Convocatoria para publicacin Revista Electrnica de Didctica de las Ciencias Sociales Nuevas Dimensiones N 3 Nuevas Dimensiones es una revista

electrnica de Didctica de las Ciencias Sociales, de publicacin anual. El nmero de cada ao se publica durante el mes de Noviembre. Uno de los objetivos ms importantes de esta publicacin es generar un mecanismo de difusin de profesores en formacin, profesores y formadores de profesores nacionales e internacionales donde confluyan diversas miradas sobre la Didctica de las Ciencias Sociales. En este contexto buscamos ser una va para difundir e incentivar la discusin y reflexin sobre la Enseanza de las Ciencias Sociales. Queda abierta la invitacin para publicar en nuestra revista, n3 ao 2012. El plazo de mximo de recepcin de trabajos es el 30 de Septiembre del 2012. Las secciones para publicar trabajos son las siguientes: a) Difusin y debate sobre la Didctica de las Ciencias Sociales (DCS): se refiere a avances o resultados de investigaciones sobre DCS y a textos que revisen, discutan o debatan sobre el desarrollo de las distintas temticas vinculadas al estudio y al quehacer contingente de la DCS. b) Profesores Noveles y Futuros Profesores: se refiere a los resultados de trabajos de tesis, seminarios u otros realizados por profesores en formacin o profesores noveles. c) Prctica: se refiere a la presentacin de experiencias de aulas o propuestas para la enseanza de las Ciencias Sociales. d) Reseas: se refiere a comentarios sobre publicaciones de investigaciones o recursos para la enseanza vinculados a la DCS. NORMAS PARA LA REMISIN DE ORIGINALES 1. Los trabajos presentados deben estar vinculados al estudio de la didctica de las ciencias sociales. 2. Los artculos se remitirn por correo electrnico a villagal@gmail.com En el cuerpo del e-mail deber figurar el nombre completo de los autores, su direccin, su lugar de trabajo o estudio. Se debe indicar con que seccin tiene vinculacin el trabajo.

3. Los artculos no debern exceder de 20 pginas tamao carta, digitados en una sola cara, en letra tipo time new roman, tamao 12, espacio interlineado 1,5. En tales lmites se incluirn notas, bibliografa, cuadros, grficos y apndices. 4. Los artculos destinados a la seccin Reseas no excedern de 5 pginas de las dimensiones anteriormente especificadas. 5. Se recomienda la confeccin de los originales en formato procesador de textos Microsoft Word (.docx) o de compatibilidad de Word (.doc) para su posterior edicin sin problemas.

6. Los trabajos debern ir precedidos de un resumen cuya extensin no debe superar las 150 palabras y de tres palabras claves en el idioma original y en ingles 7. Las citas se incorporarn entre parntesis en el texto con el ao de edicin y el nmero de pgina si correspondiere. Al pie de pgina se consignarn las notas numeradas correlativamente. 8. Las abreviaturas sern coherentes, a lo largo de todo el artculo, y fcilmente identificables. En caso necesario se incluir una lista final con el significado de cada una de ellas. 9. Para las referencias bibliogrficas, los autores seguirn el siguiente modelo: Autor. Ao de publicacin (entre parntesis). Si hay ms de una obra del mismo autor (o autores) publicada en un mismo ao, se escribir detrs del ao de edicin una letra siguiendo el orden alfabtico (a, b, c...); la fecha ms antigua corresponder a la primera letra, y as sucesivamente. Ttulo de la obra. Lugar de publicacin: Editorial. Ejemplo de libro: PIZARRO, N. (1998). Tratado de metodologa de las ciencias sociales. Madrid: Siglo XXI Editores. Ejemplo de artculo: CARRETERO, M., ASENSIO, M. y POZO, I. (1983). Comprensin de conceptos histricos durante la adolescencia. Infancia y aprendizaje, 23(2), pp. 24-36.

10. Las tesis doctorales se citarn segn el siguiente ejemplo:

LPEZ DEL AMO, M. I. (1994). Ls i el tractament didctic de les fonts histriques a les aules de BUP. Reconstruir i ensenyar la histria. Barcelona: Universitat de Barcelona. (Tesis doctoral). 11. Las pginas WEB y otros documentos electrnicos se citarn teniendo como referencia los ejemplos que siguen: WEB: Citation guides for electronic documents [en lnea]. en: Internet: <http://www.nlcbcn.ca/ifla/l/training/citation/citing.htm> (Consulta, 1 de abril de 1999). Cd-rom (abstract): BOYATZIS, Chris J. Let the Caged Bird Sing: Using Literature to Teach Developmental Psychology. 19.4 (1996): 221-22. ERIC. CD-ROM. SilverPlatter. December 1997.