Rev. Cub. Fs. vol. 27, No. 2A, 2010, p 171-174 ISSN: 0253-9268. Artculo original.

Revista Cubana de Fsica

Calle I No. 302 e/ 15 y 17 Vedado, La Habana. CP 10400 www.fisica.uh.cu/biblioteca/revcubfi/index.htm

Elaboracin de material didctico para la enseanza del funcionamiento de motores de combustin interna
N. lvarez, W. Giraldo, G. Lpez y N. Arias vila.
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, Bogot,Colombia; nuna273@hotmail.com; betogiraldo1@hotmail.com

autor para la correspondencia

Recibido el 1/02/09. Aprobado en versin final el 15/06/10. Sumario. Dentro de las ltimas corrientes en la enseanza de las ciencias se ha destacado el papel de materiales didcticos sistmicos, que incluyan dispositivos que permitan al estudiante interactuar en el proceso de construccin del conocimiento. En ste trabajo se presenta el resultado de la elaboracin de material didctico integral de bajo costo, como apoyo en el proceso de enseanza-aprendizaje del funcionamiento de motores de combustin interna tipo Otto, orientado a estudiantes de educacin superior. El material didctico elaborado est conformado por tres elementos integrales dependientes entre s: Una unidad didctica enfocada a la prctica experimental, un modelo de pistn, diseado para tal efecto, y un soporte terico virtual (pgina Web). Los elementos mencionados brindan una herramienta que puede ser empleada de diferentes formas y en diferentes tiempos dependiendo de la programacin especfica de cada asignatura. Al final del trabajo se presentan los resultados obtenidos en pruebas piloto con el material elaborado, haciendo un breve anlisis de los mismos. Abstract. Within the latest in teaching of science has highlighted the role of systemic educational materials, including devices that allow the student to interact in the process of constructing knowledge. In this paper presents the result of the development of educational materials of low cost, as a support for the teaching-learning operation of internal combustion engines Otto kind, aimed at students in higher education. The educational materials developed consists of three elements integral to each other dependents: A teaching unit focused on the practical experimental model of a piston, designed for that purpose, and a virtual media theorist (website). The above items provide a tool that can be used in different ways and at different times depending on the specific programming for each subject. Palabras clave. Education, 01.40.-d, Motors, 84.50.+d, Thermodynamic properties of gases, 51.30.+i

1 Introduccin
En la docencia se ponen en juego las habilidades del profesorado en el proceso de enseanza-aprendizaje, como sus conocimientos cientficos y didcticos al igual que su experiencia, por sta razn se hace necesario preparar y personalizar el tema que se quiere exponer teniendo en cuenta el grupo al cual va dirigido. Este trabajo surge de la necesidad de optimizar el proce-

so de enseanza aprendizaje del funcionamiento de motores de combustin interna tipo Otto, para lo cual se plante disear y construir material educativo de bajo costo, como un conjunto sistmico conformado por una unidad didctica (UD), con un pistn didctico (PD) y una presentacin virtual (pgina web) que incluye una gua de operacin del pistn. La unidad didctica explica los principales fenmenos fsicos que intervienen en el funcionamiento del pistn de un motor de combustin interna de cuatro tiem-

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pos, para ello se formularon algunas situaciones problema las cuales se fueron planteando a medida que se desarrollaba y construa el pistn didctico, haciendo nfasis en el comportamiento de la presin y el volumen del gas al interior del cilindro. En la unidad didctica se proponen actividades a nivel terico y prctico, que buscan mejorar la comprensin de los conceptos empleados en asignaturas tales como: motores de combustin interna, termodinmica, mquinas trmicas, que se cursan actualmente en la Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas. El pistn didctico fue elaborado pensando en que el proceso mecnico fuese visible, de tal forma que se elabor el cilindro o camisa un material transparente (resina translcida) y las piezas restantes en materiales convencionales que permiten mostrar el funcionamiento del mismo. La pgina web es netamente informativa, contiene los aspectos necesarios para desarrollar la unidad didctica, como son teora, gua de manejo del pistn didctico, la UD en archivo pdf para quienes quieran tener sta en fsico, y una animacin del pistn didctico que recrea su funcionamiento.

del cigeal con sus puntos muertos extremos superior e inferior.

Figura 1. Fotografa del modelo de pistn didctico con cilindro de resina.

Figura 2. Fotografa del modelo de pistn didctico con cilindro de aluminio.

