Tcnicas de Estudio

Qu es estudiar?
Estudiar es un trabajo que requiere un esfuerzo intelectual y unas tcnicas determinadas para ser eficaz

Realizar un estudio con xito supone:

PODER

XITO

QUERER

SABER

PUEDO Y QUIERO ESTUDIAR. SLO ME FALTA SABER PARA PODER TRIUNFAR

ADQUIRIR UNAS TCNICAS DE ESTUDIO

ADEMS DE LAS TCNICAS SON FUNDAMENTALES CUIDAR OTRA SERIE DE FACTORES:

1) AMBIENTE DE ESTUDIO:
HABITACIN ILUMINACIN VENTILACIN

MESA Y SILLA

TEMPERATURA

2) CMO PLANIFICAR EL ESTUDIO

Planificacin del orden de las materias.

Distinguir entre materias difciles, de dificultad media y fciles. Cmo confeccionar tu horario?

Cmo emplear el tiempo?

Tcnicas de trabajo intelectual

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TCNICAS

Clasificacin de tcnicas de trabajo intelectual

Tcnicas de anlisis
Sirven para: Localizar ideas Comprender el texto
- Lectura - Anotaciones al margen - Acotaciones - Subrayado

Tcnicas de sntesis

Sirven para: Estructurar ideas

- Esquema - Cuadro sinptico - Resumen - Mapa conceptual

Tcnicas de memorizacin

Sirven para: Memorizar contenidos

- Clasificacin - Acrstico - Historia

Tcnicas de manejo de informacin

Sirven para: Buscar y elaborar informacin

- Fichas - Apuntes - Uso del diccionario
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Imagen 2

TCNICAS

Tcnicas de anlisis: la lectura Tipo de lectura

Lectura de exploracin

Para qu sirve?
Para conocer el contenido de un texto y saber si nos interesa

Cmo se hace?

Se lee por encima el texto sin intentar

comprenderlo en profundidad.

Lectura de bsqueda de datos

Para localizar datos en el texto

Se localizan trminos concretos o fechas

sin necesidad de leer todo el texto.

Lectura gil

Para acercarse por primera vez al texto

Se lee el texto completo.

Es una lectura rpida.

Lectura detallada

Para comprender en profundidad el texto

Se lee el texto atentamente.

Se usa el diccionario.

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Imagen 3

TCNICAS

Tcnicas de anlisis: el subrayado

Esto ya lo he vivido
ROJO idea alguna vez has tenido la impresin de Seguro que principal

El subrayado Objetivo:
Localizar las ideas principales de un texto

que algo que te estaba ocurriendo, o una conversacin determinada, ya lo habas vivido antes. A esta sensacin se la conoce como dj-vu, expresin francesa que significa volver a ver.

Cmo se hace?

Hay idea secundaria AZUL muchas explicaciones posibles al dj-vu,

pero ningn cientfico ha logrado dar una respuesta definitiva a tan curioso fenmeno. Puede ser que el cerebro relacione una situacin con otra anterior muy parecida, o que la memoria trabaje tan rpido que empiece a recordar una situacin en el mismo momento en que se acaba de producir. Imagen final

Lee el texto. Lee el texto

Subraya en cada prrafo las palabras que recogen el contenido principal. Usa diferentes colores Subraya el texto para las ideas principales y las secundarias.

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TCNICAS

Tcnicas de anlisis: anotaciones al margen

La gran muralla china

Muralla china: - Fecha - Objetivo

Las anotaciones
Recordar rpidamente la estructura de un texto

La gran muralla china fue construida durante los siglos XV y XVI para defender el pas de las invasiones de los hunos.

Objetivo:

Cmo se hacen?

Los presos que la construyeron, cargando pesados bloques de piedra y Dimensiones: tierra, no podan imaginar que su se ve desde el espacio. trabajo se convertira en el nico monumento de todo el mundo construido por el hombre que puede verse volando desde el espacio.

Lee el texto Lee el texto.

