Qu es el Proceso de Bolonia?

Tras la Declaracin de la Sorbona en 1998, firmada por los ministros de Educacin de Francia, Alemania, Italia y Reino Unido, otros 25 pases europeos ratificaron la Declaracin de Bolonia en 1999. El Proceso de Bolonia constituye una reforma de los sistemas de Educacin Superior en 29 pases de la UE, con el objetivo principal de construir el Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES). En ella se establecen los principales objetivos orientados a la consecucin de una homologacin de la enseanza superior europea con el fin de fomentar la libre circulacin de estudiantes y aumentar el atractivo internacional de la educacin europea.

El fin del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) es fomentar la libre circulacin de estudiantes y aumentar el atractivo internacional de la educacin europea.

el Proceso de Bolonia. esPacio euroPeo de educacin suPerior. El EEES comienza a construirse bajo los presupuestos del Proceso de Bolonia, a partir de la Declaracin de 1999, en la que los ministros europeos de educacin manifestaron la importancia del papel de las Universidades en la creacin de la Europa del Conocimiento. El EEES es fruto de un consenso alcanzado en Bolonia por 29 Gobiernos de la UE para crear un Marco Comn de Enseanza Superior en Europa. El EEES es un mbito de integracin y cooperacin de los sistemas de Educacin Superior, con el objetivo de crear, en 2010, un escenario unificado de niveles de enseanza en todo el continente, que permita la acreditacin y movilidad de estudiantes y trabajadores por todo el territorio europeo.

El objetivo es permitir la acreditacin y movilidad de estudiantes y trabajadores por todo el territorio europeo.

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cules son los oBjetivos de la integracin? La Declaracin de Bolonia plantea las siguientes metas: Reestructurar el sistema de enseanza de acuerdo a tres niveles: un primer nivel, con el que se obtendra un ttulo de grado que capacita para el acceso al mercado laboral, un segundo nivel, dirigido a la obtencin del ttulo de master y un tercer nivel dirigido a la obtencin del ttulo de doctorado, donde el segundo y tercer nivel garantizara una formacin con mayor grado de especializacin.

Se cambia la denominacin de Licenciatura por la de Grado

Establecer un sistema comn de crditos que permita garantizar que para la obtencin de un ttulo todos los estudiantes realizan el mismo esfuerzo. Implantar un Suplemento Europeo al Ttulo donde se describa con precisin las capacidades adquiridas por el alumno durante sus estudios y permita promover la adopcin de un sistema homologable y comparable de titulaciones superiores, con el fin de facilitar las mismas oportunidades de trabajo para todos los egresados. Fomentar la movilidad de estudiantes y profesores dentro del EEES. Promover la cooperacin europea para garantizar la calidad de los estudios superiores de acuerdo a criterios equiparables. En 2001, con la Declaracin de Praga, se introducen nuevas lneas que destacan la importancia de fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida y el papel activo de las universidades en la sociedad.

Los nuevos estudios los componen: El Grado y el Postgrado (Mster y/o Doctorado)

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Tras los cuatro aos del Grado se tiene la plena capacitacin para ejercer en el mercado laboral.
cmo sern los nuevos estudios universitarios? Los estudios universitarios cambiarn con la reforma introducida por el proceso de Bolonia. Se elaborarn nuevos planes de estudio en todas las ramas del conocimiento para facilitar el intercambio de los alumnos entre los distintos pases del espacio europeo. El principal cambio que introduce Bolonia es el cambio en las metodologas docentes de enseanza, donde ahora estas metodologas estarn orientadas a evaluar el esfuerzo del alumno, y el profesor toma una mayor interaccin con el alumno en su formacin. La titulacin de grado estar formada por materias de formacin bsica, principalmente en el primer y segundo ao del Grado, materias obligatorias, optativas y trabajo fin de Grado, debindose desarrollar ste en los cursos finales. As mismo, se pueden ofertar tambin prcticas externas.

Ya no sern slo lecciones magistrales de los profesores. Ahora se tendr una mayor interaccin con el alumno en su formacin y se evaluar su esfuerzo

El nmero de crditos se medir con el nuevo sistema normalizado de crditos europeos (ECTS), que comprende horas lectivas, trabajos de los Todos los grados, con alumnos, evaluacin y tiempo de estudio. Es algunas excepciones como el decir, el crdito ECTS que se mide en horas de trade Medicina, Arquitectura y las Ingenieras, tendrn una duracin bajo total del alumno. Todos los grados, con algunas excepciones como el de Medicina, Arquitectura de cuatro aos. En todos los y las Ingenieras, tendrn una duracin de cuatro casos el alumno deber superar aos.

240 crditos ECTS.

En todos los casos el alumno deber superar 240 crditos ECTS, 60 crditos ECTS/ao.

