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PSU 2006
R
D O C U M E N T O
O F I C I A L
RE
SOLUCIN
PREGUNTAS MDULO ELECTIVO BIOLOGA 64 A 72 FSICA 64 A 72 QUMICA 64 A 72
Universidad de Chile
VICERRECTORA DE ASUNTOS ACADMICOS DEMRE CONSEJO DE RECTORES UNIVERSIDADES CHILENAS
Ciencias
SERIE DEMRE N 23
ES IMPORTANTE SABER
Que las preguntas que se utilizan en la PSU han sido previamente probadas a travs de Pruebas Experimentales aplicadas a muestras representativas de la poblacin.Y sus resultados han sido sometidos fundamentalmente a tres tipos de anlisis estadsticos: 1. Anlisis Clsico (TC): Busca determinar el nivel de dificultad, discriminacin, porcentaje de omisin y comportamiento de los distractores de la pregunta. 2. Teora de Respuesta al tem (IRT): Aporta datos complementarios a los obtenidos con el anlisis clsico. Entre otros, permite graficar fcilmente el comportamiento del grupo en cada una de las preguntas, lo que facilita la eleccin de temes de modo de tener un instrumento que se ajuste a la poblacin objeto. 3. Funcionamiento diferencial del tem (DIF): Un tem presenta DIF si los sujetos que tienen la misma aptitud o habilidad pero pertenecen a distintos grupos (ya sea porque por ejemplo son de sexo diferente o bien porque provienen de distintas dependencias), no tienen la misma probabilidad de contestar bien el tem. En este caso se procede a analizar cualitativamente la pregunta de modo de determinar si el DIF se debe a sesgo o simplemente es impacto. Sesgo significa que el tem en su enunciado o estructura contiene elementos que favorecen a un determinado grupo, en cambio impacto quiere decir que el resultado obtenido en el tem es producto de las diferencias estructurales entre los grupos que se estn midiendo. Si se concluye que el tem presenta sesgo, ste no es aplicado en un instrumento oficial. Si se determina que es impacto, ste se analiza y se puede clasificar como: irrelevante, moderado, severo. En una prueba oficial se incluyen temes catalogados con impacto irrelevante y, en algunos, casos, moderado. EN SNTESIS, todas las preguntas que forman parte de una PSU han sido analizadas exhaustivamente, tanto cuantitativa como cualitativamente.
Nota: Mayor informacin en www.demre.cl seccin DocumentosTcnicos.
POSTULANTES DISCAPACITADOS
A los postulantes discapacitados se les presta un tratamiento especial, que tiene por nico fin permitirles la participacin en el Proceso de Admisin en condiciones justas, pero no implica compromiso de aceptacin por parte de las Universidades, las cuales se reservan el derecho a resolver segn corresponda. Para ejercer el derecho a esta atencin diferenciada, los interesados tienen plazo para presentar la solicitud hasta el 31 de octubre del ao en curso del Proceso, en las Secretaras de Admisin correspondiente, dirigiendo esta solicitud a la Direccin del Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (Avda. Jos Pedro Alessandri 685, uoa, Santiago). La evaluacin y resolucin final respecto de las condiciones en que rendirn las pruebas son de la competencia del Servicio Mdico de la Universidad de Chile o de la Universidad que corresponda. De todos los discapacitados, los ciegos legales son los nicos inhabilitados para rendir las pruebas. Esto se debe a que aunque se les colaborara en la lectura, sera imposible representarles los elementos visuales que aparecen en varias pruebas. Por esta razn, su ingreso a la Educacin Superior Universitaria debe realizarse a travs de la admisin especial en aquellas Universidades que as lo contemplan y en carreras compatibles con su condicin. Se les sugiere informarse en las publicaciones Oficiales del Proceso Oferta Definitiva de Carreras, Vacantes y Ponderacionesque circular con el diario El Mercurio los , das 6, 8 y 9 de noviembre.
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