Educacin y Desarrollo

Ao 12, Nmero 115, noviembre de 2011

MATEMTICAS PARA TODOS

EN ESTE BOLETN: Algo de historia del nmero Nmeros: naturales, enteros,

racionales, irracionales, reales, imaginarios y complejos. Clasificacin de los nmeros. Los problemas del calendario

Para conocer el origen de los nmeros, debemos remitirnos a los sumerios, babilonios y los egipcios, quienes dejaron evidencia de su uso a travs de la escritura. En la poca de estas maravillosas civilizaciones, los nmeros se utilizaban para contar y, en muy escasas ocasiones, para medir. As, los nmeros se usaban para alinear las paredes de las pirmides, medir el tiempo, delimitar las propiedades, conocer el nivel del cauce de los ros, cobrar los impuestos, etc. Fue hasta la poca de la Antigua Grecia, cuando se inici el anlisis de los nmeros y su aplicacin en diferentes reas del conocimiento como la geometra, la astronoma, la medicin precisa del tiempo, la mecnica, la fsica, la qumica, etc. Fue precisamente el estudio de los fenmenos naturales lo que motiv al hombre a perfeccionar el uso de los smbolos numricos para ir ms all de la contabilidad y la medicin, y utilizarlos para expresar con mayor precisin lo que la naturaleza les mostraba. Lo anterior muestra que, aunque el hombre tiene la capacidad natural para utilizar las matemticas en su beneficio, comenz a usarlas y desarrollarlas hasta hace no ms de ocho mil aos. Si comparamos este tiempo con los ms de 3,500,000 aos que se estima que el hombre ha utilizado el lenguaje articulado para comunicarse, podemos darnos cuenta de que nuestro uso y experiencia de las matemticas son insipientes. Segn el gran filsofo Keith Devlin en su libro The Maths Gene, ste es uno de los principales motivos por los cuales no hemos desarrollado las habilidades suficientes para crear, usar y vivir con las matemticas de manera cmoda, como lo hacemos con el lenguaje. Aunado al tardo desarrollo y utilizacin de los

A LGO DE LA HISTORIA DEL NMERO

L OS NMEROS NATURALES

nmeros, durante el Oscurantismo de la Edad Media, la Iglesia catlica, en afn de evitar la reflexin del vulgo, fren el aprendizaje, uso y crecimiento del conocimiento matemtico por ms de 10 siglos. No fue hasta el renacimiento cuando los matemticos, astrnomos, fsicos, qumicos, ingenieros, etc. pudieron descubrir mejores formas de conocer y usar los nmeros. Este boletn est dedicado a algunos de los nmeros ms utilizados con el propsito de despertar el inters por esta magnfica herramienta de las matemticas.

Estos son los nmeros ms comunes, los usamos todos los das en casi todo lo que hacemos. Pueden ser considerados como los cimientos sobre los cuales se fundamentan todos los dems. Los nmeros naturales son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, .. n. En donde n es infinito. Aqu encontramos una de las bellezas de las matemticas, ya que usted con slo 10 dgitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), puede representar cualquier cantidad que exista en el universo. No creen ustedes que esto representa una muestra de la grandeza del pensamiento humano? Estos nmeros se pueden definir y caracterizar de la siguiente manera: Son el conjunto de nmeros ordenados con los que se cuenta y que se obtienen al sumarle uno al nmero anterior. Estos son ilimitados y se pueden representar en una lnea recta que inicia en cero y no tiene fin. Con los nmeros naturales podemos definir la cantidad de elementos que hay en un conjunto, a estos se les conoce como Nmeros Cardinales. Tambin, los nmeros naturales nos permiten definir el orden en que se encuentran los elementos de un conjunto y a estos se les llama: Nmeros

La estadstica es la primera de las ciencias inexactas.

Edmond Gouncourt

Noviembre de 2011

No basta saber, se debe tambin aplicar. No es suficiente querer, se debe tambin hacer.

Johann Wolfgang Goethe

Ordinales (primero, segundo, tercero, octogsimo noveno,n) estos se encuentran en orden y se construyen agregando una cantidad (por lo regular 1) al nmero anterior. Al conocer cuntos nmeros orinales hay en un conjunto, conocemos la cantidad o el nmero ordinal del conjunto. Y al contar lo que hacemos es relacionar un nmero ordinal a cada objeto. Tambin en este grupo se ubican los Nmeros Primos, mismos que son infinitos y que se definen como aquellos que slo pueden ser divididos de manera exacta entre 1 o ellos mismos. El nmero uno no se considera primo, pero es un nmero natural. Los Nmeros Compuestos son todos aquellos enteros que no son primos.

en la escuela, los quebrados (aunque a los pedagogos no les gusta la palabra). Un nmero racional es aquel que se puede representar a travs de la divisin de dos nmeros enteros, por ejemplo:
1 , 2 5 , 8 8 , 5 2 , 2

N MEROS ENTEROS

La definicin formal de un nmero racional es: todo aquel nmero que puede ser representado por medio del cociente de dos enteros; siempre y cuando el denominador sea diferente a cero. Su expresin algebraica es: 0

