Ttulo: Baloncesto

Primer ciclo Secundaria (12-14 aos) 8 sesiones Fecha:

Objetivos Contenidos - Conocer el deporte del baloncesto. - Practica y aprendizaje habilidades - Desarrollar las habilidades especficas. - El reglamento - Conocer las reglas bsicas. - Uso del tiempo libre - Juego en equipo Criterios de evaluacin - Mejora de habilidades - Conocimiento de las reglas y normas - Participacin en juegos y actividades EXTRACTO DE LAS SESIONES

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SESIN 1: PROYECCIN DEL VIDEO En esta primera sesin nos aprovecharemos del atractivo del video para visionarlo en conjunto y debatir sobre conocimientos previos. SESIN 2: HABILIDADES: BOTE En la segunda sesin, trabajaremos la habilidad del bote. SESIN 3: HABILIDADES: TIRO En esta sesin introduciremos el tiro como elemento bsico del juego, y lo combinaremos con el bote. SESIN 4: HABILIDADES: PASE El pase ser el elemento que hace del baloncesto un deporte de equipo. Lo combinaremos con bote y con tiro. SESIN 5: HABILIDADES: ENTRADAS A CANASTAS Buscaremos un aprendizaje de este elemento tcnico tan peculiar y de necesaria progresin. SESIN 6: DEFENSA Destacaremos algunos conceptos defensivos para que se entienda el deporte como complejo ataque-defensa. SESIN 7: JUEGOS COLECTIVOS Practicaremos juegos que pongan en funcionamiento todos los elementos trabajados en sesiones anteriores. SESIN 8: EVALUACIN FINAL Y FIESTA Terminaremos con una fiesta del baloncesto que incluir una evaluacin de tipo escrita.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Conocer caractersticas del juego. - Aprender los fundamentos bsicos Parte inicial Debatiremos sobre la unidad a desarrollar, sobre conocimientos previos y se pasar un test de evaluacin inicial. Parte principal Proyeccin completa del video. Se puede interrumpir en cada captulo para comentarlo, o bien resaltar lo ms importante de cada uno al final. Parte final Debate y puesta en comn, revisin oral de conocimientos previos.

Sesin Material necesario - Aparato de video y Televisin - Cinta de video de Sunny3x3.

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Observaciones de la sesin: Tambin se puede optar por poner un captulo al inicio de cada sesin, en lugar de poner el video por completo.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Desarrollar la habilidad del bote - Mejorar la condicin fsica Parte inicial J-1. Ladrn de balones: Cada @ con un baln van botando e intentando quitarle el baln al resto de compaeros. No est permitido usar los pies ni agarrar el cuerpo. Parte principal J-2. Circuito de bote: Elaborar un circuito con conos y otros obstculos que los alumnos deban superar con el mayor xito posible y sin agarrar el baln con las dos manos. J-3. Carrera de relevos: Por grupos. Un baln por grupo. Deben hacer una carrera de relevos alternando las manos de bote en la ida y en la vuelta. (Se pueden introducir obstculos) J-4. Partidillos de 3x3: Por grupos de 3 realizar partidos de 3 contra 3, utilizando las dos canastas y hasta conseguir un nmero corto de canastas para facilitar la participacin de todos. Parte final J-5. Imitadores: Por parejas, cada una con un baln. Un @ realiza movimientos y acciones con el baln, y el otro le imita a continuacin.

