LA ESCUELA COMO INSTITUCIN SOCIAL

Es una formacin social con importante peso en la vida de las personas. Es una pauta o modelo que regula con fuerza las interacciones y los comportamientos de las personas. Las instituciones expresan el poder colectivo sobre la conducta individual. Son resultado de transacciones y negociaciones que primero se institucionalizan o se hacen vigente en la vida cotidiana y despus en las sociedades. Se hacen letra, se hacen ley escrita. Son expresin de valores y significados. Las instituciones representan aquellos aspectos que son particularmente valorados por un grupo social (Fernandez) Cornelius Castoriadis Afirma que la institucin es el conjunto de procesos por los cuales una sociedad se organiza. Es la configuracin estable de lo social.

La escuela como institucin La escuela como institucin recrea y reproduce en los actores sociales ciertos valores y bienes culturales seleccionados en un proceso de lucha de intereses entre distintos grupos y sectores sociales. La funcin primordial de la escuela es asegurar el acceso al conocimiento socialmente vlido y la promocin de aprendizajes significativos. Segn Guillen debemos precisar en la escuela como mbito de saberes y conocimientos, lugar donde el saber y los conocimientos se hacen escuela, es decir el proceso de enseanza aprendizaje. Es funcin social de la escuela la tarea de socializar mediante la enseanza de conocimientos legitimados pblicamente. Roberto Folleri plantea, que lo escolar viene a consolidar, transmitir y sostener valores previamente consolidados y legitimados socialmente sobre los que se funda el lazo social. Toda sociedad requiere prolongarse en el tiempo y para ello tiene que mantener el lazo a travs de la transmisin a los nuevos miembros de los principios y valores que sostienen la coesin bsica.

cc. ery