27 08 2007

La gaceta
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27 de agosto de 2007
SUPLEMENTO
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SUPLEMENTO
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La gaceta
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SUPLEMENTO
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Lunes 27
de agosto de 2007
ao 6, edicin 494
ejemplar gratuito
5 Foto: Francisco Quirarte
d e l a Un i v e r s i d a d d e Gu a d a l a j a r a
Investigacin
En busca del
laicismo
perdido
pginas 8-9
La revuelta
que viene
pginas 4-5
desproporcin
presupuestal
lunes 27 de agosto de 2007

Bienvenidos a la
escuela
Dicha frase la escucharemos en
todos los sectores y niveles educa-
tivos, pero qu signifcado tiene la
escuela para los estudiantes o en
s para nuestra sociedad? Qu es
la escuela para los estudiantes?,
aparte de un lugar de convivencia,
esparcimiento y lo que designan al-
gunos otros verbos o adjetivos que
defnen la concepcin del trmino.
Si preguntramos a los profeso-
res su opinin, se ubicaran en sus
mismas limitaciones, pero todas
con el enfoque del aprendizaje. Por
ejemplo, los profesores de espaol
diran: con mi materia los alumnos
ejercitan y mejoran sus capacida-
des de expresin oral y verbal; los
de flosofa aseguraran que con lo
que imparten ellos estructuran su
pensamiento lgico y empiezan a in-
ferir acerca de las teoras universa-
les. Los de matemticas afrmaran
que con esta disciplina ejercitan su
raciocinio lgico matemtico para
poner en prctica su pensamiento
abstracto.Podra seguir una lista
por materias.
Pareciera que la escuela es como
la literatura para Octavio Paz: un
tejido de afrmaciones y negacio-
nes, dudas e interrogaciones, y qu
bueno que sea as!, porque esto nos
une a los procesos culturales ms
complejos de la sociedad globaliza-
da de la que somos parte integrado-
ra, formadora e irreversiblemente
implcita.
Con dicha afrmacin entende-
mos que lo que emana de la escuela
es una formacin necesaria para la
vida. La escuela es promotora de la
cultura de la que somos parte y en
sta se suman los valores que pro-
movemos: o acaso no dicen nada
los murales de Diego Rivera, aque-
llos que hablan de la conquista y los
misioneros, o la buena publicidad
que actualmente se da a las obras
de Frida Kahlo, que llegan al pue-
blo por una buena mercadotecnia
de gnero y dolor humano? Qu
nos dicen esas obras de la literatura
universal?
En fn, escuela, cultura y regreso
a clases, sean bienvenidos! [
VIANEY BARAJAS ARREOLA
Para Luis Gonzlez de
Alba
No, muchacho, decir que la ciencia
maya no super la edad de piedra,
ta grueso.
No te voy a hablar de religin,
pero s de espiritualidad. Lo curioso
de nuestra ciencia es que se despla-
za por el medio fsico, en cambio,
las civilizaciones maya, azteca
llevaron su ciencia desde un nivel
espiritual y a la vez fsico.
S, hemos llevado lejos nuestra
ciencia, pero la pregunta a plantear-
nos es: hasta dnde esas culturas
llevaron su ciencia y hasta dnde
podran haber llegado.?
Tal vez con el tiempo no hubie-
sen tenido aviones o automviles
como nosotros, pero en lo que co-
rresponde al conocimiento del fun-
cionamiento humano, de la cultura
del ser, nutricin, arquitectura
piensa en lo que signifcaba para
ellos el ser, el existir. Ah radicaba
su ciencia.
Cuestiones como ataques de es-
trs, problemas de identidad, ano-
rexia y las percepciones del espritu
de las que no tenemos ni idea, sen-
cillamente les daban risa.
Abre tu paradigma. No solo te-
nemos carne, tambin poseemos
espritu, inteligencia, razn o como
la quieras llamar. Qu ha hecho la
ciencia por ellos? [
ARMANDO GMEZ DUEA
Abuso de poder
Es preocupante y triste ver cmo
los funcionarios pblicos se apro-
vechan de los recursos del pueblo
para satisfacer sus necesidades
egocentristas, para llevar una vida
ms ostentosa. Para ello utilizan
cualquier pretexto para jinetear
el dinero presupuestado para su ad-
ministracin.
Quiz debamos recordarles que
nuestras carreteras y calles estn
en psimas condiciones y que hay
millones de personas en pobreza
extrema.
Lo peor es que la mayora de
ellos se jactan de merecer esos ho-
norarios por el simple hecho de per-
tenecer a esa lite de ciudadanos.
Son pocos quienes desquitan su
sueldo y generan ideas en pro del
benefcio del pas.
Cada vez ms estas personas nos
sorprenden con sus actos inmorales
que perjudican la imagen del parti-
do, gobierno y pas que represen-
tan.
Lo lamentable es que seamos
vctimas de la indiferencia, pues
solo vemos esos actos y los critica-
mos en familia, la escuela o el tra-
bajo, pero de ah no pasa.
Es tiempo de levantar la voz y
sealar estos abusos de confanza,
de poner un alto a estos pseudo di-
putados. Hagamos que se escuche
la vox populi, para que nuestro pas
deje de ser vctima de los abusos
del poder. [
CARLOS CRDOVA FLEtES.
Quin es el tercer
Garca?
En 1946, la casa productora Herma-
nos Rodrguez estrena uno de sus
mayores xitos: Los tres Garca,
con actores de la talla de Sara Gar-
ca, Pedro Infante, Abel Salazar y
Vctor Manuel Mendoza.
Esta pelcula narra la historia de
tres primos que se pelean en todo
tiempo por el amor de una prima
que llega de Estados Unidos. En
una de las escenas ms memorables
del cine mexicano, Infante, Salazar
y Mendoza disputan al pie del bal-
cn de la americana para cantarle
su amor. Al fnal de la pelcula todos
cantan felices y contentos.
La amistad Mxico-Venezuela es
similar a lo que acontece en la re-
ferida cinta. Vicente Fox (Infante) y
Hugo Chvez (Salazar) empezaron
una disputa por una serie de decla-
raciones, mensajes y discursos, en
torno a la relacin que tenemos am-
bas partes con la americana (Nortea-
mrica). Mientras Chvez rompa la
maceta en la cabeza de Fox, ste lo
tomaba por los pies y lo sumerga
en la fuente.
Hoy Caldern y Chvez cantan
felices y contentos, pero pareciera
que hay algo extrao en su relacin:
ser que el tercer Garca aun no en-
tra en escena? o que Mxico y Ve-
nezuela necesitan una Sara Garca
que los haga entrar en razn, de que
aun con confictos, peleas, golpes y
araazos continan siendo parte de
la hermandad latinoamericana? [
ALDO GRSON MENDOZA HERNNDEZ
directorio
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observatorio
Foto: Francisco Quirarte
Las mximas de LA MXIMA
Elaborador y responsable del estudio: Centro de Estudios de Mercadotecnia y Opinin, de la Universidad de Guadalajara. Fecha de levantamiento: 21 de julio de 2007. Universo de estudio: hogares de la zona metropolitana de Guadalajara que cuentan con el servicio
telefnico. Tamao de muestra: 400 casos. Tcnica de muestreo: aleatorio simple. Tcnica de levantamiento de campo: entrevistas va telefnica, asegurando el anonimato de los entrevistados. Confabilidad estadstica: 95%. Grado de error estadstico: 5%.
Encuesta CEO | Juegos Panamericanos
S 89%
No 11%
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Est usted enterado de que

la ciudad de Guadalajara
ser la sede de los Juegos
Panamerianos en 011?
Zona metropolitana de Guadalajara
Considera que Guadalajara
est preparada para recibir un
evento de esta magnitud?
Cul cree que ser el mayor
benefcio para la ciudad con
la realizacin de estos Juegos
Panamericanos?
Ms que una respuesta violenta, lo que se est generalizando es la respuesta
fragmentada en cientos de regiones y localidades ante la represin del Estado.
No signifca que se pusieron de acuerdo, sino que hay una manifestacin
dispersa ante el despojo.
Rafael Sandoval, acadmico del Centro de Estudios sobre el Cambio y las Instituciones, de la UdeG
Si el gobernador
y sus seguidores
quieren tener
reuniones para
el estudio de la
Biblia, que es
muy vlido, pues
que lo hagan
en sus hogares.
Casa Jalisco es
su hogar por el
momento, pero
lo es como jefe
de Estado.
Maestra Laura
Muoz Pini,
investigadora
del CERyS
lunes 27 de agosto de 2007 lunes 27 de agosto de 2007
El estado demostr
su incapacidad para
prever acciones
insurgentes de
mayor escala. Segn
especialistas, una
revuelta de grandes
proporciones es
lejana, sin embargo, el
pas parece descansar
sobre un polvorn
la paz suspendida
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n
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Mariana Gonzlez
U
n hombre que esconde
una caja con municio-
nes y armas en medio
de su milpa. Sujetos
armados que realizan
prcticas marciales en
medio del espeso bos-
que. Militares resguar-
dando una carretera.
Estas son escenas de la pelcula El violn, del
director Francisco Vargas, pero bien podran co-
rresponder a la realidad de cualquiera de los pue-
blos del sureste de Mxico, donde se estima hay
una mayor concentracin de grupos guerrilleros.
La guerrilla es un elemento constante en la
realidad del pas desde hace tres dcadas. De
acuerdo con datos de la Subprocuradura de In-
vestigacin Especializada en Delincuencia Or-
ganizada (SIEDO), de la Procuradura General
de Justicia, hay nueve movimientos armados
que operan desde la clandestinidad.
Estas agrupaciones operan en Guerrero,
Morelos, Estado de Mxico y Chiapas, entre
ellos el Ejrcito Zapatista de Liberacin Nacio-
nal (EZLN), el Ejrcito Popular Revolucionario
(EPR), el Ejrcito Revolucionario del Pueblo
Insurgente (ERPI), las Fuerzas Armadas Re-
volucionarias del Pueblo (FARP) y el Comando
Jaramillista Morelense 23 de Mayo.
No obstante, hay quienes aseguran que el n-
mero de organizaciones poltico-militares podra
ser hasta cuatro veces mayor. En un comunicado
fechado el 19 de junio de 2000, el EZLN refera
que el gobierno y el ejrcito tenan conocimien-
to de por lo menos 26 organizaciones guerrille-
ras en 19 estados de la repblica.
En ese mismo ao, el Centro de Investiga-
ciones Econmicas y Polticas de Accin Comu-
nitaria public un mapa en el que contabilizaba
23 organizaciones armadas en el pas, con base
en datos dados a conocer por diversos medios
de comunicacin.
An ms, en un artculo publicado el 8 de
abril de 2004, en su columna Contrapuntos, en
el diario electrnico Transicin, Jos Martnez re-
vel los resultados de un reporte confdencial de
la Coordinacin General de Inteligencia para la
Prevencin, de la Polica Federal Preventiva.
5Un integrante
de la APPOlanza
una bomba molotov
contra miembros
de la Polica
Federal Preventiva
acuartelados en
Oaxaca. Foto: Milenio
Sin precisar la fecha, el documento indica la
existencia de grupos guerrilleros en 22 entida-
des, clasifcndolos en organizaciones con pre-
sencia nacional (nueve en total) y con presencia
regional (que suman 82), sobre todo en estados
como Guerrero, Michoacn, Chiapas y Oaxaca.
Para Rafael Sandoval, acadmico del Cen-
tro de Estudios sobre el Cambio y las Institu-
ciones, de la UdeG, podra haber muchos ms
que estos, pues cinco personas armadas para
defenderse de ataques de los caciques pueden
ser consideradas un grupo guerrillero y en la
actualidad hay decenas de miles de focos de
resistencia y rebelda en el pas que no apare-
cen en los medios de comunicacin.
En una entrevista con miembros de organi-
zaciones armadas, publicada por el peridico
La Jornada, el 15 de julio de 2006, Gertrudis,
dirigente del Movimiento Revolucionario Lu-
cio Cabaas Barrientos, adverta que los gru-
pos guerrilleros estn emergiendo tambin
en el norte, no nada ms en el sur.
Estos levantamientos son producto de la crisis
poltica y social, as como de la represin opera-
da desde el aparato de Estado en Mxico, que se
agudiz en 2006 y en los seis meses de gestin de
Felipe Caldern Hinojosa, consider Sandoval.
Subraya que la actividad y presencia guerri-
llera en el pas, evidenciada de manera reciente
con los bombazos del EPR a los ductos de Pe-
mex, a inicios de julio pasado, est enmarca-
da en un momento de coyuntura histrica del
pas.
Para entender este proceso dice hay que
considerar cinco elementos fundamentales en
los aos recientes: la utilizacin del ejrcito para
la desaparicin de guerrilleros, el debilitamiento
de las organizaciones del Estado dedicadas a las
prcticas militares y de inteligencia, el proceso de
militarizacin del territorio mexicano, la repre-
sin contra la poblacin civil y las organizaciones
defensoras de los derechos humanos, as como la
crisis derivada del proceso electoral de 2006.
Todo esto ha generado una crisis poltica
del Estado. El gobierno ha demostrado que no
puede controlar al crimen organizado ni las pro-
testas y movilizaciones sociales. Tenemos como
ejemplo a Oaxaca o Atenco. El gobierno no trata
de pararlos, sino que los est reprimiendo y tra-
tando de contener. La repuesta de la guerrilla es
una manera de resistencia, pues no ha dejado
de estar presente en Mxico desde 1965.
En un artculo publicado el pasado 14 de julio
en La Jornada, el columnista y escritor Carlos
Montemayor afrma que el gobierno elimina de
manera sistemtica la vinculacin de la guerri-
lla con procesos sociales concretos y la convierte
en delincuencia o criminalidad injustifcable.
De esta manera la autoridad se aleja de la obli-
gacin de emprender un anlisis social y poltico
ms a fondo y reduce sus respuestas a medidas
de represin selectiva o desbordada. Evala a
los movimientos subversivos segn su capaci-
dad de fuego, no por su signifcacin poltica.
Sandoval lvarez coincide con el investiga-
dor del Departamento de Estudios Ibricos y
Latinoamericanos, Jorge Cereceda, en que los
efectos del Tratado de Libre Comercio en Mxi-
co, en especial la apertura de fronteras para la
importacin de semillas como el maz, ha provo-
cado un descontento social creciente en el pas.
El Estado retira los subsidios al campo, promue-
ve el despojo de tierras y territorios comunales
y ejidales mediante programas como el Procede,
para ponerlas a disposicin de las trasnacionales
EPR), es poco viable que el EZLN se una a las
formas de operar del EPR, porque su lgica de
lucha no es tan radical ni extremista. Ellos
han hecho un trabajo de integracin y cambio
muy suave, que les ha resultado. Volver a las
armas sera la desintegracin o el autoaniqui-
lamiento, porque no es su lgica de trabajo.
Regresar a la historia
Las organizaciones guerrilleras de los aos se-
tenta encontraron en el gobierno de Echeverra
las condiciones sociales, econmicas y polticas
para una lucha armada. En ese momento la
poblacin no respondi. Por eso quedaron sin
base social, que es lo ms importante para que
haya revolucin, refere Zamora Garca.
En el Mxico actual hay condiciones
para que las guerrillas intenten esta lucha
armada?
Hoy hay bombazos como antes, sobre todo
despus de la eleccin de 2006, porque hubo un
grandescontento, adems sesienteenlalecturade
los comunicados una postura ms enrgica de los
grupos armados. A pesar de la sospecha del frau-
de, unsector grandede lapoblacinmexicanaest
dispuesto a que haya una renovacin del aparato
democrtico sintener que pasar por las armas.
En estas condiciones es difcil que haya
eco para la pretensin de estos grupos de lle-
var la transformacin del pas por las armas.
Rafael Sandoval lvarez record que en 1988
haba miles de personas armadas dispuestas a
responder al fraude electoral contra Cuauhtmoc
Crdenas y el Partido de la Revolucin Democr-
tica emprendi estrategias para calmarlas. La
insurgencia civil no fue espontnea: entre 1982
y 1988 hubo registro en los medios de comunica-
cin de mil 444 confictos poltico electorales con
violencia. Si ahora no volteamos a ver los focos
de autodefensa y resistencia de la gente en gene-
ral, no solo de campesinos sino de jvenes en las
ciudades, no nos daremos cuenta de que se estn
generando sntomas sociales para los prximos
aos. Para que cuando aparezca en los prximos
aos un fenmeno de autodefensa armada no se
vaya a sorprender nadie.[
disfrazadas de proyectos ecotursticos. Adems,
esto se acompaa de una poltica de militariza-
cin y represin social. Es lo que el EZLN ha ca-
talogado como la nueva guerra de conquista.
Tales condiciones han generado un campo
propicio para la incubacin de organizaciones
guerrilleras, advierte Cereceda, que si bien no
actan militarmente, s estn buscando el apo-
yo de las comunidades campesinas y la socie-
dad. Miles de organizaciones que luchan y re-
sisten la represin estn conformando frentes
contra la poltica de despojo y explotacin del
Estado, seala Sandoval lvarez.
Las muestras de solidaridad por parte de las
bases del EZLN y otros grupos armados, a la
peticin hecha por el EPR al gobierno federal
de presentar a dos de sus militantes desapa-
recidos, no signifca que estos vayan a unirse,
consideran los acadmicos.
En la citada entrevista, realizada por Jess
Aranda, reportero de La Jornada, a dirigentes
de grupos subversivos, Jos Arturo, militante
de la Tendencia Democrtica Revolucionaria
Ejrcito del Pueblo, menciona que la idea de
impulsar un nuevo constituyente puede ser el
punto que propicie la articulacin de las diver-
sas fuerzas armadas y sociales para establecer
un nuevo pacto social que no necesariamente
tiene que ser por una ruta violenta.
Los guerrilleros estn conectados con comu-
nidades, barrios y organismos sociales, aunque
no coincidan en la lucha armada. Por lo tanto,
la posibilidad de que respondan de manera
violenta no depende de su voluntad, y ellos lo
saben. Dependen de la disposicin de lucha de
las organizaciones sociales, de la sociedad ci-
vil y de las comunidades, menciona Sandoval
lvarez. Ms que una respuesta violenta, lo
que se est generalizando es la respuesta frag-
mentada en cientos de regiones y localidades
ante la represin del Estado. No signifca que
se pusieron de acuerdo, sino que hay una ma-
nifestacin dispersa ante el despojo.
En opinin de Jess Zamora Garca, quien
realiz una tesis sobre la historia de la guerri-
lla Unin del Pueblo (antecedente directo del
5Un miembro del
EZLN hace guardia
afuera de un edifcio
dnde se rene la
dirigencia zapatista.
Foto: Milenio
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Doctor taku Okabe
E
l Acuerdo de Asociacin Econmica
entre Mxico y Japn (en adelante
AAE), entr en vigor desde abril de
2005. Segn la informacin oficial, el
comercio exterior, que marc unos 7 mil mi-
llones de dlares en 2004, aument a unos 13
mil millones de dlares el ao pasado. Ante
la situacin en que cumplir tres aos a par-
tir de la vigencia de AAE, se est promovien-
do la exportacin de los productos agrcolas
mexicanos, para los cuales se han suprimido
las trabas arancelarias hacia Japn.
Este movimiento se respalda por la pos-
tura activa, tanto gubernamental como pri-
vada.
La calidad suprema, trmino creado
por la Secretara de Economa, es un siste-
ma de reconocimiento de la supervisin y
comprobacin de la sanidad y seguridad de
los productos agroalimentarios, y tiene por
objetivo ofrecer la alta imagen de los pro-
ductos agrcolas de Mxico, en el intento de
concertar tratados de libre comercio. Los ja-
poneses admiran y exigen mucho la calidad,
por lo que dicho sistema podr generar un
efecto favorable para expandir negocios con
Japn.
Se ha progresado en la supresin de las
trabas arancelarias mediante el AAE. No
obstante, lo ms importante es el estable-
cimiento del sistema de transporte. Al res-
pecto, Mxico ha avanzado en infraestruc-
tura terrestre, a travs de vuelos directos a
Japn. Aeromxico, empresa area, empez
el vuelo directo de Tijuana a Narita a par-
tir de noviembre del ao pasado. Adems, se
est realizando un plan para crear un puerto
gigantesco cerca de Ensenada. Dicha regin
haba exportado la oreja de mar a Japn has-
ta hace unos aos, aunque se haya suspen-
dido por falta de efectividad, causada por la
carencia de transporte.
La disposicin de infraestructura permi-
te la creacin de plataformas de cultivo de
la oreja de mar, que tanto gusta a los japo-
neses, con miras de aumentar la produccin
al doble en los prximos dos aos, segn la
prensa de Japn (peridico Sankei en web:
http://www.sankei.co.jp/).
Mediante las medidas promotoras del
comercio exterior que ha establecido el go-
bierno o la disposicin de iMediante las me-
didas promotoras del comercio exterior que
ha establecido el gobierno o la disposicin
de infraestructura, Baja California est pro-
Mediante
las medidas
promotoras
del comercio
exterior que ha
establecido el
gobierno o la
disposicin de
infraestructura,
Baja California
est procurando
polticas para
conquistar a los
consumidores
japoneses, a
las cuales el
Estado est
apoyando para
la obtencin
de la calidad
suprema
curando polticas para conquistar a los con-
sumidores japoneses, a las cuales el Estado
est apoyando para la obtencin de la cali-
dad suprema.. Existen varios productores
agrcolas que planean el aumento de pro-
duccin para la exportacin a Japn. En esta
corriente, lo que est llamando la atencin
es el jitomate. En Baja California se cultivan
unas 27 toneladas de jitomate anualmente,
el cual tiene un alto grado de sabor dulce,
por ser cultivado con sol suficiente y agua
mineralizada. El mismo Estado exporta tam-
bin atn y carne de res a Japn. No obstan-
te, la mayora est dirigida a Estados Uni-
dos. A pesar de ello, ahora est apuntando
al mercado japons, en donde compran los
productos a mejor precio.
Estuvo prohibida la importacin de jito-
mate en Japn por causa de cierta enferme-
dad, pero dicha prohibicin ya se desbloque
el ao pasado, por lo cual estn empezando a
promover la exportacin de jitomates mexi-
canos a ese pas. Una caja de jitomate (unos
11 kilogramos) exportada a Estados Unidos
vara de unos cinco a 25 dlares. Si toma-
mos en cuenta la dispersin de riesgo y la
diversificacin de mercados, Japn ser un
mercado atractivo. En Baja California estn
planeando para el prximo ao la introduc-
cin de una plataforma proveniente de Ja-
pn, que convierte el agua de mar en agua
para riego agrcola. Adems, los fabricantes
japoneses tambin se muestran interesados
en los productos mexicanos.
Kikkoman, empresa productora de sal-
sa de soya, afirma que la calidad de la sal
mexicana, una de las materias primas para
su producto, es mejor que la de China y Aus-
tralia. Adems, est considerando la posibi-
lidad de comprar jitomates de Baja Califor-
nia a travs de su sucursal, donde se fabrica
salsa Ketchup, segn la prensa citada.
As, parece que est desarrollndose el
AAE poco a poco, pero con firmeza. Me acor-
d de las palabras del coordinador del Con-
sejo de Cmaras Industriales de Jalisco, que
emiti despus de la concertacin del acuer-
do: la mayor peticin a los tres poderes es
que fortalezcan las cadenas, de lo contrario
no tendremos capacidad real de competir y
nos quedaremos fuera de la jugada.
Ante los esfuerzos que han realizado, tan-
to el gobierno como el sector privado, pienso
que Mxico podra seguir jugando con Ja-
pn, a pesar de la preocupacin del coordi-
nador citado. [
Profesor investigador del Ineser, CUCEA
S, estamos en la jugada, dos aos despus
del acuerdo econmico entre Mxico y Japn
Calidad suprema es el trmino que acu la Secretara de Economa para promocionar los productos agrcolas de Mxico en
Japn, y que al parecer, comienza a dejar buenos frutos. La exportacin de jitomates ha sido uno de los principales productos
que comienzan a abrir el mercado japons
la udeG pide ms recursos para
la investigacin
UNI VERSI DAD
Jalisco es el estado del occidente del pas con mayor nmero de investigadores adscritos al Sistema Nacional de
Investigadores, y al mismo tiempo, de los que menos recursos recibe. El Rector general de la UdeG solicit ampliar los
apoyos para el desarrollo cientfco y tecnolgico
EDUARDO CARRILLO
F
ortalecer el fnancia-
miento para la inves-
tigacin y posgrado,
consolidar la planta de
profesores, agilizar y
clarifcar las convoca-
torias para obtener fondos y vincular
de manera sistemtica la universidad
con la sociedad, fueron algunos de
los planteamientos hechos por fun-
cionarios de la Universidad de Gua-
dalajara, encabezados por el Rector
general Carlos Briseo Torres, al di-
rector general del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnologa (CONACYT)
Juan Carlos Romero Hiks.
Durante una reunin, efectuada
en la sala de ex rectores, Briseo
Torres destac que la mxima casa
de estudios en Jalisco realiza un es-
fuerzo permanente para fortalecer
la investigacin y la formacin de
recursos humanos, que impulsen la
ciencia y tecnologa, no obstante las
limitaciones que existen para estos
rubros en nuestro pas.
Afrm que el hecho de respal-
dar a la Universidad de Guadalaja-
ra, contribuir al desarrollo social y
econmico de Mxico.
Por ello estamos dispuestos y
comprometidos a trabajar ardua-
mente para elevar la calidad, como
lo hemos venido haciendo, de nues-
tros posgrados y la investigacin en
nuestra casa de estudios.
Lament el retraso en la emisin y
resolucin de las convocatorias de los
diferentes fondos sectoriales, mixtos
y especiales. Este retraso, obedece a
los trmites que se tienen que reali-
zar, a los tiempos para dar resolucin
a los proyectos que presentamos, la
ejecucin de los mismos y la transpa-
rencia; sin embargo, creo que juntos
podemos encontrar los mecanismos
para agilizar esto.
El Rector general indic que es
necesario apostarle al rubro de cien-
cia y tecnologa, para lograr que la
inversin del Estado mexicano lle-
gue por lo menos al 1 por ciento del
PIB (producto interno bruto). Ha-
remos causa comn con CONACYT
para trabajar en eso.
m
i
r
a
d
a
s
4Reunin entre
la cpula de la
Universidad de
Guadalajara con
el director de
CONACYT, en la sala
de ex rectores.
Foto: Abel
Hernndez
En el acto estuvo presente el vice-
rrector de la Universidad de Guadala-
jara, Gabriel Torres Espinoza, quien
habl de la desproporcin entre el
apoyo a proyectos de investigacin
por entidad federativa, con respecto
al nmero total de investigadores.
A pesar de que la UdeG posee el
70 por ciento de los estudiantess en
Jalisco, recibe un menor fnancia-
miento.
Es un tema, precis, que nos
preocupa, porque hemos tenido un
incremento importante en el n-
mero de investigadores miembros
del Sistema Nacional de Investiga-
dores (SNI). En el 2000, hace siete
aos, la Universidad apenas tena
206 integrantes y ahora tenemos
462.
Durante la reunin, diversos fun-
cionarios universitarios plantearon
la necesidad de descentralizar el de-
sarrollo de la ciencia en las regiones
de Jalisco; tambin, consolidar un es-
quema conjunto, a fn de vincular de
Jalisco, cuarto lugar en recepcin de fondos
Entidad federativa CONACYt
Gobierno del
estado
total
Guanajuato 120,475,000 82,675,000 203,150,000
Michoacn 48,000,000 25,800,00 73,800,000
Aguascalientes 28,000,000 21,000,000 49,000,000
Jalisco 16,000,000 16,000,000 32,000,000
Nayarit 15,300,000 9,150,000 24,450,000
Colima 9,000,000 5,000,000 14,000,000
tOtAL 236,775,000 133,825,000 396,400,000
FUENtE: CONACYt, 2006
manera sistemtica a la universidad,
la empresa, la sociedad y el gobierno.
Otras peticiones fueron apoyar la
investigacin bsica y aplicada, la in-
ternacionalizacin de la produccin
cientfca y la creacin de posgrados
conjuntos de calidad.
Al acto asistieron el secretario
general, Jos Alfredo Pea Ramos,
los coordinadores generales acad-
micos, de investigacin y posgrado,
y cooperacin e internacionaliza-
cin, as como rectores del CUCEI,
CUCS, CUCEA, CUCSH, CULagos,
CUCinega, entre otros.
En su momento, el director general
del CONACYT destac que con esta
visita pretende interactuar con las
instituciones de educacin superior,
para crear una agenda estratgica que
d continuidad a las reuniones que ha
sostenido con los principales actores de
la educacin, la ciencia y la tecnologa.
Reconoci los avances obtenidos por la
Universidad en diferentes reas de la
investigacin. No obstante, dijo que es
ms importante lo que se puede cons-
truir a futuro. Pidi dar continuidad a
estas reuniones y a las propuestas. [
lunes 27 de agosto de 2007 lunes 27 de agosto de 2007
La separacin entre iglesia y Estado fue analizada por acadmicos
de la Universidad de Guadalajara. La lectura de la Biblia en Casa
Jalisco puso de manifesto un movimiento conservador que incluye
tambin a empresarios con fliacin catlica
Jos Daz Betancourt
L
a prctica del estudio
de la Biblia en Casa Ja-
lisco por parte del man-
datario estatal, Emilio
Gonzlez Mrquez, ha
despertado nuevamen-
te el debate sobre el carcter ende-
ble del Estado laico y la pertinencia
Gobierno e iglesia:
relaciones peligrosas
del uso de los espacios pblicos para
las demostraciones religiosas.
No obstante, esta es una discu-
sin que pasa por el anlisis, ade-
ms del desempeo de los funcio-
narios pblicos, a quienes algunos
crticos visualizan como defensores
de una tendencia capitalista que
contrasta ostensiblemente con una
prctica religiosa que en realidad no
responde a la perspectiva social de
sus discursos.
El escenario ideal para confron-
tar estas ideas a favor de los lecto-
res de La gaceta, se present en el
seminario mensual sobre tpicos re-
ligiosos, organizado por la Divisin
de Estudios de la Cultura y el Cen-
tro de Estudios Religin y Sociedad
(CERyS), del Centro Universitario
de Ciencias Sociales y Humanida-
des (CUCSH), de la Universidad de
Guadalajara.

Garantizar la diversidad religiosa
La investigadora del CERyS, maes-
tra Laura Muoz Pini, revela que en
sus estudios de las iglesias protes-
tantes y evanglicas, y en general
de la diversidad religiosa en nuestro
estado, se considera que es impor-
tante el mantenimiento de un Esta-
do laico, porque el Estado es el que
va a garantizar la diversidad religio-
sa de todos.
Muoz Pini dice que cada per-
sona tiene derecho a ejercer la re-
ligin que prefera, pero siempre
y cuando se respeten los espacios,
que es una caracterstica que se ha
venido demandando, porque los
espacios pblicos son ocupados ge-
neralmente por la iglesia catlica,
que es la religin mayoritaria.
Para la acadmica, los espacios
pblicos no deben ocuparse con
fnes religiosos. Concretamente,
Casa Jalisco, que es un espacio del
Estado, debe utilizarse solamente
con el fn que se cre, que es ejercer
el poder mediante un Estado laico.
Explica que la mayora de los
grupos que no son catlicos, est a
favor de un Estado laico, porque eso
les va a garantizar su permanencia,
su seguridad, su tranquilidad, y con
esto generar un ambiente de respeto
y tolerancia para quien no cree en lo
mismo que la mayora, pues insiste
en que stos, como son minora,
pues no se les respeta mucho, y si el
gobernador y sus seguidores quie-
ren tener reuniones para el estudio
de la Biblia, que es muy vlido, pues
que lo hagan en sus hogares. Casa
Jalisco es su hogar por el momento,
pero lo es como jefe de Estado.
Se percibe que la iglesia cat-
lica y su jerarqua tratan de ganar
espacios que estn perdiendo pau-
latinamente, y no se debera ver as,
porque las instituciones tienen sus
propios espacios y sus funciones.
Se deben concentrar en lo que les
corresponde. Por ejemplo, los cat-
licos deben predicar en sus espacios
de culto. Las peregrinaciones y las
procesiones slo se les toleran a la
iglesia catlica, pero si son de otros
grupos, son reprimidas, dijo.
Muoz Pini dice que el Estado
debe cumplir sus funciones como
tal, ya que la jerarqua catlica opi-
na mucho sobre temas que le co-
rresponden al Estado, y se permite
que se entrometan en opiniones y
funciones que no le corresponden:
Cada quien debe estar en sus fun-
ciones, ya que es peligroso que la
iglesia catlica quiera recuperar
esos espacios hegemnicos.

