PA 3.

2 Programa de Formacin de la prueba Propsito

El proposito del rea de proceso Programa de Formacin de la Prueba es desarrollar un programa de formacin que facilita el desarrollo de conocimientos y habilidades de las personas para que las tareas de prueba y las funciones se pueden realizar con eficacia y eficientemente.

Notas introductorias
. Programa de formacin de la prueba incluye formacin para apoyar los objetivos de negocio estratgico de la organizacin y para satisfacer las necesidades de formacin que son comunes a travs de proyectos. Las necesidades especficas de capacitacin identificadas por los proyectos individuales son manejados a nivel de proyecto. Programa de formacin de la prueba es estrechamente relacionado e interdependiente con el rea de procesos de la organizacin de la prueba. Uno de los principales objetivos del programa de formacin de prueba es apoyar la organizacin de la prueba mediante la capacitacin de los especialistas de la prueba y otras partes interesadas. Un programa de formacin de calidad garantiza que los participantes en las pruebas de continan a mejorar sus habilidades de pruebas y actualizar sus conocimientos de dominio y otros conocimientos relacionados con pruebas. El programa de formacin puede ser organizado y administrado por medio de un grupo de formacin especializada. Establecer un programa de formacin de la prueba es un compromiso adicional de direccin para soportar la prueba personal de alta calidad y a promover la mejora de procesos de prueba continua. En las pruebas, se necesita una variedad de habilidades. Las principales categoras son principios de prueba, tcnicas de prueba, prueba de gestin, herramientas de prueba, conocimiento del dominio, conocimientos de informtica, ingeniera de sistemas, desarrollo de software y habilidades interpersonales. Se desarrolla un programa de formacin de la prueba, que consta de varios mdulos de formacin, para hacer frente a estas categoras. Nota en niveles superiores de las categoras de capacitacin TMMi ms avanzado ser importante, por ejemplo, prevencin de anomalas congnitas TMMi nivel 5. Algunas habilidades son efectiva y eficientemente impartidas a travs de vehculos informales (por ejemplo, trabajo de capacitacin y tutora) mientras que otras habilidades requieren capacitacin formal. El trmino de "capacitacin" se utiliza a lo largo de esta rea de procesos para incluir todas estas opciones de aprendizaje. El programa de formacin de prueba est vinculado a las funciones de prueba y la prueba de funciones y facilitar la prueba de carrera. Implementar el programa de formacin garantiza el nivel de habilidad y conocimientos apropiados para todas las personas involucradas en la prueba. La aplicacin de la zona de proceso de probar el programa de formacin consiste en identificar primero las necesidades de formacin de la organizacin de la prueba,

desarrollar o adquirir mdulos de formacin especfica, impartir capacitacin para atender las necesidades identificadas como sea necesario y, finalmente, evaluar la eficacia del programa de formacin.

Alcance
El rea de proceso de Programa de formacin de la prueba aborda el establecimiento de un plan de formacin de la organizacin de la prueba y la capacidad de formacin de la prueba. Tambin aborda la entrega efectiva de la formacin de la prueba prevista. Las necesidades de formacin especfica del proyecto no son parte de esta rea de procesos. Ellos son atendidas en el rea de proceso de prueba de planificacin.

Objetivo especfico y Resumen de la prctica

SG 1 Establecer una capacidad de prueba de Capacitacin Organizacional SP 1.1 Identificar las necesidades estratgicas de entrenamiento de prueba SP 1.2 Alinear las necesidades de pruebas de la organizacin y del proyecto de formacin SP 1.3 Establecer un plan de pruebas de capacitacin organizacional SP 1.4 Establecer la capacidad de prueba de formacin SG 2 Proporcionar Prueba de Formacin SP 2.1 Comunicar entrenamiento de prueba SP 2.2 Establecer registros de las pruebas de capacitacin SP 2.3 Evaluar la eficacia de la prueba de capacitacin

Prcticas especficas por objetivos

SG1 Establecer una capacidad de prueba de Capacitacin Organizacional
Una capacidad de formacin, que soporta funciones de la organizacin de ensayo, se establece y mantiene.