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Una vez cursado el grado, los alumnos pueden, si lo desean, ampliar su formacin mediante los msteres que programen las universidades. Los msteres, que tendrn una Como alternativa a duracin de entre uno y dos aos, constarn de 60 y la oferta privada, las 120 crditos ECTS. Una de las novedades de esta amplia reforma es la posibilidad de realizar la investigauniversidades ofrecern cin de la tesis doctoral sin necesidad de realizar los Msteres Oficiales dos aos de cursos de doctorado sino solamente una homologados a precios vez cursado un mster orientado a la investigacin (60 pblicos. crditos ECTS). Adems, para quienes quieran dedicarse a la labor investigadora y no deseen hacer un mster, puede, alternativamente, cursar un periodo de un ao de duracin (60 crditos ECTS) de formacin, y el periodo de investigacin corresponder con el tiempo que se necesite para la elaboracin y defensa de la tesis.

Para quienes quieran dedicarse a la labor investigadora y no deseen hacer un mster, puede, alternativamente, cursar un periodo de un ao de duracin (60 crditos ECTS) de formacin, y el periodo de investigacin corresponder con el tiempo que se necesite para la elaboracin y defensa de la tesis.

Qu es el grado? Es el primer nivel de los estudios universitarios y comprende las enseanzas especficas del ttulo de grado, trabajo fin de grado y prcticas externas (si el ttulo las incluye). El ttulo obtenido es un ttulo de Grado y debe tener relevancia en el mercado laboral, tanto nacional como europeo.

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Qu es el Postgrado? Es el segundo y tercer nivel de las enseanzas universitarias y comprenden: - El segundo nivel, dedicado a la formacin avanzada, multidisciplinar o especializada, dar lugar a la obtencin del ttulo de Mster. - El tercer nivel tendr como finalidad la formacin avanzada del estudiante en las tcnicas de investigacin y dar lugar a la obtencin del ttulo de Doctor.

Qu es el suPlemento euroPeo al ttulo? El Suplemento Europeo al Ttulo es un documento que recoge informacin acerca de los estudios superiores que se han cursado. Dicha informacin se estructuran de acuerdo a ocho reas: informacin sobre el titulado, la naturaleza del ttulo, el nivel, el contexto de estudio y los resultados, objetivos del ttulo, otro tipo de informacin e informacin sobre la acreditacin. La expedicin de este suplemento provee de un documento que facilita la interpretacin de los estudios realizados por parte de instituciones educativas extranjeras donde no opera el mismo sistema de enseanza superior.

La expedicin del suplemento europeo al ttulo provee de un documento que facilita la interpretacin de los estudios realizados por parte de instituciones educativas extranjeras donde no opera el mismo sistema de enseanza superior.

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Qu es el crdito euroPeo ects? El crdito europeo, basado en el sistema ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Crditos), constituye una nueva medida del tiempo invertido en cursar cualquier ttulo de El crdito enseanza superior. Su implantacin supone una reeseuropeoconstituye una tructuracin de las enseanzas universitarias y los planueva medida del tiempo nes de estudio para permitir que stas sean equivalen- invertido en cursar cualquier tes entre los pases que integran el EEES. Esta nueva unidad introduce, entre otras cosas, la consideracin del tiempo que el alumno dedica a preparar una asignatura fuera del horario lectivo. La medicin de un crdito ECTS se estipula entre 25 y 30 horas de trabajo total del alumno.

ttulo de enseanza superior.

La medicin de un crdito ECTS se estipula entre 25 y 30 horas de trabajo total del alumno.

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en Qu afecta a la actual estructura de titulaciones esPaolas la integracin de esPaa al eees? La integracin de Espaa en el EEES ha supuesto un esfuerzo normativo y de adaptacin por parte de las universidades e instituciones de educacin superior, donde tanto los ttulos de diplomados como los ttulos de licenciados actuales pasan todos a un nico ttulo, el ttulo de grado. Adems, se cuenta con un nuevo ttulo oficial, el de master, antes no existente en las universidades pblicas, y el de doctorado. Adems, la necesidad de establecer mecanismos de certificacin de la calidad de las enseanzas europeas conlleva la creacin de instancias de evaluacin de la calidad. En Espaa se ha creado la ANECA que, como agencia de evaluacin de la calidad, ha coordinado los esfuerzos de adaptacin de los nuevos estudios por parte de los grupos de expertos de las universidades espaolas. Asimismo, la reforma afecta a otros aspectos como el acceso a la educacin superior. En este sentido, se reformarn las actuales Pruebas de Acceso a la Universidad. Los cambios introducidos pretenden adaptar el tradicional examen de Selectividad a las nuevas necesidades de la integracin europea y la orientacin especialista del nuevo sistema de ttulos.

Se reformarn las actuales pruebas de acceso a la Universidad para adaptar el tradicional examen de Selectividad a las nuevas necesidades de la integracin europea y la orientacin especialista del nuevo sistema de ttulos.