Ser parte de la agenda nacional
Hay una ofensiva del catolicismo
aliado con las cpulas empresaria-
les y polticas de Mxico, en aras
de promover supuestamente una
libertad religiosa, pero que vulne-
ra el laicismo. Lo que quiere en el
fondo la jerarqua catlica es una
mayor infuencia en la vida de la
sociedad, sin importarle la legisla-
cin que existe hasta el momento.
Quiere tomar parte de la agen-
da nacional, dice el investigador
del Departamento de Estudios de
la Cultura Regional, del CUCSH,
maestro Juan Diego Ortiz Acosta.
Tanto la iglesia catlica como
sus gobernantes aliados, quieren
dirigir lo que la sociedad debe de
pensar, cmo debe actuar y sobre
qu valores debe desarrollarse, y
seguir conduciendo a la sociedad
mexicana, bajo un disfraz de una
mayor libertad religiosa, agrega el
acadmico especialista en la obser-
vacin de los movimientos polticos
y alguna vez actor del parlamento
jalisciense.
Los catlicos, desde sus esferas
de poder, segn Ortiz Acosta, pre-
tenden seguir infuyendo mediante
el sistema educativo. No se confor-
man con los diferentes canales de
infuencia que tienen, y ahora quie-
ren intervenir directamente por
conducto de la educacin pblica.
Su principal demanda es que en las
escuelas pblicas se permita ya la
intervencin del catolicismo.
El fenmeno se intensifca con la
llegada al gobierno del Partido Ac-
cin Nacional. Un caso evidente de
uncontubernio entre las cpulas em-
presariales, los gobernantes en turno
y el arzobispado de Guadalajara. Se-
gn las investigaciones de Juan Die-
go Ortiz, es la serie de prcticas que
precedieron a las elecciones en los
llamados Talleres de la democracia
organizados por el clero.
Esta alianza se mantiene con
las reuniones que a vista de todos
se llevan a cabo entre empresarios
polticos con cargos ejecutivos y de
representacin, que son cotidianas.
Pero hay ms an para el investi-
gador Ortiz Acosta, y es que la en-
seanza cristiana, el catolicismo
ofcial es muy afn a los valores em-
presariales, y comenta: Si recorda-
mos, hubo una etapa de 30 aos en
que la educacin cristiana promovi-
da por la teologa de la liberacin, la
opcin por los pobres, fueron lneas
ofciales en tres conferencias episco-
pales, pero fomentaba otros valores,
como la solidaridad, el no desdear
a los que menos tienen pero hubo
un viraje con el acoso a la teologa,
y hoy es aceptar el orden estableci-
do, aceptar la condicin de pobreza
como algo natural y una educacin
no solidaria y devocional. Esto coin-
cide con los valores e intereses de
los empresarios, puntualiza.
La moneda est en el aire
Las relaciones de este gobierno con
el catolicismo ponenenjaque el con-
cepto del laicismo, dice el maestro
Javier del ngel, aade que el pano-
rama se complica, porque el mun-
do pentecostal y evanglico crece
incesantemente y pide espacios de
reconocimiento y aceptacin. La
moneda est en el aire, explica.
Del ngel rechaza la existencia
pura de un catolicismo desde una
flosofa poltica o econmica, y afr-
ma que no existe un catolicismo,
sino una serie de adaptaciones
de un mensaje con pretensiones
evanglicas que encuentran cabi-
da en sistemas tan variados como
los neoliberales y hasta socialistas.
Prueba de esto son las adscripcio-
nes o las orientaciones de las rde-
nes religiosas en Mxico, como el
Opus Dei y Legionarios de Cristo,
que comulgan ms con la idea de
un neoliberalismo, y otros como los
jesuitas y dominicos, con una pre-
ferencia mayor por ciertos aspec-
tos del socialismo. No existe una
versin catlica como tal, sino una
adaptacin hacia diversas formas
de practicarlo, dice.
Actualmente, como una prueba
de que la diversidad religiosa es
intensa, del ngel investiga la exis-
tencia de una agrupacin nueva que
se llama Creciendo en Gracia, que
naci en 2003, por medio de un des-
pliegue meditico que no encaja
en ninguna de las categorizaciones
previamente hechas de pentecosta-
les, de neopentecostales, ni de pro-
testantes tradicionales, como lute-
ranos, calvinistas, presbiteranos, ni
tampoco, por supuesto, de los cat-
licos, describe. [
La creacin de una nue-

va formacin poltica de
derecha en Mxico ha
cimbrado al Partido Accin Na-
cional (PAN). En este movimien-
to intervienen no slo numerosos
panistas y miembros de la Unin
Nacional Sinarquista (UNS) de
una religiosidad extrema, sino
activistas de la iglesia catlica y
prominentes empresarios, escri-
bi el pasado 19 de agosto el pe-
riodista lvaro Delgado. La nota
dio paso al reconocimiento ofcial
de un nuevo partido que por aho-
ra se conoce como Movimiento
de Participacin Solidaria.
Vale la pena recordar que
la Unin Nacional Sinarquista
(UNS) es una agrupacin mexi-
cana fundada en mayo de 1937,
en Len, Guanajuato. Inspirada
originalmente por la lucha y la
derrota de los cristeros, la UNS
se defne a s misma como un
movimiento socio-poltico y
cultural que quiere una sociedad
con armona, con equilibrio, con
una autoridad legtima emanada
de la libre actividad democrtica
del Pueblo (...) y que marca el
principio o inicio de una nueva
historia.
En la conformacin ideol-
gica del sinarquismo es posible
encontrar elementos tomados
de la doctrina social de la iglesia
catlica, de Emile Durkheim. La
UNS cre luego el Partido Dem-
crata Mexicano (PDM).
Durante el ltimo tercio del
siglo pasado, el PDM, conocido
como el partido del Gallito, lo-
gr posiciones importantes en el
concierto poltico nacional, entre
estas la presidencia municipal
de Lagos de Moreno, Jalisco, por
medio de Emilio Gonzlez Mr-
quez.
El partido que forma el Movi-
miento de Participacin Solida-
ria, cuyo cimiento ideolgico es
la doctrina social de la iglesia, es
auspiciado por diversos grupos y
personajes, incluso del sector pri-
vado, entre ellos Lorenzo Servitje
Sendra, fundador del Grupo Bim-
bo, y Patricio SlimDomit, hijo del
hombre ms rico del mundo, Car-
los SlimHel, y Fernando Rivera
Barroso, ex secretario de Educa-
cin en el gobierno de Vicente
Fox, en Guanajuato, y actual pre-
sidente del Movimiento Nacional
de Laicos. [
Fuentes: revista Proceso y Wikipedia.
El nuevo
partido
conservador
5Encuentro entre
el gobernador Emilio
Gonzlez y Juan
Sandoval iguez, en
la residencia de este
ltimo.
Foto: Giorgio Viera
5Emilio Gonzlez,
su esposa y el
secretario de
gobierno (hincado)
Fernado Guzmn,
durante una homila.
Foto: Giorgio Viera
lunes 27 de agosto de 2007 10 lunes 27 de agosto de 2007 11
Las prisas, la vorgine de la vida moderna,
el miedo a engordar o la ignorancia, son
factores que evitan a las madres dar leche
materna a sus hijos. Con esto no slo
interrumpen la construccin temprana
de lazos afectivos, sino que originan
problemas neuronales y mal desarrollo
del beb
priscila hernndez
N
i los nios ni las nias al-
canzan en sus primeros seis
meses de vida a disfrutar las
virtudes de la lactancia. En
Jalisco pocos maman: esa es
la realidad.
Los biberones ganan la batalla y los pechos,
aunque con leche, se quedan abajo, y no por
efecto de la gravedad. La leche de frmula, la
mam en el trabajomitos y pretextos que dis-
minuyen la lactancia.
Mamar, del latn mammre, signifca
atraer, sacar, chupar con los labios y la lengua
la leche de los pechos. Este parece un verbo en
desuso. Las cifras y estudios prueban que en
Jalisco mamar es solo una expresin coloquial
y no una palabra que alimente.
En el Hospital Civil Fray Antonio Alcalde
efectuaron una investigacin en coordinacin
con la Universidad de Alberta, Canad. sta fue
aplicada en 250 madres que asistieron al hospi-
tal tapato durante seis meses.
La lactancia est dividida en distintas eta-
pas: lactancia completa, casi completa o par-
cial. La primera consiste en dar al nio solo
leche materna, la segunda intercala leche de la
madre con alguna frmula y la ltima es de ma-
nera ocasional o en los primeros das de nacido
el beb.
Segn este estudio, el 18 por ciento de las
madres dieron leche materna como nico ali-
mento durante seis meses. Son porcentajes
muy bajos. La lactancia completa prcticamen-
te no se da en nuestro medio, lamenta el nu-
trilogo dgar Vzquez Garibay, del Hospital
Civil de Guadalajara.
El resto de las madres (82 por ciento) ali-
mentan a sus hijos con leche materna, pero la
intercalan con leche de frmula.
Muchas mujeres comienzan su maternidad
con intenciones de amamantar, sin embargo,
esta investigacin dio a conocer que el 80 por
ciento de las progenitoras a partir del primer
mes disminuyen la lactancia. Incluso hay nios
que no alcanzan el segundo mes alimentados
con leche materna.
Este estudio concluy que en algunos casos
es necesario que las madres intercalen en la
lactancia leche con frmula fortifcada con hie-
rro, para evitar la anemia.
Lo anterior no es lo nico que comprueba
que disminuy la lactancia en Jalisco. La Se-
cretara de Salud del estado realiz en 2006 una
encuesta para conocer la situacin al respecto.
El universo de esta encuesta fue de mil 800 mu-
jeres atendidas en los hospitales de la Secretara
de Salud.
La coordinadora del programa de com-
ponente en nutricin, en la Secretara de
Salud Jalisco, Ana Miriam Reyes, explica
que en el 2002, un 29 por ciento de las ma-
dres amamantaron entre los cuatro y los seis
meses a sus hijos, pero para el 2006 la lac-
tancia materna descendi, ya que solo un 27
por ciento de mujeres amamantaron a sus
bebs.
Dos puntos porcentuales disminuy la lac-
tancia en Jalisco en los ltimos cuatro aos. La
nutriloga Ana Miriam Reyes seala que cada
beb es importante y se debe apostar a que el
100 por ciento de los nios reciba leche mater-
na como alimento exclusivo hasta los seis me-
ses de vida.
Cmo se produce la leche materna? El doc-
tor Arturo Garca Ocampo, responsable del pro-
grama Arranque parejo en la vida, de la Se-
cretara de Salud, explica que con los cambios
hormonales durante el embarazo se produce
una hormona que se llama oxitocina, que esti-
mula la produccin de leche
Cuntos das puede durar la leche mater-
na? Tiene una duracin de hasta ocho horas en
bloc de
notas
la priMera Gota
de leche
El doctor Arturo
Garca Campo,
de la Secretara
de Salud Jalisco,
explica que el
calostro es un
lquido segregado
por las glndulas
mamarias durante
los primeros das
del parto. Contiene
inmunoglobulinas,
es decir,
anticuerpos
que protegen
al beb contra
enfermedades.
Mitos
Segn estudios
de la Secretara
de Salud Jalisco,
estos mitos
provocaron que
las madres no
amamantaran a
sus hijos.
[
La leche
se seca
por sustos o un
viento fro que le
d a la madre en
la espalda.
[
Los pechos
se caen
por amamantar.
[
La leche
materna es
insufciente para
alimentar a un
nio durante seis
meses.
[
Lo que
come la
madre afectar el
sabor de la leche.
[
La leche
materna no
le gusta al nio.
[
Que la leche
materna
es slo para
las madres
pobres, que la
lactancia produce
dependencia del
beb o que la
madre no produce
leche. Sobre este
ltimo sealan
los mdicos que
para producirla
deben estar
estimuladas
las glndulas
mamarias.
Mientras ms
aleje al beb,
menos leche
tendr.
[
La nica
verdad
comprobada
mdicamente
es que la leche
materna por su
complejidad no
ha sido igualada
por alguna
frmula.
Maternidad y trabajo
l
os especialistas, como la enfermera
Laura Heredia, explican que la extrac-
cin manual de leche es una opcin
para las madres trabajadoras. De esta mane-
ra es ms sencillo obtener la leche de la ma-
dre, porque los extractores o tiraleches son
costosos y dolorosos en su uso.
La lactancia es un proceso de pareja, don-
de sta puede colaborar con la estimulacin
de las mamas o con apoyo emocional a la
mujer.
En los hospitales pblicos realizan es-
fuerzos por fomentar la lactancia entre las
madres. Un ejemplo es Hospital Civil Fray
Antonio Alcalde, en donde prcticamente en
el rea de recin nacidos no hay biberones.
Otro caso es de las guarderas del Ins-
tituto Mexicano del Seguro Social. Ah las
madres durante los primeros meses pueden
dejar su leche en biberones para que ali-
menten al beb en su ausencia.
De mujer a mujer es fcil promover la
lactancia. Un ejemplo de esto es la Liga de
Leche de Mxico. La Liga de Leche interna-
cional, fundada en 1956, es la organizacin
ms antigua y grande en su gnero. La seo-
ra Abril Cantarell la representa en Guadala-
jara. Es madre de tres hijos y ayuda va tele-
fnica a mujeres que tienen dudas al lactar.
Telfono de la Liga de Leche de Mxi-
co. Seora Abril Cantarell de Dueas.
36 42 07 54.
4Un recin nacido
se alimenta de
su madre en el
Hospital Civil de
Guadalajara. Foto:
Adriana Gonzlez
lavarlos, desinfectarlos correctamente, calentar
el agua y encontrar el punto exacto, y ms. En
cambio, con la lactancia solo basta que el beb
se acerque al pecho de su madre.
Encuestinde economa, la leche materna si-
gue como lder. Es el mejor producto, el precio es
insuperable: es gratis. Esto, en comparacin con
una lata de leche, que tiene un costo aproxima-
do de 60 pesos y slo rinde para algunos das.
Un beb lactado tiene menos probabili-
dades de depresin. As lo indica la directo-
ra de asistencia alimentaria del DIF Jalisco,
Martha Vzquez Gonzlez: hay estudios que
comprueban que los nios lactados son ms
extrovertidos que aquellos alimentados con
frmulas. [
J
uan Huerta es un joven estudiante de
la carrera de psicologa, en el CUAltos.
Me reclam, y le concedo razn, sobre
lo que implica generalizar cuando se
habla de machismo en Mxico. Pero sobre
todo, porque pregunt dnde estaban los
caballeros mexicanos.
Este estudiante considera que hay mu-
cho de exageracin en la columna pasada.
Le respond que, probablemente, pero al
mismo tiempo que reclama, en su correo
electrnico seala que ese tipo de opinio-
nes le desilusionan, pues l hace un gran
esfuerzo para no tener actitudes machistas.
Esto contina a contracorriente, pues la
zona donde l vive est llena de este tipo de
hombres.
Juan intenta evitar ser un macho, a pe-
sar de crticas y burlas de sus compaeros.
Probablemente es impreciso generalizar en
una opinin sobre las actitudes machistas
del pas, pero quise explicarle que La voz
del instinto es un espacio de libre expresin
para las mujeres, y que es vlido que hable-
mos de machismo, pues fnalmente somos
quienes lo sufrimos.
Sobre los caballeros mexicanos, dir
que en el momento en que escriba la co-
lumna anterior, me lleg a la memoria el
caso extraordinario de un venezolano sa-
bio que me sorprendi, cuando crea que
no haba hombres as en la tierra. Sin em-
bargo, he de reconocer que el que haya
actitudes machistas en los hombres mexi-
canos, no implica que no existan caballe-
ros en el pas, y en eso concedo total ra-
zn al joven que me hizo reflexionar esto.
As que me dediqu a hacer un recuento
de los caballeros que conozco, que de al-
guna manera me han hecho saber que por
entero lo son.
Honor a quien honor merece, distingui-
dos caballeros mexicanos, como el maestro
Jos Luis Leal Sanabria, Arturo Zamora Ji-
mnez, el doctor Heriberto Gust, Miguel n-
gel Collado Pignol, Leopoldo Prez Magaa,
Adalberto Ortega Sols, el capitn Antonio
Snchez, el sonorense don Esteban Lagar-
da, don Hctor Morfn, el maestro Jos Ma-
nuel Jurado Parres, don Pepe Miramontes, y
mi nuevo amigo, Juan Huerta. Adems, por
supuesto, de dos que ya fallecieron: el licen-
ciado Jess el Chacho Gonzlez Gortzar
y don Vctor.
Si en esta lista me faltaron algunos caba-
lleros, porque no me alcanza el espacio para
agregarlos, no me voy a preocupar, pues
estoy segura de que si los omito, habrn de
comprenderme, porque como tales, no mos-
trarn molestia alguna ante la opinin de
una mujer. [
Recuento de
caballeros
Martha isabel parra
martha.parra@redudg.udg.mx
La voz deL instinto
temperatura ambiente. En el refrigerador, de
12 a 24, y congelada, varias semanas.
Por qu pocos maman? De acuerdo con el
INEGI, en Mxico existen ms de 25 millones
de mujeres que son madres, con un promedio
de dos o ms hijos. Por lo menos la mitad de
ellas trabaja.
La integracin de la mujer al trabajo es una
de las principales razones para que las madres
solo lacten a sus hijos los primeros das, lamen-
ta el nutrilogo de la Universidad de Guadala-
jara, dgar Vzquez Garibay.
Esta opinin contrasta con los resultados de
la encuesta sobre lactancia realizada en Jalisco
por la Secretara de Salud, como explica la nu-
triloga Ana Miriam Reyes Prez. Encontra-
mos que el 80 por ciento de las mujeres que no
amamantaban a sus hijos, no estaba trabajan-
do. Para esta nutriloga, la disminucin de la
lactancia se debe a la moda de la preparacin
de frmulas y la cultura de la delgadez.
Menos partos naturales tambin son causa
de la disminucin de la lactancia. Tan slo en el
Distrito Federal, el 70 por ciento de las madres
de clase media alta fue sometido a cesreas. En
consecuencia, por su dolorosa recuperacin po-
cas veces amamantan a sus hijos.
Las ventajas de lactar
La enfermera Laura Heredia, de la Secretara
de Salud, comenta que usar biberones implica
LACTAR
no est de moda
lunes 27 de agosto de 2007 1
MARtHA EVA LOERA
L
os partidos polticos pirata se extien-
den por Europa y surgen en Amrica
Latina como una respuesta a un capi-
talismo feroz y sin rostro humano que
reina en el mundo, cuyo nico afn es la gene-
racin de riqueza.
Estos organismos estn en desacuerdo con
la concentracin del ingreso y de los avances de
la tecnologa en pocas manos, es decir, en contra
de las patentes, los monopolios y de la industria
del software, afrm Andrs Valdez Zepeda, es-
pecialista en mercadotecnia poltica y profesor
investigador del Centro Universitario de Cien-
cias Econmico Administrativas (CUCEA).
Si un cientfco descubriera una cura de
una enfermedad como el sida, antes de sacar-
la al mercado debe patentarla. Esto implica
que no puede ser explotada comercialmente
si el investigador no lo autoriza. Si a ste no
le pagan, su descubrimiento no podra utili-
zarse. Eso no genera benefcio social, dijo el
acadmico al explicar la flosofa de fondo de
estos partidos polticos.
Un ejemplo de cunto se abarataran las
medicinas sin patente, est en los productos
que vende el Doctor Simi. l espera que los de-
rechos sobre un frmaco caduquen de acuerdo
a la legislacin, para poderlos fabricar y comer-
cializar. De ah que un medicamento que vale
200 pesos, pueda conseguirse en 40 o menos.
Estos organismos polticos pirata son par-
te de movimientos contraculturales, rebel-
des, de tipo revolucionario, que tienen como
objetivo central el bien comn, no de aque-
llos que detentan el poder y la propiedad de
las nuevas tecnologas. La piratera la ven
como un benefcio para las mayoras, pues-
to que evita la concentracin de riqueza en
pocas manos.
De acuerdo a la visin de estos organismos,
mucha gente no tiene recursos econmicos
para comprar, por ejemplo, un disco compacto,
pero gracias a la piratera el producto es acce-
sible para gran parte de la poblacin. Lo mismo
pasa con un medicamento caro o los programas
de software que estn sobrevaluados.
Los enemigos de estos partidos polticos
son las grandes corporaciones multinaciona-
les, propietarias de las patentes, que ven ame-
nazados sus intereses.
Mxico,tierrafrtilparaestasagrupaciones
El surgimiento de los partidos pirata es un fe-
nmeno reciente. Empez en los noventa del
siglo pasado, en Europa. Fue hasta esta centuria
cuando empezaron a reproducirse. Cada vez tie-
nen mayor credibilidad y aceptacin popular, ya
que la piratera es bien vista por muchos. Hay
quienes la critican en discurso, pero en la prc-
tica les aporta un benefcio econmico al poder
comprar ms barato un producto.
Las simpatas no slo son de parte de los
sectores sociales con menores ingresos. Los
productos pirata los consumen personas de
todos los estratos socioeconmicos. Las au-
toridades aparentemente estn en contra de
la piratera, pero creo que muchos de los que
forman parte del gobierno no estn exentos de
haber consumido un producto de este tipo, ya
de manera voluntaria o involuntaria, puesto
que la piratera no puede existir sin la compli-
cidad de las autoridades aduanales.
Partidos polticos pirata hay en Estados
Unidos, Francia, Espaa, Blgica, Suecia y
en Per, entre otros pases. Algunos tienen
registro legal, otros no. En el caso de Espaa,
est dado de alta en el registro de partidos po-
lticos del Ministerio Interior del pas ibrico,
con sede en Madrid, el Partido Pirata de Es-
paa. Uno de los ms antiguos es el Partido
Pirata de Suecia.
En Mxico, por lo pronto, no hay partidos po-
lticos de ese corte, a pesar de que este pas est
dentro de los primeros lugares en produccin
pirata, slo despus de China. No dudo que el
da de maana pueda surgir uno. Mxico sera
tierra frtil para este tipo de organismos.
Sdebenserprotegidoslosderechosylas
patentes
El investigador universitario dijo que deben
existir derechos para inventores, creadores
y desarrolladores de tecnologa, siempre y
cuando no sean monoplicos y concentren el
ingreso en pocas manos.
Bill Gates patent y desarroll Windows.
En el mundo nadie puede usarlo si l no lo
autoriza. En el costo de las computadoras el
usuario paga el precio de la patente. En con-
secuencia, una sola persona obtiene el equiva-
lente al producto interno bruto de 20 pases.
Es necesario un equilibrio.
Seal tambin que si en un futuro estos
partidos polticos lograran ganar una elec-
cin, habra cambios, porque la inventiva y
creatividad del ser humano se desarrollaran
sin motivaciones monetarias.
El ser humano por naturaleza es inventivo.
Parte de la satisfaccin para los investigado-
res sera contribuir al desarrollo social.
De continuar la concentracin de la rique-
za en pocas manos y mientras exista pobreza
y marginacin, los partidos pirata tendrn un
ambiente propicio para su crecimiento.
Hay que tomar en cuenta que la piratera
no la inventaron ellos. Es un fenmeno social
que exista. Slo canalizan polticamente las
inquietudes que sta genera. [
miradas
Partidos pirata
SOCI EDAD
Nacieron junto a los productos pirata en los noventa. Ahora
tienen ms poder y credibilidad. Este tipo de agrupaciones
se extienden por el mundo. Si lograran ganar una eleccin,
modifcaran las formas de intercambiar dinero
1. El contrato de arrendamiento
puede ser verbal o escrito. Se
recomienda hacerlo por escrito.
2. El contrato de arrendamiento
por escrito debe contener:
Nombre del arrendador,
nombre del arrendatario,
descripcin detallada del in-
mueble objeto del contrato,
instalaciones y accesorios con
que cuenta para su uso el bien
arrendado,
estado del inmueble,
garanta que deber otorgar el
arrendatario,
destino del inmueble,
trmino del contrato.
3. El precio de la renta puede ser
pagado en dinero o en especie.
4. El fallecimiento de una de las
partes contratantes no termina
con el arrendamiento, salvo que
as lo hubieran estipulado.
5. Puede el arrendatario, de no ob-
tener del arrendador los recibos
de renta o en caso de negativa
del arrendador a recibir dicho
pago, consignar estos hechos
ante un juzgado de lo civil.
6. En el arrendamiento para habita-
cin, el inquilino puede unilate-
ralmente concluir el trmino del
arrendamiento, con la obligacin
de pagar las rentas hasta la fecha
en que los desocupe.
7. En el arrendamiento de inmue-
bles para comercio, en caso de
que el inquilino devuelva el
bien arrendado antes del venci-
miento del contrato, est obliga-
do a pagar la totalidad del precio
estipulado en este convenio.
8. Cuando se verifque el cambio
de propietario durante la vigen-
cia de un contrato de arrenda-
miento, es obligacin del nuevo
propietario notifcarlo al inquili-
no, a efecto de que ste le pague
a l las rentas correspondientes.
9. Se recomienda contar con un
fador que tenga bienes inmue-
bles a su nombre en el registro
pblico de la propiedad.
10. El inquilino debe avisar al arren-
dador sobre daos o desperfec-
tos que ameriten reparacin
mayor, para que ste los repare.
11. El inquilino debe pagar el precio
de la renta de manera puntual y
en la forma estipulada en el con-
trato, as como dar al inmueble
arrendado el uso que se estipul
en el contrato, responder de los

