SOFTWARE LIBRE COMO APOYO A LA ENSEANZA DE LA CARRERA DE INGENIERA QUMICA INDUSTRIAL. CASO ESIQIE IPN.

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Aguirre Jones, Martha Patricia 2, Gonzlez Romn, Olimpia Alejandra 3, Zamora Celis, Blanca 4 , Manrique Nava, Carolina5 Escuela Superior de Ingeniera Qumica e Industrias Extractivas del Instituto Politcnico Nacional Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos (UPALM), Edif. 6 y 7 Col. Lindavista. 07738 Mxico, D. F. Tel. 5729 6000. Ext. 55066 y 55103 e-mail: maguirrej@ipn.mx, bzamora@ipn.mx y Centro de Investigaciones Econmicas, Administrativas y Sociales Lauro Aguirre 120 Col. Agricultura 11360 Mxico D. F Tel. (55) 5729-6000 Ext. 63115 e-mail: manrique_nava@hotmail.com

RESUMEN El actual modelo educativo del Instituto Politcnico Nacional (IPN), propone la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en la enseanza de todas sus carreras y en especial dentro del aula. Este trabajo muestra la propuesta de una tesis de licenciatura cuyo objetivo fue identificar software libre (SL) disponible en la Internet para apoyar la enseanza y fomentar el aprendizaje de la carrera de Ingeniera Qumica Industrial (IQI) que se imparte en la Escuela Superior de Ingeniera Qumica e Industrias Extractivas (ESIQIE) del Instituto Politcnico Nacional (IPN) en Mxico. Se realizaron bsquedas de informacin en la Internet mediante descriptores y operadores booleanos para identificar documentos de software libre, desde Noviembre del 2004 a Junio del 2005, logrndose resultados alentadores. Al finalizar estas bsquedas, se cotej el contenido de las materias que se imparten en la carrera mencionada y realizar un listado de las materias que pueden ser apoyadas con SL, y se identific que al menos el 60 % de ellas pueden ser complementadas con SL disponible en la Internet, para estimular la enseanza de al menos un tema de asignaturas como Balances de Materia y Energa, Matemticas Superiores, Qumica Orgnica y Qumica Analtica; por mencionar aqullas con mayor ndice de reprobacin actualmente y que conforman el plan de estudios vigente.

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Esta ponencia es un producto del proyecto de investigacin SIP IPN 20041549 Profesora de tiempo completo. Dpto. Ciencias Bsicas. ESIQIE IPN. Becaria COFAA y EDD Tesista de la carrera de ingeniera qumica industrial. ESIQIE IPN. Profesora de tiempo completo. Dpto. Ingeniera Qumica Industrial. ESIQIE IPN. Profesora de tiempo completo y docente de la Maestra de Metodologa de la Ciencia. CIECAS IPN. Becaria COFAA.

Palabras Clave: Software Libre, Ingeniera Qumica, Enseanza, Aprendizaje, Mxico.

INTRODUCCIN Considerando las propuestas del Modelo Educativo Institucional (MEI) en el IPN que a partir del ao 2003, menciona la necesidad, la necesidad de incorporar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) al trabajo acadmico a todos los niveles educativos de esta institucin promoviendo el uso de software en el aula para impartir las clases como apoyo didctico y con ello fomentar aprendizajes significativos en los estudiantes y ejemplificar situaciones de la vida real; se presenta la siguiente propuesta desde la perspectiva de una egresada de la carrera de Ingeniera Qumica Industrial, buscando que les permita a los alumnos de esta carrera, mejorar su preparacin profesional en el aula para incorporarse al entorno laboral al que se enfrentarn cuando egresen de la escuela. Con este propsito y de acuerdo con lo anterior, se formul un grupo de preguntas sobre el tema y como ejemplo se presentan algunas de ellas:

1. Qu tipo de software ser el adecuado y est disponible para apoyar al docente en el momento de impartir su clase dentro del aula conforme a los lineamientos que propone el MEI del IPN? 2.- Qu software libre est disponible en la Internet y que le permita al docente apoyarse en la imparticin de las materias de la carrera de IQI de la ESIQIE conforme al Modelo Educativo Institucional? 3.- Se cuenta con la infraestructura necesaria en la ESIQIE para usar las TIC dentro del aula e impartir todas las materias del nuevo Plan de Estudios de la carrera de IQI con apoyo de esta tecnologa?

