5. Los docentes no poseen un conocimiento acabado ni se preocupan de renovarlo. Informe McKinsey, Brbara Eyzaguirre.

El desarrollo del conocimiento y su vinculo depende de manera amplia del capital cultural que posee el profesor, por tanto, si existe una baja especializacin el desarrollo del conocimiento adolece de cierta forma de cualquier tipo de profundizacin real, es decir, podemos observar como en Chile el sistema adolece de falta de profundidad de los conocimientos a desarrollar. Hoy en da la carrera de pedagoga adolece de ser una oportunidad para quienes en vocablo popular no alcanzan con sus puntajes ha optar a sus carreras ideales, como hemos visto en el primer argumento, lo que en primer piso consigna que el desarrollo intelectual sea ms bien limitado, por lo que, nos enfrenta al ltimo punto que se consigna en esta postura, la falta de estudios de profundizacin de los docentes. En Chile es cierto que el sistema de becas y crditos no es el mayor, pero existen posibilidades, partiendo de lo ya mencionado, no existe tampoco una bsqueda del docente por continuar su carreara y mantener actualizado su conocimiento, la cantidad de profesores de pedagoga que ejercen con posgrado es nfima, lo que seala que existe un sentido de irrelevancia de la especializacin tanto desde el estado como desde los docentes en s, esto sumado a la gran cantidad de colegios municipales que adolecen de tener profesores que ni siquiera provienen de una carrera de pedagoga y ofician como profesores, el caso de la llamada autorizacin para el ejercicio docente sin titulo1, existe sintomticamente en Chile un casi nulo desarrollo profundo y actualizado de los profesores, puesto que estos, en amplia mayora, no buscan ampliar su conocimiento. Requisitos para el ejercicio docente sin ttulo (powerpoint): Descripcin
Descripcin: Permite ejercer la docencia en establecimientos de Educacin Parvularia, Bsica, Media, Adultos y Especial, reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educacin (Mineduc). En qu consiste: El Ministerio de Educacin (Mineduc) puede autorizar el ejercicio docente a personas sin ttulo docente, en los establecimientos de Educacin Parvularia, Bsica, Media (ambas modalidades), Educacin de Adultos y Educacin Especial, reconocidos oficialmente. Esta autorizacin se entrega en situaciones excepcionales, cuando no hay profesionales suficientes para cubrir las necesidades o los existentes no estn disponibles o se trate de algunas actividades para las cuales no hay formacin universitaria. La autorizacin, por regla general, tiene una duracin de 1 ao (hasta el ltimo da del mes de febrero del ao calendario siguiente a aquel en que fue concedida). Previo a otorgar la autorizacin, el Secretario Regional Ministerial (Seremi) debe certificar la carencia de profesores titulados en la localidad de que se trate. Se entiende que no hay profesores disponibles cuando: No se encuentre inscrito en el Rol de Postulantes ningn profesor titulado o habilitado en el nivel o especialidad que se requiere. Ninguno de los inscritos desea ejercer docencia en el establecimiento que ofrece la vacante.
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http://www.chileatiende.cl/fichas/ver/2257

Previo llamado pblico, realizado por el Sostenedor, para llenar cargos en un peridico de circulacin nacional, no se presente ningn interesado. En caso que la necesidad de reemplazar la falta de docentes se produzca durante el ao escolar, no es necesario el llamado pblico para autorizar el ejercicio docente.

Beneficiarios
Sostenedores que requieran autorizar a una persona para ejercer como docente de aula en su establecimiento, que cumplan los siguientes requisitos: La autorizacin para ejercer docencia se otorgar preferentemente a quienes poseen ttulo docente en una especialidad o nivel diferente, o a quienes posean certificados de validacin o competencia indiscutible para ejercer la docencia. Ms detalles en elDecreto Supremo de Educacin N 352 del 2003 y en laResolucin Exenta N1913 /2005. La solicitud debe contener los siguientes antecedentes: 1. Nombre completo de la persona para la que se pide autorizacin. 2. Domicilio. 3. Establecimiento educacional donde ejercer la docencia de aula: nivel, modalidad, curso, subsector o mdulo de aprendizaje. 4. Direccin, nmero de telfono y Rol Base de Datos (RBD) del establecimiento educacional. 5. Experiencia docente si la tuviera.

Documentos requeridos

Solicitud (firmada por el sostenedor). Certificado de Antecedentes. Ejemplar de peridico de circulacin nacional en que conste la publicacin del llamado pblico para llenar el cargo vacante. Ttulo profesional o tcnico o estudios realizados, segn los casos. Informe de desempeo del solicitante en los casos de renovacin de la autorizacin. Otros antecedentes que el solicitante estime necesarios.