MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

ESPAOL
MARZO-ABRIL 2010-11
5 GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DE LA ESCUELA:
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
5to
GRADO
SEPT.OCT.2010-2011
Con estas preguntas haz un artculo de divulgacin. Apyate
en las pginas de internet que te
ESPAOL
sugiere el libro.
Lo que todos debemos saber sobre SARS. (Sndrome Agudo Respiratorio Severo)
Qu es el SARS? Dnde y cundo fue reportado el primer caso?
Cules son los signos y sntomas del SARS? Cmo se transmite al humano?
Qu tan infeccioso es? Cuntos casos se han reportado y cules son los pases afectados hasta el
momento? Podra ser resultado del bioterrorismo? Cmo se puede prevenir?
Qu debe hacer en caso de que usted se encuentre enfermo? Existe tratamiento?
Qu cuidados se recomiendan para el manejo de estos pacientes? Deberamos estar preocupados?
Es seguro viajar? Qu recomienda la OMS? (Organizacin Mundial de la Salud)
Qu se est haciendo actualmente para evitar que esta enfermedad se extienda?
________________________

TTULO

INTRODUCCIN

DESARROLLO

CIERRE

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Cul es la respuesta emergente de Salud Pblica en Mxico sobre el SARS?

En nuestro pas.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_____________

En tu estado.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

PUEDES INVESTIGAR SOBRE OTRAS ENFERMEDADES Y HACER MS ARTCULOS DE DIVULGACIN EN TU CUADERNO.

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ESPAOL
MARZO-ABRIL 2010-11
5 GRADO

ARRIBA EL TELN
Renete en equipo, cada uno lea un cuento diferente, compartan y completa esta tabla.
CUENTO 1

CUENTO 2

CUENTO 3

Personajes principales
Personajes
secundarios

Lugar y poca

Nudo o conflicto

Resolucin
DEL CUENTO AL TEATRO

1
Contesta el siguiente crucigrama

1 Estos pueden ser buenos, malos,

simpticos, flojos, etc.
2 Ellas son buenas, bonitas, simpticas
y alegres.

3 En un ________sus elementos son:

argumentacin, personajes, lugares y
poca.
4
4 As se le llama al personaje principal
de una obra de teatro antagnico y
5 Estas indican las acciones o gestos que
debe hacer el actor.

6 Los personajes de los cuentos siempre

tienen los mismos defectos o virtudes a
esto se le llama

COLOREA LAS PRINCESAS

Visita: http://www.teatroinfantil.tuportal.com

En los cuentos, cmo son las

princesitas?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________

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ESPAOL
MARZO-ABRIL 2010-11
5 GRADO

Dibuja lo que debe contener:

El plato del bien comer.

Segn el plato del bien comer elabora tu propio

platillo. (dibjalo)

Redacta cmo se prepara:

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
___________________________

Despus de haber llenado la tabla de la pgina 153 investiga y escribe que men
recomendaras para personas:

Diabticas

Adultos mayores

ALMUERZO____________________
______________________________
COMIDA_______________________
______________________________
CENA_________________________
______________________________

ALMUERZO____________________
______________________________
COMIDA_______________________
______________________________
CENA_________________________
______________________________

Escribe el significado de las siguientes frases.

De golosos y tragones estn llenos los panteones.
_________________________________________________________________________
Hay que comer para vivir y no vivir para comer.
_________________________________________________________________________
Comer sin trabajar no se debe tolerar.
_________________________________________________________________________
Sabes otras? escrbelas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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MARZO-ABRIL 2010-11

5o. GRADO
MATEMTICAS

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: ________________________________________________
Sabas que un milsimo es la dcima parte de un centsimo,
que un centsimo es la dcima parte de un dcimo y que un
dcimo es la dcima parte de la unidad?
Si quisiramos escribir algunos nmeros como fraccin decimal o en notacin decimal,
cul ira con cul? nelos con colores diferentes.

