TALLER SOBRE GRAVEDAD Y MAGNETISMO INTRODUCCION En el presente taller vamos a realizar una explicacion de lo que significa gravedad y magnetismo

y cual es su funcionalidad en nuestro planeta, este taller ha tenido como principal objetivo fomentar el pensamiento cientifico en los nios a traves de la realizacion de diferentes actividades relacionadas con el tema.Durante el desarrollo de este tema aprenders que la cada de los objetos evidencia la accin de la fuerza de gravedad, y que su peso produce efectos sobre otros objetos debido a la fuerza de
atraccin que ejerce la Tierra.

OBJETIVOS GENERAL conocer parar que sirve y como funciona la gravedad y el magnetismo dentro de nuestro planeta ESPECIFICOS A traves de actividades conocer como funciona la gravedad y el magnetismo fomentar en los nios un pensamiento cientifico comprobar que la gravedad en nuestro planeta hace que los objetos caigan al suelo comprobar que el magnetismo es una fuerza que genera movimiento http://www.csicenlaescuela.csic.es/proyectos/magnetismo/experiencias/ceip_los_guindos/taller_de_electr omagnetismo_completo.pdf GRAVEDAD

La gravedad es una de las cuatro interacciones fundamentales observadas en la naturaleza. Origina los movimientos a gran escala que se observan en el Universo: la rbita de la Luna alrededor de la Tierra, las rbitas de los planetas alrededor del Sol, etctera. A escala cosmolgica es la interaccin dominante pues gobierna la mayora de los fenmenos a gran escala (las otras tres interacciones fundamentales son predominantes a escalas ms pequeas, el electromagnetismo explica el resto de los fenmenos macroscpicos, mientras que la interaccin fuerte y la interaccin dbil son importantes slo a escala subatmica).

El trmino gravedad se utiliza tambin para designar la intensidad del fenmeno gravitatorio en la superficie de los planetas o satlites.Isaac Newton fue el primero en exponer que es de la misma naturaleza la fuerza que hace que los objetos caigan con aceleracin constante en la Tierra (gravedad terrestre) y la fuerza que mantiene en movimiento los planetas y las estrellas. Esta idea le llev a formular la primera Teora General de la Gravitacin, la universalidad del fenmeno, expuesta en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica. Einstein, en la Teora de la Relatividad General hace un anlisis diferente de la interaccin gravitatoria. De acuerdo con esta teora, la gravedad puede entenderse como un efecto geomtrico de la materia sobre el espacio-tiempo. Cuando una cierta cantidad de materia ocupa una regin del espacio-tiempo provoca que ste se deforme. Visto as, la fuerza gravitatoria no es ya una "misteriosa fuerza que atrae" sino el efecto que produce la deformacin del espacio-tiempo de geometra no eucldea sobre el movimiento de los cuerpos. Segn esta teora, dado que todos los objetos se mueven en el espacio-tiempo, al deformarse ste, la trayectoria de aqullos ser desviada produciendo su aceleracin que es lo que denominamos fuerza de gravedad. MAGNETISMO

El magnetismo es un fenmeno fsico por el que los objetos ejercen fuerzas de atraccin o repulsin sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnticas detectables fcilmente como el nquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magntico. El magnetismo tambin tiene otras manifestaciones en fsica, particularmente como uno de los dos componentes de la radiacin electromagntica, como por ejemplo, la luz

EXPLICACION Cada electrn es, por su naturaleza, un pequeo imn (vase momento dipolar magntico electrnico). Ordinariamente, innumerables electrones de un material estn orientados aleatoriamente en diferentes direcciones, pero en un imn casi todos los

electrones tienden a orientarse en la misma direccin, creando una fuerza magntica grande o pequea dependiendo del nmero de electrones que estn orientados. Adems del campo magntico intrnseco del electrn, algunas veces hay que contar tambin con el campo magntico debido al movimiento orbital del electrn alrededor del ncleo. Este efecto es anlogo al campo generado por una corriente elctrica que circula por una bobina (ver dipolo magntico). De nuevo, en general el movimiento de los electrones no da lugar a un campo magntico en el material, pero en ciertas condiciones los movimientos pueden alinearse y producir un campo magntico total medible. El comportamiento magntico de un material depende de la estructura del material y, particularmente, de la configuracin electrnica. TIPOS DE MATERIALES MAGNETICOS Existen diversos tipos de comportamiento de los materiales magnticos, siendo los principales el ferromagnetismo, el diamagnetismo y el paramagnetismo. En los materiales diamagnticos, la disposicin de los electrones de cada tomo es tal, que se produce una anulacin global de los efectos magnticos. Sin embargo, si el material se introduce en un campo inducido, la sustancia adquiere una imantacin dbil y en el sentido opuesto al campo inductor. Si se sita una barra de material diamagntico en el interior de un campo magntico uniforme e intenso, esta se dispone transversalmente respecto de aquel. Los materiales paramagnticos no presentan la anulacin global de efectos magnticos, por lo que cada tomo que los constituye acta como un pequeo imn. Sin embargo, la orientacin de dichos imanes es, en general, arbitraria, y el efecto global se anula. Asimismo, si el material paramagntico se somete a la accin de un campo magntico inductor, el campo magntico inducido en dicha sustancia se orienta en el sentido del campo magntico inductor. Esto hace que una barra de material paramagntico suspendida libremente en el seno de un campo inductor se alinee con este. El magnetismo inducido, aunque dbil, es suficiente intenso como para imponer al efecto magntico. Para comparar los tres tipos de magnetismo se emplea la razn entre el campo magntico inducido y el inductor. La rama de la qumica que estudia las sustancias de propiedades magnticas interesantes es la magnetoqumica. ACTIVIDADES 1.Cunta fuerza? Experimenta, observa y reflexiona. Materiales: Una barra de plastilina 5 o ms canicas o balines de diferente

tamao Cinta mtrica Manos a la obra. En equipo ablanden la plastilina, hagan con ella un cuadrado de 1 cm de espesor y colquenlo en el suelo; sa ser su zona de deformaciones. Comiencen con la canica ms pequea, djenla caer sobre la plastilina desde una altura de 1.5 m (para esto utilicen la cinta mtrica). Observen si deja marca en la plastilina. Luego hagan lo mismo con la canica que le sigue en tamao, y as sucesivamente hasta llegar a la canica de mayor tamao. En cada caso anoten si la plastilina se deforma. Respondan a las siguientes preguntas: Qu canica hizo la mayor deformacin? Qu canica deform menos la plastilina? De qu depende el tamao de la deformacin? Si la altura no cambia, qu influye para que se produzca una mayor deformacin? Cmo ejerceran mayor fuerza las canicas o balines? Cmo sabran que es mayor la fuerza con la que cae el objeto? Qu hace caer a las canicas? Comenten con el grupo sus respuestas. 2.Siente

Experimenta, reflexiona y opina.

Con ayuda de tu familia, busca un lugar donde haya un pasamanos, barras de un juego infantil en algn parque o bien, busca un rbol con una rama que pueda sostenerte. Sostente con las manos el tiempo que te sea posible. Te cuesta trabajo mantenerte sujeto? Sientes la fuerza de atraccin de la Tierra? Explcalo. Hacia dnde se ejerce la fuerza? En el saln, por equipo, comenten sus respuestas. En grupo, sugieran otras actividades en las que sientan la fuerza de gravedad. Ilstrenlas y gurdenlas en su portafolio.

la fuerza