SP 1.1 Identificar las necesidades estratgicas de entrenamiento de prueba

Las necesidades estratgicas de prueba de formacin de la organizacin se identifican y se mantienen. Ejemplos de productos de trabajo 1. Las necesidades de formacin 2. Evaluacin del anlisis

Sub-prcticas 1. Analizar los objetivos estratgicos de la organizacin de negocios, la poltica y la estrategia de ensayo y (de prueba) del plan de mejora de procesos para identificar los actuales y potenciales necesidades futuras de formacin de prueba.

Ejemplos de categoras de las necesidades de capacitacin de prueba son los siguientes: Prueba de ingeniera y procesos (por ejemplo, proceso, organizacin de pruebas estndar, los principios de prueba, prueba de ciclo de vida, las tcnicas estticas de ensayo, tcnicas dinmicas de prueba, herramientas de prueba y automatizacin de pruebas) Prueba de manejo (por ejemplo, la estimacin de pruebas, seguimiento y gestin de riesgos) IT relacionada con la formacin (por ejemplo, ingeniera de requisitos, gestin de configuracin, el proyecto de gestin, ingeniera de sistemas, desarrollo de software, desarrollo de modelos de ciclo de vida) Habilidades interpersonales (por ejemplo, comunicacin, trabajo en equipo) Dominio de conocimientos

Tenga en cuenta la identificacin de prueba del proceso de formacin, se basa principalmente en las habilidades que se requieren para realizar la configuracin de la organizacin de los procesos de prueba estndar. 2. Evaluar peridicamente la prueba de conjunto habilidad de las personas involucradas en las pruebas 3. Documentar las necesidades estratgicas de prueba de formacin de la organizacin 4. Mapa del entrenamiento de prueba necesita las funciones de prueba (incluyendo las carreras de prueba) y las funciones de prueba de la organizacin 5. Revisar las organizaciones de entrenamiento de prueba estratgico necesita que sea necesario

SP 1.2 Alinear las necesidades de pruebas de la organizacin y del proyecto de formacin

Las necesidades de pruebas de la organizacin y del proyecto de capacitacin se alinean y se determina cul de las necesidades de pruebas de capacitacin estn a cargo de la organizacin y que se debe dejar a los proyectos individuales. La organizacin de capacitacin de personal es el responsable de los proyectos comunes de prueba, las necesidades de formacin. En algunos casos, sin embargo, el personal de formacin de la organizacin puede dirigirse a necesidades de formacin

de prueba adicionales de proyectos dentro del contexto de los recursos de formacin y las prioridades de formacin de la organizacin. Ejemplos de productos de trabajo 1. La formacin comn de prueba del proyecto debe 2. Compromisos a los proyectos de formacin

Sub-prcticas
1. Analizar el entrenamiento de prueba las necesidades identificadas por los diversos proyectos

Anlisis de las necesidades especficas del proyecto tiene por objeto identificar las necesidades de capacitacin comunes de prueba que puede ser ms eficaz posible en toda la organizacin. Esta actividad de anlisis tambin se puede utilizar para anticipar futuras necesidades de capacitacin de prueba que son visible por primera vez a nivel de proyecto. 2. Determinar si las necesidades de formacin identificadas por los diferentes proyectos son proyectos especficos o comunes para la organizacin

Entrenamiento de prueba necesidades comunes a la organizacin se gestionan mediante el programa de pruebas de entrenamiento organizacional. 3. Negociar con los diversos proyectos sobre cmo sus necesidades especficas de formacin estar satisfecho

Ejemplos de capacitacin adecuadamente realizadas por el proyecto son las siguientes: Formacin en el mbito de aplicacin del proyecto Capacitacin en las herramientas nicas y mtodos utilizados por el proyecto

4.

Documentar los compromisos para apoyar prueba capacitacin a los proyectos

Consulte SP 4.2 Plan para el personal de prueba del proceso de planificacin rea de test para obtener ms informacin sobre los planes especficos del proyecto para la formacin.

