernando Almena Ellas tambin fueron hechas cautivas. CUCHA-MARIA: Cmo son sus nombres? Cmo les decan? POESA-CABALLERO: La mayor Constanza, la menor Luca y la ms pequea se llama Mara. CUCHA-MARIA: (Llena de jbilo.) Usted es mi padre. POESA-CABALLERO: Y t eres mi hija! CUCHA-MARIA: Yo voy a contarlo a mis hermanitas. (Corre hacia donde se hallan sus hermanas.) No sabes Constanza, no sabes Luca, que he encontrado a padre en la fuente fra? (Las tres cautivas saltan alegres y llorosas por la emocin.) CUCHO-MORO: (Desde el foro.) S, as fue, como hallaron a su padre. Estaban llenas de contento. (Recita.) Constanza lloraba, lloraba Luca, y la ms pequea de gozo rea. Ah!, pero no puedo consentir que se las lleve. Yo soy su niera, ejem...!, quiero decir, su guardin, y he de impedirlo. Ha llegado la hora de demostrar que soy el invencible, el poderoso, el Trazan de los moros. (Saca del bal un caballo de igual hechura que el del caballero, y se interpone entre l y las cautivas.) CUCHO-MORO: Alto, cristiano!, no es ste tu camino.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena POESA-CABALLERO: Paso, moro raptor! Devulveme a mis tres hijas. CUCHO-MORO: Nunca!, no hay caballero cristiano que pueda dar rdenes al gran Al Al Ma, hermano de Al Al Mon. No te produce espanto mi nombre? POESA-CABALLERO: No, jams lo o. CUCHO-MORO: Porque sordo has de ser. POESA-CABALLERO: Aparta de mi camino, infiel. No me hagas enfadar. Voy a rescatar a mis hijitas. CUCHO-MORO: Antes has de pasar sobre m. POESA-CABALLERO: Pasar. CUCHO-MORO: T lo has querido. (Toque de trompetas. Desenvainan las espadas y se organiza un divertido torneo: empellones, idas y venidas en falso, golpes al aire, saltos... El caballero, en una de las pasadas, pincha a CUCHO en el trasero. Este da un grito y escapa a todo correr.) CUCHO-MORO: (Grita.) Mam, pupa!, a Al Al Ma le han pinchado en el culito cual aceituna. (Las tres cautivas corren a abrazar a su padre.) POESA-CABALLERO: Hijas queridas! CUCHO-MORO: (Se adelanta al proscenio. A los espectadores.) Y as, felizmente, termina la historia de las tres cautivas. PINTURA-CONSTANZA: (Se vuelve hacia los espectadores. Con una reverencia.) La mayor, Constanza. MSICA-LUCIA: (Igual.) La menor, Luca. CUCHA-MARIA: (Igual.) Y la ms chiquita, Mara. POESA: (Se quita la mscara. A CUCHA y CUCHO) Os ha gustado? CUCHO y CUCHA: S, ha sido muy divertido. POESA: (A los espectadores.) Y a vosotros? (A los dos hermanos.) Bueno, pues ya sabis cmo representar un poema. En adelante, podis hacerlo solos. Y tenis dnde elegir, eh?

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Morito de Caracatucn Fernando Almena CUCHA: S, pero no s si nos dejar doa Anacleta. Por cierto, debe de estar al llegar. CUCHO: Es verdad, y no hemos pegado ni clavo. No nos sabemos lo que nos mand estudiar. CUCHA: De prisa!, vamos a quitarnos estas ropas. (Se desvisten, pero quedan con las caras pintadas. Dejan las ropas y los caballos en el bal.) POESA: (Entretanto.) Nosotras nos marchamos. No os preocupis por la maestra, ya la convenceremos. PINTURA: S, yo me convertir en mariposa y le regalar la vista con mis bellos colores. MSICA: Yo la baar con mis notas suaves. POESA: Yo le susurrar el canto de mis versos. (LA POESA, LA MSICA y LA PINTURA hacen mutis dentro del bal, el lugar por donde aparecieron.) CUCHA: (Mientras desaparecen.) Gracias. CUCHO: Os recordaremos. (La tapa del bal se cierra lentamente, una vez que se han marchado. Pausa.) CUCHA: (A su hermano.) Y ahora qu podemos hacer. CUCHO: Antes de nada, dejar todo como estaba. (Vuelven a convertir el mural en encerado, y los rboles en matraces. Se animan entre ellos a hacerlo con rapidez.) CUCHA: (Cuando terminan.) Y ahora? CUCHO: A ver si conseguimos aprendernos el tema de los sentidos humanos antes de que regresen. (Toman asiento y estudian con aplicacin. Es seguida, aparecen ANACLETA y VIRTUDES.) ANACLETA: Ve, doa Virtuosa...?

