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Lenguaje
y
Comunicacin
a) Datos a partir de la privacin sensorial: La aparicin de la conducta no verbal en los nios pueden ser aprendidos rpidamente. Se puede sostener que las expresiones podran aprenderse a travs del tacto o de un programa de refuerzo lento (en el caso de los nios sordos/ciegos.),sus expresiones son mas restringidas o limitadas. b) Datos a partir de primates no humanos. Cuando hablamos de no humanos nos referimos a los antropoides y los prosimios. Algunas diferencias y semejanzas entre comportamientos de primates humanos y no humanos. - Los humanos hacen escaso uso de cambios de color de cuerpo pero cuentan con un repertorio de gestos que apoyan su lenguaje verbal. - Los humanos disponen de una gran variedad de combinaciones faciales. Las semejanzas en el comportamiento se suelen vincular a los problemas biolgicos y sociales comunes como por ejemplo: apareamiento, limpieza, evitacin del dolor, crianza, desarrollo de jerarquas,etc. c) Datos a partir de estudios multiculturales. Los seres humanos de todo el mundo comparten ciertas funciones biolgicas y sociales. El papel de la cultura habr de contribuir seguramente a contribuir a diferenciar con riesgos los comportamientos no verbales. Comportamiento que ha sido documentado entre la variedad de culturas ha sido: el destello de cejas, el cual en casi todas las culturas tienen los mismos significados. Si se logra reunir datos en las tres categoras, la confianza en una dimensin hereditaria alcanza las cotas mas altas posibles. Los comportamientos que se han ocupado del comportamiento no verbal manifestada durante las primeras fases de la vida: Desarrollo de la conducta no verbal en nios: a. Movimientos del cuerpo: Se refiere a movimientos de percepcin de hijo hacia padres. b. Apariencia fsica: Desde muy pequeos los nios aprenden a hacer diferencias fsicas. c. Comportamiento visual: Contacto ojo-ojo entre madre e hijo. d. Espacio personal: Los primeros 4 aos presentan familiaridad , luego dependiendo de las cosas que haga y los lugares que visite poco a poco aprende nuevas cosas. e. Vocalizaciones f. Expresiones faciales: cuando el bebe de una u otra manera empieza a responder las cosas que escucha o ve con un determinado gesto.