SP 1.3 Establecer un plan de pruebas de capacitacin organizacional

Un plan de pruebas de capacitacin organizacional se establece y se mantiene. Tenga en cuenta que en muchas organizaciones esta planificacin se lleva a cabo anualmente con una revisin cada trimestre. Ejemplos de productos de trabajo 1. Prueba de plan de formacin

2. Compromisos prueba de capacitacin Sub-prcticas 1. Establecer entrenamiento de prueba el contenido del plan

Ejemplos de elementos de un plan de pruebas de formacin organizativa incluyen lo siguiente: Temas de pruebas de capacitacin Programas basados en las actividades de capacitacin de prueba y sus dependencias Los mtodos utilizados para la formacin Los requisitos y estndares de calidad para los materiales de capacitacin Las tareas de formacin, funciones y responsabilidades Los recursos necesarios como herramientas, instalaciones, medios y personal docente Habilidades requeridas y el conocimiento de los entrenadores Los datos que deben recopilarse para medir la eficacia de la formacin 2. 3. 4. Prueba de Revisin plan de capacitacin con los grupos e individuos afectados, por ejemplo, recursos humanos, recursos de prueba y gestin de proyectos. Establecer el compromiso con el plan de entrenamiento de prueba Revisar el plan de pruebas de formacin y los compromisos que sean necesarios

SP 1.4 Establecer la capacidad de prueba de formacin

Una capacidad de entrenamiento de prueba se establece y mantiene para atender las necesidades de organizacin y capacitacin para apoyar las necesidades de formacin especficas de cada proyecto. Ejemplos de productos de trabajo 1. Prueba el material de capacitacin y artefactos de apoyo Sub-prcticas 1. Seleccionar los enfoques apropiados para satisfacer las necesidades especficas de formacin de prueba

2. Ejemplos de enfoques de la formacin son los siguientes: Aula de formacin Instruccin asistida por computadora Visita de auto-estudio Los programas formales de aprendizaje y tutora Brown-bag lunch seminarios Estructurado en el puesto de trabajo

3.

Determinar si el desarrollo de los materiales de ensayo de formacin interna o adquirirlas externamente.

Criterios de ejemplo que se pueden utilizar para determinar el modo ms eficaz de conocimientos o habilidades adquisicin incluyen los siguientes: El tiempo disponible para preparar los materiales de capacitacin Disponibilidad de expertos internos Disponibilidad de capacitacin (materiales) procedentes de fuentes externas Presupuesto disponible Tiempo necesario para el mantenimiento del material de capacitacin 4. 5. 6. Desarrollar o adquirir materiales de prueba de formacin Desarrollar u obtener instructores calificados Describir el plan de estudios de formacin en la organizacin de pruebas de capacitacin

Ejemplos de la informacin proporcionada en las descripciones de pruebas de capacitacin para cada curso incluyen la despus: Objetivos de la formacin Los temas tratados en la capacitacin A quin va dirigido Requisitos previos, por ejemplo, otros cursos de formacin y experiencia prctica Preparacin para participar Duracin de la formacin Los planes de lecciones Criterios de finalizacin del curso

6. Revisar los materiales de entrenamiento de prueba y artefactos de apoyo segn corresponda Ejemplos de situaciones en las que los materiales de formacin de ensayo y artefactos de apoyo pueden necesitar ser revisado incluyen los siguientes: Prueba de necesidades de capacitacin cambio (por ejemplo, cuando la nueva tecnologa asociada al tema de la capacitacin es disponible) Cuando la evaluacin de la capacitacin prueba identifica la necesidad de cambio (por ejemplo, las evaluaciones de capacitacin encuestas, evaluaciones de la efectividad del programa de entrenamiento de rendimiento, o la evaluacin instructor formas)

SG 2 Proporcionar Prueba de Formacin

Formacin necesaria para desempear su funcin con eficacia se proporcionan para los probadores y otros individuos involucrados en las pruebas. En la seleccin de las personas a ser entrenado, tambin considerar la necesidad de que los gerentes a entender la prueba bsica principios y la estrategia de prueba, a los desarrolladores ser capaz de realizar la unidad y pruebas de integracin, los usuarios a ser poder participar en las pruebas de aceptacin, etc.

SP 2.1 Comunicar entrenamiento de prueba

La capacitacin se brinda de acuerdo con el plan de pruebas de entrenamiento organizacional. Ejemplos de productos de trabajo 1. Entregado curso de formacin 2. Los formularios de evaluacin del curso Sub-prcticas 1. Seleccione las personas que recibirn la formacin necesaria para desempear su papel eficazmente prueba. Tenga en cuenta la renuncia puede ser proporcionada a las que ya poseen los conocimientos y habilidades necesarias para un buen desempeo en sus funciones designadas. Se debe tener cuidado de que las exenciones de formacin no se abusa. 2. Planificar el entrenamiento incluyendo todos los recursos necesarios, segn sea necesario (por ejemplo, instalaciones y instructores) 3. Llevar a cabo la capacitacin 4. Rena a los participantes los formularios de evaluacin del curso 5. Seguimiento de la ejecucin de la formacin contra el plan

