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Conceptos Basicos Ciencia

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“CONCEPTOS BÁSICOS DE CIENCIA”

JAIME ALVAREZ LLANOS

Daniel Quesada., Saber, opinión y ciencia. México D.F., Editorial Ariel, 2002. Capítulo 5: Saber filosófico y saber científico. Página 245-305

los conozcamos o no. . 1. LEY CIENTIFICA: Es proposición científica que afirma una relación constante entre dos o más variables las cuales representan una Propiedad de sistemas concretos. designa un esquema objetivo de una clase de hechos. Es una regla y norma constate e invariable de las cosas. fidelidad en mantenerse ligado a un estudio investigativo.LEY = Repetición de un movimiento con los mismos resultados Aplicación lingüística general del término Ley: Constituyen un grado de lealtad. Cierta relación constante o red de relaciones constantes que se cumplen real mente en la naturaleza.

Un efecto solo tiene una causa primaria Entre la causa y el efecto hay una sola conexión firme y constante. Ha sido puesta de manifiesto Siguiendo el método científico. . Pero se pude saber si la creencia verdadera es una creencia racional o justificada. No se puede saber si la ley es verdadera en cuanto ley de la naturaleza. generalmente Causal. EN LAS CIENCIAS SOCIALES: Se refiere a una característica que es común a muchos fenómenos sociales.EN LAS CIENCIAS NATURALES: Es una regla que relaciona Eventos que tienen una Concurrencia. Los sujetos sociales se comportan bajo las mismas características. Presentan un patrón de regular o constante a lo largo del tiempo en determinadas circunstancias.

consiste en suposiciones de una cosa para así sacar de ella una consecuencia.2. . se deriva de ella antecedentes y poder determinar leyes o teorías. Hipótesis Científica Una hipótesis puede definirse como proposición cuya veracidad es provisionalmente asumida como solución tentativa para un problema dado o con algún otro propósito investigativo.

Es decir. La Hipótesis no sólo implica un primer acercamiento al objeto de estudio. El nivel de verdad que se asume para una hipótesis dependerá de la medida en que los datos empíricos recogidos apoyen lo afirmado en la hipótesis. además es el puente que permite unir la realidad con las demás estructuras de interpretación científica de la Realidad.3. la Hipótesis permite plantear elementos tales como las Leyes Científicas y las Teorías. Esto es lo que se conoce como contrastación empírica de la hipótesis . Evaluación y contrastación de Hipótesis La Hipótesis en el campo de la Ciencia es una poderosa herramienta científica. Permite sustentar todo un trabajo.

Lo esencial de las predicciones es que su valor verificativo (Verdadero o falso) se ignore en el momento de su enunciado La predicción representan un paso del trabajo científico. Se definen como una proposición particular que puede verificarse de manera directa. como un resultado esperado bajo el supuesto de que se presentará como insumo para constatar una hipótesis como verdadera .4. Predicción científica Es la emisión de un juicio a prioridad de hipótesis que todavía no son comprobadas.

5. Teoría científica Es un sentido amplio una teoría no solo abarca la creencia firme en una serie de leyes fundamentales si no también en modos o metodologías para enfrentarse teóricamente a fenómenos y creencias a cerca de los constituyentes básicos de esos fenómenos. Una teoría científica es el planteo de un sistema abstracto hipotético-deductivo que constituye una explicación o descripción científica a un conjunto relacionado de observaciones o experimentos. .

. fenómenos o leyes y para predecir nuevos hechos y fenómenos. Está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos de científicos (en ocasiones un supuesto.Es un marco conceptual que se usa para explicar hechos. no resulta directamente verificable pero sí la mayoría de sus consecuencias).).

6. . Es una forma que se sigue en la ejecución ya sea de una obra artística o científica. un modelo puede considerarse en algo digno de imitación. propósitos y objetos de investigación. Modelo Científico Definición genérica del término: Son aquellos esquemas que conciben la parte primordial a seguir y a desarrollar. métodos. Es un prototipo. diseño tangible de algo o diseños que se construyen regularmente a partir del conjunto y organización coherente de teorías. leyes.

