UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA

AUTOR: LCDA. CARMEN MICHILENA ALCVAR

DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

1. Redacte un resumen/anlisis relacionado con las Nuevas Tecnologas en la Educacin.

Las Nuevas Tecnologas han ido revolucionando el mundo en todos sus aspectos: social, cultural, artstico, musical, laboral cientfico, etc. La educacin que ha ido evolucionando a travs del tiempo, procurando ir a la par del desarrollo social, cultural y cientfico, no puede desligarse o quedar al margen de las NNTT. Al hablar de las NNTT obligatoriamente hablamos de comunicacin, y la educacin es un proceso de comunicacin. Es por esto que el proceso de enseanzaaprendizaje que conlleva la educacin ha ido poco a poco, de acuerdo a sus necesidades y beneficios, apropindose de las NNTT.

A continuacin mencionamos tres aspectos fundamentales que hacen uso de las tecnologas:

a. Administracin.- La administracin de las instituciones educativas ha hecho de las NNTT una herramienta fundamental en el desarrollo de sus gestiones, pues les permite un mayor control, seguimiento y evaluacin del funcionamiento o informacin de la institucin. b. Investigacin.- No cabe duda que las NNTT se han convertido en la mayor fuente de investigacin, no solo de los estudiantes sino tambin de docentes y dems actores de la comunidad educativa. Lo que facilita enormemente la obtencin de informacin, realizacin de tareas, correccin de las mismas y publicacin de resultados. c. Docencia.- En la docencia las NNTT pueden ser utilizadas como: medios de gestin y control, como herramientas de trabajo, como medios didcticos y como medios de colaboracin. o Como medios de gestin y control, pues permite un rpido acceso a toda la informacin sobre los estudiantes, as como la recepcin, correccin y calificacin de tareas, tambin permite una comunicacin frecuente con padres de familia y representantes, as como ofrecer a sus alumnos una informacin cientfica y tcnica sobre su materia. o Como instrumentos de trabajo, las NNTT ofrecen una gran variedad de posibilidades para la realizacin de tareas, as mismo de desarrollar la creatividad e imaginacin. Son tambin necesarias algunas destrezas intelectuales que

permitan hacer la seleccin correcta de la informacin, manejo de la misma e interpretacin de resultados. o Como medios didcticos, el maestro puede hacer diferentes usos de las NNTT, pues pueden servir para presentar la informacin o contenidos, para ampliar la comunicacin, como instrumento para evaluar, y como un medio para el trabajo individual o colectivo de los estudiantes. o Como medios de colaboracin, las NNTT se convierten en un medio de intercambio de conocimientos y experiencias entre maestro y alumno.

Para integrar las NNTT a la enseanza se han de tomar en cuenta algunas variables:

 Variables evolutivas, tomar en cuenta la madurez o capacidad evolutiva del usuario, que permiten un mejor aprovechamiento y utilizacin de las NNTT.  Variables fisiolgicas, tiene que ver con las capacidades fisiolgicas de las personas, o las limitaciones de algunas de ellas. Se deben adecuar los equipos de NNTT a las necesidades, condiciones o limitaciones de las personas, para posibilitar un buen uso de las mismas.  Variables culturales, se debe tomar en cuenta que la introduccin de las NNTT suponen un intercambio entre culturas y que las personas pueden tener una debilidad o fortaleza para este intercambio.  Variables relacionadas con la situacin de los sistemas educativos, se refiere a varios aspectos que se han de tener en cuenta en cuanto a las instituciones educativas, como: infraestructura, nmero de alumnos, ubicacin geogrfica, disponibilidad de redes, etc. otro aspecto importante a tomar en cuenta es la capacitacin o no de los maestros en las NNTT, no tanto del manejo de los instrumentos sino de la pedagoga adecuada para el uso de los mismos.

Otros aspectos importantes a tomar en cuenta, son:

o El currculo que debe estar adaptado al uso de las NNTT, para lograr una optimizacin de las mismas. o Los criterios de seleccin, en la actualidad hay criterios generales de seleccin de NNTT, pero siempre han de tener en cuenta las caractersticas de los alumnos, los objetivos, el costo econmico, etc.

CONCLUSIN: Las NNTT son una herramienta clave y fundamental en la educacin del presente y del futuro, pero es necesario que los administradores de la educacin y en especial los maestros, estn capacitados para el uso ptimo de estas NNTT.