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Una concepcin de la psicotp como proceso. Rogers. Este trabajo se esfuerza por aprehender las cualidades de la expresin observables por un tercero y por consiguiente, encara el proceso desde un P/V externo. El enigma del proceso. El objetivo de la el articulo es aprender algo sobre el proceso de la psicoterapia, e/d, por el que se produce un cambio en la pd y la razn es que as como muchos psiclogos se interesan por los aspectos invariables de la pd (inteligencia, temperamento y estructura), Rogers se ha interesado por los aspectos invariables del cambio en la pd. Puede modificarse la pd y la cdta?, cules son los elementos comunes a tales cambios?, cules son los elementos comunes a las distintas condiciones que preceden al cb? Y cul es el proceso por el que ste se realiza? Los estudios sobre este proceso no aportan mucho, ya que se trata de estudios de resultados y agregan poco al conocimiento. Los intentos por resolver este punto han demostrado que son pocos los intentos que se ocupan de los procesos. Las investigaciones objetivas aluden a un momento para dar cuenta de las interrelaciones que se producen en ese minuto. La comprensin del proceso viene dada desde la teora, complementada, cuando se puede, por una observacin clnica. Un mtodo rechazado. El autor en uno de sus intentos por comprender el mecanismo del cb, busc apoyo en otras teoras y vio que de la teora de la comunicacin, de la del A o de los sistemas generales poda encontrar elementos atractivos en c/u de ellas. Era posible traducir el proceso de la psicotp a cualquiera de estos lenguajes tericos, lo que aportara ventajas a este campo nuevo, aunque eso no sea lo ms urgente. Finalmente concluy que lo primero que se necesita en un campo nuevo es informarse acerca de los acontecimientos, desde una perspectiva lo ms exenta de prejuicios, adoptando el enfoque del naturalista (observador y descriptivo) e inferir. El enfoque. Por lo tanto us el mtodo que la mayora usa para hipotetizar y el instrumento fue l mismo. Como tal posee caractersticas buenas y malas: ha sido tpta y cliente, ha pensado y realizado investigaciones sobre psicotp, se ha mantenido informado sobre ella, ha sido parcial y tiene un P/V acerca del tema, por lo qye se pregunta sobre su capacidad para abrirse al tema fresca e ingenua o distorsionadamente.

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Las dificultades y el entusiasmo de la bsqueda. Rogers quiere explicar cmo llega a descubrir, en su propia experiencia, cmo los sentimientos golpean al cliente, el que se est refiriendo a algo importante y de pronto se siente invadido por un sentimiento que no puede describir con palabras, sino que es la vivencia de una realidad desconocida que debe explorar cautelosamente antes de darle un nombre. Esto ocurre con frecuencia. Otra cosa interesante es la diversidad de formas en que los clientes se aproximan a sus sentimientos: surgen a borbotones, se filtran, se abandona a ellos. Otra observacin tiene que ver con la importancia que los clientes le dan a la exactitud en la simbolizacin ya que buscan la exactitud de las palabras para describir el sentimiento que han experimentado. Se ven los momentos de movimiento en los que el cb parece estar producindose efectivamente. A veces experiment una profunda desesperacin mientras deambulaba por la complejidad que tiene la relacin teraputica, frente a la que sentimos la necesidad de introducir un orden en ella y casi no nos atrevemos a esperar hallar en ella un orden pre establecido. Una condicin bsica. Al intentar conceptuar el proceso de cb de la pd en la psicotp, Rogers da por supuestas una serie de condiciones ptimas que facilitan este cb, las que se pueden resumir en que el cliente experimenta la sensacin de ser plenamente recibido, e/d, se siente recibido psicolgicamente por ser el tpta tal como es, cualesquiera que sean sus sentimientos, su modo de expresin o lo que descubra que es l en ese momento. El recibido implica el ser comprendido empticamente y ser aceptado. Lo que hace que el ser recibido ser ptimo es el hecho de que el cliente la experimente as y no su mera existencia en el tpta. Por lo tanto, al referirse al proceso de cb, da por supuesta en todo momento la existencia de una condicin de recepcin ptima. El continuo emergente. Al intentar aprehender y conceptuar el proceso de cb busc elementos que lo sealaran o caracterizaran. Conceptualiz el cb como una entidad y busc sus atributos especficos y lo que emergi fue un continuo de naturaleza diferente de lo que antes haba conceptualizado. Vio que las personas no pasan de un estado de consolidacin u homeostasis a una nueva consolidacin, aunque esto no deja de ser posible. El continuo ms significativo se presenta en el pasaje de la consolidacin a la mutabilidad, de una estructura rgida a un flujo, de la estasis al proceso. Gener la

