UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIN ACADMICA ACARIGUA ESPECIALIDAD INFORMTICA

CTEDRA: PROYECTO EDUCATIVO DE INFORMTICA

DISEO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA FORTALECER LOS VALORES MORALES EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO AO DEL LICEO MILITAR LIBERTADOR DE VENEZUELA.

LAS TECNO-CHICAS CON LA TECNOLOGIA ROMPEMOS BARRERAS INTEGRANTES: Apstol Dariset C. I. 12527814 Hurtado Emili C. I. 17364971 Melndez Gehidi C. I. 14346438 Timaure Maryelis C. I. 15339185

FASE DE INVESTIGACIN MATRIZ FODA FORTALEZAS OPORTUNIDADES _ Se cuenta con 2 laboratorios de _ 70% de los docentes tienen un computacin. destrezas informticas. dedicado de gran capacidad. ordenador personal con conexin a _ Personal tcnico capacitado a en la _ El 60% de los docentes tienen internet. _ Poseen una conexin de internet Informtica, UPEL/IMPM. pertenecientes

_ reas verdes y recreativas. DEBILIDADES AMENAZAS _ El 40% de los docentes no tienen _ Inseguridad. destrezas informticas. _ En su mayora, los estudiantes muestran falta de respeto, solidaridad y tolerancia hacia sus compaeros. _ Ausencia de Transporte Escolar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educacin a nivel mundial permite el desarrollo integral de las personas, lo cual implica un proceso de formacin e informacin que las prepare, con un mnimo de garantas para su insercin en el mundo y su implicacin en la vida social, por consiguiente se puede decir que, la tarea fundamental de la educacin es socializar o, lo que es lo mismo, formar hombres y mujeres para que vivan en sociedad, que estn deseosos de implicarse, asumir compromisos y operar activamente en la dinmica social. Por eso, no se puede reducir la educacin a slo la escolarizacin ni a los conocimientos adquiridos durante las diferentes etapas educativas, sino que debe concebirse como la formacin de las personas con la mirada puesta en su integracin efectiva en la sociedad de la cual forman parte, preparando a los individuos para que entiendan el mundo donde viven. Es necesario resaltar que, la educacin en el mundo, ha sido impactada por la revolucin tecnolgica generadora de intensos cambios, esta situacin cambiante, est exigiendo a sus actores incorporarse a las innovaciones desde el punto de vista social, econmico y poltico en general. Al respecto, Granell (2004), plantea que la educacin debe contar con un modelo especfico, dinmico y ante todo futurista; estableciendo metas que estn relacionadas con la innovacin para garantizar el cumplimiento de sus propsitos (p.71). Dentro de esta perspectiva, la dinmica social a nivel mundial exige, una educacin emprendedora, orientada a impulsar continuamente el proceso de cambio; al mismo tiempo, haciendo imprescindible la presencia de un docente proactivo, innovador y capaz de reenfrentar el propsito de transformacin organizativa. En funcin de lo antes sealado, Siria (2003) plantea: El estado venezolano exige hoy, que la educacin sea integral, formadora de los aspectos cognoscitivos, afectivos y evolutivos para que surjan personas armnicas. En consecuencia, es necesario llevar a la prctica un proceso creativo y vivencial donde el ser humano se encuentre as mismo y pueda establecer relaciones constructivistas con su entorno (p.26) Con respecto a lo sealado por Siria (ob. Cit), la integracin globalizadora que vive el pas, requiere, una formacin integral; mejorar la enseanza ofreciendo un servicio educativo de calidad, donde se brinde aprendizajes significativos, fundamentados en la aplicacin de criterios relacionados, con la

satisfaccin de necesidades bsicas y experiencias educativas que conlleven a consolidar los principios democrticos e igualdad en derechos ciudadanos. Cabe destacar que, el objetivo fundamental de la educacin en concreto es proporcionar a los ciudadanos y estudiantes una formacin plena que les ayude a estructurar su identidad y a desarrollar sus capacidades para participar en la construccin de la sociedad. En este proceso el sistema educativo debera posibilitar que los alumnos como futuros ciudadanos, reflexionen, construyan y pongan en prctica valores que faciliten la convivencia en sociedades plurales y democrticas, tal como el respeto, la solidaridad, la tolerancia, la participacin, el dilogo, entre otros. Es as como hoy en da, hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la enseanza en la educacin, de modo que permita reforzar los valores morales de los individuos y as, satisfacer las demandas y desafos de la sociedad de la cual forma parte. Por lo tanto, las salas de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje abiertos que ofrezcan programas basados en la prctica, el pensamiento y la realidad. Es por esto, que las tecnologas de informacin modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la educacin de calidad. De lo anterior se evidencia, que las nuevas tecnologas y su incorporacin al mbito educativo promueven la creacin de nuevos entornos didcticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de este conjunto de tcnicas requiere, segn Cabero (2005), de un nuevo tipo de estudiante; ms preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y eleccin de su ruta de aprendizaje en el proceso investigativo (p.56). Actualmente es alarmante la prdida progresiva de los valores morales, esta situacin se observa en los diferentes sectores que conforman la sociedad, por lo cual, el docente debe planificar estrategias que promuevan el intercambio de experiencias en el educando, para fomentar los valores morales y a la vez le permita desenvolverse en su entorno.

