REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN E.T.

A R DR ZWI BREWER GROSS SANTA ROSA MUNICIPIO CARACHE ESTADO TRUJILLO

Docent e: Lcdo. Nemecio Yeguez rea: Fsica Ao Tercero

Seccin : C Primer Lapso

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION E.T.A. DR. ZWI BREWER GROSS SANTA ROSA MUNICIPIO CARACHE ESTADO TRUJILLO

AO: TERCERO SECCIN: C DURACIN: DESDE: 19/09/2011 HASTA: 20/12/2011 LAPSO: I

PROYECTO DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO NUESTRA REALIDAD AGROPECUARIA. EXPERIMENTAMOS LA DIVERSIDAD DE PRODUCCIN REA DE APRENDIZAJE: FSICA DOCENTE RESPONSABLE: Lcdo. NEMECIO YEGUEZ
CONTENIDOS CONCEPTUAL Notacin cientfica Formulas y despejes Definicin de Fsica y su relacin con otras ciencias. Mediciones Magnitudes fsicas. Magnitudes fundamentales y derivadas. Sistemas de unidades: Absolutos, S.I., C.G.S., Ingls. Conversin de Unidades PROCEDIMENTA L Escribir cantidades en notacin cientfica. Realizar operaciones aritmticas con nmeros escritos en notacin cientfica. Realizar el despeje de la incgnita en diversas formulas Solicitar por equipo una consulta bibliogrfica sobre los diferentes sistemas de unidades. Absoluto y tcnico o gravitacional. Exponer las caractersticas de las magnitudes fundamentales y derivadas de los Proporcionar a los estudiantes ejercicios relacionados con las diversas actividades agrcolas que se desarrollan en la ACTITUDINAL Reflexionar acerca de la importancia de desarrollar habilidades lgicas matemticas como herramientas fundamentales de esta ciencia. Reconocer la importancia de la Fsica y su relacin con otras ciencias Valoracin de la importancia de la conversin de unidades en la solucin de problemas diversos. La escuela como espacio para la formacin integral La escuela, espacio de creacin y creativida d La escuela, espacio para el ambiente y la salud ESPACIOS EJES INTEGRADO RES Ambiente y salud integral Trabajo liberador PILARE S Aprend er a conoce r, Hacer, Convivi rya Ser COMPETEN CIA El estudiante aplicar las magnitude s fsicas y el mtodo cientfico experimen tal en la solucin de problemas que reflejen situaciones de la vida cotidiana, reconocien do adems la importanci a de la ciencia en general y de la Fsica en lo particular. INDICADORE S Responsabi lidad Indicador: Puntualidad en las asignaciones , asistencia a clase, cumplimient o a las normas Relaciones interperso nales Indicador: Tolerancia y comprensin , respeto a los dems Contenido programti co Indicador: Demuestra habilidad en la resolucin de ejercicios, utiliza el conocimient o adquirido en situaciones de la vida diaria. Aplicacin del conocimien to Indicador: Utiliza los conceptos TIPO DE EVAL. Sumativa y Formativ a EVALUACIN FORMA TCNICAS DE E INSTRUME NTOS EVAL. Individu Participaci al n Y Produccin grupal escrita Escala de Estimacin % FECHA La evaluaci n se realizara de manera continua, durante todo el proyecto

institucin para que resuelva en clase o extraclase para retroalimentar dudas.

desarrollado s en clase

Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________