Seminari especfic de castell. Text literari narratiu.

TEXTO LITERARIO (NOVELA) Victorita, a la hora de la cena, ri con la madre. -Cundo dejas a ese tsico? Anda, que lo que vas a sacar t de ah! -Yo saco lo que me da la gana. -S, microbios que un da te hinche el vientre. -Yo ya s lo que me hago, lo que me pase es cosa ma. -T? T que vas a saber! T no eres ms que una mocosa que no sabe de la misa la media. -Yo s lo que necesito. -S, pero no lo olvides; si te deja en estado, aqu no pisas. Victorita se puso blanca. -Eso es lo que te dijo la abuela? La madre se levant y le peg dos tortas con toda su alma. Victorita ni se movi. -Golfa! Mal educada! Que eres una golfa! As no se le habla a una madre! Victorita se sec con el pauelo un poco de sangre que tena en los dientes. -Ni a una hija tampoco. Si mi novio est malo, bastante desgracia tiene para que t ests todo el da llamndole tsico. Victorita se levant de golpe y sali de la cocina. El padre haba estado callado todo el tiempo. -Djala que se vaya a la cama! Tampoco hay derecho a hablarla as! Que quiere a ese chico? Bueno, pues djala que lo quiera, cuanto ms le digas va a ser peor. Adems, para lo que va a durar el pobre! Desde la cocina se oa un poco el llanto entrecortado de la chica, que se haba tumbado encima de la cama. -Nia, apaga la luz! Para dormir no hace falta luz. Victorita busc a tientas la pera de la luz y la apag. Camilo Jos Cela: La colmena.

Comentario [M1]:

COMENTARIO DE TEXTO: 1. Redacte el resumen del contenido del texto. La secuencia presenta una disputa entre Victorita y su madre, quien le recrimina que su novio sea tsico y est enfermo. El objetivo del autor es ofrecernos un retrato de la miseria material y espiritual de la posguerra madrilea. 2. Indique la estructura del texto y justifique su respuesta. Al tratarse de una secuencia, podramos distinguir tres partes en este texto. - La introduccin, que correspondera a la primera lnea, donde el narrador nos anticipa el contenido del mismo: la discusin entre una madre y una hija. - El desarrollo de la accin, que, a su vez, se podra subdividir en dos partes: a) el dilogo que mantienen madre e hija (desde -Cundo dejas a ese tsico?... hasta para que t ests todo el da llamndole tsico) y b) la intervencin del padre, que se dirige a la mujer (desde Victorita se levant de golpe hasta para lo que va a durar el pobre!).

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- El desenlace, que viene expresado en las ltimas cuatro lneas del texto. Podemos concluir diciendo que el autor nos presenta la secuencia de modo lineal, ya que respeta el orden cronolgico en el desarrollo de los acontecimientos. 3. Indique de qu tipo de texto se trata. Se trata de un texto literario y concretamente pertenece al gnero novelstico. El objetivo del autor es ofrecernos una secuencia donde el lector pueda percibir la miseria espiritual y material que se viva en la posguerra espaola a travs del dilogo de unos personajes que son producto de esa miseria. La presencia de la connotacin es indiscutible en este texto: tsico, microbios, malo, le peg dos tortas con toda su alma, etc. son expresiones que le sirven al autor para provocar que el lector perciba la tristeza y la desolacin de esa poca. Adems, tambin podemos percibir los prejuicios morales ante la posibilidad de que la joven se quede embarazada, la imposicin de los padres por medio de la violencia, los efectos de la pobreza en la salud del novio de Victorita, la obsesin por la economa (Nia, apaga la luz! Para dormir no hace falta luz). As pues, Cela ha conseguido que esta secuencia sea verosmil, ya que los ambientes y los personajes se adecuan a la sociedad que quiere reflejar en este texto.

4. Localice las modalidades textuales que aparecen en el texto. Cul predomina? Razone su respuesta. En esta secuencia, predomina el dilogo y, aunque tambin aparece la narracin, el narrador interviene muy poco y se limita a sealar las acciones de los personajes. Se trata de un narrador que utiliza la tercera persona y sobre todo el pretrito perfecto simple (ri, se puso, se levant, peg, movi, busc, apag) para situar los hechos en el pasado; as como algunos marcadores temporales (a la hora de la cena, todo el tiempo) y espaciales (de la cocina, desde la cocina, encima de la cama). Podramos calificarlo de narrador observador. En el dilogo, como ya hemos apuntado, es donde recae todo el peso de la secuencia. Se trata de un dilogo en estilo directo, ya que reproduce textualmente lo que dicen los personajes y se presenta por medio de rayas de dilogo. El tiempo verbal que predomina es el presente de indicativo, ya que se intenta reproducir un acto de habla (dejas, vas, saco), el uso de los pronombres y adjetivos posesivos de primera y de segunda persona es constante (t, yo, me, ma, te); las oraciones interrogativas (Cundo dejas a ese tsico? Que quiere a ese chico?) Adems, el autor hace un gran esfuerzo por reproducir el habla coloquial. El uso del diminutivo Victorita; las oraciones presentan numerosas elipsis (p.ej.: S, microbios y que un da te hinche el vientre); abundan las oraciones exclamativas que reflejan la violencia de los dilogos (T qu vas a saber!), as como los vocativos (Nia, Golfa); las expresiones y frases hechas propias del lenguaje familiar (lo que vas a sacar t de ah; que te hinche el vientre, mocosa que no sabe de la misa la media).

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CUESTIONES DE LENGUA: 1. Localice la proposicin subordinada de la siguiente oracin e indique de qu tipo de subordinada se trata y qu funcin sintctica desempea respecto a la proposicin principal: Yo saco lo que me da la gana. 2. Localice en el texto y transcriba un ejemplo de: a) una proposicin subordinada adverbial; b) proposiciones coordinadas; c) una proposicin adjetiva. 3. Indique el valor del se y su funcin sintctica, si es pertinente, en los siguientes casos: a) Victorita se puso blanca. b) Victorita se sec con el pauelo un poco de sangre (). c) () se oa un poco el llanto entrecortado de la chica (). 4. Busque en el texto dos ejemplos de eufemismos y explique su significado. 5. Localice en el texto dos ejemplos de vocativos y explique cul es su funcin.