Nombre de la asignatura: Arquitectura de Computadoras Crditos: Aportacin al perfil Seleccionar y utilizar de manera ptima tcnicas y herramientas computacionales actuales

es y emergentes. Identificar, disear, desarrollar los mecanismos de almacenamiento, distribucin, visualizacin y manipulacin de la informacin.

Objetivo de aprendizaje Reconocer, identificar y analizar la arquitectura de un microprocesador y de una microcomputadora, de manera que pueda determinarse las diferentes capacidades existentes entre varias microcomputadoras y seleccionar la ms apropiada para una aplicacin especfica.

Competencias previas Conoce los circuitos digitales elementales. Construye una unidad aritmtica lgica. Identifica analiza y aplica los diferentes tipos de memoria de un sistema digital. Disea y construye un modelo de microcomputadora elemental. Identifica y analiza problemas de hardware y software. Programa en algn lenguaje de programacin.

Temario El microprocesador (CPU) o Arquitectura bsica y sus operaciones o Tipos de arquitecturas en la evolucin del CPU o Arquitectura multinucleo o Multiprocesamiento (multihilos) en multincleo Memorias o Organizacin bsica o Acceso a los datos y temporizacin o Tipos de memorias Buses y puertos estndar o Buses y la transferencia de la informacin o Evolucin de buses y el tamao del dato o Tipos de puertos estndar o Entrada y Salida de datos a dispositivos perifricos El Chipset y su evolucin o Caractersticas de los primeros chipsets o Las mejoras en la evolucin de los chipsets o Las caractersticas de los chipsets actuales Arquitecturas embebidas o microcontroladores (MCUs) o Organizacin del microcontrolador o Aplicaciones de los microcontroladores

Definicin de las competencias Buscar la arquitectura bsica de un microprocesador, en textos, Internet, etc. Identificar componentes y analizar su funcionamiento en el microprocesador bsico. Investigar y analizar la evolucin de los microprocesadores Buscar la arquitectura y desempeo de un microprocesador multincleo en textos, manual del fabricante, internet, etc. Analizar la mejora en el desempeo de un microprocesador multincleo al ejecutar aplicaciones multihilos. Buscar la configuracin y caractersticas de los diferentes tipos de memoria en textos, manuales de fabricante, pginas de internet, etc. Analizar la temporizacin de las seales que intervienen al accesar la memoria en la lectura/escritura de datos. Investigar y analizar la evolucin de los chipsets. Buscar la configuracin y caractersticas de diferentes chipsets en textos, manuales de fabricante, pginas de internet, etc. Analizar y comparar las caractersticas entre los diferentes chipsets investigados determinando su mejor desempeo. Investigar las caractersticas de configuracin de diferentes computadoras actuales y basados en los componentes instalados (microprocesador, chipset y memoria), determinar su desempeo en aplicaciones tpicas. Determinar, en base a una aplicacin especfica para una computadora, de entre varias disponibles, qu equipo tiene la mejor relacin costo/desempeo.

Sugerencias didcticas transversales para el desarrollo de competencias profesionales Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimologa cientficotecnolgica Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

Prcticas Construye una ALU para comprobar las operaciones elementales de un microprocesador, de ser posible, emplear un simulador. Construye un microprocesador elemental de 4 bits, con operaciones bsicas de transferencia, aritmticas y lgicas. Investiga las caractersticas de los chipsets y su evolucin. Evala y distingue los mejores chipsets de acuerdo a sus caractersticas. Reconoce las capacidades de una computadora al determinar el microprocesador, memoria y chipset que tiene instalado. Conoce la arquitectura de un microcontrolador especfico. Analiza los grupos de instrucciones de un microcontrolador especfico. Programa aplicaciones de uso del microcontrolador empleando su lenguaje ensamblador. Desarrolla una aplicacin para el microcontrolador donde realice la adquisicin de datos y/o tome acciones por medio de interrupciones de hardware.

Criterios de evaluacin La evaluacin de la asignatura se har con base en siguiente desempeo: Distingue las mejores caracterstica y desempeo, entre varios, de los elementos de una computadora de acuerdo al tipo para: o El microprocesador o La memoria o El chipset Selecciona para una aplicacin especfica el mejor equipo de entre varios disponibles en una aplicacin para: o Una computadora o Un microcontrolador