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Morito de Caracatucn Fernando Almena VIRTUDES: (Corrige.) Virtudes. ANACLETA: Huy!, perdone. Ve, doa Viruta, cmo son de aplicados estos nios? VIRTUDES: Lo veo, doa Anacleta, lo veo. ANACLETA: Se sorprender de lo bien que han de saberse la leccin. (Repara en los colores de las caras de los nios.) Ay!, qu habis hecho? Por qu tenis las caras pintarrajeadas? Os habis dedicado a jugar, desobedientes. CUCHA: S, un poco. ANACLETA: Y en que ha consistido vuestra irresponsabilidad y prdida de tiempo? CUCHO: En hacer teatro. ANACLETA: Ingratos, no seris nada en la vida! Me habis desobedecido. Ya s cmo sois en realidad. Qu espanto! (Breve pausa.) Y para mayor infamia, he sabido por vuestra madre, mi querida amiga doa Verruga, que me habis puesto un apodo: La Tarara. Vamos, lo que faltaba. Sois unos nios terribles. Pero esto no queda as. Para que aprendis, os voy a poner un castigo ejemplar: escribiris mil veces ser ms estudioso, ser ms estudioso, ms estudioso... (Lo repite cada vez ms suave, como un eco que se pierde, mientras se oscurece la escena, hasta que queda un solo can iluminando a ANACLETA. Comienza a orse un fragmento de Cancin de Primavera de Mendelsshon. LA POESA, con traje negro de malla y la cara de un blanco intenso, entra en escena por el lateral derecho; en la mano lleva una varilla negra, para que se vea lo menos posible, como en trabajo con marionetas, en cuyo extremo hay prendida una gran mariposa de alas mviles y multicolores. La mariposa, al comps de la msica, revolotea alrededor de ANACLETA, que sigue su vuelo como magnetizada, a la vez que cambia su expresin hasta que refleja un elevado grado de felicidad.) POESA: (Sin dejar de mover la mariposa. Recita.) El colegio es un vergel, los nios lozanas flores, y los ms chiquirritinos, mariposas de colores.

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Morito de Caracatucn Fernando Almena (La mariposa se aleja en manos de LA POESA, y desaparecen por el lateral. Cesa la msica y retorna la iluminacin general.) CUCHA: (A ANACLETA.) Cuntas veces dijo? ANACLETA: Cuntas veces qu? (Sin prestarle atencin. Radiante.) As que habis hecho teatro. Me parece una gran idea. No cree, doa Virtudes? VIRTUDES: Si usted lo dice, doa Anacleta, lo ser. ANACLETA: Tengo la impresin de que hasta ahora no hemos prestado la debida atencin a las actividades artsticas. Ha sido un error, pero an subsanable. A partir de hoy, repartiremos el tiempo entre el estudio y el arte. (A los nios.) Qu os parece? CUCHO: (Contento.) Estupendo. CUCHA: Magnfico. ANACLETA: Se acabaron los deberes para casa. En su lugar, os permitir leer libros, escuchar msica y pintar. VIRTUDES: Doa Anacleta! No se estar pasando? ANACLETA: Qu va! Y en el colegio cantaremos canciones y haremos teatro. VIRTUDES: Y qu habrn aprendido el da de maana? ANACLETA: A ser libres, mi querida seora, a ser libres! VIRTUDES: Ah!, bueno, si es as... ANACLETA: Llenaremos de colores y alegra el cole. (Despliega el encerado y aparece una divertida escena de una representacin teatral. Luego, convierte los matraces en rboles.) Y para demostrarnos cuanto he dicho, empezaremos desde este instante. Lo haremos cantando juntos una cancin. Sabis cul? (Antes de que puedan contestar, comienzan a sonar los alegres compases de La Tarara. Se acercan todos al proscenio y cantan y bailan, animando a los espectadores a que les acompaen.) ANACLETA:

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Morito de Caracatucn Fernando Almena Tiene la Tarara unas pantorrillas que parecen palos de colgar morcillas. TODOS: La Tarara s, la Tarara no, la Tarara, nia, que la bailo yo. Tiene la Tarara una manteleta, que cuando la saca pierde la chaveta. TODOS: La Tarara s, la Tarara no, la Tarara, nia, que la bailo yo. VIRTUDES: Tiene la Tarara unos grandes rizos, que parecen suyos pero son postizos. TODOS: La Tarara s, la Tarara no, la Tarara, nia, que la bailo yo. CUCHO: Tiene la Tarara un tobillo malo, que se lo ha torcido bailando el fandando. La Tarara s, la Tarara no, la Tarara, nia, que la bailo yo. ANACLETA: La Tarara baila

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CUCHA:

TODOS:

Morito de Caracatucn Fernando Almena con bata de cola, y si no hay pareja bailotea sola. TODOS: La Tarara s, la Tarara no, la Tarara, nia, que me marcho yo.

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(Alguno de los actores pasa una nueva lmina, en la que aparecer escrita, con grandes caracteres, la palabra FIN. Y mientras dicen adis con las manos, cae lenta, adormiladamente el teln.)

FIN DE LA OBRA

Morito de Caracatucn Fernando Almena

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El autor:

FERNANDO ALMENA, nacido en Crdoba y residente en Majadahonda. Dramaturgo galardonado con numerosos premios. Destacado autor de teatro infantil que, con estilo gil, espritu crtico y humor, logra captar el inters y la participacin de! nio en el espectculo teatral. Ha publicado Gran guardabosque Gran (Don Bosco, 1984). El mandams ms ms... y sus mquinas pitipitroncas (Escuela Espaola, 1985), Teatro para escolares (Everest, 1986) y La boda del Comecocos (Escuela Espaola, 1987), gana dora del premio AETIJ, convocado por la Junta Autonmica de Tenerife de la Asociacin Espaola de Teatro para la Infancia y la Juventud. No menos destacable, dentro de la Literatura Infantil, es su labor narrativa. Autor de Un solo de clarinete (SM. 1984). galardonada con el premio El Barco de Vapor e incluida en la Lista de Honor de la C.C.E.1., de la divertida novela El pavo Facundo y Gustavo, el vagabundo (Escuela Espaola, 1985), El maestro Ciruela. Tartesos y Marcelo Crecepelos.