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hiptesis de que tal vez las cualidades de la expresin del cliente en un punto determinado podran sealar su posicin en el continuo, en el proceso de cb. Plante 7 etapas en este continuo y que cualquier cliente, considerado como una totalidad, exhibe cdtas que se agrupan constituyendo una franja relativamente estrecha de ste. Parece poco probable que el cliente manifieste absoluta fijeza en una esfera de la vida y total movilidad en otra. Considerado en su conjunto, tiende a situarse en alguna etapa de este proceso. S/E, el proceso se ajusta con mayor exactitud a determinadas zonas del sgdo personal. La hiptesis de Rogers es que el cliente en ellas se encuentra decididamente en una cierta etapa y no exhibe al mismo tiempo caractersticas de otras. Las 7 etapas del proceso. Son por las que pasa una persona que transita desde la fijeza al flujo, de un punto cercano al extremo rgido del continuo a otro ms cercano al extremo en movimiento. Rogers plantea que sera posible, a partir de la observacin de las cualidades que muestra su experiencia y su expresin, decir en que fase se encuentra una persona, siempre que lo hagamos en un clima en que se sienta planamente recibido. 1 etapa: El sujeto que se encuentra en esta etapa de fijeza y se halla alejado de la vivencia no solicita espontneamente la ayuda del tpta. Caractersticas: 1. existe cierta reticencia a comunicar el s mismo. La comunicacin slo se refiere a hechos externos. 2. los sentimientos y sgdos personales no se reconocen ni se admiten como propios. 3. los constructos personales son extremadamente rgidos. 4. las relaciones ntimas y comunicativas se consideran peligrosas. 5. no se reconocen no perciben los problemas. 6. no hay deseos de cbr. 7. la comunicacin interna sufre un intenso bloqueo. La persona advierte poco o nada el flujo de vida que se da en su interior. Sus maneras de construir su experiencia estn predeterminadas por el pasado y el presente no logra modificarla. Su modo de experimentar est ligado a su estructura, e/d, reacciona ante el presente descubriendo que se parece a una experiencia del pasado, lo que implica reaccionar ante ese pasado, sentir eso y no ante el presente. La diferenciacin de los sgdos personales ante la experiencia es burda o global, la experiencia se ve en trminos de blanco y negro.

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No comunica su s mismo, se refiere solamente a hechos externos, tiende a sentirse exenta de problemas y los que reconoce los percibe como ajenos. Hay intenso bloqueo entre la experiencia y el s mismo. El sujeto se puede describir en trminos de estasis o fijeza (lo opuesto al cb) 2 etapa Se inicia cuando la persona puede vivir la experiencia de ser plenamente recibido. El paso de la primera a la segunda etapa se puede lograr por medio de la tp de juego o en la grupal, en las que la persona puede ser expuesta a un clima receptivo sin tener que adoptar ninguna iniciativa y en donde tiene tiempo suficiente para sentirse recibido. Cuando se siente recibido se produce un ligero aflojamiento y fluidez de la expresin simblica, lo que se caracteriza por: 1. la expresin comienza a surgir en relacin con temas ajenos al s mismo. 2. los problemas se sienten como externos al s mismo 3. no hay sentido de responsabilidad personal en relacin con los problemas 4. los sentimientos se describen como objetos que no pertenecen al sujeto o que corresponden al pasado 5. pueden manifestarse sentimientos, pero no se les reconoce como tales ni como propios. 6. la posibilidad de vivenciar est limitada por la estructura del pasado 7. los constructor personales son rgidos y no se reconocen como tales sino que se consideran hechos objetivos 8. la diferenciacin de los sgdos y sentimientos personales es muy limitada y burda. 9. pueden expresarse contradicciones, pero son pocas las que se reconocen como tales. Cierto nmero de clientes que acuden voluntariamente en busca de ayuda se encuentran en esta etapa. Pocas veces los tptas tienen xito con ellos. 3 etapa. Caractersticas: 1. las expresiones referentes al s mismo como objeto fluyen con mayor libertad. 2. las experiencias relacionadas con el s mismo tb se expresan como si fueran objetos. 3. el s mismo tb se expresa como un objeto reflejado, que existe principalmente en los dems. 4. con frecuencia se expresa o describen sentimientos o sgdo personales no pertenecientes al pte. 5. la aceptacin de los sentimientos es mnima. La mayor parte de ellos se rebela como algo vergonzoso, malo, anormal o inaceptable por alguno otra razn. 6. los sentimientos se exhiben y luego a veces son reconocidos como tales.