daos que por su culpa o negli-
gencia se ocasionen y notifcar
al arrendador cualquier usurpa-
cin o perturbacin que sufra el
inmueble por parte de terceros.
12. En caso de que al vencimiento
de un contrato de arrendamiento
el inquilino se niegue a desocu-
par la fnca, el arrendador tiene
30 das para demandar la desocu-
pacin, ya que de no hacerlo, el
contrato se hace indefnido.
13. En el supuesto de encontrarse
ante un contrato indefnido, se
deben promover diligencias de
notifcacin judicial, para que
dentro del plazo de tres meses el
inquilino desocupe el inmueble.
En caso de no hacerlo, puede
proceder a demandarlo.
14. En caso de que el inquilino no
pague la renta, el arrendador po-
dr demandarlo por el pago de
lo adeudado, para que se le em-
barguen bienes de su propiedad
para garantizar lo reclamado.
15. No deben realizarse modifcacio-
nes al inmueble arrendado sin el
consentimiento del arrendador.
16. El arrendamiento de inmuebles
destinados a casa habitacin, no
podr exceder de 15 aos. Cuan-
do el trmino exceda de cinco
aos, deber ser inscrito en el
registro pblico de la propiedad.
17. El precio de la renta en inmue-
bles destinados a habitacin no
podr exceder del 12 por ciento
anual sobre el valor fscal que
reporte el inmueble.
18. Tratndose de inmuebles desti-
nados a habitacin, la vigencia
mnima del arrendamiento debe
ser de un ao. Este plazo es obli-
gatorio solo para el arrendador.
19. Las observaciones mencionadas
en los dos puntos que antece-
den, son irrenunciables.
20. Al trmino del arrendamiento,
el inquilino que haya cumplido
con todas las obligaciones que
la ley y el contrato le hayan im-
puesto, tendr derecho a una
prrroga del mismo por el tr-
mino de un ao.
21. La diligencia de lanzamiento se
podr entender con el inquilino,
con familiar, domstico, portero,
vecino o agente de polica, pu-
dindose romper cerraduras y
hacer uso de la fuerza pblica. [
Arrendamiento
Arturo ZAmorA JimneZ
DireCtor De LA DiViSin De eStuDioS
JurDiCoS De LA uniVerSiDAD De GuADALAJArA
VA DERECHO
telogo,
sacerdote y
jesuita
s
Hay ahora un conservadurismo
exacerbado
orientacin la iglesia catlica en Amrica Lati-
na, pero tambin en muchas otras partes, est
perdiendo credibilidad, porque se ven ms y
ms la contradiccin que existe entre el men-
saje evanglico y la actitud institucional de la
iglesia. Aun para los que no creen, por lo menos
esperan de esta institucin una cierta coheren-
cia con el mensaje fundador y cuando se ven
estas contradicciones y tambin esta produc-
cin de una ideologa justifcadora de las con-
tradicciones, hay una prdida de credibilidad.
Sobre los casos de pederastia en Mxico y
Estados Unidos, qu opinin tiene?
Seguramente se ampliaron en la socie-
dad contempornea, que es una sociedad muy
sexualizada y donde estos problemas son agu-
dos. Sin embargo, la proliferacin de este tipo
de cosas dentro de una institucin como la igle-
sia catlica, me parece que est vinculada con
el problema del celibato eclesistico. Me parece
que el problema del celibato est mal enfocado
por la iglesia catlica a nivel mundial. Y que
seguramente si hubiera la posibilidad de una
eleccin en el sacerdocio, entre el celibato o el
matrimonio, esto por lo menos reducira la si-
tuacin que se vive en este sentido. [
Es sacerdote catlico, pero no niega que esta religin incrementa la
pobreza en Amrica al cultivar la sumisin
GERARDO RICO
(I DE II PARtES)
L
os casos de pederastia en la iglesia ca-
tlica, la participacin creciente de los
jerarcas religiosos en poltica y el exce-
sivo conservadurismo impuesto por el
papa Juan Pablo II en los ltimos 25 aos, son
factores que han propiciado una prdida de cre-
dibilidad de esta institucin, ya que se suman al
silencio cmplice de los lderes religiosos ante
los abusos de las autoridades y el incremento
explosivo de la pobreza en Latinoamrica.
De acuerdo con el telogo y sacerdote Francois
Houtart, la jerarqua catlica de Amrica Latina
ha propiciado el aumento de la pobreza, porque
insiste en que los pueblos asuman una actitud de
sumisin o de aceptacin de la condicin terrena
con la esperanza de un cambio poshistrico y eso
puede llevar justamente a una actitud contraria a
la toma de responsabilidades.
Critica a la iglesia catlica de Mxico, por su
abierta participacin en poltica, por la realiza-
cin de talleres de orientacin poltica en tiem-
pos electorales y el afn de opinar en los medios
de comunicacin sobre temas ajenos a la iglesia.
Se ve ms y ms la contradiccin que exis-
te entre el mensaje evanglico y la actitud ins-
titucional de la iglesia.
Al experto en el Concilio Vaticano II y en la
actualidad maestro emrito de la Universidad
Catlica de Lovaina, Blgica, se le comenta so-
bre el papel protagnico que juega la institu-
cin catlica en los ltimos aos en Mxico y
sobre todo en Jalisco.
Responde: Puede la iglesia conservar un poder
grande sobre grandes masas todava no muy con-
cientizadas, pero sobre todo en lo que es dinmico
en la sociedad, para construir una sociedad ms
justa, hay una prdida profunda de credibilidad.
Participante en el XXVI Congreso de la Aso-
ciacin Latinoamericana de Sociologa (Alas),
que tuvo como sede el Centro Universitario de
Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) y
en entrevista con La gaceta, el especialista en
sociologa de la religin, refexiona sobre dife-
rentes temas en torno a la iglesia catlica.
Cmo ve a la iglesia en Mxico y Amrica Latina?
Podemos seguir un poco la historia de la
iglesia latinoamericana de los cincuenta, por-
que en el ao 58 me toc trabajar con la Juven-
tud Obrera Catlica. Era en ese momento un
movimiento muy popular y fue un poco el ori-
gen de muchas renovaciones en el catolicismo
latinoamericano. Despus, hasta el 62, dirig
un estudio sobre los pases latinoamericanos,
con equipos en cada pas, acerca de la situacin
sociorreligiosa del continente. Eso fue determi-
nante en el momento del Concilio Vaticano II
y la Conferencia Episcopal Latinoamericana
(Celam) me pidi distribuir este estudio en va-
rias lenguas entre todos los obispo asistentes al
concilio, en la apertura, para que conocieran la
realidad latinoamericana.
Durante estos aos, ms de 25, hubo una po-
ltica institucional con el fn de transformar el
pensamiento, de controlar los seminarios, las
facultades de teologa, los centros de pastoral,
para cambiar la perspectiva de la iglesia. De
hecho fue muy efectivo. Vemos ahora un con-
servadurismo exacerbado.
Por qu se da la proliferacin de sectas religiosas en
Amrica Latina y en Mxico?
Pienso que es un factor no solo latinoame-
ricano. Est muy vinculado con la situacin
socioeconmica de la gente. Para estos grupos,
movimientos religiosos, prefero utilizar estas
palabras: dan una respuesta a las necesidades
psicosociales de la gente, una respuesta iluso-
ria, pero una respuesta. La necesidad de tener
comunidades, cuando se destruyen las vincula-
ciones sociales tradicionales, da un sentido a la
vida, pero de verdad son muy individualistas y
centradas sobre una religin individualista. Es-
tos son factores de despolitizacin, hasta cierto
punto de no compromiso social.
Hblenos de la infuencia de la iglesia catlica en el
empobrecimiento de los pases de Amrica Latina?
En un sentido s se ha dado esto, porque los
pueblos con una actitud de sumisin o de acep-
tacin de la condicin terrena, con la esperanza
de un cambio poshistrico, pueden llegar justa-
mente a una actitud contraria a la toma de res-
ponsabilidad. Tambin el miedo de lo que podra
ser ms o menos revolucionario. Esto hace que la
iglesia catlica haya sido en muchos lugares de
Amrica Latina un factor de conservadurismo,
de reproduccin de las estructuras socia-
les como existen.
Con relacin a compromi-
sos, lo vimos el ao pa-
sado en Jalisco. Durante
el proceso electoral, la
iglesia particip con
talleres de orienta-
cin y hubo secto-
res que se quejaron
de que los jerarcas
catlicos inducan
el voto: cul es su
opinin?
Pienso que
con este tipo de
F
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t
foto: Jos Mara Martinez
al cuidado del
planeta
LUIS LAMAS
C
omo si fueran los nicos seres humanos pre-
ocupados por el planeta, los ambientalistas de
todo el mundo se han dado a la tarea de dete-
ner las prcticas en contra del medio ambiente;
sin embargo, la tarea ms difcil para estas instituciones
es crear una cultura ambientalista entre la poblacin.
Desde hace ms de 30 aos, diversas organizaciones
no gubernamentales a favor del medio ambiente, han
hecho escuchar su voz; polticos, gobiernos y empresas
han cedido a las demandas de dichas organizaciones,
las cuales constituyen un respiro para el planeta.
Entre las ONGs ms destacadas a nivel mundial,
Greenpeace se ha colocado entre las de mayor impor-
tancia. Con presencia sistemtica en 34 pases, ha bus-
cado desde su creacin en 1971, proteger y salvar las
provisiones ambientales globales.
Greenpeace es reconocida en el mundo por ser la
organizacin ambientalista ms valiente y decidida
en defensa del entorno, y por no tener dependencia o
intereses econmicos o polticos con ningn gobierno,
empresa, iglesia o partido poltico.
Adems se enfoca a resolver los problemas ambien-
tales que amenazan el equilibrio ecolgico del planeta.
Sus campaas estn basadas en la informacin cient-
fca de punta, y busca documentar los problemas am-
bientales para informar a la opinin pblica, debatir
y proponer soluciones viables. Como ltimo recurso,
Greenpeace realiza acciones directas no violentas y de
resistencia civil pacfca, que intentan denunciar, gene-
rar conciencia e involucrar a la opinin pblica en la
obtencin de soluciones urgentes.
Entre las campaas que apoya dicha organizacin
estn las relacionadas con el cambio climtico, bosques
y selvas, transgnicos, txicos, ocanos, todas detalla-
das en su pgina de internet: www.greenpeace.org.
En Latinoamrica, los problemas ambientales tam-
bin existen, por lo tanto, organizaciones como Tierra-
amrica han tratado de contrarrestarlos. Auspiciada por
la ONU, Tierraamrica ha contribuido al avance de una
cultura ambiental en Latinoamrica y el mundo, ha lo-
grado un servicio especializado de informacin acerca
del medio ambiente y el desarrollo.
Las investigaciones, puntos de vista, reportajes y de-
mandas pueden ser vistos en www.tierraamerica.info, con-
tenidos que representan ms que datos, opciones para el
cuidado del medio ambiente. Entre los activistas de este
proyecto destacan ganadores de premios Nobel, expresi-
dentes, escritores, cientfcos, y lderes en general. [
4Miembros de
Greenpeace se
manifestan en Los
Cabos.
Foto: Archivo.
m
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g
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o
la sangre cuando ste es digerido. Por eso un
alimento con un (IG) menor es considerado ms
saludable, porque libera azcar en el fujo sangu-
neo del organismo de manera ms lenta. Esto re-
duce las fuctuaciones de glucosa y de los niveles
de insulina en la sangre, lo que nos ayuda a man-
tener un abastecimiento estable de energa.
Los alimentos con bajo (IG) tienen efectos be-
nefciosos a largo plazo en la salud, ya que reducen
el riesgo de sufrir enfermedades coronarias y dia-
betes, adems de ayudarnos a mantener un bajo
peso. En Mxico tenemos una biodiversidad im-
portante de variedades de maz, que van desde los
blancos hasta los pigmentados, como rojos, azules
y negros, informan los investigadores.
Estas variedades pigmentadas se utilizan para
consumo en el centro de Mxico y tambin son
conocidas en zonas andinas de Per y Bolivia.
Cuando estudiaron las variedades pigmen-
tadas para hacer tortillas, los investigadores en-
contraron que stas son ms suaves y con sabor
diferente.
Los investigadores se centraron en el estu-
dio del almidn, el principal constituyente del
maz. Descubrimos que el almidn de las torti-
llas azules es almidn resistente, que no aporta
caloras y por lo tanto disminuye el ndice gluc-
mico cientfco. Y el estudio tambin mostr que
el maz azul tiene 20 por ciento ms de protenas
que la variedad blanca.
* RESPONSABLE DE LA RED DE COMUNICACIN Y
DIVULGACIN DE LA CIENCIA.
UNIDAD DE VINCULACIN Y DIFUSIN CIENtFICA.
El maz azul: nuevo
progreso en la nutricin
MARtHA GONZLEZ ESCOBAR*
C
uando los cientfcos por primera vez
determinaron el ndice glucmico (IG)
de los alimentos, algunos de los resul-
tados causaron sorpresa. No se sorpren-
di nadie cuando las gomitas en forma de guisan-
te resultaron tener un alto (IG) de 80, porque estn
hechas con azcar. Tampoco fue inesperado que
las judas tuvieran un bajo ndice glucmico de 27,
porque son difciles de digerir. Pero cuando las pa-
pas horneadas regresaron con una lectura de 93,
los investigadores se quedaron desconcertados.
Esta clasifcacin es ms alta que la de casi todos
los otros alimentos, incluido el helado (61), los ca-
motes (54) y el pan blanco (70).
Con base en este hallazgo, las dietas de IG bajo,
recomiendan ampliamente no consumir papas.
Existen otras sorpresas escondidas en las ta-
blas de ndice glucmico. Por ejemplo, la fruc-
tosa (el edulcorante en la miel) tiene un ndice
glucmico extraordinariamente bajo, de 23; me-
nor al del arroz integral y casi tres veces ms
bajo que el azcar blanco. Las barras de carame-
lo tienden a un ndice glucmico relativamente
bueno (bajo), supuestamente porque su conteni-
do de grasa las hace digerirse ms lentamente.
Es difcil predecir el ndice glucmico de
un alimento sin examinarlo especfcamente,
pero existen algunos factores generales que se
pueden reconocer. El contenido de fbra tiende
a reducir el ndice glucmico de un alimento,
supuestamente al desacelerar la digestin. Por
esto, generalmente los granos enteros contie-
nen un resultado de IG menor al de los granos
refnados y procesados. El contenido de grasa
tambin reduce el resultado de IG. Los carbohi-
dratos simples (como el azcar) con frecuencia
tienen un resultado de IG ms alto que los car-
bohidratos complejos (como el arroz integral).
Es importante citar las dietas de (IG), porque
recientemente un equipo de investigadores del
Instituto Politcnico Nacional, encabezado por
el doctor Luis Arturo Bello, encontr que el
maz pigmentado de azul, con el cual se pueden
producir desde nachos hasta tacos, es ms be-
nefcioso que la variedad blanca o amarilla.
La investigacin aparece publicada en la re-
vista Chemistry & Industry, de la Sociedad de
Industria Qumica del Reino Unido. El estudio
revel que el maz azul tiene menos almidn y
menos ndice glucmico (IG) que el blanco.
Descubrimos que el aporte calrico de las
tortillas azules es menor que el de las tortillas
blancas, declar uno de los autores del estudio,
realizado en el Centro de Desarrollo de Produc-
tos Biticos, del Instituto Politcnico Nacional.
Esto puede ser una alternativa para personas
diabticas y gente con sobrepeso, porque sabe-
mos que no todo el almidn que consumimos
en la dieta es digerido, afrma el investigador.
Glucosa
El ndice glucmico (IG) clasifca a los carbohi-
dratos de un alimento de acuerdo a su efecto
inmediato en los niveles de glucosa (azcar) en
E
sta nota podra titularse Otra
vez la burra al miz, La
terquedad es terca, Vuelve
la misma tontera acerca de
Marte o algo por el estilo. El asunto es
que circula de nuevo por la red el mis-
mo correo que caus revuelo el pasado
agosto, con la misma tontera sobre un
acercamiento del planeta Marte, que lo
pondr tan, tan cerca de la Tierra, que
lo veremos del tamao de la luna lle-
na.
Alejandro Correa Bentez, del Cen-
tro de Astronoma y Ciencias de la Tie-
rra, A. C., subi a internet por entonces
una respuesta en la que ofrece amplia
explicacin, no slo de la imposibili-
dad de tal fenmeno celeste, sino del
otro fenmeno, an ms interesante,
el meditico: esto es, de dnde sali
tan estrafalaria noticia. Lo plantea con
claridad de luna llena: fue posiblemen-
te un error de traduccin causado por
entusiasmo y poca refexin. Le dejo la
palabra.
En 2003 se publicit ampliamente el
acercamiento de Marte a la Tierra, por-
que era todo un acontecimiento, ya que
no haba estado tan cerca de nosotros
desde el tiempo de los neandertales,
unos 60,000 aos atrs. El 27 de agos-
to de 2003 Marte estuvo a slo 55,905
millones de kilmetros y no habr otro
acercamiento igual o mayor hasta el 28
de agosto de 2287, cuando estar a slo
55,845 millones de kilmetros (el mxi-
mo rcord).
Dentro de los boletines que circu-
laron en todos los idiomas, por todo el
Luis Gonzlez de Alba
SE DESCuBRI quE
VOLVI EL RUMOR ACERCA DE MARTE
Universitarios en benefcio de la comunidad
El proceso de asignacin de lugar para
prestadores de servicio social tiene como
base el promedio de califcaciones del alumno, infor-
m el jefe de la Coordinacin de Vinculacin y Servicio
Social, de la Universidad de Guadalajara, Sergio Octa-
vio Garca Aceves.
Poseemos un catlogo de plazas que contempla
las dependencias con las que tenemos un convenio y
el personal que ellos solicitan. El alumno debe tener el
nmero de crditos establecidos para que pueda dar el
servicio y escoger entre las plazas disponibles.
El servicio social debe ser una actividad comunitaria,
en benefcio de la sociedad. Todos quieren dar el ser-
vicio social en donde estudiaron su carrera, pero como
lo establece la ley, ser en donde la Universidad dis-
ponga. Debe constituir un trabajo con la sociedad para
el desarrollo de las comunidades.
Segn datos de febrero, de la Coordinacin Gene-
ral de Planeacin y Desarrollo Institucional (Copladi),
alrededor de 19 mil alumnos de la UdeG prestan su
servicio social en diferentes dependencias. En 2006
aportaron 14 mil 143 horas a favor de la comunidad.
Adems, realizaron 320 actividades en apoyo a las co-
munidades indgenas.
Garca Aceves refri que la Feria Internacional del
Libro (FIL) es uno de los eventos que tiene mayor de-
manda de parte de los alumnos, porque con el traba-
jo de tiempo completo que realizan durante ese corto
lapso, cubren el total de horas requeridas.
El funcionario explic que actualmente estn forta-
leciendo a las brigadas multidisciplinarias, con el fn
de brindar ms atencin a comunidades marginadas.
Adems, un nuevo sitio para el servicio social es el
Centro Universitario Infantil, instancia similar a una
guardera. Ah el trabajo de los prestadores de servicio
consiste en apoyar a nios de cinco a 12 aos en acti-
vidades de recreacin y aprendizaje, con temas como
derechos del nio, violencia intrafamiliar, valores hu-
manos, ecologa, higiene y nutricin, por ejemplo.
En la Coordinacin de Vinculacin y Servicio Social
de la Universidad de Guadalajara le estamos dando
prioridad al trabajo comunitario. [
CUENTAS CLARAS
mundo, uno mencionaba lo siguiente:
Marte estar tan cerca, que an con
un telescopio pequeo le podremos ob-
servar tantos detalles como a la luna a
simple vista
Entonces alguien
recircul la in-
formacin, o no
entendi, o no
tradujo bien y
reenvi el men-
saje diciendo
que Marte se ve-
ra tan grande
como la luna.
Esto es
imposible.
Las rbitas
de Marte y la
Tierra tienen como
mximo acerca-
miento esos 55
millones de ki-
lmetros en uno
de sus lados. Al
ser elpticas y no
concntricas, hay
veces que su con-
juncin es mucho
ms lejana.
En estos das
[agosto de 2006],
Marte se encuentra casi
al otro lado del Sol, a unos
369 millones de kilmetros
y no tendremos nuestro
prximo encuentro has-
ta el 18 de diciembre de
2007, cuando la mayor
cercana ser de unos 100 millones de
kilmetros [casi el doble del gran acerca-
miento de 2003, que no se repetir hasta
2287].
Este 27 de agosto [de 2006] estar
a 385 millones de kilmetros: del otro
lado del Sol.
El siguiente link es una presentacin
en powerpoint, con las ilustraciones del
caso. Una foto fue tomada pocos das
antes del acercamiento de agosto
27 de 2003, con Marte cerca del ta-
mao mximo observable desde la
Tierra. Obviamente nunca se ver
del mismo tamao que la luna:
http://www.sapa.org.mx/image-
nes/marte2006.pps
La informacin es para su divul-
gacin libre, siempre y cuando se
d crdito a los editores.
Saludos y cielos claros.
Alejandro Correa Bentez
acorrea@astronomos.org
http://www.sapa.org.mx
Sociedad Astronmica del Pla-
netario Alfa, Centro de Astronoma
y Ciencias de la Tierra, A. C.
Secretario tcnico, http://www.
planetarioalfa.org.mx/
Se abren apuestas: cunto a
que en agosto de 2008 volver a
circular ese correo y miles de per-
sonas caern en el garlito? La cre-
dulidad no tiene ms lmites que la
sensatez: ofrezca usted una infor-
macin sensata, fundada, y nadie
la creer. Diga que Marte se ver
como la luna llena, que la NASA
oculta cadveres de extraterrestres
o que Fox gan su campaa gracias
a teoras esotricas de Jodorowski
y sern verdades irrefutables... Ni
cmo ayudar... [
Conferencia: La utopa de la tica
en el periodismo
Impartida por el periodista colombiano Javier Daro Restrepo, en el marco
del inicio de cursos de la licenciatura de periodismo, de la universidad de
Guadalajara.
Ser este mircoles 29 de agosto, en el paraninfo Enrique Daz de Len
(avenida Jurez 975), a las 15:30 horas.
La entrada es gratuita. En el mismo da y lugar, Marco Levario Turcott,
director de la revista Etctera, ofrecer la conferencia La ley Televisa.
p
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n

congresos
IV Congreso internacional Ciudad y
territorio virtual. Repensar la ciudad.
Del 1 al 3 de octubre, en Guadalajara.
Inscripcin con descuento hasta el 31 de julio. Fecha lmite de
recepcin de ponencias: 15 de septiembre.
Informes en el correo electrnico: info@ctv2007.udg.mx.
XIII Encuentro interinstitucional y VI
Internacional de trabajo social: creatividad
y dolor
Dirigido a profesores, estudiantes y pblico en general. Del 4 al 6
de octubre, en el CuCSH.
Informes e inscripciones en el telfono 3613 9489, extensin 177,
o en el correo electrnico: trabajosocialycreatividad@hotmail.com.

licenciaturas
Sistema de educacin virtual
Las inscripciones para licenciatura estarn abiertas hasta el 30 de
septiembre. Examen de seleccin: 29 y 30 de noviembre. Inicio de
cursos: 18 de febrero de 2008.
Mayores informes en el telfono 3134 2222, extensiones
1854, 2290 y en el correo electrnico: atencion@udgvirtual.udg.
mx.

convocatoria
Valoracin cardiovascular
Se extiende una invitacin a jvenes entre 25 y 40 aos, para
realizarse un examen cardiovascular de forma gratuita. El propsito
es captar posibles candidatos para participar en un protocolo de
investigacin para pacientes jvenes con hipertensin arterial
sistmica.
Interesados contactar cita en los telfonos 3617 3499, 1058
5200, extensin 3657, de 9:00 a 13:00 horas. Los estudios sern
realizados en el CuCS.

cursos
Curso prctico de resucitacin
cardiopulmonar y primeros auxilios
Con duracin de siete horas. 8, 22 o 29 de septiembre.
Mayores informes en el telfono 3942 5920, extensin 7424.
Invita CuCEI.
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Dirigido a profesionales de la salud interesados en nutricin
infantil. Tendr lugar el 15 de noviembre, a partir de las 8:00
horas, en el hotel Hilton.
Ms informacin en el telfono 3618 9362, extensin 1211 o en
el correo electrnico: inhu@cucs.udg.mx.
v
i
r
t
u
a
l
i
a
Liderazgo en
transparencia
El portal de la Universidad de
Guadalajara fue reconocido por
su acceso a la informacin
GALA AGUILAR
L
a pgina de internet de la Univer-
sidad de Guadalajara obtuvo 90
puntos y con ello la califcacin
ms alta otorgada por el Instituto
de Transparencia e Informacin
Pblica (ITEI) a los organismos p-
blicos descentralizados del gobierno de Jalisco.
Ante ello y con el fn de mejorar esa puntua-
cin, se anuncia una segunda fase para mejorar
el portal y su imagen. Tendr un ingreso ms
sencillo, pero sobre todo, contendr informacin
econmica y cuadros desglosados, indic scar
Constantino Gutirrez, coordinador de Transpa-
rencia y Archivo General. Si bien nosotros no
tenemos secretaras de Estado, s se buscar pre-
sentar la informacin como una especie de pre-
supuesto desglosado, como se pide en esas de-
pendencias: que se vea el monto y mecanismos
de revisin de cuenta, entre otras caractersticas.
Todo eso estar en la entrada del portal.
Indic que trabajaron en periodo vacacional
en esa segunda etapa. Algunos cambios po-
dran ser vistos en uno o dos meses Pretende-
mos que las peticiones de informacin tengan
un formato ms sencillo y electrnico, adems
de que se contar con una ventana para lograr
un mejor vnculo con los ciudadanos.
Constantino Gutirrez reconoci que la cali-
fcacin otorgada por el ITEI premia el esfuer-
zo de quienes laboran en esa rea y permite el
fujo de informacin que sta presente.
El ITEI evalu las pginas de internet de 51
organismos pblicos descentralizados y valor
la publicacin, vigencia, accesibilidad e infor-
macin completa en varios rubros, como el f-
nanciero, que incluye datos del presupuesto y
su ejercicio; cuestiones de organizacin inter-
na y toma de decisiones, entre otros.
Mencion que la Universidad seguir a la
vanguardia en materia de transparencia y tecno-
loga, al aplicar primero de forma interna el pro-
grama SIGA-GEO (Sistema Integral de Gestin
de Archivos y Gobierno Electrnico Operativo).
El SIGA-GEO estar listo a fn de ao y ser
una herramienta para los directivos, til para el
almacenamiento de ofcios, minutas y diagramas.
En dos o tres meses ms podramos imple-
mentarlo en la zona metropolitana de Guadala-
jara y luego en los dems campus de Jalisco.
En el siguiente periodo los maestros podran
revisar las tareas y reenviarlas a los alumnos, al
contar con cdigos de seguridad. Sin embargo,
por todo el esfuerzo humano, tcnico y tecno-
lgico que representan, estos ltimos dos pro-
yectos no estaran listos en 2008, sino en ao y
medio o dos.
Reiter que la califcacin que brind el
ITEI a la pgina de internet de la Universidad
de Guadalajara, representa el cumplimiento de
las promesas del Rector general Carlos Briseo
Torres, de que la Universidad ser ms trans-
parente en el manejo de su informacin. [
4Imagen del sitio
de transparencia de
la Universidad de
Guadalajara.
Foto: Archivo
LAURA SEPLVEDA VELZqUEZ
P
or tercera ocasin conse-
cutiva el equipo de futbol
femenil del Centro Uni-
versitario de Ciencias Eco-
nmico Administrativas
(CUCEA), se coron en la
categora libre de la Liga Crdica, en la
que participaron alrededor de 15 equipos
de la zona metropolitana de Guadalajara.
El entrenador del conjunto, Rubn
Ziga, explic que fue un torneo parejo,
con equipos de mucho talento.
En el caso de las jugadoras del CU-
CEA, tienen un talento impresionante,
son dedicadas y un factor fundamental
ha sido la continuidad, ya que el equi-
po se ha mantenido prcticamente igual
desde hace mucho tiempo, con lo que he-
mos logrado un buen juego de conjunto,
aspecto muy importante en materia de-
portiva.
La participacin de este equipo en di-
cha liga ha sido constante, lo que les ha
permitido obtener tres campeonatos y
ahora esperan continuar con su trabajo
de cara a sus prximas participaciones
en distintos torneos.
Algunas de nuestras jugadoras sern
llamadas para integrar al equipo Leonas
Negras, que en septiembre iniciar su
participacin en la Sper Liga de futbol
femenil, en la que participarn los mejo-
res 16 equipos de todo el pas.
Nuestra meta es defender los ttulos
obtenidos en la Liga Crdica, adems de
desempear un buen papel en el Circuito
intercentros, que dar inicio en octubre y
el cual es organizado por la Coordinacin
de Cultura Fsica de la Universidad de
Guadalajara.
Las estudiantes interesadas en inte-
grarse al equipo de futbol del CUCEA,
pueden acudir a la Unidad de Deportes
de ese centro universitario, para conocer
ms detalles de horarios y lugar de entre-
namiento. [
deportes
Hace unos das fue realizada la primera reunin tcnica previa al circuito que organiza la UdeG. El objetivo consisti en
unifcar criterios, conocer opiniones y lanzar la convocatoria de este evento
LUIS EDUARDO CARRILLO
E
l coordinador de
Cultura Fsica, de la
UdeG, Jurgen Hune-
feldt, dijo que el tor-
neo tiene como meta
fomentar el deporte
en la comunidad universitaria y
motivar a los centros universitarios
para que organicen ligas internas,
mismas que se comprometi a for-
talecer.
Otra meta importante es crear
las selecciones que representen a
la mxima casa de estudios de Ja-
lisco en eventos organizados por el
Consejo Nacional del Deporte de la
Educacin, AC, en los mbitos esta-
tal, regional y nacional.
A la reunin asistieron respon-
sables de deportes de los centros
universitarios metropolitanos:
Ciencias de la Salud, Biolgicas y
Agropecuarias, Sociales y Humani-
dades, Arte, Arquitectura y Diseo,
al igual que los regionales del Sur,
de la Cinega, de la Costa, del Nor-
te y Valles.
De acuerdo con el funcionario
universitario, durante tres semanas
visitaron a los rectores de los 14 plan-
teles, a fn de exponer lo que ser el
prximo circuito deportivo 2007.
Hemos visitado los centros y
platicado con los rectores, para dar-
les a conocer el circuito intercen-
tros. La intencin es conocer a los
responsables del deporte en cada
plantel, adems de que se les avi-
sa con tiempo sufciente acerca de
la convocatoria que regir todo el
evento, para que la tomen en cuenta
ahora que estn en sus procesos de
planeacin.
Durante la sesin, Jurgen Hune-
feldt plante la posibilidad de que
el circuito sea en el hotel Villa Pri-
mavera, a partir del 16 de octubre.
Tambin aprovecharon para hacer
un prerregistro de los planteles
participantes y en los deportes que
competirn.
Hemos realizado algunos pre-
rregistros y analizado presupues-
tos. El circuito ser en tres etapas.
La primera tendr lugar del 16
al 18 de octubre; la segunda, del
23 al 25 del mismo mes, mientras
que la actividad culminara el 1 de
noviembre, con una ceremonia de
clausura.
De acuerdo con Cultura Fsica,
el Circuito deportivo intercentros,
creado en 2002, ha aumentado el
nmero de participacin de depor-
tistas universitarios. Para ese ao
tuvieron una inscripcin de mil 415
Inician preparativos para el
Circuito deportivo intercentros
estudiantes, y para 2005, de dos mil
500 registros.
Tambin ha crecido en disci-
plinas. Este ao esperan realizar
competencias en ajedrez, atletismo,
basquetbol, beisbol, futbol (soccer y
de bardas), gimnasia aerbica, hal-
teroflia, judo, karate, voleibol, en-
tre otras.
Durante la reunin, los encar-
gados de deportes de algunos cen-
tros solicitaron ms presupues-
to para el deporte universitario.
Tambin pidieron ms apoyo para
contratar entrenadores y que los
jvenes que participen en el cir-
cuito, obtengan un reconocimien-
to. [
CuCEa, tricampen de la liga Crdica
5Partido de
basquetbol en el
Gimnasio de Usos
Mltiples de la
UdeG. Foto: Archivo
Primera persona Q Humberto Ponce Adame naci en Guadalajara, Jalisco, el 29 de septiembre
de 1929. Hijo de Joaqun Ponce Mayorga y Carmen Adame Martnez, estudi en la Preparatoria 1, donde
tuvo excelentes maestros. Posteriormente curs la carrera de arquitectura, en la ex escuela de arquitec-
tura, de la Universidad de Guadalajara.
Ponce es su enorme pasin por el conocimien-
to y la cultura. De ah su afn por mantenerse
informado acerca de las tendencias artsticas
de vanguardia, as como las corrientes ms in-
fuyentes del pensamiento universal.
Su trayectoria profesional fuera de la
UdeG tambin es prolfca. Hizo construccio-
nes que son punto de referencia para los tapa-
tos, como la fuente del parque Agua Azul, las
avenidas Chapultepec y Mxico, y el parque
conocido como el Mirador, por mencionar al-
gunas.
Si me encargan un diseo de alguna casa,
claro que lo hago con mucho gusto. Me agrada
disear, pero lo que ms me gusta es la coor-
dinacin de obra y el diseo urbano. Son las
vertientes de las que estoy enamorado y las
que sigo practicando.

Actualmente cmo colabora para la Universi-
dad de Guadalajara?
Me jubil en 1998. Sin embargo, me gusta
colaborar con mi Universidad, la cual me ha
dado mucho de su ser. Trabajo en la elabora-
cin de un documento que pre-
sentar al Rector general,
en el que expongo la
utilidad de aprove-
char el talento y la
experiencia de las
personas mayo-
res, y la im-
portancia que
tendra esto
MARtHA EVA LOERA
P
or su trayectoria en el ru-
bro profesional y docente,
su activa participacin en la
fundacin de la exescuela de
arquitectura y en la construc-
cin del edifcio que alberga
el Centro Universitario de Arte, Arquitec-
tura y Diseo (CUAAD), el arquitecto Hum-
berto Ponce Adame fue nombrado maestro
emrito por la mxima casa de estudios de
Jalisco, en ceremonia que tuvo lugar en el
paraninfo Enrique Daz de Len, ante la
presencia del Rector general Carlos Bri-
seo Torres.
Para Humberto Ponce Ada-
me lo ms signifcativo en su vida son
su familia, amigos y su universidad:
la Universidad de Guadalajara.
Humberto Ponce puede de-
fnirse como un hombre lleno
de energa y entusiasmo por
la vida. Estar jubilado no
le impide permanecer
en activo y luchar por
transmitir a las nue-
vas generaciones los
conocimientos adqui-
ridos a lo largo de su
amplia trayectoria
profesional.
Una de las prin-
cipales caractersti-
cas de Humberto
talento U
la experiencia
de las personas
mayores repercute
en el pensamiento
universal
H
U
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B
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O

P
O
N
C
E

A
D
A
M
E
para el pensamiento universal. Tampoco me han
faltado oportunidades para seguir en contacto con
los estudiantes. Estoy convencido de que la convi-
vencia con la juventud es de lo ms vivifcante. Si
no muero enfermo, lo voy a hacer con esas ideas en
la mente, siempre buscando quienes las sigan y las
mejoren.
Cundo empez su relacin con la UdeG?
Primero como estudiante, en 1946. Estudi en la
Preparatoria 1. Por cierto, tuve excelentes maestros.
Cuando estaba en la preparatoria consegu una beca
para continuar mis estudios en Estados Unidos me
avisaron que estaba por formarse una escuela con el
arquitecto Daz Morales, con el auspicio del gober-
nador Gonzlez Gallo.

Cmo particip en la fundacin de la Escuela de Ar-
quitectura?
Gonzlez Gallo patrocin la fundacin de la escue-
la. Nombr a Jos Guadalupe Zuno y a m para revi-
sar los planes, los cuales encontramos excelentes.
Daz Morales trajo maestros de Europa, de pri-
mera lnea. Pertenezco a la generacin 1948-1955.
Fueron siete aos, porque era sumamente
difcil la carrera.
Cundo y cmo lleg a ser
profesor de la escuela de ar-
quitectura?
Como profesor empec
cuando era pasante de
arquitectura. Geome-
tra descriptiva y teora
de arquitectura fueron
las primeras materias
que impart. Por nece-
sidades urgentes ha-
ba escasez de maestros,
porque haba crecido
mucho la escuela, el rec-
tor de entonces nos autori-
z para que los pasantes con
ciertas caractersticas pudira-
mos ser profesores.

Despus, qu otros puestos ocup
dentro de la escuela?
Posteriormente fui el cuarto director de
la escuela. Modernic los planes de estu-
dio de don Ignacio Daz Morales. Estos
eran muy humanistas, pero no lo suf-
cientemente tcnicos. Yo trat de equi-
librar eso, y creo que lo logr.
Para usted, qu representa la fgura
del arquitecto Ignacio Daz Morales?
Lo considero mi gua moral. Fue un
hombre muy perfeccionista y por eso
poco entendido.