2 Estructura del material didctico

El pistn didctico se dise con ayuda de un software llamado Solid Edge, el cual permiti visualizarlo en tres dimensiones (3D) antes de elaborarlo realmente; gracias a esta herramienta se realizaron los planos de cada pieza y posteriormente se dio paso a la fabricacin, para finalmente realizar el ensamble de todo el pistn. El modelo de PD permite observar los tiempos de un motor de combustin interna, excepto la etapa de explosin, ya que ste est pensado para ser manipulado por estudiantes dentro de un aula de clase y por precaucin no es conveniente usar combustibles; adems la explosin produce gases que son contaminantes adems impiden la clara visualizacin del proceso. El modelo cuenta con un manmetro y una escala de volumen en el exterior, que permiten medir las variables presin (p) y volumen (V) en los cuatro tiempos que se desarrollan en todo el proceso en el pistn de un motor de combustin interna. Para cumplir los objetivos propuestos se elaboraron dos camisas (o cilindros), una de ellas fabricada en resina traslucida que permite observar el desplazamiento del pistn a lo largo del cilindro y la variacin del volumen; y otra fabricada en aluminio, material que se utiliza comnmente para la fabricacin de cilindros neumticos ya que brinda una mayor hermeticidad por el acabado de superficie, lo cual permite realizar las mediciones de p. Adems los dos materiales utilizados son livianos facilitando as el desplazamiento entre aulas si fuese necesario. La toma de datos p y V se realiza con el cilindro de aluminio, teniendo en cuenta las indicaciones de la gua de funcionamiento, las cuales explican el movimiento

El costo de la fabricacin del modelo de pistn es una de las ventajas de sta herramienta didctica, ya que en comparacin con sistemas similares que se encuentran en el mercado colombiano es notablemente ms bajo. Para la elaboracin de la unidad didctica se realizaron y aplicaron una serie de cuestionarios con el fin de detectar preconceptos en los alumnos hacia los cuales van dirigidas las actividades propuestas. Lo mismo se propone hacer en los diferentes cursos donde se emplee el material didctico, con el fin de personalizar el enfoque de las actividades y situaciones problema a desarrollar dentro del proceso de enseanza aprendizaje del tema. Se considera importante Tabla I fusionar la teora y la prctica Recreacin para el permitiendo que sean los tiempo de admisin. mismos estudiantes quienes Volumen Presin cm3 kPa propongan soluciones y con94 100 clusiones. 115 100 La unidad didctica es la 135 100 programacin del proceso de 156 100 enseanza-aprendizaje del 177 100 funcionamiento de un pistn 199 100 en un motor de combustin 218 100 interna tipo Otto, que se con239 100 vierte en eje integrador del 260 100 proceso, cuenta con objeti282 100 vos, teora resumida que da pautas para la comprensin del tema, situaciones problema relacionadas con la vida diaria que buscan que el

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estudiante relacione conceptos tericos con la realidad, actividades para desarrollar a nivel individual y en grupo, con el fin de complementar el conocimiento enriquecindolo con todos los aportes que salen de la prctica. En la educacin no existe una receta o forma especfica para ensear, en ese sentido se elabor el material didctico pensando en que ayudara en la comprensin del tema del funcionamiento de un pistn de un motor de combustin interna pero no solo a un grupo determinado, la idea es que quien est interesado en el tema pueda hacer uso del material. La pgina web se elabor en flash, algunos elementos importantes que se tuvieron en cuenta en su elaboracin siguen los lineamientos relacionados en el libro: Experimento y Simulacin (Opciones didcticas en la enseanza-aprendizaje de la Fsica)1. Para tener una fcil navegacin, se cuenta con un men de contenidos de forma que se puede ir justo al tema de inters. Los enlaces e hipervnculos permiten saltar de tema en tema, retroceder o adelantar segn sea necesario; se procur proporcionar informacin precisa, con un lenguaje claro, siguiendo un patrn para que el usuario no distraiga su atencin del tema de estudio. De todos los textos utilizados que son muy extensos, se hizo un resumen, pero adems se cre un hipervnculo que conduce al texto completo. Se utilizaron dos tipos de fuente, un fondo que contrasta con el color de la fuente, y renglones de no ms de 40 letras, para no cansar al lector.

