I.E.S.

MIGUEL CRESPO (FERNN-NEZ) DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN PORCENTAJE DE LA CALIFICACIN TOTAL QU EVALUAMOS? Tanto la comprensin como la expresin oral, as como la destreza lectora. Actitud general frente al aprendizaje de la materia: atencin, seguimiento de las indicaciones del profesor o profesora en la realizacin de las actividades. Asistencia y puntualidad. Presentacin, ortografa y correccin de errores. Copiado de los enunciados. Realizacin de actividades diarias para casa. Correccin de errores detectados. Incorporacin de nuevas estructuras aprendidas y uso de vocabulario especfico. Creatividad e inters.

Valoracin a partir de la observacin del trabajo del alumnado en clase.

10%

Valoracin del cuaderno.

10% 10% 20% 50%

Valoracin de trabajos y textos escritos propuestos por el profesorado.

Valoracin de las pruebas o trabajos de lectura obligatoria en cada nivel.

Se valorar que el alumnado haya ledo las obras completas. La calificacin variar tanto en funcin de la profundizacin como de la correccin escrita.

Valoracin de pruebas escritas.

Grado de asimilacin de los contenidos de las unidades evaluadas.

MUY IMPORTANTE.- En todas las composiciones que el alumnado realice, se valorar la coherencia, la cohesin sintctica, la riqueza lxica, la correccin ortogrfica y gramatical, as como la adecuacin al registro lingstico exigido. Cuando sean de carcter literario, se tendr en cuenta asimismo la creatividad, la originalidad y el uso de recursos retricos aprendidos. La penalizacin por faltas de ortografa o de expresin ser de 0,10 puntos en el primer ciclo y de 0,20 puntos en el segundo ciclo.