En tal sentido, la situacin presentada en el Liceo Militar Libertador de Venezuela, donde se detect mediante observaciones y conversaciones con los educadores, que en su mayora, los estudiantes muestran falta de respeto, solidaridad y tolerancia hacia sus compaeros, pudindose evidenciar la carencia de valores morales en los mismos. En consecuencia, surge la importancia del diseo de un software educativo para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela, como estrategia pedaggica innovadora que permita fomentar el trabajo grupal y la convivencia, necesarios para el desarrollo social e individual del ser humano, todo esto conlleva al planteamiento de las siguientes interrogantes: Cul es la necesidad que manifiestan los docentes de utilizar un software educativo para fomentar el trabajo grupal y la convivencia de los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela, con el fin de fortalecer los valores morales en los mismos? Cul es el nivel de conocimientos tericos y prcticos que poseen los docentes para utilizar un software educativo como herramienta pedaggica para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela? Cul es la factibilidad tcnica, financiera y operativa para el diseo de un software educativo para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela? Cmo sera el diseo de un software educativo para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela?

OBJETIVO GENERAL Disear un software educativo para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela. OBJETIVOS ESPECFICOS Diagnosticar la necesidad que manifiestan los docentes de utilizar un software educativo, para fomentar el trabajo grupal y la convivencia de los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela, con el fin de fortalecer los valores morales en los mismos. Determinar el nivel de conocimientos tericos y prcticos, que poseen los docentes para utilizar un software educativo, como herramienta pedaggica para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela. Determinar la factibilidad tcnica, financiera y operativa para el diseo de un software educativo, para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela. Proponer el diseo de un software, para fortalecer los valores morales en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela.

JUSTIFICACIN La integracin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICs) y la Educacin, conforman una herramienta con gran potencial tecnolgico, de all que diversas reas del mundo actual se proponen a la implantacin de software de esta categora, con la finalidad de mejorar su servicio, cumpliendo con requerimientos de educacin, social, economa e innovacin. Con referencia a esto, Oviedo (2003) expresa que: El trmino Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones se est empleando constantemente como estrategia pedaggica para mejorar la enseanza y aprendizaje (p.23). De este modo el Software Educativo, es una herramienta pedaggica muy valiosa para todas las instituciones educativas de cualquier nivel, permitiendo dar a conocer didcticamente por medio de la tecnologa los valores morales, contribuyendo as al bienestar y desarrollo del ser humano. As mismo, sirve como punto de partida para la masificacin de las Tecnologas de este tipo, aplicadas a otras reas de la educacin, debido a su reducido costo operativo y su gran efectividad. La implantacin del Software Educativo, para el fortalecimiento de los valores morales se ha convertido en una herramienta estratgica para la efectividad en los procesos que involucran el aprendizaje significativo, que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas. En tal sentido, y con el objeto de ayudar a actualizar y modernizar el sistema educativo venezolano en cuanto a la formacin en valores, se estn desarrollado software que muestren a travs de actividades didcticas, diferentes maneras de visualizar la importancia de los mismos, concienciando al estudiante con una actitud positiva hacia la sociedad y permitindole valorar su vida y la de los dems, a travs del medio audiovisual ms accesible, amigable y eficaz como lo es el computador. Por lo anteriormente escrito, se propone el diseo de un software para fortalecer los valores morales, en los estudiantes del 6to Ao del Liceo Militar Libertador de Venezuela, de tal manera que el uso de esta estrategia pedaggica innovadora, sirva para fomentar el respeto, la solidaridad y la tolerancia hacia sus compaeros. Apstol Dariset, Hurtado Emili, Melndez Gehidi, Timaure Maryelis

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cabero, A. (2005) Nuevas Tecnologas, Comunicacin y Educacin Versin Electrnica EDUTECA. Revista Electrnica de Tecnologa Educativa. Madrid. Oviedo, V. (2003) Tecnologa Educativa y Nuevas Tecnologas aplicadas a la educacin. Marfil Alcoy. Madrid.