En cuanto al CUAAD, qu tuvo que ver en
su creacin?
En 1992 colabor con ideas y mi expe-
riencia para el diseo del Centro Univer-
sitario de Arte, Arquitectura y Diseo. [
3Foto: Giorgio Viera
SUPLEMENTO CULTURAL NM. 64 LUNES 27 de AGOSTO DE 2007
6

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o2cultura@redudg.udg.mx
Auditorio
Metropolitano
Comienza la funcin
PGINA 6
FIL
Colombia se prepara
PGINA 3
La gaceta
CArlos GAbrIel KleIN sChINdler
S
on imgenes que no se ol-
vidan. En blanco y negro,
la ms y las ms impresio-
nantes. El caballero medie-
val jugando ajedrez con la Muerte,
vestida de negro. Un barco de pes-
ca que fota en la solitaria infnidad
del mar, rodeado de cadveres de
soldados, tambin fotando, cabeza
abajo. Un reloj de bolsillo sin ma-
necillas en medio de una pesadilla
perturbadora. Y otra vez el mar,
siempre el mar.
El pasado 30 de julio muri Ing-
mar Bergman, creador de esas im-
genes. Imgenes que revelan sin
piedad la soledad del ser humano.
La imposibilidad del amor eterno,
la decadencia del matrimonio. La
obsesiva crueldad de las relaciones
entre los amantes, entre la familia,
entre los humanos, destinadas a fra-
casar, a perecer. La dolorosa nostal-
gia del tiempo transcurrido, la om-
nipresencia de la muerte y la frgil
bsqueda de un Dios salvador.
Nos trajo esas imgenes a travs
de sus ms de 60 pelculas, entre
stas, las ms famosas: El sptimo
sello (1957), Fresas salvajes (1957),
Secretos de un matrimonio (1973) y
Fanny y Alexander (1982).
Bergman fue uno de los ms
grandes exponentes del cine de
autor europeo. Artista incansable,
escribi virtualmente todos los
guiones de sus flmes de cine y tele-
visin, elabor los de pelculas rea-
lizadas por otros directores y diri-
gi una vasta cantidad de obras de
teatro y de pera durante sus casi
60 aos de carrera artstica.
Nacido en Uppsala, Suecia, en
1918, debut en la pantalla con Cri-
sis, en 1946, pero no fue sino hasta
los cincuenta que recibi buenas
crticas a escala internacional, por
flmes como Sonrisas de una noche
de verano (1955) y el ya mencionado
El sptimo sello.
Su carrera representa, como po-
cas, la contradiccin del cine de arte.
Fue ganador de 58 de los ms impor-
tantes premios a escala mundial.
Bergman se convirti en dolo
de una generacin de directores de
cine. En el 50 aniversario del festi-
val de cine de Cannes, en 1997, lo
votaron como el mejor director de
todos los tiempos, directores ilus-
tres como Martin Scorsese, Akira
Kurosawa, Wim Wenders y Woody
Allen (quien en otra ocasin dijo
que Bergman fue quizs el ms
grande artista del cine, tomando en
cuenta todo, desde la invencin de
la cmara cinematogrfca).
Sin embargo, el xito del pbli-
co no lo acompa tan felmente,
como no fuera en crculos cinflos
o en ocasin de algunas pelculas
concretas. Hoy que los grandes
maestros del cine de autor son una
especie en extincin, un fenmeno
Woody Allen dijo que se trata quizs del ms grande artista del cine.
El sueco Ingmar Bergman deja un legado de ms de 60 pelculas. Su arte
disecciona al ser humano y lo muestra tal cual es: oscuro y atormentado
c
i
n
e
La ltima
del
jugada
del siglo pasado, cada vez menos es
ponderada la importancia de la obra
de Bergman.
El cine de Bergman es abruma-
dor en su deconstruccin del mun-
do ideal burgus del siglo XX. Como
ninguno, mostr la dinmica des-
tructora de la cercana humana y, a
la vez, de la soledad y el aislamien-
to. Ninguno revel con tanta fran-
queza que en el fondo todos somos
analfabetas emocionales, famosa
expresin de uno de los protagonis-
tas en Secretos de un matrimonio.
Defnir un solo estilo bergma-
niano es tarea difcil; hay quienes
sostienen que ni siquiera existe. A
la farsa Sonrisas de una noche de
verano, que en tono cnico-festivo
cuenta las pasiones y obsesiones
de un grupo de mujeres y hombres
en una noche de verano, le sigue el
oscuro y metafsico El sptimo se-
llo, pelcula existencialista que nos
introduce a un aterrador mundo
medieval, donde amenazan plagas,
persecuciones y la fgura negra de la
Muerte. La alegre adaptacin para
pantalla de La fauta mgica (1975),
famosa pera de Mozart, contrasta
la contemplacin seca y desilusio-
nada del amor y el matrimonio de
su obra predecesora, Secretos de un
matrimonio. Existen, sin embargo,
ciertas caractersticas generales
y temticas bsicas en la obra de
Bergman. Son sus primeros planos:
los primeros planos de las caras de
sus protagonistas que refejan la
soledad y los tormentos de los per-
sonajes, solos con sus sentimientos,
y los primeros planos de relojes que
marcan y representan el irrefrenable
paso del tiempo. Son las sombras, el
juego dinmico de luces y sombras,
especialmente en sus obras en blan-
co y negro. Son los mundos de sue-
o e ilusin, llenos de fantasmas y
acontecimientos fantsticos, en los
que se revelan los demonios de la
existencia y del tiempo pasado. Son
la muerte y las relaciones entre mu-
jer y hombre, que en el mejor de los
casos llevan a una felicidad efmera
y hueca, cuando no a la desgracia.
Hay pocas personas en las que se
asemejan tan sorprendentemente la
vida y el arte como en l. Bergman,
el gran desilusionista, deconstruc-
tor de las ideas de amor eterno y del
matrimonio perfecto, estuvo casado
cinco veces, adems de tener rela-
ciones con varias de sus actrices, y
tuvo nueve hijos. Uno de sus moti-
vos ms frecuentes es el aislamien-
to, en su forma ms pura, literal: es
la isla, smbolo de proteccin y, a la
vez, de soledad y ausencia de comu-
nicacin.
Bergman muri en la pequea
isla bltica de Fr, escenario de
muchos de sus flmes como La hora
del lobo (1968), La vergenza (1968)
y Persona (1966), donde vivi aisla-
do las ltimas dcadas de su vida,
viendo pelculas y escribiendo li-
bros y guiones, con interrupciones
ocasionales para realizar rodajes de
pelculas para televisin y direccin
de obras de teatro.
El 18 de agosto fueron enterrados
en el cementerio de Fr, los restos
mortales de uno de los grandes pro-
tagonistas del cine de arte. Muri
Ingmar Bergman, pero sus imge-
nes inolvidables siguen vivas. [
caballero
4
El director Ingmar
Bergman durante
uno de sus
rodajes.
Foto: Archivo
La gaceta
3
AdrIANA NAvArro
L
o clido, bullicioso y artstico de Colom-
bia estar presente en la Feria Interna-
cional del Libro de Guadalajara, que
tendr lugar este ao del 24 de noviem-
bre al 2 de diciembre.
Los smbolos de la literatura del pas andi-
no, Gabriel Garca Mrquez y lvaro Mutis,
sern los encargados de abrir las puertas de la
FIL para dar a conocer a una nacin orgullosa,
mestiza y generosa de corazn. Ser un even-
to de pura gozadera, dijo Ral Padilla, presi-
dente de la feria.
La ministra de Cultura del pas sudameri-
cano, Paula Marcela Moreno, dijo que los dos
conos literarios son la puerta de entrada para
los otros 61 escritores colombianos que ade-
ms van a participar y que han recibido reco-
nocimientos tambin internacionales, como en
concursos iberoamericanos, premios naciona-
les de poesa, que tienen un reconocimiento y
que han sido traducidos a varios idiomas.
Los dems autores que se sumarn sern
William Ospina, Daniel Samper, Piedad Bonnet,
Hctor Abad, Toms Gonzlez, Jorge Franco y
Juan Manuel Roca. Adems se expondr poesa
indgena y estarn cuentistas y novelistas. En
el Pabelln de Colombia exhibirn 20 mil libros
que sern el escenario para que los visitantes
degusten caf colombiano mientras escuchan
a los autores de ese pas. En cine mostrarn
nueve largometrajes, entre estos el documental
Buscando a Gabo, de Luis Fernando Bottia.
Tocarn 13 grupos, de los cuales destacan:
Aterciopelados, de las agrupaciones de fusin
Puerto Candelaria y El Gran Silencio y del
cantante Fonseca, y los espacios dedicados a la
cumbia y el reggae.
Estar el espectculo Crnica de una muer-
te anunciada, adaptacin de la novela de Gar-
ca Mrquez, Mujeres en la guerra y Schlemiel.
Cuentos populares de una aldea juda.
Presentarn siete exposiciones de las cuales
destacan, Espritus, orfebres y chamanes. Oro
de Colombia que se exhibir en el Museo de
Arte de Zapopoan y la exposicin de Dbora
Arango en el Cabaas. La agenda acadmica
estar compuesta por ms de 20 foros, en la
cual participarn 50 expertos que analizarn
el contexto histrico de Colombia y pondrn
sobre la mesa temas como su poltica de paz,
economa, industria editorial y la cultura. [ l
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Colombia llegar con lo mejor de su
literatura y artes. Los encargados de
abrir las puertas al evento sern Gabriel
Garca Mrquez y lvaro Mutis
y ballenato para
Cumbia
la FIL
4
Ral Padilla,
presidente de la
Fil; Paula Marcela
Moreno, ministra
de cultura de
Colombia, y
Carlos Briseo,
Rector general de
la UdeG, durante
la presentacin
del programa de
la FIL.
Foto: Jose Mara
Martnez
27 de agosto de 2007 La gaceta La gaceta
texto: la gaceta
PINtURAS: coRteSA de cARLoS LARRAcILLA
L
a pintura de Carlos Larracilla tiene esa sorpresa
oscura que se encuentra en artistas como Goya
o El Greco. El carnaval alucinado, la mirada del
vidente que se precipita en sus pesadillas en
busca de luminosidad.
Siempre en fuga, sus fguras abandonan el lienzo y
se clavan en la mente del espectador como balas de pla-
ta. La vitalidad de mujeres y caballos se va desintegran-
do hasta que se vuelve sueo, slo un rastro, sombra de
una sombra.a.
La exposicin Imgenes de dos que soaron se po-
dr apreciar hasta el jueves 30 de agosto en la estacin
Jurez del Tren ligero.[
Sueos
compartidos
Sueos
compartidos
6
La gaceta
MArIANA GoNzlez
E
l Auditorio Metropolitano
est listo. Luego de dos
aos de construccin, el
primer edifcio que confor-
mar el Centro Cultural Universi-
tario (CCU) abrir sus puertas este
1 de septiembre con una gala inau-
gural que servir de homenaje a los
50 aos de carrera del tenor Plcido
Domingo.
A partir de esa fecha, este recin-
to, nico en su tipo en Amrica La-
tina, ser la sede de por lo menos 40
eventos y espectculos en los prxi-
mos cuatro meses.
Vanguardia tecnolgica
Dotado con lo mejor en audio, ilu-
minacin e infraestructura fsica,
el Auditorio Metropolitano, estar
a la altura de los mejores teatros y
recintos culturales en el mundo, a
decir de Ral Padilla Lpez, presi-
dente del Fideicomiso del CCU.
Durante un recorrido por el au-
ditorio con representantes de los
medios de comunicacin, Padilla
Lpez defni a ste, como el nico
inmueble en el mundo que tendr
la capacidad de adaptarse a las ca-
ractersticas de cada espectculo
y lo compar con recintos como el
Opera House, en Sydney y el Lin-
coln Center, en Nueva York.
El auditorio cuenta con muros
movibles que pueden cerrarse has-
ta 60 grados, butacas desmontables,
un escenario con tres plataformas y
un sistema de cortinas acsticas,
que permiten 16 confguraciones
del foro a fn de adaptarlo a los es-
pectculos que requieren de mayor
calidad de sonido, como una pera
o mayor profundidad en el escena-
rio, como una gala de ballet.
Con este diseo es posible ma-
nipular el nmero de espectadores,
desde 2 mil 700 hasta poco ms de
10 mil personas. De esta manera,
el inmueble podra albergar tres
espectculos en un da, lo que da
la posibilidad de realizar hasta mil
200 eventos al ao.
El proyecto fue trazado para
ofrecer la mejor experiencia visual
y auditiva a todos los asistentes,
segn explicaron los directivos del
auditorio, por ello es que la distan-
cia entre el escenario y la ltima bu-
taca es de slo 64 metros, a diferen-
cia de otros edifcios en los que esta
medida es de hasta 100 metros.
Adems, cuenta con 18 bocinas
en las esquinas superiores del esce-
nario y con seis ms en cada lado,
pues el auditorio fue diseado to-
mando en cuenta las defciencias
tcnicas de otros recintos cultura-
les, enfatiz Padilla Lpez.
Para complementar lo visual,
el auditorio est equipado con una
megapantalla y una cabina de pro-
yeccin profesional de video en 35
milmetros. Esto da la posibilidad
Est destinado a ser uno de los principales foros para espectculos en
Latinoamrica. Recibir este ao alrededor de 40 eventos, y el homenaje a
Plcido Domingo por sus 50 aos de carrera, ser el corte de listn
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p
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o
s
El
abre sus puertas
Auditorio
de organizar funciones de cine con
la mayor calidad.
Generador de recursos econmicos
Con una inversin de cerca de 500
millones de pesos, aportados por
la Universidad de Guadalajara, los
gobiernos federal, estatal y muni-
cipales, el Auditorio Metropolitano
es el primer gran inmueble del Cen-
tro Cultural Universitario y ser su
principal fuente de fnanciamiento.
La realizacin de todo tipo de es-
pectculos dar a la UdeG, la posibili-
dad de conseguir recursos econmicos
sufcientes no slo para pagar el crdi-
to con el que fue construido, sino para
fnanciar los otros tres edifcios que
conformarn el CCU. Adems genera-
r derrama econmica a la ciudad.
Este auditorio es el ms moder-
no y funcional de Amrica Latina.
Su presencia consolidar a Jalisco y
a la zona metropolitana de Guadala-
jara como un centro de visita regu-
lar no slo para todas las regiones
del pas, subray el Rector general
de la UdeG, Carlos Briseo Torres.
El Rector compar a este proyec-
to con la Feria Internacional del Li-
bro no slo por las expectativas que
esta caus en su momento, sino por-
que el auditorio tambin generar
una importante derrama econmi-
ca en el sector hotelero, restauran-
tero y del transporte.
De acuerdo con estimaciones del
fdeicomiso del CCU, entre 12 y 15
por ciento de los asistentes a los di-
versos espectculos vendrn de otras
ciudades del pas. La renta de dos
millones de pesos de las 24 suites con
capacidad para 16 personas, genera-
r tambin recursos para el mante-
nimiento del inmueble y el pago del
crdito para la construccin. Hasta
ahora todas las suites han sido arren-
dadas para los prximos tres aos.
La gran variedad de espectculos
que el auditorio podr albergar (des-
de un concierto de pop, entregas de
premios, peras, eventos deportivos,
hasta pistas de hielo) lo hace atracti-
vo a todo tipo de pblico.
De septiembre a diciembre de
este ao, la agenda del auditorio tie-
ne registradas 40 funciones. [
Metropolitano
4
Interior del
nuevo Auditorio
Metropolitano.
Foto: Giorgio
Viera
La gaceta
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GASETA fUGAz
por ARDURO SUAvES
megapixel
Foto: Abel Hernndez
licenciatura en carga horaria
emilio eufemstico: que no sea lactante
yo quiero un mxico for sale
el malestar en la difusin de la cultura
el nuevo rousseau: emilio o de la educacin
confesional
asamblea general ordinaria, corriente y pelada
papeles y acartonamientos
cundo el homenaje a chespirito en bellas artes?
vivir como cerdos y ser vegetarianos
grafteatro
alfonsina y el ro
hasta la chilindrina es frida
cuando desperto, segua esperando a godot
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
HORA CERO
EDUARDO LIzALDE
que se pierda
tanto increble amor.
Que nada quede, amigos,
de esos mares de amor,
de estas verduras pobres de las eras
que las vacas devoran
lamiendo el otro lado del csped,
lanzando a nuestros pastos
las manadas de hidras y langostas
de sus lenguas calientes.
Como si el verde pasto celestial,
el mismo ocano, salado como arenque,
hirvieran.
Que tanto y tanto amor
y tanto vuelo entre unos cuerpos
al abordaje apenas de su lecho, se desplome.
Que una sola municin de estao luminoso,
una bala pequea,
un perdign inocuo para un pato,
derrumbe al mismo tiempo todas las bandadas
y desgarre el cielo con sus plumas.
Que el oro mismo estalle sin motivo.
Que un amor capaz de convertir al sapo en rosa se
destroce.
Que tanto y tanto, una vez ms, y tanto,
tanto imposible amor inexpresable,
nos vuelva tontos, monos sin sentido.
Que tanto amor queme sus naves
antes de llegar a tierra.
Es esto, dioses, poderosos amigos, perros,
nios, animales domsticos, seores,
Lo que duele.

Que tanto y tanto amor se pudra, oh dioses
CRNICAS por OSvALDO
Instrucciones para el sudoku
Completar todas las casillas colocando nme-
ros del uno al nueve, teniendo en cuenta que
no pueden coincidir dos nmeros iguales en la
misma fla o en la misma columna.
SUDOkU SOLUCIN SODUkO ANTERIOR
,
,
LIbROS
gUIla cONtRa el
HOMBRe
AUTOR: Leopoldo Mara Panero.
EDITORIAL: Valdemar.
Catalogado como enfant terrible o, simplemente loco,
Leopoldo Mara Panero (Madrid, 1948) es autor de la obra
potica ms radical y singular de la poesa espaola de los
ltimos tiempos. Pese a haber publicado hasta la fecha cer-
ca de 20 libros de poesa, adems de otros volmenes de na-
rraciones y ensayos, Panero contina siendo el ltimo tab
de su generacin, un autor condenado a la marginalidad y
el escndalo, recluido la mayor parte de su vida en sanato-
rios psiquitricos. Con guila contra el hombre / Poemas
para un suicidamiento, el autor inaugur su singular lucha
contra el siglo XXI. Este libro presenta un lenguaje trasgre-
sor y al mismo tiempo es muy atractivo para el lector. [
LIbROS
PROgReSO Y
DeSaRROllO
AUTOR: Ricardo guila.
EDITORIAL: Universidad de
Guadalajara.
La nocin de progreso entierra sus races en la historia
remota de occidente, pero sus antecedentes ms recientes
se encuentran en la Ilustracin y la Revolucin industrial.
La idea de desarrollo es acuada ms tarde, al trmino
de la segunda guerra mundial. Este libro aborda diver-
sos aspectos de la idea de progreso, la cual ha sido muy
poderosa. Incluso ha llevado a los hombres a la extrava-
gante actitud de pretender dominar a la naturaleza.
La nocin de desarrollo con los aos termin por con-
vertirse en componente verstil de la retrica de polticos
y tomadores de decisiones. Esta evocacin es fundamental
para asegurar el xito de las polticas pblicas.[
ENSAYO
DvD
tHe INgMaR
BeRgMaN cOllectION
El cineasta sueco falleci el
pasado 30 de julio de 2007,
dejando un invaluable legado.
Este Box set recopila cinco de
sus pelculas: Persona, Shame,
Hour of the Wolf, The passion of
Anna y The serpents egg.
DvD
POESA
BlOW UP
A pocas horas del deceso de
Ingmar Bergman, otro gran
director de cine morira: el ita-
liano Michelangelo Antonioni.
Uno de sus trabajos ms repre-
sentativos es sin duda Blow up,
cinta basada en un relato de
Julio Cortzar. Imprescindible.
DvD
HeNRY & JUNe
Cintaprotagonizadapor Mariade
Medeiros, UmaThurmanyFred
Ward. Lahistoriasebasaenlos
relatoserticosdelaescritora
AnaisNin, quienseveenvuelta
entormentosasrelaciones. Una
pelcularealizadaen1990, dirigida
por PhilipKaufman.
Frente a un panorama poltico y social encendido llega La radiolina
scar Tramor, mejor conoci-

do como Manu Chao, es un
msico que difcilmente se
detiene. Su reconocida his-
toria con la agrupacin Mano Negra,
as como sus trabajos discogrfcos
en solitario, le han otorgado un gran
nmero de seguidores en Europa y
Amrica, que lo consideran una fgura
fundamental de la msica mestiza o el
worldbeat. Esto se ha visto acompaa-
paraso
Manu
edGAr CoroNA
MaNU
cHaO
LA RADIOLINA
COSTO: 211
PESOS
DE VENTA
EN LAS
PRINCIPALES
TIENDAS DE
DISCOS
y el
do por su decisivo activismo a favor de
causas sensibles y sus constantes cola-
boraciones con grupos y colectivos inde-
pendientes que promueven los derechos
humanos.
Bajo esta serie de antecedentes y ante
un panorama poltico y social encendido
en el mbito mundial, aparece su nueva
grabacin titulada La radiolina. Este
material cuenta con la coproduccin de
Mario Caldato, quien ha participado con
Beastie Boys y el cantante y compositor
Jack Johnson. El primer sencillo Rainin
in paradize ya se puede escuchar en
algunos sitios en internet. La cancin
inicia incisivamente con el mensaje
welcome to paradise. Posteriormente la
letra nos advierte sobre las atrocidades,
crueldad y falta de democracia existente
en diversas partes del mundo.
Para el video realizaron dos versiones,
una a cargo del ilustrador Wozniak y otra
bajo la direccin del cineasta y msico
de origen serbio, Emir Kusturica (Under-
ground, Super 8 stories).
En total, La radiolina se compone de
16 temas y cinco bonus tracks. Entre los
ttulos se encuentran 13 das, Besoin
de la lune, The bleeding clown y Me
llaman calle (utilizada para la pelcula
Princesas, de Fernando Len de Aranoa)
Esta produccin representa cambios
en la carrera de Manu Chao, ya que
aparecer por la disquera independiente
Because. Antes el sello internacional que
lo cobijaba era Virgin. Es as como en
tiempos en que la poltica y las buenas
intenciones no se mezclan, La radiolina
intentar hacer su efecto. [
1027 de agosto de 2007 La gaceta La gaceta
11 27 de agosto de 2007
GRABADOSALLIMN, exposicin de Humberto
Baca. Centro Cultural Casa Vallarta. Hasta el 20 de
septiembre. Entrada libre.
PORLAHUMANIDADYCONTRALAGUERRA, exposicin
de Antonio Loredo. Centro Cultural Casa Vallarta. Hasta
el 20 de septiembre. Entrada libre.
DANZA, LUZYCOLOR, exposicin de Isaac Bjar
Raitarsky. Foro de Arte y Cultura. Hasta el 13 de
IMGENESDE2QUESOARON, exposicin de Rita Vega
y Carlos Larracilla. Galera estacin Jurez del Tren
ligero. Hasta el 30 de agosto.
Galicia
Del 27.08.07 al 02.09.07
ADN
AGENDA DE ACTIVIDADES CULTURALES
DGAR CORONA
D
entro de la edicin Fotoseptiem-
bre 2007, Casa Escorza presenta
la exposicin colectiva Galicia
XXI, nuevas realidades fotogrf-
cas de Guadalajara. La muestra, que rene
el trabajo de creativos contemporneos,
pretende plasmar mediante la lente, una
cosmovisin propia, as como los nuevos
retos que impone el desarrollo de la vida
cotidiana en la zona metropolitana de Gua-
dalajara.
La exposicin fue curada por Gustavo
Prado, del Centro de la Imagen. En ella par-
ticipan los fotgrafos Ricardo Cerqueda, To-
natiuh Figueroa, David Corona, Alejandro
Fournier, Cecilia Hurtado, Amparo Barajas,
Javier Crdenas Tavizn, Alejandro Hurta-
do, Edgar del Toro, Jorge Barragn y Jos
Martnez Verea.
Fotoseptiembre signifca desde su prime-
ra edicin, en 1993, la suma de mltiples
esfuerzos y voluntades a nivel nacional. El
objetivo principal es brindar al pblico un
extenso programa de exposiciones, presen-
taciones de libros, mesas redondas y perfor-
mances. Es as como septiembre se ha con-
vertido en un enlace entre la produccin de
numerosos fotgrafos con las instituciones
y espacios de promocin.
En Galicia XXI, nuevas realidades fo-
togrfcas de Guadalajara, los asistentes
podrn apreciar diferentes propuestas y dis-
cursos que tienen como fnalidad colocarse
a la par de cualquier movimiento a nivel in-
ternacional. [
Narrativas, exposicin colectiva. Inauguracin:
31 de agosto, 21:00 horas. Entrada libre. Prana
Bar Galera (Leandro Valle 987, entre Ocampo y
Donato Guerra), Barrio de las Nueve esquinas.
CoNVoCAToRIA
La Secretara de Cultura convoca a los
productores de artes plsticas al Saln de
Octubre 2007. Periodo para recibir obras:
del 10 al 28 de septiembre.
GALICIA XXI, NUEVAS
REALIDADES
FOTOGRFICAS DE
GUADALAJARA
CASA ESCORZA.
INAUGURACIN: 30 DE AGOSTO,
20:30 HORAS.
ENTRADA LIBRE.
HORARIO: LUNES A SBADO, DE
9:00 A 21:00, Y DOMINGO, DE
10:00 A 18:00 HORAS.
CLAUSURA: 7 DE OCTUBRE.
No TE Lo
PIERDAS
La generacin 2003-
2007 del CUAAD
presenta la obraVivir
como cerdos, dirigida
por Javier Serrano. 1,
7 y 8 de septiembre,
a las 19:00 horas, en
el Foro Ignacio Arriola
Haro (Beln 120, zona
Centro). Boletos: 60
pesos general y 40
estudiantes, maestros
y adultos mayores con
credencial.
El grupo Inverso teatro
presenta la obra Dakota,
dirigida por Alberto Eller.
4, 5, 11, 12, 18, 19, 25 y
26 de septiembre, a las
20:30 horas, en el Teatro
Experimental de Jalisco.
La Nada teatro presenta
la obra Loco amor,
dirigida por Miguel
Lugo. 6, 7, 13, 14, 20, 21,
27 y 28 de septiembre,
a las 20:30 horas, en
el Teatro Experimental
de Jalisco. Boletos:
100 pesos general y 70
estudiantes, maestros
y adultos mayores con
credencial.
mSICA
Por primera vez en Guadalajara Black Sabbath The Dio Years.
Viernes 31 de agosto, 20:00 horas, Calle 2 (Parres Arias y
Perifrico). Venta de boletos en las Ofcinas de Calle 2, Imagen
Pblica, Capital Rock y Pop Shop.
PINTURA
L
a organizacin La Pa-
cha-Mama realizar el
segundo festival ecol-
gico Oxi-Fest. El evento
tiene como principal objetivo
recilar y reforestar en el munici-
pio de Ocotln. Por tal motivo se
ha preparado el 31 de agosto, a
partir de las 15:00 horas, la pre-
sentacin de las agrupaciones
Papel ndice, Contraste, Larry
& Funky, Artculo 33, La Cha-
chalaca, Azteck Sound, entre
otros. La reunin ser en la pla-
za principal de dicha poblacin.
Se contar con la participacin
del Tianguis Cultural y habr
recoleccin de materiales como
papel, cartn y pilas, as como la
adopcin de rboles. [
mSICA
ARTES
TRINCHERA, exposicin colectiva. Museo Ral
Anguiano. Hasta el 30 de septiembre. Martes a
domingo, de 10:00 a 18:00 horas.
PRIMAVERA, exposicin de dgar Cobin. Museo
Ral Anguiano. Hasta el 30 de septiembre. Martes a
domingo, de 10:00 a 18:00 horas.
foToGRAfA
EUROPA: NOTASDEVIAJE, exposicin de Omar Delgado.
Patio del Exconvento del Carmen. Hasta el 26 de
LATITUDESCRNEAS
Museo de Arte de Zapopan. Andador 20 de noviembre
166. Telfono 3818 2575. www.mazmuseo.com.
Dionisos arte escnico presenta la obra El lugar del corazn. Funciones: 1,
2, 8, 9, 15 y 16 de septiembre. Sbados, a las 20:00, y domingos, a las 18:00
horas. Centro Cultural El Refugio. Boletos: 40 pesos general y 20 estudiantes
y adultos mayores.
E
l Teatro Experimental de
Jalisco ser el escenario
donde desarrollen la pues-
ta en escena Extraos, di-
rigida por Eduardo Covarrubias.
La historia es una radiografa del
corazn humano, revelada por
cuatro personajes que se enamo-
ran cuando no quieren estar solos,
que se vuelven sdicos para no ser
sinceros y que viven sus relacio-
nes con una actualidad atroz. Aqu
hay cabida para la mentira, la in-
fdelidad, la falsa intimidad y, por
supuesto, el sexo como paliativo y
pretexto.
El elenco de Extraos est con-
formado por los actores Daniel
Gonzlez, Alondra Ramrez, Xsar
Tena y Patricia Santana. La esce-
nografa estuvo a cargo de Rogelio
Zepeda, en la iluminacin parti-
cipa Enrique Morales Bautista, el
vestuario es de Andrs David y la
msica de Emmanuel Macas (Ra-
daid).
Extraos serestrenadael sba-
do 1 de septiembre. La temporada
abarcar el mes. Presentaciones:
sbados, a las 20:30, y domingos,
a las 18:00 horas. El costo de los
boletos es de 100 pesos general y
70 estudiantes, maestros y adultos
mayores. [ Red Radio Universidad
de Guadalajara
104.3 de FM
www.radio.udg.mx
Puerto Vallarta
104.3 de FM, XHUGP
www.radio.pv.udg.mx
CUCinega
107.9 de FM, XHUG
www.cienega.udg.mx
CUSur
94.3 de FM, XHUGG
Autln
102.3 de FM, XHAUT
www.cucsur.udg.mx
CULagos
104.7 de FM, XHUGL
CUNorte
104.7 de FM, XHUGC
RADIo
foToGRAfA
Ocotln verde
TEATRo
PIELDEASNO, temporada de 100 representaciones.
2, 9, 23 y 30 de septiembre, a las 12:00 horas. Centro
Cultural Jaime Torres Bodet (Chapultepec sur y Espaa).
Boletos, 80 pesos general; nios, 2x1 y paquete de tres
nios y un adulto, 180.
TEATRo
CINE
CICLOLOSLTIMOS2GRANDES: Ingmar Bergman
y Michelangelo Antonioni. Del 27 de agosto al 6 de
septiembre. Cineforo. Consulta la cartelera: www.
cineforo.udg.mx.
La
esenciadel
deseo
XXI
1
La gaceta
la vida misma
Jock McDonald es fotgrafo autodidacta. Naci en Vancouver, Canad,
en 1961. Actualmente radica en San Francisco, California. Su trabajo de
retratos a celebridades e imgenes de la vida rural en Amrica, Europa
y Asia, se ha publicado y exhibido en galeras y museos de todo el
mundo. Recientemente celebr su cuarta exposicin en Guadalajara,
con el ttulo Being and seeing (Ser & Parecer), en Casa Escorza, de
la Universidad de Guadalajara, integrada por 28 autorretratos que el
autor recopil durante 30 aos. En la primera semana de octubre su
exposicin Being and seeing ser presentada en Puerto Vallarta.
Por serGIo G. MorAles
J
o
c
k