Subraya el texto. Subraya el texto

Escribe en el margen de cada prrafo una o varias Anota el texto palabras que indiquen de qu trata.

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Imagen 5

TCNICAS

Tcnicas de anlisis: acotaciones

La gran muralla china

La gran muralla china fue construida durante los siglos XV y XVI para defender el pas de las invasiones de los hunos.

Las acotaciones
Recordar algn aspecto de un texto o reflexionar sobre l

Objetivo:

hunos?

??

Los presos que la construyeron, Por qu la cargando pesados bloques de piedra y construyeron tierra, no podan imaginar que su presos? trabajo se convertira en el nico monumento de todo el mundo construido por el hombre que puede verse volando desde el espacio.
Imagen final

Cmo se hacen?

Lee el texto. Lee el texto

Escribe en el margen smbolos que indiquen:

- Que - Que

algo no se entiende hay que consultar para el texto

?? Escribe acotaciones

algo

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Imagen 6

TCNICAS

Tcnicas de sntesis: el esquema

El esquema Las bacterias Las bacterias

Las bacterias
Estos microorganismos son sobre todo conocidos por las enfermedades que causan: tuberculosis, clera, etctera.

Sin embargo, tambin hay bacterias benignas que se utilizan para fabricar antibiticos y otras, como la E. coli, cuyo estudio y aplicacin ha sido muy til para el desarrollo de la rama de la biologa conocida como biologa molecular.

1. Definicin: microorganismos Definicin: microorganismos Estructurar las ideas de un texto 2. Clases: para facilitar su Clases comprensin. 2.1. Malignas: causan Malignas: causan Cmo se hace? enfermedades enfermedades Lee yy subraya el texto. Lee subraya el texto
2.2. escribe Benignas SeBenignas la de un texto. 2.2.1. Se usan para - Se usan poco Debajo, un para ms a la Haz derecha, se antibiticos el esquema antibiticos fabricar apuntan las fabricar de este texto idea principal

Objetivo:

ideas secundarias. Puedes usar nmeros o smbolos 2.2.2. usan en estudios - Se Seabajo, en estudios - Ms usan y un poco de ms a la derecha, se de biologa: E. Coli biologa: E. Coli apuntan ejemplos, etc.

Imagen final

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TCNICAS

Tcnicas de sntesis: el cuadro sinptico

Animales extraos

El cuadro sinptico
Equidna

El ornitorrinco y el equidna son los dos nicos Reproduccin mundo huevos por que ponen por huevos mamferos del huevos para tener Pas cras. Todos los dems Australia a sus mamferos Australia nacen del cuerpo de la madre despus de un Pelo como la Espinas Cuerpo perodo ms o menos largo de gestacin. El nutria ornitorrinco y el equidna viven en Australia. El Palmeados ---------Pies ornitorrinco vive cerca de los ros, tiene el cuerpo y la piel parecidos adel de la nutria, sus Como la los ---------Boca pato pies son palmeados y su boca en forma de pico recuerda a la de un pato. El equidna est cubierto de espinas como si se tratara de un erizo.
Imagen final

Ornitorrinco

Objetivo:

Crear una tabla que permita comparar informacin de modo grfico

Cmo se hace?
Lee yysubraya el texto. Lee subraya el texto

Localiza los elementos que se comparan. Localiza qu aspectos se Crea el comparan. cuadro sinptico Crea una tabla y organiza la informacin.

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Imagen 8

TCNICAS

Tcnicas de sntesis: el mapa conceptual

Las bacterias Las bacterias

Estos microorganismos son sobre todo conocidos por las enfermedades que causan: tuberculosis, clera, etctera.microorganismos Sin embargo, tambin hay bacterias benignas que se utilizan para fabricar antibiticos y otras, como la E. coli, cuyo estudio y aplicacin ha sido beneficiosas malignas muy til para el desarrollo de la rama de la biologa conocida como biologa molecular.

Qu son?

El mapa conceptual

Objetivo:

Clases

Representar las ideas de un texto en un grfico

Cmo se hace?

