Realice un anlisis de las formas como usted orienta sus clases y presente una sntesis resaltando los mtodos

que aplica y la posible innovacin que introducir a partir de los temas estudiados en la unidad denominada "Generalidades didcticas" del curso que desarrolla. En realidad an no dirijo clase en aulas, pero considero que hoy da la educacin involucra al estudiante pasando de un rol pasivo a un rol completamente activo, logrando crear en el aprendiz un auto aprendizaje donde su trabajo es colaborativo y autnomo. La educacin que puedo impartir podra ser colectiva, normalmente es maestro estudiante. Por tanto el papel del docente es de orientador, facilitador, mediador, motivador; para promover as la investigacin e innovacin en los estudiantes. Los pasos a seguir por lo regular son: 1. Hacer cronograma de los temas y las fechas en que se estarn dando.

2. Invitarlos a investigar sobre el tema que se va a tratar

3. En el momento de la clase elegir arbitrariamente a los aprendices para que realicen la exposicin del tema investigado, con preguntas frecuentes al pblico.

4. Oriento el tema y aclaro las dudas originadas en el desarrollo de la actividad.

5. Promuevo talleres prcticos para hacer ms amena la tutora

6. Se concluye al finalizar las ideas principales que se abordaron para que queden conceptos precisos, claros e importantes. Es el planeamiento general de la accin de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas. Para llevar a cabo lo anterior propongo la utilizar manuales, libros, artculos publicados en internet ya sea de produccin o investigacin dependiendo de cul sea el caso, estas ayudas son muy prcticas, ya que presentan preguntas de introduccin y preguntas en el transcurso del tema, que facilitan la comprensin por parte del estudiante y me permite detectar cunto est asimilando el aprendiz. Trato de dar conceptos, utilizar preguntas muchas veces acompaadas de ilustraciones relacionadas con situaciones comunes y del entorno, que ayuda de forma significativa al aprendiz a captar el punto que le estoy enseando. De igual forma son muy prcticas las grficas o imgenes, pues estas quedan en la mayora de los casos retenidas en la mente del estudiante.

Adems el tener presente las circunstancias y experiencias de cada persona me ayuda a aplicar de diferentes maneras un mismo concepto, claro si el objetivo es hacer reflexionar a alguien. En sntesis el mtodo a usar es de preguntas y respuestas con ilustraciones. Adems Considero que las discusiones en clase son muy prcticas ya que obliga al estudiante a analizar, dar su punto de vista y refutar el tema en cuestin.