1
100

un dcimo

un
milsimo

0.1

1
1000

0.001

0.01

1
10

un centsimo

Segn los ejercicios planteados en la leccin 37 Cambia decimales, resuelve este ejercicio
completando la tabla.
Notacin
Descomposicin
decimal Unidades Dcimos Centsimos Milsimos

1.024
0.39
2.308
0.643
4.03
Escribe los nmeros anteriores y anota como se leen.
_________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Adivina, adivinador!
De qu nmero se trata?
Sigue las instrucciones:
A) El dgito de los dcimos es 3.
B) Mis unidades son el doble de los dcimos.
C) La cifra de los milsimos es igual a la de los centsimos ms dos.
D) El dgito de los centsimos es igual a la de los dcimos ms cuatro.
Qu nmero soy? _______________________
Cmo se lee? _________________________________________________________________

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MATEMTICAS
Resuelve el crucigrama.
(No olvides que el punto decimal ocupa espacio)
E F
G
A.- Dos mil treinta y cuatro enteros,
treinta y nueve centsimos.
B.- Veintisiete enteros, trece centsimos.
A
C.- Sesenta y tres enteros, diecinueve
centsimos.
D.- Trece enteros, ciento veinticinco
I
milsimos.
E.- Ciento veintisiete enteros,
C
seiscientos setenta y un milsimos.
B
F.- Cuarenta mil trece enteros,
treinta y ocho centsimos.
D
G.- Ocho enteros, ciento diez y nueve
milsimos.
H.- Diecinueve enteros, nueve dcimos.
I.- Un entero, un dcimo.

5
5o. GRADO

En la leccin No. 38 Que no sobren aprendiste que:

Cuando un nmero divide a otro o a otros exactamente se dice que ese

nmero es divisor del otro o comn divisor de otros.
Ejemplos: Uno, dos, tres y seis, son divisores del seis.
Y tres es divisor comn de 27, 24 y 18
Ahora, para asegurar que lo aprendiste, resuelve lo siguiente.

Una artesana que hace collares tiene 60 cuentas y quiere hacer collares
iguales sin que le sobren cuentas. Cuntos collares puede hacer y
cuntas cuentas llevara cada collar?
Hay varias respuestas correctas, antalas en la tabla.
Nmero de
Cuentas
Total de
La artesana puede hacer 18 collares? _____
collares
por collar cuentas
Por qu?___________________________
1
60
60
___________________________________
___________________________________
Qu caracterstica comn tienen todas las
parejas de nmeros que se forman en la
primera y segunda columnas? ___________

Cuntas cuentas debera tener la artesana

para poder hacer 11 collares con 12 cuentas
cada uno? ___________________________
Descubre!
Si prolongas con una regla las lneas de abajo, sabrs cul es la que a su paso
atraviesa tres canicas. Remrcala con color azul.

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MARZO-ABRIL 2010-11
5o. GRADO
MATEMTICAS
Completa el cuadro.
Explica el procedimiento para
multiplicar por 10, 100 y 1000.
Nmero

Multiplica
X 10

Multiplica
X 100

Multiplica
X 1000

4 752. 856
145.620
2.5
73.985
3.26
Arma y aprende!
* Intgrense en equipos de tres, dividan las figuras que aparecen debajo de este
texto entre los integrantes.
* Con palitos de paleta amarrados con hilos en los vrtices armen cubos y prismas.
* Completen cada texto anotando las palabras que faltan.
* Copia en tu cuaderno una tabla con los siguientes datos y anota lo necesario.
Numera del 1 al 9, segn el nmero de figuras que armaron.
No.
Nombre del
Nmero de caras Nmero de aristas
poliedro
1

Cuntas caras
tiene el cubo?
_______________
Cuntos vrtices?
_______________

Cuntas caras tiene la

pirmide triangular?
_____________________

Qu forma adoptan
las bases del prisma
cuadrangular?
__________________

Qu forma tienen las

caras del prisma
triangular?
___________________

La pirmide cuadrangular
tiene ________________
caras.

Nmero de vrtices.

Cuntos vrtices tiene

el prisma pentagonal?
____________________

Las caras de la pirmide

pentagonal tienen forma
de ___________________

Cuntas caras tiene el

prisma hexagonal?
___________________

Cuntos vrtices tiene la

pirmide hexagonal?
_____________________

Encierra con color rojo un prisma y con color azul una pirmide.
Obsrvalas con atencin y contesta:
Cul es la diferencia entre un prisma y una pirmide?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Conoces algn otro cuerpo geomtrico que tenga diferente tipo de bases y que no
se haya mencionado?_____________
Anota sus nombres y sus caractersticas.
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES
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5 GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DE LA ESCUELA:
LA PROPAGACIN DEL SONIDO Y SUS IMPLICACIONES EN LA AUDICIN
1. Cierra los ojos y escucha con atencin los sonidos que hay a tu alrededor.
2. En estos rectngulos dibuja las fuentes de donde provienen los sonidos.
S
O
N
L
O
S
Q
U
E
M

S
E
S
C
U
C
H

En tu cuaderno dibuja otros.