Cuando uno tiene la necesidad de restar un nmero Al restar a cualquier nmero un nmero mayor a si mismo, por ejemplo 7-10, se obtienen nmeros negativos (-3). Para incluir estos nmeros, se defini otro conjunto mayor al de los nmeros naturales. El conjunto de nmeros enteros incluye a los nmeros naturales y a todos los nmeros negativos que hay. Estos son tantos como los positivos, es decir, tambin son infinitos. Por ejemplo, si le dicen que la diferencias de temperatura entre las 12 del da y las 12 de la noche son 10 grados y a las 12 del da su termmetro marca 7 grados centgrados, cul ser la temperatura a las 12 de la noche? 7 grados 10 grados = -3 grados Podemos observar esta operacin de manera grfica en una recta numrica:
-n ..-4 -3 -2 -1 0 1 10 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 .n

Para ser ms precisos y no generar confusiones, la definicin de una fraccin se obtiene cuando algo (el todo) es dividido en partes iguales. Cada una de las partes es una fraccin, es decir, un nmero racional. Esto siempre se ha explicado por medio de los pasteles y para no romper la tradicin, pongo un pastel que fue dividido en ocho octavos y del que mi nieta Alexa se ha comido dos pedazos.
2/8=1/4 Que se comi Alexa
6/8 5/8 4/8 1/8

2/8

3/8

N MEROS IRRACIONALES

N MEROS RACIONALES

Como se puede ver, el conjunto de nmeros enteros es el doble de los nmeros naturales y ambos son ilimitados. Observen nuestros queridos lectores que estamos hablando del doble del infinito con toda confianza y ligereza. No le parece interesante?

Cundo un padre tiene que dividir algo, como la comida o sus propiedades, en porciones iguales, surgen los Nmeros Racionales. A estos los conocemos como las fracciones o, como se les dice
2

Son aquellos que no se pueden escribir en forma de un cociente de dos nmeros enteros, es decir, todo nmero que no se puede expresar como una fraccin. Estos son nmeros especiales pues no terminan nunca ya que sus decimales son infinitos o, al menos, no se ha encontrado hasta dnde llegan. El que tengan decimales infinitos no peridicos, es decir, que no se repiten en periodos definidos, los hace especiales. Si ponemos todos los nmeros que conocemos en una recta numrica como la de arriba, los nmeros irracionales no se podran identificar de manera precisa, pues no tienen fin, sin embargo ah estn. Estos nmeros se dividen en dos tipos: los que se llaman Nmeros Irracionales Algebraicos y aquellos que se conocen como Irracionales Trascendentes.

MATEMTICAS PARA TODOS

Vale ms saber alguna cosa de todo, que saberlo todo de una sola cosa.

Blaise Pascal

Los primeros son los que surgen de la solucin de una ecuacin o la solucin de una raz que no es exacta, por ejemplo 2 1,4142135 El resultado de este nmero irracional algebraico slo tiene la aproximacin a 7 cifras, pero le podramos poner muchsimas ms. Otro nmero irracional es la famosa proporcin urea:
= 1 + 5 1,618033988749894848204586834365638 .. 2

De este nmero se han calculado ms de un billn de cifras.

L OS NMEROS REALES

Los nmeros irracionales trascendentales son aquellos que no surgen de una raz o solucin de un polinomio, ya que estos se obtienen de las soluciones de las llamadas funciones trigonomtricas trascendentes. Dos de los nmeros irracionales ms conocidos y estudiados son: Pi () y el nmero de Euler (e). El nmero Pi se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia o permetro (P) de un crculo, entre su dimetro (d):

Este nombre no se refiere a la realeza, sino a que estos nmeros se pueden localizar en la recta numrica de extremos infinitos. Los nmeros reales incluyen a todos los nmeros, excepto a los nmeros imaginarios puros y los nmeros complejos. Al final de este boletn presento un diagrama que da una idea de todos los tipos de nmeros que existen.

L OS NMEROS IMAGINARIOS

En 2011 Shigeru Kondo, usando una computadora, logr calcular 10,000,000,000,000 (diez billones) de cifras del nmero Pi. De este fabuloso y maravilloso nmero podemos hablar mucho y adems existen varios libros. El nmero de Euler se calcula con la siguiente frmula:

= 3.1415926535897932384...