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7. la experiencia se describe como algo del pasado o totalmente ajeno al s mismo. 8. los constructos personales son rgidos, pero pueden ser reconocidos como constructor y no como hechos externos. 9. la diferenciacin de sentimientos y sgdos es ligeramente ms ntida y menos global que en las etapas anteriores. 10. se reconocen las contradicciones de la experiencia. 11. las elecciones personales tienden a considerarse como ineficaces Muchas de las personas que buscan ayuda estn en esta etapa y pueden permanecer en este punto mucho tiempo, describiendo sentimientos ajenos al pte y explorando el s mismo como si fuera un objeto, antes de estar en condiciones de pasar a la sgte fase. 4 etapa. Cuando el cliente se siente comprendido, aceptado con agrado y recibido tal como es en los diferentes aspectos de su experiencia, los constructos de la 3 etapa adquieren ms flexibilidad y los sentimientos fluyen con ms libertad. Las caractersticas de esta etapa son: 1. el cliente describe sentimientos ms intensos. 2. los sentimientos se describen como objetos del presente 3. hay una tendencia a experimentar los sentimientos en el presente inmediato, lo que va acompaado de temor y desconfianza 4. la aceptacin franca de sentimientos es escasa, si bien se observa en alguna medida 5. la experimentacin est menos ligada a la estructura del pasado. 6. la construccin de la experiencia adquiere mayor flexibilidad. Se descubren algunos constructos personales, se los reconoce y se cuestiona su validez. 7. hay mayor diferenciacin entre sentimientos, constructos y sgdos personales y se da cierta tendencia a la exactitud en la simbolizacin. 8. se advierte la contradiccin que producen las contradicciones e incongruencias entre la experiencia y el si mismo. 9. hay sentimientos vacilantes de responsabilidad propia en relacin con los problemas. 10. se atreve a relacionarse en una relacin ntima, a pesar de que ella le parece peligrosa. Esta etapa y la sgte son en gran parte la tp tal como se la conoce. Se debe recordar que una persona no est por completo en una etapa del proceso, lo que se refiere a la variabilidad existente en todas las etapas del proceso en que se puede hallar el cliente.

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5 etapa. 1. los sentimientos se expresan libremente en tiempo pte. 2. est prxima la posibilidad de experimentar plenamente los sentimientos, lo que surgen a borbotones, se filtran a pesar de la desconfianza que le surge ante la posibilidad de experimentarlos de manera plana e inmediata. 3. aparece una tendencia a advertir que vivenciar un sentimiento implica un referente directo. 4. los sentimientos que surgen a borbotones suelen despertar sorpresa y temor, caso nunca placer. 5. cada vez ms se reconocen como propios los sentimientos del s mismo, hay un deseo de ser el yo verdadero. 6. la experiencia adquiere mayor flexibilidad, ya no es algo remoto 7. la experiencia se construye de modos menos rgidos. Se descubren nuevos constructos personales los que se cuestionan. 8. tendencia notoria a diferenciar con exactitud los sentimientos y los sgdos 9. las incongruencias de la experiencia son encaradas cada vez ms claramente. 10. aumenta la aceptacin de la propia responsabilidad en los problemas y tb la preocupacin acerca de en qu medida ha contribuido en ellos. La comunicacin interna va mejorando, los dilogos internos se pueden verbalizar. Se trata de una fase que es muy lejana psicolgicamente de la 1, hay muchos aspectos que estn ms fluidos y el cliente se encuentra ms cerca de su estado orgnico y en mejores condiciones para integrar el flujo de sus sentimientos. Ha sometido a cuestionamiento sus constructos acerca de la experiencia. Ejemplos del proceso en un sector. En ciertos sectores del sgdo personal el proceso puede descender por debajo del nivel general del cliente, ya que hay experiencias que se apartan pronunciadamente del concepto del s mismo. Al sentirse recibido una persona puede sentirse cada vez ms relajado y entrar en proceso en un sector del sgdo personal. Tal proceso, en que aumenta la fluidez de la pd se produce en semanas o meses y avanza con irregularidad. 6 etapa.