Los modelos científicos cumplen un papel importante en la construcción del conocimiento y la comprensión de los fenómenos naturales. y representan ideas o conceptos que se tienen sobre algún aspecto de la realidad. y simplifican las observaciones haciendo más fácil trabajar con ellos. como una estructura microscópica. objetos y estructuras.LOS MODELOS CIENTÍFICOS: Son construcciones de la mente humana. describir y explicar fenómenos naturales. Ayudan a predecir. . especialmente cuando se trata de objetos que no se perciben a simple vista.

.

han servido como modelos teóricos.7. en importantes momentos de la historia de la ciencia. Son las corrientes filosóficas que. que nos sirve de guía para orientar procesos investigativos. metodológicos y epistemológicos para orientar la investigación en todos los campos del conocimiento tanto en las ciencias sociales como en las ciencias naturales . Paradigma científico Un paradigma se debe entender como un conjunto o agrupación de modelos.

como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada. o una vía de percepción y comprensión del mundo. aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes.Admite pluralidad de significados y diferentes usos. El paradigma es un esquema teórico. que un grupo de científicos ha adoptado. .

TRADICIÓN CIENTÍFICA Corresponde al predominio de la influencia en el quehacer científico de un modelo.8. métodos y/o explicaciones sobre diversos aspectos de la realidad durante un período histórico importante Ejemplos: El geocentrismo El Heliocentrismo El Evolucionismo La Teoría de la Relatividad La Teoría del Caos La Biogenética . un paradigma o conjunto de teorías que coinciden en unos principios. valores.

entran en crisis al ser debatidos. cuya vigencia prolongada les da el carácter de tradición científica. para darle paso al surgimiento paulatino de una nueva tradición científica . que al agruparse se pueden configurar en nuevos modelos y paradigmas. CAMBIO CIENTÍFICO Constituye la coyuntura histórica en la que unos paradigmas y modelos científicos.9. rebatidos y/o refutados por nuevas teorías.

Ejemplos: La Edad Moderna. cuando la teoría de la relatividad. el surgimiento del estructuralismo y la antropología cultural debatieron y pusieron en crisis al paradigma positivista. tanto en las ciencias naturales como en las ciencias sociales. cuando los descubrimientos geográficos y los el renacimiento científico pusieron en crisis al paradigma geocéntrico y a la tradición contemplativa de la astronomía A principios del siglo XX. .

cuando el surgimiento de la socio-antropología.Fines del siglo XX. de la biogenética y la física cuántica reflejan la decadencia del paradigma estructuralista .

tesis. experimentación. RELACIONES Y DIFERENCIA ENTRE SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO Saber Filosófico Reflexionar racionalmente sobre la esencia de la realidad y sus problemas Saber Científico Producir conocimientos objetivos y útiles a la sociedad sobre la realidad Propósito Objeto Aspectos generales dela realidad humana y material Interpretación reflexión . procedimientos y procesos Práctica Producto . y expresión discursiva del pensamiento Hipótesis. análisis. demostración. teorías . conocimientos . conceptos. inventos. explicación y aplicación. concepciones y corrientes de pensamiento La naturaleza y sus elementos en su relación con el hombre como sujeto transformador Observación. comparación. Saberes.10.

utilidad. . sugiere temas.11. conservación y vigencia dependen de las interpretaciones filosófica s Dependencia Relación Aporta métodos. proporciona paradigmas de investigación y argumenta la coherencia social y moral Proporciona la experiencia de investigación que amerita ser analizada. RELACIONES Y DIFERENCIA ENTRE SABER FILOSÓFICO Y SABER CIENTÍFICO Saber Filosófico La profundidad y coherencia de la reflexión depende de los niveles de conocimiento y transformación de la realidad Saber Científico Su aplicación. debatida y cuestionada filosóficamente.

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