Educacin Primaria y Aulas Virtuales

Ing. Nilecta J. Becerra U. Ing. Sandra N. Casas R.

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Introduccin
Las nuevas tecnologas han llegado a ser uno de los pilares bsicos de nuestra sociedad, por lo que resulta necesario proporcionar al nio una educacin que tenga en cuenta esta realidad. Sin embargo,

en el campo de la educacin, las TICs comienzan a introducirse de manera significativa, de manera

que la escuela no se aleje de la realidad de los de los nios sino mas bien que exista una integracin, permitindole el aumento de la informacin, su acceso y su almacenamiento, para lo cual aumentan tambin las formas de comunicacin, interaccin y experiencias para construir conocimientos.

Adems, ofrecerle la capacidad de la informacin, espacios virtuales. Las posibilidades educativas de

las TICs han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

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Educacin Primaria y Aulas Virtuales

El uso de las nuevas tecnologas en el aula, especialmente el empleo de recursos de la web 2.0, incide directamente en el desarrollo de nuevos modelos tericos que ayudan a comprender mucho mejor cmo utilizar estas herramientas en educacin. El Conectivismo, es una teora del aprendizaje para la era virtual, desarrollada por Siemens y Downes desde el ao 2004. Tiene una manera diferente de entender el proceso de enseanza-aprendizaje, suponiendo una comprensin del contexto que rodea la educacin del siglo XXI.

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Educacin Primaria y Aulas Virtuales

Blog Informativo
Profesor

Institucin Educativa
Alumnos

Cartelera en Lnea Wiki Videos

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Capacitando con PACIE

Con el aparecimiento de nuevos medios de comunicacin y maneras de relacionarnos aparecieron nuevas formas de transmitir informacin; y derivado de ello surge una visin diferente del proceso enseanza-

aprendizaje.

Es

usual

que

los

educadores tengan mucho inters en integrar las TICs en el aula, aunque en ocasiones se encuentran con dificultades.

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Capacitando con PACIE

Para lograr una educacin virtual de calidad de debe disear un plan de actualizacin profesional destinado al personal docente, cuyo objetivo primordial sea el de incorporar las TICs en los procesos educacionales. Sin necesidad de reemplazar o desplazar a otros, sino creando una fusin que permita a los estudiantes vivir experiencias que les generen un efectivo conocimiento mediante la interaccin, el trabajo cooperativo y el aprendizaje colaborativo.

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Capacitando con PACIE

Los facilitadores son los responsables del contenido educativo que asegure el buen funcionamiento de las aulas virtuales. Teniendo en cuenta el conocimiento y la generacin de los materiales digitales, el trabajo en equipo, la cooperacin y la colaboracin. El docente seguir siendo la figura central en el proceso de enseanza.

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Interaccin Educativa en la Red

Los estudiantes aprendern a obtener informacin y transformarla en conocimiento significativo, mediante el desarrollo de habilidades y destrezas dentro del mbito en que se desenvuelven.

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Recursos necesarios
Para que un proyecto sea exitoso se requiere, adems de personal capacitado y entrenado, de dotacin tecnolgica: Un computador por alumno, internet, pizarras digitales y software educativo. La plataforma tecnolgica debe garantizar una conectividad permanente, no solo en la institucin educativa, sino desde los hogares de los estudiantes, con la finalidad de alcanzar el desarrollo de las actividades de manera asincrnica, los estudiantes podrn accesar a los blogs, wikis y videos en cualquier momento que lo deseen y los padres podrn monitorear su desempeo.

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Complejo Educativo Virtual

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Descripcin del Sistema

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El Nuevo Rol del Profesor

El nuevo profesor debe crear un entorno favorable al

aprendizaje basado en el dialogo y la confianza.

El docente debe actuar como un gestor de conocimiento

y orientar el aprendizaje tanto a nivel general de toda la clase como a nivel individual de cada estudiante. La labor del profesor se hace ms profesional, su trabajo le va a exigir ms esfuerzo y dedicacin.

Ya no es un orador, un instructor que se sabe la leccin,

ahora es un asesor, un orientador, un facilitador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus estudiantes de evaluar los recursos y los materiales existentes o en su caso de crear sus propias herramientas.

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El Nuevo Rol del Estudiante

Las TIC tambin cambian la posicin del estudiante que debe enfrentarse, de la mano del profesor, a una nueva forma de aprender, al uso de nuevos mtodos y tcnicas.

El estudiante, desde una posicin ms crtica y autnoma, ya sea de forma individual o en grupo, debe aprender a buscar la informacin, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en ltima instancia, en conocimiento.

Los estudiantes deben adaptarse a una nueva forma de entender

la enseanza y el aprendizaje

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Impacto educativo de las TIC`s

Implica un cambio en los hbitos educativos y los materiales educativos
cambian por completo. El lpiz, el cuaderno, los lpices de colores, y los libros de texto, tienden a desaparecer ya que el ambiente educativo del aula virtual est formado por la pantalla, el ratn, el teclado, la multimedia , la pizarra electrnica, el

software y los videojuegos.

Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y los creadores de materiales educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes.

En las aulas virtuales se estudiar ante la computadora y con el CD de fsica, matemticas, ciencias naturales o idiomas. Adems programas multimedia sobre animales, plantas, geografa, astronoma, historia y con las ventajas de que puede ser contemplada con una minuciosidad desconocida hasta ahora. De igual forma las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades digitales o los nuevos paisajes virtuales.

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Educacin Virtual

Esto debe ser aprendido y enseado, no se puede dejar librado el aprendizaje intuitivo. Y la mejor opcin para tomar esta responsabilidad es la Educacin Primaria

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UN MAESTRO EMPRENDEDOR ES

AQUEL QUE PIENSA EN FORMA CREATIVA E INNOVADORA Y ARRIESGA CON SUS PROPUESTAS DE ENSEANZA POR EL BIEN DE SUS EDUCANDOS".
Lic. Vladimir Carrin Ramos
(Capacitador, Asesor y Ponente educativo) Administrador del Portal Educativo INVESTIGANDO Grupo EDUCANDOS http://investigando.org/educandos vladimir@investigando.org

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Fuentes Consultadas
Conectivismo: George Siemens (2004): http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm http://7innovations.wikispaces.com/conectivismo

http://teduca3.wikispaces.com/5.+CONECTIVISMO
Las TICs en la Educacin. Disponible en la Biblioteca de FATLA

Del Constructivismo al Conectivismo. Disponible en la Biblioteca FATLA

Capacitacin Micro y Macro. Disponible en la Biblioteca FATLA El nuevo rol el profesor. Disponible en Biblioteca FATLA

Elementos del Complejo Educativo Virtual. Disponible en Biblioteca FATLA

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