M
c
D
o
n
a
l
d
ojos
La vocacin te encuentra y no al
revs. El grabado me encontr
a m. No es que yo lo haya bus-
cado. Cuando empezaba, quera
ir a Europa, con la idea de de
estudiar pintura en Italia, pero
por alguna causa termin en una
escuela de grabado. Quiz fue el
azar, la coincidencia o el desti-
no, pero a partir de que llegu a
Florencia no volv a pintar.
memoria
La fotografa es una memoria, un marcador del tiempo. La memoria es poderosa. En la fotografa mantienes a la memoria ms
honesta. Cuando me mud de estudio, encontr una caja de tomografas personales, con viajes, y record todos esos hechos y mu-
chas de esas situaciones. Deca: No, eso no es como yo lo recuerdo!. La memoria tiene su propia vida, su propia opinin.
cara
Todos somos nicos: cmo
remos, cmo platicamos, pero
lo ms fascinante es el rostro
humano. Depende mucho cundo
tomas la foto. El mismo hom-
bre, en verano y en invierno,
no tiene el mismo rostro. Esto
sigue siendo un misterio, porque
somos tan diferentes y al mismo
tiempo iguales. Solamente hay
tres o cuatro cosas que nos hacen
diferentes: el lenguaje, el color de
la piel, la religin y el gnero.
imagen
Cuando vas a tomar la imagen del rostro,
tiene algo de excitacin, como una intui-
cin de que algo puede funcionar bien,
y algo intelectual, pues produce nervios,
porque puede decirte que no, y lo tienes
que dejar ir. Y si te dice que s, ese es el me-
jor momento, porque surge el intelecto, y
cuando tomas la foto, tienes que continuar
con tu mirada fja en sus ojos, incluso jugar
con la persona y tocarla. Tomas la imagen
y cuando tienes los negativos, buscas la
imagen que te muestre ms humanidad.
retrato
Cada retrato es una historia, una parte de
la identidad de una persona: la ropa que
usa, cmo se corta el cabello, cmo vive;
todas estas cosas crean identidad, pero slo
de forma externa. Mantenemos ms cosas
en secreto, que lo que revelamos. Hay ni-
veles de intimidad. Cada espectador tiene
su juicio y su opinin, y aunque sea el
retrato de la misma persona, va cambiando
su concepto de cada una de ellas. Por qu
pasa esto?, porque prejuzgamos antes que
conocer, y la fotografa es un excelente
medio para presentar esta idea.
B
e
i
n
g

a
n
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s
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g
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v
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r
o
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p
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o

Foto: Jos Mara Martnez
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
ACUERDOS Y CONVOCATORIAS
FONDOS INSTITUCIONALES PARTICIPABLES
2007
II
Acuerdo RG 44/2007.
En la ciudad de Guadalajara, Jalisco, a los 27 veintisiete das del mes de agosto del ao 2007 dos mil siete.
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres, Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del licenciado Jos Alfredo Pea Ramos Secretario General, de la Universidad de Guadalajara, con
fundamento en las atribuciones que les confiere los artculos 32, 35 fracciones I, VII y X, 40, 42 fracciones I y V de la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, as como en los numerales 93, 95 fracciones V,
XI, XII y 100 del Estatuto General y con base en la siguiente:
Justificacin
1. Que el ao sabtico se otorga al personal acadmico de carrera conforme a lo establecido en
los artculos 38, 40 y 42 del Estatuto del Personal Acadmico con la exclusiva finalidad de lograr la
superacin acadmica.
2. Que desde el ao 2000 existe el programa de apoyo al ao sabtico el cual ha venido operando a
travs de disposiciones emitidas por el suscrito en convocatorias o acuerdos.
3. Este programa ha tenido como objetivo mejorar las condiciones econmicas de los acadmicos
que han obtenido el beneficio del ao sabtico, para desempear sus actividades en una institucin
de educacin superior fuera del Estado de Jalisco.
4. El fin ltimo del programa ha sido apoyar el cumplimiento de los objetivos previstos por los
acadmicos en sus planes de actividades.
5. El propsito de otorgar este beneficio slo a quienes se encuentran realizando sus actividades
fuera del Estado de Jalisco, se justifica al considerar que stos tienen gastos adicionales como son,
entre otros, traslado, instalacin, hospedaje o habitacin y transporte.
6. Que a partir de su inicio y hasta el ao 2006 se ha beneficiado a un total de 59 acadmicos, como
se muestra en la siguiente tabla:
Ao No. de acadmicos
2000 10
2001 10
2002 3
2003 9
2004 8
2005 10
2006 9
Total 59
7. Para el presente ao, el H. Consejo General Universitario aprob el Presupuesto de Ingresos
y Egresos Inicial para el Ejercicio 2007 en el que constituy un Fondo Institucional Participable
denominado: Estmulos al Desarrollo Acadmico.
De conformidad con lo anterior y con fundamento en los numerales citados en este Acuerdo, tengo a
bien emitir los siguientes:
Lineamientos para la operacin del Programa de Apoyo al Ao Sabtico
Primero.- Este Acuerdo establece los lineamientos para la operacin del Programa de Apoyo al Ao
Sabtico, el cual tiene como objetivo mejorar las condiciones econmicas de los acadmicos que han
obtenido el beneficio del ao sabtico de conformidad con lo establecido con el Estatuto del Personal
Acadmico. Los requisitos necesarios para el otorgamiento del Apoyo al Ao Sabtico son:
a) Haber sido aceptados por una institucin de educacin superior o investigacin fuera del Estado
de Jalisco, para realizar actividades acadmicas;
b) Presentar copia del programa de actividades acadmicas por desarrollar, con el Vo.Bo. del titular
de la dependencia y del Jefe de Departamento correspondiente.
c) Carta compromiso para el cumplimiento de las actividades previstas en su programa de
actividades, en formato establecido por la Coordinacin General Acadmica, disponible en la
siguiente direccin. www.cga.udg.mx
Los documentos sealados debern ser entregados por el interesado en:
a) El Sistema de Educacin Media Superior, en la Secretara de la Escuela respectiva o
en la Secretara Administrativa,
b) Los Centros Universitarios, en la Secretara Administrativa, y
c) El Sistema de Universidad Virtual, en la Direccin Administrativa.
El titular de la Secretara o Direccin Administrativa, turnar los documentos a la Coordinacin
General Acadmica.
Segundo.- A peticin del acadmico se podr otorgar el 50% del apoyo por la mitad del tiempo, sin
que esto afecte su derecho de ejercer el resto del beneficio en fecha posterior. En todo caso, deber
transcurrir un plazo mximo de 18 meses contados a partir de la obtencin del beneficio, atendiendo
los lineamientos que se establezcan en la convocatoria vigente cundo se realice la solicitud para el
apoyo complementario.
Tercero.- Se otorgar un incentivo que consiste en un PAGO NICO por el monto de $80,000.00
(ochenta mil pesos 00/100 moneda nacional); a los acadmicos que soliciten el beneficio del ao
sabtico completo. Para el caso de los acadmicos que soliciten el beneficio del 50% del apoyo, por
la mitad del tiempo, el PAGO NICO ser por el monto de $40,000.00 (cuarenta mil pesos 00/100
moneda nacional); a estas cantidades se les retendrn los impuestos que correspondan.
Cuarto.- No podr participar en este programa el personal acadmico que:
a) Tenga cualquier tipo de adeudo o incumplimiento de compromisos adquiridos en programas
de la Universidad de Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada con la cual la
Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del mismo, y
b) Goce del beneficio del ao sabtico para la obtencin de un grado acadmico.
Quinto.- En caso de no cumplir con su programa de trabajo a juicio del Colegio Departamental,
el acadmico deber rembolsar de manera inmediata los recursos recibidos, depositndolos en la
referencia bancaria especfica de la Universidad de Guadalajara a cargo de la Direccin de Finanzas;
en su defecto, se proceder a efectuar el descuento correspondiente va nmina, de conformidad con
la carta compromiso.
Sexto.- La Coordinacin General Acadmica, se encargar de recibir los documentos sealados y
revisar que cumplan con los lineamientos establecidos en el presente Acuerdo, y en caso de proceder,
la CGA, solicitar a la Direccin de Finanzas la transferencia de recursos a la Coordinacin General de
Recursos Humanos para la emisin de los cheques correspondientes, mismos que sern entregados
a la dependencia de adscripcin de los acadmicos.
Sptimo.- Si durante la vigencia de este Acuerdo, existieran acadmicos que gocen del beneficio del
ao sabtico y que no hayan recibido este incentivo, la Coordinacin General Acadmica de manera
oficiosa, notificar a los interesados de su derecho a recibir el apoyo que otorga este programa.
Octavo.- Los recursos econmicos que se otorguen a travs de este Programa sern con cargo al
Fondo Institucional Participable denominado: Estmulos al Desarrollo Acadmico.
Noveno.- El presente Acuerdo iniciar su vigencia a partir del da siguiente de su firma y concluir
el 7 de diciembre de 2007, o bien al agotarse los recursos econmicos presupuestados para este
programa, segn lo que ocurra primero.
Dcimo.- Notifquese el presente Acuerdo a los titulares de los Centros Universitarios, del Sistema de
Educacin Media Superior, del Sistema de Universidad Virtual y las Coordinaciones Generales y a las
figuras equivalentes de la Administracin General involucradas.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Guadalajara, Jal., 27 de agosto de 2007
Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres
Rector General
Lic. Jos Alfredo Pea Ramos
Secretario General
La gaceta
III
SUPLEMENTO
Acuerdo RG 45/2007
ACUERDO. En la ciudad de Guadalajara, Jalisco, a los 27 (veintisiete) das del mes de agosto del ao 2007 (dos mil siete).
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General licenciado Jos Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les confiere los artculos 32, 35 fracciones I, VII y X, 40, 42
fracciones I y V de la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, as como en los numerales 93, 95 fracciones V, XI y XII, y 100 del Estatuto General, y con base en la siguiente:
Justificacin
1. La investigacin cientfica en la Universidad de Guadalajara ha recibido, en las ltimas dos dcadas, un notable impulso
institucional, generador de grupos de liderazgo con reconocimiento nacional e internacional.
2. La Universidad ha definido lneas y metas de investigacin y posgrado a corto y mediano plazo para toda la Red.
3. El Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 estableci entre las metas del eje estratgico de investigacin, que se buscar
garantizar la continuidad y culminacin del 100% de los proyectos de investigacin que cumplan con los estndares de calidad,
mediante un programa slido de fondeo.
4. Asimismo, se busca fortalecer las acciones de apoyo tendientes a elevar el grado de pertinencia de la investigacin, es decir que
sean aplicables a las necesidades de desarrollo social.
5. En mi Propuesta General de Trabajo seal que uno de los objetivos de esta Casa de Estudios es contribuir a consolidar y
fortalecer la investigacin.
6. Acorde a lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 present al H. Consejo General Universitario el proyecto
de presupuesto de ingresos y egresos para el ejercicio 2005 en el cual promuevo la creacin de un Fondo Institucional Participable
con el fin de propiciar mejores condiciones para el desarrollo de la investigacin y el posgrado.
7. Actualmente, la Universidad de Guadalajara ha definido como una de sus prioridades fortalecer la investigacin, por ello, entre
sus polticas estn las siguientes:
a) Fomentar la investigacin de calidad en sus modalidades bsica, aplicada y de desarrollo tecnolgico.
b) Promover la evaluacin de la investigacin, con el fin de acreditar esta actividad y a los sujetos que la efectan.
c) Garantizar la difusin nacional e internacional de la investigacin institucional.
d) Fomentar la participacin interdisciplinaria de investigadores en redes acadmicas.
e) Privilegiar la incorporacin temprana de estudiantes a la investigacin.
f) Fomentar la investigacin sobre la Universidad.
8. El desarrollo con calidad de esta funcin es una tarea prioritaria a la que no slo deben destinarse recursos econmicos, sino
toda la capacidad creativa que permita el acceso a los mismos de una manera gil, transparente, y sobre todo, orientada a lograr
los objetivos del desarrollo acadmico de la investigacin.
9. El H. Consejo General Universitario en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto de Ingresos y Egresos
2007 ampliado de la Universidad de Guadalajara, en el cual se contempla la constitucin de Fondos Institucionales Participables,
destinados a otorgar raecursos econmicos a travs de proyectos y programas especficos que atiendan necesidades prioritarias
y estratgicas para el desarrollo de la red universitaria, as como que fomenten la competitividad y estimulen la calidad de los
procesos acadmicos. Entre dichos fondos se encuentra el denominado: Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
10. Con el fondo denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado se financiarn los siguientes programas con los
montos correspondientes:
Programa Monto
Programa de Concurrencias Financieras de la Investigacin (PROCOFIN) $ 10,198,000.00
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los Miembros del SNI y SNCA
(PRO-S.N.I)
$ 17,400,000.00
Programa de Impulso al Talento e Incorporacin a la Investigacin (PITAI) $ 4,700,000.00
Programa de Apoyo a la Productividad de Miembros del SNI y SNCA (ESPROA-SNI) $ 8,000,000.00
Programa de Estudios sobre la Universidad (PESU) $ 500,000.00
Apoyo a la Investigacin Bsica y Aplicada de la Red (AIBA) $ 20,366,090.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado con Reconocimiento CONACYT (PROAPC) $ 7,300,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado de Calidad Institucional (PROAPI) $ 4,500,000.00
Acciones de Fortalecimiento del Posgrado (AFP) $ 1,250,000.00
Total $ 74,214,090.00
11. El presente Acuerdo RG 45/2007 regular la operacin del Programa de Concurrencias Financieras para la Investigacin
(PROCOFIN), el cual fue creado en el ao 2003, para financiar las acciones tendientes a establecer las condiciones idneas para
el desarrollo de proyectos de investigacin.
12. En general, los objetivos que se pretenden alcanzar con este programa son:
a) Crear y mantener condiciones ptimas para el desarrollo de la investigacin;
b) Asegurar con recursos financieros el buen desarrollo de los proyectos de investigacin, y
c) Cubrir econmicamente la contraparte conveniada con las entidades financiadoras externas.
Con base en lo anterior y con fundamento en los artculos citados en el prembulo de este Acuerdo, tengo a bien emitir los
siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE CONCURRENCIAS FINANCIERAS PARA LA
INVESTIGACIN (PROCOFIN)
PRIMERO. OBJETIVO
El presente Acuerdo establece los lineamientos para la operacin del Programa de Concurrencias Financieras para la Investigacin,
el cual tiene como objetivo satisfacer los requerimientos de gastos operativos para el desarrollo de los proyectos de investigacin
apoyados por entidades financiadoras externas o por la Universidad de Guadalajara; as como aquellos proyectos especiales
emergentes autorizados por el Rector General.
SEGUNDO. BENEFICIO
Se otorgar el monto estipulado en la carta institucional firmada por el Rector General.
TERCERO. REQUISITOS
Son requisitos para participar en este programa los siguientes:
I. Ser acadmico de tiempo completo vigente de la Universidad de Guadalajara;
II. Contar con un proyecto de investigacin apoyado con recursos externos o institucionales, siempre y cuando no hubiese
obtenido con anterioridad financiamiento para llevar a cabo las actividades planteadas en su proyecto;
III. Contar con carta institucional de apoyo al proyecto, que especifique el compromiso del Rector General de otorgar
fondos concurrentes;
CUARTO. NO PODRN PARTICIPAR
Los proyectos de investigacin que presenten algn adeudo econmico o incumplimiento de los compromisos adquiridos para su
ejecucin, con la Universidad o cualquier Institucin con la cual cuente con convenio.
QUINTO. DOCUMENTACIN
La solicitud deber formularse en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica, disponible en www.cga.udg.mx
y se acompaar de los siguientes documentos:
I. Formato de vale de la Direccin de Finanzas por el monto solicitado;
II. Carta de apoyo institucional firmada por el Rector General, y
III. Cronograma de actividades y ministraciones.
SEXTO. PROCEDIMIENTO
I. El acadmico presentar la solicitud y documentacin referida en el apartado QUINTO, a ms tardar el da 15 de
octubre de 2007, en la Secretara o Direccin Administrativa de su dependencia de adscripcin.
II. La Secretara o Direccin Administrativa turnar a la Coordinacin General Acadmica (CGA), a travs de la
Coordinacin de Investigacin y Posgrado (CIP), las solicitudes de los acadmicos acompaadas del expediente
completo, para verificar el cumplimiento de los requisitos y que no exista ninguno de los impedimentos establecidos en
este Acuerdo.
III. Una vez realizado lo anterior, la CGA, a travs de CIP, dar el trmite correspondiente, ya sea ante la Direccin de
Finanzas para la transferencia de los recursos, o bien, ante la instancia solicitante cuando del expediente se desprenda
que no procede la peticin, en un plazo mximo de 7 das naturales, posteriores a la recepcin de la solicitud en dicha
Coordinacin.
IV. La Direccin de Finanzas realizar la transferencia de los recursos en un plazo no mayor de 72 horas, contadas a partir
de la hora en que reciba el vale de la dependencia de adscripcin del trabajador, lo que har del conocimiento del titular
del Centro Universitario o Sistema y a la CGA mediante oficio.
V. Para efecto de la comprobacin de los recursos a que se refiere este Acuerdo, el acadmico ser considerado como
unidad responsable de proyecto, de conformidad con lo establecido en el Acuerdo 03/2003 emitido por el Rector
General y la normatividad respectiva.
VI. El titular del Centro Universitario o Sistema, a travs del rea correspondiente, notificar al acadmico que los recursos
se encuentran disponibles, a ms tardar en 48 horas posteriores a su recepcin.
VII. El acadmico responsable deber entregar un informe tcnico sobre el proyecto de investigacin apoyado con este
programa y de las actividades especficas contenidas en el cronograma, avalado por el Colegio Departamental, a ms
tardar el 3 de diciembre del ao en curso, en la Secretara o Direccin Administrativa de la dependencia respectiva, con
copia a la CGA, a travs de la CIP.
VIII. El acadmico responsable deber realizar la comprobacin de los recursos que se le otorguen con base en este
programa, en los plazos establecidos en las Normas y Polticas del Presupuesto de Ingresos y Egresos 2007, as como
en los trminos que establece el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector General. Independientemente de ello, se
compromete a comprobar la totalidad de los recursos recibidos a ms tardar el 30 de noviembre de 2007 ante el rea
de finanzas de su dependencia de adscripcin.
IX. La Secretara o Direccin Administrativa respectiva entregar a ms tardar el 15 de diciembre del ao en curso, el total
de informes financieros a la Direccin de Finanzas y una copia con sello de recibido a la CGA.
X. La CGA supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que considere conveniente para ello,
y requerir, para efectos de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los informes y
documentos que necesite, al titular de la dependencia de adscripcin y dems dependencias involucradas.

SPTIMO. ADQUISICIN DE BIENES
Todas las adquisiciones de bienes de activo fijo que se realicen con los recursos de este programa, formarn parte del patrimonio
universitario, por lo cual debern darse de alta en la Coordinacin General de Patrimonio, a travs de los procedimientos
establecidos para este fin.
OCTAVO. FINANCIAMIENTO
Los recursos econmicos que se otorgarn a travs de este Programa, sern con cargo al Fondo Institucional Participable
denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
Dichos recursos deben ser usados exclusivamente para gastos necesarios para el desarrollo del proyecto, incluidos dentro de
las siguientes partidas del documento emitido por la Direccin de Finanzas, denominado Clasificador por objeto del gasto:
71101 Material de oficina.
71104 Materiales tiles de impresin y reproduccin.
71105 Material y tiles de equipo de cmputo.
71301 Refacciones, accesorios y herramientas menores.
71504 Materiales y suministros de laboratorio.
72101 Servicio postal y mensajera.
72303 Servicios estadsticos y geogrficos.
72602 Mantenimiento y conservacin de equipo de cmputo.
72603 Mantenimiento y conservacin de maquinaria y equipo.
72606 Servicios de instalacin.
72702 Impresiones y publicaciones oficiales.
72801 Pasajes.
72802 Viticos.
75101 Libros, textos y colecciones.
75204 Equipo de laboratorio.
7540 Equipo de cmputo.
NOVENO. RESTRICCIONES
Los recursos obtenidos a travs de este acuerdo no podrn participar en otros programas para obtener nuevos beneficios.
DCIMO. VIGENCIA
El presente programa iniciar su vigencia a partir de la firma de este Acuerdo y concluir el 7 de diciembre de 2007, o bien, al
agotarse los recursos econmicos presupuestados para este programa, segn lo que ocurra primero.
DCIMO PRIMERO.
Notifquese el presente Acuerdo a los titulares de las dependencias universitarias involucradas.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Guadalajara, Jalisco, 27 de agosto de 2007
Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres Lic. Jos Alfredo Pea Ramos
Rector General Secretario General
IV
Acuerdo RG 46/2007
Acuerdo. En la ciudad de Guadalajara, a los 27 (veintisiete) das del mes de agosto del ao 2007 (dos mil siete).
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General licenciado Jos Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les confiere los artculos 32,
35 fracciones I, VII y X, 40, 42 fracciones I y V de la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, as como en los
numerales 93, 95 fracciones V, XI y XII, y 100 del Estatuto General, y con base en la siguiente:
Justificacin
1. La investigacin cientfica en la Universidad de Guadalajara ha recibido, en las ltimas dos dcadas, un notable
impulso institucional, generador de grupos de liderazgo cientfico con reconocimiento nacional e internacional.
2. La Universidad ha definido lneas y metas de investigacin y posgrado a corto y mediano plazo para toda la
Red.
3. El Plan de Desarrollo Institucional Puesta a Punto de la Red Universitaria 2002-2010 estableci entre las
metas del eje estratgico de investigacin, que se buscar incrementar el porcentaje de investigadores en el
Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y en el Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA), as como el
nmero de artculos en revistas con arbitraje nacional e internacional.
4. En el Plan de Desarrollo Institucional Puesta a Punto de la Red Universitaria 2002-2010 se plantea como una
meta Incrementar el 15% el nmero de investigadores incorporados al SIN y al SNCA con respecto al 2005.
5. En mi Propuesta General de Trabajo seal que uno de los objetivos de esta Casa de estudios es contribuir a
consolidar y fortalecer la investigacin.
6. Actualmente, la Universidad de Guadalajara ha definido como una de sus prioridades fortalecer la investigacin,
por ello, entre sus polticas estn las siguientes:
a) Fomentar la investigacin de calidad en sus modalidades bsica, aplicada y de
desarrollo tecnolgico.
b) Promover la evaluacin de la investigacin, con el fin de acreditar esta actividad y a
los sujetos que la efectan.
7. El desarrollo con calidad de esta funcin es una tarea prioritaria a la que no solo deben destinarse recursos
econmicos, sino toda la capacidad creativa que permita el acceso a los mismos de una manera gil, transparente,
y sobre todo, orientada a lograr los objetivos de desarrollo acadmico de la investigacin y fomentar la calidad,
evaluacin y acreditacin de los investigadores.
8. Para ello se reconoce el proceso de evaluacin y adscripcin que realizan el CONACYT, a travs del SNI y
CONACULTA por medio del SNCA.
9. El SNI fue constituido por el Gobierno Federal en 1984 para reconocer la labor de las personas dedicadas a
producir conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico. Otorga un reconocimiento a travs de la evaluacin
por pares y consiste en el otorgamiento de un nombramiento de investigador nacional. Esta distincin simboliza la
calidad y prestigio de las contribuciones realizadas por los acadmicos; en paralelo al nombramiento se otorgan
incentivos econmicos a travs de becas cuyo monto vara con el nivel asignado (Candidato, Investigador Nacional
I, II, III o Emrito).
Para realizar su labor, el SNI establece criterios confiables y vlidos para evaluar las actividades de investigacin
que llevan a cabo acadmicos y tecnlogos. Tales criterios se expresan en un reglamento el cual define su
organizacin, funcionamiento, condiciones de elegibilidad, lineamientos para nombrar a comisiones dictaminadoras,
as como los rubros contemplados para la valoracin de la produccin.
Los rubros considerados en la evaluacin que se realiza son:
a) Productividad (artculos en revistas, libros como autor, captulos de libros, memorias
in extenso, libros como director o coordinador, reseas, patentes, certificados de
invenciones, desarrollos y transferencias tecnolgicas, innovaciones, etc)
b) Formacin de recursos humanos (cursos impartidos, direcciones de tesis de pre y
posgrado, formacin a travs de grupos de investigacin, etc)
c) Aplicacin de resultados de investigacin
d) Difusin y divulgacin (ponencias, conferencias, programas de radio o televisin)
e) Vinculacin (de la investigacin con sectores pblicos, privados y sociales)
f) Contribucin al desarrollo institucional
Los nombramientos se solicitan por la institucin de investigacin o de educacin superior donde labora
el acadmico y se otorgan con base en la adscripcin laboral del acadmico, en este caso la Universidad de
Guadalajara.
Los acadmicos que aspiran a obtener un nombramiento en el SNI, o bien continuar en l, deben presentar una
carta de respaldo institucional para someter su productividad a evaluacin de ingreso, continuacin (anual) o
renovacin (trienal).
10. El SNCA fue constituido por el Gobierno Federal en 1993 y tiene como objetivo estimular a los creadores de
talento y excelencia, con acciones que permitan el fomento de la creacin individual y su ejercicio en condiciones
adecuadas, para contribuir a incrementar el patrimonio cultural de Mxico.
El SNCA otorga un reconocimiento a travs de la evaluacin por pares y consiste en el otorgamiento de distinciones
y estmulos. Estos simbolizan la calidad y prestigio de las contribuciones realizadas por los creadores de arte.
En paralelo a la distincin se otorgan estmulos econmicos a travs de becas cuyo monto vara con el nivel
asignado (Creador emrito o Creador Artstico).
Para el otorgamiento de la distincin y de los estmulos econmicos, el creador de arte debe someter a valoracin
su produccin en cualquiera de los siguientes rubros:
a) Arquitectura: obras realizadas
b) Artes visuales: relacin de obras, exposiciones individuales y colectivas y obras que
forman parte de colecciones de museos
c) Composicin musical: obras interpretadas, grabadas y/o publicadas
d) Coreografa; obras estrenadas
e) Letras: obras publicadas
f) Medios audiovisuales: obras audiovisuales realizadas
g) Teatro: obras publicadas y/o representadas; obras dirigidas o diseos realizados
Tambin son tomados en cuenta las notas criticas nacionales o internacionales publicadas en torno a su obra y a
la informacin documental adicional de su especialidad que muestra de la trayectoria del creador.
Los creadores que aspiran a obtener la distincin y estmulo del SNCA, o bien continuar en l, deben presentar
su solicitud en trminos de la convocatoria respectiva para someter su productividad a evaluacin para ingreso o
continuacin (anual) en el caso de creadores artsticos.
11. El H. Consejo General Universitario en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto de Ingresos
y Egresos 2007 ampliado de la Universidad de Guadalajara, en el cual se contempla la constitucin de Fondos
Institucionales Participables, destinados a otorgar recursos econmicos a travs de proyectos y programas
especficos que atiendan necesidades prioritarias y estratgicas para el desarrollo de la red universitaria, as como
que fomenten la competitividad y estimulen la calidad de los procesos acadmicos, entre los que se encuentra el
denominado: Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
12. Con el fondo denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado se financiarn los siguientes
programas con los montos correspondientes:
Programa Monto
Programa de Concurrencias Financieras de la Investigacin (PROCOFIN) $10,198,000.00
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los Miembros del SNI y SNCA.
(PRO-S.N.I)
$17,400,000.00
Total $ 74,214,090.00
13. El presente Acuerdo RG 46/2007 regular la operacin del Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones
de Produccin de los Miembros del SNI y SNCA. (PRO-S.N.I), con el fin de que la generacin de conocimiento en
nuestra Universidad cuente con las condiciones adecuadas para llevarse a cabo.
Con base en lo anterior y con fundamento en los artculos citados en el prembulo de este Acuerdo, tengo a bien
emitir los siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE APOYO A LA MEJORA EN LAS
CONDICIONES DE PRODUCCIN DE LOS MIEMBROS DEL SNI Y SNCA. (PRO-S.N.I.).
PRIMERO. OBJETIVO
Apoyar las actividades de investigacin, difusin y formacin de recursos humanos de los acadmicos miembros
del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y del Sistema Nacional de Creadores del Arte (SNCA) adscritos por
la Universidad de Guadalajara.
SEGUNDO. BENEFICIARIOS
Se otorgar apoyo econmico a los acadmicos de la Universidad de Guadalajara que cuenten con nombramiento
o contrato individual de trabajo de 20 40 horas semanales, que actualmente tengan nombramiento de Investigador
Nacional o Creador de Arte en cualquier categora o nivel, siempre y cuando hayan sido incorporados al Sistema
Nacional por la Universidad de Guadalajara.
La gaceta
V
SUPLEMENTO
TERCERO. BENEFICIO
Se otorgar un apoyo nico por la cantidad de $ 35, 000.00 (Treinta y cinco mil pesos 00/100 moneda nacional).
El recurso puede ser utilizado de acuerdo a las prioridades y necesidades del investigador en una o algunas de las
acciones que se describen a continuacin:
I. Participacin en eventos acadmicos
Apoyo para la participacin como ponente y/o asistente a eventos acadmicos. Incluye el pago de inscripcin,
pasaje, viticos (alimentacin y hospedaje) y transporte interno.
II. Pago de membresas
Incluye el pago de inscripcin o cuotas anuales para membresas en redes, consejos o asociaciones relacionadas
con su trabajo de investigacin.
III. Pago de registro en ndices
Pago de registro de publicaciones en ndices internacionales (ej. Science Citation Index, Social Sciences Citation
Index, etc.).
IV. Adquisicin de equipo de cmputo y/o laboratorio, software, materiales de laboratorio y pago de
servicios de mantenimiento del equipo.
Se apoya la adquisicin de manera individual de equipo de cmputo y laboratorio, software, material de laboratorio
o el pago de servicios de mantenimiento. Tambin es posible adquirir de manera colectiva equipo de laboratorio
conjuntando los beneficios individuales de un grupo de acadmicos para adquirir un solo equipo.

CUARTO. DOCUMENTACIN
La solicitud para participar en este programa deber formularse en el formato establecido por la Coordinacin de
Investigacin y Posgrado (consultar www.cga.udg.mx) y se acompaar de los siguientes documentos:
a) Carta de apoyo del Rector del Centro Universitario, SUV o Titular del SEMS.
b) Carta compromiso del ejercicio con apego a la normatividad vigente.
QUINTO. ENTREGA
Este apoyo financiero se entregar a travs de una sola exhibicin mediante cheque a nombre del investigador en
el Centro Universitario o Sistema de su adscripcin.