Sesin Material necesario - Balones, conos, canastas. - Pista de baloncesto

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Observaciones de la sesin: Mientras se producen los partidos de 3x3, el resto de alumnos puede hacer otra tarea de bote.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Desarrollar la habilidad del tiro - Participar con entusiasmo Parte inicial J-1. Tira y coge otro: Individual, todos los alumnos (@) deben lanzar a canasta. Los que no tengan balones, debern coger un rebote y hacerse con un baln para poder lanzar. Contar las canastas. EL que lanza tiene que ir a coger un baln a la otra canasta. No puede repetir en la misma. Parte principal J-2. Tiro Italiano: Juego completo de equipo. (Ver ficha de juegos de tiro en este CD) Los jugadores distribuidos por la pista en las cuatro esquinas y tres en la pista con un baln que realizan un contraataque trenzado con slo dos pases. Cuando estn cerca de la canasta, el jugador que tiene el baln tras el segundo pase lanza desde el tiro libre, los otros dos reciben sendos pases desde las esquinas y lanzan desde donde reciban. El jugador que lanz desde el tiro libre coge su propio rebote y comienza el siguiente contraataque, esta vez con los jugadores de las esquinas que acaban de pasar el baln. As continua el juego sucesivamente. J-3. El 21: Una fila tras el tiro libre, encestar hasta 21 puntos. Si falla tira el siguiente desde donde la coja y luego, si encesta, desde el tiro libre hasta que falle. (Ver Apartado de juegos de tiro en este CD) Parte final J-4. El K.O.: Una fila con dos balones tras la lnea de tiros libres, donde el @ que va detrs debe intentar encestar antes que el que tiene delante para eliminarlo. Si no lo consigue, no pasa nada, le pasa al siguiente de la fila y contina jugando. Ganador resulta el ltimo que quede.

Sesin Material necesario - Balones y canastas - Pista de baloncesto

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Observaciones de la sesin: El juego del tiro italiano se puede hacer por objetivos (canastas a conseguir en un tiempo determinado por todo el equipo.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Mejorar la habilidad del pase - Jugar en equipo Parte inicial J-1. Juego de los 10 pases: Dos grupos, uno con la pelota, pasndosela sin que el otro equipo la intercepte. Deben dar 10 pases para sumar un punto. Si el otro equipo la atrapa, cambian de rol. No se puede botar ni desplazarse con el baln en las manos (pasos). Parte principal J-2. Trae el tesoro: Dos grupos de @, unos con varios balones en la lnea de fondo. El otro grupo sin baln distribuido por toda la pista. El grupo con los balones deber alcanzar la otra lnea de fondo con el mximo nmero de balones. Para desplazarse tendrn que hacerlo sin baln, por lo que se les obliga a pasarse el baln entre ellos. El otro grupo intenta molestar pero sin tocar los balones. J-3. Loco zig-zag: Los @ dispuestos en zig-zag con conexin del primero y el ltimo. Se pasan los balones de unos a otros, por el orden en que estn situados intentando que no caigan. El P (profesor) introducir cada vez ms balones para complicar el juego. J-4. Cuntas canastas sin que caiga?: Los @ por tros con un baln, debern atravesar la pista de uno a otro lado sin que caiga la pelota, lanzando a canasta cuando estn cerca de la misma, y contando los aciertos encestados antes de que caiga el baln. Parte final J-4. El K.O.: Una fila con dos balones tras la lnea de tiros libres, donde el @ que va detrs debe intentar encestar antes que el que tiene delante para eliminarlo. Si no lo consigue, no pasa nada, le pasa al siguiente de la fila y contina jugando. Ganador resulta el ltimo que quede. (Se repite el juego para afianzar y generar una apuesta por juego divertido para el tiempo de ocio.) Observaciones de la sesin: Generar inquietud por descubrir diferentes tipos de pase.

Sesin Material necesario - Balones, canastas - Pista de baloncesto

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Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Aprender a entrar a canasta - Mejorar la coordinacin dinmica Parte inicial Explicacin del fundamento Explicacin de los pasos a dar del mtodo elegido. J-1. Rueda de entradas: Realizar una rueda de entradas a canastas con dos filas orientadas diagonalmente a canasta, una de ellas con baln. (para evaluar el conocimiento previo) Parte principal En funcin del modelo que elija el Profesor (P) Elaboracin de los pasos del modelo. (consultar Aprendizaje en este CD)