SP 2.2 Establecer registros de las pruebas de capacitacin

Los registros que evidencien la capacitacin organizativa de prueba que se han realizado son creados y mantenidos. Aunque en sentido estricto del alcance de esta rea de proceso es para la formacin ensayo se realiza a la nivel de la organizacin, para proporcionar informacin coherente y completa sobre cada empleado, la formacin registros incluyen preferiblemente todos los entrenamientos, si stas se realizan a nivel de organizacin o en el proyecto nivel. Ejemplos de productos de trabajo 1. Los registros de prueba de formacin 2. Actualizaciones en el repositorio de capacitacin organizacional

Sub-prcticas 1. Mantenga un registro de todos los empleados que completen con xito un curso de formacin o de cualquier otra actividad, as como aquellos que no han tenido xito 2. Mantenga un registro de todos los empleados que han renunciado a la formacin especfica incluida la justificacin y la aprobacin de la gestin 3. Hacer disponibles los registros de capacitacin a las personas apropiadas para su consideracin en la asignacin, por ejemplo, proporcionando una matriz de habilidad con un resumen de la experiencia y la educacin de personas.

SP 2.3 Evaluar la eficacia de la prueba de capacitacin

La eficacia del programa de la organizacin de pruebas de capacitacin se evala. Los resultados de las evaluaciones de la eficacia de pruebas de capacitacin deben ser utilizados para revisar los materiales de capacitacin como se describe en el "Establecimiento de la capacidad de formacin" prctica especfica. Ejemplos de productos de trabajo 1. Estudios de formacin eficacia 2. Formacin evaluaciones de desempeo del programa 3. Exmenes de los resultados del entrenamiento Sub-prcticas 1. Evaluar los proyectos en curso o terminados para determinar si es adecuado conocimiento de los empleados para la realizacin de las tareas del proyecto de prueba 2. Evaluar la efectividad de los cursos de formacin con respecto a la organizacin establecida, proyecto o los objetivos de aprendizaje individuales 3. Obtener evaluaciones de los estudiantes de lo bien que las actividades de capacitacin reuni a sus necesidades

Prcticas genricas por Objetivos GG 2 Institucionalizar un Proceso Gestionado

GP 2.1 Establecer una poltica organizacional
Establecer y mantener una poltica de organizacin para planificar y llevar a cabo el proceso de formacin organizativa de prueba del programa. Elaboracin La poltica de formacin prueba suele especfica: El conocimiento y las habilidades necesarias para llevar a cabo las funciones de prueba y roles Vehculos de prueba de formacin para impartir conocimientos y habilidades

Formacin de prueba se proporciona para construir una base de conocimientos y habilidades para realizar pruebas, para cumplir con las necesidades de proyectos y para desarrollar las habilidades de los individuos Un grupo de formacin dentro de la empresa se establece Formacin de prueba se desarrolla dentro de la organizacin u obtenidos fuera de la organizacin cuando apropiado Formacin de prueba tambin es aplicable para los representantes empresariales, ingenieros de software, integradores y arquitectos que cumplen una funcin de prueba dentro de un proyecto

GP 2.2 Plan del proceso

Establecer y mantener el plan para realizar el proceso de formacin organizativa de prueba del programa. Elaboracin Este plan para llevar a cabo el proceso de probar el programa de formacin difiere del plan de formacin de la prueba que se describe en una prctica especfica en esta rea de procesos. El plan para esta prctica genrica abordar la planificacin integral para todas las prcticas especficas en esta rea de procesos, desde el establecimiento de las necesidades de formacin de prueba estratgica a travs de la evaluacin de la eficacia de los esfuerzos de formacin de la prueba. En contraste, el plan de formacin de la prueba abordar la planificacin peridica para la entrega de ofertas de capacitacin individual.

