Escuela Bsica Municipal N 1 Lautaro

EVALUACIN SUMATIVA EDUCACIN MATEMTICA

Nombre: ________________________________________________Curso: Sexto ao______ Fecha:_________________ Puntaje ideal: 69 puntos Puntaje real: _______Nota:__________ Subsector: Educacin Matemtica Profesora: Jaqueline Saldas S.
Habilidades a evaluar:

Escriben y explican la frmula para encontrar el permetro de cualquier rectngulo dado. Escriben y explican la frmula para encontrar el rea de cualquier rectngulo dado. Traducen situaciones expresadas en lenguaje natural a expresiones algebraicas y viceversa, utilizando letras. Desarrollan y justifican las ecuaciones con variables que ilustran la propiedad conmutativa de la suma y la multiplicacin. Representan una regla de un patrn con una simple expresin matemtica, como 4d o 2n +1. Identifican una ecuacin de primer grado. Verifican que un nmero natural es solucin de una ecuacin de primer grado. Resuelven ecuaciones de primer grado, utilizando distintas estrategias. Justifican las estrategias utilizadas al resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita. Comprueban el valor obtenido en la resolucin de una ecuacin, sustituyendo el valor de la incgnita Verifican la solucin de una ecuacin, analizando el contexto.

tem I. Escriben y explican la frmula para encontrar el permetro y rea de cualquier rectngulo dado. (8 puntos total)

Observa la siguiente figura, y luego marca la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

a

b 1.- Cul sera la frmula para determinar el permetro del rectngulo? a) b) c) d) 2a+ 2b 3a + 2b a+b todas las anteriores

2.- Cul es la frmula para determinar el rea del rectngulo? a) b) c) d) a+b+c+d axb 2a x 2b ninguna de las anteriores

3.- Cul es el permetro de un rectngulo de 2cm de ancho y 6cm de largo? a) 16 cm b) 26 cm c) 12 cm d) 8 cm 4.- Cul es el rea del rectngulo? a) 12 cm2 b) 32 cm2 c) 24 cm2 d) 18 cm2

8cm

4cm

tem II.- Traducen situaciones expresadas en lenguaje natural a expresiones algebraicas y viceversa, utilizando letras. (8 puntos total) 5.- Lee las situaciones en lenguaje natural, y algebraicas. (2 puntos cada uno) escrbelas como expresiones

a. El triple de un nmero aumentado en diez es igual a diez b. El doble de un nmero aumentado en doce equivale a veintids. c. El cudruplo de un nmero aumentado en cuatro es igual a cuarenta y cuatro. d. Un nmero disminuido en cinco equivale a trece

tem III.- Desarrollan y justifican las ecuaciones con variables que ilustran la propiedad conmutativa de la suma y la multiplicacin. (8 puntos total) 6.- Resuelve las siguientes ecuaciones y justifica las propiedades usadas. Recuerda comprobar el valor obtenido de la incgnita. (4 puntos c/u) a) 6 + 2x = 8 Desarrollo y justificacin:

b) 8 + x = 6+21

Desarrollo y justificacin:

tem IV.- Representan una regla de un patrn con una simple expresin matemtica, como. (4 puntos total) 7.- Escribe la frmula para determinar una regla de un patrn numrico de nmeros pares e impares. (2 puntos c/u) Nmero pares

Nmeros impares

tem IV.- Identifican una ecuacin de primer grado. (8 puntos total)

8.- Encierra con color las ecuaciones de primer grado. (2 puntos c/u)

X2+7=63 3X2+5=21
tem V.- Verifican que un nmero natural es solucin de una ecuacin de primer grado. (6 puntos total) Marca la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 9.- Cunto vale X en este ejercicio? a) b) c) d) 155 175 131 113 22 X = 153

10.- Si X=3, Y= 5, Z=9 Cunto es X + Y + Z? a) b) c) d) 29 15 17 14

11.- Si k = 5, el doble de 2k -1 es: a) 9 b) 1 c) 12 c) 18 tem VI.- Resuelven ecuaciones de primer grado, utilizando distintas estrategias. (7 puntos total) 12.- Resuelve cada ecuacin usando tu propia estrategia. Luego une cada una de las ecuaciones con la solucin correspondiente de la columna 2. (7 puntos)
COLUMNA 1 COLUMNA 2

x+1=7 a - 3 = 14 7 + p = 20 k - 6 = 12 3z = 15

18 2 5 17 6 4

5q = 20 d + 9 = 11

13

tem VII. Justifican las estrategias utilizadas al resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita. Comprueban el valor obtenido en la resolucin de una ecuacin, sustituyendo el valor de la incgnita Verifican la solucin de una ecuacin, analizando el contexto. (20 puntos total)

13.- Resuelve las siguientes ecuaciones y luego comprueba si el valor obtenido es la solucin correcta de la ecuacin. No olvides justificar las propiedades. (4 puntos c/u) A) B)

COMPRUEBA LA ECUACIN

COMPRUEBA LA ECUACIN

C)

D)

COMPRUEBA LA ECUACIN

COMPRUEBA LA ECUACIN

E) 3X + 9 = 4X + 2

COMPRUEBA LA ECUACIN