CAPACIDADES SABERES (HABILIDADES INTELECTUALES ) DCN PCR Capacidades Saberes Potencialidades inherentes a la persona y que Conjunto de conocimientos, sentimientos,

, valores, sta puede desarrollar a lo largo de toda su vida, formas de organizacin, costumbres, etc., dando lugar a la determinacin de los logros desarrollados y acumulados en torno a un objeto o educativos. Ellas se cimentan en la interrelacin campo de inters, que ayudan a explicar un proceso de procesos cognitivos, socio afectivos y o un conjunto de situaciones que comparten motores. elementos comunes; que se determinan o se complementan entre s. RECURSO + APTITUP REALIZAR UNA TAREA CONOCIMIENTOS + VALORES + COSTUMBRES DECISION RAZONADA PERSONAS EFICIENTES PERSONAS CON PENSAMIENTO CRITICO CIENTIFICO SABIO ANDINO Capacidad especifica Habilidad intelectual ANALIZA ANALISIS Capacidad que permite dividir el todo en partes Identifica las relaciones inferenciales propuestas y con la finalidad de estudiar, explicar o justificar las actuales en los enunciados, preguntas, algo conceptos, descripciones, etc., dirigidas a expresar algo Analiza las funciones de las plantas y el rol Analiza la importancia y los beneficios de las de los alimentos en el desarrollo de la vida plantas (medicinales) y alimentos de su entorno, promoviendo su utilizacin Bsqueda y recepcin de la informacin: Examen de ideas Observan un video sobre la diversidad de la vida Dialogan con sus padres, familiares o vecinos sobre los beneficios de las plantas y alimentos de su Observacin selectiva de la informacin: Registran las plantas y los alimentos tiles para el entorno. Exponen y comparten sus ideas sobre las plantas y desarrollo de la vida alimentos existentes en su entorno, enfatizando en Precisan las caractersticas de las plantas y alimentos de su entorno con informacin terica los beneficios que nos da cada uno para nuestro desarrollo. Descomposicin en partes de la informacin: Detectar argumentos Elaboran un cuadro de doble entrada con las Buscan la informacin terica y cientfica existente caractersticas y beneficios de las plantas y sobre las plantas y alimentos, priorizando los de su alimentos de su entorno entorno. Organiza la informacin tradicional y cientfica en un cuadro en entrada mltiple, precisando las caractersticas, usos, beneficios, entre otros. Compara el tratamiento de determinados malestares con plantas medicinales y medicamentos convencionales. Interrelacionar las partes para explicar o Analizar argumentos justificar: Fundamenta la importancia de la conservacin, Explican las caractersticas de las plantas de su utilidad y beneficios de las plantas y alimentos de su entorno. entorno. Justifican la utilidad de los alimentos tiles para Propone alternativas para viabilizar el consumo de el desarrollo de la vida. las plantas medicinales de su entorno. Esquematiza los alimentos tiles del ecosistema de su zona.

Actualmente el paradigma cognitivo,

La concepcin histrico-crtica asume el

asume la defensa del pensamiento crtico, pero bajo la acepcin de pensar bien. Se limita a la funcin del pensamiento, a la actividad meramente cognitiva de la persona.

pensar bien, llevando la criticidad al desarrollo de las capacidades afectivovalorativas y volitivas , ya que la persona es una unidad integral y dialctica, donde todas las dimensiones internas estn ntimamente interrelacionadas, son interdependientes y todas estas a su vez condicionadas y/o determinadas por una realidad natural, social, histrica y cultural.