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Se trata de una etapa crucial en la que, si el cliente se siente planamente recibido en la relacin tptica, los elementos de la 5 etapa se ven reemplazados por una fase distintiva y a menudo dramtica con las sgtes caractersticas: 1. experimenta como inmediatos los sentimientos que antes estaban atascados en su cualidad de proceso, los que fluyen hasta sus ltimas consecuencias. 2. experimenta un sentimiento del pte de manera directa, inmediata y rica 3. acepta la cualidad inmediata de la experiencia, ya no tiene que negarlo y luchar contra esto. 4. lo anterior da cuenta de un fenmeno que se presenta claramente y de manera novedosa en el cliente y que tiene que ver con el experimentar sentimientos sin inhibiciones, con aceptacin y sin negacin de l. 5. el cliente vive subjetivamente en la experiencia, sin advertirlo. Puede toar distancia de las experiencias para sentirlo mejor, pero desde la periferia. 6. el s mismo como objeto tiende a desaparecer. 7. la experimentacin adquiere caractersticas de proceso 8. se da una relajacin fisiolgica 9. la comunicacin interna se da fluidamente y casi sin bloqueos. 10. se experimenta vvidamente la discrepancia entre experiencia y anteriormente equilibrado. 11. el momento de la vivencia se convierte en un referente claro y definido 12. la diferenciacin de la vivencia es penetrante y clara. 13. ya no hay ms problemas internos no externos. 14. vive subjetivamente una fase de su problema que ha dejado de ser un objeto. 7 etapa En los sectores en los que ha alcanzado la 6 etapa ya no es necesario que sea recibido plenamente por el tpta, auque es til. Ya que la 6 es una fase irreversible, el cliente puede ingresar en la 7 sin gran ayuda del tpta y se puede desarrollar dentro o fuera de la relacin tpca. Se infiere que ha llegado a esta etapa por las referencias del pcte, sin que se verifique en las entrevistas. Las caractersticas son: 1. los sentimientos nuevos se experimentan de manera inmediata y rica, tanto dentro como fuera de la relacin tptica. 2. la vivencia de esos sentimientos se usa como un claro referente. percepcin. Desaparece el constructo personal pertinente y el cliente se siente libre de su sistema

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3. aumenta la aceptacin de los sentimientos cambiantes como propios aumenta coexiste una confianza bsica en el proceso mismo 4. la vivencia ha perdido casi por completo sus aspectos limitados por la estructura y se convierte en la vivencia de un proceso, por lo que la situacin se experimenta como nueva. 5. poco a poco el si mismo se convierte en la ccia subjetiva y reflexiva de la vivencia, cada vez se siente menos como un objeto y en cambio se lo siente con mayor frecuencia como un proceso que inspira confianza. 6. los constructos personales se replantean provisionalmente para ser validados mediante la experiencia ulterior, pero con mayor flexibilidad. 7. la comunicacin interna es clara: los sentimientos y smbolos se correlacionan de manera adecuada y hay trminos nuevos para describir sentimientos nuevos. 8. el cliente experimenta la eleccin efectiva de nuevas maneras de ser

No es fcil encontrar ejemplos pa la 7 etapa, ya q son pocos los clientes q la alcanzan por completo. Pero en trminos grles, cdo el cliente ha ingresado a la 7 etapa del proceso de cambio, ingresa en una nva dimensin. Ha incorporado la cualidad ca del movimiento, fluidez y cambio a cada aspecto de su vida ca (caracterstica fundamental). Vive conscientemente sus sentimientos, los acepta y confa en ellos. Sus maneras de construir la experiencia cambia constantemente, ya q los constructos personales son modificados por cualquier nuevo acontecimiento vital. Su vivencia se caracteriza por ser como un proceso, ya q siente lo nuevo de cada situacin y lo vuelve a construir, haciendo uso del pasado slo en la medida q el PTE sea idntico a l. El cliente experimenta de manera inmediata y al mismo tao sabe q esta experimentando, por lo q trata de diferenciar con exactitud los sentimientos y los sgdos personales de su exp. La comunicacin interna de los distintos aspectos del s mismo es libre de bloqueos, se comunica libremente en las relaciones con los dems, las cuales ahora no estn estereotipadas, sino q son relaciones de persona a persona. Es consciente de s mismo, pero no como objeto, sino q es una concia reflexiva, un vivir subjetivamente en el s mismo en movimiento. Sabe q se relaciona con sus problemas de manera responsable. Experimenta una relacin plenamente responsable con todos los aspectos fluidos de su vida. Vive en s mismo como en un proceso siempre cambiante. Algunas preguntas acerca de este continuo del proceso: ste es l proceso x el cual se modifica la pd o es uno de muchos? No s, lo q s parece ser el q se desarrolla cdo el individuo se siente plenamente recibido. Se puede aplicar a otras orientaciones? No en los q se privilegia los aspectos cognoscitivos de la experiencia, por sobre los emocionales, ya q son proceso de cambio distinto.

