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Espaol 1
Interpreto y reconozco mi entorno en conjunto con su historia Que el alumno: Busque, interprete y seleccione informacin. Use adecuadamente la argumentacin en una interpretacin literaria. Conozca y entienda la evolucin del la ciencia ficcin. Critique de una noticia a travs de la interpretacin y seguimiento de ella. Ciclo escolar: 2012-2013 Grado y grupo: 1 A y B
Objetivo:
Contenido temtico:
Textos informativos La monografa Jerarquizacin de informacin Mapas conceptuales Nexos El presente atemporal Uso del verbo ser y otros verbos copulativos
La voz pasiva
Literatura escrita. La historia de la prensa escrita El romanticismo (de gaceta a peridico) La literatura de terror/horror El peridico El cuento policiaco Estructura del peridico La literatura fantstica (secciones). La ciencia ficcin Principales peridicos en Adjetivo calificativo Mxico o en el rea El cuento de terror metropolitana Matriz actancial La noticia: aspectos y caractersticas Tipos de narrador El seguimiento de la noticia (la noticia vs opinin).
Programa de evaluacin
Factores
Aprendizajes declarativos (conceptos)
Que el alumno identifique, defina y describa los siguientes conceptos: La informacin La monografa Mapas conceptuales Nexos El presente atemporal Uso del verbo ser y otros verbos copulativos La voz pasiva Literatura escrita. El Romanticismo La literatura de terror/horror El cuento policiaco La literatura fantstica La ciencia ficcin Adjetivo calificativo Matriz actancial Tipos de narrador La historia de la prensa escrita (de gaceta a peridico) El peridico Estructura del peridico (secciones). Principales peridicos en Mxico o en el rea metropolitana La noticia: aspectos y caractersticas La noticia vs opinin. Ponderacin Instrumento Fecha Obs
40 %
Examen escrito
16 al 23 de noviembre
50 %
El libro de Gramtica se ocupa los das martes y jueves y el libro Un montn de libros los das viernes.
17. Discuta y recupere el papel de la ciencia y la tecnologa en los cuentos ledos. 18. Planifique un cuento. 19. Realice un borrador de cuentos y que recuperen las caractersticas del tipo textual. 20. Lea su cuento elaborado. 21. Observe y comparta distintos peridicos que se publican en la zona metropolitana como La Jornada, El Universal, Mi ambiente, Esto, Milenio, etctera. 22. Verifique y anote la estructura de algunos peridicos (sus secciones y contenido). 23. Seleccione junto con el grupo una noticia de busque otras versiones en los distintos peridicos que tienen sus compaeros as como en peridicos electrnicos. 24. Identifique al autor o la fuente, el momento y el lugar donde ocurri el hecho. 25. Identificarn los aspectos ms relevantes de la noticia en cada uno. 26. Comente en grupo cmo se narra, a quines se cita y a quines se entrevista y por qu. Todo se deber plasmar en papel bond. 27. Distinga en las noticias los hechos incluidos en las noticias y diferenciarlos de opiniones, comentarios y valoraciones. 28. Comparta, mediante debates sus opiniones sobre los hechos referidos en
octubre 25-30 de octubre 31 de oct. al 1 de nov. 5 de nov. 6 y 7 de nov. 8-12 de nov. 13 de nov. 14 de nov. 15 de nov. 20 y 21 de nov. 22 y 23 de nov.
10%