GP 2.3 Proporcionar recursos

Proporcionar recursos adecuados para realizar el proceso de formacin organizativa de prueba del programa, desarrollar los productos de trabajo de prueba, y la prestacin de los servicios del proceso. Elaboracin Un presupuesto anual disponible para el entrenamiento de prueba Las personas que, por ejemplo, la capacitacin del personal de organizacin, con las habilidades apropiadas estn disponibles Ejemplos de personas (tiempo completo o parcial, interno o externo), y las habilidades son las siguientes:

Expertos Pruebas Expertos de dominio Los diseadores de currculo Los diseadores de cursos Instructores Los administradores de formacin Instalaciones adecuadas y las herramientas se ponen a disposicin para llevar a cabo la formacin

Ejemplos de servicios de formacin y herramientas son las siguientes: Instalaciones en el aula de formacin Estaciones de trabajo que se utilizarn para la capacitacin Computadora basadaen mdulos de formacin Paquetes para el desarrollo de materiales de presentacin

GP 2.4 Asignar responsabilidades

Asignar la responsabilidad y la autoridad para llevar a cabo el proceso de formacin organizativa de prueba del programa, desarrollar los productos de trabajo y proporcionar los servicios del proceso de prueba del Programa de Formacin. Elaboracin Un grupo (o persona) se designa como responsable del desarrollo, la gestin y la coordinacin de la prueba del programa de formacin, por ejemplo, la organizacin de formacin de departamento / coordinador, recursos humanos, etc.

GP 2.5 Capacitar a las personas

Capacitar a las personas que realizan o apoyan el proceso de formacin organizativa de prueba del programa como necesario. Elaboracin Ejemplos de temas de capacitacin son los siguientes: Conocimiento y habilidad anlisis de las necesidades Curso de diseo Tcnicas de Capacitacin de entrega / mtodos Formacin en materia de restauracin

GP 2.6 Gestionar configuraciones

Coloque los productos de trabajo seleccionados del proceso organizativo de Formacin Programa de prueba en condiciones adecuadas niveles de control de la configuracin. Elaboracin Ejemplos de productos de trabajo colocadas bajo la gestin de configuracin incluyen los siguientes: Test plan de formacin Los registros de capacitacin Material de capacitacin y artefactos de apoyo Los formularios de evaluacin

GP 2.7 Identificar e involucrar a las partes interesadas

Identificar e involucrar a los actores relevantes del proceso organizativo de Formacin Programa de prueba como planeado. Elaboracin Ejemplos de actividades para la participacin de las partes interesadas son los siguientes: Identificar las necesidades de capacitacin de prueba Revisar el plan de entrenamiento de prueba Evaluar la eficacia de la prueba de capacitacin

GP 2.8 Monitorear y controlar del proceso

Supervisar y controlar el proceso de entrenamiento organizacional de prueba del programa contra el plan para realizar el proceso y tomar las acciones apropiadas. Elaboracin Ejemplos de medidas utilizadas en el monitoreo y control del proceso de prueba del programa de formacin incluyen el siguiente: Nmero de cursos de formacin impartidos (por ejemplo, previstos y reales) Asistencia efectiva a cada curso de formacin en comparacin con la asistencia proyectada Cronograma de ejecucin de la formacin Programa para el desarrollo de cursos Gastos de capacitacin con el presupuesto asignado Los avances en el desarrollo y organizacin de cursos de formacin en comparacin con el entrenamiento de prueba documentada necesidades

GP 2.9 Evaluar objetivamente la adherencia

Evaluar objetivamente la adherencia del proceso de organizacin del programa de formacin y de prueba seleccionado productos de trabajo en contra de la descripcin del proceso, estndares y procedimientos y corregir las reas de incumplimiento. Elaboracin Ejemplos de temas de revisin y / o auditora para la evaluacin y el cumplimiento son los siguientes: Proceso de elaboracin y revisin del plan de formacin Proceso de elaboracin y revisin de los cursos de formacin Proveer entrenamiento de pruebas necesarias Test plan de formacin Registros de pruebas de capacitacin Material de capacitacin y artefactos de apoyo Formularios de evaluacin del instructor

GP 2.10 Revisar el estado de la gestin de nivel superior

Revisar las actividades, el estado y los resultados del proceso organizativo de Formacin Programa de prueba con nivel ms alto cuestiones de gestin y determinacin. Elaboracin Ejemplos de temas a ser crtica con la gestin de nivel superior son los siguientes: La efectividad del programa de entrenamiento de prueba Avances en relacin con las actividades de ensayo de formacin Los costos de prueba de formacin El rendimiento de las organizaciones de formacin subcontratados.