SEXTO. NO PODRN PARTICIPAR
Los acadmicos que se encuentren en licencia de cualquier tipo, estancia acadmica o gozando del ao sabtico,
as como quienes tengan cualquier tipo de adeudo econmico o incumplimiento de compromisos adquiridos
en programas de la Universidad de Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada con la cual la
Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del mismo.
SPTIMO. RESPONSABLES
La Coordinacin General Acadmica, a travs de la Coordinacin de Investigacin y Posgrado, es responsable
este programa por lo que debe realizar las gestiones necesarias para su buen desarrollo.
OCTAVO. PROCEDIMIENTO GENERAL
I. El acadmico presentar la solicitud y documentacin referida en los puntos anteriores de
conformidad con el tipo de beneficio solicitado, a ms tardar 15 de noviembre de 2007, en
la Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario, del Sistema de Universidad Virtual
(SUV) o en la Secretara Acadmica de SEMS.
II. La Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario, del SUV o la Secretara Acadmica
de SEMS, turnarn a la Coordinacin de Investigacin y Posgrado, las solicitudes de los
acadmicos para la verificacin del cumplimiento de los requisitos y que no exista ninguno de
los impedimentos previstos en esta convocatoria.
III. En caso de incumplimiento o impedimento para participar, la Coordinacin de Investigacin
y Posgrado devolver el expediente a la instancia correspondiente, con copia al acadmico,
indicando los motivos por los cuales no fue aceptada la solicitud.
IV. Los recursos disponibles se asignarn segn su orden de presentacin y aprobacin de las
solicitudes hasta que se agoten los mismos o concluya este programa, de conformidad con esta
convocatoria.
V. La Coordinacin General Acadmica informar a la Direccin de Finanzas, con copia a los
Centros Universitarios o Sistemas, los montos correspondientes, de acuerdo a las solicitudes
procedentes recibidas, anexando la relacin de los acadmicos beneficiados.
VI. Los Centros Universitarios, el SUV, o el SEMS emitirn un vale por el monto autorizado.
VII. La Direccin de Finanzas transfiere a las cuentas concentradoras de la diversas instancias
de la red, el monto que amparan los vales, para la emisin del cheque a nombre de los
acadmicos, en una plazo no mayor de cinco das naturales, incluidos en la relacin elaborada
por la Coordinacin de Investigacin y Posgrado. Para ello, el centro universitario y/o Sistema
debern elaborar un proyecto general en el P3e.
VIII. La Coordinacin General Acadmica supervisar todas las etapas del desarrollo del Programa
por el medio que considere conveniente para ello, y requerir para efectos de seguimiento,
evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los informes y documentos que
necesite, al titular de la dependencia de adscripcin y dems dependencias involucradas.
NOVENO. PROCEDIMIENTO PARA EL EJERCICIO DEL GASTO
I. Para participacin como ponente en eventos acadmicos:
a) Presentar solicitud al Rector del Centro Universitario, del SUV o al Director del SEMS, segn
corresponda su adscripcin, para su autorizacin.
b) Anexar carta de aceptacin de la (s) ponencia (s) que presentar en los eventos. Para el caso
de investigadores de origen extranjero, la carta de aceptacin del evento no deber ser del pas
de origen.
c) Llenar el formato de solicitud de viticos.
d) Llenar el formato de autorizacin de transporte areo debidamente.
e) Si su viaje es al extranjero deber conservar el comprobante de la casa de cambio respectiva
para poder validar, en el momento de la comprobacin el tipo de cambio.
f) Todo gasto requiere un comprobante de acuerdo a la normatividad vigente.
g) Deber observar los montos asignados de acuerdo a los lineamientos respectivos.
h) Deber presentar el informe respectivo dentro de los cinco das siguientes de realizado el
evento.
II. Para el pago de membresas a organizaciones, asociaciones o redes acadmicas se
requiere:
Presentar factura a nombre de la Universidad de Guadalajara con los datos fiscales de la institucin; en los
trminos de la normatividad fiscal aplicable.
III. Para el pago del registro en ndices o publicaciones:
Presentar factura a nombre de la Universidad de Guadalajara con los datos fiscales de la institucin; en los
trminos de la normatividad fiscal aplicable
IV. Para la adquisicin de equipo de cmputo y/o laboratorio, software, materiales de
laboratorio y pago de servicios de mantenimiento del equipo
Observar los requisitos y procedimiento sealados en el Reglamento General de Adquisiciones,
Arrendamiento y Contratacin de Servicios de la Universidad de Guadalajara.
Nota: Los formatos mencionados en la presente convocatoria estarn disponibles en www.cga.udg.mx.
DCIMO. COMPROBACIN DE LOS RECURSOS
I. Una vez recibido el recurso, el acadmico dispondr de 60 das naturales para comprobar ante
la Secretara o Direccin Administrativa de su Centro o Sistema de adscripcin y de acuerdo a
la normatividad vigente los $ 35,000.00 asignados.
II. El Centro Universitario, el SUV o el SEMS comprobarn ante la Direccin de Finanzas el monto
global otorgado. Una vez comprobado el monto total autorizado, enviarn a la Coordinacin de
Investigacin y Posgrado, copia del oficio emitido por la Direccin de Finanzas en donde conste
la comprobacin. Las adquisiciones de equipo de cmputo y laboratorio formarn parte del
patrimonio institucional y debern incorporarse a los bienes de la dependencia de adscripcin
del acadmico.
III. Cada Rector de Centro Universitario, del SUV y el Director General SEMS ser responsables
de realizar la comprobacin de los recursos que se le otorguen con base en este programa, en
los plazos establecidos en las Normas y Polticas del Presupuesto de Ingresos y Egresos 2007
ampliado, as como en los trminos que establece el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector
General y la normatividad respectiva.
IV. Adicionalmente, cada Rector de Centro Universitario, del SUV y el Director General SEMS se
obliga a comprobar la totalidad y en su caso la devolucin de los recursos no ejercidos a ms
tardar el 15 de diciembre de 2007 ante la Direccin de Finanzas. Asimismo deber entregar una
copia con sello de recibido por la Direccin de Finanzas a la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado.
DCIMO PRIMERO. FINANCIAMIENTO
Los recursos econmicos que se otorgarn a travs de este Programa, sern con cargo al Fondo Institucional
Participable denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
DCIMO SEGUNDO. VIGENCIA
El presente programa iniciar su vigencia a partir de la fecha de firma y concluir el 7 de diciembre de 2007.
DCIMO TERCERO. NOTIFICACIN
Notifquese el presente Acuerdo a los titulares de las dependencias involucradas.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres Lic. Jos Alfredo Pea Ramos
Rector General Secretario General
VI
ACUERDO RG 48/2007
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres, Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General, licenciado Jose Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les
confieren los artculos 32, 35 fracciones I, VII y X, 40, 42 fracciones I y V de la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, as como en los numerales 93, 95 fracciones V, XI y XII, y 100 del Estatuto General,
y con base en la siguiente:
Justificacin
1. La investigacin cientfica en la Universidad de Guadalajara ha recibido, en las ltimas dos dcadas,
un notable impulso institucional generador de grupos de liderazgo cientfico con reconocimiento
nacional e internacional.
2. La Universidad ha definido lneas y metas de investigacin y posgrado a corto y mediano plazo
para toda la Red.
3. El Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 estableci entre las metas del eje estratgico de
investigacin, que se buscar garantizar la continuidad y culminacin del 100% de los proyectos
de investigacin que cumplan con los estndares de calidad, mediante un programa slido de
financiamiento y gestin de recursos externos.
4. Asimismo, se busca fortalecer las acciones de apoyo tendientes a elevar el grado de pertinencia de
la investigacin, es decir que sean aplicables a las necesidades de desarrollo social.
5. En mi Propuesta General de Trabajo seal que uno de los objetivos de esta Casa de Estudios es
contribuir a consolidar y fortalecer la investigacin
6. Acorde a lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 present al H. Consejo
General Universitario el proyecto de presupuesto de ingresos y egresos para el ejercicio 2007 en
el cual promuevo la creacin de un Fondo Institucional Participable con el fin de propiciar mejores
condiciones para el desarrollo de la investigacin y el posgrado.
7. Actualmente, la Universidad de Guadalajara ha definido como una de sus prioridades fortalecer la
investigacin, por ello, entre sus polticas estn las siguientes:
a) Fomentar la investigacin de calidad en sus modalidades bsica, aplicada y de desarrollo
tecnolgico.
b) Promover la evaluacin de la investigacin, con el fin de acreditar esta actividad y a los
sujetos que la efectan.
8. El desarrollo con calidad de esta funcin es una tarea prioritaria a la que no slo deben destinarse
recursos econmicos, sino toda la capacidad creativa que permita el acceso a los mismos de una
manera gil, transparente y, sobre todo, orientada a lograr los objetivos del desarrollo acadmico de
la investigacin.
9. El H. Consejo General Universitario en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto
de Ingresos y Egresos 2007 ampliado de la Universidad de Guadalajara, en el cual se contempla la
constitucin de Fondos Institucionales Participables, destinados a otorgar recursos econmicos a
travs de proyectos y programas especficos que atiendan necesidades prioritarias y estratgicas
para el desarrollo de la red universitaria, as como que fomenten la competitividad y estimulen la
calidad de los procesos acadmicos. Entre dichos fondos se encuentra el denominado: Desarrollo
de la Investigacin y el Posgrado.
10. Con el fondo denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado se financiarn los
siguientes programas con los montos correspondientes:
Programa Monto
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los
Miembros del SNI y SNCA. (PRO-S.N.I)
$ 17,400,000.00
Programa de Apoyo a la Productividad de Miembros del SNI y SNCA (ESPROA-
SNI)
$ 8,000,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado con
Reconocimiento CONACYT (PROAPC)
$ 7,300,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado de Calidad
Institucional (PROAPI)
$ 4,500,000.00
Total $ 74,214,090.00
11. El presente Acuerdo RG 48/2007 establece los lineamientos para la operacin del Programa
de Estudios sobre la Universidad, el cual tiene como objetivo la recuperacin, sistematizacin,
conservacin, interpretacin y difusin de los mltiples mbitos de sentido de la vida de la Universidad
de Guadalajara, con el proyecto: Impactos de la Red universitaria en el Estado de Jalisco.
Con base en lo anterior y con fundamento en los artculos citados en el prembulo de este Acuerdo,
tengo a bien emitir los siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS SOBRE LA
UNIVERSIDAD (PESU)
PRIMERO. El presente Acuerdo establece los lineamientos para la operacin del Programa de Estudios
sobre la Universidad (PESU), el cual desarrollar un estudio para el conocimiento del impacto de la
Red Universitaria en las diversas regiones del Estado. Para ello, la Vicerrectora Ejecutiva, a travs de
la Coordinacin de Investigacin y Posgrado, invitar a acadmicos destacados para constituirse en
un equipo interdisciplinario que realice el mencionado estudio desde diversas dimensiones y a travs
de estudios especficos, trabajo de campo, talleres de discusin y presentacin de resultados. Para
ello, podr contar con recursos econmicos para la realizacin de contratos civiles necesarios para el
buen desarrollo de este proyecto.
SEGUNDO. Para la realizacin de las acciones antes referidas, la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado elaborar la solicitud debidamente justificada. La Coordinacin General Acadmica, previa
revisin de su procedencia, tramitar ante la Direccin de Finanzas, la emisin de los cheques a
que haya lugar.
Para efectos de la comprobacin de los recursos otorgados, la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado asume las obligaciones de unidad responsable de proyecto en los trminos del Acuerdo
03/2003 emitido el 31 de mayo de 2003 y la normatividad respectiva.
TERCERO. Los recursos podrn ser utilizados en los siguientes ttulos del Clasificador por objeto
del gasto:
71 Materiales y Suministros
72 Servicios Generales
75 Bienes Muebles e Inmuebles
CUARTO. El ejercicio y comprobacin de los recursos del programa PESU se realizar en estricto
apego a los lineamientos que en esta materia establece la normatividad universitaria.
QUINTO. Los recursos econmicos que se otorgarn por medio de este programa sern con cargo al
Fondo Institucional Participable denominado: Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
SEXTO. El presente Acuerdo iniciar su vigencia a partir de su fecha de firma y concluir el da 7 de
diciembre 2007 o bien, al agotarse los recursos econmicos presupuestados para este programa,
segn lo que ocurra primero.
SPTIMO. Notifquese el presente Acuerdo a los titulares de las dependencias universitarias
involucradas.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Guadalajara, Jalisco, 27 de Agosto de 2007
Rector General
Secretario General
La gaceta
VII
SUPLEMENTO
Acuerdo RG 49/2007
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres, Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General, licenciado Jos Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les
Justificacin
1. La actual administracin universitaria se plante la necesidad de mejorar la calidad de los
servicios educativos en los posgrados, con el objetivo de formar recursos humanos de alto nivel para
incrementar la generacin de conocimientos que mejoren la comprensin y solucin de los problemas
del entorno.
2. La Universidad de Guadalajara, en su Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010, estableci el eje
estratgico de Innovacin Educativa, definiendo sus polticas generales, que son:
a) Innovar la educacin en todos sus niveles y dimensiones para favorecer una formacin integral
tica, esttica, cientfica y humanista, centrada en el estudiante.
b) Fomentar la diversidad de ambientes de aprendizaje en todos los programas y modalidades
educativas.
c) Promover la reorganizacin y articulacin del conocimiento en el diseo de programas
educativos flexibles y de fcil transicin.
d) Fomentar posgrados de calidad en sus distintos niveles, tipos y modalidades.
e) Constituir y consolidar cuerpos acadmicos de alta calidad.
f) Desarrollar programas educativos pertinentes, conforme a las tendencias estratgicas.
g) Asegurar la calidad de los programas educativos para su acreditacin, mediante la evaluacin
interna y externa, como una forma de rendicin de cuentas a la sociedad.
3. Adems, en dicho plan se establece como objetivo estratgico lograr que la Universidad cuente con
el mayor nmero de programas educativos acreditados por organismos externos y que la totalidad de
sus programas sean reconocidos por su calidad.
manera gil, transparente y, sobre todo, orientada a lograr los objetivos de desarrollo acadmico del
posgrado.
5. La Comisin de Hacienda del H. Consejo General Universitario, con fundamento en el resolutivo
dcimo del dictamen Nm. II/2005/260 que aprueba el presupuesto 2006, emiti el Acuerdo de fecha
16 de enero del ao en curso, publicado en la Gaceta Universitaria el 30 de enero de 2006, en el
que determin que el Rector General emitir las reglas de operacin de los Fondos Institucionales
Participables.
6. El H. Consejo General Universitario, en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto
de Ingresos y Egresos 2007 de la Universidad de Guadalajara (Versin ampliada), en el cual se
contempla la constitucin de Fondos Institucionales Participables, destinados a otorgar recursos
econmicos a travs de proyectos y programas especficos que atiendan necesidades prioritarias
y estratgicas para el desarrollo de la Red Universitaria, as como que fomenten la competitividad y
estimulen la calidad de los procesos acadmicos. Entre dichos fondos se encuentra el denominado:
Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
Programa Monto
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los
Miembros del SNI y SNCA. (PRO-S.N.I)
$ 17,400,000.00
Programa de Apoyo a la Productividad de Miembros del SIN y SNCA
(ESPROA-SNI)
$ 8,000,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado con
Reconocimiento CONACYT (PROAPC)
$ 7,300,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado de Calidad
Institucional (PROAPI)
$ 4,500,000.00
Total $ 74,214,090.00
8. El presente Acuerdo RG 49/2007 regular la operacin del Programa de Apoyo Financiero a
Programas de Posgrados con Reconocimiento CONACYT (PROAPC), para financiar acciones
tendientes a mejorar las condiciones de los programas de posgrado que cumplen con los requisitos
de calidad establecidos por el CONACYT.
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE APOYO FINANCIERO A
PROGRAMAS DE POSGRADO CON RECONOCIMIENTO CONACYT
(PROAPC)
PRIMERO. OBJETIVO
El Programa de Apoyo Financiero a Programas de Posgrados con Reconocimiento CONACYT
(PROAPC) tiene como objetivo estimular y fortalecer los programas de posgrado que adems
de cumplir los requisitos de calidad establecidos en el Reglamento General de Posgrado de la
Universidad de Guadalajara, estn inscritos en el Padrn Nacional de Posgrado del CONACYT.
SEGUNDO. BENEFICIO
Se otorgar la cantidad de $ 200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100 moneda nacional) a los
programas de posgrado beneficiarios.
TERCERO. REQUISITOS
Podrn participar aquellos programas de posgrados institucionales que, adems de cumplir con
los criterios de calidad establecidos en el Reglamento General de Posgrado de la Universidad de
Guadalajara, estn inscritos en el Padrn Nacional de Posgrado del CONACYT.
1. Los programas de posgrado que recibieron financiamiento en 2006 a travs del PROAEP
(Programa de Concurrencias Financieras para Posgrado) y que no hayan comprobado la totalidad de
los recursos recibidos.
VIII
1. Solicitud dirigida al Rector General firmada por el Rector del Centro Universitario o del
Sistema de Universidad Virtual (SUV), acompaada de los siguientes documentos:
a. Listado de actividades a desarrollar con los recursos que se obtengan de este
programa, relacionadas con las necesidades del programa de posgrado al
que se otorgan los recursos, dando prioridad a las actividades que beneficien
directamente a los estudiantes de los programas. El listado deber estar firmado
por el Coordinador del Programa de Posgrado.
b. Vale del Centro Universitario o del SUV, por la cantidad de ----------------------
$200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100 moneda nacional).
2. En caso de haber sido beneficiado con recursos concurrentes (PROAEP) en el ao 2006,
presentar:
a. Copia del informe de las actividades desarrolladas con el apoyo otorgado en
beneficio del programa; y
b. Copia de la comprobacin entregada a la Direccin de Finanzas.
Los formatos de los documentos sealados en los puntos anteriores pueden obtenerse en la
siguiente direccin electrnica: www.cga.udg.mx
I. El Rector del Centro Universitario o del SUV presentar la solicitud y documentacin
referida en el punto anterior, a ms tardar el 28 de septiembre de 2007 en la Coordinacin
de Investigacin y Posgrado (CIP).
II. La CGA, a travs de la CIP, verificar que la solicitud cumpla los requisitos establecidos
en el PROAPC. En caso de incumplimiento o impedimento para participar, devolver el
expediente al Centro Universitario o al SUV indicando los motivos por los cuales no fue
aceptada la solicitud, regresando adjunto el vale correspondiente.
III. Una vez determinada la procedencia de la solicitud, la CGA solicitar a la Direccin de
Finanzas la transferencia de los recursos, adjuntando el vale del Centro Universitario e
informando al Rector respectivo.
IV. La Direccin de Finanzas realizar la transferencia de los recursos en un plazo no mayor a
72 horas, contadas a partir de la hora en que reciba la solicitud de la CGA; lo que har del
conocimiento del Rector del Centro o SUV y de la CGA, mediante oficio.
V. El titular del Centro Universitario o del SUV, a travs del rea correspondiente, notificar al
Coordinador del Programa de Posgrado que los recursos se encuentran disponibles, a ms
tardar 48 horas posteriores a la recepcin de los recursos.
VI. El Coordinador del Programa del Posgrado solicitar con la debida anticipacin los recursos
necesarios para llevar a cabo las actividades contenidas en el listado autorizado por la
CGA.
VII. El Rector del Centro Universitario o del SUV deber entregar un informe sobre las
actividades desarrolladas con el apoyo otorgado en beneficio del programa de posgrado, a
ms tardar el 10 de diciembre de 2007, en la CIP.
VIII. El Rector del Centro Universitario o del SUV deber realizar la comprobacin de los recursos
que se le otorguen con base en este programa, en los plazos establecidos en las Normas
y Polticas del Presupuesto de Ingresos y Egresos 2007, as como en los trminos que
establece el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector General y la normatividad respectiva.
Independientemente de ello, se compromete a comprobar la totalidad de los recursos
recibidos a ms tardar el 15 de diciembre de 2007 ante la Direccin de Finanzas, con copia
a la CGA.
IX. La CGA supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que
considere conveniente para ello, y requerir, para efectos de seguimiento, evaluacin y
cumplimiento de los objetivos del programa, los informes y documentos que necesite, al
titular de la dependencia de adscripcin y dems dependencias involucradas.
X. No se autorizar ningn cambio de rubro o de fechas para ejercer el recurso.
Todas las adquisiciones de bienes de activo fijo que se realicen con los recursos del PROAPC,
formarn parte del patrimonio universitario, por lo cual debern darse de alta en la Coordinacin
General de Patrimonio, a travs de los procedimientos establecidos para este fin.
Los recursos econmicos que se otorgarn a travs del PROAPC, sern con cargo al Fondo
Institucional Participable denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
Dichos recursos deben ser usados exclusivamente en los gastos necesarios para el desarrollo del
programa de posgrado beneficiario, incluidos dentro de las siguientes partidas del documento emitido
por la Direccin de Finanzas, denominado Clasificador por objeto del gasto:
71. Materiales y suministros

72 Servicios generales
72301 Asesora y capacitacin.
72706 Derechos de autor y regalas.
72801 Pasajes.
72802 Viticos.

75 Bienes muebles e inmuebles
75401 Equipo de cmputo electrnico.
75602 Instrumental mdico.
NOVENO. VIGENCIA
El presente Acuerdo iniciar su vigencia a partir de la fecha de firma y concluir el da 7 de diciembre
2007 o bien, al agotarse los recursos econmicos presupuestados para este programa, segn lo que
ocurra primero.
DCIMO. NOTIFICACIN
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector General
Secretario General
La gaceta
IX
SUPLEMENTO
ACUERDO RG 50/2007
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres, Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General, licenciado Jos Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les confieren los artculos 32, 35 fracciones I, VII y X, 40, 42
fracciones I y V de la Ley Orgnica de esta Casa de Estudios, as como en los numerales 93, 95 fracciones V, XI y XII, y 100 del Estatuto General, y con base en la siguiente:
Justificacin
1. La actual administracin universitaria se plante la necesidad de mejorar la calidad de los servicios educativos en los posgrados,
con el objetivo de formar recursos humanos de alto nivel para incrementar la generacin de conocimientos que mejoren la
comprensin y solucin de los problemas del entorno.
2. La Universidad de Guadalajara, en su Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010, estableci el eje estratgico de Innovacin
Educativa, definiendo sus polticas generales, que son:
a) Innovar la educacin en todos sus niveles y dimensiones para favorecer una formacin integral tica, esttica, cientfica y
humanista, centrada en el estudiante.
b) Fomentar la diversidad de ambientes de aprendizaje en todos los programas y modalidades educativas.
c) Promover la reorganizacin y articulacin del conocimiento en el diseo de programas educativos flexibles y de fcil
transicin.
g) Asegurar la calidad de los programas educativos para su acreditacin, mediante la evaluacin interna y externa, como una
forma de rendicin de cuentas a la sociedad.
3. Adems, en dicho plan se establece como objetivo estratgico lograr que la Universidad cuente con el mayor nmero de
programas educativos acreditados por organismos externos y que la totalidad de sus programas sean reconocidos por su
calidad.
4. El desarrollo con calidad de esta funcin es una tarea prioritaria a la que no slo deben destinarse recursos econmicos, sino
toda la capacidad creativa que permita el acceso a los mismos de una manera gil, transparente y, sobre todo, orientada a lograr
los objetivos de desarrollo acadmico del posgrado.
5. La Comisin de Hacienda del H. Consejo General Universitario, con fundamento en el resolutivo dcimo del dictamen Nm.
II/2005/260 que aprueba el presupuesto 2006, emiti el Acuerdo de fecha 16 de enero del ao en curso, publicado en la Gaceta
Universitaria el 30 de enero de 2006, en el que determin que el Rector General emitir las reglas de operacin de los Fondos
Institucionales Participables.
6. El H. Consejo General Universitario, en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto de Ingresos y Egresos
2007 de la Universidad de Guadalajara (Versin ampliada), en el cual se contempla la constitucin de Fondos Institucionales
Participables, destinados a otorgar recursos econmicos a travs de proyectos y programas especficos que atiendan necesidades
prioritarias y estratgicas para el desarrollo de la Red Universitaria, as como que fomenten la competitividad y estimulen la calidad
de los procesos acadmicos. Entre dichos fondos se encuentra el denominado: Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
7. Con el fondo denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado se financiarn los siguientes programas con los
montos correspondientes:
Programa Monto
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los Miembros del SIN y SNCA. (PRO-
S.N.I)
$ 17,400,000.00
Total $ 74,214,090.00
8. El presente Acuerdo RG 50/2007, regular la operacin del Programa de Apoyo Financiero para programas de Calidad
Institucional (PROAPI), el cual es creado para financiar acciones tendientes a mejorar las condiciones de los programas de
posgrado. Este programa comprende tres subprogramas:
Subprograma 1. Creacin de nuevos posgrados en reas estratgicas, de generacin nica y nuevas
orientaciones terminales.
Subprograma 2. Apoyo al incremento de la eficiencia terminal de posgrado.
Subprograma 3. Beca para alumnos del Doctorado en Ciencias en Biosistemtica, Ecologa y Manejo de
Recursos Naturales y Agrcolas

Con base en lo anterior y con fundamento en los artculos citados en el prembulo de este Acuerdo, tengo a bien emitir los
siguientes:
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE APOYO FINANCIERO PARA PROGRAMAS DE POSGRADO
DE CALIDAD INSTITUCIONAL (PROAPI)
PRIMERO. OBJETIVO
El presente Acuerdo, RG 50/2007, establece los lineamientos para la operacin del Programa de Apoyo Financiero a la Calidad del
Posgrado Institucional (PROAPI) el cual tiene como objetivo estimular y fortalecer el posgrado institucional a travs de la creacin
de nuevas orientaciones en los posgrados existentes y de nuevos posgrados de generacin nica, o en reas prioritarias no
cubiertas y nuevas orientaciones terminales, el estmulo a la eficiencia terminal de los posgrados vigentes y el apoyo a alumnos
para estimular la matrcula en doctorados nuevos en el rea de ciencias biolgicas y agropecuarias.
SEGUNDO. BENEFICIOS
Este programa cuenta con 3 subprogramas que a continuacin se enlistan:
Subprograma 1. Creacin de nuevos posgrados en reas estratgicas, de generacin nica y
nuevas orientaciones terminales.
1. Se otorgar un apoyo por la cantidad de $ 200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100 m. n.) a nuevas orientaciones
de los programas de posgrado vigentes que hayan sido aprobadas por el H. Consejo General Universitario y hayan
cumplido con todos los requisitos para la creacin y modificacin de los programas de posgrado sealados en el
Reglamento General de Posgrado.
2. Se otorgar un apoyo por la cantidad de $200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100 m.n.) a nuevos programas
de posgrado en reas prioritarias y campos no cubiertos de generacin nica, que hayan sido aprobados por el
H. Consejo General Universitario y hayan cumplido con todos los requisitos para la creacin de los programas de
posgrado sealados en el Reglamento General de Posgrado.
1. Se otorgar un reconocimiento econmico por la cantidad de $5,000.00 (cinco mil pesos 00/100 m.n.)
menos impuestos, por alumno titulado, a los directores de tesis (acadmicos adscritos a la Universidad
de Guadalajara) de posgrados vigentes que a partir del 1 de junio de 2006 hayan logrado la titulacin de
egresados de posgrados vigentes. El beneficio se otorgar hasta por un mximo de 2 titulados por director
de tesis.
Subprograma 3. Beca para alumnos del Doctorado en Ciencias en Biosistemtica, Ecologa y
Manejo de Recursos Naturales y Agrcolas
1. Se otorgar una beca por la cantidad de $9,000.00 (nueve mil pesos 00/100 m.n.) mensuales, durante el
ciclo escolar 2007-B (de agosto de 2007 a enero de 2008), para los alumnos del Doctorado en Ciencias en
Biosistemtica, Ecologa y Manejo de Recursos Naturales y Agrcolas.
TERCERO. REQUISITOS
1. Podrn participar nuevos programas de posgrado en reas estratgicas y no cubiertas, o de generacin nica en
reas prioritarias, una vez que sean aprobados por el H. Consejo General Universitario.
2. Podrn participar las nuevas orientaciones terminales de programas de posgrado vigentes, una vez que sean
aprobadas por el H. Consejo General Universitario.
1. Los acadmicos adscritos a la Universidad de Guadalajara podrn participar si cubren los siguientes requisitos:
a) Contar con contrato individual de trabajo como acadmico en la Universidad de Guadalajara, vigente
en la fecha en que se titul el alumno.
b) Haber sido nombrado director de tesis de un alumno de un programa de posgrado vigente de la
Universidad de Guadalajara, y
c) Haber concluido a partir del 01 de junio la direccin de tesis en un programa de posgrado vigente.
d) Que el alumno haya presentado y aprobado su examen de grado a partir del 01 de junio de 2006.
2. Los programas de posgrado vigentes contemplados en este subprograma son los siguientes:
Centro Nivel Nombre del Posgrado
CU ALTOS Maestra En Ciencias en Nutricin Animal
CU COSTA Doctorado En Ciencias para el Desarrollo Sustentable
CU COSTA Maestra En Ciencias para el Desarrollo Sustentable
CU COSTA Maestra En Ciencias en Geofsica
CUAAD Doctorado En Ciudad, Territorio y Sustentabilidad
CUAAD Maestra En Procesos y Expresin Grfica en la Proyectacin Arquitectnica-Urbana
CUAAD Maestra En Ciencias de la Arquitectura
CUAAD Maestra En Ciencias Musicales, en el rea de Etnomusicologa
CUAAD Maestra En Diseo y Desarrollo de Nuevos Productos
CUAAD Maestra En Estudios Cinematogrficos
CUCBA Doctorado En Ciencias del Comportamiento, Anlisis de la Conducta
CUCBA Doctorado Ciencias del Comportamiento, Neurociencias
CUCBA Maestra En Ciencias del Comportamiento, Anlisis de la Conducta
CUCBA Maestra En Ciencias del Comportamiento, Neurociencias
CUCBA Maestra Interinstitucional en Ciencias Pecuarias
CUCBA Maestra En Educacin Ambiental
CUCBA Maestra En Ciencias en Salud Ambiental (Convenio CUCS)
CUCEA Maestra En Economa
CUCEA Maestra En Gestin Pblica
CUCEA Maestra En Gestin y Polticas de la Educacin Superior
CUCEA Maestra En Negocios y Estudios Econmicos
CUCEA Maestra En Tecnologas de Informacin
CUCEA-COSTA Maestra En Tecnologas para el Aprendizaje
CUCEI Doctorado En Ciencias en Fsica
CUCEI Maestra En Ciencias en Hidrometeorologa
CUCEI Doctorado En Ciencias en Ingeniera Qumica
CUCEI Doctorado En Ciencias en Procesos Biotecnolgicos
CUCEI Especialidad En Valuacin
CUCEI Maestra En Ciencias de Microbiologa e Inocuidad de Alimentos
CUCEI Maestra En Ciencias en Fsica
CUCEI Maestra En Ciencias en Ingeniera Qumica
CUCEI Maestra En Ciencias en Qumica
CUCEI Maestra En Ciencias en Procesos Biotecnolgicos
CUCEI Maestra En Ciencias de Productos Forestales
CUCEI Maestra En Enseanza de las Matemticas
CUCS Doctorado En Ciencias Biomdicas
CUCS Doctorado En Gentica Humana
CUCS Doctorado En Farmacologa
CUCS Doctorado En Ciencias de la Salud Pblica
CUCS Doctorado En Biologa Molecular en Medicina
CUCS Doctorado En Ciencias de la Salud en el Trabajo
CUCS Maestra En Nutricin Humana Orientacin Materno Infantil
CUCS Maestra En Terapia Familiar
CUCS Maestra En Ciencias de la Salud en el Trabajo
CUCS Maestra En Gerontologa
CUCS Maestra En Ciencias de la Salud Pblica
CUCS Maestra En Gerencia de Servicios de Salud
X
CUCSH Doctorado En Ciencias Sociales
CUCSH Doctorado En Educacin
CUCSH Maestra En Ciencias Sociales
CUCSH Maestra En Comunicacin
CUCSH Maestra En Desarrollo Local y Territorio
CUCSH Maestra En Historia de Mxico
CUCSH Maestra En Lingstica Aplicada
CUCSH Maestra En Estudios de Literatura Mexicana
CUCSH Maestra En Investigacin En Ciencias de La Educacin
CUCSH Maestra En Enseanza del Ingls como Lengua Extranjera
CUCSH Especialidad En Enseanza del Alemn como Lengua Extranjera
Manejo de Recursos Naturales y Agrcolas
1. Ser alumno del Doctorado en Ciencias en Biosistemtica, Ecologa y Manejo de Recursos Naturales y Agrcolas.
2. Dedicacin de tiempo completo al programa de Doctorado en Ciencias en Biosistemtica, Ecologa y Manejo de
Recursos Naturales y Agrcolas.
3. Profesores UdeG: contar con licencia laboral.
1. Los directores de tesis de programas cancelados a travs de los dictmenes I/2005/215 y I/2007/082 (consultar los
dictmenes en www.hcgu.udg.mx y el listado de programas cancelados no participantes en www.cga.udg.mx).
Manejo de Recursos Naturales y Agrcolas.
1. Alumnos que cuente con otro tipo de beca o apoyo econmico de alguna institucin u organizacin para cursar este
doctorado.
2. Alumnos que se encuentren laborando.
1. Solicitud dirigida al Rector General firmada por el Rector del Centro Universitario o del Sistema de Universidad
Virtual (SUV), acompaada de los siguientes documentos:
2. Listado de actividades a desarrollar con los recursos que se obtengan de este programa, relacionadas con las
necesidades del programa de posgrado al que se otorgan los recursos, dando prioridad a las actividades que
beneficien directamente a los estudiantes de los programas. El listado deber estar firmado por el Coordinador del
Programa de Posgrado.
3. Vale del Centro Universitario por la cantidad de---------------------------------$200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100
moneda nacional).
Los formatos de los puntos 1 al 3 se encuentran disponibles en www.cga.udg.mx
La solicitud se acompaar de los siguientes documentos:
1. Oficio de solicitud del director de tesis, dirigido al Rector General.
2. Constancia del coordinador del programa de posgrado en la cual se especifique: nombre del director de tesis,
nombre del alumno, ttulo de la tesis y fecha de presentacin del examen de grado, y
3. Copia del acta del examen de grado del alumno cuya tesis se dirigi.
1. Solicitud dirigida al Rector General firmada por el Rector del Centro Universitario, acompaada de los siguientes
documentos.
2. Copia del dictamen de los alumnos admitidos al doctorado.
3. Solicitud del apoyo firmada por el alumno.
4. Carta compromiso de dedicacin de tiempo completo al programa y de reembolso del apoyo en caso de baja del
programa por cualquier motivo, firmada por el alumno con el visto bueno del coordinador del doctorado.
I. El Rector del Centro Universitario o del SUV presentar la solicitud y documentacin referida en el punto quinto, a
ms tardar el 01 de noviembre de 2007 en la Coordinacin de Investigacin y Posgrado (CIP).
II. La CIP verificar que la solicitud cumpla los requisitos establecidos en el PROAPI. En caso de incumplimiento o
impedimento para participar, devolver el expediente al Centro Universitario o al SUV indicando los motivos por los
cuales no fue aceptada la solicitud, regresando adjunto el vale correspondiente.
III. Una vez determinada la procedencia de la solicitud, la CGA solicitar a la Direccin de Finanzas la transferencia de
los recursos, adjuntando el vale del centro universitario, informando al Rector respectivo.
IV. La Direccin de Finanzas realizar la transferencia en un plazo no mayor de 72 horas, contadas a partir de la hora en
que reciba la solicitud de la CGA, lo que har del conocimiento mediante oficio del Rector del Centro y a la CGA.
V. El titular del Centro Universitario o del SUV, a travs del rea correspondiente, notificar al Coordinador del Programa
de Posgrado que los recursos se encuentran disponibles, a ms tardar 48 horas posteriores a la recepcin de los
recursos.
VI. El Coordinador del Programa del Posgrado solicitar con la debida anticipacin los recursos necesarios para llevar a
cabo las actividades contenidas en el listado autorizado por la CGA.
VII. El Rector del Centro Universitario o del SUV deber entregar un informe sobre las actividades desarrolladas con el
apoyo otorgado en beneficio del programa de posgrado, a ms tardar el 10 de diciembre de 2007, en la CGA, con
atencin a la CIP.
VIII. El Rector del Centro Universitario o del SUV deber realizar la comprobacin de los recursos que se le otorguen
con base en este programa, en los plazos establecidos en las Normas y Polticas del Presupuesto de Ingresos y
Egresos 2007 ampliado, as como en los trminos que establece el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector General
y la normatividad respectiva. Independientemente de ello, se compromete a comprobar la totalidad de los recursos
recibidos a ms tardar el 15 de diciembre de 2007 ante la Direccin de Finanzas.
IX. La CGA supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que considere conveniente para ello,
X. No se autorizar ningn cambio de rubro o de fechas para ejercer el recurso.
I. El acadmico deber presentar su solicitud y documentacin a ms tardar el 01 de noviembre de 2007, en la
Secretara o Direccin Administrativa de la dependencia de adscripcin.
II. La Secretara o Direccin Administrativa revisar y turnar a la CIP las solicitudes de los acadmicos acompaadas
del expediente completo para la verificacin del cumplimiento de los requisitos previstos en la convocatoria. La fecha
lmite para recibir solicitudes en la CIP es el 15 de noviembre de 2007.
III. Los recursos disponibles se asignarn por orden de presentacin y aprobacin de las solicitudes, que no excedern
de dos apoyos por acadmico y hasta que dichos recursos se agoten o concluya este programa, de conformidad con
el presente Acuerdo.
IV. En caso de incumplimiento de los requisitos de para participar, la CIP devolver el expediente al Secretario o Director
Administrativo correspondiente indicando los motivos por los cuales no fue aceptada la solicitud, quien deber
informar al acadmico.
V. Una vez determinada la procedencia de la solicitud, la CGA solicitar a la Direccin de Finanzas la transferencia
de los recursos a la Coordinacin General de Recursos Humanos para la elaboracin y entrega de la nmina a las
dependencias respectivas.
VI. La CGA supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que considere conveniente para ello,
I. El Rector del Centro Universitario presentar la solicitud y documentacin referida en el apartado QUINTO.
DOCUMENTACIN, a ms tardar el 15 de septiembre de 2007 en la Coordinacin de Investigacin y Posgrado
(CIP).
II. La CIP verificar que la solicitud cumpla los requisitos establecidos en el presente Acuerdo. En caso de incumplimiento
o impedimento para participar, devolver el expediente al Centro Universitario indicando los motivos por los cuales no
fue aceptada la solicitud, regresando adjunto el vale correspondiente.
III. Una vez determinada la procedencia de la solicitud, la CGA solicitar a la Direccin de Finanzas la transferencia
de los recursos a la Coordinacin General de Recursos Humanos para la elaboracin y entrega de la nmina a las
dependencias respectivas.
IV. La CGA supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que considere conveniente para ello,
Todas las adquisiciones de bienes de activo fijo que se realicen con los recursos del PROAPI, formarn parte del patrimonio
universitario, por lo cual debern darse de alta en la Coordinacin General de Patrimonio, a travs de los procedimientos
establecidos para este fin.
Los recursos econmicos que se otorgarn a travs del PROAPI sern con cargo al Fondo Institucional Participable denominado
Dichos recursos deben ser usados exclusivamente en los gastos necesarios para el desarrollo del programa de posgrado
beneficiario, incluidos dentro de las siguientes partidas del documento emitido por la Direccin de Finanzas, denominado
Clasificador por objeto del gasto y de acuerdo al subprograma de la presente convocatoria en que se participe.
71. Materiales y suministros