Aqu dibuja como representamos las ondas sonoras
Sonido agudo.

Sonido grave.

Escribe qu es un sonmetro __________________________________________________________

Cul es la unidad para medir la intensidad del sonido? ____________________________________
Cuando escuchamos ruidos con mucha intensidad, qu puede provocarnos?_________________
___________________________________________________________________________________
Estas son las partes del odo
Describe el proceso de la audicin.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Medidas para el cuidado del sentido del odo.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

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CIENCIAS NATURALES
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5 GRADO
FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO ELCTRICO Y SU APROVECHAMIENTO
Dibuja los elementos que faltan para
completar un circuito elctrico.

Dibuja un circuito elctrico encendido.

Relaciona ambas columnas, escribe en el crculo la letra que corresponde.

foco

A) Permite el paso de corriente.

scket

B) Dispositivo donde se conecta el foco.

pila

C) En el experimento hace las veces de interruptor.

tu mano

D) Produce la corriente elctrica.

cable conductor

E) El filamento se calienta y emite luz.

En este espacio pega ilustraciones de objetos o materiales que son:

Buenos conductores de electricidad.

Aislantes de la electricidad

Con un peine frota tu cabello, pon algunos papelitos en tu mesabanco acerca el peine a ellos.
Qu pasa?__________________________________________________________________________
Esta es la electricidad.
PEGA ILUSTRACIONES DE APARATOS O INSTRUMENTOS ELCTRICOS

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CIENCIAS NATURALES
MARZO-ABRIL 2010-11
5 GRADO
LA CONDUCCIN DEL CALOR Y SU APROVECHAMIENTO
Completa lo siguiente.

Observa el dibujo.
Qu tipo de energas se manifiestan?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
De qu manera aprovechamos dichas energas?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Despus de hacer los experimentos de las pginas122 y 123, explica con tus propias palabras
como se dan los intercambios de la energa:
CONDUCCIN:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

CONVECCIN:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

RADIACIN:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Haz 2 carteles donde invites a realizar acciones para detener el calentamiento global.

Cules materiales son conductores de calor?__________________________________

___________________________________________________________________________
Y los no conductores?______________________________________________________

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10

5o. GRADO
HISTORIA

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________
Recuerdas que antes de la Constitucin que actualmente nos rige hubo otras?
Consulta el ao en que se promulgaron algunas de ellas y anota sus caractersticas
ms sobresalientes.

Con la promulgacin de la Constitucin de 1917 se inicia una nueva etapa en la historia de

Mxico.
Dcadas despus surgieron y crearon nuevas instituciones y se pusieron en prctica
diversos programas de gobierno.
Consulta y anota.
Cul es la funcin de las instituciones?_____________________________________
________________________________________________________________________
Anota los nombres de algunas de ellas. ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Tambin existen otras que pertenecen a las instituciones de salud.
Dibuja el emblema de estas instituciones y anota su nombre.

DIF

IMSS

SSA

ISSSTE

Consulta la LNEA DEL TIEMPO (pg.118-119) y contesta.

Cul de las instituciones fue creada en 1921?_________________________________
Cul es su funcin?______________________________________________________
________________________________________________________________________
COMPRENDO Y EXPLICO
Reflexiona sobre estas situaciones y anota sus efectos.
CAUSA
EFECTOS
No saber leer
ni escribir.
Ir a la escuela y
aprovechar la
enseanza.

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MARZO-ABRIL 2010-11
HISTORIA

11
5o. GRADO

No olvides que durante el gobierno de lvaro Obregn se fund la Secretara de

Educacin Pblica.
Consulta y anota.
Yo soy Jos Vasconcelos.
Fui Secretario de Educacin en el gobierno de:
_____________________________________________
Entre los hechos ms sobresalientes en los que
particip estn:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Investiga y anota algunas de las medidas que ayudaron a la reconstruccin del pas durante el
gobierno de lvaro Obregn.