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Coinciden todos los cotptas en q el proceso de cambio es deseable? No, hay algunos q no valoran la fluidez. Un proceso de cambio as, se puede evitar, reducindose las relaciones en q se sienta recibido. Es rpido el movimiento a lo largo del continuo? No, La >ria inicia el tto en l 2 etapa y termina en la 4. Ya q se siente satisfecha con poco progreso. Si comienza el tto en la 1 y termina en la 7 probablemente durara aos

Resumen: En el artculo se trat de mostrar la dinmica del proceso de cambio, cdo el cliente se siente recibido, aceptado y comprendido tal como es. En un comienzo se pueden separa algunos aspectos, pero al final, constituyen una unidad a medida q el proceso continua.

El proceso implica la relajacin de los sentimientos Al principio del continuo son remotos, no reconocidos como propios, luego se reconocen en los objetos ptes q en cierta medida se reconocen como propios x el individuo. Mas tarde, se expresa claramente q son propios en la vivencia inmediata. Y aun + tarde se experimentan en el pte inmediato, disminuyendo el temor q este proceso inspira. Como tambin aparecen sentimientos y son admitidos en la concia, y se reconocen como propios. Para + tarde vive el proceso de experimentar un flujo de sentimientos cambiantes.

Este proceso tambin implica un cambio en la manera de experimentar. Al comienzo se encuentra fijo en su vivencia y es incapaz de simbolizar o estructurar el sgdo implcito. Antes de q se pueda extraer el sgdo de la experiencia, esta se sita en el pasado, por seguridad se interpreta en funcin de sgdos pasados. Cuando se supera ste alejamiento de la vivencia, reconoce q sta es un proceso inquietante q ocurre en el interior. De a poco la vivencia se convierte en un referente interno + aceptado, al cual se puede acudir en bsqueda de sgdos ms adecuados. Finalmente, es capaz de vivir libre en un proceso de fluido de vivencia, y emplea como referente su cdcta.

Tb pasa de la incoherencia (q desconoce) a la coherencia. Parte de la mxima incoherencia que el individuo desconoce, atraviesa etapas en que se agudiza el reconocimiento de las contradicciones y discrepancias que existen en l y llega a experimentar la incoherencia en el presente inmediato, de tal manera que sta desaparece. En la parte superior slo puede haber una incoherencia pasajera entre vivencia y ccia, puesto que la persona no necesita defenderse de los aspectos amenazadores de su experiencia.

La manera en q puede y desea comunicarse en un clima receptivo cambia, ya q al principio no se quera comunicar el s mismo, hasta q finalmente hay una percepcin rica y cambiante de la experiencia interna, facilmente comunicable cdo el sujeto desea.

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Tambin se relajan los esquemas cognoscitivos de la exp. Al principio se construa la experiencia con moldes rgidos, q se perciben como hechos externos y luego el cliente comienza a desarrollar constructos flexibles y cambiantes del sgdo de la experiencia, ya q se modifican por la experiencia.

La relacin con sus problemas cambia, al principio no se advierten q hay problemas, ni hay intenciones de cambiar. De a poco descubre q los problemas existen, para despus reconocer la participacin en la gnesis de estos. Se da cuenta de q no surgieron de fuentes totalmente externas. aumenta el sentido de la propia responsabilidad en los problemas. Mas tarde se vive y experimenta algn aspecto de ellos, para finalmente responsable en la participacin del desarrollo. vivirlos subjetivamente y sentirse

Tambin cambia la manera de relacionarse con el individuo, ya q al comienzo evita las relaciones ntimas, ya q las percibe como peligrosas, para luego vivirlas de una manera abierta, con el tpta y con los dems. su cdcta en tales relaciones se basa en su vivencia inmediata.

En trminos grales, el proceso avanza desde un estado de fijeza, donde todos los elementos y aspectos descritos son discernibles y comprensibles x separado, hacia la >r fluidez en cotpia, donde se entrelazan y juntan En la vivencia inmediata del cliente, los sentimientos y el conocimiento acceden y se compenetran, el s mismo esta pte de manera subjetiva en la exp. La volicin no es sino la consecuencia subjetiva de un equilibrio armnico de la orientacin organsmica. De esta manera, la persona se convierte en 1 unidad de flujo y movimiento. Ha cambiado, pero lo que es + importante es q se ha convertido en un proceso integrado de cambio.