NIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA PROGRAMA DE COOPERACIN INTERFACULTADES

SNTESIS PROGRAMTICA PREGRADO

(Recomendamos llenar este formato en computadora en letra Arial 12, y enviarlo por correo electrnico a quien corresponda en su Facultad, a ms tardar cinco semanas antes del inicio de las inscripciones)

PERODO LECTIVO: II 2012 FACULTAD: FACES ESCUELA: SOCIOLOGIA PROFESOR(A): Profa. MsC. Ybelice Briceo Linares E-MAIL<ybeliceb@gmail.com> ASIGNATURA: Sociologa de la Fotografa TELFONO:
4264078612

CDIGO TURNO(*): Tarde U.C. 4 AULA:

HORARIO: Martes y Jueves: 2:30 a 4:30 HORAS SEMANALES: 4 INICIO DE CLASES: La asignatura implica trabajo de campo?

(en caso de respuesta afirmativa favor anexar cronograma de actividades)

(*) M=Matutino V=Vespertino (a partir de las 12:00 m.) N=Nocturno (a partir de las 7:00 p.m.) En caso de cruce, colocar M/V o V/N

INFORMACIN DEL PROFESOR PARA USO ESTADSTICO SEXO: F AOS DE SERVICIO CATEGORA: INSTRUCTOR DEDICACIN TIEMPO COMPLETO DEPARTAMENTO: PROCESOS IDEOLOGICOS CTEDRA_____________________________ Y COMUNICACIONALES.

Objetivo general Generar las herramientas necesarias que permitan la apropiacin de la realidad mediante la fotografa, tanto tcnica como sociolgicamente hablando

Objetivos especficos Conocer la fotografa y su importancia para la investigacin y el anlisis sociolgica. Ubicar y discutir las principales categoras de la fotografa. Precisar y discernir sobre los fundamentos tcnicos para la realizacin de una foto. Manejar la yuxtaposicin del lenguaje y la fotografa.

UNIDAD I: QU ES LA FOTOGRAFA? 1. Discusin sobre la fotografa como un arte intermedio de uso masivo y su sentido de exclusividad.

UNIDAD II: ASPECTOS TCNICOS DE LA FOTOGRAFA 1. Que es la cmara y como se maneja. 2. La tcnica fotogrfica como herramienta para la espontaneidad en la fotografa sociolgica. UNIDAD III: TIPOS DE FOTOGRAFA. 1. Tipologa de la fotografa y su uso en el anlisis sociolgico. UNIDAD IV: LA CMARA COMO HERRAMIENTA DE ANALISIS SOCIOLGICO. 1. De la fotografa idealista al realismo fotogrfico, de la onceava tesis de feuerbach, al desencantamiento weberiano. UNIDAD V: EL LENGUAJE Y LA IMAGEN COMO UN TODO. 1. La utilizacin de recurso escrito como fuente para el anlisis y la complejidad social.

EVALUACIN: Incluir aqu slo las modalidades de evaluacin. Las clases sern de carcter presencial, y se dividirn en dos sesiones semanales, la primera se reservara para la discusin del material bibliogrfico, previamente acordado y asignado para su revisin y preparacin para una eficiente y efectiva discusin, la segunda sesin se utilizara, para poner en prctica los elementos discutidos en clase bajo diferentes modalidades, tanto practicas fotogrficas, como estudio de portafolios y materiales que se decidan traer a clase y sean complementarios al material bibliogrfico sugerido para el desarrollo de la optativa. De la misma manera se proponen un trabajo final, basado en una etnografa constante, que se respalde en un cuaderno de campo de tema libre pero justificado sociolgicamente.

Dividindose de la siguiente manera

1. Practicas (30%) 2. Asistencia Activa - Debate (20%) 3. Trabajo final (50%)