72 Servicios generales
72301 Asesora y capacitacin.
72706 Derechos de autor y regalas.
72801 Pasajes.
72802 Viticos.
75 Bienes muebles e inmuebles
75401 Equipo de cmputo electrnico.
75602 Instrumental mdico.
61 Personal acadmico
61104 Honorarios asimilables a salarios
73 Ayudas Sociales
7310 Becas
NOVENO. VIGENCIA
El presente Acuerdo iniciar su vigencia a partir de la fecha de firma y concluir el da 7 de diciembre 2007 o bien, al agotarse los
recursos econmicos presupuestados para este programa, segn lo que ocurra primero.
DCIMO. NOTIFICACIN
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector General
Secretario General
La gaceta
XI
SUPLEMENTO
Acuerdo RG 51/2007
El maestro Carlos Jorge Briseo Torres, Rector General de la Universidad de Guadalajara, en unin del Secretario General, licenciado Jos Alfredo Pea Ramos, con fundamento en las atribuciones que les
Justificacin
1. La actual administracin universitaria se plante la necesidad de mejorar la calidad de los
servicios educativos en los posgrados, con el objetivo de formar recursos humanos de alto nivel para
incrementar la generacin de conocimientos que mejoren la comprensin y solucin de los problemas
del entorno.
2. La Universidad de Guadalajara, en su Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010, estableci el eje
estratgico de Innovacin Educativa, definiendo sus polticas generales, que son:
a) Innovar la educacin en todos sus niveles y dimensiones para favorecer una formacin integral
tica, esttica, cientfica y humanista, centrada en el estudiante.
b) Fomentar la diversidad de ambientes de aprendizaje en todos los programas y modalidades
educativas.
c) Promover la reorganizacin y articulacin del conocimiento en el diseo de programas
educativos flexibles y de fcil transicin.
g) Asegurar la calidad de los programas educativos para su acreditacin, mediante la evaluacin
interna y externa, como una forma de rendicin de cuentas a la sociedad.
3. Adems, en dicho plan se establece como objetivo estratgico lograr que la Universidad cuente con
el mayor nmero de programas educativos acreditados por organismos externos y que la totalidad de
sus programas sean reconocidos por su calidad.
manera gil, transparente y, sobre todo, orientada a lograr los objetivos de desarrollo acadmico del
posgrado.
5. La Comisin de Hacienda del H. Consejo General Universitario, con fundamento en el resolutivo
dcimo del dictamen Nm. II/2005/260 que aprueba el presupuesto 2006, emiti el Acuerdo de fecha
16 de enero del ao en curso, publicado en la Gaceta Universitaria el 30 de enero de 2006, en el
que determin que el Rector General emitir las reglas de operacin de los Fondos Institucionales
Participables.
6. El H. Consejo General Universitario, en su sesin del 01 de Agosto de 2007 aprob el Presupuesto
de Ingresos y Egresos 2007 de la Universidad de Guadalajara (Versin ampliada), en el cual se
contempla la constitucin de Fondos Institucionales Participables, destinados a otorgar recursos
econmicos a travs de proyectos y programas especficos que atiendan necesidades prioritarias
y estratgicas para el desarrollo de la Red Universitaria, as como que fomenten la competitividad y
estimulen la calidad de los procesos acadmicos. Entre dichos fondos se encuentra el denominado:
Programa Monto
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Produccin de los Miembros del SIN
y SNCA. (PRO-S.N.I)
$ 17,400,000.00
Programa de Apoyo a la Investigacin Bsica y Aplicada de la Red (AIBA) $ 20,366,090.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado con Reconocimiento
CONACYT (PROAPC)
$ 7,300,000.00
Programa de Apoyo Financiero para Programas de Posgrado de Calidad Institucional
(PROAPI)
$ 4,500,000.00
Programa de Acciones de Fortalecimiento del Posgrado (AFP) $ 1,250,000.00
Total $ 74,214,090.00
8. El presente Acuerdo RG 51/2007 regular la operacin del Programa de Acciones para el
Fortalecimiento del Posgrado (AFP), el cual fue creado en el ao 2005, con el objeto de financiar
estudios de seguimiento de egresados de programas de posgrado, gastos de difusin, talleres
especficos de actualizacin o eventos necesarios para mantener la calidad de los programas antes
mencionados.
9. Durante los aos en que estuvo vigente dicho programa se han realizado estudios de seguimiento
de egresados; se realiz el pago de asesoras para talleres especficos, se pag el material de
difusin para las ferias de posgrado, se efectu el pago para la participacin en eventos especficos
de posgrado, se otorgaron estmulos econmicos a directores de tesis por titulacin de alumnos y se
adquiri equipo de apoyo acadmico y administrativo. Con lo anterior se contribuy a lograr que 34
programas de posgrado ingresaran al padrn de posgrados del CONACYT.
LINEAMIENTOS PARA LA OPERACIN DEL PROGRAMA DE ACCIONES PARA
EL FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO
(AFP)
PRIMERO. El presente Acuerdo establece los lineamientos para la operacin del Programa de
Acciones para el Fortalecimiento del Posgrado (AFP) que podrn ser, entre otros:
Complementarias a los programas PROAPC y al PROAPI;
Destinadas a la difusin, en general, de los programas de posgrado de la Universidad
de Guadalajara;
Estudios especficos para los posgrados (de pertinencia, de impacto, egresados,
etc.);
Talleres para las reas involucradas con los programas de posgrado,
Pago de participacin en eventos especficos de posgrado, evaluaciones y asesoras
para estrategias que tiendan a su fortalecimiento.
SEGUNDO. Para la realizacin de las acciones antes referidas, la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado elaborar la solicitud debidamente justificada. La Coordinacin General Acadmica, previa
revisin de su procedencia, tramitar ante la Direccin de Finanzas, la emisin de los cheques a
que haya lugar.
Para efectos de la comprobacin de los recursos otorgados, la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado, asume las obligaciones de unidad responsable de proyecto en los trminos del Acuerdo
03/2003 emitido el 31 de mayo de 2003 y de la normatividad respectiva.
TERCERO. Los recursos podrn ser utilizados en los siguientes ttulos del Clasificador por objeto
del gasto:
71 Materiales y Suministros
72 Servicios Generales
75 Bienes Muebles e Inmuebles
CUARTO. El ejercicio y comprobacin de los recursos del programa AFP se realizar en estricto
apego a las normas que en esta materia establece la normatividad universitaria.
QUINTO. Los recursos econmicos que se otorgarn por medio de este programa sern con cargo al
Fondo Institucional Participable denominado: Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
SEXTO. El presente Acuerdo iniciar su vigencia a partir de su fecha de firma y concluir el da 7 de
diciembre 2007 o bien, al agotarse los recursos econmicos presupuestados para este programa,
segn lo que ocurra primero.
SPTIMO. Notifquese el presente Acuerdo a los titulares de las dependencias universitarias
involucradas.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector General
Secretario General
XII
En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 y con fundamento en los artculos 5 fraccin II, 32, 35 fraccin X de la Ley Orgnica; 95 fracciones V y XII del Estatuto General; 9 fraccin I,
9-H fracciones I y III del Reglamento Interno de la Administracin General.
CONVOCA
A su personal acadmico a participar en el
PROGRAMA DE IMPULSO AL TALENTO E INCORPORACIN A LA INVESTIGACIN
(PITAI)
OBJETIVO
Promover el inters, el vocacionamiento y la incorporacin temprana de estudiantes de nivel medio
superior y de pregrado a la investigacin. Este programa comprende dos sub-programas:
A) INCORPORACIN TEMPRANA A LA INVESTIGACIN:
BENEFICIOS
a) Se otorgarn recursos econmicos hasta por la cantidad de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - $30,000.00 (treinta mil pesos 00/100 moneda nacional) para las acciones que se describen a
continuacin:
I. Actividades de orientacin cientfica: conferencias, simposio, talleres de ciencia para jvenes,
charlas en el aula, visitas guiadas y semanas de la ciencia. Dichos eventos deben tener
como caracterstica, ser de divulgacin y presentar el estado de conocimiento o del arte as
como los problemas que enfrenta el pas respecto a alguna temtica cientfica.
II. Pago de inscripcin y viticos para la asistencia de alumnos a eventos acadmicos, bajo la
supervisin de un acadmico.
III. Promover actividades de iniciacin a la investigacin: desarrollo de trabajos de investigacin
por alumnos de bachillerato o licenciatura (alumnos de 1. a 6. semestre), trabajos de
tesis y estancias cortas de investigacin (mximo 15 das) bajo la supervisin y gua de un
investigador en centros de investigacin y universidades nacionales.
REQUISITOS
Son requisitos para participar en este programa.
De los acadmicos:
a) Ser acadmico con contrato de trabajo vigente en la Universidad de Guadalajara.
De los alumnos:
a) Ser alumno de nivel medio superior o pregrado de la Universidad de Guadalajara;
NO PODRN PARTICIPAR
Los acadmicos que:
I. Se encuentren en licencia de cualquier tipo, estancia acadmica o gozando del ao sabtico
otorgado por la Universidad de Guadalajara.
II. Tengan cualquier tipo de adeudo econmico o incumplimiento de compromisos adquiridos en
programas de la Universidad de Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada
con la cual la Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del mismo.
Los alumnos que cuenten con:
III. Nombramiento o mantengan relacin laboral con esta Casa de Estudios.
IV. Apoyo para estancias a travs de otras dependencias de la Universidad de Guadalajara o
instituciones externas.
V. Beca a travs de proyectos de investigacin con financiamiento externo.
DOCUMENTACIN
La solicitud deber formularse en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica
(CGA) (consultar www.cga.udg.mx) y se acompaar de los siguientes documentos:
a) Carta de apoyo del rector del centro universitario, del SUV o del titular del SEMS.
b) El formato de vale establecido por la Direccin de Finanzas, por la cantidad
correspondiente.
En caso de solicitar apoyo para actividades de orientacin cientfica:
Presentar el programa, objetivos y presupuesto desglosado de los gastos
requeridos.
c) En caso de solicitar apoyo para asistir a eventos:
Presentar programa del evento, justificacin, lista de estudiantes, carta de
permiso del coordinador de carrera, desglose de gastos.
d) En caso de solicitar apoyo para actividades de iniciacin, presentar la siguiente
documentacin segn sea el caso:
Propuesta de investigacin a desarrollar, avalada por un acadmico.
Propuesta de trabajo de tesis autorizada por el correspondiente coordinador de
la carrera.
Carta de aceptacin firmada por el investigador receptor, plan de trabajo a
realizar y presupuesto de gastos de acuerdo al reglamento de viticos.
PROCEDIMIENTO
I. Los interesados presentarn su solicitud y la documentacin referida en los puntos anteriores
de conformidad al tipo de beneficio solicitado, a ms tardar el 15 de noviembre de 2007, en
la Coordinacin de Investigacin del Centro o en la Secretara Acadmica del SEMS.
II. La Coordinacin de Investigacin, Secretara Acadmica o Direccin Acadmica, turnar a
la Coordinacin de Investigacin y Posgrado (CIP) las solicitudes de los acadmicos para la
verificacin del cumplimiento de los requisitos y que no exista ninguno de los impedimentos
previstos en esta convocatoria.
III. En caso de incumplimiento o impedimento para participar, la Coordinacin de Investigacin
y Posgrado devolver el expediente a la instancia correspondiente, con copia al acadmico,
indicando los motivos por los cuales no fue aceptada la solicitud.
IV. Los recursos disponibles se asignarn por orden de presentacin y aprobacin de las
solicitudes hasta que se agoten los mismos o concluya este programa, de conformidad con
esta convocatoria.
V. La Direccin de Finanzas realizar la transferencia de los recursos en un plazo no mayor de
72 horas, contadas a partir del ingreso del trmite. Asimismo informar la liberacin de los
recursos a la CIP y a la Secretara o Direccin Administrativa del centro universitario, del
SUV o del SEMS.
VI. La Secretaria o Direccin Administrativa del centro universitario, del SUV o del SEMS
entregarn los recursos al acadmico de acuerdo a la normatividad vigente.
VII. En caso de que el acadmico no reciba los recursos en los trminos establecidos en esta
convocatoria podr solicitar la intervencin de la Coordinacin General Acadmica para el
seguimiento del trmite.
VIII. La Coordinacin General Acadmica supervisar todas las etapas del desarrollo del Programa
por el medio que considere conveniente para ello, y requerir para efectos de seguimiento,
evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los informes y documentos que
necesite, al titular de la dependencia de adscripcin y dems dependencias involucradas.
IX. Los apoyos se otorgarn previa aprobacin de la solicitud, mediante transferencia a la cuenta
concentradora del centro universitario, del SUV o del SEMS, de acuerdo a la adscripcin del
acadmico.

Comprobacin de los recursos:
I. Una vez realizados los gastos autorizados, el acadmico deber presentar, en un
plazo no mayor de cinco das naturales, a la Secretara o Direccin Administrativa
del centro universitario, del SUV o del SEMS los comprobantes en original. Deber
tambin adjuntar un informe del evento acadmico.
II. Los comprobantes de viticos que se autorizan slo podrn consistir en: alimentacin,
transporte areo, transporte interno y hospedaje de acuerdo con las reglas
establecidas en la normatividad aplicable.
Los viticos en ningn caso incluirn el pago de propinas, bebidas alcohlicas,
lavandera, renta de vehculos, llamadas telefnicas ni gasolina.
III. No se pagan honorarios para investigadores invitados.
IV. El titular del centro universitario del SUV o del SEMS ser responsable de realizar
la comprobacin de los recursos que se le otorguen con base en este programa,
en los plazos establecidos en las Normas y Polticas del Presupuesto de Ingresos
y Egresos 2007 Ampliado, as como en los trminos que establece el Acuerdo
003/2003, emitido por el Rector General y dems normatividad aplicable.
V. Independientemente de ello, se compromete a comprobar la totalidad y/o devolucin
de los recursos no ejercidos a ms tardar el 15 de diciembre de 2007 ante la
La gaceta
XIII
SUPLEMENTO
Direccin de Finanzas. Asimismo, deber entregar una copia con sello de recibido
por la Direccin de Finanzas a la Coordinacin de Investigacin y Posgrado
FINANCIAMIENTO
Los recursos econmicos que se otorgarn por medio de este Programa sern con cargo al Fondo
Institucional Participable denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado .
COMPROMISOS
a) Los acadmicos debern entregar un reporte tcnico sobre el impacto y beneficios del
evento llevado a cabo.
b) Los alumnos debern entregar un reporte tcnico sobre los beneficios, avances de tesis
y/o resultados de la investigacin.
c) El incumplimiento en la presentacin de informes tcnicos y/o financieros ser motivo
de restriccin en futuros apoyos.
VIGENCIA
Este programa iniciar su vigencia a partir de la publicacin de esta convocatoria y concluir el
15 de noviembre de 2007, o bien al agotarse los recursos econmicos presupuestados para este
programa.
B) INCORPORACIN DE AYUDANTES DE INVESTIGACIN:
OBJETIVO
Mejorar las condiciones de produccin en la investigacin de los acadmicos miembros activos del
Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y del Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA)
adscritos por la Universidad de Guadalajara.
BENEFICIO
Se autorizar la contratacin por tiempo determinado de un ayudante para auxiliar a un acadmico
en acciones o actividades especficas propias del trabajo de investigacin que est realizando para
la Universidad de Guadalajara. Slo se autorizar un ayudante por acadmico.
La cantidad mensual a pagar por el servicio que preste el ayudante ser por: - - - - - - - - - - - - -
- - - - - $4,500.00 (CUATRO MIL QUINIENTOS PESOS 00/100 MONEDA NACIONAL) menos
impuestos. El contrato se autorizar con duracin mxima de cuatro meses y su vigencia en
ningn caso ser posterior al 15 de diciembre de 2007.
REQUISITOS
I. Son requisitos para solicitar la contratacin de un ayudante, los siguientes:
a) Ser miembro activo del SNI o del SNCA adscritos por la Universidad de
Guadalajara;
b) Ser miembro del personal acadmico vigente de la Universidad de Guadalajara;
c) Haber dirigido al menos una tesis de un alumno de la Universidad de Guadalajara
que se haya titulado en licenciatura o posgrado entre febrero de 2005 y julio de
2007.
II. No podr ser considerado para participar en este programa el personal acadmico que:
a) Se encuentre en licencia de cualquier tipo, estancia acadmica o gozando del ao
sabtico;
b) Tenga cualquier tipo de adeudo econmico o incumplimiento de compromisos
adquiridos en programas de la Universidad de Guadalajara o de alguna otra
institucin pblica o privada con la cual la Universidad tenga alguna responsabilidad
derivada del mismo; y
c) Est con licencia o tengan cualquier tipo de irregularidad en el SNI o en el SNCA.
III. Son requisitos para participar como ayudante en este programa, los siguientes:
a) Tener nacionalidad mexicana, y
b) Haber cursado ms del 60% de los crditos de licenciatura, TSU, egresados de una
licenciatura o estudiantes de posgrado. En todos los casos, se requiere que sean o
hayan sido estudiantes de la Universidad de Guadalajara; adems, cuando exista
protocolo de tesis, el tema deber estar relacionado con el proyecto de investigacin
que desarrolla el acadmico miembro del SNI o del SNCA.
IV. No podr ser considerado para participar en este programa como ayudantes quienes:
a) Cuenten con algn nombramiento o mantengan relacin laboral con esta Casa de
Estudios, y
b) Cuenten con beca o estmulos de cualquier tipo o programa de la Universidad de
Guadalajara y/o instituciones externas.
Cada ayudante slo podr contratarse con un investigador durante la vigencia de este
programa.
DOCUMENTACIN
La solicitud deber formularse por el acadmico en el formato establecido por la Coordinacin General
Acadmica y se acompaar de los siguientes documentos:
I. Justificacin de la contratacin del ayudante;
II. Sntesis o resumen de su proyecto de investigacin;
III. Ficha de informacin de las actividades a desarrollar por el ayudante;
IV. Aquellos relacionados con el ayudante, entre otros:
a) En su caso, copia de la autorizacin del tema de tesis y de su protocolo;
b) Ficha bsica de informacin en el formato elaborado por la Coordinacin General de
Recursos Humanos;
c) Copia del acta de nacimiento;
d) Comprobante de domicilio;
e) Identificacin con fotografa y firma; y
f) Constancia, certificado de estudios o carta de pasante.
PROCEDIMIENTO
I. El acadmico presentar la solicitud y documentacin referida en el punto anterior, a
ms tardar el 19 de octubre de 2007, en la Secretara o Direccin Administrativa de su
dependencia de adscripcin, para su remisin a la Coordinacin General Acadmica.
II. La Coordinacin General Acadmica a travs de la Coordinacin de Investigacin y
Posgrado verificar el cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria e
informar el resultado a la Secretara o Direccin Administrativa, as como a la Coordinacin
General de Recursos Humanos en caso de ser aprobada la solicitud.
III. La Coordinacin General de Recursos Humanos informar a la Secretara o Direccin
Administrativa respectiva la autorizacin de la contratacin; esta ltima, imprimir el
contrato respectivo y recabar las firmas respectivas y emitir la nmina a favor de la
dependencia de adscripcin del acadmico.
IV. La Secretara o Direccin Administrativa dar seguimiento a este trmite y notificar al
acadmico el periodo de vigencia del contrato.
V. Por ningn motivo se deber solicitar la realizacin del trabajo al ayudante propuesto
hasta no contar con la notificacin de la autorizacin del contrato correspondiente. En
caso contrario el investigador incurrir en responsabilidad.
VI. Al trmino de la contratacin, el acadmico informar a la Secretara o Direccin
Administrativa del Centro Universitario o Sistema de adscripcin las actividades realizadas
por su ayudante, con copia a la Coordinacin General Acadmica a travs de la
Coordinacin de Investigacin y Posgrado.
VII. La Coordinacin General Acadmica supervisar todas las etapas del desarrollo del
programa por el medio que considere conveniente para ello, y requerir, para efectos
de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos de este programa, los
informes y documentos que necesite, al titular de la dependencia de adscripcin y dems
dependencias involucradas.
FINANCIAMIENTO
Los recursos econmicos que se otorgarn a travs de este Programa sern con cargo al Fondo
Institucional Participable denominado Desarrollo de la Investigacin y el Posgrado.
VIGENCIA
El presente Programa iniciar su vigencia a partir de la fecha de publicacin de la convocatoria
correspondiente y concluir el 7 de diciembre de 2007, o bien al agotarse los recursos econmicos
presupuestados para este programa, segn lo que ocurra primero.
Ambos sub-programas sern vigentes hasta que el recurso se agote.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector Genera
XIV
I. OBJETIVOS
Los objetivos del Programa de Apoyo para Pago de Matrcula en Estudios de Posgrado son:
1. Incrementar el nmero de acadmicos con posgrado en la Institucin para fortalecer los cuerpos acadmicos y
mejorar la calidad de los programas educativos, y
2. Fortalecer la profesionalizacin de la planta administrativa para mejorar la calidad de los procesos administrativos.
II. BENEFICIO
Se otorgar exclusivamente el pago de inscripcin, matrcula y colegiatura que deba cubrir el trabajador para ingresar o permanecer
en el posgrado que corresponda a ciclos escolares que inicien en el presente ao.
III. REQUISITOS
1. Ser trabajador de la Universidad de Guadalajara con una relacin laboral definitiva o por tiempo indeterminado;
2. Contar con nombramiento o contrato individual de trabajo vigente como acadmico de carrera, o de asignatura con carga horaria
mnima de 10 horas/semana/mes, o bien, como trabajador administrativo, de confianza o directivo:
3. Haber laborado de manera ininterrumpida en la Universidad los dos aos previos a la fecha de presentacin de la solicitud del
trabajador;
4. Haber sido aceptado o estar cursando un posgrado de calidad para la obtencin de diploma de especialidad, cuyo plan de
estudios tenga una duracin mnima de dos aos; o bien, el grado de maestro o doctor.
Se consideran posgrados de calidad aquellos que se encuentren en el listado emitido por la Coordinacin General Acadmica a
travs de la Coordinacin de Investigacin y Posgrado de conformidad con el artculo 33 del Reglamento General de Posgrado;
o bien, demuestren su calidad por los medios idneos o que se encuentren publicados como de calidad en los ranking emitidos
por cada pas.
5. Quienes soliciten este apoyo para la continuacin de sus estudios, debern acreditar promedio mnimo de ochenta o su
equivalente, en el semestre o ciclo escolar inmediato anterior, y
6. Presentar carta compromiso en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica.
IV. NO PODRN PARTICIPAR EN ESTE PROGRAMA
Los trabajadores que:
1. Estn gozando de una beca para realizar estudios de posgrado, otorgada por la Universidad de Guadalajara o por otra
institucin pblica o privada, excepto aquellos que se encuentren inscritos en el Programa Nacional de Fortalecimiento del
Posgrado (CONACYT);
2. Se encuentren en licencia de cualquier tipo, excepto cuando estn cubriendo otra plaza en la Universidad de Guadalajara o
se haya autorizado para cursar algn programa de posgrado inscrito en el Programa Nacional de Fortalecimiento del Posgrado
(CONACYT), y
3. Tengan cualquier tipo de adeudo econmico con la Universidad de Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada
con la cual la Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del mismo.
V. DOCUMENTACIN
La solicitud deber formularse en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica disponible en www.cga.udg.mx,
1. Constancia oficial de aceptacin por la institucin sede del posgrado, el nivel de estudios, disciplina, as como fecha de inicio
y trmino del programa;
2. Constancia de calificaciones con promedio del ciclo anterior, para quienes participen por este apoyo para continuar sus
estudios;
3. Carta compromiso en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica, y
4. Factura emitida a favor de la Universidad de Guadalajara, que cumpla con los lineamientos establecidos en el anexo del Acuerdo
003/2003 suscrito por el Rector General de esta Casa de Estudios; en el caso de instituciones en el extranjero, comprobante o
recibo oficial correspondiente; y cuando se trate de los posgrados de esta Institucin deber enviar la orden de pago.
VI. PROCEDIMIENTO
1. Los interesados presentarn la solicitud y documentacin referida en el punto anterior, durante la vigencia de esta convocatoria,
para:
a) El Sistema de Educacin Media Superior, en la Secretara de la Escuela respectiva o en la Secretara
Administrativa,
b) Los Centros Universitarios, en la Secretara Administrativa,
c) El Sistema de Universidad Virtual, en la Direccin Administrativa, y
d) Las dependencias de la Administracin General, en la Secretara respectiva o su equivalente.
2. El titular de la Secretara o Direccin Administrativa, revisar el cumplimiento de los requisitos y la correcta integracin del
expediente.
3. En el caso de las Escuelas, el expediente ser turnado a la Secretara Administrativa del SEMS, para su revisin.
4. Con el objeto de verificar que los trabajadores no se encuentren en alguno de los supuestos establecidos en la fraccin IV de
esta convocatoria, el titular del Centro Universitario, del Sistema de Educacin Media Superior, del Sistema de Universidad Virtual,
o de la Secretara respectiva o su equivalente de las dependencias de la Administracin General, consultar a las instancias
correspondientes.
5. El titular de la Secretara o Direccin Administrativa, turnar a la Coordinacin General Acadmica, las solicitudes de los
trabajadores acompaadas del expediente completo para la verificacin del cumplimiento de requisitos, adjuntando la peticin de
pago para cada uno de los participantes, dirigida a la Coordinacin General de Recursos Humanos.
6. Una vez realizado lo anterior, la Coordinacin General Acadmica har el trmite correspondiente, ya sea, ante la Direccin de
Finanzas la transferencia de los recursos a la Coordinacin General de Recursos Humanos para la emisin de las nminas por
el monto correspondiente, que sern entregadas a la dependencia de adscripcin del trabajador; o bien, notificar a la instancia
solicitante cundo del expediente se desprenda el incumplimiento de alguno de los requisitos.
7. En caso de que el trabajador no reciba el reembolso, en los trminos establecidos en esta convocatoria, podr solicitar la
intervencin de la Vicerrectora Ejecutiva, por conducto de la Coordinacin General Acadmica. La Vicerrectora Ejecutiva,
resolver en un plazo no mayor de 8 das hbiles, y
8. La Coordinacin General Acadmica supervisar todas las etapas del desarrollo del programa por el medio que considere
conveniente para ello y requerir para efectos de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los
informes y documentos que necesite, al titular del Centro Universitario, del Sistema de Universidad Virtual, de la Direccin General
del SEMS o de la dependencia de la Administracin General respectiva.
VII. COMPROMISOS
El beneficiado se compromete a entregar en la Secretara o Direccin Administrativa, quien las turnar a la Coordinacin General
Acadmica, copia simple de lo siguiente:
1., Constancia de calificaciones que incluya el promedio obtenido, en un plazo no mayor de veinte das hbiles contados a partir
de la terminacin del ciclo escolar correspondiente;
2. Al concluir el programa de estudios; diploma correspondiente para el caso de las especialidades, para la maestra el grado
acadmico en un periodo no mayor a un ao, y de dos aos para el doctorado, y
3. Obtener un promedio mnimo de ochenta, en el ciclo escolar para el que recibi el apoyo a que se refiere esta convocatoria.
En el caso de no cumplir con alguno de los compromisos anteriores, el acadmico deber rembolsar de manera inmediata los
recursos recibidos, depositndolos en la referencia bancaria especfica de la Universidad de Guadalajara a cargo de la Direccin
de Finanzas; en su defecto, se proceder a efectuar el descuento correspondiente va nmina, de conformidad con la carta
compromiso.
VIII. VIGENCIA
Este programa entrar en vigor a partir de la fecha de la publicacin de la convocatoria y concluir al agotarse los recursos
econmicos destinados al mismo, o bien, el 7 de diciembre de 2007, segn lo que ocurra primero.
Los trabajadores que hayan iniciado o continuado sus estudios de posgrado durante el ciclo inmediato anterior a esta publicacin,
podrn recibir los beneficios referidos, siempre y cuando cumplan con los lineamientos establecidos en esta convocatoria y no
hayan obtenido recursos en el programa anterior.
IX. FINANCIAMIENTO
Los recursos financieros autorizados para los trabajadores que participen en este programa, sern con cargo al Fondo Institucional
Participable denominado Estmulos al Desarrollo Acadmico.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector General
En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 y con fundamento en los artculos 35 fraccin X de la Ley Orgnica, 95 fraccin V del Estatuto General, 9 fracciones I, VII, VIII y X del Reglamento Interno de la Administracin General.
CONVOCA
A los trabajadores universitarios a participar en el
PROGRAMA DE APOYO PARA PAGO DE MATRCULA EN ESTUDIOS DE POSGRADO
La gaceta
XV
SUPLEMENTO
En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 y con fundamento en los artculos 35 fraccin X de la Ley Orgnica, 95 fraccin V del Estatuto General, 53 fracciones I, III, y IV del Estatuto del Personal Acadmico, 9 fracciones I, VII, VIII y X del
Reglamento Interno de la Administracin General.
CONVOCA
PROGRAMA DE ESTANCIAS ACADMICAS
(PREA)
I. OBJETIVO
Propiciar la actualizacin, perfeccionamiento e intercambio de conocimientos con el fin de mejorar el desempeo de los
acadmicos.
II. BENEFICIO
Se otorgar un incentivo econmico consistente en un pago nico, sujeto a las disposiciones fiscales aplicables, de acuerdo al
siguiente tabulador:
DURACIN DE LA ESTANCIA
NACIONAL EXTRANJERO
MONTO MONTO
De 30 a 60 das (hasta 2 meses) $ 15,000.00 $ 30,000.00
La estancia acadmica podr ser por un periodo mnimo de 30 das y mximo de 6 meses. El acadmico podr solicitar este
beneficio por una sola ocasin durante la vigencia de la presente convocatoria.
El acadmico beneficiado ser comisionado por la Universidad de Guadalajara con el goce pleno de sus derechos durante el
periodo de su estancia.
III. REQUISITOS
1. Ser trabajador acadmico de la Universidad de Guadalajara, con una relacin laboral definitiva o por tiempo indeterminado;
2. Contar con nombramiento o contrato individual de trabajo vigente como acadmico de carrera de tiempo completo;
3. Haber laborado de manera ininterrumpida el ltimo ao previo a la fecha de presentacin de la solicitud del acadmico;
4. Contar al menos con tres aos de antigedad al servicio de la Universidad;
5. Acreditar alguno de los siguientes supuestos:
a) Contar con diploma de Especialidad, cuyo programa de estudios sea mayor de dos aos;
b) Contar con grado de Maestro o Doctor, o
c) Realizar una estancia con el objeto de obtener un ttulo o grado acadmico.
6. Contar con el plan de trabajo de las actividades acadmicas que desarrollar durante su estancia, en el que se especifiquen
los beneficios institucionales, correlacionados con las metas y objetivos del plan de desarrollo del departamento, escuela o
dependencia que podrn cumplirse a travs de su estancia;
7. Que la estancia que se pretende llevar a cabo, se desarrolle fuera del Estado de Jalisco, en instituciones educativas, de
investigacin, empresas, industrias o sector de servicios afines a su campo disciplinar o de investigacin, y
8. Presentar carta compromiso en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica.
Los acadmicos que:
1. Gocen de apoyo econmico para asistir simultneamente a otro evento.
2. Tengan cualquier tipo de adeudo econmico o incumplimiento de compromisos adquiridos en programas de la Universidad de
Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada con la cual la Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del
mismo.
V. DOCUMENTACIN
1. Diploma de Especialidad, del grado acadmico de Maestro o Doctor, o documento que acredite que la estancia que realiza es
con la finalidad de obtener ttulo o grado acadmico.
2. Constancia oficial de aceptacin de la institucin donde realizar la estancia prevista en el plan de trabajo, especificando el
tiempo de duracin de la misma;
3. Plan de trabajo a desarrollar durante su estancia, que cumpla con lo establecido en el apartado de requisitos, y cuente con el
visto bueno del Jefe de Departamento, el Titular de la dependencia, Director Administrativo o en su caso el Coordinador General
respectivo.
El visado del plan de trabajo se otorgar siempre y cuando la ausencia del acadmico no afecte los servicios que presta la
dependencia, y
4. Carta compromiso en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica, disponible en www.cga.udg.mx
VI. PROCEDIMIENTO
1. Los interesados presentarn la solicitud y documentacin referida en el punto anterior, al menos con 20 (veinte) das de
anticipacin al inicio de su estancia, durante la vigencia de esta convocatoria, para:
Administrativa,
expediente.
4. Con el objeto de verificar que los trabajadores no se encuentren en alguno de los supuestos establecidos en la fraccin IV
de esta convocatoria, el titular del Centro Universitario, del Sistema de Educacin Media Superior o del Sistema de Universidad
Virtual, consultar a las instancias correspondientes.
trabajadores acompaadas del expediente completo para la verificacin del cumplimiento de requisitos, adjuntando la peticin de
pago para cada uno de los participantes, dirigida a la Coordinacin General de Recursos Humanos.
6. Una vez realizado lo anterior, la Coordinacin General Acadmica har el trmite correspondiente, ya sea, ante el Rector General
para la emisin de la carta comisin y ante la Direccin de Finanzas la transferencia de los recursos a la Coordinacin General
de Recursos Humanos para la emisin de las nminas por el monto correspondiente, que sern entregadas a la dependencia de
adscripcin del trabajador; o bien, notificar a la instancia solicitante cundo del expediente se desprenda el incumplimiento de
alguno de los requisitos.
7. En caso de que el trabajador no reciba el reembolso, en los trminos establecidos en esta convocatoria, podr solicitar la
intervencin de la Vicerrectora Ejecutiva, por conducto de la Coordinacin General Acadmica. La Vicerrectora Ejecutiva,
resolver en un plazo no mayor de 8 das hbiles, y
conveniente para ello y requerir para efectos de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los
informes y documentos que necesite, al titular del Centro Universitario, del Sistema de Universidad Virtual, de la Direccin General
del SEMS o de la dependencia de la Administracin General respectiva.
VII. COMPROMISOS
El beneficiario se compromete a:
1. Desarrollar y concluir el plan de trabajo autorizado durante su estancia;
2. Reanudar sus labores en la dependencia de adscripcin al da siguiente hbil del trmino de la estancia autorizada, realizando
los trmites administrativos a que haya lugar, y
3. Entregar, en un plazo no mayor de siete das naturales posteriores a su reanudacin de labores, un informe escrito al titular de
la dependencia de adscripcin, con copia a la Coordinacin General Acadmica.
En caso de no cumplir con alguno de los compromisos anteriores, el acadmico deber rembolsar de manera inmediata los
recursos recibidos, depositndolos en la referencia bancaria especifica de la Universidad de Guadalajara a cargo de la Direccin
de Finanzas; en su defecto, se descontar va nomina el monto correspondiente, de conformidad con la carta compromiso.
VIII. VIGENCIA
Este programa entrar en vigor a partir de la fecha de la publicacin de la convocatoria y concluir al agotarse los recursos
econmicos destinados al mismo, o bien, el 7 de diciembre de 2007, segn lo que ocurra primero.
IX. FINANCIAMIENTO
Los recursos financieros que se autoricen para los trabajadores que participen en este programa, sern con cargo al Fondo
Institucional Participable denominado Desarrollo del Personal Acadmico.
Atentamente
Piensa y Trabaja

