Rol del docente y del alumno Rol del docente La participacin del docente puede ser la siguiente (Lpez,

1997):

Formular buenas preguntas, que motiven la reflexin, la relacin de ideas y que ayuden a encontrar puntos claves durante la discusin. Hacer que todos participen, pero sin que nadie acapare la discusin. Evitar que un participante sea inhibido por otro. Llevar al grupo de una fase a otra. Sintetizar progresivamente lo que el grupo descubra. Evitar exponer sus propias opiniones para no influir en el grupo. Utilizar el pizarrn o algn otro recurso tecnolgico para resumir y clarificar. Administrar el tiempo para asegurar el avance del trabajo. Reformular (repetir con otras palabras) las buenas intervenciones de cualquier alumno. Inducir tanto el anlisis riguroso como la toma de decisiones.

Rol del alumno Las tareas fundamentales del alumno son las siguientes:

Entender y asimilar el mtodo de caso. Trabajar individualmente y en equipo. Formular preguntas relevantes para la solucin del caso. Participar mediante la expresin de sus opiniones, juicios, hechos y posibles soluciones. Escuchar atenta y abiertamente las opiniones de los dems. Llegar a un consenso global. Reflexionar sobre los aprendizajes logrados.