ACTIVIDAD 5: DISEO DEL PLAN DE MEJORA

1.- Identificacin del centro.

Nombre: C.E.I.P. Ntra Sra de Altagracia. Localidad: Garrovillas de Alcontar (Cceres-Extremadura). Caractersticas: El centro est formado por 15 maestros que componen el claustro. Existen dos edificios en el que se imparte la docencia; uno de Infantil, (donde estn los alumnos de 3, 4, y 5 aos), junto con el aula de la maestra de PT, y el otro edificio, en el que se imparte todo Primaria.

2.- Definicin de la zona de mejora.

2.1.- Situacin actual del centro Despus de analizar la situacin actual del CEIP NTRA SRA DE ALTAGRACIA durante el curso pasado, se lleg a las siguientes conclusiones de partida para plantearnos un plan de mejora: Mejorar los rganos de coordinacin con el fin de consensuar y compartir las decisiones fundamentales que afectan al funcionamiento del Centro. Actualizar y mejorar el Proyecto Educativo de Centro, as como el Proyecto Curricular de Centro. Continuar adaptando y concretando el currculo al enfoque pedaggico que proponen las competencias bsicas. Actualizar y mejorar el el Plan de Convivencia de Centro (comisiones de aula, comisin de convivencia, alumnos mediadores...). Incrementar la realizacin de tareas que favorezcan el desarrollo de las competencias bsicas, as como intercambiar informacin sobre las tareas realizadas desde las distintas materias. Profundizar en el conocimiento y destreza de diversos enfoques metodolgicos que respondan a la necesidad de disear espacios educativos diversos que ayuden a la adquisicin de las CCBB. As mismo, favorecer el intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores. Avanzar en el aprendizaje y destreza de la extraccin de indicadores de los criterios de evaluacin, su relacin con el resto de elementos del currculo y el grado de contribucin de cada materia al desarrollo de las competencias bsicas.

2.2 Referentes que definen el horizonte de mejora. Los nuevos principios reguladores de la prctica educativa en nuestro centro conllevan unas consecuencias en el plan de accin tutorial y en el plan de convivencia. A nivel tutorial y en el plan de convivencia se contempla la participacin de la familia en la incorporacin de normas de convivencia, el asesoramiento y actuacin en la resolucin de conflictos, la publicidad de las normas de conducta y de los indicadores e instrumentos de evaluacin como consecuencias inmediatas de la incorporacin de estos nuevos prinicipios. CONCRECCIN CURRICULAR. (Completar)