La inquietud de realizar este trabajo est centrada en la gran cantidad de estudiantes (alrededor del 70%) que reprueban varias asignaturas a lo largo de toda la carrera de IQI, que muestran una gran frustracin al no lograr entender y aprender satisfactoriamente las materias cursadas, y como consecuencia se presentan el fracaso acadmico y abandono de la carrera an en semestres tempranos o simplemente un retraso en la aprobacin del curso al trmino del periodo escolar; son las principales conductas que se observan. Entre las materias que presentan un alto ndice de reprobacin en la

carrera de IQI se pueden indicar que Balances de Materia y Energa en el 3er. semestre (95 % de reprobacin), Matemticas Superiores (90 % de reprobacin) y Qumica Orgnica (80 % de reprobacin) 6 son las que presentan mayores ndices de reprobacin de forma permanente.

Adems, durante la realizacin de las prcticas profesionales que se deben realizar desde el 6. Semestre hasta el 8, se observ en un alto porcentaje, la falta de conocimiento del manejo de la
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Dpto. de Control Escolar. ESIQIE IPN. Ciclos escolares 2003 2005.

computadora y del software para el manejo de las mquinas, lo que provoca temor por parte de los alumnos al verse obligados a cumplir con las tareas asignadas en esta actividad escolar, por desconocimiento del software comercial ms comn.

Un beneficio de este trabajo, es que se tendra un listado de software libre disponibles para todas las materias de la carrera de IQI que se imparten actualmente en la ESIQIE y con esta aportacin, fomentar un nuevo sistema de enseanza, teniendo mayores beneficios a nivel institucional, buscando promover aprendizajes permanentes en los estudiantes y tambin captar el inters del sector productivo nacional hacia los egresados de esta carrera, ya que se contara con una capacitacin computacional ms completa, que ha caracterizado a nuestra institucin a lo largo de 70 aos.

Dentro de este tema, en la ESIQIE no se ha identificado tesis con la lnea de investigacin educativa propuesta, los trabajos de tesis encontrados y relacionados de cierta manera con el tema propuesto dentro de la biblioteca de la ESIQIE estn enfocados a el uso de software en aplicaciones tcnicas como el trabajo Aplicaciones de la computacin a la ingeniera qumica, simulacin de inventarios. Autores: Francisco Alejandro Rodrguez Molina y Juan Carlos Gonzlez Nataren. Tesis de

licenciatura de ESIQIE. 1992. En este trabajo se presenta el desarrollo de software para la simulacin de inventarios, enfocado ms a inventarios comerciales; adems el software puede ser aplicado a cualquier departamento que maneje inventarios, siempre y cuando se realicen las modificaciones respectivas al programa de cada situacin. El programa de simulacin se realiz en Lotus 123,

empleando un programa fuente realizado en Turbo Pascal. Tambin se explica de forma breve las caractersticas, tipos y metas que tienen los inventarios. Un segundo trabajo de tesis es el de Aplicacin de la computacin a la ingeniera qumica en flujo de fluidos. simulacin de ramales de tubera, de los autores Jorge Fragoso Serena y Luis Roberto Martnez Ruvalcaba. Tesis de licenciatura de ESIQIE. 1992. Este es un programa de cmputo

denominado FLUPER (Flujo de Fluidos en Rgimen Permanente), de un sistema de ramales de tuberas, basado en el teorema de Bernoulli que simula el flujo de fluido en rgimen permanente. El programa principal y sub-rutinas estn escritos en Pascal. Un tercer trabajo que se identific fue Aplicacin de paquetes de computacin a la resolucin de problemas de ingeniera qumica del autor Jess Prez Rodrguez. Tesis de licenciatura de ESIQIE. 1993. Este trabajo se enfoca a un programa en Lenguaje Lotus para la creacin de frmulas de perfumes. Un cuarto trabajo identificado, fue "Mejoramiento de un sistema de programacin de ingeniera qumica" del autor Higinio Rosas Hernndez. Tesis de licenciatura de ESIQIE. 1993. En este

