UNIVERSIDAD DEL PACFICO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIN ESCUELA DE PEDAGOGA EN EDUCACIN FSICA

PLANIFICACION EN TRAYECTO Sub Sector Santo Nombre del Profesor: Alfonso Toledo Sergio Ara vena Nivel Tiempo estimado Objetivo Transversal : segundo medio : 8 sesiones y 2 horas por sesin. : Crecimiento y autoafirmacin personal. : Educacin Fsica Establecimiento: Colegio Espirito

Objetivo Fundamental: Demostrar control en la combinacin de acciones motoras diversas: adaptabilidad perceptiva y decisional al espacio fsico , al tiempo e interacciones humanas generadas durante la ejecucin de tareas motoras especificas

SESIO N

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APRENDIZAJE S ESPERADOS Demuestran dominio y son capaces de aplicar durante la ejercitacin o en competencia los fundamentos tcticas y tcnicos bsicos del deporte de colaboracin y oposicin.

CONTENIDOS Conceptual: reglas bsicas del Mini Vleibol. Procedimental : familiarizacin con el baln y cancha de mini vleibol. Actitudinal: respeto entre sus pares y docentes. Compaerismo . Higiene personal. Materiales: Balones de voleibol. Lentejas. Espacio Fsico: Patio del colegio.

UNIVERSIDAD DEL PACFICO ACTIVIDADES FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIN INDICADORES PAUTA DE ESCUELA DE PEDAGOGA EN EDUCACIN FSICA DE EVALUACION EVALUACIN Inicio: Efectan un conociendo el Ayuda a Instrumento de mini vleibol a travs de compaeros. Evaluacin: una explicacin breve. Ejecutan Desplazamientos Realiza los Lista de cotejo. sobre la cancha de vleibol, ejercicios de formando figuras y otras calentamiento indicaciones dadas por el constantement profesor. e en la clase. Realizan Elongacin de tren superior e inferior. Desarrollo: Practican Lanzamientos y pases con baln de voleibol en parejas con mano derecha e izquierda. Ejecutan en parejas, cada uno en su sector determinado debe pasar el baln por sobre sus hombros y posteriormente el del compaero con las manos y brazos, el baln puede dar o no bote y luego ser pasado. Una vez dominado el juego aumentamos dificultad donde el baln no puede dar bote. Final: Comentarios de la clase. Se dirigen hacia camarines y deben volver a despedir la clase. Logra pasar el baln constantement e sobre su cabeza Logra pasar el baln sobre la cabeza del compaero. Presenta sus tiles de aseo personal.

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SESIO N

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APRENDIZAJE S ESPERADOS Utilizan y aplican durante prcticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras especficas segn los requerimient os tcticos y Tcnicos propios del deporte de colaboracin y oposicin en desarrollo.

CONTENIDOS Conceptual: golpe de dedos. Procedimental : Familiarizaci n con el baln y cancha de mini vleibol. Golpe de dedos y antebrazo. Desplazamient os con y sin baln. Ataque y defensa. Realidad de juego. Actitudinal: respeto y cuidado del material de trabajo

ACTIVIDADES Inicio: (Calentamiento) realizan trote suave alrededor de la cancha, con distintos desplazamientos e indicaciones. Realizan un Juego: a la indicacin del profesor, el alumno debe ir detrs del baln y pillarlo con una parte del cuerpo que el profesor indic. Practican individualmente golpear el baln con golpe de dedos a la pared. Ejecutan golpes hacia arriba formando un triangulo al momento de levantar el baln. Realizan Individualmente golpear el baln con golpe de dedos sobre la frente. En parejas realizar golpe de dedos. En parejas realizar golpe de dedos por encima de la malla.

INDICADORES DE EVALUACIN Levantan el baln solo con dedos Levantan sobre la frente Elevan el baln sobre un metro del cuerpo. Flexionan las rodillas al amortiguar la levantada.

PAUTA DE EVALUACION Instrumento de Evaluacin Lista de cotejo.

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SESIO N

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APRENDIZAJE S ESPERADOS Utilizan y aplican durante prcticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras especficas segn los requerimient os tcticos y Tcnicos propios del deporte de colaboracin y oposicin en desarrollo.

CONTENIDOS Conceptual: golpe de antebrazo. Procedimental : Familiarizaci n con el baln y cancha de mini vleibol. Golpe antebrazo. posicin de los brazos , postura corporal Desplazamient os con y sin baln. Ataque y defensa. Realidad de juego. Actitudinal: respeto y cuidado del material de trabajo Material : balones

ACTIVIDADES Inicio: (Calentamiento) realizan trote suave alrededor de la cancha, con distintos desplazamientos e indicaciones. Realizan un Juego: a la indicacin del profesor, el alumno debe caminar por todas las lneas de fondo impidiendo que se caiga el baln con antebrazo. Practican individualmente en parejas golpear el baln con golpe de antebrazo con su compaero. Ejecutan golpes de antebrazo inclinando el cuerpo hacia adelante y dirigiendo el cuerpo frente al baln Realizan diez golpes consecutivos de antebrazo. En parejas realizar golpe de antebrazo con control. En parejas realizar golpe de antebrazo por encima de la malla.

