Los nios con diagnstico de discapacidad intelectual pueden llevar una vida sana y plena mas an cuando existe

alrededor de ellos comprensin de lo que significa un tr astorno del desarrollo normal. El presente artculo cuenta con algunas recomendaciones para padres y maestros de nios con discapacidad intelectual. Es tiempo que estos nios y nias y sus padres lleven una relacin amorosa sobre la ba se del conocimiento amplio de las caractersticas que los hace diferentes, pues el los tienen otra manera de ser capaces y hbiles. Aprenda ms sobre la discapacidad intelectual. Mientras ms sabe, ms puede ayudarse s mismo y a su nio. Vea la lista de recursos y organizaciones que se encuentra al final de esta publicacin. Anime a su nio a ser independiente. Por ejemplo, aydele a aprender las destrezas p ara el cuidado diario tales como vestirse, comer slo, usar el bao, y afeitarse. Dle tareas a su nio. Tenga en mente su edad, su capacidad para mantener atencin, y sus habilidades. Divida la tareas en pasos pequeos. Por ejemplo, si la tarea de s u nio es de poner la mesa, pdale primero que saque la cantidad apropiada de servil letas. Despus pdale que ponga una servilleta en el lugar de cada miembro de la fam ilia en la mesa. Haga lo mismo con el servicio, uno por uno. Explquele lo que deb e hacer, paso por paso, hasta que termine el trabajo. Demuestre cmo hacer el trab ajo. Aydele cuando ella necesite ayuda. Averige cules son las destrezas que est aprendiendo su nio en la escuela. Busque eras de aplicar aquellas destrezas en casa. Por ejemplo, si el maestro est repasa ndo una leccin sobre el dinero, lleve su nio al supermercado. Aydele a contar el di nero para pagar la cuenta. Aydele a contar el cambio. Busque oportunidades dentro de su comunidad para actividades sociales tales como los Boy Scouts o Girl Scouts y actividades en el centro de recreo y deportes. E sto ayudar a su nio a desarrollar destrezas sociales y divertirse. Hable con otros padres cuyos nios tienen una discapacidad intelectual. Los padres pueden compartir consejos prcticos y apoyo emocional. Llame a NICHCY (1-800-6950285) y pregunte cmo encontrar un grupo de padres cercano. Renase con la escuela y desarrolle un plan educacional para tratar las necesidade s de su nio. Mantngase en contacto con los maestros de su nio. Ofrezca apoyo. Averi ge cmo puede apoyar el aprendizaje escolar de su nio en casa. Aprenda lo que ms pueda sobre la discapacidad intelectual. Los recursos y organiz aciones listas al final de esta publicacin le ayudarn a identificar tcnicas y estra tegias especficas para apoyar educacionalmente al alumno. Ms abajo hemos includo al gunas otras estrategias. Reconozca que usted puede hacer una gran diferencia en la vida de este alumno! A verige cules son las potencialidades e intereses del alumno y concntrese en ellas. Proporcioneoportunidades para el xito. Si usted no forma parte del equipo del IEP, solicite una copia del IEP. Las meta s educacionales del alumno estarn contenidas en ste, al igual que los servicios y acomodaciones que l o ella debe recibir.Hable con especialistas en su escuela (po r ejemplo, maestros de educacin especial), como sea necesario. Ellos le pueden ay udar a identificar mtodos efectivos de ensear a este alumno, maneras de adaptar el currculo, y cmo tratar con las metas del IEP en la sala de clases. Sea tan concreto como sea posible. Demuestre lo que desea decir en lugar de slo d arinstrucciones verbales. En lugar de relatar informacin verbalmente, muestre una foto. Y en lugar de slo presentar una foto, proporcione al alumno materiales y e xperiencias prcticos y la oportunidad de probar cosas. Divida tareas nuevas y ms largas en pasos ms pequeos. Demuestre los pasos. Haga qu el alumno realice los pasos, uno por uno. Proporcione ayuda como sea necesario. Proporcione al alumno comentarios inmediatos. Ensele al alumno destrezas de la vida tales como aqullas para la vida diaria, soci les, conciencia, y exploracin ocupacional, como sea apropiado. Haga que el alumno participe en actividades en grupos o en organizaciones. Trabaje junto con los padres del nio y otro personal escolar para crear e impleme ntar un plan educacional especial para cumplir con las necesidades del alumno. C omparta informacin en una forma regular sobre cmo le va al alumno en la escuela y en casa.