trabajo se presenta el desarrollo de un programa que ayuda a simular un sistema de produccin para poder tomar las decisiones adecuadas ante varios casos utilizando las prioridades necesarias. Toma como base la produccin en forma rpida de las diferentes alternativas a procesar para un determinado

nmero de rdenes de fabricacin. Es importante recalcar que este programa pretende ser una ayuda complementaria en la toma de decisiones. Uno ms de los trabajos, fue Desarrollo de software Tesis de para el calculo de sobreproducciones del autor Aarn Ernesto Magaa Snchez.

licenciatura de ESIQIE. 1996; quien presenta el desarrollo de una metodologa bsica para determinar la produccin normal de un equipo de manufactura en una fabrica de productos alimenticios que se envasan en bolsas de plstico o de papel formadas por un calentamiento de mordazas; se toma en cuenta las suspensiones programadas, de emergencia, por interrupcin, de energa, tiempos muertos, turnos y otros factores que se den en la prctica. Como se puede apreciar, los trabajos detectados se centran en el uso de herramientas informticas para la solucin de problemas tcnicos relacionados con aplicaciones tcnicas de la ingeniera qumica en campo.

Por lo que respecta a la propuesta del Modelo Educativo del Instituto Politcnico Nacional, se seala que el IPN deber distinguirse porque sus servicios sean de la ms alta calidad y que respondan al reto de crear ms oportunidades de educacin para los jvenes, enfocndose en 6 rasgos fundamentales: 1. Centrado en el aprendizaje. 2. Flexibilidad y atencin en el alumno. 3. Integracin de lo cientfico, tecnolgico y humanstico. 4. Internacionalizacin y multiculturalidad 5. Autonoma del aprendizaje. 6. Concepcin renovada del vnculo entre lo terico y lo prctico.

En la definicin del MEI para el IPN, es necesario considerar lo sealado en el Programa de Desarrollo Institucional 2001-2006 (PDI), mismo que establece la necesidad de orientar el cambio hacia el nuevo modelo educativo y acadmico del instituto, hacia nuevas estructuras y hacia una nueva cultura organizacional, de manera tal que se logre incrementar sustancialmente, la calidad de los procesos de generacin, transmisin y difusin del conocimiento cientfico y tecnolgico. Al respecto, la orientacin que el PDI destaca es que el nuevo modelo educativo no se restringe a la funcin de docencia, sino que se amplia a la investigacin, extensin y vinculacin.7 caracterstica nica y relevante del modelo educativo del IPN. Se trata de una

Pero tambin, el modelo requiere de medios para poder alcanzar su cometido. Por ello, es necesaria una eficiente gestin institucional que favorezca el proceso de cambio para la mejora y superacin permanentes. En un entorno de cambio y en el marco del proceso de reforma acadmica del Instituto, la definicin del modelo educativo, concebido como una gua bsica del trabajo acadmico de las funciones sustantivas, se convierte en un aspecto crucial especialmente por lo que se refiere al
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rediseo de las currcula de la oferta educativa. Como sealara Carlos Tnnermann (2001), el cambio del currculum es la base de proyeccin de una mejor institucin educativa. El MEI, se centra ms en procesos de formacin, que en niveles de estudio, y en la formacin continua y permanente. Por tanto, el nfasis se deber poner en los procesos relacionados con la formacin de los jvenes, de los profesionales y de los posgraduados. Concebirlo as respondera

plenamente a la historia de la institucin. Que desde su fundacin tal fue la divisa asumida por el propio General Crdenas cuando traz esta trayectoria al mencionar que el objeto del IPN era el de preparar expertos en las distintas ramas de la produccin... [mismas que] contribuirn al desarrollo y aprovechamiento de los variados recursos del pas (IPN, 1996; Snchez, 2000). 8