Sesin Material necesario - Balones, aros, tizas, canastas

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Parte final J-3. El 21: Una fila tras el tiro libre, encestar hasta 21 puntos. Si falla tira el siguiente desde donde la coja y luego, si encesta, desde el tiro libre hasta que falle. (Ver Apartado de juegos de tiro en este CD) (Repeticin para afianzar como juego para el tiempo de ocio) Observaciones de la sesin: Habr que buscar la mxima implicacin y actividad, por lo que se recomienda el trabajo en grupos o por talleres.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Conocer los aspectos defensivos del juego - Esfuerzo y concentracin Parte inicial J-1. Ladrn de balones: Cada @ con un baln van botando e intentando quitarle el baln al resto de compaeros. No est permitido usar los pies ni agarrar el cuerpo. Parte principal J-2. Impedir el avance: Por parejas, desde la lnea de fondo. Uno con baln deben llegar botando a la canasta de enfrente y anotar; el compaero debe defender, intentando que no llegue con el baln, quitndoselo, que lo pierda, o que agote el bote antes de llegar. J-3. Impedir la anotacin: Por parejas, un @ con baln en la lnea de triple. El compaero en la lnea de fondo mirndole. A la voz del P, el que tienen el baln debe salir botando hasta la lnea de tiro libre para lanzar. El que defiende debe salir corriendo para interceptar el lanzamiento, poniendo un tapn, o bien molestando el tiro. Si encesta siguen en el mismo rol, quien coja el rebote ser el que lance la siguiente vez. J-4. Impedir el pase: Dos parejas, 2x2. Dos tienen el baln que debern pasarse sin perderla. Los otros dos @ sern defensores que debern interceptarla, pasando a atacantes si lo consiguen. Parte final J-5. Petardos: Por parejas, un alumno con baln sunny3x3 tienen que encestar el mayor nmero de veces posible en un minuto. Su compaero con un baln naranja deber evitarlo; para ello tendr que lanzar su baln para que choque en la trayectoria del otro, evitando que se introduzca en la canasta. Observaciones de la sesin: Se puede insistir en la forma de desplazamiento defensivo ms adecuada

Sesin Material necesario - Balones, canastas - Pista de baloncesto

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Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos - Conocer la alternancia ataque/ defensa en el juego - Practicar las habilidades en el juego. Parte inicial J-1. Rueda de entradas: Realizar una rueda de entradas a canastas con dos filas orientadas diagonalmente a canasta, una de ellas con baln. (para afianzar aprendizajes) Parte principal J-2. Juego de 1x1: Por parejas ambos a cada lado del P colocados fuera de la pista junto a la lnea de medio campo. El P lanza rodando el baln hacia el medio y ambos salen a por ella. Quien la coja ataca la canasta, quien no lo haga defender. Un punto por objetivo: encestar o evitar enceste. J-3. Juego de 2x2: Por grupos de 4. Dos con el baln salen desde al lnea de fondo. Los otros dos esperan en la lnea de medio campo para comenzar la defensa. Si gana la defensa cambian de rol. Si pierde siguen defendiendo. J-4. Juego de 3x3: Por grupos de 6. En media cancha. Juegan un partido de tres contra tres. Parte final J-5. Nomina o rescata: Una fila de alumnos desde el tiro libre con un slo baln. El primero lanza y si anota puede nominar a otro compaero (retndolo a que la prxima ocasin meta y se libre, o falle y se elimine). Cuando hay gente eliminada el @ que anote puede optar por nominar a alguien o rescatar a algn compaero eliminado.

Sesin Material necesario - Balones, canastas - Pista de baloncesto

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Observaciones de la sesin: En los juegos de la parte principal buscar la mxima implicacin de toda la clase.

Unidad didctica: Baloncesto Objetivos didcticos -Demostrar aprendizajes obtenidos. -Disfrutar con el juego Parte inicial Explicacin de la sesin, que consistir en una serie de talleres. Reparto de grupos y preparacin del material. Parte principal Taller de habilidades: circuito a modo de gymkhana elaborado con conos, para hacerlo con bote. Taller de tiro: juego del K.O. Taller de evaluacin: test escrito que deben cumplimentar. Taller de juego: partidos de Sunny3x3. Los grupos de 6 alumnos (ms o menos) rotan cada 10 minutos. El profesor va pasando por todos los talleres aprovechando para evaluar a los @ en sus actuaciones. Parte final Puesta en comn de todas las actividades, cmo han ido, qu fue lo ms divertido, ancdotas, respuestas del test, etc. Observaciones de la sesin: Para el test es interesante que los alumnos estn separados entre s.

Sesin

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Material necesario - Balones, canastas, conos, bolgrafos, hojas, actas.