La Observacin Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior

anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin. Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin cientfica. La diferencia bsica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa. Pasos Que Debe Tener La Observacin A. Determinar el objeto, situacin, caso, etc (que se va a observar) B. Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar) C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos D. Observar cuidadosa y crticamente E. Registrar los datos observados F. Analizar e interpretar los datos G. Elaborar conclusiones H. Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse si en la investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)

La Entrevista Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigacin. La entrevista es una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en

psicologa y, desde su notable desarrollo, en sociologa y en educacin. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una tcnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo seran muy difcil conseguir.

La Encuesta La encuesta es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificacin de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos. Es una tcnica que se puede aplicar a sectores ms amplios del universo, de manera mucho ms econmica que mediante entrevistas. Varios autores llaman cuestionario a la tcnica misma. Los mismos u otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominndolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna relacin con el problema que es materia de investigacin. Tipos de preguntas que pueden plantearse El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin y, sobre todo, considerando el nivel de educacin de las personas que se van a responder el cuestionario. Clasificacin de acuerdo con su forma: Preguntas abiertas Preguntas cerradas Preguntas dicotmicas Preguntas de seleccin mltiple En abanico De estimacin

Clasificacin de acuerdo con el fondo: Preguntas de hecho Preguntas de accin Preguntas de intencin Preguntas de opinin Preguntas ndices o preguntas test

El Fichaje El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

. El Test Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y caractersticas individuales o colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulacin, etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador. Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la necesidad u objetivos del investigador. Son muy utilizados en Psicologa (es especialmente la Psicologa Experimental) en Ciencias Sociales, en educacin; Actualmente gozan de popularidad por su aplicacin en ramas novedosas de las Ciencias Sociales, como las "Relaciones Humanas"

y la Psicologa de consumo cotidiano que utiliza revistas y peridicos para aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluacin cientfica. Caractersticas No existe el Test perfecto; no ha sido creado todava y probablemente no lo sea nunca. a. Debe ser vlido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa. "si se trata de un test destinado a investigar el coeficiente intelectual de un grupo de personas". b. Debe ser confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados; stos deben ser los mismos siempre que se los aplique en idnticas condiciones quien quiera que lo haga. El ndice de confiabilidad es lo que dan mayor o menor confianza al investigador acerca del uso de un determinado test. Existen tablas aceptadas universalmente sobre esos ndices y ella nos hacen conocer que ningn test alcanza in ndice de confiabilidad del 100%. c. Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretacin subjetiva del investigador. La Objetividad es requisito indispensable para la confiabilidad. d. Debe ser sencillo y claro escrito en lenguaje de fcil compresin para los investigadores. e. Debe ser econmico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo. Debe ser interesante, para motivar el inters de los investigadores.

El cuestionario. Es el documento en el cual se recopila la informacin por medio de preguntas concretas (Abiertas o cerradas) aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el propsito de Conocer una opinin. Tiene la gran ventaja que de poder recopilar informacin en gran escala Debido a que se aplica por medio de preguntas sencillas que no deben implicar dificultad para Emitir la respuesta; adems su aplicacin es impersonal y est libre de influencias como en otros mtodos.

La experimentacin. Otra de las herramientas utilizadas en el mtodo cientfico de investigacin es la experimentacin, la cual se puede entender como la observacin dedicada y constante que se hace a un fenmeno objeto de estudio, al que se le van adaptando o modificando sus variables conforme a un plan predeterminado, con el propsito de analizar sus posibles cambios de conducta, dentro de su propio ambiente o en otro ajeno, e inferir un conocimiento. En la experimentacin, el investigador participa activamente y, conforme a un plan preconcebido, introduce cambios que modifican sistemticamente el comportamiento del fenmeno. Las modificaciones surgidas se valoran cuantitativa y cualitativamente para analizar las repercusiones de esos cambios en el fenmeno observado y ampliar as su conocimiento

INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL QUETZALTENANGO. CAT: ANA RECINOS CURSO: SOCIALES

TEMA TECNICAS DE INVESTIGACION

NOMBRE: FLORIDALMA VELASCO. GRADO: QUINTO BACH. SECC: !C

QUETZALTENANGO 21 DE JUNIO DEL 2011.

INTRODUCCION En el siguiente trabajo se trata sobre las tcnicas de investigacin en la cual nosotros lo utilizamos mucho para comunicarnos con las dems personas nos ensean como lo debemos elaborarlos.

Conclusin En este trabajo se trataba de la entrevista, la encuesta, la observacin, test, etc. Nos ensea cmo debemos de elaborarlos para hacer un buen trabajo y son muy prcticos.

a literatura francesa se refiere a la literatura escrita en francs por ciudadanos franceses, y es parte de la Literatura francfona. La literatura francfona incluye tambin la literatura en francs realizada por ciudadanos de otros pases como Blgica, Suiza y Canad, y los autores en lengua francesa procedentes de las antiguas colonias francesas como Senegal, Argelia, Marruecos, etc. La literatura en otros idiomas de Francia pertenece a la literatura de Francia, pero no a la literatura francesa; se la considera literatura en lenguas regionales.

La lengua francesa es el resultado de la fusin entre diversas lenguas de ol, cuya forma predominente fue progresivamente impuesta desde la sede del poder institucional, la Isla de Francia, que le dio su nombre. Tiene una amalgama de orgenes entre los que se destacan el romano, el germnico, el celta y varias lenguas regionales. El idioma francs por s mismo, se puede considerar como una forma moderna del latn vulgar. La literatura francesa nace en el siglo IX, con los primeros escritos en lengua romance. Su importante produccin a lo largo de los siglos ha dado lugar a la creacin de nuevos movimientos literarios y artsticos, cuya poderosa influencia sobre otras literaturas le hace ocupar una preeminente posicin en la literatura universal.

l Renacimiento Garganta, litografa de Honor Daumier.

Francia tambin conoci un florecimiento de su literatura verncula en el siglo XVI, con una gran evolucin muy recreativa. Aunque hubo humanistas a principios del siglo XVI en Francia, como Guillaume Bud ( 1540), se considera que el Renacimiento literario llega a Francia hacia mediados del siglo. En este pas, este movimiento se caracteriz sobre todo por una preocupacin de tipo intelectual: el criterio personal y la libertad de pensamiento informarn la produccin de esta poca. Se renov la poesa gracias a los siete poetas conocidos como La Plyade. De entre ellos, descuell Pierre de Ronsard, que enriqueci la lengua con sarcasmos o neologismos, adaptando los modelos clsicos (yoda, himno, soneto) a la lengua francesa. De su obra cabe destacar las Odas al estilo de Pndaro, o sus Sonetos amorosos. Por lo que se refiere a la prosa, sobresalen Rabelais y Montaigne. El primero de ellos escribi una larga novela, Garganta y Pantagruel, sobre las aventuras de estos dos gigantes; se satirizan la ciencia y creencias medievales, con un estilo realista y pintoresco. En cuanto a Montaigne, se destaca por sus Ensayos, obra que mezcla observaciones personales con consejos de todo tipo, defendiendo la moderacin y la tolerancia, en un estilo vivo y ameno. El teatro de la poca segua las directrices clsicas, como puede verse en las obras de tienne Jodelle.