De acuerdo con lo expresado y de manera sinttica, el MEI del IPN tiene como caracterstica esencial la de estar centrado en el aprendizaje, pero un tipo de aprendizaje que: Promueva una formacin integral y de alta calidad cientfica, tecnolgica y humanstica; Combine equilibradamente el desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y valores; Proporcione una slida formacin que facilite el aprendizaje autnomo, el trnsito de los estudiantes entre niveles y modalidades educativas, instituciones nacionales y extranjeras y hacia el mercado de trabajo; Se exprese en procesos educativos flexibles e innovadores, con mltiples espacios de relacin con el entorno, y Permita que sus egresados sean capaces de combinar la teora y la prctica para contribuir al desarrollo sustentable de la nacin.9

Ello implica innovaciones que se deben traducir: en la flexibilizacin, tanto de los planes y programas; la organizacin acadmica e institucional, como de la normatividad; centrando la atencin, precisamente, en las formas de adquisicin del conocimiento por los estudiantes y en las herramientas necesarias para su formacin y sus necesidades individuales. Para ello, se requieren estrategias institucionales que reconozcan las diferencias entre los estudiantes, as como sus requerimientos individuales. Tambin significa que se concibe al profesor como un gua, facilitador de este aprendizaje y como un co-aprendiz en el proceso educativo. Ambos, profesores y estudiantes, son los participantes ms importantes de una comunidad de aprendizaje y el centro de la atencin institucional.

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Un modelo centrado en el aprendizaje supone que los profesores distribuyen su tiempo de dedicacin entre la planeacin y el diseo de experiencias de aprendizaje, ms que en la transmisin de los contenidos por el dictado de clases. Supone tambin que los profesores no trabajan de manera aislada, sino que, en el marco de academias revitalizadas, conformadas por cuerpos acadmicos de ms de una Escuela, Centro o Unidad, en ocasiones de ms de una institucin, colaboran a fin de proporcionar visiones integrales de la formacin profesional.10

Otra parte del MEI, se refiere a la formacin en valores humanos y sociales, tales como: libertad, tolerancia, convivencia, respeto a la diversidad cultural y al entorno, honradez, honestidad, responsabilidad y solidaridad; este conjunto de valores deber promover actitudes de liderazgo, compromiso social, as como el desarrollo de habilidades que potencien las capacidades de los estudiantes para adquirir nuevos conocimientos, y las destrezas para innovar y emprender. En el El

modelo se indica que se proporcione una slida formacin y que facilite el aprendizaje autnomo.

aprendizaje autnomo, o por cuenta propia, se refiere a la capacidad de aprender por s mismo, primero con la gua de sus profesores y luego sin l. En este documento se considera a la extensin en su ms amplio sentido, esto es, en la funcin sustantiva de las instituciones educativas del nivel superior en su relacin con el entorno. Es por ello que se considera que el uso del SL puede ser una

alternativa viable y de bajo costo para que el alumno desarrollo capacidades cognoscitivas y procedimentales, a su propio ritmo y bajo sus intereses acadmicos y personales. Por otra parte, y con el carcter de estrategias de aprendizaje, debe contarse con mltiples espacios de aprendizaje ms all del aula y la clase tradicional; espacios en los que la investigacin, los proyectos de vinculacin con el entorno, el trabajo en equipo, la convivencia extra aula con otros compaeros, las actividades deportivas y culturales, se consideren como actividades formativas.
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Este punto

cobra especial relevancia para la propuesta de la tesis, ya que la realizacin de estas actividades incluye el uso de la computadora y las TIC como herramienta tecnolgica importante. Tambin se seala que es un modelo que permita que sus egresados sean capaces de combinar la teora y la prctica y contribuyan al desarrollo sustentable de la Nacin. El modelo educativo

privilegiar los contenidos y estrategias que combinen adecuadamente la formacin terica y la prctica, concordante con los avances de la ciencia y la tecnologa, la realidad del ejercicio profesional, as como el conocimiento del entorno. De acuerdo con ello, el modelo se constituye en el medio que proporciona oportunidades para que el estudiante sea capaz de integrar adecuadamente los

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conocimientos obtenidos en los distintos cursos o experiencias de aprendizaje, tanto en espacios curriculares de integracin del conocimiento, como en prcticas servicios fuera de la Institucin.12

Tomando como base los lineamientos anteriores, y tratando de conjugar los postulados del MEI para la resolucin de la problemtica escolar presentada, se plante el siguiente objetivo de investigacin:

Identificar el software libre existente y disponible en la Internet para apoyar la enseanza de las materias de la carrera de IQI en la ESIQIE conforme al Modelo Educativo Institucional del IPN, a travs de bsquedas de informacin en la Internet, durante el segundo semestre del 2004 y el primer semestre del 2005.