Tabla II Recreacin para el tiempo de compresin

Volumen cm3 94 115 135 156 177 199 218 239 260 282 Presin kPa 307 266 252 210 169 148 138 121 114 100

Tabla III Recreacin para el tiempo de expansin sin ajuste de la presin

Volumen cm3 94 115 135 156 177 199 218 239 260 282 Presin kPa 376 251 210 170 135 120 100 100 100 100

Tabla IV Recreacin para el tiempo de escape

Volumen cm3 94 115 135 156 177 199 218 239 260 282 Presin kPa 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Tabla V Recreacin para el tiempo de expansin con ajuste de la presin

Volumen cm3 94 115 135 156 177 199 218 239 260 282 Presin kPa 426 301 260 220 185 170 150 150 150 150

3 Resultados
El diseo y construccin del material didctico es el principal resultado que se quiere presentar, sin embargo tambin se mostrarn los datos representativos de la prueba piloto realizada. Es importante recalcar que el modelo construido no refleja en su totalidad el comportamiento de un pistn de un motor de combustin interna, puesto que no cuenta con materiales que soporten altas temperaturas, y no se recrea la etapa de explosin. Las pruebas piloto iniciales fueron realizadas con compaeros de clase de los estudiantes autores del presente trabajo; posteriormente se realizar la implementacin de todo el material didctico con estudiantes de las diferentes asignaturas afines al tema. Los resultados de estas pruebas permitirn hacer algunos correctivos y mejoras al material didctico elaborado. Prueba piloto con modelo de pistn didctico. A continuacin se presentan las tablas de medicin de p y V para cada uno de los cuatro tiempos que se recrean en el pistn didctico. En el caso de la presin se us un manmetro y a todos los valores se le sum la presin atmosfrica para expresarla en valores absolutos.

Figura 3. Grfica tpica de presin vs. volumen, obtenida en las pruebas piloto sin el ajuste de datos en el tiempo de expansin.

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En la Figura 3 se aprecia la variacin de presin y volumen en los cuatro tiempos tal como se obtienen con el pistn didctico; aqu la curva del tiempo de expansin registra valores inferiores a los del tiempo de compresin, esto se debe a la ausencia de la etapa de explosin como ya se dijo, adems de pequeas prdidas de presin por no lograrse una hermeticidad perfecta. Debido a que la etapa de explosin no se desarrolla, por las razones de seguridad ya expuestas, es necesario hacer algunos ajustes a los datos que se obtienen en el tiempo de expansin (Tabla V), simulando la etapa omitida por medio del aumento de 50 kPa a los datos de presin obtenidos en el tiempo de expansin (Tabla III); este valor es preliminar, mientras se hacen ms pruebas que permitan determinar el valor ms apropiado para recrear de mejor forma el ciclo terico. En la Figura 4 se muestra el ciclo en donde el tiempo de expansin fue ajustado para que se asemeje al ciclo Otto terico.

El material didctico presentado es til, no se conoce en el pas algo que rena caractersticas similares, con ese nivel de costos.

4 Conclusiones
Se dise y construy un material didctico sistmico para la enseanza del funcionamiento motores de combustin interna. El material didctico posibilita la interaccin directa con los alumnos, permite visualizar el funcionamiento del pistn, cuyo tamao y masa hacen que sea fcil de movilizar. Los instrumentos de medicin instalados hacen sencilla la toma de datos, y su costo permite su construccin o adquisicin. La pgina web del pistn, estar vinculada al portal de la Universidad Distrital, en el sitio de los estudiantes, de tal forma que cualquier persona interesada en el tema podr visitarla; los estudiantes de las asignaturas afines a la temtica en referencia podrn consultar e informarse previamente al desarrollo de la unidad didctica, de tal forma que se tengan nociones para la realizacin de todas y cada una de las actividades propuestas. Los ajustes necesarios en el tiempo de expansin an son materia de estudio, estos sern definidos despus de realizar ms pruebas con el modelo construido.
Figura 4. Grfica de presin vs. volumen, obtenida en las pruebas piloto con el ajuste de datos en el tiempo de expansin.

Agradecimientos
Los autores agradecen a la Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas por brindar el apoyo para la realizacin del mismo, y poder socializarlo en este evento.

Referencias
1. A. Hurtado, C. Lombana, M. Fonseca y O. Ocaa, Experimento y Simulacin (Opciones didcticas en la enseanza-aprendizaje de la Fsica). Bogot. Fondo de publicaciones Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, 202 p. (2006). 2. D. Couso, Unidades didcticas en ciencias y matemticas, Cooperativa Editorial Magisterio, pp. 16-55 (2005). 3. I. Granet, Termodinmica, Mxico, Prentice-Hall Hispanoamrica S.A., pp. 458-460 (1995).

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