Lee y subraya elel texto Lee y subraya texto.

antibiticos

enfermedades

Se parte de una idea o tema principal que se escribe en un cuadro. conceptual Haz el mapa
de este texto Las ideas secundarias se unen a la idea principal mediante flechas.

Imagen final

estudios de biologa

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Imagen 9

TCNICAS

Tcnicas de sntesis: el resumen

Animales extraos
RESUMEN El ornitorrinco y el equidna son los dos nicos

El resumen Ornitorrinco y Equidna

Expresar de forma reducida Son mamferos que se el contenido de un texto

Semejanzas:

Objetivo:

mamferos del mundo que ponen huevos para tener a sus cras. Todos viven en Australia y son El ornitorrinco y el equidna los dems mamferos nacen nicos mamferos que se reproducen por los dos del cuerpo de la madre despus de un perodo ms o menos largo de ellos, como huevos. Existen diferencias entre gestacin. El la ornitorrinco y el equidna viven en recubierto de piel. El ornitorrinco tiene el cuerpo Australia. El pelo, mientras que el cerca delo los ros, tiene el ornitorrinco vive equidna tiene recubierto de espinas. y la piel parecidos a los de la nutria, sus cuerpo pies son palmeados y su boca en forma de pico recuerda a la de un pato. El equidna est cubierto de espinas como si se tratara de un erizo.
Imagen final

reproducen mediante huevos.

Viven en Australia. Cmo se hace?

Lee y y subraya el texto Lee subraya el texto. Diferencias

Cuerpo

Haz un esquema del texto Haz el esquema del texto.

Hilvana los apartados del - Ornitorrinco: pelo esquema mediante la - Equidna: espinas Escribe el resumen redaccin.

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Imagen 10

TCNICAS

Tcnicas de memorizacin Nombre

Tcnica de clasificacin Tcnica del acrstico

Para qu sirve?
Para organizar los elementos de un tema determinado

Cmo se hace?

Se organizan los elementos por grupos

segn las semejanzas que compartan.

Para recordar listas de elementos

Se forma una palabra empleando la

primera letra o slaba de las palabras que queremos memorizar.

Tcnica de la historia

Para retener los conceptos de modo fcil

Se inventa una historia en que aparezcan

encadenados los elementos que haya que memorizar.

Imagen final

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Imagen 11

TCNICAS

Tcnicas de manejo de la informacin: las fichas de lectura

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Finalidad
Sirven para ordenar y clasificar la informacin que extraemos de las fuentes que consultamos.

ADQUISICIN DEL LENGUAJE Los nios aprenden a hablar tan rpido, que el nico

Nota: Informacin que sacamos del libro Fuente

modo de explicarlo es proponer que tenemos una capacidad cerebral que nos ayuda a aprender a hablar. Esta capacidad es propia de los humanos puesto que los animales no hablan. HERNANZ, M. L. y BRUCART, J. M. (1987): La sintaxis, Barcelona, Editorial Crtica.

Cabecera: Modo en que ordenamos las fichas: por temas, ttulos de los libros, etc.

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Imagen 12

TCNICAS

Tcnicas de manejo de la informacin: el diccionario

Entrada o Lema Categora gramatical e informacin morfolgica chuzo s.m. Palo o bastn con un pincho de hierro, que se usa como arma de defensa o de ataque: Los serenos usaban chuzos para defenderse de los posibles ladrones. || caer chuzos de punta; Col. Llover muy fuerte: Incluso con paraguas me he he calado porque estn cayendo chuzos de punta.

Locuciones

Registro de uso: para saber en qu contexto se usa la palabra. Palabras nuevas o extranjeras: con corchete inicial si la voz no est incluida en el Diccionario de la RAE.

[boom (anglicismo) s.m. Auge o xito inesperados y repentinos: Cuando se produjo el boom turstico, el pas empez a prosperar econmicamente. PRON [bum]. USO Su uso es innecesario y puede sustituirse por una expresin como auge o avance.

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Notas de pronunciacin, ortografa, sintaxis, semntica y uso