MATERIALES Y MTODO

Para la realizacin de este estudio exploratorio se utiliz la Internet para realizar bsquedas metodolgicas bajo el uso de la tcnica de descriptores o palabras clave y los operadores booleanos disponibles en los diversos buscadores de la Red. Usando todas las combinaciones posibles de las

palabras freeware, software libre, qumica e ingeniera qumica, se obtuvieron resultados alentadores en la bsqueda de software libre para apoyar la enseanza de las diversas materias del plan de estudios de la carrera de IQI.

La hiptesis de investigacin que se propuso como gua para la realizacin del trabajo fue: S existe software libre disponible en la Internet que le permita al docente apoyarse para la enseanza del al menos el 50% de las materias del plan de estudios de la carrera de ingeniera qumica industrial que se imparte en la ESIQIE actualmente.

La poblacin objeto de estudio para este trabajo lo constituyeron las pginas y sitios web disponibles en la Internet. Los buscadores utilizados son los que comnmente se utilizan para la exploracin de diferentes temas como es el caso del buscador de T1MSN, buscador de yahoo y el buscador de Altavista, en los cuales se realiz una bsqueda exhaustiva y ubicar los mejores sitios que presenten software libre.

Adems de ser un estudio exploratorio, tambin fue descriptivo al enlistar los sitios y pginas web con software libre de temas relacionados a la IQI; fue un estudio longitudinal, ya que se realiz inicialmente en el segundo semestre del 2004 pero se continu hasta Junio del 2005 debido a que los
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resultados fueron abundantes y se tom la decisin de extender el periodo de bsqueda, para depurar los resultados obtenidos.

RESULTADOS

A continuacin se presentan las pginas y sitios web que se identificaron como posibles accesos de software libre para la enseanza de la ingeniera qumica y los temas que se pueden abordar en cada una de ellas. Es importante sealar que el numero de pginas encontradas fue abundante y las que se presentan ahora, fueron seleccionadas bajo los criterios tcnicos de accesibilidad al software, compatibilidad tcnica de computadora, interfaz de usuario accesible y los criterios educativos de relevancia del tema abordado, actualidad de los conceptos presentados y relacin con los temas considerados en los programas de estudio de la carrera de IQI.

1.- Pagina web: http://relaq.mx/RLQ/sintesis.html Temas abordados: - Cintica (http://directory.fsf.org/kci.html) - Programa para modelar y ajustar mecanismos de reacciones (http://www.osc.edu/hpc/software/) - Flujo de fluidos (http://www.osc.edu/hpc/software/fluid_dyn/index.shtml) - Simulacin molecular (http://www.osc.edu/hpc/software/apps/amber.shtml)

qumicas

2.-Pagina web:

http://www.lukor.com/freeware/freeware-matematicas-fisica-quimica.htm

Temas abordados: - Tabla peridica sencilla. - Programa para representar grficamente la funcin cuadrtica. - Programa para calcular el peso molecular y la composicin centesimal de los elementos de una frmula introducida por el usuario de un mximo de cuatro elementos. - Diccionario interactivo ingles- espaol (http://www.lukor.com/freeware/freewaretraductores-idiomas.htm)

3.-Pagina web: http://www.zonagratuita.com/a-educativos/quimica.htm Temas abordados: - Tabla peridica con las propiedades ms importantes de 116 elementos (Punto de fusin, Punto de ebullicin, Estructura, Peso atmico, Nombre, etc.). - Contiene qumica orgnica e inorgnica la mayor parte de la nomenclatura y formulacin compilada de manera que sea fcil buscar lo que se necesita. 4.- Pgina web: http://wwwprof.uniandes.edu.co/~infquimi/ANALISIS/generalidades/index1.html

