ASIGNATURA: GEOGRAFIA SEMANA 5 TEMA: LA TIERRA.

PROPSITO Relacionar la forma, inclinacin y movimientos de la Tierra y las coordenadas geogrficas, para localizar lugares y pases en mapas. Reconocer la consecuencia de los movimientos de la Tierra.

BLOQUE: I MBITO: ESPACIO GEOGRFICO Y MAPAS. SECUENCIA DIDCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la inclinacin del eje terrestre y las coordenadas geogrficas y la utiliza para localizar lugares y pases. COMPETENCIAS RECURSOS DIDCTICOS Programa de estudio. Libro de texto. Lminas de los movimientos de la Tierra : Rotacin y traslacin. Hojas blancas. Colores. Cuaderno.

Recuperar lo que los alumnos saben y sus inquietudes acerca de la forma de la Tierra e identifiquen de nuevo las principales coordenadas geogrficas. Comenten acerca de su utilidad en el estudio de la superficie terrestre. Reconozca las caractersticas generales de cada coordenada geogrfica. Observe las ilustraciones de su libro de texto para que relacione el movimiento de rotacin con la sucesin del da y la noche y el de traslacin con las estaciones del ao. Identifiquen que en relacin con la inclinacin del eje terrestre y la localizacin de pases, las estaciones se presentan en diferente secuencia. Ejem. Mxico- Verano. Argentina- Invierno.

Analiza los movimientos de la Tierra y la representacin de la superficie terrestre en mapas para su Reconoce las estudio. consecuencias de los movimientos de la Tierra: Reconoce la Rotacin y traslacin. consecuencia de los movimientos de la Tierra: Rotacin (da noche) y Traslacin (estaciones del ao).

- ASIGNATURA: HISTORIA - TEMA: Propuestas De gobierno : Federalistas y Centralistas PROPSITOS SECUENCIA DIDCTICA

BLOQUE I MBITO: Social , Econmico y Poltico COMPETENCIA APRENDIZAJES S ESPERADOS

RECURSOS DIDCTICOS

Identificar en fuentes de informacin la situacin de Mxico al inicio de su vida independiente. Reconocer los elementos que han permitido construir la identidad y soberana nacional.

Proporcione fuentes a los alumnos sobre problemas de los primeros aos de vida independiente para que elaboren notas informativas relacionadas con los mbitos social, econmico, poltico y cultural. Investiguen las caractersticas de la monarqua y la repblica y los grupos que apoyaban a cada uno. Elaboren un cuadro comparativo de las diferentes formas de gobierno. En equipos lean algunos textos de las caractersticas de centralistas y federalistas y expongan ambas posturas. Obtengan conclusiones sobre las diferencias entre ambas propuestas, las anoten en el pizarrn y las analicen y discutan. Elaboren mapas sobre las principales actividades econmicas y describan los problemas que se afrontaron para su desarrollo. Realice las actividades de su libro de texto y de la gua de estudio. Elabore un cuestionario del tema en estudio. Basndose en su cuestionario y en las respectivas respuestas realice un resumen del tema.

Desarrolla las nociones del tiempo y el espacio histrico. Identifica, describe y evala las diversas causas econmicas, sociales y polticas que provocaron este acontecimiento. Reconoce los elementos que permitieron construir la identidad y soberana nacional.

Identifica problemas que Mxico enfrent al consumarse la Guerra de independencia. Compara las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana. Describe la situacin econmica del pas.

Programa de estudio. Libro del alumno. Papel bond. Marcadores. Pizarrn. Diversas fuentes de informacin. Cuaderno. Gua didctica.