Rector General
XVI
I. OBJETIVO
Promover que los acadmicos participen como ponentes en foros especializados en los cuales puedan difundir sus productos de
investigacin, proyectos o experiencia docente.
II. BENEFICIOS
A los acadmicos que resulten beneficiados con este programa se les otorgar apoyo econmico para solventar los gastos por
concepto de inscripcin y viticos que origine su participacin en el evento acadmico, hasta por el monto establecido en los
lineamientos para la asignacin de viticos de conformidad con la normatividad respectiva.
Cada acadmico podr recibir apoyo hasta por un mximo de dos eventos en el periodo de vigencia de esta convocatoria.
III. REQUISITOS
1. Contar con nombramiento o contrato individual de trabajo vigente como acadmico de tiempo completo;
2. Haber laborado de manera efectiva en la Universidad los dos aos previos a la fecha de la presentacin de la solicitud del
acadmico;
3. Presentar la(s) ponencia(s) en un evento acadmico que se realice fuera del Estado de Jalisco, excepto cuando se trate de
eventos internacionales reconocidos por su calidad y antecedentes. Las ponencias debern contribuir al cumplimiento de las
metas del plan de desarrollo correspondiente, y
4. Contar con el apoyo del Jefe de Departamento, Director de Escuela o titular de la dependencia de adscripcin.
Los acadmicos que:
1. Cuenten con licencia de cualquier tipo, excepto en los siguientes casos:
a) Que estn cubriendo otra plaza acadmica en la Universidad de Guadalajara;
b) Que tengan la condicin de becario, o
c) Que se les haya otorgado la licencia para cursar estudios de posgrado.
2. Tenga cualquier tipo de adeudo econmico con la Universidad de Guadalajara o de alguna otra institucin pblica o privada con
la cual la Universidad tenga alguna responsabilidad derivada del mismo.
3. Ms de un acadmico por ponencia.
V. DOCUMENTACIN
1. Carta de apoyo expedida por el Jefe de Departamento, Director de Escuela o titular de la dependencia de adscripcin, en la
que se deber especificar los beneficios institucionales que se obtendrn, correlacionados con las metas y objetivos del plan de
desarrollo del departamento, escuela o dependencia que podrn cumplirse a travs de la presentacin del acadmico;
2. Constancia oficial de aceptacin como ponente al evento, en la que se especifiquen las fechas de inicio y conclusin del mismo;
y
3. Carta compromiso suscrita por el acadmico, en el formato establecido por la Coordinacin General Acadmica disponible en
www.cga.udg.mx
VI. PROCEDIMIENTO
1. Los interesados presentarn la solicitud y documentacin referida en el punto anterior, durante la vigencia de esta convocatoria,
para:
Administrativa,
expediente.
4. Con el objeto de verificar que los trabajadores no se encuentren en alguno de los supuestos establecidos en la fraccin IV
de esta convocatoria, el titular del Centro Universitario, del Sistema de Educacin Media Superior o del Sistema de Universidad
Virtual, consultar a las instancias correspondientes.
acadmicos acompaadas del expediente completo para la verificacin del cumplimiento de requisitos, adjuntando la peticin de
transferencia de recursos para cada uno de los participantes, adjuntando el vale correspondiente.
6. Una vez realizado lo anterior, la Coordinacin General Acadmica tramitar ya sea, ante la Direccin de Finanzas la transferencia
de los recursos a la cuenta concentradora de la dependencia de adscripcin del trabajador, o bien, notificar a la instancia
solicitante cundo del expediente se desprenda el incumplimiento de algunos de los requisitos. Para ello, el Centro Universitario
y/o Sistema, debern elaborar un proyecto general en el P3e.
7. El titular de la dependencia de adscripcin a travs del rea de finazas emitir el cheque correspondiente a favor del acadmico
en un plazo no mayor de tres das naturales posteriores a la recepcin de los recursos en la cuenta bancaria concentradora.
8. El acadmico, en un plazo no mayor de cinco das naturales posteriores a la conclusin del evento, deber entregar en el rea
de finanzas de su dependencia de adscripcin, los documentos originales que comprueben los gastos realizados, los cuales
debern cumplir con los requisitos que establece el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector General y la normatividad respectiva.
El titular de la dependencia deber remitir a la Direccin de Finanzas, los documentos comprobatorios debidamente revisados.
9. En caso de que el acadmico no ejerza los recursos en los conceptos aprobados, deber depositarlos en la cuenta bancaria
general de la Universidad de Guadalajara a cargo de la Direccin de Finanzas. Para efectos de comprobacin entregar la ficha
original de dicho depsito al rea de finazas de su dependencia.

conveniente para ello y requerir, para efectos de seguimiento, evaluacin y cumplimiento de los objetivos del programa, los
informes y documentos que necesite, al titular del Centro Universitario, del Sistema de Universidad Virtual o del Sistema de
Educacin Media Superior.
11. En caso de que el acadmico no reciba respuesta a su solicitud o en su caso, el recurso autorizado en los trminos establecidos
en esta convocatoria, podr solicitar la intervencin de la Vicerrectora Ejecutiva, por conducto de la Coordinacin General
Acadmica. El Vicerrector Ejecutivo, resolver en un plazo no mayor de 8 das hbiles.
VII. COMPROMISOS
El acadmico se compromete a entregar en la instancia correspondiente en un plazo mximo de cinco das hbiles posteriores a
la conclusin del evento:
1. El informe escrito de los resultados de su participacin en el evento acadmico y una copia de la constancia de participacin
como ponente, al titular de la dependencia de adscripcin, con copia a la Coordinacin General Acadmica, y
2. El original de los comprobantes y las facturas de los gastos erogados, que cumplan con los requisitos fiscales a nombre de la
Universidad de Guadalajara de conformidad con el Acuerdo 003/2003 emitido por el Rector General y la normatividad respectiva.
En caso de no cumplir con alguno de los compromisos anteriores, el acadmico deber rembolsar de manera inmediata los
recursos recibidos o no ejercidos, depositndolos en la referencia bancaria especfica de la Universidad de Guadalajara a cargo
de la Direccin de Finanzas; en su defecto, se descontar el monto correspondiente va nmina, de conformidad con la carta
compromiso. Igual trmite se seguir si los comprobantes o facturas no reunieran los requisitos establecidos.
VIII. VIGENCIA
Este programa entrar en vigor a partir de la fecha de publicacin de la convocatoria y concluir al agotarse los recursos
econmicos destinados al mismo, o bien el 7 de diciembre de 2007, segn lo que ocurra primero.
Cuando el acadmico hubiera participado en algn evento de carcter nacional o internacional dentro del periodo comprendido
entre el 8 de enero y la fecha de publicacin de esta convocatoria, podr solicitar el reembolso de los gastos efectuados en los
conceptos a que se refiere el apartado II, as como cumplir en lo conducente con los requisitos establecidos en la misma y contar
con los documentos que comprueben el gasto, los cuales debern sujetarse a lo establecido en el Acuerdo 003/2003, emitido por
el Rector General.
IX. FINANCIAMIENTO
Los recursos financieros que se autoricen para los acadmicos que participen en este programa, sern con cargo al Fondo
Institucional Participable Estmulos al Desarrollo Acadmico.
Atentamente
Piensa y Trabaja
Rector General
En cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional 2002-2010 y con fundamento en los artculos 35 fraccin X de la Ley Orgnica, 95 fraccin V del Estatuto General, 9 fracciones I, VII, VIII y X del Reglamento Interno de la Administracin General.
CONVOCA
PROGRAMA DE APOYO A PONENTES
CONFERENCIA INAUGURAL DEL RECTOR GENERAL
MAESTRO CARLOS JORGE BRISEO TORRES
INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2007 B
II 27 de agosto de 2007 La gaceta La gaceta
III 27 de agosto de 2007
E
l da de hoy iniciamos con reno-
vada energa en la Universidad
de Guadalajara un nuevo ciclo
escolar de actividades. Esta es la
primera ocasin que, como Rector
general, me dirijo a ustedes en un
acto de esta naturaleza. Con la deferencia propia
derivada de esta circunstancia, me es muy gra-
to extender a todos quienes lograron ingresar a
nuestras aulas una muy sincera felicitacin por
el logro alcanzado; y, a los que el da de hoy ini-
cian un ciclo superior, mis ms sinceros deseos
de que enel menor plazo posible logrenculminar
sus estudios.
Debemos reconocer que tener un lugar en
las aulas universitarias no solo es un privilegio,
sino adems un compromiso institucional que
debemos asumir con responsabilidad. Para el ci-
clo que hoy inicia, miles de jvenes no pudieron
ver satisfecha su aspiracin de ingreso. Esta es
una realidad que, a quienes dirigimos la Univer-
sidad, nos duele, pero que al mismo tiempo nos
brinda el arrojo necesario para redoblar esfuer-
zos tendientes a lograr reducir sensiblemente
el nmero de aspirantes que, por insufciencia
de espacios o de recursos, no logren acceder a
nuestras aulas.
No est por dems recordar el da de hoy la
innegable contribucin que la educacin pblica
tiene en nuestra sociedad para hacer efectiva la
igualdad de oportunidades. De no ser por la Uni-
versidad de Guadalajara, la realidad de Jalisco
sera otra.
Enestesentido, es oportunoreiterar el carcter
laico, pblico y gratuito de la educacin que im-
parte nuestra Casa de Estudios, en pleno ejercicio
de su autonoma y de la libertad de ctedra y de
investigacin. Estamos en un espacio en el que,
con plena libertad pueden expresarse todas las
ideas y las ideologas; siempre y cuando se haga
con respeto y con plena disposicin a someterse a
la crtica y a la disciplina intelectual que caracte-
riza a los universitarios.
La educacin que es impartida a nuestros es-
tudiantes, tiende a su formacin integral, al des-
envolvimiento pleno de sus capacidades y de su
personalidad, fomentando en ellos la tolerancia,
el amor a la Patria y a la humanidad, as como la
conciencia de solidaridad en la democracia, en la
justicia y en la libertad.
Aspiramos a formar personas ntegras, compe-
titivas, con una visin humanstica, comprome-
tida con el logro de mejores indicadores de desa-
rrollo humano y con la preservacin de nuestros
recursos naturales.
Este es el compromiso que nosotros adqui-
rimos y la responsabilidad que ustedes asu-
men.
Nuestro propsito es formar hombres y muje-
res con capacidad para desempearse con xito
en la sociedad competitiva, informada y global en
la que estamos insertos, siendo poseedores de va-
lores tales como la tolerancia, el respeto a la diver-
sidad y a la autoridad, as como la solidaridad.
Aspiramos a que nuestros estudiantes y
egresados tengan un sello distintivo propio de
nuestra institucin, que fortalezca la identidad y
solidaridad entre nosotros mismos; y que nos dis-
tinga ante la sociedad por nuestros valores, actitu-
des, habilidades y desempeo.
Que mejor ocasin que esta para invitarlos a
ustedes a que todos juntos demos pasos en fr-
me para desarrollar una tercera etapa en la vida
moderna de nuestra Institucin, orientada a en-
frentar con xito los desafos que la realidad con-
tempornea nos impone: la calidad en nuestra
oferta educativa y actividades acadmicas; la in-
ternacionalizacin de todas nuestras actividades;
la simplifcacin de procesos y trmites adminis-
trativos; la identidady el compromiso connuestra
Institucin como universitarios; y, la renovada
confanza pblica en el desempeo de nuestras
actividades.
A partir del primero de abril pasado -cuando
tom posesin de la Rectora General- no hemos
escatimado esfuerzos para responder con xito a
estas nuevas realidades:
4 En materia acadmica, hemos dado un apoyo
sin precedentes a la Investigacin Cientfca, y
habremos de continuar avanzando en el objetivo
de lograr la acreditacinde todos nuestros progra-
mas educativos. Este ao concluiremos una refor-
ma profunda del bachillerato, que implique su in-
terrelacinconlos ciclos superiores, la revisinde
su Plan de Estudios y el innovador impulso al es-
tudio de una segunda lengua. As mismo, preten-
demos ampliar la matrcula en el bachillerato con
la ofcializacinde nuevas escuelas endiversas re-
giones de Jalisco. Por loque toca al postgrado, per-
sistiremos en nuestro empeo por incrementar el
nmero de programas registrados ante el Padrn
Nacional dePosgrados del CONACYT; y, al mismo
tiempo, facilitaremos lo necesario para la creacin
de posgrados profesionalizantes que respondan a
las demandas de los sectores productivo y pbli-
co; y que, al mismo tiempo, sean fuente de ingre-
sos para nuestra Universidad.
4 En materia de simplifcacin administrativa
emprenderemos la revisin de nuestros trmi-
No obstante, si bien, hemos estado inmersos
en un proceso de superacin constante, an no
estamos como debiramos estar y como nos lo
merecemos. Nuestros logros y resultados van
ms all de lo que la sola inversin presupuestal
pudiera hacer posible. En esto, debemos recono-
cer que de no ser por el compromiso, el empeo y
dedicacin de nuestro personal acadmico, mu-
chos de estos indicadores no se hubieran logra-
do. Mayor mrito an cuando esa actitud; o, por-
que no decirlo, cultura de la superacin, es por
iniciativa personal o estilo de vida, y sin apoyos
institucionales.
Sinembargo, a pesar de que proporcionalmen-
te recibimos menos presupuesto que otras univer-
sidades (considerando la cobertura estudiantil, o
la cantidad de su planta docente), podemos decir
que dos caractersticas distinguen nuestro queha-
cer como universitarios: calidad y compromiso.
Por ello, no quisiera dejar pasar esta oportuni-
dadpara enviar a todos los miembros del personal
acadmico nuestro reconocimiento e invitacin a
continuar su desempeo por el sendero del com-
promiso, de la calidad, de la actualizacin y supe-
racin constantes.
Si bienes cierto que el alma de nuestra Institu-
cin es su claustro acadmico, tambin debemos
reconocer el profesionalismo con el que cumplen
sus responsabilidades los miembros de nuestro
personal directivo; as como tambin la entrega y
dedicacinconla que el personal administrativo y
de servicio desarrolla sus actividades en apoyo al
desarrollo de nuestras funciones sustantivas.
Ahora bien, estos indicadores a los que he he-
cho referencia no son fnes en s mismos, despro-
vistos de una utilidad, de una aplicacin o de una
razn de ser. Son medios para el logro de otros
fnes y no metas ni trofeos para ser exhibidos y
que generen entre los universitarios una cultura
de autocomplacencia, o un sentimiento de un de-
ber cumplido para siempre, que implique el aban-
dono del compromiso con la mejora continua y la
superacin constante.
tes y procesos, con el nimo de que el personal
acadmico pueda destinar mayor tiempo al
desarrollo de sus funciones sustantivas bajo el
principio de que la administracin debe estar
al servicio de la academia. Componente fun-
damental de esta tercera etapa en la vida de
la Universidad ser la revisin del sistema de
distribucin de competencias entre todas las
entidades de la Red Universitaria para avanzar
en el ejercicio responsable de la autonoma, en-
tendida con cabal sentido de pertenencia a una
institucin que solo puede dar mejores frutos
mediante el enlace entre todas sus partes inte-
grantes.
4 En lo que respecta a la apertura de nuestra
Institucin al escrutinio social para fortalecer la
confanza pblica en ella, debo destacar que en
un plazo mnimo hemos logrado avances signi-
fcativos que nos han hecho merecedores de ser
evaluados como el Organismo Pblico Descentra-
lizado ms transparente del Estado de Jalisco, de
entre 51 considerados. Esta evaluacin realizada
por el Instituto de Transparencia de Jalisco deja
en claro el esfuerzo y los resultados que hemos
obtenido en esta importante exigencia social y
compromiso de mi rectorado.
Iniciamos este nuevo ciclo de actividades con
los mejores indicadores de desempeo que haya-
mos tenido en nuestra historia, de los que cabe
mencionar, entre otros, los siguientes:
4La U de G es la segunda institucin de Educa-
cinSuperior, pblica o privada conmayor nme-
ro de programas acreditados, superando incluso a
la UNAMen este indicador;
4La cuarta con el mayor nmero de postgrados
registrados (38) en Padrn Nacional de Postgra-
do;
4La segunda con el mayor nmero de Cuerpos
Acadmicos Consolidados;
4 La cuarta con el mayor nmero de profesores
miembros del Sistema Nacional de Investigado-
res (463); y
4La segunda con el mayor nmero de docentes
con perfl PROMEP reconocidos por la Secretara
de Educacin Pblica.
te consustancial de la necesaria tarea de creacin
de conocimiento. A esto ltimo nunca renuncia-
remos.
El contexto en el cual inauguramos este ciclo
escolar est caracterizado por la existencia de una
relacin armnica, respetuosa y solidaria, espe-
cialmente con el Gobierno del Estado de Jalisco,
y tambin con el Federal, pese a las continuas re-
ducciones del subsidio que recibimos de parte de
este ltimo orden de gobierno.
En este nuevo ciclo escolar, enflamos tambin
energas para iniciar la tercera granetapa enel de-
sarrollo moderno de nuestra Universidad. Existen
las mejores condiciones para lograrlo: sera una
irresponsabilidad desaprovecharlas.
Para capitalizar las ventajas de la coyuntura
y del entorno, debemos privilegiar el valor de la
unidad en la diversidad, y seguir aportando nues-
tro mejor esfuerzo por hacer de la Universidad de
Guadalajara una de las mejores instituciones de
educacin superior no solo del pas que ya lo so-
mos-, sino que tambin a nivel internacional, que
aporte lo mejor de s para el desarrollo de nuestro
Estado y la elevacin de la calidad de vida de los
jaliscienses.
En esta ocasin destaca la coincidencia de
apertura del nuevo ciclo escolar de actividades,
con la inauguracin del Auditorio Metropolitano,
que vendr a dar un impulso decisivo a la activi-
dad cultural, no solo de nuestra Universidad y el
estado de Jalisco, sino que tambin del occidente
de Mxico. Estamos seguros que este Auditorio,
adems de ser la punta de lanza del nuevo Centro
Cultural Universitario, vendr a constituirse en
una muestra ms de los casos de xito que nues-
tra Universidad ha emprendido en materia de di-
fusin cultural, como lo son la Feria Internacional
del Libro y el Festival de Cine, por mencionar los
ms relevantes.
Felicito a los nuevos alumnos por el privilegio
que han obtenido al ingresar a una Institucin
tan noble como la nuestra; a los estudiantes que
reanudan sus clases, al profesorado, a las autori-
dades y a los administrativos que estn a su ser-
vicio.
Bienvenidos sean al inicio de actividades de
este nuevo ciclo escolar!
Tengan la seguridad de que el esfuerzo que
realicen ser compensado con el reconocimiento
a sus actividades.
Muchas gracias
[
Estamos
en un
espacio en el
que, con plena
libertad, pueden
expresarse
todas las ideas
y las ideologas;
siempre y cuando
se haga con
respeto y con
plena disposicin
a someterse
a la crtica y
a la disciplina
intelectual que
caracteriza a los
universitarios
CONFERENCIA INAUGURAL DEL RECTOR GENERAL
MAESTRO CARLOS JORGE BRISEO TORRES
INICIO DEL CICLO ESCOLAR 2007 B
[
Aspiramos
a formar
personas
ntegras,
competitivas,
con una visin
humanstica,
comprometida
con el logro
de mejores
indicadores
de desarrollo
humano y con la
preservacin de
nuestros recursos
naturales
[
Destaca la
coincidencia
de apertura
del nuevo ciclo
escolar de
actividades, con
la inauguracin
del Auditorio
Metropolitano,
que vendr a
dar un impulso
decisivo a la
actividad cultural,
no solo de nuestra
Universidad y el
estado de Jalisco,
sino que tambin
del Occidente de
Mxico. Estamos
seguros que este
Auditorio, adems
de ser la punta de
lanza del nuevo
Centro Cultural
Universitario
Este ao concluiremos una reforma profunda del bachillerato, que
implique su interrelacin con los ciclos superiores, la revisin de su Plan
de Estudios y el innovador impulso al estudio de una segunda lengua.
As mismo, pretendemos ampliar la matrcula en el bachillerato con la
ofcializacin de nuevas escuelas en diversas regiones de Jalisco.
Los indicadores de desempeo y la energa
institucional de nuestra Alma Mater son medios
que deben ser puestos al servicio de los estudian-
tes y de la generacin de conocimiento pertinente
y socialmente til.
Pero, no toda la responsabilidad para el logro y
conservacin de estos, y otros indicadores, recae
y debe recaer exclusivamente entre los miembros
del personal acadmico y directivo.
Considero necesario subrayar, con el debido
nfasis, la responsabilidad que ustedes, jvenes
estudiantes, tienenenla defnicindel perfl insti-
tucional de la Universidad de Guadalajara, de sus
fortalezas y de sus oportunidades, pero tambin
de sus debilidades y de sus amenazas.
Con frecuencia, la imagen de nuestra casa
de estudios se asocia a la conducta y desenvol-
vimiento que intra-muros, o en el mbito de lo
pblico o lo social ustedes tienen. Debo decirles
que la camiseta de la Universidad de Guadalajara
debe portarse con orgullo, pero tambin con dig-
nidad y respeto.
Les exhorto a valorar el esfuerzo que por la
calidad y superacin constante realizan los acad-
micos; y a que, siguiendo su ejemplo, integren en
suagenda cotidiana una actitudformativa, delibe-
rativa, crtica y propositiva.
Les recuerdo que para que haya una buena
universidad, adems de buenos profesores, se
requiere tambin de buenos alumnos. Y en esto,
conviene reiterar lo que ya se ha dicho: los estu-
diantes tienen tres compromisos: estudiar, estu-
diar y estudiar. Debemos, adems, ser solidarios
entre nosotros y con la comunidad.
Comunidad universitaria
Jvenes estudiantes de reingreso
y nuevo ingreso
Seoras y seores que tienen a bien presenciar
esta ceremonia enlas diferentes sedes de la Red
Universitaria
La Universidad de Guadalajara es una institu-
cin que piensa y trabaja. Es una casa de estu-
dios que, por ser parte de la sociedad jalisciense
ha demostrado tener un renovado compromiso
con el consenso antes que con el disenso; con
los acuerdos en vez de los confictos.
Disentir es underecho, coincidir es unfruto de
la inteligencia y de la razn. Por su parte, la crti-
ca, la duda y el cuestionamiento incesante es par-
[
En este
nuevo
ciclo escolar,
enflamos tambin
energas para
iniciar la tercera
gran etapa en el
desarrollo moderno
de nuestra
Universidad.
Existen las mejores
condiciones para
lograrlo: sera una
irresponsabilidad
desaprovecharlas.
IV

27 08 2007

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Est usted enterado de que

La creacin de una nue-

en el contrato, responder de los

scar Tramor, mejor conoci-

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