Temas abordados: - Generalidades del anlisis qumico o Expresiones algebraicas. o Notacin cientfica o Sistema internacional de unidades o Instrumentos de medida o Etapas del proceso de anlisis qumico Estequiometra o Ley de conservacin de materia o Ecuaciones qumicas (oxidacin y reduccin) o Balance de reacciones. o Relaciones molares y en masa Unidades de concentracin. o Densidad y peso especfico. o Molaridad o Concentracin nominal o analtica. (soluciones de referencia Nociones de termodinmica. o Energa de las reacciones qumicas o Entalpa, entropa y energa libre de gibas. o Energa libre y estado de equilibrio. Titulacin o Calculo en las titulaciones o Curva de titulacin.

Teora de las soluciones. o Fuerzas intermoleculares o Efecto de la concentracin de los iones. o Actividades y coeficientes de actividad Aplicaciones de los clculos de equilibrio o Mtodos gravimtricos o Equilibrio acido base. Fundamentos de electroqumica o Conceptos bsicos o Celdas galvnicas o Celdas electrolticas o Ecuacin de Nernst o Constantes de equilibrio y potencial de celdas Mtodos potenciomtricos. o Medidas potenciomtricas directas o Electrodos de referencia o Curvas de titulacin de sistema redox o Clculos antes del punto de equivalencia. Mtodos coulombimtricos y electrogravimtricos. o Paso de corriente y potencial de la celda. o Mtodos electrolticos o Voltimetra

Fundamentos de espectrofotometra. o Radiacin electromagntica. o Absorcin y emisin de radiacin por parte de la materia. Aplicaciones analticas de espectrofotometra. o Colores de la luz visible o Anlisis de mezclas. o Mtodo de adicin patrn o Titulaciones espectrofotomtricas. o Espectrofotmetros o Espectrofotometra de absorcin atmica. Tcnicas analticas de separacin. o Extraccin o Cromatografa de gases. http://familiataboada.com/IQ

5.- Pgina web:

Temas abordados: Calculo de aereadores de turbinas. Clculo de fluidos compresibles, diseo de vlvulas, columnas de relleno, tiempo de calentamiento de tanques, punto de roco de gases cidos. Programa para calcular propiedades de equilibrio de mezclas lquido-vapor. Clculo rpido de torres de enfriamiento. Evolucin y el potencial de reacciones redox. Realizar clculos estequiomtricos. Estimar coeficientes de actividad. Nmero de etapas de una columna de destilacin utilizando el mtodo de McCabe-Thiele. Clculo de cambiadores de calor. Clculo de propiedades del vapor de agua. Programa de conversin de unidades. Propiedades mecnicas de tuberas. Filtracin Aislamiento de tuberas. Estimacin de pesos moleculares Viscosidades de liquidos. Propiedades de agua liquida y vapor de agua. Validar datos de equilibrio de mezclas binarias. Simulacin del comportamiento de reactores qumicos. Estimacin de propiedades utilizando la ecuacin de estado de Peng-Robinson, para fluidos puros. Clculo de costes y financiacin de equipos y maquinaria. Clculo el exceso de aire necesario en un horno de hidrocarburos mediante el mtodo de Orsat. Seguir y controlar las reacciones de formacin de polmeros mediante policondensacin. Anlisis y la regresin de datos. reas de picos cromatogrficos. Destilacin de mezclas binarias por el mtodo grfico de McCabe-Thiele. Clculo de tuberas con flujos multifsicos. Clculo de Presiones de Vapor utilizando diferentes ecuaciones de estado. Clculo de prdidas de presin en tuberas. Resolucin de balances de materia y energa utilizando Excel. Destilacin sbita de mezclas multicomponentes. Presin de vapor de una mezcla lquida binaria.