No slo la educacin fue un punto importante durante este gobierno,

sino adems se dio un gran impulso a las artes en general.
En las paredes de grandes edificios se plasm la pintura de Diego Rivera, David
Alfaro Siqueiros y Jos Clemente Orozco.
Te gustara conocer algunas de ellas? Busca en la contraportada del libro de Historia de
4. grado una de esas grandes pinturas.
Cpiala en una hoja de mquina y pgala en un lugar visible para que tus compaeros de la
escuela la conozcan.
Consulta en tu libro a partir de la pgina 127 y contesta.
Cules fueron las causas de la Rebelin Cristera? __________________________________
Por qu se le llam as? _________________________________________________
Cul era el lema de los sacerdotes catlicos?_________________________________
Cunto tiempo dur este conflicto? _________________________________________
A qu acuerdo llegaron la Iglesia y el Estado? ________________________________
______________________________________________________________________
Todos estos datos te apoyarn en la actividad del mapa mental que vas a realizar.
IMAGINA Y DIBUJA O RECORTA Y PEGA.
Cules seran algunos de los objetos o prendas religiosas que fueron recogidos por los
federales a los cristeros?

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HISTORIA

12
5o. GRADO

Colorea de acuerdo con la clave el smbolo de este partido poltico y completa el texto.
A. verde
Quin fue el presidente de la Repblica
B. blanco
B
que propuso la creacin de este partido
C. rojo
poltico?
__________________________
C
A
A

Cul era el objetivo? _______________

_________________________________
Cmo se llam? __________________
Fue fundado en el ao: _____________
A l se afiliaron:____________________
________________________________
________________________________
Blanco

Blanco

Actualmente recibe el nombre de

________________________________

Dibuja los emblemas o logotipos de cinco de los partidos polticos que hay en nuestro pas y
escribe sus nombres.

Escribe en los espacios algunas de las acciones relevantes del gobierno de cada uno de los
presidentes de la Repblica. No olvides anotar el periodo en el que gobernaron.
LZARO CARDENAS

MANUEL VILA
CAMACHO

MIGUEL ALEMN

ADOLFO RUZ
CORTINES

Cul fue la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Entre algunas de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en la economa
mexicana podemos citar:
1.- ____________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________
3.- ____________________________________________________________________
4.-____________________________________________________________________
5.-____________________________________________________________________

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GEOGRAFA
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5 GRADO

13

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DE LA ESCUELA:
Escribe a qu actividad econmica corresponde cada dibujo.

________________

______________

______________

Tipo de agricultura
Segn el tipo de agricultura
resuelve el siguiente crucigrama.

1 El agua llega a los cultivos por canales u

otro sistema de riego artificial.

2 La cosecha depende de la temporada de

lluvias .

3 En esta produccin se utiliza maquinaria

y semillas mejoradas, fertilizantes y
sistemas modernos de riego.

4 Cubre las necesidades del agricultor y su

familia.

5 Se refiere a la agricultura y la ganadera.

Realiza lo que se te pide:

Jos

Manuel

Sal

A l le gusta navegar en el mar y hasta vende pescado en el mercado de su pueblo.

Quin es? _______________ Qu tipo de ropa usa?______________________________.
A quin le gusta criar sus vacas a campo abierto, poniendo en prctica el tipo de ganadera
extensiva?____________________.
l transporta muchos trozos de pino hacia el aserradero y dice que parte del bosque le
pertenece. Entonces su nombre es __________________.

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GEOGRAFA
MARZO-ABRIL 2010-11
5 GRADO

14

Escribe lo que se te pide.

Origen del producto, dnde y cmo lo elaboran y cmo llega a nuestras manos.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Imagina cmo esta hecho tu telfono celular.

Dibjalo.
S t lo tuvieras que armar,
qu materiales le pediras a la
industria bsica?
ENLISTALOS AQU:

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
____________________

AL SERVICIO DE LA POBLACIN
Qu importancia tiene el transporte y las comunicaciones para el comercio mundial?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Por qu es importante que un pas exporte ms productos?_____________________

________________________________________________________________________

Cuando un pas importa muchos productos, qu est pasando con su economa?

_________________________________________________________________________
Qu diras del sector terciario de la economa?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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GEOGRAFA
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5 GRADO

15

Qu medios de transporte usa el comercio mundial?________________________________

_________________________________________________________________________
Vas a exportar a Espaa tres toneladas de pantalones de mezclilla.
Qu tipo de transporte usaras?_____________________________________________________
Por qu debes de usar ese tipo de transporte?__________________________________________
-Dibuja el transporte que usaras.