GG 3 Institucionalizar un Proceso Definido

GP 3.1 Establecer un proceso definido
Establecer y mantener una descripcin de un proceso definido de la prueba de entrenamiento organizacional

GP 3.2 Recopilar informacin mejora

Proceso de recopilar relacionadas con experiencias derivadas de la planificacin y realizacin del proceso de prueba de entrenamiento organizacional para apoyar el uso futuro y mejora de procesos de la organizacin y procesos activos.

Elaboracin
Ejemplos de medidas incluyen las siguientes: Nmero de cursos de formacin impartidos (por ejemplo, previstos y reales) Capacitacin Post-calificaciones de evaluacin Programa de capacitacin calificaciones de calidad de la encuesta

PA 3.3 Prueba de ciclo de vida y la integracin

Propsito
El propsito de la prueba del ciclo de vida e integracin es establecer y mantener un til conjunto de activos de proceso de organizacin de la prueba (por ejemplo, un ciclo de vida estndar de la prueba) y las normas de medio ambiente de trabajo integrar y sincronizar el ciclo de vida de la prueba con el ciclo de desarrollo. El ciclo de vida integrado garantiza participacin temprana de pruebas en un proyecto. El propsito de integracin y prueba del ciclo de vida tambin es definir un enfoque coherente de la prueba a travs de mltiples niveles de prueba, en funcin de los riesgos identificados y la estrategia de prueba definido y proporcionar un plan general de la prueba, basado en el ciclo de vida de prueba definido.

Notas Introductorias
Una importante responsabilidad de la organizacin de la prueba es definir, documentar y mantener un proceso de prueba estndar, en consonancia con la organizacin poltica y objetivos de prueba. Activos del proceso de organizacin de la prueba permiten el rendimiento del proceso de prueba consistente en toda la organizacin y proporcionan una base para beneficios acumulativos y a largo plazo a la organizacin. Biblioteca de activos de procesos de prueba de la organizacin es una coleccin de elementos que se conserva para su uso por las personas y proyectos de la organizacin. La coleccin de elementos incluyen descripciones de los procesos de prueba, descripciones de prueba modelos de ciclo de vida (incluyendo soporte plantillas y directrices para los resultados de la prueba), apoyo de herramientas de prueba, proceso de adaptacin de las directrices y una base de datos del proceso de prueba. Biblioteca de activos de procesos de prueba de la organizacin apoya el aprendizaje organizacional y mejora de procesos compartiendo las mejores prcticas y lecciones aprendidas a travs de la organizacin. Los modelos estndar de prueba de ciclo de vida definen las principales etapas, actividades y resultados de los distintos niveles de prueba. Las actividades de prueba posteriormente se llevar a cabo en los proyectos de acuerdo con estos modelos. Las normas y directrices se han desarrollado para pruebas relacionadas (trabajar) los productos. Los modelos estndar de prueba de ciclo de vida estn en lnea con los modelos de desarrollo del ciclo de vida de integrar las actividades de prueba en trminos de programacin, hitos, entregables y actividades. La integracin del ciclo de vida se realiza de tal manera que la participacin temprana de las pruebas en los proyectos est asegurada, por ejemplo, la planeacin de pruebas comienza durante la fase de especificacin de requisitos, la integracin y la planificacin de prueba de unidad se inician en el momento del diseo detallado. Testers revisar los documentos bsicos de prueba para determinar la capacidad de prueba y planificacin del desarrollo puede estar influenciada por el enfoque de la prueba. Conjunto de la organizacin de los procesos estndar de prueba pueden ser adaptados por los proyectos para crear sus procesos especficos definidos. Los estndares del entorno de trabajo se utilizan para guiar la creacin de entornos de trabajo del proyecto.