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cmo se ha llevado a caBo la reforma de las enseanzas? Las universidades espaolas han desempeado un papel fundamental en la adaptacin de las enseanzas a las exigencias del EEES. Los grupos de expertos nombrados por los organismos universitarios han sido los encargados de realizar las propuestas de adaptacin de los estudios superiores conforme a los criterios establecidos en los sucesivos decretos y leyes aprobados por el Gobierno. Con objeto de promover la integracin de los universitarios en el mercado laboral, hay dos cuestiones importantes a las que ha sido necesario acogerse a la hora de elaborar algunas de estas propuestas: -La redaccin de perfiles profesionales que estn reguladas por orden ministerial de acuerdo al anlisis del mercado laboral, sus demandas y exigencias. -La exposicin detallada de las competencias que debern adquirir los alumnos en el transcurso de sus estudios, de acuerdo a los perfiles profesionales mencionados.

cundo van a entrar en vigor los nuevos Planes de estudio de ttulos oficiales de grado? Entrarn en vigor paulatinamente. En todo caso habrn de cumplir las siguientes fechas lmite, en el curso acadmico 2010-2011 no se podrn ofertar enseanza de primer curso de los planes de estudios vigentes. As, en el 2010-2011 todas las titulaciones deben tener implantado al menos del primer curso de los nuevos planes de estudios con las directrices del proceso de Bolonia. Los estudiantes que hasta la fecha de implantacin del nuevo Grado hayan iniciado sus estudios por el sistema anterior podrn finalizar su formacin y obtener el correspondiente ttulo, con sus convenientes efectos acadmicos y profesionales.

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Los nuevos planes entrarn en vigor paulatinamente. As, en el 2010-2011 todas las titulaciones deben tener implantado al menos el primer curso de los nuevos planes de estudios con las directrices del proceso de Bolonia.
Qu deBen hacer los estudiantes Que hayan iniciado estudios de una titulacin segn normas anteriores? Podrn continuar con el mismo plan de estudios, ya que los planes de estudio se extinguirn curso por curso. Los ttulos que obtengan otorgarn todas las competencias acadmicas y profesionales establecidas actualmente para cada uno de ellos. Una vez extinguido cada curso y sin perjuicio de las normas de permanencia que sean de aplicacin, las universidades debern garantizar procedimientos que posibiliten la superacin de dicho curso por los estudiantes en los dos cursos acadmicos siguientes. Adems, cuando la universidad elabore la propuesta de un nuevo plan de estudios, deber incluir las necesarias Los estudiantes previsiones sobre los mecanismos de reconocimiento que hayan iniciado estude crditos (tabla de equivalencias) para los estudiantes que estuvieran cursando estudios dentro dios de una titulacin segn de planes anteriores. normas anteriores podrn

continuar con el mismo plan de estudios, ya que los planes de estudio se extinguirn curso por curso.

Qu ocurrir titulados?

con

nuestros

actuales

Las nuevas normas no afectarn a los efectos acadmicos o profesionales de los ttulos actualmente vigentes. Adems, los poseedores de ttulos universitarios oficiales obtenidos conforme a anteriores sistemas de educacin universitaria podrn ser admitidos en los nuevos Programas Oficiales de Postgrado, que dan acceso a los ttulos de Mster y Doctor.

Los poseedores de ttulos universitarios oficiales obtenidos conforme a anteriores sistemas podrn, si lo desean, ser admitidos en los nuevos Programas Oficiales de Postgrado

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eees

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIN SUPERIOR EN LA UMA

desaParecer algn ttulo en la universidad de mlaga? La adaptacin de los estudios al Espacio Europeo de Educacin Superior no supondr la supresin de titulaciones en la Universidad de Mlaga. suBirn los Precios? El precio del crdito europeo de los ttulos de grado, que aun est por fijar por la Junta de Andaluca, no debe experimentar ninguna subida, por cuanto no lo ha hecho en ninguna de las universidades en las que se ha implantado el EEES, como Madrid, Zaragoza, etc. El precio de los Mster fijado por la Junta de Andaluca ha quedado fijado en 27.1 euros por crdito. haBr facilidades Para los alumnos Que comPatiBilicen los estudios con el traBajo? La Universidad de Mlaga va a poner en marcha un Plan para compatibilizar el nuevo sistema de enseanza, con la vida profesional y familiar de sus estudiantes, de manera que puedan armonizar el estudio con sus necesidades vitales.

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*ETCS Crdito europeo adaptado al Espacio Europeo de Educacin Superior. 1 ao= 60 crditos. -----------------------------------------------La edad es una orientacin sobre la secuencia temporal estimada de un estudiante a tiempo completo.

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enlaces de inters
eees - ministerio innovacin y ciencia

http://web.micinn.es/contenido.asp?menu1=4&menu2=3&dir=04_ universidades/022edunsu/032eees EEES - CRUE http://www.crue.org/ http://www.crue.org/espaeuro/euroindex.htm ANECA - EEES http://www.aneca.es/activin/activin_inter_ees.asp ANECA - Libros blancos sobre adaptacin de titulaciones al EEES http://www.aneca.es/activin/activin_conver_LLBB.asp Proceso de Bolonia - Web del Secretariado Benelux http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/ UNIvERSIA http://eees.universia.es/

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DIRECCIN GENERAL DE COMUNICACIN E INFORMACIN SERvICIO DE INFORMACIN Edificio del Rectorado. Avda. de Cervantes, 2 Campus de El Ejido. Pabelln de Gobierno, Planta Baja Campus de Teatinos. Aulario Severo Ochoa, Primera Planta. 29071 MLAGA Telf.: +34 952 13 13 13 E-mail: informacion@uma.es

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