IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIOS CON RETRASO PSICOMOTOR

Lic. Alejandro Medina

PSICOMOTRICIDAD
Estudia las relaciones entre los movimientos y las funciones mentales Se refiere a la formacin de la inteligencia el desarrollo motor y la formacin de la personalidad El cuerpo del nio es el agente que establece la relacin, la primera comunicacin, e integra progresivamente la realidad de los objetos, del espacioespacio-tiempo y de los otros

 El trmino de psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simblicas y sensorio motrices  Es la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. psicosocial.

 desempea un papel fundamental en el desarrollo armnico de la personalidad. personalidad.  permite a la persona conocer de manera concreta su ser y su entrono inmediato para actuar de manera adaptada. adaptada.

OBJETIVO
El objetivo de la psicomotricidad es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo

Aumenta la capacidad de interaccin del sujeto con el entorno

ESQUEMA CORPORAL
 Es la organizacin de todas las sensaciones relativas al propio cuerpo, en relacin con los datos del mundo exterior  consiste en una representacin del propio cuerpo, de sus segmentos, de sus lmites y posibilidades de accin

ELABORACIN DE LA LATERALIDAD
 Es el resultado de una predominancia motriz del cerebro sobre los segmentos corporales derecho o izquierdo (ojos, manos, pies)  Depende del desarrollo neurolgico y de las influencias externas

TIPOS DE LATERALIDAD
 Lateralidad de utilizacin: actividades utilizacin: corrientes o sociales  Lateralidad espontanea: lateralidad tnica espontanea: (mayor tensin en el lado dominante)

La lateralizacin durante los primeros aos de vida progresa por faces estables e inestables unilateral y bilateral. bilateral. Hacia los cuatro aos se establece casi de manera definitiva

La lateralizacin es fundamental para la elaboracin de la orientacin de su propio cuerpo y para su proyeccin en el espacio

Los problemas en este desarrollo tienen consecuencias en la vida cotidiana del nio y repercuten en el aprendizaje escolar

ELABORCIN DEL ESPACIO

Depende de la evolucin de los movimientos Surge de las capacidades motrices del nio que se dan desde el nacimiento

Desarrollo motor
 El desarrollo motor en el nio se refleja a travs del movimiento, es la manifestacin externa de la maduracin del Sistema Nervioso Central (SNC)  La maduracin del SNC tiene un orden preestablecido (mismo orden y aprox misma edad)  El progreso es en sentido cfalocaudal y de proximal a distal. distal.

EVOLUCIN DEL TONO MUSCULAR

 El tono es responsable de toda accin corporal  Permite el equilibrio necesario para efectuar diferentes posiciones  En el recin nacido: hipotona de tronco nacido: hipertona en MMSS MMII

El ambiente desempea un papel fundamental en el desarrollo motor, un ambiente enriquecedor reduce el tiempo de aprendizaje, mientras que un ambiente empobrecido produce el efecto contrario. contrario.

 Al nacer el S. N. del nio se encuentra desarrollado completamente en su estructura pero no funcionalmente  Las funciones del cerebro son adquiridas siempre de forma individual

 El desarrollo del nio ocurre en forma secuencial, secuencial, una habilidad ayuda a que surja otra. otra.  Es progresivo, progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples y despus la ms complejas. complejas.  Todas las partes del sistema nervioso actan en forma coordinada; (evolucin coordinada; ordenada de la habilidades). habilidades).

TPOS DE DESARROLLO MOTOR

 Desarrollo motor Grueso  Desarrollo motor Fino (mayor coordinacin viso motora)

ALTERACIONES DEL DESARROLO

 Factores que favorecen un adecuado progreso psicomotor
 buena nutricin (Las neuronas requieren de oxigeno y glucosa para vivir y desarrollarse). desarrollarse).  un slido vnculo madre-hijo madre Estimulacin adecuada y oportuna. oportuna.  Ausencia de vinculo madre-hijo madre falta de estimulacin oportuna. oportuna.  Condiciones congnitas o adquiridas durante la gestacin, o posterior al parto que pueden alterar el desarrollo del nio. nio.  Los factores de riesgo se pueden dividir en prenatales, perinatales o postnatales. postnatales.

 Factores que frenan el desarrollo psicomotor

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

Maduracin del Sistema Nervioso  Mv. Crneo caudal Mv.  Mv. Totales: movimientos globales de Mv. Totales: manos y pies  Reacciones primarias: primarias:
 Mv. tipo asimtricos Mv.  Mv. Tipo simtricos: al 3er mes pero puede realizar Mv. simtricos: mv. mv. asimtricos a voluntad. voluntad.