T vives en_________________ (ubcalo en el mapa)

y quieres visitar Paquim.
Traza de color rojo la ruta que debes seguir.
Escribe lo que sabes acerca de este lugar.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

CONDICIONES SOCIOECONMICAS
Para tener bienestar social debes contar con: educacin, salud, alimentacin, seguridad
social y vivienda. En estos espacios Cmo los representaras?

SERVICIOS
BSICOS

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5 GRADO

16

FORMACIN CVICA Y TICA

NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
LA VIDA Y GOBIERNO DEMOCRTICO
Investiga las siguientes palabras y compralas con las de tus compaeros. Despus en
tu cuaderno elabora algunas oraciones en donde los utilices.
Norma____________________________________________________________________
Ley______________________________________________________________________
Acuerdo___________________________________________________________________
Democracia________________________________________________________________
Monarqua_________________________________________________________________
Qu dice el artculo 40 de nuestra Constitucin?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Imagina que eres diputado.
Qu ley propondras? _____________________________________________________
__________________________________________________________________________
Investiga. Qu otras funciones tienen los diputados?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Reconoces este personaje?_____________
Cmo particip en la historia de nuestro pas?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
En tu libro en la pgina 87 vienen 3 poetisas, a ellas escrbeles su nombre.
Quin falta?_______________________________________________________________.

Consulta y contesta las siguientes preguntas.

Qu es equidad de gnero?______________________________________________
Qu avances hubo en la equidad en el Siglo XIX?_____________________________
______________________________________________________________________
Adems de las producciones literarias, Qu otro tipo de publicaciones se hicieron?
______________________________________________________________________
Escribe en tu cuaderno los nombres de las obras famosas que se publicaron en nuestro
pas.

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MARZO ABRIL 2010-11
5 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Reconoces este escudo?_____.

17

INVESTIGA Y ESCRIBE SU ORIGEN

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Escribe en tu cuaderno un texto sobre nuestra bandera. Qu significa para t?, por qu le
rendimos honores?
Letra del Himno Nacional Mexicano
Coro
Mexicanos, al grito de guerra
el acero aprestad y el bridn,
y retiemble en sus centros la Tierra,
al sonoro rugir del can.
Estrofa I
Cia oh Patria! tus sienes de oliva
de la paz el arcngel divino,
que en el cielo tu eterno destino
por el dedo de Dios se escribi.

Para esto apyate en el libro de Historia de

4 grado en las pginas 176 y177.
Qu significa bridn?
___________________________________
___________________________________
Cuando entonas: Mas si osare un extrao
enemigo qu crees que quiere decir?
___________________________________
Son los autores del Himno Nacional
Mexicano___________________________
___________________________________
___________________________________

Mas si osare un extrao enemigo

profanar con su planta tu suelo,
piensa oh Patria querida!, que el cielo
un soldado en cada hijo te dio.

Contesta las siguientes preguntas.

En dnde se puede utilizar el Escudo Nacional?
__________________________________________________________________________
En qu lugares se debe izar la Bandera Nacional?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Investiga cundo se iza la bandera a
media asta.
__________________________________
En qu fechas?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

Cules son los das de fiesta nacional?

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Hasta dnde izan la bandera en estas
fechas?
___________________________________

Qu es la Rotonda de las Personas Ilustres?_______________________________________________

En tu libro dice que estn sepultadas 6 mujeres en ese lugar.
Cules son sus nombres?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
www.la rotonda de las personas ilustres

Pega alguna imagen de una de ellas.

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MARZO- ABRIL 2010-11
5 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Qu es la discriminacin?
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Realiza lo que se te pide.

18

Dibjate aqu:

Enlista 5 cualidades que t

tienes.

Aqu escribe 5 defectos

de tu personalidad:

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

Haz dos carteles invitando a la: No discriminacin

Despus de leer Asonancias en la pgina 91 de tu libro de F. C. y E. escribe al reverso

de esta hoja un resumen con tus propias palabras.
Cmo te calificas en Formacin Cvica y tica?_________________________________
________________________________________________________________________
Cmo lo demuestras dentro y fuera de la escuela?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________
Imagina que t eres periodista y vives en la poca de la Revolucin Mexicana y debes escribir una
noticia. Usa este rectngulo para ese fin. (Investiga los sucesos de esta poca)
NOTICIA
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Para ti. Qu es un juicio tico?__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Qu es justo y qu es injusto?___________________________________________________________