Esto quiere decir que entre ms grande sea la n en esta ecuacin su resultado tender a ser el nmero de Euler (e=2.718..). A continuacin presento el clculo de e con n que va desde n=356 hasta n = 296,745 millones 223,833 y el valor de e en todos los casos tiende a: 2.718, 281.
N 356 2567 7899 250768 7895457 564797467 296,745,223,833 (1+1/n) 1.00280898876405 1.00038955979743 1.00012659830358 1.00000398774963 1.00000012665511 1.00000000177055 (1+1/n)n 2.714,473,820 2.717,752,550 2.718,109,789 2.718,276,412 2.718,281,668 2.718,281,773

1 = lim 1 + 2.718,281,834,378,235,360,287,471,352,662,497,757,247,

Estos nmeros surgen de una aparentemente incongruencia algebraica, ya que no existen los nmeros negativos elevados al cuadrado. Observe lo siguiente: (1)(1) = +1 = 12 = 1 12 = 1 (2)(2) = +4 = 22 4 = (2)(2) = 22 = 2 (2)(+2) = 4 22 Esto ltimo es porque: cuando un nmero se eleva al cuadrado debe multiplicarse por s mismo una vez; esto sera ( 2) ( 2) =+4 y no 4. Dado que en el resultado de varias ecuaciones cuadrticas aparecan races de nmeros negativos, algunos matemticos encontraron una unidad imaginaria para darle solucin a estas races. Observe lo siguiente: 4 = (4)(1) = (22 )(1) = 21 Pero como la raz de menos uno no es posible Rafael Bombelli (1526-1572) y doscientos aos despus, Leonhard Euler (1707-1783) definieron que i2= 1, y si Con este ingenioso artificio se pudo trabajar y hacer operaciones con esos nmeros llamados imaginarios. Observe cmo se puede usar este nmero imaginario, que s existe y adems sirve: Si requerimos hacer obtener el producto de A x B = C, tendramos lo siguiente: = 2 2 = 21 31 = 611 Y como = 1 . Tendremos:
= 6((1) = 6(1) = 6 = 6
2

i 2= 1, Entonces: i = -1 .

A=4 = (2)(2)(1) = (22 )(1) = 21 = 2 i = 9 = (3)(3)(1) = (92 )(1) = 31 = 3

1.00000000000337 2.718,281,773,437,8

Noviembre de 2011

La sabidura consiste en saber cul es el siguiente paso; la virtud, en llevarlo a cabo.

David Starr Jordan
Observe que pudimos hacer las operaciones con nmeros imaginarios y obtuvimos un nmero del conjunto de los nmeros enteros. Estos nmeros se utilizan para el clculo de las fases en la corriente alterna, para representar las ondas magnticas y elctricas, tambin se usan en la fsica cuntica y para resolver algunas ecuaciones cuadrticas. Por ejemplo: x2+4 =0; x2= -4, y al despejar a x tenemos: = 4 Como ya sealamos, los cuadrados negativos no existen, por ello aplicamos nuestro generador de nmeros imaginarios: -1=i. Y as podemos sealar: = (2)(2)(1) = (22 )(1) = 21 = 2 Los nmeros imaginarios de la forma bi se les conoce como imaginarios puros. En ellos b es un nmero real e i un nmero imaginario. Cuando tenemos un nmero imaginario puro y un nmero real de la forma: Se dice que se tiene un nmero complejo, estos se definen como: la suma o resta de un nmero real y un imaginario puro. Su representacin en un plano complejo es la siguiente: Observe que hemos representado los puntos de los nmeros complejos: a = 4+3i ; b=-4+3i; c = -4 -3i; d= 4 -3i Estos son algunos de los nmeros que podemos presentar en este artculo, queda en ustedes, nuestros amigos lectores, su bsqueda e investigacin. El mundo del nmero o el nmero en el mundo son temas muy amplios y que muestran la capacidad del hombre para pensar e ingenirselas para responder a sus dudas y necesidades. Vale la pena pensar un poco en ello.

C LASIFICACIN DE LOS NMEROS

L OS NMEROS COMPLEJOS
=

Nota: En diciembre no hay boletn, pero s un folleto.

i
(-4, 3i) 3i (4, 3i)

L OS PROBLEMAS DEL CALENDARIO

Viernes 4. Si a y b son dgitos distintos de 0 cuntas fracciones de forma a/b menores que 1 estn simplificadas a su mnima expresin? Martes 8. El nmero de cinco dgitos 36aa3 es el mltiplo de 7. Calcula la suma de todos los posibles valores del dgito a. Lunes 14. Elena encontr un nmero entero positivo menor que 1000, que es igual a 11 veces la suma de sus dgitos. Cul es el nmero de Elena?

-4 (-4, -3i) -3i

4 (4, -3i)

Valor absoluto de los vectores

Matemticas para todos. Ao 12, nmero 115, noviembre de 2011. Periodicidad: diez nmeros al ao. Editor responsable: Alfonso Ramn Bagur. N de Certificacin de reserva de derechos al uso exclusivo de ttulo: 042000-0829110600-106. Certificado de licitud de ttulo: Nm. 11423. Certificado de licitud de contenido: Nm. 8018. Publicacin en formato electrnico elaborado y distribuido por: Educacin y Desarrollo, A.C. y el Instituto de Ingeniera de la UNAM. E-mail: fdomexia@prodigy.net.mx. Pgina web: www.educacion.org.mx Consejo Editorial: Radmila Bulajich Rechtman Roger Daz de Cosso Guillermo Fernndez de la Garza Lourdes Lorena Mena Brito Straffon Carlos Lara Esparza Mara Teresa Rojano Fernando Solana. Tel: 56233500 ext. 1208 E-mail: alfonso@aprendizaje.com.mx

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