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VIAJE DE ESTUDIOS 2010.

MADRID
1. JUSTIFICACION
Este viaje nace a partir de uno de los objetivos contemplados en nuestro presente Proyecto Educativo de Centro 'Que los alumnos/as salgan del entorno conocido y conozcan otros luga re?, y costumbres". Este objetivo lleva implcito, a su vez. el desarrollo de otros objetivos de la etapa de Primaria y Secundara Cada curso escolar, los maestros/as han de utilizar todos recursos posibles para ayudar a los alumnos/as a desarrollar los objetivos marcados el la nueva ley de Educacin (LOE). Por eso. en este curso escolar, se ha decidido incorporar esta salida, para poder acercar, facilitar y mejorar el desarropo de alguno de esos objetivos que ayudarn, a los alumnos/as. a finalizar la etapa escolar con mayor xito y satisfaccin. Se ha elegido la dudad de Madrid por las posibilidades culturales, de transporte, monumental y de motivacin que aporta a los alumnostes. Conocern y utilizarn medios de transporte qtte no estn cercanos, como el metro; viajarn en un tren, transporte que no llega a su localidad, con unas dotaciones diferentes a los trenes de linea; visitarn lugares emblemticos de la capital de su pais. Con este viaje se fomentarn los siguientes objetivos de la etapa de Primaria y Secundaria, como: Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadana y respetar los derechos humanos, asi como el pluralismo propio de una sociedad democrtica. Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hambres y mujeres y la no discriminacin de personas con discapacidad Iniciarse en la utiizacin. para el aprendizaje, de las tecnologas de la informacin y la comunicacin desarrollando un espritu crtico ante los mensajes que reciben y elaboran. Utilizar diferentes representaciones y expresiones artsticas e iniciarse en la construccin de propuestas visuales Fomentar la educacin vial y actitudes de respeto que incidan en la prevencin de los accidentes de trfioo

Conocer, valorar y respetar los aspectos bsicos de la cultura y la historia propias y de los dems, as como el patrimonio artstico y cultural Apreciar la creacin artstica y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artistcas, utilizando diversos medios de expresin y representacin, desarrollando la sensibilidad esttca y la capacidad para disfrutar de las obras y mamfestacones artsticas

3. CONTENIDOS
Conocimiento de su pas y de su capital Conocimiento y utilizacin de diferentes medios de transporte. Utilizacin, creacin y comprensin de diferentes formas de expresan. Utilizacin de las Nuevas Tecnologas. Fomento de la Educacin vial. Conocimiento y respeto de otras culturas y tradiciones Utilizacin y comprens>n de mapas callejeros. Desarrollo de la orientacin. Adquisicin de conocimientos relacionados con la ciudad, monumentos y edificios emblemticos Desarrollo de la capacidad de recoger y clasificar datos

4. METQDQlQQiA Los alumnoai'as trabajarn sobre los contenidos y objetivos mencionados antenormente antes de realizar el viaje Todos los maestros/as del centro estamos de acuerdo en esta metcdologa para. as. favorecer el mayor y mejor disfrute y aprovechamiento del viaje por parle del alumnado A su vez. dchas actividades tendrn un carcter interdisciplmar. ya que desarrollaran destrezas de diferentes reas. Las actividades a desarreglar sern - Actividades artsticas (Ptstica) Trabajo sobre 5 cuadros famosos expuestos en el Museo del Prado a travs de la pgina web del museo (Anexo 1 > hllp.YiViw.mL'awtdpradp hlif.'Wtf* mtiffiwfctprjffr frvfilftrtmn. imM? Ar^iwHf?H' 'Mdnr-1.! li'avrfcspBtnvd1 ctajpIgJpnelprPradp.sftf - Ac-tivutafos (i. flrjflflac&t: (Educacin Fsca> Trabajo con el callejero de la audad donde situarn el hotel en el que se alojarn, los monumentos que vamos a visitar, los lugares que vamos a visitar, y las estaciones de metro que vamos a necesitar. Trabajarn con el plano del metro de Madrid para familianzarse con su

utilizacin y adquirir una mayor autonoma de movimiento (Anexos 2 y 3) - Actividades cvicas: (Educacin para la Ciudadana) Trabajaremos las diferencias culturales de Madrid respecto a la vida en Campo de Caso y en Asturias, la inmigracin existente en Madrid y pw tanto la mterculturalidad de esa ciudad. - Actividades g'XKl^l'C-as (Geografa e Historia) Ub<cactn de la ciudad de Madrid en el mapa de Espaa, asi como las capitales de las dems provincias. Nmero de habitantes actuales (Anexo 4) Actividades <)i aoflaMa (Matemticas y Conocimiento del Medio) Harn una tabla en la que se refleje la situacin de la ciudad (latitud-longitud), crecimiento de la poblacin en los ltimos 5 anos, monumentos emblemticos y distancia respecto a su ciudad de origen. (Anexo 5)

AcMladfiS MogflMfiaa (Lengua) Veremos las diferencias en la


5. ORGANIZACIN

forma de hablar, de expresarse y de nombrar distintos objetos, existente entre Madnd y Asturias (Anexo 6)

El viaje, organizado por el C P Manuel Miguel / Traviesas, cuenta con el apoyo y la colaboracin de todo el profesorado, la direccin del centro, el A M P A y el Consejo Escolar El viaje consiste en una visita a Madnd de 4 dias de duracin, incluida la ida y vuelta a la ciudad La fecha ser del 7 al 10 de Junio de 2010. Los medios de transporte utilizados sern el tren y el metro. La eleccin de estos medios de transporte ha sido la seguridad, rapidez, oonfortabiiidad, puntualidad, buen funcionamiento y buen precio. Dadas las caractersticas de los alumnos/as. su poca experiencia en grandes ciudades, la cantidad de gente que habita en Madrid, la rapidez en la sociedad madrilea, el uso de distintos y nuevos medios de transporte, as como las complicaciones que puedan surgir, los alumnos/as estarn acompaados por 4 maestro stes: 3 tutores (Daniel. Rodrigo y Elena) y una profesora de apoyo (Natalia, maestra de Ingls que incide en ambos cidos). A esto aadir la posibilidad de enfermedad de alguno de los alumnos/as asi como de los maestros, lo que dejara al gnipo sin la debida atencin Se acuerda un mnimo de 10 alumnos/as para realizar el viaje para que sea rentable, til y justifique las modificaciones que se tendrn que llevar a cabo en el centro. La estancia se realizar en el Hotel Medioda de Madrid. Este hotel est especializado en el alojamiento de gnipos numerosos y viajes de

estudios Cuenta non restaurante para el desayuno, habitaciones con varios tipos de agrupamientos, y una buena situacin (al lado de la estacin de tren de Atocha). Las visitas que estn organizadas son: Museo del Prado Visita a los monumentos ms emblemticos Visita al Parque del retiro Parque de Atracciones de Madnd Visita a TeleMadrid

ANEXO 5

Distancia en Km Situacin (latitud)

Situacin (longitud) Poblacin en 2005 Poblacin en 2010 Monumentos emblemticos

ANEXO 6 Palabra Castellano Asturiano