7 de Agosto del 2012

Edicin 2712

Semana de la Amazonia en Imgenes

EDITORIAL Una semana en la cual nuestros sentidos se extasiaron, unos inmersos en la selva, otros en las entraas de la tierra, unos contemplaron la magnifica natura, otros el ingenio humano, ora la selva ora el bosque andino. Nuestro ojos en la regia guila arpa y en la ceiba colosal, mientras nuestros odos difusos en un concierto sin igual: ya el grillo, ya el mono, ya el coro del tucn. En la autopista de la selva, se escuchaba el murmullo del uitoto al odo del guambiano que deca: habla en portuol que los guipas nos espan en aquel planchn. En total se contaron 65 lenguas de los colombianos. All de lejos el uitoto con voz de gozo grit: Marena o jaai! Ya pasada la semana, no sobra meditar sobre todo lo que aprendimos y cmo lo debemos aplicar. Una de tantas formas, es en Planeta Face, donde podemos investigar a partir de la integracin de las ciencias y las humanidades, cul es la concepcin de mundo que nos permita el bien-estar, personal y colectivo que tanto necesitamos los colombianos. As podemos resguardar la microscpica semilla de vida en el espacio sideral.

Nuestro planeta es una nfima partcula en espera de poblar todos los rincones del universo.

Gracias a todos por la maravillosa oportunidad de compartir una experiencia tan enriquecedora como lo es la visita a la Amazonia. Aprendimos sobre el respeto a nuestro entorno, la inmensidad de la vida, los misterios de la naturaleza, la belleza de la colaboracin, la amabilidad de las personas, el compaerismo de nuestro ser, y sobre todo, aprendimos que juntos nos divertimos ms. Gracias tambin a todos los que en el colegio compartimos una semana de diferentes actividades. Aqu aprendimos a gozarnos cada cosa que la vida nos ofrece, a compartir, a estar dispuestos al servicio desinteresado, a ser creativos. Caminamos, probamos muros de sal, pintamos, escuchamos, conversamos, actuamos y nos divertimos.
Gracias a todos por manifestar una vez ms que el AMOR se experimenta en la CONVIVENCIA.

LUNADA
La luna Lunar del Escorpin del 23 de agosto al 19 de septiembre. Tono Lunar del desafo. Cul es mi desafo? Rayo de pulsacin de polaridad. Pulsar de la primera dimensin de la vida.

Sintonizo la luz en cada desafo. Poder: Estabilizar Accin: Polarizar Esencia: Desafo Cmara Lunar: establece el desafo, aparicin de la polaridad, opuesta o extrema. Supone la bsqueda de la estabilidad entre los polos, la determinacin de los posibles obstculos en la consecucin del propsito. Establece la primera dimensin de la vida. La verdadera magia surge en los grandes desafos, para ello necesitas sintonizar tu frecuencia ms elevada, la que te permite entrar en el dominio de tus emociones y pensamientos de apego y dolor. Despierta a tu sensibilidad e intuicin para encontrar formas creativas de salir de apremios y confusiones. Que la polaridad sea un aliciente para tu superacin interna, permitindote encontrar tus mayores aciertos. Conecto mi multidimensionalidad, estabilizo mi corriente emocional y psquica en el canal de luz y la conciencia csmica superando toda dualidad

T o m a d o d e : h t t p : / / www.kuartadimension.com/calendariomaya/calendario-maya-13-lunas/

Qu, porqu y para qu En Face

Hemos hablado de nuestra nocin de educacin, la cual se basa en dos procesos interrelacionados: la formacin bsica y la adquisicin de paquetes contextualizados de informacin. Sin embargo,

Expresiones
Nmeros Cuatro vidas, cinco muertes por cada tres, dos personas sufren y otra cree alcanzar la ilusin de la felicidad. Cada minuto dos personas nacen y cuatro mueren, seis ren y doce lloran y an as quedan las falsas esperanzas de un mejor lugar. Una ilusa e incrdula fantasa de nios, y mientras a nadie le importe seguir siendo una fantasa. Una cruel y triste realidad que no entendemos o no queremos saber. Que a los trece aos ya sabe disparar un arma y an no sabe soplar una burbuja, que a los doce ya sabe como quitar una vida, pero no sabe como vivirla. Por Manuel Linares

que significa adquirir informacin contextualizada?

La formacin personal implica un proceso gradual de expansin de conciencia sobre las herramientas mentales y su utilizacin para la convivencia. De esta forma, los estudiantes en face realizan una metamorfosis que los lleva por un camino que va desde ser los comprendidos a ser los comprendedores de su entorno. Este proceso solo es posible si la adquisicin de informacin se realiza igualmente, de manera gradual, desde tres contextos especficos: 1. 2. Contexto inmediato: se refiere a la comunidad educativa, es decir a los estudiantes, sus familias, los profesores y todas las personas que interactan dentro de la institucin. Contexto mediato: se refiere al resto de territorio donde operan nuestras ejecuciones corpreas o de cuerpo fsico y a los objetos y a los eventos que se relacin de manera directa con ellos, incluidos aqu significados y valores. Contexto global: Se refiere al mundo y a la humanidad.

3.

As entonces, el contexto inmediato es un subconjunto del contexto mediato y este ultimo a su vez forma parte del contexto global.

Y usted, qu OPINA?

Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras:

OLEA http://oleismos.blogspot.com/

Construye un prrafo con las anteriores palabras, en el cual transmitas un mensaje para nuestra comunidad face. Envalo al correo lorena.mosquera@face.edu.co y as lo vers publicado en la prxima edicin.