INDICADORES DE EVALUACIN Golpean el baln con antebrazo Flexionan las rodillas al momento de impactar el baln Desplazan el cuerpo hacia adelante al momento de impactar el baln Persiguen el baln con los pies antes que las manos.

PAUTA DE EVALUACION Instrumento de Evaluacin Lista de cotejo.

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SESIO N

--4y5--

APRENDIZAJE S ESPERADOS Utilizan y aplican durante prcticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras especficas segn los requerimient os tcticos y Tcnicos propios del deporte de colaboracin y oposicin en desarrollo.

CONTENIDOS Conceptual: saque y desarrollo del mini vley Procedimental : Desarrollo del mini vleibol. Saque. posicin de los brazos , postura corporal Desplazamient os corporales con y sin baln. . Actitudinal: respeto y cuidado del material de trabajo

ACTIVIDADES Inicio: (Calentamiento) realizan trote suave alrededor de la cancha, con distintos desplazamientos e indicaciones. movilidad articular de hombro Realizan saques hacia la muralla Practican en parejas saque frente al compaero desde una distancia menor hasta una mas considerable Ejecutan saques en la lnea de ataque hacia la cancha contraria posteriormente cada vez se acercaran mas a la lnea de fondo inclinando el cuerpo hacia adelante y dirigiendo el cuerpo frente al baln. Ejecutan el mini vley 1x1 cancha reducida. Realizan retroalimentacin de lo aprendido

INDICADORES DE EVALUACIN Golpean el baln con toda la mano Levantan el baln en forma horizontal Desplazan el cuerpo hacia adelante al momento de impactar el baln Dirigen el baln al momento de golpear el baln Pasan el baln hacia el lado completo recepcionando y atacando

PAUTA DE EVALUACION Instrumento de Evaluacin Lista de cotejo.

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SESIO N

--6y7--

APRENDIZAJE S ESPERADOS Utilizan y aplican durante prcticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras especficas segn los requerimient os tcticos y Tcnicos propios del deporte de colaboracin y oposicin en desarrollo.

CONTENIDOS Conceptual: reglas y fundamentos del mini vley Procedimenta l: Desarrollo del mini vleibol.2x2 3x3 4x4 Posiciones , (levantador, central ,punta receptor) direcciones , rotaciones , enroques , fundamentos , .coberturas Actitudinal: respeto y cuidado del material de trabajo

ACTIVIDADES Inicio: (Calentamiento) realizan trote suave alrededor de la cancha, con distintos desplazamientos e indicaciones. movilidad articular de hombro Realizan composicin de 2x2 desarrollos posiciones, funciones y posibilidades de juego. Coberturas y transiciones de juego Realizan composicin de 3x3desarrollos posiciones, funciones y posibilidades de juego. Coberturas y transiciones de juego Realizan composicin de 4x4desarrollos posiciones, funciones y posibilidades de juego. Coberturas y transiciones de juego Ejecutaran un mini campeonato a los 15 puntos y rotaran

INDICADORES DE EVALUACIN Levantan y generan ataque para s mismo y su compaero Realiza la cobertura adecuada al momento de recepcionar el baln Se desplazan adecuadamente dentro de la cancha Respetan los tres toques Impiden que el baln caiga en su territorio Generar jugadas con posibilidades de ataque

PAUTA DE EVALUACION Instrumento de Evaluacin Lista de cotejo.

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SESIO N

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APRENDIZAJE S ESPERADOS Utilizan y aplican durante prcticas o bien durante torneos o competencias sus habilidades motoras especficas segn los requerimient os tcticos y Tcnicos propios del deporte de colaboracin y oposicin en desarrollo.

CONTENIDOS Conceptual: reglas y fundamentos del mini vley y protocolos del juego Procedimenta l: Desarrollo del mini vleibol.5x5 6x6 Posiciones , (levantador, central ,punta receptor) direcciones , rotaciones , enroques , fundamentos , .coberturas Estrategias y variantes Actitudinal: respeto y cuidado del material de trabajo

UNIVERSIDAD DEL PACFICO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIN ESCUELA DE PEDAGOGA EN EDUCACIN FSICA ACTIVIDADES INDICADORES PAUTA DE DE EVALUACION EVALUACIN Inicio: (Calentamiento) Instrumento de realizan trote suave Levantan y Evaluacin alrededor de la cancha, con generan ataque distintos desplazamientos e para s mismo y indicaciones. movilidad su compaero Lista de cotejo. articular de hombro Realiza la Realizan composicin de 5x5 cobertura Desarrollos posiciones, adecuada al funciones y posibilidades de momento de juego. Coberturas y recepcionar el transiciones de juego, baln ejecutan soluciones de problemticas de juego Se desplazan adecuadamente dentro de la Realizan composicin de cancha 6x6desarrollos posiciones, funciones y posibilidades de Respetan los juego. Coberturas y tres toques transiciones de juego Impiden que el Ejecutan protocolo de juego baln caiga en saludo , capitanes, su territorio calentamiento especifico del partido Generar jugadas con Ejecutaran un mini posibilidades campeonato a los 15 puntos de ataque y rotaran