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1 DE LOS PARTICIPANTES
Manada 1
Manada 2
Manada 3
Ciencia y tecnologa
Aficiones y destrezas
Naturaleza
Presentado el trabajo de especialidad (Mtodo) a los beneficiarios hay que proceder a dividir a los nios y nias en grupos de intereses y fijar los responsables de cada rea as como las actividades que se realizarn durante el trabajo de la Especialidad, dentro e cada rea vendra las diferentes especialidades de haber ms tutores por rea es mejor pues el grupo de trabajo es ms reducido al dividirse en dos y el trabajo ms personalizado
PD: La categoras son a modo tentativo
Servicio
6 meses de trabajo 4 sesiones en total. (4 sesiones en conjunto de las 3 manadas la idea es hacer seguimientos internos de los trabajos asignados)
Diagnosticar inters de los ni@s, inicio y explicar en que consiste la especialidad, claridad de que no se podrn cambiar a partir desde ahora.
Talleres y actividades prcticas en las sesiones, tareas de investigacin tanto en sesin como para el hogar.
Evaluacin final de tres tipos a) Auto evaluacin b) Terica: Prueba por el tutor y c) Taller a los otros grupos de especialidades sobre su temtica.
La idea general es iniciar de manera piloto, pues no hay experiencias en nuestro territorio respecto a especialidades. Por qu varias manadas? Por que varios han preguntado respecto a este tema. Y podra ser interesante enfocarlo en conjunto las potencialidades de los beneficiarios y monitores de especialidades. Por que con un piloto y no todo a la vez?, para ver como resulta y despus poder evaluar para generar al trmino de este periodo de trabajo de especialidades, un manual de procedimientos para despus replicar la situacin a nivel macro. Para aprovechar de conocernos ms.