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Calculo la eficiencia en la combustin de gases. Ajuste de curvas e interpolacin con Microsoft Excel. destilacin discontinua o por cargas usando la ecuacin de Rayleigh. Anlisis de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales usadas en Ingeniera qumica (ecuacin de transmisin de calor en un cilindro). predecir el equilibrio lquido-vapor Libro de Transferencia de Calor (Adobe).

CONCLUSIONES

La modernizacin de las actividades acadmicas del IPN presentan un reto novedoso para el docente en activo, ya que el avance de la tecnologa en todos los mbitos laborales y productivos de la industria nacional, implica su incorporacin en los planes y programas de estudio de las carreras que se imparten en el IPN, pero el mayor reto es incorporar estos avances en el aula y en las actividades acadmicas cotidianas. Implcitamente, toda esta reforma implica que el docente tendr que

capacitarse en el manejo computacional o ser alfabetizado computacionalmente para convertirse en la gua del estudiante ante los retos del trabajo profesional actual. Captar el inters del estudiante de

ingeniera, promover aprendizajes significativos de los contenidos de la carrera de IQI y fomentar el aprendizaje autnomo del futuro profesionista son los retos educativos ms importantes pero la incorporacin de la computadora directamente en el aula, es an un proceso lento dentro del IPN por el nmero de estudiantes que se atienden cada semestre. Sin embargo, los resultados mostrados en

este trabajo buscan acelerar esta incorporacin, ya que se ofrece un listado de temas de ingeniera que pueden ser abordados con software libre y con ello colaborar de forma inicial, al logro de los objetivos plasmados en el MEI.

El objetivo principal de esta investigacin se cumpli y los hallazgos fueron sorprendentes, al identificar al menos 5 pginas y sitios Web con software libre con temas de ingeniera qumica, la cantidad de temas que abordan estas pginas son un resultado alentador, ya que se espera que se pueda usar este recurso informtico para la mayora de las materias del plan de estudios de la carrera de IQI que se ofrece en la ESIQIE.

Con este trabajo se busc ayudar a las formas de trabajo y enseanza que tienen los docentes de la ESIQIE; ayudar a los alumnos que estudian esta licenciatura y bajar lo niveles de reprobacin en la medida de lo posible; fomentar el estudio en los alumnos que realizan labores acadmicas en la carrera; buscar un nivel ms adecuado en la enseanza y no sentir miedo o temor al cumplir con las tareas encomendadas en el rea laboral y as; buscando el reforzamiento en las relaciones que existen entre maestros, y tener la oportunidad de estar a un nivel acadmico ms alto y mantenerse a la vanguardia tecnolgica.

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La intencin de ofrecer este listado de pginas Web y temas relacionados a la carrera citada, tuvo como finalidad ofrecer a los profesores y en especial a los estudiantes de esta ingeniera, una opcin ms para mejorar la enseanza y el aprendizaje de esta rea del conocimiento, para abatir en alguna medida, el alto ndice de reprobacin que an prevalece en muchas de las asignaturas del plan de estudios, para dinamizar el proceso de aprendizaje enseanza de las materias de la carrera de IQI; para que se lleve a cabo la implementacin del uso de la computadora y las TIC en las aulas sin tener que pagar altos costos por licencias de software especfico para temas de ingeniera qumica y para continuar con el liderazgo educativo y tecnolgico que ha distinguido a nuestra institucin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS.

1.- Diccionario de Ciencias de la Educacin. Santillana. Mxico.1998. 2.- Enciclopedia de la Psicopedagoga. Santillana. Mxico. 1997. 3.- H. Tornsdorf., M. El PC para principiantes. Marcombo. Barcelona, Espaa. 1991. 4.- Nuevo Modelo Educativo. Secretara Acadmica. IPN. Mxico. 2002. 5.- Un Nuevo Modelo Educativo para el IPN. Secretara Acadmica. Serie de Materiales para la Reforma #1. IPN. Mxico. 2003. 6.- Ruth Maran. Computadoras. Gua Visual. 4a. Ed. IDG Books. Worldwide. USA. 1997. 7.- Tamara Nicoloff, Paul Hoffman. Sistema Operativo MS DOS. Sistema Operativo. Osborne/Mc Graw Hill. Espaa. 1984. 8.- www.monografias.com

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