TMMi nivel 3, gestin de prueba se refiere a la prueba principal de planificacin de la coordinacin de las pruebas de tareas, las responsabilidades y el enfoque de prueba sobre los niveles de pruebas mltiples. Esto evita la redundancia innecesaria u omisiones de pruebas entre los distintos niveles de prueba y puede aumentan significativamente la eficiencia y la calidad del proceso general de la prueba. La informacin resultante de la planificacin del proyecto prueba est documentada en un plan de pruebas del proyecto, que regula los planes de prueba de nivel detallado escrito especficamente para un nivel de prueba individual. El plan de pruebas principal describe la aplicacin de la estrategia de prueba para un determinado proyecto, incluyendo los niveles particulares a llevarse a cabo y la relacin entre esos niveles. El plan maestro de la prueba debe ser coherente con la estrategia y poltica de la prueba y en reas especficas donde no es, debera explicar esas desviaciones y excepciones. El plan maestro de la prueba ser el complemento a la Gua de operaciones o plan de proyecto que describe el esfuerzo general de la prueba como parte del proyecto ms grande o la operacin. El plan maestro de prueba proporciona un documento del gestin de planificacin y prueba de ensayo general para varios niveles de prueba (ya sea dentro de un proyecto o en varios proyectos). En proyectos ms pequeos o de operaciones (por ejemplo, cuando se formaliza un nivel de pruebas) el plan maestro de la prueba y el plan de prueba de nivel a menudo se combinarn en un documento.

Alcance
El rea de proceso de prueba del ciclo de vida y la integracin aborda todas las prcticas para establecer y mantener un conjunto til de los activos de la organizacin del proceso de prueba (por ejemplo, un ciclo de vida de prueba estndar) y las normas laborales, medio ambiente y para integrar y sincronizar el ciclo de vida de prueba con el ciclo de vida de desarrollo. Prueba de ciclo de vida y la integracin tambin se ocupa de las prcticas de prueba maestro de planificacin. El plan de pruebas maestro a nivel TMMi 3 define un enfoque coherente en todos los niveles de prueba de mltiples pruebas.

Objetivo especfico y Prctica Resumen

SG 1 Establecer la Organizacin Activos de los Procesos de Prueba SP 1.1 Establecer los procesos estndar de prueba SP 1.2 Establecer pruebas descripciones de los modelos de ciclo de vida dirigidos a todos los niveles de prueba SP 1.3 Establecer los criterios y directrices de sastrera SP 1.4 Establecer la base de datos de la organizacin de pruebas de proceso SP 1.5 Establecer la organizacin del proceso de prueba de biblioteca de activos SP 1.6 Establecer los estndares de ambiente de trabajo SG 2 Incorporar los modelos de ciclo de vida de prueba con los modelos de desarrollo SP 2.1 Establecer modelos integrados del ciclo de vida

SP 2.2: Examinar los modelos integrados de ciclo de vida SP 2.3 Obtener compromisos sobre el papel de las pruebas dentro de los modelos de ciclo de vida integrados SG 3 Establecer un plan de pruebas Maestro SP 3.1 Realizar la evaluacin del riesgo de productos SP 3.2 Establecer el mtodo de prueba SP 3.3 Establecer estimaciones de prueba SP 3.4 Definir la organizacin para la prueba SP 3.5 Desarrollar el plan de pruebas maestro SP 3.6 Obtener el compromiso con el plan maestro de prueba

Prcticas especficas por objetivos SG 1 Establecer la Organizacin Activos de los Procesos de Prueba
Un conjunto de organizacin de procesos activos de prueba se establece y mantiene.

SP 1.1 Establecer los procesos estndar de prueba

Conjunto de la organizacin de los procesos estndar de prueba se establece y se mantiene. Mltiples procesos estndar de prueba puede ser necesaria para atender las necesidades de diferentes aplicaciones dominios, los niveles de prueba, los modelos de ciclo de vida, metodologas y herramientas. La organizacin del conjunto de norma procesos de prueba por lo general se centra en los procesos tcnicos. Sin embargo, segn sea necesario por la administracin, apoyo administrativo y los procesos de organizacin tambin puede ser parte del proceso de prueba estndar marco. Conjunto de la organizacin de los procesos de prueba, colectivamente, debe cubrir todos los procesos necesarios para la organizacin y los proyectos, incluidos los procesos de abordarse en el nivel de madurez 2. Ejemplos de productos de trabajo 1. Conjunto de la Organizacin de los procesos de prueba estndar Sub-prcticas 1. Descomponer cada proceso de pruebas estndar en los elementos constitutivos del proceso al detalle necesario para comprender y describir el proceso 2. Especifique los atributos crticos de cada elemento de proceso Ejemplos de elementos crticos son los siguientes: Roles y responsabilidades del proceso Normas Aplicables Los procedimientos aplicables, mtodos y herramientas

 Los criterios de ingreso Entradas Producto y proceso de medidas que han de recogerse