De las reacciones primarias pasa a las reacciones de postura: postura:  Asistida, el nio se adapta a los cambios de posicin de la madre  Activa, se va adaptando a la fuerza de gravedad

REACCIONES DE EQUILIBRIO
 Contra la cada (alto nivel de maduracin del S N)  Con la cada, termina con los apoyos y se relaciona con las reacciones de proteccin

DIMENSIONES DE MOVIMIENTO
 Los primeros movimientos son de tipo flexin y extensin en un solo plano o dimensin  Luego aparece la flexin lateral aumentando una dimensin  El punto ms alto se alcanza con la rotacin y puntos diagonales (cruce de la lnea media) 3ra dimensin

El nio de movimientos arrtmicos pasa a movimientos rtmicos, pero realiza movimientos tipo arrtmicos a voluntad

 De la motricidad gruesa pasa a la motricidad fina  De movimientos menos econmicos pasa a movimientos econmicos (mnima energa)

El nio empieza a conocer primero su cuerpo y cuando ya lo logra empieza a relacionarse con el medio

ASPECTOS PRINCIPALES DE LA PSICOMOTRICIDAD

PERCEPCIN SENSORIOMOTRIZ
 Percepcin visual (culo motriz)  Percepcin tctil (desarrollo de la prensin)  Percepcin auditiva (discriminacin auditiva)

MOTRICIDAD
 Movimientos locomotores (caminar, gatear, arrastrarse )  Coordinacin dinmica (saltos, brincos, carreras)  Disociacin (mover una o ms partes del cuerpo mientras otras se quedan inmviles o ejecutan un movimiento diferente)  Coordinacin visomotriz (coordinacin de los ojos con una parte del cuerpo)  Motricidad fina (movimientos diferenciados de la mano)

ESQUEMA CORPORAL
 Imitacin (reproduccin de gestos movimientos, posiciones)  Exploracin (familiarizacin con nuevos objetos)  Nociones corporales (palabras que designan partes corporales)  Utilizacin (uso de elementos descubiertos)  Creacin (inventar, imaginar)

LATERALIDAD
 Diferencia global (uso de los dos hemicuerpos) hemicuerpos)  Orientacin (conciencia de derecha e izquierda)  Orientacin proyectada (elaboracin de lateralidad de otra persona)

ESPACIO
 Adaptacin espacial (desplazarse de acuerdo a las configuraciones del entorno)  Nociones espaciales (adelante, atrs)  Orientacin espacial (trayectos, localizaciones)  Estructura espacial (distancia, volumen)  Espacio grafico (pasar el espacio tridimensional al bidimensional)

TIEMPO Y RITMO
 Regularizacin (repeticin y afinacin de los movimientos)  Adaptacin a un ritmo (adaptacin de los movimientos a un ritmo)  Nociones temporales (designacin tiempotiemporitmo)  Estructuracin temporal (desplazamientos en tiempos especficos)

PIEDRAS FUNDAMENTALES
Actividades que el nio realiza determinadas edades del desarrollo en

 1er al 3er mes, control de cabeza gradual

 Rot de cabeza al 3er mes es de 40 a 45 logra 40 45 levantar  Apoyo de antebrazos  Llega a la lnea media  Manos a la boca  Sigue objetos no ms de 90 90

 4to al 6to mes

 Mejor control cervical  Apoyo de manos  Extiende completamente levanta el tronco  Agarra los pies y los lleva a la boca  Empieza los rolidos  Enano de jardn  Alcanza reacciones de equilibrio  Empieza las posiciones asimtricas

 7mo al 9no mes

 Enano de jardn II  En pos sedente apoyo anterior y lateral  Llega a la pos de 4 puntos y de este a la pos sedente  Gateo

 10mo al 12vo mes 10mo 12vo

 Pos de 4 puntos abierta  Pos de oso  Bipedestacin  Marcha lateral  Marcha anterior  Marcha posterior

REACCIONES PRIMARIAS
Son innatas, no necesitan ser aprendidas son de tipo de proteccin y defensa se integran a medida que aparecen las reacciones secundarias

REACCIONES SECUNDARIAS
Producen cambios en el tono muscular y duran del 4to a 7mo mes

PERTURBACIONES PSICOMOTRICES

 Son los retrasos o dificultades q surgen durante la evolucin psicomotriz  Se manifiestan por movimientos torpes, rigidez, falta de equilibrio, o por comportamiento impulsivo, agresividad, desobediencia, dificultades de atencin y de concentracin. concentracin.

DBIL MOTOR
Retraso en la maduracin del SN, mov. Toscos sin fluidez

INESTABLE PSICOMOTOR

Agitacin constante tanto motor como de

carcter (hiperactividad)

INHIBIDO PSICOMOTOR

Falta de seguridad q le experimentar, movimientos encogidos

impide rgidos,

GRACIAS